久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)

時間:2025-07-25 作者:字海

教學(xué)計(jì)劃是教師通過對教材的認(rèn)真分析和把握,制定的一份教學(xué)活動計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃范例中還涉及到了教師的角色和學(xué)生的主體地位問題,值得我們深入思考和探索。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇一

培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)能力,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運(yùn)用英語的能力,為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強(qiáng)世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,使本學(xué)期的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。

本學(xué)期我所擔(dān)任的學(xué)生是原班級中的一部分,這樣的課程編排很合理,一來學(xué)生已經(jīng)對老師很熟悉,不需要適應(yīng)老師的教學(xué)方式;而且老師對學(xué)生所存在的個體差異以及班級體的基本情況很了解,可以更有針對性的采取教學(xué)措施。從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠初中一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強(qiáng),能認(rèn)真聽課,按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)。總的來說,有個別班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費(fèi)不少時間和精力。

本冊教材共有10個單元。教學(xué)單元的模塊主要由10個部分構(gòu)成,分別是:熱身活動;聽說;讀寫;語法及練習(xí);技能練習(xí);發(fā)音學(xué)習(xí);擴(kuò)寬知識;提高部分以及對學(xué)生掌握程度的一個檢測。每冊書設(shè)計(jì)2個復(fù)習(xí)單元(每5個教學(xué)單元設(shè)1個復(fù)習(xí)單元)。

我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看:

(一)語法知識點(diǎn)、

1.掌握if引導(dǎo)的條件狀語從句及when引導(dǎo)的時間狀語從句的用法。

2、掌握who,that,which等引導(dǎo)的定語從句的用法。

3.掌握whose,when,where和why引導(dǎo)的定語從句的基本用法。

(二)交際語言。

7、能夠圍繞汽車維修這一主題進(jìn)行簡單的對話。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇二

全面貫徹市、區(qū)教研室小英科新學(xué)期的工作部署,以實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以四年級下冊教材編寫指導(dǎo)思想為核心,結(jié)合我校四年級學(xué)生的實(shí)際,采用適合他們的教學(xué)方法,踏實(shí)有效地開展教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。

四年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語學(xué)習(xí)能力,積累了一定的語言知識,能對學(xué)過的知識進(jìn)行一定的自主運(yùn)用和表達(dá)。但學(xué)生的基礎(chǔ)知識仍然不扎實(shí),特別是單詞的記憶一直都是教學(xué)中的重難點(diǎn),聽力和知識運(yùn)用能力也還要著重培養(yǎng)。這個學(xué)期主要在引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心,提高學(xué)生理解運(yùn)用英語的能力。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞、句型。

2、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

5、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

6、知道26個字母在單詞中的發(fā)音,初步嘗試用音標(biāo)拼寫單詞。

1、歸納26個字母在單詞中的發(fā)音,做好音標(biāo)的滲透。

2、按四會、三會要求掌握本學(xué)期的單詞。

3、比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語及有關(guān)話題的相關(guān)句型。

4、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

1、利用直觀教具和多媒體課件相結(jié)合,以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用。

2、通過獎懲分明、形式多樣的評比方式,多鼓勵表揚(yáng),少批評,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過布置聽讀作業(yè)以及課堂課后大量的課文朗讀和操練培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生對英語的語感。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),有效地評比學(xué)生的作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生字母的正確寫法,結(jié)合學(xué)校的寫字活動,評比寫字作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范地書寫。

5、分層布置作業(yè),布置對學(xué)生學(xué)習(xí)幫助較大的作業(yè),作業(yè)分成必做作業(yè)和選做作業(yè),鼓勵有能力的學(xué)生做好選做作業(yè),學(xué)困生則不做要求。

6、培養(yǎng)有能力的學(xué)生,關(guān)注學(xué)困生,組織學(xué)生一幫一或者互助小組,共同進(jìn)步,有效地利用好學(xué)生在校時間,做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

每個module有三個unit,每個module的第一、二個單元各用3個課時《活動手冊》用2個課時,在每個模塊后還有一節(jié)課復(fù)習(xí),盡量在每個module做一個小測試,即用3周的時間完成一個模塊的教學(xué)。具體進(jìn)度按實(shí)際教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。

module1由于剛開學(xué),速度可能會放慢,在第三周學(xué)完;module2在第六周結(jié)束,并完成第一二單元的單元檢測測試和評講。

module3講運(yùn)動的,可以結(jié)合我們今年的奧運(yùn)會進(jìn)行一些拓展,也用三周的時間,在第9周完成。module4在第11周完成,12周進(jìn)行復(fù)習(xí)并完成第三四單元的單元檢測和評講。

module5和module6分別用兩周進(jìn)行,在14周和16周結(jié)束課程。17周進(jìn)行復(fù)習(xí)并完成第五六單元的單元檢測和評講。

module7用1周的時間進(jìn)行各單元的總復(fù)習(xí),18、19周按知識歸納復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期末考。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇三

本學(xué)期我任教四年級的二班,共有學(xué)生48人。通過三年級一個學(xué)年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但由于頻繁的更換英語老師,本班學(xué)生在英語成績很不理想,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇四

本學(xué)期,我將以落實(shí)新課標(biāo)要求為宗旨,按照《__市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和語音、語調(diào),以及良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四(1)班和四(2)班的英語教學(xué)。踏入新的一年,學(xué)生思想越趨成熟,行為習(xí)慣有所進(jìn)步,經(jīng)過四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生基本適應(yīng)了四年級的英語學(xué)習(xí),掌握了一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上,并擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。四1、四2班學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯,但區(qū)別來說,四1班大部分學(xué)生反應(yīng)較快,樂于表現(xiàn)自我,能積極參與課堂活動;四2班的學(xué)生較為文靜,在接受新知識時需要更多的消化時間,課堂紀(jì)律較好。

但由于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率等原因,兩個班的分化情況較嚴(yán)重,四(1)班的整體水平要比四(2)班高,兩個班都出現(xiàn)優(yōu)秀者十分拔尖,落后者裹足不前的情況,其中1班的情況尤為嚴(yán)重。

本冊書分7個模塊,其中包含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊有3個單元,前兩個單元分dialogue和workwithlanguage兩部分,主要包含該模塊需掌握的單詞、句型和語法點(diǎn)。第3單元作為拓展學(xué)習(xí),可供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)或老師自由搭配教學(xué)。本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言,學(xué)生組織和創(chuàng)新,突破口語表達(dá)的難關(guān)。

對英語有較濃的興趣和持續(xù)的愛好。能用英語交換有關(guān)信息(年齡、正在進(jìn)行的活動、興趣、愛好、特長、食物及用英語進(jìn)行購物等)。能做簡單的角色扮演,能唱一些英語歌,能在圖片的幫助下聽懂和讀懂小故事。能爭取拼寫詞匯表中的單詞,能根據(jù)圖片或提示完成句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教,樂于了解異國文化習(xí)俗。

1、了解元音在開閉音節(jié)中的發(fā)音;

2、語音清楚、語調(diào)自然。

1、知道現(xiàn)在分詞的形式;

2、知道現(xiàn)在進(jìn)行時的各種句型;

3、一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)行為動詞的形式與用法。

學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語(含“三會”、“四會”單詞及習(xí)慣用語)。

能了解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息(年齡、課外活動、運(yùn)動、娛樂、食物、購物等)。

了解問候、告別、祝賀、邀請、購物、訪問等交際功能的基本表達(dá)形式。

1、能聽懂配圖對話和小故事;

2、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂常用的話語或錄音材料。

3、能根據(jù)指令事情,如:聽并選出圖片、畫圖、做動作、做手工等;

4、能聽懂、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng);

1、在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意。

2、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、購物等)進(jìn)行日常交流。

3、能就熟悉的話題進(jìn)行簡短對話。

4、能表達(dá)個人情感和感覺,如喜歡和不喜歡。

5、能根據(jù)圖、文說出單詞和句子。

6、能根據(jù)表演、示范猜測意思、說詞語、短語和句子。

7、能在教師的幫助下,根據(jù)圖片、提示講述簡單的故事。

1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語。

2、能根據(jù)元音字母在開、閉音-r音節(jié)中的拼讀規(guī)律,讀出單詞。

3、能在圖片幫助下讀懂簡單的對話、短文和小故事。

4、能借助圖片讀懂簡單的對話或故事,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。

5、能正確朗讀所學(xué)對話或故事。

6、能在教師幫助下閱讀簡短的對話或故事。

1、能正確書寫單詞、句子;

2、能在句子中正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號,書寫規(guī)范;

3、能根據(jù)提示(圖片、實(shí)物)完成句子;

4、能就對話填空完成對話;

5、能用句子描述圖或某人或某事。

1、在學(xué)習(xí)中集中注意力,積極思考;

2、積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法;

3、注意觀察生活或媒體的簡單英語;

4、能根據(jù)需要,制定簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃;

5、嘗試閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀物;

6、在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn),把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;

7、能主動向老師或同學(xué)請教;

8、注意通過音像或網(wǎng)絡(luò)資料豐富自己的學(xué)習(xí);

9、能初步使用簡單工具書查找信息。

1、知道并能用常用的稱謂語、問候語、購物用語、招待語、祝賀語和告別語;

2、知道中英有飲食文化差異(如常用食品方面等);

3、知道英語國家的常用娛樂項(xiàng)目;

4、了解體育界課文中介紹的的一些明星。

1.重點(diǎn):

(1)提高課堂效率。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

2.難點(diǎn):使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

3.模塊重難點(diǎn):

module1重難點(diǎn):

1、延續(xù)的話題:談?wù)撃橙说纳矸荨⑿彰⒛挲g、職業(yè)、外貌及正在進(jìn)行的活動等等。

howoldishe/she?he’s/she’stenyearsold.

what’shis/hername?his/hernameisliwei.

he/shelookstall.

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇五

我這個學(xué)期繼續(xù)任教四年級4、5、6班英語課。四年級學(xué)生由于有了一年多的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷,因此他們具有了一些英語學(xué)習(xí)方法,他們能夠依據(jù)教師指導(dǎo),做出相應(yīng)學(xué)習(xí)活動,聽說讀寫各項(xiàng)技能有了初步發(fā)展。具體來說有以下幾個方面。

1、聽力訓(xùn)練充分,學(xué)生的聽力有所發(fā)展。他們能聽懂所學(xué)詞匯,句子,并能準(zhǔn)確做出相應(yīng)練習(xí)。但依然不少學(xué)生聽力較差,在聽時精力不夠集中,因而做聽力題時聽不懂胡編亂造。

2、讀的練習(xí)較多,學(xué)生喜歡讀,讀效果較好。大部分學(xué)生會讀所學(xué)內(nèi)容,并跟同伴結(jié)合,分角色朗讀,語音語調(diào)較準(zhǔn)確。也有少數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)差,詞匯句子發(fā)音不準(zhǔn)確,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、說和寫的能力有所提高。能夠依據(jù)所創(chuàng)設(shè)情景所出的對話練習(xí)。四年級小學(xué)生在英語口語中善于表現(xiàn)自我。他們基本會用剛學(xué)語言依據(jù)范例進(jìn)行交際。學(xué)習(xí)積極主動,熱情參與,體現(xiàn)對英語的熱愛。有不少學(xué)優(yōu)生,他們在其中起了很大作用。在小組活動中,他們可以領(lǐng)導(dǎo)本組人員,主動去開展口語活動,語言運(yùn)用恰當(dāng)。同時他們樂于創(chuàng)造性運(yùn)用英語,會綜合利用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說和寫活動,這為他們將來發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

這學(xué)期我們繼續(xù)使用,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》,本冊教材共包括6個新授單元2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分a、b、c三個部分,共12頁,復(fù)習(xí)單元為6頁。

這套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們樹立了學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的語感,打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),初步具有英語日常交流能力,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶,思維想象和創(chuàng)造能力,適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

本套教材具有以下幾個特點(diǎn):

1、強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用。

2、注重能力的培養(yǎng)。

3、突出興趣激發(fā)。

4、注重雙向交流。

5、融合學(xué)科內(nèi)容。

6、重視靈活擴(kuò)展。

7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

8、提供多媒體材料。

1、能聽懂,會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組,并能聽說讀寫61個單詞和24個句子。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能聽懂,跟唱8首歌曲。

5、能學(xué)會3個小制作。

6、能聽懂會唱8首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

(一)會話教學(xué)。

1、融會話教學(xué)于情景表演之中,師生一起在表演中教、在表演中練、在交際活動中用,不要將會話教學(xué)變成跟老師念。

2、會話教學(xué)講授重點(diǎn)應(yīng)放在四會掌握單詞和句子上。引導(dǎo)學(xué)生聽說讀寫各單元四會掌握句子,鼓勵學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞語造新句,以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

(二)詞匯教學(xué)。

1、巧用實(shí)物,頭飾和卡片。

2、融詞匯于會話教學(xué)中。

3、充分發(fā)揮tpr活動優(yōu)勢。

4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音。

(三)語音教學(xué)。

啟發(fā)學(xué)生通過仔細(xì)閱讀自己總結(jié)長短音的規(guī)律,并鼓勵他們找到更多學(xué)過的'單詞,印證著一規(guī)律或者按照讀音規(guī)則讀出沒有學(xué)過的生詞,讓學(xué)生獲得成功感,并提升自我學(xué)習(xí)能力。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇六

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)及其發(fā)展需求,小學(xué)英語課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立起學(xué)習(xí)英語的初步自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成簡單的英語日常交流能力。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本教材有6個新的教學(xué)單元和2個復(fù)習(xí)單元,涵蓋了學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字和顏色等主題。每個新的教學(xué)單元分為三個部分。第一部分包括“讓我們學(xué)”鞏固單詞的“讓我們學(xué)”,以“讓我們學(xué)”所學(xué)的詞匯為主題進(jìn)行“讓我們學(xué)”,以掌握單詞和句子為主要目標(biāo)進(jìn)行“讀和寫”。乙部是甲部內(nèi)容的深化和拓展,一脈相承。c部分是選取的內(nèi)容,包括語音訓(xùn)練、歌曲教學(xué)、有趣的故事教學(xué)等。兩個復(fù)習(xí)單元是對前三個單元知識的重組、整合和升華。

1、能聽懂并說出12組對話,能簡單交流;

3、會聽,會做,會玩游戲;

4、會聽,會做tpr活動;

5、能學(xué)到書中的小制作;

6、會唱書上的英文歌;

7、能聽、說、唱書中的歌曲;

8、能完成8項(xiàng)形成性評價活動;

9、能看懂6個幽默故事;

10、能聽懂6個簡單的中西文化知識。

1、能夠按照第四次會議和第三次會議的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能夠根據(jù)第四次會議的要求掌握所學(xué)的句型。

3、能夠運(yùn)用日常交際語言,善用四向句型,溝通簡單,說話大膽,發(fā)音正確。

4、借助圖片、手勢、情景等非語言提示,能夠理解清晰的文字和錄音。

5、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣,使寫作工整規(guī)范。

小學(xué)生的主體地位體現(xiàn)在英語對話教學(xué)中,在整個英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重。小學(xué)英語課本里,安排了很多簡單生動的對話。根據(jù)這些對話,稍加精心設(shè)計(jì),就能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,取得意想不到的效果。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中使用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做,進(jìn)行了大量的語言訓(xùn)練和練習(xí)。

3、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,利用教材,重組每個單元的知識點(diǎn),以降低難度。

4、注重教學(xué)評價,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮非智力因素的作用。

5、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,書寫工整規(guī)范正確。

6、及時科學(xué)地反思教學(xué),總結(jié)得失,讓教學(xué)永遠(yuǎn)新穎。

7、虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高自身的教育教學(xué)技能。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇七

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。

貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則,把知識和技能目標(biāo)融會在完成任務(wù)的過程之中,從而體現(xiàn)了把話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)結(jié)合起來的總思路。本教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在起始階段采用“全部動作反應(yīng)法”(totalphysicalresponse),讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言,在活潑優(yōu)美的旋律中感受語言,在輕松愉快的語言活動中輸入語言,讓他們在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)(learningenglishbydoing/singing/playing...),從而為培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.注重能力培養(yǎng)。

findout/let’scheck/readandthink/task。

time等活動。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,鼓勵他們能動思考,主動做事,自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式,發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。本教材以及活動手冊中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評價的欄目,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),有效地增進(jìn)他們的自我評價意識,以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3.突出興趣激發(fā)。

其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫、剪貼等,使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言,習(xí)得語言。本套教材全部采用卡通式插圖,色彩鮮艷,圖文并茂,裝禎設(shè)計(jì)精美。

4.重視雙向交流。

本教材還特別重視讓學(xué)生在了解英語國家文化的同時,學(xué)會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際,如:中國最近又興起了“唐裝”熱,其名稱來由多半是唐朝的興盛讓中國人感到自豪,這在第三單元的goodtoknow中就有所涉及。

5.融合學(xué)科內(nèi)容。

教育部在新課程設(shè)計(jì)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,也是為了用英語獲取各方面的信息,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。新教材依據(jù)“學(xué)會求知(learnhowtoknow)”的基本精神,十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄,精選學(xué)生最需要了解的、最感興趣的、最易學(xué)會的、最有普及價值的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容,融入到語言材料之中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時,也能夠接觸到自然科學(xué)、社會文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識,幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。

6.重視靈活擴(kuò)展。

考慮到學(xué)校差異、教師差異和學(xué)生個體差異對外語學(xué)習(xí)的影響,編者力求使教材在教學(xué)內(nèi)容的安排上具有一定的靈活性。如每單元按“a、b、c”三個大課型設(shè)計(jì),共12頁。c部分是供選擇的教學(xué)內(nèi)容。教師在保證完成教學(xué)基本目標(biāo)的前提下,可以根據(jù)本地區(qū)的課時和自己教學(xué)的實(shí)際情況,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度,以滿足不同層次學(xué)生的需求,使所有的學(xué)生在語言知識和語言能力上均有所發(fā)展。因此,在一定程度上,本套教材試圖改變以往教材在教學(xué)內(nèi)容上“一刀切”的狀況,留出一定的彈性內(nèi)容,使教師能夠充分發(fā)揮特長,使學(xué)生能夠各得其所,以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求。

7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

本套教材以小學(xué)三年級為起點(diǎn)直至六年級,進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。在各階段教材的編寫中,充分考慮到各階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,有針對性地提出教學(xué)目標(biāo),安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)活動,選用教學(xué)方法。本套教材運(yùn)用整體、系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接,以確保各學(xué)段的順利過渡。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇八

四年級2,3,4班共有154名學(xué)生。部分學(xué)生能主動學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)英語有濃厚的興趣,基本知識扎實(shí),具有一定的閱讀簡單的小短文的能力,能根據(jù)指令做簡單的動作,有學(xué)習(xí)的主動性和自信心,能按時完成老師布置的作業(yè),書寫規(guī)范、工整。上課積極發(fā)言思考,學(xué)習(xí)習(xí)慣好。有大部分則是學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,基本按照教師的要求去做,但是不夠用心,主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣差,而更多的則是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中不能積極主動的學(xué)習(xí),并產(chǎn)生懈怠情緒,學(xué)生在理解句意方面有一定的困難。還有部分學(xué)生則屬于基礎(chǔ)差,反應(yīng)較慢,不好學(xué)、貪玩,對學(xué)生英語沒有興趣,主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面感到吃力,沒有學(xué)習(xí)的主動性,思維不敏捷,對自己學(xué)習(xí)英語沒有自信心,并且有不做家庭作業(yè)的現(xiàn)象。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年多英語,有一定的英語基礎(chǔ)。其特性是他們活潑好動,對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索知識的欲望很強(qiáng)烈,并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

本教材設(shè)計(jì)合理,新穎,內(nèi)容生動有趣,符合小學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚,對于貼近生活的語言他們也樂于學(xué)習(xí)。本學(xué)期的內(nèi)容已難度加大,繼續(xù)學(xué)習(xí)動詞的過去式。教學(xué)內(nèi)容包括london,shopping,weekendactivities,possessions,numbers,abilities,inability,feelings,locationsandrules等。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是一般過去時態(tài),對一般過去時態(tài)的了解和運(yùn)用;都是教學(xué)的重難點(diǎn)。但這些內(nèi)容都與學(xué)生的生活緊密相關(guān),情境設(shè)置恰當(dāng),比較容易了解課文的大意。慣用語的反復(fù)出現(xiàn)讓孩子們在學(xué)習(xí)新知的同時又復(fù)習(xí)了舊知,還有適當(dāng)?shù)耐卣拐Z言,更加豐富了孩子們表達(dá)。將知識點(diǎn)放在真實(shí)的生活環(huán)境里,又有助于孩子們在生活中對知識點(diǎn)的運(yùn)用。五年級學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大,教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持,兩極分化較嚴(yán)重。因此,本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,因材施教,分層教學(xué),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四年級學(xué)生。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年多英語,有一定的英語基礎(chǔ)。特性是他們活潑好動,對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,探索知識的欲望很強(qiáng)烈,并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

(一)知識與技能目標(biāo):

1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

2、初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、能按三、四會的要求掌握所學(xué)詞語。

4、能三、四會的要求掌握所學(xué)句型。

5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。

6、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)的英語歌曲,能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

(二)"過程與方法目標(biāo):

1、教師在課堂活動設(shè)計(jì)中,要體現(xiàn)相對明顯的語言教學(xué)目標(biāo),課堂活動要符合高段學(xué)生的心理特點(diǎn),既要著重基礎(chǔ)知識,也要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師要利用學(xué)校提供的一切語音設(shè)施,比如錄音機(jī),光盤,同時做到多方面收集資料,除了教會學(xué)生知識內(nèi)容外,也要注意學(xué)生對英國傳統(tǒng)文化的了解,比如英語國家的傳統(tǒng)節(jié)日,個別英語單詞的由來,這樣才能更有效地學(xué)習(xí)英語。

3、結(jié)合實(shí)際情況,教學(xué)中設(shè)計(jì)比較真實(shí)的(如貼卡片等),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言,并開展合作學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論的能力,在較為真實(shí)的語境中鍛煉口、筆頭交流能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,促進(jìn)學(xué)科之間的滲透和交融。

5、調(diào)動學(xué)生課外英語學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉學(xué)生獨(dú)立或以合作形式收集資料、處理信息的能力,為學(xué)生提供實(shí)際運(yùn)用英語的機(jī)會(如英語小報、學(xué)習(xí)英語廣告設(shè)計(jì)等)。

6、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)生的書寫,比如個別字母的大小寫,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

7、課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主,書面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給學(xué)生時間完成書面作業(yè),回家之后的朗讀作業(yè),由孩子跟錄音機(jī)讀或自己讀,請家長簽字并寫上日期,第二天到學(xué)校由各小組長檢查作業(yè)情況。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):

1、培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、了解西方文化(本冊主要學(xué)習(xí)有關(guān)“l(fā)ondon”的有關(guān)的文化背景及建筑物)為學(xué)好英語打好良好的基礎(chǔ)。

3、通過學(xué)習(xí)中西文化差異,使他們既不可妄自尊大,閉關(guān)鎖國的心態(tài)又不能制崇洋媚外、妄自菲薄的心態(tài)。

4、知道學(xué)習(xí)英語的重要性以及學(xué)好英語對社會主義建設(shè)的重要性。

5、從小養(yǎng)成熱愛祖國高尚情操,良好的意志品質(zhì),持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是學(xué)困生),樹立他們的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如購物、生日聚會、野餐、旅游等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

7、課堂盡量多說英語,打好學(xué)生的英語基礎(chǔ),重點(diǎn)提高差生的英語功底,同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜動結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇九

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育。根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生的英語聽,說,讀,寫綜合能力,拓展學(xué)生的視野,了解國際文化。

四年級的教學(xué)內(nèi)容相對于三年級來說單詞量增大了,課文對話長了,語法知識增多了。一部份學(xué)習(xí)不自覺不主動的學(xué)生就很容易產(chǎn)生危難情緒,對學(xué)習(xí)英語失去了信心和興趣。同時另一部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時有著對英語濃厚的興趣。在每一個班中,學(xué)生的水平是參差不齊的。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用,國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的`英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。同時,有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。本冊教材具有以下幾個特點(diǎn):

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

1、能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀寫36個單詞。

3、能聽、做、演18個游戲。

4、能聽、做7個“tpr”活動。

5、以學(xué)會2個制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能聽、說、唱8首歌謠。

8、以完成6個自我評價活動。

9、能聽懂6個幽默故事。

10.能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

1、會話教學(xué)。

本冊會話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中,并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。因此,用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)語言,運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)摹1M量做到:融會話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生裝在表演中練,在交際活動中用。

2、詞匯教學(xué)。

本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片,在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會單詞。將單詞的教學(xué)融于會話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“tpr”的優(yōu)勢,動作與節(jié)奏相結(jié)合。

3、字母教學(xué)。

字母是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好26個字母對學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。

本冊書中前三個單元每單元出現(xiàn)6至10個字母,每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞,供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。

在教學(xué)中,最重要的是要貫徹全面性的原則。對能力弱的學(xué)生給予額外的幫助;對能力強(qiáng)的學(xué)生分配一些附加的任務(wù);設(shè)計(jì)一些不同層次的學(xué)生都能完成的任務(wù);鼓勵能力強(qiáng)的學(xué)生用不同的方法和途徑去完成任務(wù)。

英語書寫比賽第十周英語朗讀比賽第十五周。

單元內(nèi)容課時。

unitonemyclassroom7課時。

unittwomyschoolbag7課時。

unitthreemyfriends7課時。

recycleone3課時。

unitfourmyhome7課時。

unitfivewhatwouldyoulike?7課時。

unitsixmeetmyfamily!7課時。

recycletwo3課時。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十

1、能夠在聽完短文后回答問題,能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞(包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題)和進(jìn)行簡單地運(yùn)用。

3、能唱8首歌曲。能聽、說、吟唱歌謠。

4、能完成6個自我評價活動,能聽懂6個幽默小故事,能了解6項(xiàng)簡單的.中西方文化知識。

1、不宜以語音、語法知識為主,切忌不顧兒童年齡特征,進(jìn)行成人化教學(xué)。

2、不可追求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求,要把握好程度和份量,不可超出小學(xué)生的接受能力范圍。小學(xué)英語課程規(guī)定的教學(xué)基本要求,如話題的范圍和接觸的詞匯總量(600——700),及視、聽、說、讀、寫、玩、演等活動能力的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn)。切不可要求過高,造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。

3、采取方法多樣,生動活潑的教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,兼收并蓄、集各家所長,采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法)、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等,只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。

4、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵情意,啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),樹立學(xué)習(xí)信心。

第一單元:6課時,周。

第二單元:6課時,周。

第三單元:6課時,周。

復(fù)習(xí):14課時,1周。

第五單元:6課時,周。

第六單元:6課時,周。

第七單元:6課時,周。

復(fù)習(xí):24課時,1周。

第九單元:6課時,周。

第十單元:6課時,周。

第十一單元:6課時,周。

復(fù)習(xí):36課時,周。

共計(jì)68課時,17周。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十一

不但備學(xué)生,并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生的實(shí)際情景,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié)。

在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高學(xué)困生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

1、在復(fù)習(xí)階段,大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,可是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情景,也沒有盡的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是,為了讓他們?nèi)〉锰岣撸覀兊淖龇▍s是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”,增加師生的負(fù)擔(dān)。

2、在復(fù)習(xí)階段,由于復(fù)習(xí)的資料資料較多,不可能面面俱到。

可是,教師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu),如,更有條理地進(jìn)行句型分類。

另外,不應(yīng)當(dāng)為了應(yīng)付考試,就忽略了英語作為一種語言的交際性,聽、說、讀和寫盡可能兼顧,這樣,才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。

同時,聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分,所以,復(fù)習(xí)階段,值得運(yùn)用聽和說的活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4、在往后的教學(xué)中,我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。如,在復(fù)習(xí)階段,針對復(fù)習(xí)資料,運(yùn)用競爭機(jī)制,在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競爭,激發(fā)他們上進(jìn)的積極性。

總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我能夠緊緊圍繞新課改的要求,貫徹落實(shí)新課標(biāo),以學(xué)生為主體,以人為本開展各項(xiàng)工作,效果也還不錯,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教學(xué)是漫無邊際的,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心謹(jǐn)慎,揚(yáng)長避短,爭取更上一層樓。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十二

四年級有兩個班,從學(xué)習(xí)情況來看,其中一個班學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識差,沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別有幾個學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時完成;在課外良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獨(dú)立認(rèn)識單詞及閱讀能力差,兩級分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,縮小兩極分化為重點(diǎn)。在掌握教材所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,所以在教學(xué)中要特別注意改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率,爭取使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)為:

1、能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運(yùn)用。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能學(xué)會3個小制作。

5、能聽懂、跟唱8首歌曲。

6、能聽懂、會吟唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,融會話教學(xué)與情景表演之中。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十三

國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:提倡任務(wù)型教學(xué)模式,把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過程中,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情。

本學(xué)期我繼續(xù)任教四年級二個教學(xué)班,甲班19人,乙班15人。我運(yùn)用了多種辦法,兢兢業(yè)業(yè),但是四年級各班還都存在差生面的問題。對教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來了一定的難度。然而,學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)還是存在很大的興趣。作為教師,我們可以抓住這一點(diǎn),調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂、才能有效率地完成教學(xué)任務(wù)。教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力外,還要注意對學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,教師還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。

《小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語》第八冊共有10個模塊。在各模塊有兩個單元,每單元設(shè)計(jì)了以下幾個部分:首先是listen,point and find“i want…”。在這部分學(xué)生會看到本單元的基本故事,書中的小朋友在用英語互相交流。學(xué)生要認(rèn)真聽,認(rèn)真看,理解他們在干些什么,說些什么,然后努力去學(xué)著說。然后是listen and say。這部分是對重點(diǎn)句型的練習(xí)與鞏固。接著是practise。這部分設(shè)計(jì)了一些課堂活動。學(xué)生可以按照書中的范例,運(yùn)用前面學(xué)到的表達(dá)方法進(jìn)行交流,進(jìn)一步鞏固和提高用英語聽、說、做、玩、演的技能。第二單元還專門設(shè)計(jì)了listen and say、then sing。在這里,同學(xué)們可以結(jié)合本單元的內(nèi)容,唱一唱,說一說,玩一玩,做一做,動動腦筋,使英語學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、寫的基礎(chǔ)上,繼續(xù)側(cè)重學(xué)生閱讀理解方面的能力,同時也繼續(xù)要求學(xué)生在寫能力方面進(jìn)行要求,引導(dǎo)學(xué)生寫出簡單的小短文。比如書信,海報等。繼續(xù)對出現(xiàn)在每一個模塊中的語法點(diǎn)進(jìn)行形象的,生動的講解。做好小學(xué)階段的復(fù)習(xí)工作。在復(fù)習(xí)階段,應(yīng)該注意區(qū)別優(yōu)秀生和學(xué)困生,加大練習(xí)量,讓學(xué)困生吃飽的同時,優(yōu)秀生吃好,復(fù)習(xí)中提高學(xué)生的口頭表達(dá)和復(fù)習(xí)重點(diǎn):

復(fù)習(xí)框架如下:

1、單詞復(fù)習(xí):總結(jié)歸納三年級上冊至六年級下冊的單詞,分為水果、蔬菜、顏色等二十七個版塊,根據(jù)內(nèi)容的多少,平均每天復(fù)習(xí)兩個版塊,循環(huán)式復(fù)習(xí)。

2、語法串講:在語法串講中,重點(diǎn)講一下學(xué)生易混淆的一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去式,通過試題訓(xùn)練讓學(xué)生對于英語中的時態(tài)又更深層的了解。

3、寫作練習(xí):每兩周至少一篇英語作文,學(xué)生練習(xí),教師認(rèn)真批改并及時反饋給學(xué)生。

4、試題練習(xí):只有理論學(xué)習(xí)而無實(shí)踐不利于學(xué)生的掌握,精選幾套會考試題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過做題找出學(xué)生容易出錯或難理解的題反復(fù)練習(xí)、講解讓大部分學(xué)生真正能掌握。

1、復(fù)習(xí)一般將來時的運(yùn)用;

2、復(fù)習(xí)鞏固過去時;

3、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時;

4、復(fù)習(xí)鞏固特殊疑問句:

(1)what do you want to eat?

(2)what’s the matter?

(3)why are you scared?

(4)who are they talking about?

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)動詞的過去時態(tài);

6、學(xué)習(xí)簡單的一般將來時態(tài)的表示方法。

1、提倡任務(wù)型教學(xué),讓學(xué)生學(xué)以致用。在教學(xué)中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生對語言的支配感;鼓勵學(xué)生們將語言看作是工具,而不是最終的產(chǎn)品,讓學(xué)生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識的活動中,通過思考、調(diào)查、討論、交流等方式或者運(yùn)用他們所能的語言(模仿、動作、關(guān)鍵詞、圖畫等)來交際解決問題、完成任務(wù)并匯報結(jié)果,從而達(dá)到“用英語做事情”的目的。

2、盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境。利用圖片、模型、實(shí)物、簡筆畫等教具,利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài),利用cai課件、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,使英語教學(xué)變得生動、形象,為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實(shí)的交際場合,營造英語交際情境和氣氛。

3、實(shí)施趣味性教學(xué),精心設(shè)計(jì)游戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、扮演角色等活動,使學(xué)情趣化,給學(xué)生以愉快的情緒體驗(yàn),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,促使學(xué)生向著目標(biāo)不斷進(jìn)取。

“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化教育教學(xué)工作者所面臨的一個十分重要的課題,無論是多么優(yōu)秀的班級,都會存在“學(xué)困生”,英語課堂亦是如此,因此,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,其意義是非常深遠(yuǎn)的。作為一名教師,要以一顆平常心去看待他們,用真誠的愛心去理解、關(guān)心他們,用無比的耐心去幫助他們,從而使他們的學(xué)習(xí)不斷的提高。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十四

四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始,對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

9、考試成績在全鄉(xiāng)排名至少前進(jìn)一個名次。

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

第二、三周:第一課。

第三、四周:第二課。

第四、五周第三課。

第五、六周:第四課。

第六、七周:第五課。

第七、八周:第六課。

第八、九周:第七課。

第九、十周:迎接抽考復(fù)習(xí)。

第十、十一周:第八課。

第十二周:期中考試。

第十三、十四周:第九課。

第十四、十五周:第十課。

第十五、十六周:第十一課。

第十六、十七周:第十二課。

第十八至二十周:期末復(fù)習(xí)。

第二十一周:期末考試、總結(jié)工作。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十五

一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、通過有效的復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高自主學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。

2、掌握四會單詞60個,三會單詞100個。

3、掌握四會句型16個。

4、掌握日常交際用語約30句。

5、加強(qiáng)文化意識的滲透,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

二、復(fù)習(xí)策略:

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析,真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,面向全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。

2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生成為課堂的主角,在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識,提高綜合運(yùn)用的能力和英語思維的能力,而不是知識的簡單重復(fù)。

3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí),加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、結(jié)合圣誕節(jié)和新年的到來,加強(qiáng)文化意識的滲透,使復(fù)習(xí)課充滿文化氣息,同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

三、具體安排:

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任我班的英語教學(xué)工作,針對我班幼兒年齡小,從未接觸過英語,且正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期等特點(diǎn),為了能更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣,我將本學(xué)期的興趣教學(xué)活動做了以下計(jì)劃:

除了為幼兒布置有利于學(xué)習(xí)的教室環(huán)境外,良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)英語、聽英語、說英語的氛圍,讓幼兒在其中多聽、多說、多練,強(qiáng)化幼兒的有意注意和無意記憶,使孩子們學(xué)習(xí)起來輕松一些,容易一些。教師要盡量用英語進(jìn)行教學(xué),并在活動中配以肢體語言、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶,在休息時、喝水時反復(fù)播放,多安排一些“聽說”活動,使孩子們能耳聽能熟,達(dá)到學(xué)會的目的。

根據(jù)教學(xué)的需要精心制作配套的教具,如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖,以便幼兒能夠近快的融入到情景當(dāng)中。

將學(xué)習(xí)融入到游戲中,為幼兒設(shè)置各種游戲和活動,充分利用幼兒的好勝心理,通過競爭等形式,調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒認(rèn)識幾個單詞或會說幾句話并不是我們的目的,我們要讓幼兒在日常生活中靈活的去運(yùn)用,這就需要讓幼兒之間多交流。孩子越不敢說,就越不會說,越敢說就越會說,所以,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了適宜多說,多交流的環(huán)境,讓他們相互間增加說英語的機(jī)會,通過英語來達(dá)到學(xué)會對話的作用。

隨著與世界聯(lián)系的密切,英語作為一種國際語言越來越多的受到了家長的重視。因這樣的需要,幼兒園也開設(shè)了英語教育,無疑,3-6歲是幼兒學(xué)語言的最佳時期,但如何對這一時期的幼兒進(jìn)行英語教育也是長期研究的問題。我從事幼兒教育工作只有半年時間,很多情況下,我的英語教學(xué)是在不段摸索下進(jìn)行的。在這樣的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)聽先于說,即英語教學(xué)通過聽歌謠并指掛圖、聽故事并出示圖片、聽歌曲并表演、聽指令并執(zhí)行等方式進(jìn)行。我在教學(xué)中曾出現(xiàn)過這樣的情況,我在教授幼兒“iamhere、”,而幼兒總是發(fā)不出我想要的音,一直發(fā)成:“iampere、”,于是,我一邊又一邊的糾正幼兒的發(fā)音,他們反而更發(fā)不準(zhǔn),而且情緒越來越低落,最后都沉默了,學(xué)習(xí)效果甚微。幼兒活潑好動,課堂上單調(diào)呆板的“跟讀”往往使他們感到英語學(xué)習(xí)索然無味,這不僅會影響孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)效果,甚至?xí)O誤終生。

幼兒喜歡各種優(yōu)美動聽、富有節(jié)奏和韻律感的新奇獨(dú)特的聲音。在一次教學(xué)活動中,我播放了一段音樂,隨著磁帶的播放,英語單詞伴隨著小動物的叫聲和自然界的風(fēng)聲、雨聲,英語歌謠、歌曲配合著鮮明的節(jié)奏和韻律。幼兒聽到這樣的音樂,都瞪大了眼睛,注意力非常的集中,聽到盡興的地方,他們還不由自主地晃動著身體,露出發(fā)自內(nèi)心的快樂表情,或是跟著磁帶學(xué)已經(jīng)熟悉的單詞,語調(diào)等。這樣一次教學(xué)活動,幼兒的積極性很高,基本上都能發(fā)出準(zhǔn)確的音。

英語教學(xué)中應(yīng)反對一味的“跟讀”,通過半個學(xué)期的英語教學(xué),我越來越深刻的感悟到,“跟讀”只會使他們喪失學(xué)習(xí)英語的信心,而以聽懂英語為目的的教學(xué)方式不會使孩子產(chǎn)生任何精神負(fù)擔(dān)和壓力,在此過程中,兒童無意識的學(xué)習(xí)規(guī)律會使他們在不知不覺中就掌握很多英語,在恰當(dāng)?shù)那榫爸兴麄兙蜁M(jìn)行表達(dá),有利于孩子的學(xué)習(xí)掌握。

學(xué)期總結(jié)要求:高級班內(nèi)容:

9月份:

(1)制定各年齡班的英語學(xué)期計(jì)劃。

(2)準(zhǔn)備英語教研觀摩課活動。

(3)英語教研組活動(教師日常用語通練學(xué)習(xí))

(4)集體備課,學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。

10月份:

(1)積極創(chuàng)設(shè)班級英語角,以充實(shí)區(qū)域活動內(nèi)容,增加墻面也說話的作用,粘貼各種相關(guān)的英語單詞,讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。

(2)圍繞“幼兒英語教育理論意義”、“英語教學(xué)方法探究”等問題進(jìn)行研討,發(fā)表看法,學(xué)習(xí)理論,豐富實(shí)踐。研討后總結(jié)活動效果。

(3)英語教研組活動(教師英語口語訓(xùn)練)。

(4)集體備課,學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。

11月份:

(1)家教園地中開設(shè)“每日一語”及時與家長溝通,得到家長在幼兒英語學(xué)習(xí)上的強(qiáng)有力支持,獲取家長的支持、配合,努力達(dá)到家園同步教育。

(2)教研組活動:英語教學(xué)游戲匯編,老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作用,以游戲?yàn)榛窘M織形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。

12月份:

(1)配合學(xué)期幼兒能力測評,組織英語教學(xué)能力測查。

(2)英語教學(xué)活動匯報。

(3)集體備課,學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十七

四年級英語教學(xué)是針對小學(xué)生們的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,為了搞好教學(xué),特制定如下計(jì)劃:

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

xx

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十八

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英語,一部分學(xué)生思維敏捷,且對英語學(xué)生比較感興趣,學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動,樂于參與,樂于表現(xiàn)自我(尤其以女生為主)。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差,并且生性比較懶惰,不要背,不要讀,在教學(xué)中要充分研究他們的理解本事,給他們適當(dāng)壓力,想辦法幫忙他們盡快提高,打好英語基礎(chǔ)。

本冊新教材共十二個單元,每個單元分為a,b,c,d,e,f六個部分。強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,注重本事的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科資料,重視靈活擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn),把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即:話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

1、能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母,并簡單運(yùn)用。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能學(xué)會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

1、融會話教學(xué)與情景表演之中。

2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來幫忙進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。

4、注重學(xué)生英語思維本事的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,構(gòu)成必須的英語思維。

5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。

6、豐富學(xué)生的課余生活,讓英語貫穿學(xué)生的生活中。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇十九

這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(1)和(6)班的英語教育教學(xué)工作。從整體情況來看,九年級(1)班學(xué)生英語還算不錯,優(yōu)生較多,但后進(jìn)生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重。由于這個班是我一直帶出來的,所以學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解,這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法,更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。所以,上課課堂紀(jì)律很好,學(xué)生學(xué)習(xí)也較積極主動,基本能完成老師布置的任務(wù)。有一部分男生比較懶散,學(xué)習(xí)不太主動,書寫很差,希望在這最后一年初中生活中,有所改變。九年級(6)班學(xué)生,女生的英語整體比男生要好。班級學(xué)生情況和九年級(1)班差不多。

九年級英語采用人教版新目標(biāo)英語,九年級共安排有十四個單元,上學(xué)期完成十二個單元。各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有:被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

九年級英語是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語,本冊書依然是分為sectiona、sectionb、self-check,其中a部分為新課呈現(xiàn),b部分為拓展延伸,教材編排有以下目的:

1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。

3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的.評價體系。總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,注重對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng),力爭人人都有進(jìn)步;。

2、對學(xué)生因材實(shí)教,尊重學(xué)生個體差異,力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;。

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

3、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)情,及時得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

5、課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補(bǔ)差。

6、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

第一周-第三周:開學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作unit1-unit2。

第四周-第五周:unit3-unit4。

第六周:國慶節(jié)假期。

第七周:unit5。

第八周—第十周:unit6-unit7迎接期中考試。

第十一周-第十二周:unit8-unit9。

第十三周—第十四周:unit10。

每十五周—第十七周:unit11-unit12第十八周—第十九周:reviewunit1-unit10復(fù)習(xí)迎接期末考試。

xx年8月24日。

最新如何寫四年級英語教學(xué)計(jì)劃(精選20篇)篇二十

1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

5、注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

總之,以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、教材分析。

九年級,全書共有十四個單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有:一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

2、教學(xué)總目標(biāo)。

能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1、教情分析。

教材采用了交際性話題探究和功能任務(wù)型學(xué)習(xí)的編寫模式。通過每個單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會就每個話題展開探究學(xué)習(xí),并在教學(xué)過程中進(jìn)行聽、說、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。如:寫電子郵件,唱英語歌,做英語游戲等。真正把語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,讓學(xué)生用所學(xué)語言做事情,在學(xué)英語中用英語,學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,同時加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。

2、學(xué)情分析。

通過初中兩年的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來不少困難。另外,有些學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的.鞏固和積累。

1、教學(xué)常規(guī)方面。

1)、精心備課,認(rèn)真鉆研教材教法,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2)、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

3)、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4)、、讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語,這樣可以幫助學(xué)生對新語言建立自信。教師可以提問,并要求學(xué)生全部用英語回答。

5)、注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

6)、堅(jiān)持月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7)、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

8)、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

時間:xx年9月2日。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
心得體會可以幫助我們反思經(jīng)驗(yàn),鞏固經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的行動提供指導(dǎo)。下面是一些與你所關(guān)心的話題相關(guān)的心得體會范文,希望對你有所幫助。舞蹈作為一種綜合藝術(shù)形式,以其
辭職申請書是一種書面材料,用于向單位或組織申請離職的。如果你對辭職申請書不太熟悉,可以參考以下的范文,了解辭職申請書的基本結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)。經(jīng)理:您好!在經(jīng)過我的
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),有助于我們深刻理解和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作心得體會時提供一些參考和思
公司提供各種產(chǎn)品和服務(wù),以滿足不同消費(fèi)者的需求和欲望。現(xiàn)代企業(yè)管理的關(guān)鍵因素之一是創(chuàng)新,這是一些創(chuàng)新管理的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。xx審計(jì)局:根據(jù)x審?fù)锻╗xxxx]x
在服務(wù)月期間,大家齊心協(xié)力,為社區(qū)居民提供各類便利和服務(wù)。不同人從不同的角度總結(jié)服務(wù)月,每個人都有自己獨(dú)特的感悟和收獲,一起來聽聽他們的故事吧。xxx房地產(chǎn)(集
7.心得體會是通過思考和總結(jié),提煉出對學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟和教訓(xùn)。這些心得體會范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌C烙c德育是學(xué)校教育中不可
自查報告是一種自我反思的方式,能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找出解決方法,以不斷提高自己。在撰寫自查報告時,可以結(jié)合多個范文的優(yōu)點(diǎn),形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和思維方式。
每一次的總結(jié)都是一個反思、認(rèn)知和進(jìn)步的過程,我們需要重視并且做好準(zhǔn)備。如果你對寫年度總結(jié)感到困惑,不妨看看以下的范文,或許能夠給你一些啟示。1、始終把學(xué)習(xí)黨章、
心得體會是對自己學(xué)習(xí)和工作中心理和情感狀態(tài)的總結(jié),有助于我們更好地管理自己的情緒和心態(tài)。這些范文不僅僅是對過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是一種對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。
在現(xiàn)代社會,通知的作用逐漸被重視,它不僅可以提供重要信息,還能有效組織人員和資源。通知的范文中展示了不同情況下的應(yīng)對策略和注意事項(xiàng),對我們的通知撰寫有一定的借鑒
演講稿的目的是通過有針對性的觀點(diǎn)和論證來影響和說服聽眾。下面是一些感人至深的演講稿范文,讓我們一起感受其中的力量。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我叫xxx,
心得體會是通過對某個具體經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),給出個人對于其中所獲得的收獲和感悟的一種表達(dá)方式。心得體會可以是對于學(xué)習(xí)、工作、生活中的某個方面,也可以是針對特
活動方案是對一項(xiàng)活動的計(jì)劃和安排的詳細(xì)描述,它能夠確保活動的順利進(jìn)行。下面是一些經(jīng)過驗(yàn)證的活動方案,經(jīng)過實(shí)踐證明是成功的典范,供大家參考。今年的9月10日是我國
各位先生、女士們,大家下午好!今天非常榮幸能夠主持這個重要的活動。以下是一些精選的總結(jié)范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的話題和形式。甲:尊敬的各位家長,敬愛的老師們,親
讀后感是我們閱讀一本書或一篇文章后,對其中所表達(dá)的思想、感悟和心情的總結(jié)和概括。小編為大家準(zhǔn)備了一些讀后感的案例,這些案例包含了對于不同類型書籍的理解和評價,希
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和脈絡(luò)。以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。優(yōu)秀作文推薦:20xx年上半年,辦公室在公
工作體會是我們在工作中思考和總結(jié)的結(jié)果,它可以幫助我們更好地提升工作能力和職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀工作體會范文,希望能夠給大家一些寫作思路和參考
4.心得體會是一種對所學(xué)內(nèi)容的再認(rèn)識和深化,不僅能夠促進(jìn)個人發(fā)展,也可以分享給他人。在這里,我為大家精選了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
在寫心得體會時,我們可以回顧自己的經(jīng)歷,并進(jìn)行反思和總結(jié)。在這里分享一些心得體會的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考。近年來,我國的軍事實(shí)力不斷提升,部隊(duì)訓(xùn)
調(diào)查報告通常包括背景介紹、目的和方法、數(shù)據(jù)收集和分析、結(jié)果總結(jié)和建議等幾個主要部分。調(diào)查報告是一種邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富的寫作形式,它可以幫助我們整理和歸納自己的觀
通過事跡材料的編寫和閱讀,我們可以更好地把握歷史脈絡(luò)和時代發(fā)展,了解人性的復(fù)雜性和多樣性。這份事跡材料收集了多個真實(shí)而感人的故事,通過閱讀它們,我們能更好地認(rèn)識
心得體會是我們經(jīng)歷過成功和失敗后的一種深刻思考和領(lǐng)悟。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文,供大家一起學(xué)習(xí)和成長。環(huán)境保護(hù)是所有公民都值得并且需要去關(guān)注的
借助申請書,我們可以更好地展示自己的才能和特長,從而獲得更多機(jī)會和資源。在下面的范文中,我們可以看到一些申請者成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。尊敬的老師:您好!!之所以寫這份
計(jì)劃書可以幫助我們更好地把握項(xiàng)目的進(jìn)度,避免盲目行動和資源浪費(fèi)。3.下面是一些經(jīng)過精心挑選的計(jì)劃書范文,希望能為大家提供一些寫作思路和技巧。20xx年寒假將至,
制定規(guī)劃計(jì)劃的過程需要細(xì)致思考和周密考慮,不能草率從事。不同行業(yè)和領(lǐng)域的規(guī)劃計(jì)劃也有其特殊之處,以下是一些相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃計(jì)劃范文,供您參考。柳州展覽館是廣西地區(qū)
合同協(xié)議可以在商業(yè)交易中起到保護(hù)與規(guī)范的作用,為雙方提供法律支持。合同協(xié)議是在一段時間內(nèi)對特定事項(xiàng)達(dá)成一致而形成的法律文件,有助于維護(hù)合作關(guān)系的穩(wěn)定性。如何撰寫
寫心得體會是加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用的一個重要方式,有助于我們學(xué)以致用。以下是小編為大家搜集整理的經(jīng)典心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一段:互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)的
講話稿需要針對不同的受眾和場合進(jìn)行調(diào)整,以便更好地傳遞信息和引起聽眾的共鳴。以下是小編為大家收集的精選講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過
創(chuàng)造一個令人印象深刻的自我介紹,能夠加強(qiáng)我們的個人形象和表達(dá)能力。這些自我介紹范文涵蓋了不同年齡段、職業(yè)背景和個人特點(diǎn),對于不同人群都具有借鑒意義。
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地了解自己的成長過程和改進(jìn)自己的不足之處。如果你正在尋找寫心得體會的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許會有所收獲。
合同協(xié)議是一種具有法律效力的文件,用于明確雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望能為大家提供一些參考。甲方:乙方:茲有車間組由于長期在
租賃合同一般包括各方的基本信息、租賃物的描述、租賃期限和租金、違約責(zé)任等內(nèi)容。租賃合同是一種法律文件,用于規(guī)定租賃雙方在租賃物使用上的權(quán)利和義務(wù)。通過簽訂租賃合
心得體會是一種反思和總結(jié)的方式,能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。在以下的心得體會范文中,作者深入思考和反思了自己的成長和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。近年來,越來越多的
活動總結(jié)是對活動目標(biāo)、策劃、組織、實(shí)施和評估進(jìn)行全面回顧和分析的過程。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動總結(jié)實(shí)例,供大家參考和借鑒。我校在湘潭縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以預(yù)
讀后感是培養(yǎng)情感和審美的重要途徑,通過閱讀和寫作,我們可以更好地認(rèn)識自己和世界。再隨機(jī)選取一句:如何寫一篇較為完美的讀后感?關(guān)鍵是要準(zhǔn)確把握作品的核心思想和作者
在選擇購房時,我們需要注意房屋的產(chǎn)權(quán)證明和房屋質(zhì)量等相關(guān)問題。小編為大家收集了一些購房心得和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。乙方?jīng)Q定在鶴壁新區(qū)購買甲方開發(fā)的住宅樓,經(jīng)甲乙
合同協(xié)議的簽訂需要雙方自愿、平等的原則,確保協(xié)議的合法性和有效性。接下來是一些合同模板,供大家參考和借鑒,在撰寫過程中可以根據(jù)需要進(jìn)行修改。以下簡稱甲方)。__
通過編寫策劃書,我們能夠更好地與相關(guān)方溝通,讓各方對項(xiàng)目的目標(biāo)和計(jì)劃有一個共同的認(rèn)識。在閱讀策劃書范文時,注意學(xué)習(xí)和吸收其中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)新思維,以提高自己的策劃能
調(diào)研報告包括調(diào)查目的、方法、樣本選擇、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等多個環(huán)節(jié),要做到有條不紊地進(jìn)行。調(diào)研報告范文能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用調(diào)研方法,提高我們的寫作水平。
寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結(jié),從而更好地提高自己。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你可以了解到寫心得體會的一些技
助學(xué)金申請書的撰寫過程需要提前準(zhǔn)備,例如收集相關(guān)材料和準(zhǔn)備好個人陳述等內(nèi)容。接下來,我們一起來看看一些成功獲得助學(xué)金的優(yōu)秀申請書范文。您好!我是xx年考入我校x
通過總結(jié)心得,我們可以及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略,充分發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自身不足。現(xiàn)在,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇優(yōu)秀的心得體會樣文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?/div>
我在這段時間里明白了一個道理,就是只有對自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。以下是一些寫心得體會的優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒,希望能激發(fā)大家的寫作靈感和思考
每個月的工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)的審視,通過總結(jié)我們可以找到過去一個月工作中存在的問題和改進(jìn)的空間,及時調(diào)整自己的工作計(jì)劃。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀
自我介紹需要注意言簡意賅,突出自己的亮點(diǎn)和特長,不宜過于冗長或拖沓。如果你對自我介紹感到困惑,可以參考一下下面的范文,希望能幫到你。各位親愛的學(xué)長、學(xué)姐:你們好
合同協(xié)議是一種書面文件,用于明確雙方在某項(xiàng)事務(wù)中的權(quán)利和義務(wù)。請注意,以下給出的合同協(xié)議范例僅供參考,具體情況需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。流轉(zhuǎn)方(甲方):聯(lián)系方式:
金融是指人們通過收集、儲蓄、投資和管理資金,從而實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值的一門學(xué)科。在寫金融總結(jié)時可以根據(jù)自身需求,選擇合適的范文進(jìn)行參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們:你們好!
心得體會是對自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)、感受和認(rèn)識的總結(jié)和歸納。這些心得體會范文選自各個領(lǐng)域,各具特色,值得大家參考學(xué)習(xí)。近年來,不良行為日益猖獗,給社會生活造成了諸
在現(xiàn)代社會中,申請書已經(jīng)成為我們生活中常見的一種寫作形式。這些范文憑借其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛⒕珳?zhǔn)的語言和鮮明的個性成功吸引了讀者的目光,值得一讀。___________
愛國精神是人民心中永不磨滅的火炬,照亮我們前進(jìn)的方向。這是小編為大家收集的愛國事跡,讓我們共同學(xué)習(xí)和傳承這些感人的壯舉。是的,日本政府“購買”釣魚島的鬧劇,將注
自我介紹是展現(xiàn)自己才華和能力的一個窗口,讓別人對自己的價值有一個初步認(rèn)識。自我介紹是一種展示自我的方式,我會盡力讓大家對我有更多的了解和認(rèn)可。您好!我是英語專業(yè)
軍訓(xùn)心得是對軍事訓(xùn)練過程中的感受、體驗(yàn)和反思進(jìn)行梳理和整合的一種重要方式。接下來是一些同學(xué)通過軍訓(xùn)寫下的動人心情和成長體會,讓我們一起來體味其中的真實(shí)感受。
通過制定策劃方案,我們能夠預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行應(yīng)對。策劃方案的成功與否還需要團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和執(zhí)行力。親子同樂活動xx班xx班xx班1、
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)師教學(xué)方法和培訓(xùn)課程的評價和建議,有助于培訓(xùn)質(zhì)量的提升。請欣賞以下學(xué)員們的總結(jié)和反思,他們的心得分享可能會對大家的學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)。
通過實(shí)踐報告,我們可以更好地審視、反思和改進(jìn)自己的實(shí)踐能力和技巧。剛開始寫實(shí)踐報告的同學(xué)可以參考以下范文,了解實(shí)踐報告的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。河南——黃河流經(jīng)的這
通過寫心得體會,我們可以反思自己的不足,尋找改進(jìn)的方法。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家參考與借鑒。我雖然從事幼教工作已經(jīng)八年了,但是帶托班的孩子還是
心得體會是一個提升學(xué)習(xí)和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng),進(jìn)步和成長。這些范文或許能夠讓我們更深入地理解和認(rèn)識心得體會的價值和意義。
生產(chǎn)的方式和手段不斷創(chuàng)新,如現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備和智能化生產(chǎn)系統(tǒng)的應(yīng)用。以下是一些生產(chǎn)行業(yè)的規(guī)模化和標(biāo)準(zhǔn)化案例,可以幫助我們理解和掌握行業(yè)的發(fā)展趨勢。本次實(shí)訓(xùn)是我作為
讀后感是我們對自己閱讀過程中的收獲和感悟進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種方式,它能夠讓我們更加深入地思考書中的內(nèi)容。小編為大家整理了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思
合同協(xié)議的草擬和簽訂應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)定,確保其合法有效性和可執(zhí)行性。以下是一些不同類型的合同協(xié)議范例,方便您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。姓名(身份證號:),系我單
寫心得體會是一個思考過程,可以讓自己更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和思考。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
主持詞的結(jié)束語要簡潔有力,可以鼓勵聽眾反思和總結(jié),傳遞出一個積極向上的信息。現(xiàn)在,請大家聚精會神地閱讀下面的總結(jié)示例,相信會對大家的寫作有所啟示。馮:又是一輪花
心得體會可以幫助我們在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加有效地應(yīng)用所學(xué)知識。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家在寫作和總結(jié)方面提供一些啟發(fā)和參考。
通過寫讀后感,我們可以將自己的想法與他人分享,啟發(fā)他人的思考。跟隨小編一起來欣賞以下這些讀后感,相信可以給你帶來新的閱讀體驗(yàn)和思維啟發(fā)。我讀了美國作家馬克。吐溫
寫培訓(xùn)心得可以培養(yǎng)我們的自我反思和總結(jié)能力,提高學(xué)習(xí)和工作的效果。在下面的范文中,你可以找到各種不同風(fēng)格和內(nèi)容的培訓(xùn)心得,歡迎閱讀。為貫徹落實(shí)羅廳長在全廳青年工
通過寫心得體會,可以反思自己的不足和缺點(diǎn),從而更好地改進(jìn)和完善自己。在這里,小芳分享了一篇對于鄉(xiāng)村發(fā)展的心得體會,大家一起來看看吧。作為一名年輕黨員,時刻銘記黨
團(tuán)員要具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠積極主動地與他人合作,完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。以下是小編為大家分享的團(tuán)員互助活動總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)。尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):您好
在簽訂裝修合同之前,雙方需要就工程的細(xì)節(jié)進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。小編為大家整理了一些裝修合同的范文,供大家參考使用。業(yè)主(以下簡稱甲方):聯(lián)系電話:施工隊(duì)(以下簡
心得體會是我們在成長過程中的寶貴財(cái)富,可以幫助他人更好地前進(jìn)。下面是一些寫心得體會的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家的寫作有所幫助和啟示。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起,手機(jī)已成為人
通過更多申請書,你可以向招生辦公室或招聘單位展示你獨(dú)特的背景和經(jīng)歷。閱讀范文時,我們應(yīng)該注意借鑒其優(yōu)點(diǎn),而不是簡單模仿,以免失去個人特色和創(chuàng)意。男女雙方結(jié)婚后,
通過閱讀范文,我們可以了解到不同受眾群體的閱讀需求和寫作風(fēng)格。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范,我
軍訓(xùn)心得體會是對軍人形象的理解和表達(dá),它能夠激發(fā)我們立志成為優(yōu)秀的軍事人員。以下是一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路,讓大家更好地完成
在學(xué)校或工作中,我們通常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,自我介紹可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。不同場合對自我介紹的要求也不盡相同,下面是一些常見場合的自我介紹寫作范例。
通過寫心得體會,我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。小編整理了一些關(guān)于心得體會寫作技巧和方法的資料,希望對大家的寫作能有所幫助。近日,在學(xué)校舉行的一次
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中得出的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會的范文,閱讀它們能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。2018年7月16日上午9
黨員心得體會是黨員在黨的教育實(shí)踐活動中,對自己黨員身份的認(rèn)識和對工作黨紀(jì)黨規(guī)的體會,以及對改進(jìn)工作、提高工作質(zhì)量的思考和感悟的總結(jié)和歸納。接下來,我們將分享一些
寫心得體會是對個人成長和進(jìn)步的一種自我評價和激勵,也是對他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。下面是一些關(guān)于人生感悟和價值觀的心得體會范文,希望能夠給大家一些思考的啟示
寫心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,指導(dǎo)自己的行動和決策。閱讀這些心得體會可以讓我們更加深刻地認(rèn)識人生的意義和價值所在。我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要
優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些指導(dǎo)。
通過這段時間的經(jīng)歷,我體會到了努力和堅(jiān)持的重要性,這將成為我未來發(fā)展的動力。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌=y(tǒng)計(jì)課作為一門基礎(chǔ)
更多申請書是用于申請學(xué)校、職位、項(xiàng)目等的書面材料,它是展示個人能力和經(jīng)歷的重要途徑,讓我們能夠更好地展示自己的優(yōu)勢和特點(diǎn),我覺得我們應(yīng)該準(zhǔn)備一份更多申請書了。多
辦公室工作計(jì)劃可以提前預(yù)估可能遇到的問題和風(fēng)險,有利于提前應(yīng)對和解決。在下面的范文中,你可以看到不同人員和團(tuán)隊(duì)針對具體工作任務(wù)制定的辦公室工作計(jì)劃,可以從中找到
心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟,它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,改進(jìn)自己。我們每個人都應(yīng)該有一份屬于自己的心得體會,記錄下自己的成長歷程和思考
心得體會是我們對于某個問題或經(jīng)歷的深入思考和獨(dú)特見解的呈現(xiàn)。以下范文中的思考和觀點(diǎn)或許與我們的經(jīng)歷不同,但它們都值得我們?nèi)ソ梃b和思考,為自己的成長提供一些新的視
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。校園生活永遠(yuǎn)是最美好的,也永遠(yuǎn)是最
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。星期五,在蒙蒙細(xì)雨中
心得體會是對自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和反思,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)問題和提升能力,我想我應(yīng)該寫一篇心得體會了吧。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大
寫個人總結(jié)時,我們應(yīng)該客觀公正地評價自己的表現(xiàn),不盲目夸大或低估自己的成就。閱讀一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文可以幫助我們提高寫作水平和思維能力。一年來,在局黨組的統(tǒng)一
通過簽訂租賃合同,出租人和承租人可以明確雙方的權(quán)利和責(zé)任,避免產(chǎn)生糾紛。以下是小編為大家整理的租賃合同范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。乙方(承租方):_________
通過寫心得體會,我們可以更深入地思考和分析自己的所思所想,從而更好地理解自己和他人。通過閱讀別人的心得體會,我們可以了解不同人的不同觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記在黨
通過大班教案的編寫,可以提高教師對教學(xué)的把握和指導(dǎo)效果,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這些大班教案范文涵蓋了不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),希望能夠滿足不同教師的需求。
更多申請書是指在申請學(xué)校、公司、獎學(xué)金等時所需提交的書面材料,它是展示個人能力和潛力的重要途徑,我覺得我們需要準(zhǔn)備一份更多申請書了。希望以下更多申請書范文能給大
更多申請書不僅是為了滿足所需申請的要求,更是一次展示自己綜合素質(zhì)的機(jī)會。小編為大家整理了一些成功的更多申請書范文,供大家參考和借鑒。您好!本人從畢業(yè)后一直在xx
范文范本的存在可以提供給學(xué)習(xí)者一個標(biāo)準(zhǔn),使他們能夠更好地追求卓越。閱讀范文范本時要注意分析其結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。為了保障施工期間的安全,堅(jiān)持以預(yù)
培訓(xùn)心得的寫作可以鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力,提升我們的寫作水平。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。希望大家能夠
在工作、學(xué)習(xí)或科研中,我們常常需要編寫報告范文來總結(jié)和展示我們的成果和發(fā)現(xiàn)。通過閱讀這些報告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,以及學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)知識。
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自己,并持續(xù)進(jìn)步。下面是一些成功人士的心得體會分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。教育整頓是一種對學(xué)校和
轉(zhuǎn)讓是指將某種財(cái)產(chǎn)權(quán)或權(quán)益從一個人轉(zhuǎn)移給另一個人的行為。我們通過調(diào)研和分析市場轉(zhuǎn)讓熱點(diǎn),整理了一些熱門資源的轉(zhuǎn)讓信息,大家可以參考一下。轉(zhuǎn)讓方:(以下簡稱甲方)
一個月的工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度和效率的一種檢驗(yàn),可以幫助我們提高自己的工作水平。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一種書面材料,用于申請轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè),以表達(dá)個人的意愿和動機(jī)。接下來是一些寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的注意事項(xiàng)和常見問題解答,希望能夠幫助到正在制定轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃的
主站蜘蛛池模板: 欧美黑人疯狂性受xxxxx喷水 | 国产精品久久久久久久久久久新郎 | 一区二区三区视频 | 五月婷婷一区 | 在线精品日韩 | 欧美日韩国产欧美 | 日韩中文字幕 | 狠狠伊人 | 日本精品三级 | 久久久久国产 | 国产在线观看福利片 | 精品国产91 | 日韩欧美中文字幕在线观看 | 免费一级视频在线观看 | 欧美精品在线观看 | 久久亚洲精品玖玖玖玖 | 色屁屁www影院免费观看视频 | 电影通午夜 | 小明成人免费视频 | 国产高清在线视频 | 国产精品爱久久久久久久小说 | 一级毛片视频 | 91看片在线观看 | 久久草在线视频国产一 | 日韩欧美一区二区三区不卡在线 | 国产精品一区二区久久久久 | 蜜桃精品导航 | 亚洲精品国精品久久99热 | 亚洲精品久久久一区二区三区 | 999国产一区二区三区四区 | 亚洲AV国产成人精品区三上 | 亚洲天堂2013 | 美日韩一区二区三区 | 亚洲精品一区久久狠狠欧美 | 日韩成人在线视频 | 日韩一区二区三区在线观看 | 浮力影院在线观看 | 亚洲精品欧美一区二区三区 | 久久久久久久综合日本亚洲 | 欧美日韩免费观看视频 | 一区二区三区日韩精品 |