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小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:紫衣夢(mèng)

小班教案的評(píng)估和反思是不斷完善教學(xué)的重要環(huán)節(jié),教師應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的小班教案寫作要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇一

1、通過(guò)觀察、游戲、動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)10的數(shù)字認(rèn)讀。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

6、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

1、教學(xué)課件2、1—10的數(shù)字和草莓卡片活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—91、老師出示數(shù)字,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的數(shù)字,并且說(shuō)出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的象形,如:1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2、老師出示數(shù)字磁性教具1—9,讓幼兒猜猜哪個(gè)數(shù)字寶寶不見(jiàn)了。

二、觀看多媒體學(xué)習(xí)數(shù)字101、幼兒認(rèn)真觀看,老師提問(wèn)并出示數(shù)字10。(認(rèn)讀、10是由一個(gè)1和一個(gè)0組成的,1在前,0在后)2、美麗的花兒引來(lái)了許多的蝴蝶,大家來(lái)數(shù)數(shù)飛來(lái)了幾只蝴蝶呢?(老師出示10只蝴蝶)。

3、交給幼兒正確的數(shù)數(shù)方法。

4、說(shuō)說(shuō)生活中用數(shù)字10來(lái)表示的物體。

老師小結(jié):10可以表示所有數(shù)量是10的東西。

5、幼兒操作三、果園里的水果成熟了,大家快來(lái)運(yùn)水果吧。

師:果園里的水果都熟透了,你們看老師給你們開(kāi)來(lái)什么運(yùn)水果?(火車)對(duì),是火車,再看看老師帶來(lái)的火車廂上有什么?(數(shù)字)。

1、請(qǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)火車廂上的數(shù)字1—10。

2、每個(gè)幼兒都有一張草莓水果卡片,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的主題分析:

糕點(diǎn)是幼兒在日常生活中經(jīng)常吃的食品之一,無(wú)論是在家里還是幼兒園,香香的糕點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài)。糕點(diǎn)上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺(jué)與味覺(jué),能夠引起幼兒的興趣。所以,在數(shù)學(xué)活動(dòng)按數(shù)取物認(rèn)識(shí)數(shù)字3的活動(dòng)中利用ppt和實(shí)物引入糕點(diǎn),讓幼兒在糕點(diǎn)中感受3的實(shí)際意義,按照3以內(nèi)的數(shù)量選取糕點(diǎn),非常適合小小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。數(shù)的概念是非常抽象的,需要通過(guò)實(shí)際的實(shí)物引導(dǎo)幼兒去理解。

小小班幼兒正處于行動(dòng)性思維階段,一邊做一邊說(shuō)的學(xué)習(xí)方式比較適合這個(gè)階段的幼兒。通過(guò)摸一摸,數(shù)一數(shù),以及課件ppt的,幫助幼兒很好的認(rèn)識(shí)數(shù)字3。充滿趣味性而且與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合活動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。而認(rèn)識(shí)數(shù)字3這個(gè)活動(dòng)在小小班幼兒的最近發(fā)展區(qū)中,有一定的挑戰(zhàn)。

1:認(rèn)識(shí)數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

2:在游戲中,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt。

糕點(diǎn)玩具若干。

這是數(shù)字幾,你認(rèn)識(shí)嗎?

我們一起來(lái)讀一讀吧!

教師里有哪些東西是1個(gè)的?哪些東西是兩個(gè)的呢?

今天我們要開(kāi)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)字,看看,它是幾?

我們一起來(lái)用手寫一寫數(shù)字3吧!

數(shù)字3看起來(lái)像什么?

1、看看我都帶來(lái)了哪些哪些東西?他們有幾個(gè)?(教師出示糕點(diǎn)玩具)。

2、一共有三個(gè)東西,我需要2個(gè),怎么拿?

3、一共有三個(gè)東西,需要三個(gè),怎么拿?

4下面哪些東西是有三個(gè)的?

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,個(gè)別幼兒按數(shù)取物。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,幼兒分組按數(shù)取物。

卡片里有幾個(gè)草莓,再將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里,如教師說(shuō)把草莓裝入6號(hào)車廂里,持有草莓6個(gè)的幼兒便將草莓卡片放入6號(hào)車廂內(nèi)。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。

3、教師說(shuō)出車廂號(hào),幼兒說(shuō)出車廂里裝的是幾個(gè)草莓。反復(fù)練習(xí),加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

讓兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的基本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法,作為兒童的援助者,引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注對(duì)兒童的引導(dǎo)和啟發(fā),把教育的重心從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”上來(lái)。現(xiàn)在,我采取了為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,并在矛盾中尋找答案的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入,思維也很活躍,由于所學(xué)的內(nèi)容是幼兒通過(guò)實(shí)踐、思考后自主習(xí)得的,所以幼兒能較快理解并掌握,與此同時(shí),也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與,有利于幼兒腦功能的開(kāi)發(fā)。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇二

1.能手口一致進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。

2.會(huì)按物取數(shù)、按數(shù)取物,理解3的實(shí)際意義。

小猴圖片3張;2、3數(shù)字卡片、象形卡及水果卡片;游戲操作材料若干份(與幼兒人數(shù)相等)。

以“去猴媽媽家做客”導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

師:今天猴媽媽要邀請(qǐng)小朋友去它家做客,我們一起去吧!

復(fù)習(xí)2及2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

師:猴媽媽家有幾只小猴,讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。可以用數(shù)字幾表示?

三、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)3。

學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),認(rèn)識(shí)3、了解其概念。

(一)學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),理解3的概念。

師:猴媽媽還有一只淘氣的小猴躲在媽媽的后面,它來(lái)了,我們數(shù)一數(shù)猴媽媽有幾個(gè)孩子?(師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù))。

2.逐一出示水果再進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

1.師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:3只猴子、3個(gè)桃子、3個(gè)西瓜都可以用數(shù)字“3”來(lái)表示。

2.觀察“3”數(shù)字,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3象……等。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇三

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字3,理解數(shù)字所表示的.實(shí)際意義。

1、卡片6張,分別畫有6個(gè)蘋果,6筐蘋果......

2、幼兒用書(shū),筆。

同上目標(biāo)1。

一、目測(cè)6以內(nèi)數(shù)量。

秋天到了,果子豐收了,有蘋果、梨………看看,它們各有多少?

1、出示6個(gè)蘋果的卡片,有幾個(gè)蘋果?

2、出示6筐蘋果的卡片,讓幼兒不用手點(diǎn),看出有幾筐蘋果。

3、出示梨的卡片,方法同上。

4、出示桔子的卡片,方法同上。

5、使用幼兒用書(shū),要求幼兒部用手點(diǎn),看出每一格中的水果有多少。

剛才我們?cè)诳ㄆ峡吹接袔追N水果?(3種)可以用數(shù)字。

“3”表示,“3”像耳朵,要求幼兒用普通話念準(zhǔn)“3”

三、游戲《星星的晚餐》。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇四

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義。

2、能手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

3、體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

1、材料準(zhǔn)備:數(shù)字魔術(shù)口袋,魔術(shù)小棒和雪花片

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)了數(shù)字1、2,并對(duì)數(shù)字3有了初步的感知

一、兒歌《數(shù)字歌》,小朋友們,我們一起來(lái)跟唱數(shù)字歌好嗎

1、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2,我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1,看看它像什么(一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)),再拿出2,看看數(shù)字寶寶2又像什么呢(2像小鴨水上游)寶貝們真棒(我們把取出來(lái)的數(shù)字寶寶送回它的家)

2、引出數(shù)字寶寶3,今天呀,猴子寶寶們要來(lái)我們這里,因?yàn)檠剑袔字恍『镒右^(guò)生日了,我們一起來(lái)為他們慶祝生日好嗎?現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過(guò)生日呢?(伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)"3",再個(gè)別上前點(diǎn)數(shù)。)

3、出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師:小猴子們要過(guò)生日了,老師送他們一個(gè)大蛋糕,這三只小猴子都過(guò)的是三歲生日,他們要插幾支生日蠟燭呢?(出示三根蠟燭邊插邊數(shù),一根、兩根、三根,共有三根蠟燭。然后,個(gè)別點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。)3、出示朋友送來(lái)的禮物,學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師:三只小猴子過(guò)生日,他們的朋友也送來(lái)了禮物。(依次出示朋友送的禮物,邊出示邊數(shù))這是大象送的三只氣球,一只、兩只、三只;三輛小汽車是小鴨子送的,一輛、兩輛、三輛;長(zhǎng)頸鹿送來(lái)三本好看的圖畫書(shū),一本、兩本、三本。(分組個(gè)別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物,并說(shuō)出總數(shù)。)

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義:

幼:三個(gè)蘋果、三架飛機(jī)??

小結(jié):小朋友回答的真好。所有是三個(gè)的物體都用數(shù)字3表示,3能表示所有三個(gè)的物體。

三、幼兒操作

1、從數(shù)字魔術(shù)口袋里快速拿出數(shù)字3,并動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)背面的點(diǎn)數(shù)

他們對(duì)任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過(guò)程又是一個(gè)比較枯燥無(wú)味的過(guò)程,所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)教案,讓整個(gè)課堂活躍起來(lái)。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過(guò)教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時(shí)間短,好動(dòng)是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動(dòng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于善于形象思維的幼兒來(lái)說(shuō)更是枯燥單調(diào)乏味。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效率呢?從數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)考慮,我采取了以下措施進(jìn)行教學(xué):

使用游戲活動(dòng),一節(jié)課時(shí)間很長(zhǎng),孩子好動(dòng),長(zhǎng)時(shí)間坐不住,課堂中我插了一些游戲,這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

在比賽中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,幼兒自尊心強(qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己,在小組中進(jìn)行“奪紅旗”比賽,比一比誰(shuí)做的有對(duì)又快,讓他們?cè)谛睦砩系玫綕M足,從而調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。

我將不斷總結(jié)好的教學(xué)方法,將所學(xué)真正運(yùn)用于課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇五

1、教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1,知道它能表示物體的數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話。

教具:磁性教具:一只兔子。圖片:一根蘿卜。數(shù)字卡片1。

學(xué)具:鉛筆、本子。

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一只小動(dòng)物來(lái)我們班做客,(出示小兔)它是誰(shuí)?有幾只小兔?

(引導(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量)

教師小結(jié):一只小兔子拿了一根蘿卜。

1、引出數(shù)字1。

師:我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。那今天朱老師要來(lái)考考小朋友了,一只小兔子可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢?(數(shù)字1)那一根蘿卜呢?(數(shù)字1)

教師小結(jié):數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。

2、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來(lái)表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

(請(qǐng)幼兒有秩序的描述,完整的表達(dá)自己的想法,在講完教室里的東西之后,可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)家里、外面的事物,盡量讓幼兒說(shuō)出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起)

3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。

師:數(shù)字1可以表示那么多的東西,本領(lǐng)真大!那數(shù)字1的樣子你知道嗎?你覺(jué)得數(shù)字1像什么呢?(鉛筆、木棍。。。)

(引導(dǎo)大膽想象,讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子)

4、引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。

師小結(jié):數(shù)字1像一條有點(diǎn)斜的豎線。

1、教師正確示范書(shū)寫數(shù)字1。

2、提示幼兒要坐端正寫字,同時(shí)要愛(ài)護(hù)自己的物品。

3、評(píng)價(jià)幼兒的書(shū)寫情況。

注:教師巡視幼兒的書(shū)寫情況,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書(shū)寫。

1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。

2、教師評(píng)價(jià)幼兒的上課狀況及書(shū)寫情況。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇六

2、能夠收口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)字3;。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

ppt課件,鉛筆若干,蘋果圖形,印好的小籃子,膠棒。

1、教師:“小朋友們,今天有幾位小動(dòng)物客人要到咱們班級(jí)里來(lái),你們想知道他們是誰(shuí)嗎?”

2、出示小熊一家圖片,提問(wèn):“圖中都有誰(shuí)?”“咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊?”教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小熊家一共有三只熊。

教師:“有一天,天氣特別晴朗,熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹(shù)林里摘果子,熊爸爸特別愛(ài)吃蘋果,所以熊爸爸就去摘蘋果……”

1、出示3個(gè)蘋果的圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)蘋果的數(shù)量。

2、出示3顆草莓圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)草莓的數(shù)量。

3、出示三個(gè)香蕉圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)香蕉的數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)方法,教會(huì)幼兒點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

5、教師小結(jié):“3只熊,3個(gè)蘋果,3顆草莓,3個(gè)香蕉都用數(shù)字3表示。

1、教師提問(wèn):“數(shù)字3像什么?”幼兒充分發(fā)揮想象力。

2、請(qǐng)幼兒觀察教室物品,找出數(shù)量是3的物品。

教師通過(guò)敲鼓發(fā)出指令,教師敲幾下鼓,幼兒就取出幾件物品。

1、教師電話鈴聲響,教師接電話(超市打來(lái)的,需要我們幫忙運(yùn)水果……”)引出活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)播放課件,運(yùn)貨車開(kāi)出來(lái),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

2、教師講述粘貼水果的要求。每個(gè)籃子只能粘貼3個(gè)蘋果。

3、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行粘貼活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒之間互相欣賞作品,培養(yǎng)分享能力。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇七

1.正確感知、認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)量,知道它能表示相應(yīng)物體的數(shù)量,鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2.喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

1.教具:電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。

2.學(xué)具:分組材料:第1組是印有數(shù)字的作業(yè)紙,第2組是畫有水果的圖片,第3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

人手一份1~4數(shù)字卡,蘋果圖片4張。

3.環(huán)境布置:幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個(gè)小盤子(盤子內(nèi)放1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

重點(diǎn):是認(rèn)識(shí)數(shù)字4,感知4的數(shù)量;難點(diǎn):是正確感知4以內(nèi)的`數(shù)量。

好,現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

2、復(fù)習(xí)數(shù)字2、3及其數(shù)量師:請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個(gè)蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請(qǐng)小朋友從盤內(nèi)取出相應(yīng)的數(shù)字。

3.認(rèn)識(shí)數(shù)字4,感知4的數(shù)量出示桔子圖景,請(qǐng)幼兒目測(cè)桔子數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字4,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察像什么。

師:4除了可以表示4個(gè)桔子,還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下,然后讓小朋友們講一講。

4.游戲"看數(shù)取蘋果"師:出示數(shù)字請(qǐng)幼兒看數(shù)取相應(yīng)的蘋果,邊拿邊說(shuō):1、2、3……,個(gè)蘋果和數(shù)字做朋友,并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

5.分組操作活動(dòng)告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲,向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

師:現(xiàn)在老師分下組,第1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛(ài)的水果;第2組看水果貼數(shù)字;第3組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容,待會(huì)老師要讓小朋友們邊操作邊講述。(教案出自:)(如數(shù)字3和1個(gè)水果做朋友,幼兒做完一組后可交換形式。)。

6.作品展示,互相交流,師生互評(píng)。

:在歡快的音樂(lè)聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞,隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇八

2、學(xué)習(xí)一對(duì)一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制大張掛圖(草地`小河)雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚(yú)吐泡泡,刺猬圖片,數(shù)卡1-5。

2、雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚(yú)吐泡泡,刺猬(大張的)。

3、練習(xí),鉛筆。

一、導(dǎo)入:引出數(shù)字5,初步感知5的數(shù)量。

師:

1:告訴小朋友一個(gè)好消息!今天(出示圖片雞媽媽)雞媽媽特別高興,因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶)蛋寶寶了,請(qǐng)小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù),她生了幾個(gè)蛋寶寶?那我們用數(shù)字幾表示?(數(shù)卡5)5像什么?5個(gè)雞蛋就用數(shù)字5表示,請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)說(shuō)3遍,5個(gè)雞蛋。

我們的左手可以表示5,我們的右手也可以表示,請(qǐng)小朋友伸出。

那么的左手,我們來(lái)數(shù)一數(shù),在伸出你們的右手,我們?cè)贁?shù)一數(shù)。

二、通過(guò)掛圖,小雞去捉蟲(chóng),點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

師:1:雞媽媽可高興啦!她帶著雞寶寶去捉蟲(chóng),她們來(lái)到草地上,看到了誰(shuí)?看到了美麗的蝴蝶在跳舞,小朋友數(shù)一數(shù),蝴蝶有幾只呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,再全體幼兒數(shù))5只蝴蝶,我們可以用數(shù)字幾表示?5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示(出示數(shù)卡5),蝴蝶這么開(kāi)心,我們也加入她們,一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛,飛5下。

2:雞媽媽帶著小雞來(lái)到了小河邊,看到河里的小魚(yú)在游來(lái)游去玩游戲,吹泡泡,有幾條魚(yú)呢?(個(gè)別幼兒回答,再全體數(shù))那我們用數(shù)字幾表示?2條魚(yú)我們就用數(shù)字2表示(出示數(shù)卡2)他們吹了幾個(gè)泡泡?(個(gè)別幼兒回來(lái),再全體數(shù))那我們用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)卡4)我們也來(lái)加入小魚(yú)的游戲,我們游2次,吹4個(gè)泡泡。小朋友你們看,小河里除了有小魚(yú),還有誰(shuí)呢?小青蛙有幾只?(個(gè)別幼兒回答,再全體數(shù))3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示?小青蛙在唱歌,唱得真好聽(tīng),我們也來(lái)唱一唱,邊唱邊跳3次。

3:她們又繼續(xù)往前走,走呀走,遇到了誰(shuí)?有幾只小刺猬?(全體回答)用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)卡1)小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶,果園里的水果成熟了,他要去收獲水果了,太陽(yáng)快下山了,雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲(chóng)子了,我們一起為他們加油,我們一起喊5聲加油!

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇九

讓小朋友數(shù)一數(shù)每個(gè)人有幾只耳朵,幾只手,幾只眼睛,幾條腿等等,并讓幼兒在家中找出數(shù)量為2的物品。

1.引導(dǎo)幼兒初步感知2的實(shí)際含義,會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)2,會(huì)從多件物品中取出是2的物品。

2.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

培養(yǎng)幼兒初步感知2的實(shí)際含義

貼絨教具:兩個(gè)蘋果,兩朵花,數(shù)量為1,2實(shí)物卡片,

學(xué)具 :小塑料球每組一筐

1.教師逐一出示蘋果,帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí),手口一致的點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。

2.按實(shí)物卡片取物,教師出示數(shù)量是1或2的實(shí)物卡片,幼兒從筐中取出相應(yīng)數(shù)量的塑料球,邊取邊數(shù),(重點(diǎn)練習(xí)取2)

3.講解2的含義,

4.按教師的語(yǔ)言指示取出1或2個(gè)塑料球

5.啟發(fā)幼兒自己身上或活動(dòng)室內(nèi)找找那些物體的數(shù)量是2.要求幼兒能大聲的回答。(至少1種)

1、我感到應(yīng)反復(fù)舉例說(shuō)明,讓孩子由淺入深進(jìn)行理解。

2.對(duì)活動(dòng)課程的反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,由適度的自由空間,可以互相找出相應(yīng)數(shù)的實(shí)物。孩子可以理解和接納,因?yàn)槔脤?shí)物教學(xué)可以充分激發(fā)孩子的積極性,從而使孩子在玩中學(xué)習(xí),感到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,而不是一種壓力。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,通過(guò)平時(shí)教學(xué)時(shí)對(duì)孩子們的掌握,可以知道每一位小朋友掌握知識(shí)的快慢從而進(jìn)行因材施教,以至于達(dá)到用自己最小的支持達(dá)到幼兒最大限度的發(fā)展。

(3)對(duì)師幼互動(dòng)的反思,在教學(xué)中根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛,比如:有的孩子上課愛(ài)打瞌睡,講一些小故事來(lái)吸引他們的注意力。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。

通過(guò)活動(dòng)過(guò)程,孩子們快樂(lè)的學(xué)會(huì)了要學(xué)的知識(shí),但有個(gè)別學(xué)生對(duì)新知識(shí)掌握不牢固,今后在講課需要反復(fù)的訓(xùn)練,以達(dá)到每位孩子都能掌握住新知識(shí)。

4.如果我再重新上這節(jié)課,我應(yīng)該反復(fù)的做一些有關(guān)這方面的游戲,以加深孩子們對(duì)知識(shí)的掌握。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十

2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的興趣。

1、各種水果卡片、數(shù)字卡片。

2、魔法袋。

1、大鬧鐘,小鬧鐘,大小鬧鐘一起響,叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)當(dāng)丁丁當(dāng)當(dāng)。

2、姿勢(shì),端正。小小腳,并并攏。小手放在,大腿上。

(今天一個(gè)果園的主人說(shuō)他的果園種了好多的水果,要請(qǐng)大一班的小朋友去他的果園參觀,一起分享他種的水果,但是呢他有一個(gè)條件,就是要大一班的小朋友都要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)今天所學(xué)的數(shù)字,才有資格分享他的水果,小朋友們有沒(méi)有信心?好,現(xiàn)在張老師開(kāi)著小汽車載你們一起過(guò)去,笛笛笛……)。

師:數(shù)一數(shù)草莓有幾個(gè),幼兒:1—4師:小朋友真棒,小鴨子表?yè)P(yáng)自己,那現(xiàn)在老師在加上一個(gè)草莓還是4個(gè)草莓嗎?我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個(gè)?幼兒:1—5,師:5用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示?幼兒:5來(lái)表示55555,5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋果耶,一起來(lái)數(shù)一數(shù)蘋果有幾個(gè),幼兒:1—5,師:又是5個(gè),5用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示?5來(lái)表示,55555,幼兒齊讀55555。師:數(shù)一數(shù)柿子有幾個(gè)?幼兒1—5,55555師:小朋友真厲害都認(rèn)識(shí)5啦,掌聲送給自己。師:5個(gè)蘋果可以用5來(lái)表示,那5個(gè)蘋果還可以要多少個(gè)圓圈來(lái)表示?(請(qǐng)幼兒上黑板操作,5個(gè)蘋果可以用5個(gè)圓圈來(lái)表示)師:小貓休息,小貓起床;小狗休息,小狗起床;大老虎休息,大老虎起床;小朋友休息,小朋友起床。

1、變魔術(shù)。

剛剛果園的主人說(shuō)張老師帶小朋友來(lái)參觀他的果園他很謝謝張老師,要送5的水果給張老師,可是張老師不認(rèn)識(shí)5請(qǐng)小朋友幫老師摘5的水果。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板操作并送禮物)。

(小朋友真厲害,已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字5了,果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了)。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十一

1、能不受物體排列的影響,準(zhǔn)備感知3以內(nèi)數(shù)量的多少。

2、通過(guò)看實(shí)物圖片數(shù)量,進(jìn)行拍手游戲活動(dòng),鞏固對(duì)3以內(nèi)數(shù)量的感知。

3、樂(lè)意進(jìn)行操作活動(dòng),對(duì)跑組活動(dòng)有興趣。

教具圖片:小碗、茶杯、勺子各3個(gè),小鴨、小兔、小貓各2個(gè);小汽車、小槍、小皮球各1個(gè)。

學(xué)具:第一、二、三組,幼兒用書(shū)第一頁(yè),人手一支筆。第四、五、六組,幼兒用書(shū)第二頁(yè),剪下第5頁(yè)中的部分卡片。

1、幼兒參與“娃娃家”游戲,愉快地開(kāi)始活動(dòng)。

教師:娃娃家的家具都沒(méi)有放整齊,爸爸媽媽們,我們把家具整理一下好嗎?

幼兒分角色到娃娃家去整理家具,邊整理邊說(shuō)一說(shuō)這是什么家具。

2、了解家具的作用。

教師:你們娃娃家有些什么家具?你知道它們是用來(lái)干什么的嗎?

幼兒介紹自己玩的娃娃家有什么家具及它們的用途。

教師:你們自己家還有什么其它的家具?它們又可以用來(lái)干什么?

幼兒大膽地介紹。

3、初步懂得保護(hù)家具的方法。

教師:家具為我們提供了方便,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家具?

幼兒自由地談一談,師生共同小結(jié)保護(hù)家具的方法:按照要求使用家具,不用筆在家具上亂涂畫,不用尖銳的東西敲打家具等。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十二

1、正確感知“4”的數(shù)量和對(duì)數(shù)字“4”的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字,取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體,認(rèn)讀數(shù)字4。

小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片、

藍(lán)泡泡圖片各若干。

能根據(jù)相應(yīng)的物體,讀出相應(yīng)的數(shù)字,并找出該數(shù)字。

一、按數(shù)取動(dòng)物。

1、出示4只熊貓,幼兒點(diǎn)數(shù)。

2、一只熊貓吹了4個(gè)紅泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)紅泡泡,貼在這個(gè)熊。

貓的旁邊。

3、一只熊貓吹了4個(gè)綠泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)綠泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊。

4、一只熊貓吹了4個(gè)黃泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)黃泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊。

5、另一只熊貓吹了4個(gè)藍(lán)泡泡,請(qǐng)幼兒取出4個(gè)藍(lán)泡泡,貼在這個(gè)熊貓的旁邊。

1、4只熊貓、4個(gè)紅泡泡、4個(gè)綠泡泡、4個(gè)黃泡泡、4個(gè)藍(lán)泡泡,它們的數(shù)量都是4,可以用數(shù)字“4”來(lái)表示,“4”想小旗,要求念準(zhǔn)“4”。

2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了,又來(lái)了2只,現(xiàn)在時(shí)幾只啊?(6只)。

3、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”,讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

4、1號(hào)熊貓吹了兩個(gè)泡泡,請(qǐng)人來(lái)來(lái)給熊貓貼上兩個(gè)泡泡。

5、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)熊貓用同樣的方法,分別給它們貼上5個(gè)、6個(gè)、3個(gè)泡泡,請(qǐng)幼兒操作。

6、還用兩只沒(méi)有貼上號(hào)的熊貓分別也吹了4個(gè)和5個(gè)泡泡,請(qǐng)幼兒操作。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十三

1、通過(guò)觀察、游戲、動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)10的數(shù)字認(rèn)讀。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

6、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

1、教學(xué)課件2、1—10的數(shù)字和草莓卡片活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—91、老師出示數(shù)字,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的數(shù)字,并且說(shuō)出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的象形,如:1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2、老師出示數(shù)字磁性教具1—9,讓幼兒猜猜哪個(gè)數(shù)字寶寶不見(jiàn)了。

二、觀看多媒體學(xué)習(xí)數(shù)字101、幼兒認(rèn)真觀看,老師提問(wèn)并出示數(shù)字10。(認(rèn)讀、10是由一個(gè)1和一個(gè)0組成的,1在前,0在后)2、美麗的花兒引來(lái)了許多的蝴蝶,大家來(lái)數(shù)數(shù)飛來(lái)了幾只蝴蝶呢?(老師出示10只蝴蝶)。

3、交給幼兒正確的數(shù)數(shù)方法。

4、說(shuō)說(shuō)生活中用數(shù)字10來(lái)表示的物體。

老師小結(jié):10可以表示所有數(shù)量是10的東西。

5、幼兒操作三、果園里的.水果成熟了,大家快來(lái)運(yùn)水果吧。

師:果園里的水果都熟透了,你們看老師給你們開(kāi)來(lái)什么運(yùn)水果?(火車)對(duì),是火車,再看看老師帶來(lái)的火車廂上有什么?(數(shù)字)。

1、請(qǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)火車廂上的數(shù)字1—10。

2、每個(gè)幼兒都有一張草莓水果卡片,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的主題分析:

糕點(diǎn)是幼兒在日常生活中經(jīng)常吃的食品之一,無(wú)論是在家里還是幼兒園,香香的糕點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài)。糕點(diǎn)上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺(jué)與味覺(jué),能夠引起幼兒的興趣。所以,在數(shù)學(xué)活動(dòng)按數(shù)取物認(rèn)識(shí)數(shù)字3的活動(dòng)中利用ppt和實(shí)物引入糕點(diǎn),讓幼兒在糕點(diǎn)中感受3的實(shí)際意義,按照3以內(nèi)的數(shù)量選取糕點(diǎn),非常適合小小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。數(shù)的概念是非常抽象的,需要通過(guò)實(shí)際的實(shí)物引導(dǎo)幼兒去理解。

小小班幼兒正處于行動(dòng)性思維階段,一邊做一邊說(shuō)的學(xué)習(xí)方式比較適合這個(gè)階段的幼兒。通過(guò)摸一摸,數(shù)一數(shù),以及課件ppt的,幫助幼兒很好的認(rèn)識(shí)數(shù)字3。充滿趣味性而且與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合活動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。而認(rèn)識(shí)數(shù)字3這個(gè)活動(dòng)在小小班幼兒的最近發(fā)展區(qū)中,有一定的挑戰(zhàn)。

1:認(rèn)識(shí)數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

2:在游戲中,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt。

糕點(diǎn)玩具若干。

這是數(shù)字幾,你認(rèn)識(shí)嗎?

我們一起來(lái)讀一讀吧!

教師里有哪些東西是1個(gè)的?哪些東西是兩個(gè)的呢?

今天我們要開(kāi)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)字,看看,它是幾?

我們一起來(lái)用手寫一寫數(shù)字3吧!

數(shù)字3看起來(lái)像什么?

1、看看我都帶來(lái)了哪些哪些東西?他們有幾個(gè)?(教師出示糕點(diǎn)玩具)。

2、一共有三個(gè)東西,我需要2個(gè),怎么拿?

3、一共有三個(gè)東西,需要三個(gè),怎么拿?

4下面哪些東西是有三個(gè)的?

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,個(gè)別幼兒按數(shù)取物。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,幼兒分組按數(shù)取物。

卡片里有幾個(gè)草莓,再將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里,如教師說(shuō)把草莓裝入6號(hào)車廂里,持有草莓6個(gè)的幼兒便將草莓卡片放入6號(hào)車廂內(nèi)。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。

3、教師說(shuō)出車廂號(hào),幼兒說(shuō)出車廂里裝的是幾個(gè)草莓。反復(fù)練習(xí),加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

讓兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的基本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法,作為兒童的援助者,引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注對(duì)兒童的引導(dǎo)和啟發(fā),把教育的重心從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”上來(lái)。現(xiàn)在,我采取了為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,并在矛盾中尋找答案的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入,思維也很活躍,由于所學(xué)的內(nèi)容是幼兒通過(guò)實(shí)踐、思考后自主習(xí)得的,所以幼兒能較快理解并掌握,與此同時(shí),也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與,有利于幼兒腦功能的開(kāi)發(fā)。

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小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十四

糕點(diǎn)是幼兒在日常生活中經(jīng)常吃的食品之一,無(wú)論是在家里還是幼兒園,香香的糕點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài)。糕點(diǎn)上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺(jué)與味覺(jué),能夠引起幼兒的興趣。所以,在數(shù)學(xué)活動(dòng)按數(shù)取物認(rèn)識(shí)數(shù)字3的活動(dòng)中利用ppt和實(shí)物引入糕點(diǎn),讓幼兒在糕點(diǎn)中感受3的實(shí)際意義,按照3以內(nèi)的數(shù)量選取糕點(diǎn),非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。數(shù)的概念是非常抽象的,需要通過(guò)實(shí)際的實(shí)物引導(dǎo)幼兒去理解。

認(rèn)識(shí)數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

ppt課件、糕點(diǎn)玩具若干。

這是數(shù)字幾?你認(rèn)識(shí)嗎?

我們一起來(lái)讀一讀吧!

教室里有哪些東西是1個(gè)的?哪些東西是2個(gè)的呢?

今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)字,看看,它是幾?

我們一起來(lái)用手寫一寫數(shù)字3吧!

數(shù)字3看起來(lái)像什么?

1、看看老師帶來(lái)了哪些東西?他們有幾個(gè)?(教師出示糕點(diǎn)圖片)。

2、一共有三個(gè)東西,我需要2個(gè),怎么拿?

3、一共有三個(gè)東西,需要3個(gè),怎么拿?

4、下面哪些東西是有三個(gè)的?

(出示圖片:1汽車2娃娃3氣球)。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,個(gè)別幼兒按數(shù)取物。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,幼兒分組按數(shù)取物。

他們對(duì)任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過(guò)程又是一個(gè)比較枯燥無(wú)味的過(guò)程,所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)教案,讓整個(gè)課堂活躍起來(lái)。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過(guò)教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時(shí)間短,好動(dòng)是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動(dòng)。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十五

1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成,認(rèn)識(shí)數(shù)字6,理解6的實(shí)際意義。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數(shù)字卡片。

2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍),上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的數(shù)字并剪開(kāi)。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格,畫上1-6的圓點(diǎn)。

1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)字6)

(1)律動(dòng):師幼扮兔子隨音樂(lè)“兔跳”。

(2)說(shuō)說(shuō)你(兔子)喜歡吃什么?

(3)為過(guò)冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

(4)數(shù)數(shù):有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。出示數(shù)字6,認(rèn)讀數(shù)字6。

2、分蘿卜:學(xué)習(xí)6的形成,數(shù)數(shù)。

蘿卜太少不夠吃,請(qǐng)兔寶寶把每個(gè)蘿卜分6分。

老師示范在一個(gè)蘿卜上貼上6個(gè)圖形,先貼5個(gè)紅色的圓形,再貼1個(gè)綠的圓形,5個(gè)圓形添上1個(gè)圓形是6個(gè)圓形,把蘿卜分成6份了。

幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

3、拼小兔:復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

老師介紹玩法:

出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點(diǎn),我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊,(數(shù)一數(shù),認(rèn)一認(rèn)它們背后1-6的數(shù)字)請(qǐng)兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。

幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

在活動(dòng)后,大部分的孩子完成的不錯(cuò)。有幾個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)了數(shù)字6,在拿出同等玩具時(shí)出了錯(cuò)誤。在我一步一步慢慢地對(duì)他們幾個(gè)再次引導(dǎo)最后也完成的不錯(cuò)。只有給孩子們時(shí)間,一定會(huì)越來(lái)越棒的。加油寶貝們!

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十六

1.正確感知、認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)量,知道它能表示相應(yīng)物體的數(shù)量,鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2. 喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

1.教具:電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。

2.學(xué)具:分組材料:第 1 組是印有數(shù)字的作業(yè)紙,第 2 組是畫有水果的圖片,第 3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

人手一份 1~4數(shù)字卡,蘋果圖片4張。

3. 環(huán)境布置:幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個(gè)小盤子(盤子內(nèi)放 1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

重點(diǎn):是認(rèn)識(shí)數(shù)字 4,感知 4的數(shù)量;難點(diǎn):是正確感知 4以內(nèi)的數(shù)量。

好,現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

2、復(fù)習(xí)數(shù)字 2、3及其數(shù)量師:請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個(gè)蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請(qǐng)小朋友從盤內(nèi)取出相應(yīng)的數(shù)字。

3.認(rèn)識(shí)數(shù)字4,感知4的數(shù)量出示桔子圖景,請(qǐng)幼兒目測(cè)桔子數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字 4,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察像什么。

師:4除了可以表示 4 個(gè)桔子,還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下,然后讓小朋友們講一講。

4.游戲"看數(shù)取蘋果"師:出示數(shù)字請(qǐng)幼兒看數(shù)取相應(yīng)的蘋果,邊拿邊說(shuō):1、2、3……,個(gè)蘋果和數(shù)字做朋友,并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

5.分組操作活動(dòng)告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲,向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

師:現(xiàn)在老師分下組,第 1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛(ài)的水果;第 2 組看水果貼數(shù)字;第 3 組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容,待會(huì)老師要讓小朋友們邊操作邊講述。(教案出自:)(如數(shù)字 3 和 1個(gè)水果做朋友,幼兒做完一組后可交換形式。)

6.作品展示,互相交流,師生互評(píng)。

:在歡快的音樂(lè)聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞,隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十七

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力,注意力,思維力,想象力,語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。

2、培養(yǎng)在生活中熱愛(ài)學(xué)習(xí),把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起。

數(shù)字卡片、多媒體課件。

1、律動(dòng)《我愛(ài)你爸爸媽媽》。

2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)。

y:三只長(zhǎng)頸鹿用數(shù)字3表示。

y:一頭大象用數(shù)字1表示。

y:舞臺(tái)上有6位小朋友,又來(lái)了1位,現(xiàn)在是7位,7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示。

s:我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草,7還像什么?

y:還像拐杖,尺子。

3、數(shù)一數(shù),有幾個(gè)填到括號(hào)里。

活動(dòng)延伸:

s:在我們生活中,你在哪里見(jiàn)過(guò)數(shù)字7,說(shuō)一說(shuō)?

y:電話上、車牌上、衣服上等等。

s:老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下吧!

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十八

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字5,能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)一對(duì)一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

1、自制大張掛圖(草地`小河)雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚(yú)吐泡泡,刺猬圖片,數(shù)卡1-5。

2、雞媽媽,雞寶寶,蝴蝶,青蛙,魚(yú)吐泡泡,刺猬(大張的)。

3、練習(xí),鉛筆。

師:1:告訴小朋友一個(gè)好消息!今天(出示圖片雞媽媽)雞媽媽特別高興,因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶)蛋寶寶了,請(qǐng)小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù),她生了幾個(gè)蛋寶寶?那我們用數(shù)字幾表示?(數(shù)卡5)5像什么?5個(gè)雞蛋就用數(shù)字5表示,請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)說(shuō)3遍,5個(gè)雞蛋。

我們的左手可以表示5,我們的.右手也可以表示,請(qǐng)小朋友伸出那么的左手,我們來(lái)數(shù)一數(shù),在伸出你們的右手,我們?cè)贁?shù)一數(shù)。

師:1:雞媽媽可高興啦!她帶著雞寶寶去捉蟲(chóng),她們來(lái)到草地上,看到了誰(shuí)?看到了美麗的蝴蝶在跳舞,小朋友數(shù)一數(shù),蝴蝶有幾只呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,再全體幼兒數(shù))5只蝴蝶,我們可以用數(shù)字幾表示?5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示(出示數(shù)卡5),蝴蝶這么開(kāi)心,我們也加入她們,一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛,飛5下。

2:雞媽媽帶著小雞來(lái)到了小河邊,看到河里的小魚(yú)在游來(lái)游去玩游戲,吹泡泡,有幾條魚(yú)呢?(個(gè)別幼兒回答,再全體數(shù))那我們用數(shù)字幾表示?2條魚(yú)我們就用數(shù)字2表示(出示數(shù)卡2)他們吹了幾個(gè)泡泡?(個(gè)別幼兒回來(lái),再全體數(shù))那我們用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)卡4)我們也來(lái)加入小魚(yú)的游戲,我們游2次,吹4個(gè)泡泡。小朋友你們看,小河里除了有小魚(yú),還有誰(shuí)呢?小青蛙有幾只?(個(gè)別幼兒回答,再全體數(shù))3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示?小青蛙在唱歌,唱得真好聽(tīng),我們也來(lái)唱一唱,邊唱邊跳3次。

3:她們又繼續(xù)往前走,走呀走,遇到了誰(shuí)?有幾只小刺猬?(全體回答)用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)卡1)小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶,果園里的水果成熟了,他要去收獲水果了,太陽(yáng)快下山了,雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲(chóng)子了,我們一起為他們加油,我們一起喊5聲加油!

師:1:現(xiàn)在,老師要請(qǐng)小朋友一起玩這個(gè)游戲,老師是雞媽媽,小朋友是雞寶寶

2:寶寶們,我們一起去捉蟲(chóng)咯!

3:寶寶們,我們來(lái)到了草地,你們看,那是誰(shuí)啊?我們向蝴蝶問(wèn)好:“蝴蝶,你們好!”寶寶們,有幾只蝴蝶呀?小手比給媽媽看,我們可以用左手,也可以用右手比,我們跟蝴蝶一起飛,飛5下哦,寶寶,我們要繼續(xù)走咯,跟蝴蝶說(shuō)再見(jiàn)!

4:寶寶們,我們現(xiàn)在來(lái)到小河邊了,河里有誰(shuí)呀?我們想他們問(wèn)好:“小魚(yú),你們好!”寶寶,小魚(yú)有幾條呀?小手比給媽媽看,(我們可以這樣比,也可以這樣比),小魚(yú)在干什么?吹了幾個(gè)泡泡?也比給媽媽看,(這樣比,這樣比)我們跟小魚(yú)游,跟小魚(yú)一起吹泡泡,游2次,吹4個(gè)泡泡。寶寶們,你們看,河里還有誰(shuí)?我們向小青蛙問(wèn)好:“小青蛙,你們好!”小青蛙有幾只?比給媽媽看,(這樣比,這樣比)小青蛙唱的歌真好聽(tīng),我們也來(lái)加入他們,邊跳邊唱3下,寶寶,我們不要打擾小魚(yú)和小青蛙了,我們跟他們說(shuō)再見(jiàn)!

5:咦,寶寶們,前面那是誰(shuí)呀?有幾只呀?我們向小刺猬問(wèn)好:“小刺猬,你好!”“小刺猬,你要去哪里啊?”小刺猬告訴媽媽,果園里的水果成熟了,他要去收獲水果了,我們不要耽誤他,我們跟他說(shuō)再見(jiàn)吧!

6:太陽(yáng)快下山了,寶寶們,我們趕緊捉蟲(chóng)吃吧!(小雞捉蟲(chóng))寶寶們,吃飽了嗎?來(lái)拍拍肚子告訴媽媽,來(lái)拍自己肚子5下。吃飽了,我們回家休息吧!

師:1:天亮了,寶寶們,起床咯!

2:昨天,媽媽帶寶寶出去捉蟲(chóng)子,有的寶寶捉了一只,有的寶寶捉了2只,現(xiàn)在,媽媽要請(qǐng)寶寶來(lái)幫媽媽完成作業(yè)了。

3:教師示范講解練習(xí)做法(連線題),幼兒完成練習(xí)

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案范文(19篇)篇十九

“許多小魚(yú)游來(lái)了”是小朋友非常喜歡的游戲,而且他們對(duì)抓到小魚(yú)以后吃小魚(yú)的部分也很感興趣,他們常常很興奮的跟著我一起數(shù)抓了幾條小魚(yú),然后告訴我應(yīng)該先吃哪一條。于是,一個(gè)想法就在我的腦中孕育而生了,小班的小朋友不是正要學(xué)習(xí)數(shù)字:1、2、3嗎,那我何不利用孩子們喜歡的游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)呢。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中學(xué)習(xí),寓教于樂(lè),何樂(lè)而不為呢?于是,便有了這個(gè)活動(dòng)。

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,并初步理解這三個(gè)數(shù)字的含義。

2、通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

2、“許多小魚(yú)游來(lái)了”的音樂(lè)。

3、課前學(xué)習(xí)游戲“許多小魚(yú)游來(lái)了”

認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,并初步理解這三個(gè)數(shù)字的含義。活動(dòng)過(guò)程:

教師介紹數(shù)字1、2、3的特點(diǎn)。

今天老師請(qǐng)來(lái)了三位新朋友,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

這位長(zhǎng)的像棍子的叫1,小朋友們可以叫它小棍1。

接下來(lái)這位是2,你們看它長(zhǎng)的像什么啊?

對(duì)了,2長(zhǎng)的很像小鴨子。我們可以叫它小鴨2。

最后一位新朋友叫3,它長(zhǎng)的有點(diǎn)像我們的小耳朵。所以我們可以叫它小耳朵3。

我們?cè)賮?lái)摸摸它們,跟這三位好朋友打聲招呼吧!(幼兒跟著老師念,加深幼兒對(duì)這三個(gè)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。)。

1、用手指表示數(shù)字。

教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3,同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。游戲:我來(lái)說(shuō),你來(lái)比。教師隨意出示大數(shù)字卡,幼兒用手指來(lái)表示。(同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。)。

2、抓小魚(yú)。

我們請(qǐng)我們的新朋友一起來(lái)玩“許多小魚(yú)游來(lái)了”的游戲吧!

許多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了,許多小魚(yú)游來(lái)了,快快抓牢!哈哈,被我抓到了,我現(xiàn)在要把它關(guān)起來(lái)。這是我抓到的第一條小魚(yú),所以我在他的身上貼上我們的新朋友小棍1。

一條小魚(yú)還不夠,我又要來(lái)抓小魚(yú)了。

這是我抓到的第幾條小魚(yú)啊?(第二條)。

那我就在他身上貼我們的新朋友小鴨2。

我還要再抓一條。

這是我抓到的第幾條小魚(yú)啊?(第三條)。

那我應(yīng)該在他身上貼什么呢?

對(duì)了貼上我們的新朋友小耳朵3。

游戲重復(fù)三次,抓三條“小魚(yú)”

3、吃小魚(yú):加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

小朋友,你們看看我抓到了幾條小魚(yú)啊?

我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧,1、2、3。

哈哈,我抓到了3條小魚(yú)。我可以美餐一頓了。你們說(shuō)說(shuō)看,我應(yīng)該先吃誰(shuí)呢?你們這樣我聽(tīng)不清楚。告訴我是第幾條小魚(yú)。

(幼兒)先吃第1條小魚(yú)。

請(qǐng)小朋友指出小魚(yú)身上的數(shù)字,并大聲地念出來(lái)。按小朋友的要求“吃”完3條小魚(yú)。

根據(jù)時(shí)間安排,可重復(fù)游戲(也可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)大鯊魚(yú))。

小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字朋友請(qǐng)小朋友到他們家去一起玩游戲,我們出發(fā)吧!

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寫自查報(bào)告可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是幾篇自查報(bào)告的示范,它們分別從不同的角度和領(lǐng)域出發(fā),或許能給你帶來(lái)一些靈感。2月22日至3月1
人力資源管理需要考慮員工的個(gè)人發(fā)展和組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的平衡。以下是小編為大家收集的人力資源管理范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。無(wú)論是招聘、培訓(xùn)還是績(jī)效管理
規(guī)章制度是為了維護(hù)社會(huì)公平、公正,促進(jìn)各界人士的合作與協(xié)調(diào)而制定的。如果你正在制定規(guī)章制度,以下是一些范例供你參考,以便更好地開(kāi)始。為進(jìn)一步規(guī)范銷售人員日常工作
廣告是企業(yè)與消費(fèi)者之間的橋梁,通過(guò)傳遞精確的信息和刺激情感,幫助企業(yè)獲得更多的銷售和品牌認(rèn)知。廣告語(yǔ)言的表達(dá)要點(diǎn)是什么?以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典廣告語(yǔ)例子
通過(guò)月工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的長(zhǎng)處和短處,進(jìn)一步提升工作效率。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。一是文化管理體制改革思
月工作總結(jié)是我們展望未來(lái)的工作方向和目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),能夠?yàn)槲覀冎贫ㄏ乱粋€(gè)月的工作計(jì)劃提供依據(jù)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家寫作提
在日常工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要寫實(shí)踐報(bào)告來(lái)反思和總結(jié)自己的實(shí)踐成果。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。9月1日上午,我院團(tuán)委組織幾十名入黨
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以回顧過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn),并找出其中的亮點(diǎn)和不足。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家一些啟示。
實(shí)施方案是由多個(gè)環(huán)節(jié)和步驟組成的,每個(gè)環(huán)節(jié)都需要明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。實(shí)施方案的范例收集可以幫助我們積累更多的經(jīng)驗(yàn)和案例庫(kù)。實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧是精準(zhǔn)扶貧的根本之策,是
采購(gòu)管理的目標(biāo)是在確保質(zhì)量和供貨時(shí)間的前提下,降低采購(gòu)成本,并保障供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性。這里提供一些采購(gòu)軟件和工具的推薦,用于提高采購(gòu)管理的效率。購(gòu)貨單位:(以下簡(jiǎn)稱
在實(shí)踐報(bào)告中,我們需要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)實(shí)踐過(guò)程和發(fā)現(xiàn),使讀者能夠輕松理解。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)
月工作總結(jié)能夠幫助我們明確自己在這一個(gè)月內(nèi)完成了哪些工作任務(wù),對(duì)工作內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。小編精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,這些范文包含了對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回
演講稿范文是演講者在演講過(guò)程中總結(jié)和概括的一種方式,能夠提升演講效果和影響力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。尊敬的老師,親愛(ài)的同
策劃方案的制定還需要考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素,以減少潛在的問(wèn)題和困難。下面是一些業(yè)界領(lǐng)先企業(yè)的策劃方案案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面是本站小編為大家整理的企業(yè)
通過(guò)工作匯報(bào),可以及時(shí)總結(jié)和歸納工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。通過(guò)閱讀這些工作匯報(bào)范文,你可以提高自己在寫匯報(bào)時(shí)的觀點(diǎn)提煉和表達(dá)能力。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思和反饋的過(guò)程,通過(guò)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,可以提高個(gè)人的自我認(rèn)知能力。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)全面的過(guò)程,以下范文能幫助我們?nèi)娴亓私庾约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足。
合理安排教學(xué)工作計(jì)劃,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望能幫助到大家,共同提升教學(xué)水
在工作中,編寫一份詳細(xì)而實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)對(duì)于提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的工作計(jì)劃書(shū),我們可以借鑒他們的思路和經(jīng)驗(yàn),提升自己的工作能力。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)、觀察和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自己,激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。看到別人寫的
通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),提升學(xué)習(xí)效果。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的靈感和興趣。
在三分鐘內(nèi),我們可以回顧一下前一天的工作或者活動(dòng),看看是否還有哪些事情需要補(bǔ)充或者改進(jìn)。小編整理的這些三分鐘總結(jié)范文都是從實(shí)際生活中提煉出來(lái)的,相信會(huì)對(duì)大家有所
只有制定了工作計(jì)劃書(shū),我們才能有條不紊地進(jìn)行工作,節(jié)約時(shí)間和精力。接下來(lái)是一些關(guān)于工作計(jì)劃書(shū)的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的工作計(jì)劃書(shū)起到一定的指導(dǎo)作用。
演講稿范文是幫助演講者提供結(jié)構(gòu)和思路,使演講更有條理和邏輯性的文本。小編為大家收集了一些國(guó)內(nèi)外知名演講者的演講稿范文,希望能給大家提供一些視野和觸動(dòng)。
思想?yún)R報(bào)是展現(xiàn)自己思維深度和思考力的表現(xiàn)形式,能夠給他人留下深刻印象。在這些思想?yún)R報(bào)范文中,我們可以感受到不同人的獨(dú)特思維和感悟,或許能給我們提供一些思路和思維
師德師風(fēng)體現(xiàn)了教師的職業(yè)責(zé)任和使命感,是教師職業(yè)發(fā)展的重要支撐。下面是一些教育專家對(duì)于師德師風(fēng)的看法和建議,值得我們傾聽(tīng)和參考。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我有幸參與了
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的發(fā)展提供更有力的支持和啟示。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。
面試是評(píng)估個(gè)人能力和素質(zhì)的一種重要方式,對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)尤為重要。最后,讓我們一起來(lái)看看以下面試范文,學(xué)習(xí)一些成功的面試技巧和經(jīng)驗(yàn)。土黃中學(xué)“校園之聲”廣播站播音
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)是一種對(duì)自己的反思和思考,它可以幫助我們更好地提升自己。心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié)和評(píng)估,它可以幫助我們發(fā)
范例作品是我們?cè)趯懽髦械囊粋€(gè)參照,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和改善自己的不足。范本中的總結(jié)具有實(shí)用性和操作性,能夠幫助讀者解決實(shí)際問(wèn)題。初三是整個(gè)初中階段的重要一年,也是
在這個(gè)美好的時(shí)刻,我很榮幸成為今天的主持人,為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目。請(qǐng)大家耐心閱讀下面的范文,相信你會(huì)在中間找到一些適合自己的寫作思路和方法。合:尊敬的各位來(lái)賓、
隨著企業(yè)治理的進(jìn)一步深入,財(cái)務(wù)的治理職能逐漸增強(qiáng)。20xx年,為加大責(zé)任制考核力度,保證責(zé)任制的貫徹落實(shí),制定了雙文明考核辦法,細(xì)化了各項(xiàng)指標(biāo)和日常工作的考核。
策劃方案的制定有助于提前識(shí)別和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,減少項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。接下來(lái)是一些策劃方案的成功案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。五月的島城,春意盎然,到處都充
通過(guò)撰寫策劃書(shū),我們可以促使團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)人員明確各自的責(zé)任和任務(wù)。掌握好策劃書(shū)的寫作方法和技巧對(duì)于項(xiàng)目的成功實(shí)施至關(guān)重要,以下是一些優(yōu)秀的策劃書(shū)范文,希望能對(duì)
范文范本的編寫需要有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,可以借鑒已有的范本,也可以自己創(chuàng)作。以下是小編為大家特意挑選的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感。
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地思考問(wèn)題,加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和應(yīng)用。以下是一些發(fā)人深思的心得體會(huì),希望可以引起大家對(duì)于自身成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和反思。近年來(lái),隨著社
初中教案是教師在備課過(guò)程中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理和設(shè)計(jì)的教學(xué)工具。一份好的教案是教師智慧和努力的結(jié)晶,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南和助力。
采購(gòu)是指組織和實(shí)施購(gòu)買產(chǎn)品或服務(wù)的活動(dòng),是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中不可或缺的一環(huán)。如果讀者還有其他關(guān)于采購(gòu)總結(jié)的問(wèn)題和需求,可以隨時(shí)與小編進(jìn)行交流和咨詢。合同編號(hào):_____
范文范本可以給我們提供一種思路和方法,幫助我們更好地組織語(yǔ)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。我因生產(chǎn),需要
月工作總結(jié)還可以幫助我們審視自己的工作態(tài)度和工作方法,是否符合公司的要求和自己的職業(yè)發(fā)展需求。以下是一些月工作總結(jié)的典型問(wèn)題和解決方法,供大家參考借鑒。
大家好,作為主持人,我將全力以赴,使得今天的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。最近,小編搜集了一些主持節(jié)目的技巧和建議,希望對(duì)大家有所幫助。各位朋友、各位嘉賓:晚上好!金風(fēng)送爽
范文范本是提高寫作水平的有效途徑,它讓我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中更自信,更有信心。以下是一些范文范本的示范,希望可以幫助大家提升寫作水平和表達(dá)能力。教學(xué)是一門藝術(shù),也是一
活動(dòng)總結(jié)使參與者對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和任務(wù)更加清晰,有助于提高工作效率和質(zhì)量。接下來(lái),讓我們一起看看以下的活動(dòng)總結(jié)范文,對(duì)于寫作活動(dòng)總結(jié)會(huì)有更好的理解和認(rèn)識(shí)。
編寫計(jì)劃書(shū)可以讓我們更好地理解任務(wù)的復(fù)雜性和所需資源。為了方便大家參考,以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的計(jì)劃書(shū)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)
安全工作計(jì)劃是對(duì)于一定時(shí)間范圍內(nèi),組織或個(gè)人在安全管理方面的工作任務(wù)、目標(biāo)和措施的概括和計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)安全工作計(jì)劃的范文,可以了解符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的安全管理做法。
合作能夠培養(yǎng)人際關(guān)系的良好,增加人脈和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。范文展示了合作中的困難和挑戰(zhàn),以及如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧和努力克服困難,取得成功。甲方:營(yíng)業(yè)執(zhí)照號(hào):地址:聯(lián)系
實(shí)施方案應(yīng)具體而詳細(xì),包括行動(dòng)計(jì)劃、責(zé)任分工、資源調(diào)配等內(nèi)容。在下面的范文中,你可以找到一些有關(guān)實(shí)施方案的詳細(xì)步驟和具體操作方法。為進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃
進(jìn)入年底,是時(shí)候給自己一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)過(guò)去一年的種種經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位酒店業(yè)的同行
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到該類型作品的典型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方式。這些范文范本都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理,符合寫作標(biāo)準(zhǔn)和要求。致xx(銀行):(身份證件名稱及號(hào)碼
合作可以帶來(lái)更多的創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會(huì),打破個(gè)人的局限性。以下是一些關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的思考和討論,促使我們更好地理解和把握合作的本質(zhì)與價(jià)值。為合理開(kāi)采____鉛鋅礦。本
幼兒教師要注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,以促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)能力。別人的幼兒教師總結(jié)給了我們很多啟發(fā),也讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
檢討書(shū)是一種自我反思的書(shū)面材料,用來(lái)對(duì)自己的行為、言論或思維進(jìn)行剖析和評(píng)估。通過(guò)書(shū)寫檢討書(shū),我們可以反思自己的錯(cuò)誤和不足,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。以下是小編為
一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。為了更好地幫助大家提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平,特分享一些教學(xué)計(jì)劃范文。認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神,不斷優(yōu)化課堂
在建設(shè)行業(yè)中,承包合同扮演著重要的角色,它規(guī)定了工程的范圍、質(zhì)量要求和工期等關(guān)鍵事項(xiàng)。承包合同是項(xiàng)目順利進(jìn)行的基礎(chǔ),以下是一些成功項(xiàng)目中使用的承包合同模板。
調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量和可信度直接影響到?jīng)Q策的準(zhǔn)確性和效果,因此必須嚴(yán)格把控和審校。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的調(diào)研報(bào)告樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為進(jìn)一步優(yōu)化全區(qū)農(nóng)機(jī)裝備結(jié)
在求職過(guò)程中,一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B能夠讓招聘者對(duì)你產(chǎn)生興趣,提高獲得面試機(jī)會(huì)的概率。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看下面這些精彩的自我介紹范文,或許能給你一些靈感。
應(yīng)急預(yù)案是在緊急情況下采取一系列措施來(lái)保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全的一種預(yù)先制定的方案,它的重要性不可忽視。這些應(yīng)急預(yù)案范文是在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善的,希望能給大家提
借款合同是對(duì)借款人和出借人的權(quán)益進(jìn)行保護(hù)和規(guī)范的一種合同形式。小編整理了一些有關(guān)借款合同的常見(jiàn)問(wèn)題及解答,希望對(duì)大家有所幫助。借款人(乙方):______,身份
中班教案是中班教師為了促進(jìn)中班孩子的全面發(fā)展而準(zhǔn)備的教學(xué)指南。針對(duì)中班教學(xué)的特點(diǎn),小編精選了一些中班教案范文,希望能對(duì)大家有所幫助。我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢
情況匯報(bào)還需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要,要言之有物,讓讀者能夠迅速了解主要內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的情況匯報(bào)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
月工作總結(jié)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,找到自己的不足之處,并制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
月工作總結(jié)是對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),有助于我們提高自己的工作質(zhì)量。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀,思考自己的工作表現(xiàn)。為了讓新派會(huì)員實(shí)踐商務(wù)
在簽署合伙協(xié)議之前,合作伙伴應(yīng)該充分了解協(xié)議的條款和內(nèi)容,避免出現(xiàn)不必要的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)參考這些合伙協(xié)議范文,您可以更好地了解如何制定一份具有權(quán)威性和可執(zhí)行力的合伙
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行總結(jié)和分析的一種形式,有助于我們克服困難和提高能力。借鑒下面這篇活動(dòng)總結(jié)范文,你可以了解到如何合理地組織和展開(kāi)
在大學(xué)生演講稿中,可以展現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)識(shí)、思想深度和口頭表達(dá)能力,也能夠鍛煉學(xué)生的組織和邏輯思維能力。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家有所
規(guī)章制度的制定需要考慮組織內(nèi)外環(huán)境的變化和需求的變化。某政府機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度中,制定了公務(wù)車輛使用和保養(yǎng)的具體細(xì)則,提高了公車管理的效率和透明度。1、產(chǎn)品儲(chǔ)存有專
教學(xué)計(jì)劃的合理編制有助于提高教學(xué)效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)。這些教學(xué)計(jì)劃范文的編寫充分考慮到課程目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3、加減法的驗(yàn)算。4、整理和
寫心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,可以提升我們的思維和表達(dá)能力。讀一讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能夠給自己帶來(lái)新的思考和啟示。。多讀書(shū)、讀好書(shū),對(duì)孩子一生的成
公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)可以涉及多個(gè)領(lǐng)域,如生產(chǎn)、銷售、市場(chǎng)營(yíng)銷等。公司是一個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織,它的存在意味著利益共享與風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。如何打造一支高效的團(tuán)隊(duì),是公司管理者面臨的
在撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),需要準(zhǔn)確、清晰地呈現(xiàn)個(gè)人的基本信息和相關(guān)經(jīng)歷,以吸引用人單位的注意力。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和學(xué)習(xí),可以借鑒一些好的寫
合同協(xié)議可以幫助雙方明確交易的條件、期限和責(zé)任,避免爭(zhēng)議和誤解。以下是一些合同協(xié)議的常見(jiàn)范例,希望對(duì)您的合同撰寫有所啟示。_______________(以下簡(jiǎn)
在培訓(xùn)結(jié)束后,寫一篇培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)和總結(jié),也是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一種反饋和建議。最后,我們來(lái)看看一些寫作優(yōu)美、觀點(diǎn)獨(dú)到的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,一起
月工作總結(jié)是對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月中的工作表現(xiàn)進(jìn)行盤點(diǎn)和反思的一項(xiàng)重要任務(wù),也是我們不斷提升自己的機(jī)會(huì)。如果你對(duì)寫月工作總結(jié)感到無(wú)從下手,不妨看看下面這些范文,或許
活動(dòng)策劃要善于創(chuàng)新和變通,能夠靈活調(diào)整方案,應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。接下來(lái),我們將分享一些成功案例和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)策劃工作有所啟發(fā)。
在幼兒園中班,教師將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的觀察能力和思維能力。以下是幼兒園中班的教學(xué)總結(jié),總結(jié)了教師在這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。1.情感目標(biāo):通過(guò)圖片和實(shí)際體驗(yàn),讓孩
技術(shù)合同應(yīng)該具備明確、具體和可執(zhí)行性的特點(diǎn),以保證雙方權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。以下是一些成功企業(yè)使用的技術(shù)合同范本,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成以下條款:在
最后,制定計(jì)劃書(shū)的目的是為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo),同時(shí)也可以提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,它們展示了良好的邏輯結(jié)構(gòu)和詳細(xì)的執(zhí)行步驟
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