寫心得體會是一種反思和思考的過程，可以提升我們的思維和表達(dá)能力。讀一讀這些優(yōu)秀的心得體會范文，或許能夠給自己帶來新的思考和啟示。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇一
多讀書、讀好書，對孩子一生的成長都有著重要的影響。書本，讓孩子們馳騁于精神的世界中，穿梭于過去、現(xiàn)在、未來，探求著大千世界的奧秘，憧憬著絢麗多彩的人生。只要有時間，我就會與女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)體會與大家共勉：
一、激發(fā)孩子的閱讀興趣，選孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我會盡量給孩子提供一些篇幅較短、印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、漫畫等。
二、不限制孩子的閱讀方式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管她。只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。對此，家長只要注意觀察、了解和引導(dǎo)就可以了，不需過多地干涉。
四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。言傳不如身教。在家里，我會盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還經(jīng)常鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來。遇到好的文章，我們會彼此推薦給對方，并討論其中的感人之處。因?yàn)榻?jīng)常這樣做，所以女兒的閱讀興趣就變得愈來愈濃厚，閱讀水平也逐步提高。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇二
兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級,作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲觯切氯A書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
首先感謝牛老師幫我們選了內(nèi)容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認(rèn)不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學(xué)之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常提醒激發(fā)我們家長和學(xué)生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅(jiān)持讀了下來，上小學(xué)半學(xué)期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學(xué)校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧!
假期還有六天就結(jié)束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅(jiān)持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業(yè)已提前完成。一天可以不寫作業(yè)，但不能不讀書。有兩次晚上十點(diǎn)鐘客人走了，我們也還要堅(jiān)持一個小時的讀書，平時周末我有空的時候就多讀一些，彌補(bǔ)一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業(yè)，我先給她讀了一遍寫給內(nèi)容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走?往正東是什么意思?為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果?蔥為什么抱著銀桿槍?蓮藕為什么上爛泥里等等?讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢?飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業(yè)雖完成了，但其它作業(yè)完成的不好，由于我跟不上，作業(yè)基本都是她自己做的，不夠認(rèn)真，總得擠出點(diǎn)時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業(yè)昨天剛發(fā)給老師，也落后了。個別作業(yè)還未完成，我們趕緊補(bǔ)上。
新營小學(xué)校園網(wǎng)站“讀書樂園”欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學(xué)校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網(wǎng)上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。
《草房子》讓我回想起了快樂的童年生活——充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著田野呼喊……讓我回到了童年的小鄉(xiāng)村——風(fēng)景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣……讀著讀著，仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡樂。當(dāng)我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當(dāng)我讀到禿鶴開始在乎自己的頭，讓他爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭發(fā)生長出來時，還真有點(diǎn)為禿鶴著急;當(dāng)我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結(jié)果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調(diào)皮好動是常有的事情。然而當(dāng)禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了——他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機(jī)會就與正在讀這本書的兒子共同交流。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今天的孩子的生活，會格外的理解與珍惜。
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家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇三
閱讀一直被認(rèn)為是開啟智慧之門的鑰匙，而家庭則是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的溫室。閱讀與家庭息息相關(guān)，對每個家庭成員來說都有著重要意義。通過閱讀，我們可以汲取知識，拓展視野，培養(yǎng)思維能力和情感世界。而家庭，則是閱讀的溫暖孵化器，提供了閱讀的環(huán)境和條件。筆者從自身經(jīng)歷出發(fā)，以及對身邊人的觀察，總結(jié)了閱讀與家庭心得體會。
首先，閱讀家族孕育智慧。每個家庭都應(yīng)該視閱讀為一種習(xí)慣，乃至于一種生活方式。無論是廣為流傳的家族譜系還是小小的家庭日記，都是閱讀的體現(xiàn)。家中所擺放的各種讀物，如報紙、雜志、書籍等，都能夠培養(yǎng)起孩子們的閱讀興趣。父母親子共同讀書，是閱讀家族的核心內(nèi)容。孩子們通過看到父母閱讀的行為，會潛移默化地認(rèn)為閱讀是與個人知識積累息息相關(guān)的。而閱讀，也是高品質(zhì)家庭的象征。
其次，閱讀豐富人的內(nèi)在世界。家庭是孩子們內(nèi)心世界的起點(diǎn)，而閱讀則是進(jìn)入內(nèi)心世界的橋梁。父母一方面是孩子早期最重要的閱讀引導(dǎo)者，他們能夠通過選擇合適的書籍來激發(fā)孩子們的興趣；另一方面，孩子們也能夠通過閱讀發(fā)掘自我，觸摸到世界各個領(lǐng)域。閱讀豐富了孩子們的想象力、感知力和思維深度，使他們能夠更好地理解自己，處理情感。
再次，閱讀與家庭有著相輔相成的關(guān)系。對于家庭中的成年人來說，閱讀是一種沉淀自我的方式，是疏導(dǎo)情緒的出口。在閱讀中，我們可以找到滿足和安心的感覺，也可以借著作者的筆端找到共鳴。同時，我們也能從閱讀中獲取各種人生哲理和處世智慧，為人父母提供了更好的角色扮演指南。即使在繁忙的工作和生活中，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^與孩子分享讀書的樂趣，增強(qiáng)親子關(guān)系。
此外，閱讀對于家庭教育也有著不可或缺的作用。家庭教育是指家長對子女進(jìn)行教育和培養(yǎng)的過程，而閱讀則是家庭教育的重要內(nèi)容之一。通過合適的閱讀，可以培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力以及獨(dú)立思考思維。閱讀也能夠幫助孩子們培養(yǎng)正確的價值觀和人生態(tài)度，塑造正面的人格品質(zhì)。此外，閱讀也是家庭教育中培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的好方法。通過讀書，我們能夠向孩子傳達(dá)良好的行為模范，引領(lǐng)他們認(rèn)知社會和學(xué)會遵守社會規(guī)則。
最后，作為家庭成員，我們需要付諸行動，將閱讀與家庭內(nèi)化為一種責(zé)任。首先，建立一個家庭圖書館，家里至少有一間書房或閱覽室。其次，創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍，如定期開展家庭讀書會，或者共同制定每日閱讀時間。再次，父母要以身作則，做閱讀的模范，讓孩子們相信“閱讀改變?nèi)松钡牧α俊Ｗ詈螅改敢惆楹⒆庸餐喿x，培養(yǎng)他們的閱讀興趣并引導(dǎo)其正確閱讀方法。
總的來說，閱讀與家庭是息息相關(guān)的，通過閱讀我們可以拓展視野、培養(yǎng)情感世界、增長知識。而家庭則是閱讀的溫暖孵化器，能夠?yàn)槲覀兲峁╅喿x的環(huán)境和條件。通過閱讀，我們把閱讀變成一種家族傳統(tǒng)，精神財富在家庭中代代相傳，為家庭成員的實(shí)際生活和精神世界帶來無限的美好。無論是在成長過程中，還是在日常生活中，我們都應(yīng)該把閱讀看作是家庭教育和文化傳承的重要組成部分。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇四
自主閱讀興趣的培養(yǎng)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們對實(shí)驗(yàn)班和對比班的閱讀狀況進(jìn)行了問卷形式的調(diào)查，對調(diào)查問卷進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)計，現(xiàn)對試驗(yàn)結(jié)果得出的數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中所采用的培養(yǎng)方法進(jìn)行分析。
一、調(diào)查統(tǒng)計后得出的數(shù)據(jù)有三組，一組是實(shí)驗(yàn)班學(xué)生階段初閱讀的情況，第二組數(shù)據(jù)就是階段末學(xué)生閱讀的狀況，第三組是對比班學(xué)生階段初的閱讀的狀況。
（一）實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在階段初的閱讀狀況：
認(rèn)為閱讀是一種享受的學(xué)生占全班學(xué)生的10%。
認(rèn)為閱讀是為了取得好的學(xué)習(xí)成績的占全班學(xué)生的45%。
認(rèn)為閱讀是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的占全班學(xué)生的40%。
認(rèn)為閱讀是沒有辦法的事占全班學(xué)生的5%。
在英語閱讀理解和寫作能力考試中，有30%的學(xué)生在80分以上，有60%的學(xué)生在60分以上，有10%的學(xué)生不及格。
（二）對比班班學(xué)生在階段初的閱讀狀況：
認(rèn)為閱讀是一種享受的學(xué)生占全班學(xué)生的15%。
認(rèn)為閱讀是為了取得好的學(xué)習(xí)成績的占全班學(xué)生的50%。
認(rèn)為閱讀是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的占全班學(xué)生的30%。
認(rèn)為閱讀是沒有辦法的事占全班學(xué)生的5%。
在英語閱讀理解和寫作能力考試中，有30%的學(xué)生在80分以上，有65%的學(xué)生在60分以上，有5%的學(xué)生不及格。
（三）實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在階段末的閱讀狀況：
認(rèn)為閱讀是一種享受的學(xué)生占全班學(xué)生的30%。
認(rèn)為閱讀是為了取得好的學(xué)習(xí)成績的占全班學(xué)生的50%。
認(rèn)為閱讀是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的占全班學(xué)生的20%。
在英語閱讀理解和寫作能力考試中，有70%的學(xué)生在80分以上，有30%的學(xué)生在60分以上。
二、數(shù)據(jù)對比分析結(jié)果：
（一）實(shí)驗(yàn)班學(xué)生培養(yǎng)前和培養(yǎng)后的對比分析。
在學(xué)生自主閱讀的狀況中，有8名同學(xué)轉(zhuǎn)化為認(rèn)為英語閱讀是一種享受，有2名同學(xué)學(xué)會了自主閱讀。各個類別的浮動人數(shù)和比例如下：
1、有16人在英語閱讀理解和寫作能力的考試中成績增加到80分以上，占全班人數(shù)的40%。
2、有4名同學(xué)由不能自主閱讀轉(zhuǎn)化為會自主閱讀，占全班人數(shù)的10%。
（二）實(shí)驗(yàn)班學(xué)生和對比班學(xué)生的對比分析。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都會自主閱讀，并且會應(yīng)用表達(dá)，學(xué)習(xí)的積極性很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對比班。
三、通過分析得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在自主閱讀中學(xué)生英語表達(dá)能力培養(yǎng)的過程中，提高了學(xué)生的閱讀興趣，使他們能形成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量。主要方法及作用有：
1．pre-reading：
激發(fā)動機(jī)，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；pre-reading部分是對課文的導(dǎo)入。這是閱讀教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入課文可以激發(fā)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲。變“要學(xué)生讀”為“學(xué)生要讀”。在學(xué)生有了閱讀的動機(jī)，在這種氛圍下，學(xué)生思維活躍，閱讀效率將會大大提高。總體上，我們在閱讀教學(xué)中以下幾種方法是常用的方法：
；(4)猜測文章內(nèi)容，就文章的標(biāo)題或插圖猜測文章的大意；(5)教授相關(guān)詞匯，一方面是介紹目的文章的詞匯，使學(xué)生朝著某個特定的方向思考，另一方面，也為后面的閱讀掃清障礙；(6)聽相關(guān)材料導(dǎo)入到課文，這種相關(guān)聽力材料可以是一段新聞，也可以是一首歌曲。
2．while-reading：
理解文章的層次，把握作者的意圖。語篇閱讀教學(xué)是讓我們把一篇文章當(dāng)作一個整體來處理、來安排教學(xué)活動。語篇閱讀教學(xué)活動是圍繞三個理解來進(jìn)行的，即表層理解、深層理解和評價性理解。
全文的中心思想。這點(diǎn)在語篇閱讀。
教學(xué)。
的模式中占有重要的位置。這是整體教學(xué)、整體理解和注重文章內(nèi)容和意義教學(xué)的反映。此時，學(xué)生對所閱讀的文章已經(jīng)有了較全面的理解，但仍是停留在表層理解。、德育滲透才有可能得以實(shí)施；后面的評價性理解才有所本。
（3）評價性理解，學(xué)生對文章的評價性理解是在分組討論、兩派辯論等活動的基礎(chǔ)上自己得出結(jié)論的。一方面，這是以學(xué)生為中心的活動，課堂氣氛活躍；另一方面，學(xué)生對于自己得出的結(jié)論有良好的成就感。
3．post-reading：
課堂教學(xué)到了這個環(huán)節(jié)，學(xué)生對文章的理解已經(jīng)比較透徹，無論是對文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)安排，還是對作者的觀點(diǎn)、意圖都有清楚的認(rèn)識，他們希望能有機(jī)會交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這時候教師要做的就是因勢利導(dǎo)，給學(xué)生提供表達(dá)評價性理解的機(jī)會。這對培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、綜合能力、口頭表達(dá)能力、交際能力以及書面表達(dá)能力、提高學(xué)生的策略、情感方面的素質(zhì)有很重要的作用。對于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、培養(yǎng)學(xué)生具有民主開放的思想和發(fā)展學(xué)生個性、陶冶學(xué)生情操也有重要作用。因此，對文章評價性理解的一系列活動在語篇閱讀教學(xué)的模式下的課堂教學(xué)中總是得到足夠的重視和充分的實(shí)施。
提供給學(xué)生課后自讀。這時對學(xué)生閱讀提出要求明確時間限制適當(dāng)指導(dǎo)通過這種方法可以提高學(xué)生的閱讀能力。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇五
閱讀是人類最為重要的學(xué)習(xí)和獲取知識的方式之一，而家庭是一個孩子最早接觸和啟蒙閱讀的場所。閱讀與家庭緊密相連，影響著孩子們的成長和未來。在我看來，家庭對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力至關(guān)重要。以下是我對閱讀與家庭的一些心得體會。
首先，家庭應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣是最好的老師，培養(yǎng)起來就是一輩子的財富。家長可以通過各種方式來激發(fā)孩子的閱讀興趣，如給孩子講故事，讀繪本，觀看動畫片等。在我的親身經(jīng)歷中，我還記得小時候媽媽給我講動人的童話故事，那些故事引發(fā)了我對閱讀的濃厚興趣，養(yǎng)成了我終身閱讀的習(xí)慣。
其次，家庭應(yīng)該為孩子提供良好的閱讀環(huán)境。家庭環(huán)境對孩子的閱讀習(xí)慣和能力有著深遠(yuǎn)的影響。家長可以為孩子建立一個專門的閱讀角落，放上豐富的書籍和雜志，讓孩子自由地選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。此外，家長還可以給孩子樹立榜樣，自己親自閱讀書籍，與孩子一起分享心得體會，增強(qiáng)孩子對閱讀的興趣。
再次，家庭要鼓勵孩子多讀好書。好書如同良師益友，可以幫助孩子積累知識和修養(yǎng)，開闊眼界。家長可以根據(jù)孩子的年齡和興趣引導(dǎo)他們選擇適合的書籍，比如，給幼兒選擇圖畫書，給小學(xué)生選擇寓言故事書，給中學(xué)生選擇名著經(jīng)典等。同時，家長還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容，了解他們的理解和感受，培養(yǎng)孩子的思考能力和批判思維。
此外，家庭要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是堅(jiān)持閱讀的一種穩(wěn)定行為，對于孩子的成長和發(fā)展有著重要的作用。家長可以制定閱讀計劃，每天指定一段時間專門給孩子閱讀，養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。同時，家庭中的大人也要做出表率，向孩子樹立榜樣，他們要保持閱讀的習(xí)慣，使孩子從小就知道閱讀是一種重要的樂趣和學(xué)習(xí)方式。
最后，家庭要重視閱讀的評價。在家庭中，對孩子的閱讀進(jìn)行評價和鼓勵，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。家長可以制定一些獎勵機(jī)制，比如，每次孩子讀完一本書，就給予一些小獎勵或者夸贊。此外，家長還可以和孩子一起列出一個目標(biāo)清單，每個孩子可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的閱讀目標(biāo)，逐個實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。
總之，閱讀與家庭息息相關(guān)，家庭對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提供良好的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子多讀好書，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，并注重閱讀的評價。只有把閱讀融入到家庭生活中，才能使孩子在閱讀中成長，在成長中閱讀，取得更加豐碩的成果。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇六
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。
于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅(jiān)持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇七
近年來，親子閱讀已成為一種越來越受家庭關(guān)注的教育方式。親子閱讀，顧名思義就是家長與孩子一起閱讀，共同享受閱讀帶來的快樂。作為一名家庭教育的新晉媽媽，我參加了一期親子閱讀家庭培訓(xùn)課程，并且在實(shí)踐中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。
首先，它增加了親子之間的互動。在課程中，老師向我們介紹了很多親子閱讀的方法與技巧，比如選擇適齡的讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣等等。我找到了與孩子一起閱讀的快樂，并且通過共同討論、互相傾聽和分享對書籍的感受，增進(jìn)了我與孩子之間的溝通和理解。我發(fā)現(xiàn)孩子通過閱讀推理和判斷的能力也在不知不覺中得到了提高，大大激發(fā)了他們對知識的渴望。
其次，親子閱讀培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣。以前，我一直希望能夠讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，但總是無法堅(jiān)持。參加了親子閱讀培訓(xùn)后，我在課堂上學(xué)到了如何創(chuàng)造適合孩子閱讀的環(huán)境，如何養(yǎng)成孩子每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣等等。在家中，我為孩子提供了一個安靜的閱讀角落，希望他們能在這個角落中找到閱讀的樂趣。經(jīng)過一段時間的努力，孩子們漸漸養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，從而培養(yǎng)了他們閱讀的興趣和能力。
再次，親子閱讀使我更好地了解了孩子。在閱讀中，孩子會通過自己喜歡的故事角色、情節(jié)或者表達(dá)方式來表達(dá)自己的內(nèi)心世界。在與孩子一起共同閱讀時，我深入了解了他們的喜好、興趣和思維方式，這讓我更加親近他們。通過了解他們的閱讀喜好，我可以為他們挑選合適的書籍，滿足他們的需求，引導(dǎo)他們更加深入地思考和理解。
最后，親子閱讀增加了家庭的溫暖與親密。親子閱讀不僅僅是孩子與書籍之間的互動，更是全家人共同參與其中的一種方式。在家里，每個晚上都會成為閱讀的時間，我們家人圍坐在一起，分享著自己的閱讀心得。在閱讀的時刻，家庭的溫暖與親密得到了無形的增加，成為家人之間的一道精神紐帶。
總結(jié)而言，親子閱讀家庭培訓(xùn)課程不僅為我提供了很多寶貴的閱讀方法和技巧，更讓我深刻體會到與孩子共同閱讀的快樂和意義。通過親子閱讀，我與孩子之間的互動增加了，孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，我更了解了孩子，家庭更加溫暖而親密。我相信，親子閱讀將伴隨著孩子們的成長，為他們帶來更多的樂趣和啟迪。我也將繼續(xù)努力，與孩子們一同享受閱讀的旅程。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇八
隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和電子媒體的興起，很多家長面臨著與孩子共同閱讀的機(jī)會日益減少的問題。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高家庭的親子關(guān)系，我參加了一次親子閱讀家庭培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到親子閱讀在家庭教育中的重要性，也感受到了親子閱讀對孩子成長的積極影響。以下是我對這次培訓(xùn)的體會與心得。
首先，親子閱讀可以拉近家庭成員之間的距離，增進(jìn)親子關(guān)系。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何從孩子的角度去選擇適合他們的書籍，有針對性地引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)，孩子會感受到家長的關(guān)心和理解，在共同閱讀的過程中，我們的心理距離也會不斷縮小，增進(jìn)了我們之間的感情。每當(dāng)我們一起探索故事情節(jié)，討論書中的意義和價值時，我都會感受到一種親密感，這使得我們在家庭中更加團(tuán)結(jié)和融洽。
其次，在親子閱讀中，孩子的閱讀能力和智力發(fā)展會得到明顯提升。親子閱讀不僅能夠開闊孩子的眼界，還可以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何用生動有趣的語言和肢體語言來講故事，以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在一次次的反復(fù)閱讀和互動中，我發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)能力和記憶力有了明顯的提升。同時，通過和孩子一起欣賞文學(xué)作品，我發(fā)現(xiàn)他們的思維邏輯能力和判斷力也在不斷進(jìn)步。這讓我更加堅(jiān)信親子閱讀是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的有效途徑。
再次，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣和愛好。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何在閱讀中引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)和主動思考。我們會根據(jù)孩子的興趣選擇適合他們的書籍，并通過贊賞和鼓勵來提高他們的閱讀積極性。在培訓(xùn)后的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再把閱讀視為一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)，而是主動地去尋找各種各樣的書籍來閱讀。他們開始喜歡翻閱圖書，主動向我推薦好書，這讓我感受到了親子閱讀對激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要作用。
最后，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷和核心價值觀。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過賞析文學(xué)作品來傳遞人文關(guān)懷和傳統(tǒng)價值觀。我們會引導(dǎo)孩子思考故事中的道德意義和人生哲理，啟發(fā)他們對身邊事物的觀察和思考。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始對他人的需要和感受產(chǎn)生關(guān)注，并愿意主動幫助他人。他們也更加明白友善和寬容的重要性，學(xué)會了尊重他人的不同觀點(diǎn)和習(xí)慣。這讓我感嘆親子閱讀的力量，它不僅可以培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力，也可以培養(yǎng)他們的社交能力和品德素養(yǎng)。
綜上所述，親子閱讀家庭培訓(xùn)讓我深刻意識到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以拉近家庭成員的距離，增進(jìn)親子關(guān)系，還可以提高孩子的閱讀能力和智力發(fā)展，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和核心價值觀。因此，我將堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行共同閱讀，以此繼續(xù)促進(jìn)我們之間的關(guān)系，并幫助他們在閱讀中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。親子閱讀不僅是培養(yǎng)孩子的有效途徑，也是家庭教育的重要一環(huán)。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇九
閱讀引領(lǐng)孩子健康成長是我們家長共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點(diǎn)體會。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。堅(jiān)持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音，孩子易懂且興趣劇增，同時每次要提問故事的主要內(nèi)容，還有自己的心得。日月積累，循序漸進(jìn)到小學(xué)前，他已經(jīng)開始獨(dú)立看故事書了。功夫不負(fù)有心人，他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了！
第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書，讓他積極主動地參與進(jìn)來，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，陶醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。我們堅(jiān)持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書。在不知覺當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續(xù)，開始去圖書館借書閱讀，兩周一次8冊書，一個學(xué)期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄，逐漸形成常規(guī)習(xí)慣，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點(diǎn)體會就是家長和老師配合很關(guān)鍵。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話，老師說學(xué)生要開始看課外書，他回家后開心的告訴我們此事，而且此時的他對閱讀的興趣就更濃了。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了，他學(xué)習(xí)時也感覺輕松如意得心應(yīng)手了！以上是我們家的親身體會，與大家共勉。
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家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十
第一段：引言部分（150字）。
閱讀是一種寶貴的財富，它擁有讓人成長、啟發(fā)思考、帶給樂趣的力量。在當(dāng)今數(shù)字化的世界中，很多孩子往往沉迷于電子設(shè)備而忽視了閱讀的重要性。因此，家庭在培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習(xí)慣方面起著至關(guān)重要的作用。在我家，我們給孩子提供了豐富的閱讀資源，并經(jīng)常推動他們閱讀。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅讓孩子增長了知識，還培養(yǎng)了他們的思維能力和情感體驗(yàn)。在下面的文章中，我將詳細(xì)介紹我家閱讀與家庭心得體會。
第二段：提供豐富的閱讀資源（250字）。
作為家長，我們應(yīng)該為孩子提供豐富多樣的閱讀資源。在我家，我們不僅購買了各類圖書和雜志，還訂閱了電子閱讀平臺。孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的閱讀材料。此外，我們也鼓勵孩子積極利用學(xué)校圖書館和公共圖書館的資源。這樣一來，孩子們在選擇閱讀材料上有了更多的可能性，能夠更好地培養(yǎng)出他們自己的閱讀興趣。
第三段：積極推動孩子閱讀（250字）。
家庭應(yīng)該積極推動孩子進(jìn)行閱讀活動。在我家，我們通常為孩子定下一個每天閱讀的時間，這樣他們就能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。此外，我們也組織家庭親子閱讀活動，每個人都可以選擇一本自己喜歡的書籍，并在晚上一起分享閱讀心得。這不僅有助于增進(jìn)家庭成員之間的交流，還能夠激發(fā)孩子們對閱讀的興趣和熱愛。
第四段：閱讀帶來的收獲（300字）。
通過家庭的努力，孩子們不僅僅是養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，同時也從閱讀中收獲了許多。他們獲取了知識，并培養(yǎng)了廣泛的興趣。例如，我家的孩子們通過閱讀歷史類圖書了解了過去的文化和事件，從而拓寬了他們的歷史視野。閱讀還激發(fā)了他們的思維能力，培養(yǎng)了他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。此外，通過閱讀各種不同類型的書籍，孩子們可以更好地理解人性和不同文化之間的相似性和差異性，培養(yǎng)了他們的情感體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)部分（250字）。
閱讀與家庭休閑體驗(yàn)讓孩子們受益匪淺，也為我們家庭帶來了更多的樂趣和交流。家長應(yīng)該在培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習(xí)慣方面發(fā)揮重要作用，提供豐富多樣的閱讀資源，并積極推動孩子閱讀。通過閱讀，孩子們將收獲知識、培養(yǎng)思維能力和情感體驗(yàn)。在數(shù)字世界的影響下，我們需要重新認(rèn)識到閱讀的重要性，并將其納入日常的家庭生活中。讓我們一起加強(qiáng)家庭的閱讀氛圍，為孩子們營造一個能夠培養(yǎng)他們的才華和品格的正面環(huán)境。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十一
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他孩子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
大家國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后大家討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后大家倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強(qiáng)、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，大家還把里面的人物對話用在大家生活里呢，感覺很有趣。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十二
親子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。
第一、讓孩子享受閱讀的快樂，家長陪同幼兒一起進(jìn)行親子閱讀，可以讓幼兒體驗(yàn)到親情的溫暖、家庭的溫馨與父母的關(guān)愛，氣氛輕松愉悅，不必?fù)?dān)心犯錯誤，還可以獲得父母的鼓勵、表揚(yáng)，在聽故事中獲得快樂的體驗(yàn)，享受閱讀的喜悅。
第二、親子閱讀貴在堅(jiān)持。每天都要堅(jiān)持半個小時的親子閱讀活動，要制定一個合理的目標(biāo)和計劃，將親子閱讀進(jìn)行到底。
第三、是要家長要與小孩共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
第四、要了解孩子的閱讀心理，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期。希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，希望幼兒園舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十三
在當(dāng)今社會中，親子關(guān)系被越來越多的家庭所關(guān)注和重視。親子關(guān)系不僅對個體發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也關(guān)乎社會穩(wěn)定和發(fā)展。作為家庭的基本單位，親子關(guān)系的質(zhì)量直接影響家庭的和諧與幸福。本文將探討幾個相關(guān)的親子家庭心得體會：尊重與理解、溝通與交流、愛與支持、陪伴與分享、規(guī)矩與紀(jì)律。
首先，尊重與理解是親子關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。家長應(yīng)從兒童的視角看待問題，盡量理解并接納他們的想法和需求。當(dāng)子女面臨困難或錯誤時，家長不應(yīng)急于批評和指責(zé)，而是應(yīng)嘗試與他們一起找到解決問題的方法。只有在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，親子關(guān)系才能變得緊密且持久。
其次，溝通與交流是建立親子關(guān)系的橋梁。在家庭中，家長應(yīng)傾聽孩子的想法和感受，并以平等的態(tài)度展開對話。家長們在與孩子交流時，應(yīng)注意措辭的方式和內(nèi)容的選擇，盡量鼓勵孩子表達(dá)自己的意見和想法。只有通過良好的溝通和交流，親子之間才能建立起互信和理解的紐帶。
第三，愛與支持是親子關(guān)系中不可或缺的因素。家長應(yīng)以愛心和耐心來對待孩子，給予他們情感的滿足和支持。同時，家長還要對孩子進(jìn)行一定的指導(dǎo)和教育，讓他們明白正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。無論在成功或失敗面前，家長都要給予孩子充分的鼓勵和支持，讓他們有信心和勇氣面對生活的挑戰(zhàn)。
第四，陪伴與分享是親子關(guān)系中的歡樂時光。家長應(yīng)時常與孩子共度時間，與他們分享生活的喜怒哀樂。一起做運(yùn)動、游戲和手工藝活動，培養(yǎng)親子之間的默契和互動能力。家長可以通過與孩子共同做飯、看電影、閱讀等活動，增進(jìn)彼此之間的感情。親子之間的陪伴和分享將使家庭更加溫馨和融洽。
最后，規(guī)矩與紀(jì)律是親子關(guān)系中必不可少的元素。父母應(yīng)制定合理的規(guī)矩和紀(jì)律，對孩子進(jìn)行正確的約束和教育。這有助于培養(yǎng)孩子良好的品德和行為規(guī)范，使他們逐漸形成自律能力。然而，規(guī)矩和紀(jì)律并不意味著過度嚴(yán)苛的限制和管束，家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)合理調(diào)整。在制定規(guī)矩和紀(jì)律的過程中，父母還應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)慕忉尯屠碛桑员愫⒆觽兝斫夂徒邮堋?/p>
總之，親子關(guān)系是家庭和諧與幸福的基石。通過尊重與理解、溝通與交流、愛與支持、陪伴與分享、規(guī)矩與紀(jì)律等多個方面的努力，我們可以建立一個溫暖而美滿的親子關(guān)系。親子之間的良好關(guān)系不僅有助于孩子的成長與發(fā)展，也能讓家庭更加和睦與和諧。親子關(guān)系的建立與維護(hù)需要家長們不斷努力，但它也會帶來巨大的回報和滿足感，使每個家庭都充滿幸福和快樂。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十四
家庭親子關(guān)系是社會中最基本、最重要的關(guān)系之一。在現(xiàn)代社會中，父母在繁忙的工作中常常忽視了陪伴孩子的時間，而孩子們也因此常常感到孤獨(dú)和無助。然而，家庭親子關(guān)系的質(zhì)量直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，父母們應(yīng)該意識到家庭親子關(guān)系的重要性，并努力營造一個溫暖和諧的家庭氛圍。以下是我在家庭親子關(guān)系中的一些心得體會。
首先，建立良好的溝通方式是維系家庭親子關(guān)系的重要基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會中，忙碌的生活節(jié)奏讓家庭成員很難有時間坐下來和孩子交流。然而，溝通對于孩子的成長非常重要。父母可以通過每天安排一些固定的時間來和孩子聊天，了解他們的學(xué)校生活和內(nèi)心的想法。此外，父母還應(yīng)該主動創(chuàng)造溝通的機(jī)會，例如晚飯時可以談?wù)摷彝サ氖虑椋蛘吖餐瑓⑴c一些戶外活動。良好的溝通可以增進(jìn)親子之間的了解，也能讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。
其次，尊重孩子的獨(dú)立和個人空間也是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。每個孩子都有自己的個性和獨(dú)立思考的能力，父母應(yīng)該尊重孩子的選擇和決策，并給予他們發(fā)展的自由空間。父母可以在日常生活中鼓勵孩子表達(dá)自己的意見，并嘗試接受他們的想法。當(dāng)孩子犯錯誤或者面臨挫折時，父母也應(yīng)該給予他們自我反思和成長的機(jī)會，而不是一味地指責(zé)和批評。尊重孩子的獨(dú)立可以培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，也能夠使親子之間的關(guān)系更加和諧。
此外，共同創(chuàng)建家庭價值觀也對家庭親子關(guān)系的建立和發(fā)展起著重要作用。家庭是孩子第一個學(xué)會價值觀的地方，父母應(yīng)該與孩子共同探討和制定一些家庭的原則和規(guī)矩。這些家庭價值觀可以是誠實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)合作等等。父母可以與孩子一起制定家庭規(guī)矩，并確保全家人共同遵守。通過共同創(chuàng)建家庭價值觀，父母能夠引導(dǎo)孩子正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，也能夠讓孩子明白家庭責(zé)任和團(tuán)結(jié)的重要性。
此外，親子之間的共同興趣愛好可以增進(jìn)彼此之間的情感和聯(lián)系。父母可以根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇一些適合全家人一起參與的活動。例如，可以每周安排一天全家出去郊游，或者每晚都和孩子一起看電視劇。共同的興趣愛好不僅可以增進(jìn)親子之間的交流和情感，也能夠培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)和親情。
最后，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子很容易受到父母行為的影響，所以父母應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止。當(dāng)父母能夠以積極的態(tài)度面對生活的困難和挑戰(zhàn)時，孩子也會從中受到啟發(fā)。當(dāng)父母賦予孩子信心和鼓勵時，孩子也會變得樂觀自信。父母以身作則不僅是教育孩子做人的基本原則，也是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。
綜上所述，建立良好的家庭親子關(guān)系對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家庭與孩子共同度過的時間多了，孩子的心靈將充滿溫暖與關(guān)愛。而努力建立健康的親子關(guān)系，將使孩子更加健康、自信和幸福地成長。希望以上的心得體會能夠?qū)Ω嗟募彝ビ兴鶈l(fā)，讓我們一起創(chuàng)造美滿的家庭。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十五
親子閱讀是一種可以增進(jìn)親子感情、開發(fā)孩子潛力的非常有效的方式。通過親子閱讀，孩子們能夠培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，拓寬知識面。而家長們也可以通過閱讀與孩子建立更加緊密的關(guān)系，開啟心靈共鳴。在我們家庭中，親子閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我親眼見證了它對孩子成長所起到的積極影響。下面就是我對親子閱讀的心得和體會。
首先，親子閱讀能夠拓展孩子的知識面。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在讀書的過程中，能夠接觸到許多不同領(lǐng)域的知識，比如歷史、科學(xué)、文學(xué)等等。家長可以選擇適齡的經(jīng)典名著、科普讀物和寓言故事，讓孩子們在閱讀中了解世界的大千面貌。我尤其喜歡給孩子們讀一些啟發(fā)性的童話故事，這些故事中的主人公，總能從困境中找到解決問題的智慧，讓孩子們在閱讀的過程中獲得一些成長的啟示。
其次，親子閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力。閱讀是一種需要技巧的活動，通過親子閱讀，家長可以教給孩子一些閱讀策略和技巧。比如，我會教孩子如何掃讀和略讀，幫助他們快速獲取信息；我會和孩子們一起做一些閱讀筆記，幫助他們理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系；我還會與孩子們進(jìn)行閱讀問答，讓他們不斷思考和總結(jié)。通過這些方式，我看到孩子們的閱讀理解能力和閱讀速度都得到了顯著的提高。
同時，親子閱讀促進(jìn)了家長與孩子之間的情感交流。閱讀是一種需要共同參與的活動，家長們可以和孩子們一起選擇書籍，一起坐下來，一起朗讀。通過這種共同閱讀的方式，我和孩子們之間建立了一種互信、互尊的關(guān)系。我很珍惜這些和孩子們的相處時間，在親子閱讀的過程中，我們可以一起討論故事情節(jié)、主題和人物形象，分享對書中智慧和經(jīng)驗(yàn)的理解。這樣的交流不僅增進(jìn)了雙方的情感紐帶，也讓孩子們感受到了閱讀的樂趣。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。自主閱讀是指孩子們能夠主動選擇并享受閱讀的過程。通過親子閱讀，孩子們能夠逐漸培養(yǎng)自己的讀書興趣，主動去閱讀，喜歡閱讀。我經(jīng)常陪伴孩子們?nèi)D書館挑選書籍，一起選擇適合他們的書籍。有了這些自己喜歡的書籍，孩子們會在閑暇時間主動進(jìn)行閱讀，享受閱讀的樂趣。
總結(jié)起來，親子閱讀在我們家庭中發(fā)揮了巨大的作用。它不僅拓寬了孩子們的知識面，提高了閱讀能力，還促進(jìn)了家長與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。作為家長，我相信通過親子閱讀，孩子們能夠得到更為全面的發(fā)展，成為有思想、有情感、有素養(yǎng)的人。我也希望更多的家長能夠重視起來，與孩子們一起享受閱讀的樂趣，共同成長。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十六
家庭是每個人成長的起點(diǎn)，也是人生中最重要的一個組成部分。在家庭中，親子關(guān)系的建立和親子之間的相互了解十分重要。親子之間的溝通和互動不僅有益于家庭和諧，還能促進(jìn)孩子的健康成長。在這篇文章中，我將分享我在家庭親子關(guān)系中所得到的一些心得體會。
第一段：建立良好的溝通渠道。
家庭是一個溫暖的避風(fēng)港，家長應(yīng)該盡力營造良好的溝通氛圍。在我們家庭中，我發(fā)現(xiàn)家人之間通過常見的交流形式，如每天坐下來共進(jìn)晚餐、周末一同外出游玩等，能更好地增加彼此的了解。而有時候，面對繁忙的工作和學(xué)習(xí)，盡量保持溝通的日常，如使用社交媒體工具、發(fā)短信等，也能讓親子之間持續(xù)保持聯(lián)系。通過這些交流形式，我們在家庭中建立了一個持續(xù)的和諧溝通的渠道，使每個成員都能夠表達(dá)自己的需求和關(guān)注。
第二段：家庭共同參與成長。
家庭是孩子成長的搖籃，家人間應(yīng)共同參與孩子的成長過程。在我們家庭中，父母經(jīng)常會參與孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)校活動。父母們在學(xué)習(xí)和成長的過程中做出了杰出的貢獻(xiàn)。例如，我的父母總是鼓勵我上學(xué)期間參加學(xué)校的社團(tuán)活動，他們愿意陪伴我參加各種活動和比賽。這種積極參與不僅使我更積極地參與學(xué)校生活，也加深了與父母之間的親子關(guān)系。通過共同參與孩子的成長，家庭能夠更好地培養(yǎng)孩子的興趣和能力。
第三段：尊重和理解的力量。
親子關(guān)系需要尊重和理解的力量去支持。家長應(yīng)該尊重孩子的個人選擇，并幫助他們理解選擇背后的理由。盡管孩子們可能會犯錯誤，但我們可以用理解的態(tài)度對待他們，幫助他們從失敗中學(xué)習(xí)。家庭中相互尊重和理解的氛圍，使孩子感到父母關(guān)心他們的感受，也使父母更容易與孩子建立起親密的關(guān)系。我認(rèn)為這種親子關(guān)系的建立是家庭幸福的基石。
第四段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
在家庭中，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。鼓勵孩子自主決策，提供各種挑戰(zhàn)和機(jī)會，讓孩子從中學(xué)習(xí)。在家庭中，我們經(jīng)常會討論一些家庭問題，例如如何合理分配家務(wù)、如何解決爭執(zhí)等。這些問題的討論，不僅培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力，還增強(qiáng)了我們家庭成員之間的信任和溝通能力。通過培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，我們能夠幫助他們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：親密關(guān)系的維護(hù)。
家庭親子關(guān)系需要持續(xù)的維護(hù)。在家庭中，我們應(yīng)該付出努力來加強(qiáng)親子關(guān)系并使其保持良好狀態(tài)。例如，我們可以定期安排家庭活動，如共同觀看電影、一同戶外郊游等，以增強(qiáng)家庭成員之間的親密關(guān)系。此外，我們還可以參與一些能夠促進(jìn)親子關(guān)系的課程和工作坊，學(xué)習(xí)一些有效的家庭交流技巧。通過維護(hù)親密關(guān)系，家庭能夠更加和諧地成長。
總結(jié)：親子關(guān)系是我們一生中最重要的關(guān)系之一。在家庭中，建立良好的溝通渠道、共同參與孩子的成長、尊重和理解、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力以及維護(hù)親密關(guān)系，這些都是家庭親子心得的重要方面。通過這些心得，我們可以更加理解家庭親子關(guān)系的重要性，并在實(shí)踐中逐漸建立起一個幸福和諧的家庭。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十七
閱讀，是人一生中的財富。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的變化，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一粒“愛讀書”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里。
1、提高了孩子的自主意識
每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時，鍛煉了孩子的自主意識，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學(xué)前，老師會叮囑孩子們“要愛護(hù)圖書，周一按時歸還”，孩子回家后，在閱讀圖書的時候，都會特別小心，不讀的時候，會將書放到指定位置，每次周一上學(xué)前，都會提醒我歸還圖書。
2、創(chuàng)造一個良好的閱讀空間
在家中，給孩子布置一個學(xué)習(xí)園地，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀，在閱讀過程中，我會問孩子“這一段文字你認(rèn)識哪個字？”“你喜歡故事中的哪個人物？”“哪個詞語你不理解？”“這個故事告訴我們什么道理？”等問題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來，搭配繪本閱讀機(jī)器人、點(diǎn)讀筆等，通過互動的方式，增加孩子的讀書樂趣。
3、與孩子一起享受閱讀的時光
閱讀，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié)、故事人物、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情、話題，讓我們在每天工作之余，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂，孩子也在這個過程中，理解了一些詞語，一些道理，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中。
家庭親子閱讀心得體會（精選18篇）篇十八
親子關(guān)系一直被視為家庭的基石，對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。親子之間的相互理解、支持和溝通對于家庭的和諧和孩子的幸福至關(guān)重要。作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)與心得，以期給予孩子最好的教育和愛。在我成為父母的過程中，我一直努力在親子關(guān)系中發(fā)展并取得進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“親子家庭心得體會”的五個主要方面。
第一段：溝通的重要性。
溝通是親子關(guān)系的關(guān)鍵。我意識到，只有通過與孩子建立良好的溝通渠道，才能真正理解他們的需求和感受。我學(xué)會了傾聽，不僅關(guān)注他們說的話，還要體會他們的情感和表達(dá)方式。我發(fā)現(xiàn)，問開放性的問題，鼓勵孩子主動和我交流，能夠加深我們的溝通。此外，我也學(xué)會了適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法和期望，以便孩子能夠理解并認(rèn)可。通過積極的溝通，我和孩子之間的關(guān)系變得更加緊密和信任。
第二段：尊重孩子的個人需求。
每個孩子都是獨(dú)特的個體，有其自己的興趣、天賦和需求。作為父母，我們應(yīng)該尊重并支持他們的個人需求，而非試圖塑造他們成為我們所希望的樣子。我明白，只有給孩子充分的自由和空間，他們才能真正發(fā)展出自己的潛力。盡管我們可能擔(dān)心他們會犯錯或走上錯誤的道路，但我們必須相信他們有能力并學(xué)會自己做決定。通過尊重他們的個人需求，我們能夠建立起一種互相尊重和理解的關(guān)系。
第三段：理解和接納孩子的情緒。
孩子的情緒常常是復(fù)雜而多變的。作為父母，我們需要學(xué)會理解和接納孩子的情緒，而非試圖壓抑或無視。我發(fā)現(xiàn)，傾聽并積極回應(yīng)孩子的情緒，能夠幫助他們更好地處理情感問題。我也意識到，有時候孩子只是需要我們的陪伴和支持，而不一定需要我們解決問題。通過學(xué)會理解和接納孩子的情緒，我們能夠建立起一種互相支持和溫暖的關(guān)系。
第四段：營造積極的家庭氛圍。
家庭氛圍對于孩子的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。作為父母，我們需要努力創(chuàng)造一個積極和諧的家庭氛圍。我發(fā)現(xiàn)，真誠的笑容、鼓勵和積極的語言，能夠使孩子感到受到重視和鼓勵。在我們家庭中，我們鼓勵孩子參與到家庭活動中，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。我們也經(jīng)常表達(dá)對孩子的愛和欣賞，使他們在一個充滿愛的環(huán)境中成長。通過營造積極的家庭氛圍，我們能夠幫助孩子建立起自信和愉快的人生態(tài)度。
第五段：在親子關(guān)系中持續(xù)學(xué)習(xí)。
通過親子關(guān)系的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識到教育和成長沒有終點(diǎn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我努力通過閱讀和參加親子教育課程來學(xué)習(xí)一些有效的親子教育方法和技巧，以期能夠給予孩子更好的教育和支持。我還與其他父母交流心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的親子教育方式。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，我能夠成為更好的父母，給予孩子更好的愛和教育。
總結(jié)：
親子關(guān)系是家庭的基石，對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過良好的溝通、尊重孩子的個人需求、理解和接納孩子的情緒、營造積極的家庭氛圍以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠建立起親密和諧的親子關(guān)系，給予孩子最好的教育和愛。作為父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)，以期成為更好的父母，為孩子帶來更美好的成長和未來。