優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇一
4、心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
6、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”冰心語(yǔ)我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們無(wú)悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
7、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”誦讀這流傳千古的名句,誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)?“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”讀著這優(yōu)美的詩(shī)句,哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”吟誦這豪邁的詩(shī)句,誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)?“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”讀著這凄婉的詩(shī)句,誰(shuí)不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情?“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”春節(jié)來(lái)臨,讀著這千古名句,那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們,誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人啊?“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”讀著這傷感的詩(shī)句,哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁?“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“明月松間照”是一種怡然的瀟灑。“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。“我自橫刀沖天笑”是一種無(wú)畏的瀟灑。“留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑。“一日看盡長(zhǎng)安花”是一種得意的瀟灑。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。
8、《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。
9、愛,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛,有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
11、愛讀書,是一種美德。世界上有大成就的人,對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛讀書的人。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
12、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
14、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂(lè)觀的人,所受的磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里,原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。
15、冰心說(shuō)道:“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”
16、不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。
17、不要放棄希望,希望使人憧憬美好的未來(lái)。有了希望,才會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往,才會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好生活的追求。德國(guó)詩(shī)人海涅在一首詩(shī)中動(dòng)情地寫道:“嚴(yán)冬劫掠去的一切,新春會(huì)給你還來(lái)。”
18、不要放棄希望,希望使人增添前進(jìn)的動(dòng)力。古今中外,有多少仁人志士,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ),譜寫出不朽的《英雄》樂(lè)章。
19、不要放棄希望,希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕,可怕的是一個(gè)人失去希望,失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛國(guó),“上下而求索”;一旦楚國(guó)滅亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
20、成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭,那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開放,那是在教我們不要張揚(yáng)。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中,那是在教我們頑強(qiáng)。溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌。
21、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
23、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓虹。
25、春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問(wèn)候;冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
26、大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江東流奔騰不息,那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
27、當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,我們也能夠說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō):我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。
28、當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候,他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候,他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候,他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候,他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人背信棄義的時(shí)候,他忘記了誠(chéng)實(shí)守信是一種習(xí)慣。
29、讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;讀《西游記》,我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》,我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《水滸傳》,我們可以領(lǐng)略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概;讀《駱駝祥子》,我們可以感受到舊社會(huì)下層勞動(dòng)人民的苦難生活。
30、讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng),讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;讀春雨,讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。讀大海,讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
32、俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
33、飛瀑之所以能飛流直下,除了它有積累之外,就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口。滴水之所以能穿石,除了它能鍥而不舍之外,就是因?yàn)樗幸粋€(gè)明確的目標(biāo)。種子之所以能茁壯成長(zhǎng),除了它有春雨的滋潤(rùn),就是因?yàn)樗袌?jiān)定的信心。
35、高中三年,光陰荏苒。憶同學(xué)少年,良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月,細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山,歌頌風(fēng)流人物;我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章,立下君子之志。……如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩(shī)集。
36、給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫敗,讓我經(jīng)受磨練;給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)反省;給我一次恥辱,讓我學(xué)會(huì)振作;我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
37、古往今來(lái),彪炳史冊(cè)的杰出人物,都曾做出過(guò)非同尋常的努力,因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想,如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草,沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息,哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世!如果沒(méi)有陳景潤(rùn)身居斗室,癡心硬干,沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理,鉆研不止,又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)!如果沒(méi)有司馬遷忍辱負(fù)重,嘔心瀝血,沒(méi)有他數(shù)十年如一日的伏案攻讀,挑燈夜戰(zhàn),哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的流傳。
38、古往今來(lái),因感情親疏而導(dǎo)致錯(cuò)誤認(rèn)知事物的事例不勝枚舉。李牧一心為國(guó),“大破林胡,開地千里,遁逃匈奴”,可謂戰(zhàn)功赫赫,卻因趙王的不信任而慘遭殺害,最終也斷送了趙國(guó)的大好江山。諸葛亮“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”,卻因?yàn)閷?duì)馬謖的過(guò)分信任而誤下軍令,失卻街亭,從而“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。李白才氣超人,“清新庾開府,俊逸鮑參軍”,卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊,壯志難酬……可以說(shuō),歷史上許多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。
39、骨氣就是孟子“富貴不能淫,貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
40、花朵把春天的門推開,綠蔭把夏天的門推開,碩果把秋天的門推開,飛雪把冬天的門推開,真誠(chéng)把友誼的門推開。
41、黃土高原,是我挺起的胸膛;黃河流水,是我沸騰的血液;黃帝陵丘,是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮,是我激蕩的心聲;黃山勁松,是我不屈的脊梁;黃埔大橋,是我展開的臂膀;大興安嶺,是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽(yáng),是我明亮的眼睛;喜馬拉雅,是我高昂的頭顱;巍巍長(zhǎng)城,是我不屈的脊梁。
42、即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
44、假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士,虛心聽取許攸的勸告,何至于痛失烏巢.兵敗官渡呢?假如當(dāng)初唐宗不能聽取魏征逆耳忠言,又怎能出現(xiàn)"貞觀之治"的太平盛世呢?善納忠言者昌;拒納人言者亡。假如劉備能聽信忠言,戒驕戒躁,又何至于落得個(gè)大事難成,白帝托孤的結(jié)局呢?假若當(dāng)初劉備不能三顧茅廬,虛心求教,又怎能“三分天下有其一”呢?要想事業(yè)興旺,就必須廣開言路,察納忠言。假若當(dāng)初周厲王能聽從良言,不鉗民口,又何至于落得個(gè)眾叛親離,被流于彘的下場(chǎng)呢?假若當(dāng)初趙太后不能聽從觸龍的勸諫,讓長(zhǎng)安君“質(zhì)于齊”,又怎能得到齊國(guó)的援助,使國(guó)家擺脫困境呢?要想使國(guó)家興旺安定,當(dāng)權(quán)者就要善納人言。假若當(dāng)初楚懷王能聽取屈原的意見,又何至于落得個(gè)“兵挫地削”“客死于秦”的下場(chǎng)呢?如果當(dāng)初康熙不能采納周培公的進(jìn)諫,又怎能取得打敗吳三桂,平定三藩的輝煌業(yè)績(jī)呢?能虛心納諫,則國(guó)家興旺;不能虛心納諫,則國(guó)家衰亡。假若當(dāng)初吳王能闔閭能聽從伍子胥的良言,又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的結(jié)局呢?假若當(dāng)初越王勾踐當(dāng)初不能采納范蠡、文種的意見,又怎能實(shí)現(xiàn)滅吳復(fù)國(guó)的愿望呢?善納人言者,昌;不納人言者,亡。假如當(dāng)初蔡桓公能虛心聽取扁鵲的勸告,何至于病入膏肓,一命嗚呼呢?如果當(dāng)初唐太宗不能聽取魏征的逆耳之言,又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”呢?善納人言者,昌;不納人言者,亡。
45、假如生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;假若生命是一棵大樹,我愿為大地夏日撒下一片綠陰陰涼,假如生命是一朵鮮花,我愿意為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí),我愿為人間留下一絲甘甜。
46、假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門不息的浪濤;假如我是個(gè)畫家,我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門的無(wú)限深情。
47、江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠;山嶺巍峨起伏,顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄。草原縱橫千里,袒露的是自己寬廣的胸懷。人類攔江筑壩,展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄。
50、寬容,是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染。寬容,是一種豁達(dá),是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續(xù)和升華。寬容有度,寬容無(wú)價(jià),寬以待人,這是人生處世的基本法則。
52、樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺,樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
53、歷史是一幅畫,時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山,時(shí)間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹,時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(zhǎng)河,時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一艘行進(jìn)的船,時(shí)間是一張網(wǎng)。人生是一條河,歲月是一張櫓。
54、兩袖清風(fēng)是廉者的幸福,生意興隆是商人的幸福,懲惡鋤奸是俠士的幸福,品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福,扶危濟(jì)困是善人的幸福,春種秋收是農(nóng)人的幸福。
55、諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰;諒解是一束溫暖的陽(yáng)光,能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風(fēng),能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解是一滴晶瑩的甘露,能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇二
在我家門前,生長(zhǎng)著幾株小小的野菊花。不知是從何年何日起,這些野菊花就開始在那兒生長(zhǎng)了,在我的記憶中,似乎很早就有了,原先只有一兩株,后來(lái)越長(zhǎng)越旺,變成了很大的一蔟。每年到了秋葉飄零、寒冬將至的時(shí)候,它們便會(huì)綻放,金黃色的花兒一朵一朵地,很是奪人眼球!
周末的一個(gè)清晨,我出來(lái)散步,突然看見門前枯蔫的黃草中,竟綴上了幾點(diǎn)鮮艷的金黃。我走近一看,原來(lái)是野菊花又開了。看著這些盛開的花兒,我心里竟然涌出一種莫名的驚喜,原以為去年那一場(chǎng)大雪,野菊花會(huì)逃不過(guò)劫難,像其他一些花草一樣被凍死。可是它們依然生長(zhǎng)在那里,而且開出了比往年更繁盛的花。可見野菊花的生命是多么頑強(qiáng)!
晃悠悠的似乎隨時(shí)會(huì)倒下。這是多少微小的生命呀,雖然野菊花開得是那么艷麗!
我來(lái)到野菊花開的地方,發(fā)現(xiàn)所有的野菊花都盛開了,金黃金黃的一片,搖曳在草叢里,顯得更加顯眼了。野菊花向我展開燦爛的笑容,它的花瓣依舊金黃,它的身姿更加挺拔。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,經(jīng)過(guò)霜雪洗禮,野菊花卻盛開得越發(fā)絢爛多姿了。
在野菊花開的那些日子里,我天天去拜訪它。我越來(lái)越喜歡野菊花了,在觀賞野菊花的過(guò)程中,我領(lǐng)悟到了許多東西。野菊花有著颯爽英姿,野菊花有著抗?fàn)幍挠職猓熬栈ù砹艘环N精神!
野菊花是多么地特別呀!它不羨慕嬌艷的迎春花,在春光明媚的三。
月盡享和風(fēng)細(xì)雨;它不羨慕清純的水蓮花,在驕陽(yáng)似火的夏日在碧波中暢游;它沒(méi)有郁金香的五彩絢麗,卻有著吟詠秋色的清純雅致;它沒(méi)有丹桂的芬芳濃郁,卻有著讓人回味的淡淡清香;它沒(méi)有月季的姹紫嫣紅,卻有著讓人欽佩的颯爽英姿!
我欽佩野菊花,因?yàn)樗粌H只有芬芳,更有堅(jiān)強(qiáng)不屈的`靈魂!我愿我是一株小小的野菊花,用一種大無(wú)畏的勇氣直面困難!我愿我是一株小小的野菊花,用一種對(duì)生命的熱愛去擁抱大地!
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇三
語(yǔ)文是一面三棱鏡,折射出七彩的人生,它讓我們?cè)谄渲忻靼资吕砀形蛉松?/p>
語(yǔ)文是香甜的奶茶,溫暖人的心靈,它讓我們懂得人間溫情,了解大愛無(wú)限,只要有心,就會(huì)溫暖他人,更溫暖自己。
語(yǔ)文是一條永不干涸的小溪,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓我找不到盡頭,對(duì)它充滿好奇。
語(yǔ)文是心靈與心靈之間的橋梁,融洽了人與人的關(guān)系,拉近了心與心的距離。它讓我們交到更多的知心朋友,讓我們彼此了解對(duì)方,更讓我們之間的友誼天長(zhǎng)地久。
語(yǔ)文是一支五彩的水筆,描繪出精彩的世界,當(dāng)你很好地運(yùn)用這支水筆時(shí),你會(huì)知道這世界是如此美麗,如此精彩。
語(yǔ)文是一杯清爽的茶,讓我們用一生的時(shí)間去品它。
語(yǔ)文是人類的營(yíng)養(yǎng)品,它時(shí)刻滋養(yǎng)我們的精神。語(yǔ)文是一針強(qiáng)心劑,它讓心靈虛弱的人變得堅(jiān)強(qiáng),讓有限的生命釋放出無(wú)限的.光芒。
兒時(shí)語(yǔ)文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四,十是十,四十是四十,十四是十四”到“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”,我們拼命卷著舌頭學(xué)平上去入的變化,很繞口的繞口令,很發(fā)暈的翹舌音。變化莫測(cè)的平仄組合、美麗無(wú)窮的平翹搭配,讓每個(gè)炎黃子孫心甘情愿苦練它所賦予的每個(gè)漢字的音符。從此,人間多了一處風(fēng)景,世間多了一道音律。
現(xiàn)在,語(yǔ)文是一個(gè)藝術(shù)家,把生活描繪得無(wú)比壯闊,是一個(gè)音樂(lè)家,譜寫出生活的動(dòng)人旋律。語(yǔ)文是一顆奇異的多味果,只有用心體會(huì),才會(huì)明白其中的奧妙;是一杯美酒,只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的醞釀才能香氣四溢;是一個(gè)色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。
語(yǔ)文是一雙隱形的翅膀,帶我展翅飛翔。我會(huì)在最高的地方,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文中的奧妙,學(xué)好語(yǔ)文,走到語(yǔ)文的更深處。
我終于懂得了語(yǔ)文是什么了!
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇四
在語(yǔ)文世界里,有一篇文章令我深受感動(dòng),那就是《頂碗少年》,故事講的是一個(gè)少年在臺(tái)上表演頂碗,結(jié)果多次失敗,但他還是在眾人的斥責(zé)下完成了表演。看完這篇文章,我的感觸是無(wú)論道路有多坎坷,多困難和艱辛,只要我們能像主人公那樣不畏失敗,堅(jiān)持不懈的完成自己的信念,那么成功的希望就會(huì)向著我們招手。
在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上,只有努力奮斗的人才能將表演發(fā)揮到淋漓盡致的境界。有一個(gè)四字詞是這要(樣)的:“天道酬勤”說(shuō)的就是上天會(huì)回報(bào)給那些勤奮、努力的人。
在語(yǔ)文世界里,還有一篇文章讓我懂得了道理。那篇文章就是《倆小兒辯日》。故事講的是:孔子游學(xué)時(shí)看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離人近,兩個(gè)小孩都說(shuō)出了自己的道理,可孔子也不能決定誰(shuí)的觀點(diǎn)正確,兩個(gè)小孩就笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你有很多知識(shí)。”在這篇文章中,我明白了,活到老學(xué)到老和就算知識(shí)再多那也是有限的。學(xué)無(wú)止盡,我們不能就此滿足于現(xiàn)在的學(xué)識(shí)。
人的力量是有限的,知識(shí)卻是無(wú)限的。就算是圣賢也有解決不了的問(wèn)題,何況我們這些初學(xué)者,所以我們要更加努力擴(kuò)充自己的知識(shí)層面,擴(kuò)充自己的涵養(yǎng)水平。這樣我們才比別人更上一層樓。
在這次遨游語(yǔ)文世界中,讓我深刻的明白到了,大千世界事物總存在一定的道理,那種種道理都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。只有理解和明白到這些東西,我們才能更好更快的進(jìn)步。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇五
記者采訪中發(fā)現(xiàn),我市中學(xué)語(yǔ)文界幾乎流行著各種各樣的萬(wàn)能作文模板。據(jù)稱,這種模板在語(yǔ)文考試中能給學(xué)生作文帶來(lái)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
第1節(jié)150字左右:寫出中心論點(diǎn),首選單句形式,且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句(復(fù)句容易走題,影響得分),點(diǎn)出寫作的由頭,作文題中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。
第2節(jié)200字左右:段首講述分論點(diǎn)一,如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合,則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來(lái),使行文有變化。“分論點(diǎn)一”論證不許舉例,采用純分析的說(shuō)理論據(jù)展開。
第3節(jié)200字左右:段首講述分論點(diǎn)二,采用舉例論證,首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證,同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子,自己舉的例子要比前例文字少。如沒(méi)有作文題提示中的例子,則自己舉個(gè)典型的例子來(lái)分析論證,同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng),影響得分。
第4節(jié)200字左右:段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面,目的是或提高思想認(rèn)識(shí),或明確是非正邪,或提出解決的方法途徑,或揭示某種疑難迷惑,總之要給人以啟發(fā)。
第5節(jié)150字左右:要再現(xiàn)中心論點(diǎn),扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號(hào)召、展望等。
模板提醒:如果作文題目提供有多個(gè)材料,并要求在所給材料中任選一個(gè)角度作文,那么,選入作文中的例子只能是一個(gè),且是從中提煉出中心論點(diǎn)的那個(gè),其余材料不可涉及。作文開頭和結(jié)尾一定要出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞(句)。
目前上高二的周星同學(xué)介紹說(shuō),他平時(shí)最頭痛作文,為了應(yīng)付考試和老師布置的作業(yè),“我在網(wǎng)上買了一本作文模式的書,平時(shí)在網(wǎng)上找些素材,只要照著模式把素材加進(jìn)去,改頭換面之下一篇作文就完成了。我準(zhǔn)備了幾個(gè)模式,一到作文考試就套用,得個(gè)基本分肯定沒(méi)問(wèn)題,有時(shí)碰巧了還能得到高分。”
“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),學(xué)生‘拼、抄、套’的現(xiàn)象很普遍,難免出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象。例如作文要求是以‘父親’為話題寫一篇文章,很多學(xué)生的作文里就會(huì)出現(xiàn)如下的情節(jié):有父親在田間辛勤勞作的情景,有《背影》中父親送別的情景。當(dāng)然少不了從小學(xué)寫到中學(xué)的父親雨夜送‘我’去看病,或者陪伴‘我’看書、寫字的情景……”某中學(xué)初三語(yǔ)文老師告訴記者。
【探源】。
用“萬(wàn)能模板”
起碼能得個(gè)保底分?jǐn)?shù)。
據(jù)一位曾參加過(guò)高考作文閱卷的老師透露,“作文萬(wàn)能模板”是從老師的閱卷習(xí)慣總結(jié)出來(lái)的。
“我用它帶了好幾屆高三了,用模板起碼能得到個(gè)保底分?jǐn)?shù),對(duì)那些不會(huì)寫作文的學(xué)生來(lái)說(shuō)是幫了大忙。”這位老師說(shuō)道,“作文是個(gè)長(zhǎng)期熏陶的'過(guò)程,不是一天兩天就能提高的,高考拿分為指向的大環(huán)境下,逼著語(yǔ)文老師必須采用這種方法。”
“應(yīng)試教育使得當(dāng)今中學(xué)生的生活圈子越來(lái)越窄,生活色彩越來(lái)越單調(diào),再加上網(wǎng)絡(luò)世界將生活虛擬化,學(xué)生缺乏對(duì)生活的觀察和思考能力。模式對(duì)付作文考試是不得已而為之,這是產(chǎn)生模板化作文的原因。”一位教育界人士指出。
【觀點(diǎn)】。
無(wú)需談“模”色變。
采訪中,另一部分老師對(duì)于傳統(tǒng)觀念普遍認(rèn)為的模式化束縛學(xué)生思維,不利于創(chuàng)造性發(fā)展的觀點(diǎn)并不認(rèn)同。他們認(rèn)為,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生作文處于“描紅與臨摹”階段,用模式寫作文正是培養(yǎng)創(chuàng)造性的必要準(zhǔn)備。
揚(yáng)大附中特級(jí)教師戚宇平認(rèn)為,中學(xué)作文模式化這種說(shuō)法實(shí)際是不成立的。既然是教學(xué),肯定要有一定的模式。就像是建造房子要先搭好框架一樣。目前作文教學(xué)的實(shí)際是很多學(xué)生基本的框架都搭不好。也就是說(shuō)審題、立意、結(jié)構(gòu)、布局這些基本的東西沒(méi)學(xué)會(huì),不是開頭有問(wèn)題就是結(jié)尾不合適,要么就是中間的銜接不恰當(dāng),因此寫出來(lái)的東西是不完整的,如果他們能夠很好地掌握基本模式,起碼能寫出合格的作文。
因此,教給學(xué)生作文模式其實(shí)是幫助學(xué)生拓展思維,先幫助他們把房子的框架搭建牢固了,有了這個(gè)基礎(chǔ),才能進(jìn)一步去討論語(yǔ)言的潤(rùn)色、內(nèi)容的深刻等更深入的東西。所以我們不需要談“模”色變,應(yīng)更理性更客觀地去看待作文模式。模式是客觀存在的,它只是一種工具。關(guān)鍵是我們?cè)趺慈ミ\(yùn)用它,加入自己的特色,去表達(dá)新的思想。
【指點(diǎn)】。
高考作文題越來(lái)越難。
“教學(xué)模式教起來(lái)很容易,學(xué)生要真正掌握卻很難,教師在課上放一段ppt就可涵蓋幾十個(gè)模式,但這種教法顯然學(xué)生根本無(wú)法消化。所謂的放之四海而皆準(zhǔn)的萬(wàn)能模式,根本不存在。因?yàn)樽魑慕虒W(xué)正是要提供盡可能多的模式給學(xué)生選擇,學(xué)生只有學(xué)會(huì)盡可能多的模式寫法,才能從中發(fā)展出自己的風(fēng)格。”
戚宇平說(shuō),目前江蘇的作文水平在全國(guó)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很高,而且作文題目一年比一年難。之前的題目有出過(guò)關(guān)于時(shí)尚的,有談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的,這些東西都不是教學(xué)框架內(nèi)的東西,如果學(xué)生兩耳不聞窗外事,對(duì)于這種題目恐怕是無(wú)話可談。這就要求現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面要寬,改變死讀書讀死書的傳統(tǒng)觀念,關(guān)注時(shí)事,關(guān)注生活,關(guān)注身邊的一切人和細(xì)微事物。
以后的作文題目,有可能發(fā)展成讓學(xué)生先聽一段音樂(lè)然后即興作文,或者每人隨機(jī)發(fā)一張彩色的畫,根據(jù)這幅畫來(lái)自由發(fā)揮寫自己的感想。在以后的考試越來(lái)越難的大壞境下,出現(xiàn)這些‘新題’都是有可能的。
作文怎么才能提分?
戚宇平認(rèn)為,模式不可怕,可怕的是不會(huì)運(yùn)用。
對(duì)于思維素質(zhì)不高的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)模式錯(cuò)誤的理解和生搬硬套,確實(shí)會(huì)束縛他們思維的展開。學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),壓力過(guò)大,逐漸磨損了學(xué)生的靈性,擠壓了學(xué)生呼吸新鮮空氣的時(shí)間和空間,都會(huì)在學(xué)生的作文中體現(xiàn)出來(lái)。所謂文如其人,表達(dá)能力是一方面,巧婦難為無(wú)米之炊,沒(méi)有東西表達(dá)才是關(guān)鍵。
對(duì)于作文水平中上等的學(xué)生來(lái)說(shuō),想要更進(jìn)一步地提高作文,則跟模式完全沒(méi)有關(guān)系了。這部分學(xué)生要做的是一方面從思想上更獨(dú)到深入,另一方面從細(xì)節(jié)上更豐富感人。
而對(duì)于真正有靈性的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的思維是模式禁錮不了的,模式對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是“浮云”,他們可以根據(jù)自己的需要運(yùn)用自如。
【作文對(duì)策】。
1、如何避免“拼湊”
學(xué)生:我也不想拼湊,可是我想得高分,想得到老師的肯定,寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件很頭痛的事,拼湊實(shí)在是不得已。
【老師支招】。
樹人學(xué)校劉偉老師:既然會(huì)“拼、套”,就說(shuō)明有一定的構(gòu)思能力,有一定駕馭材料的能力。文章能“拼湊”的恰當(dāng)并不容易,有的可能是經(jīng)過(guò)三番五次的考慮之下,才能“套”得上的。天下文章一大抄,關(guān)鍵是如何將純粹的“抄”變?yōu)槟軇?dòng)性的“抄”。在抄的過(guò)程中,要重在借鑒其寫作方法;也可引用他人文章中的句子或文中的材料作為自己的寫作材料。要通過(guò)抄作文,學(xué)習(xí)別人好的寫作方法,積累好的材料,使其真正化為自己的東西。久而久之就能夠跳離“抄”,做到自己思考,自己構(gòu)思,自己安排材料,甚至自己寫自己的感受,乃至寫自己的靈感。
2、真情實(shí)感從哪來(lái)?
【老師支招】。
某中學(xué)高三語(yǔ)文老師:學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)與觀察的重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)向社會(huì)生活。“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”。著名作家畢飛宇在“東方講壇”演講時(shí)曾提了一個(gè)有趣的問(wèn)題,關(guān)于高玉寶的《半夜雞叫》中周扒皮為何半夜學(xué)雞叫?的確一個(gè)土財(cái)主,周扒皮完全可講明上工時(shí)間為凌晨三點(diǎn),何必半夜離開熱被窩,辛辛苦苦學(xué)雞叫呢?畢飛宇的解釋是,中國(guó)人做事抹不開面子,周扒皮也抹不開面子,這是中國(guó)的國(guó)情。這里我們看到了作家對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)到的觀察。
多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參觀、訪問(wèn)、游覽、幫父母種田,做工、經(jīng)商,在實(shí)踐中開闊視野,積累素材。注重培養(yǎng)細(xì)膩地情感體驗(yàn),為一草一木而感懷,為一山一水而動(dòng)情,為一人一事而感動(dòng)。只有這樣才會(huì)建立起追求理想和展示美的藝術(shù)心靈,就不會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物冷漠旁觀無(wú)動(dòng)于衷。有了健康的審美情趣,才能增強(qiáng)自身的精神內(nèi)蘊(yùn)。這樣作文中才會(huì)有情可抒,有感可發(fā),才能有表現(xiàn)和寫作的欲望。
3、如何立意新穎?
學(xué)生:寫文章時(shí)思路打不開,怎樣才能寫出新意讓老師眼前一亮?
【老師支招】。
市區(qū)某重點(diǎn)四星高中語(yǔ)文教師:目前學(xué)生作文時(shí)大多構(gòu)思簡(jiǎn)單,匆忙下筆。習(xí)慣用簡(jiǎn)單化,平面化的思維以及定勢(shì)思維面對(duì)紛繁復(fù)雜事物。寫作的過(guò)程實(shí)際上是思維的過(guò)程,思維能力的強(qiáng)與弱直接影響作文質(zhì)量的高與低。要想發(fā)現(xiàn)和捕捉并有創(chuàng)意的表達(dá),就要具有創(chuàng)新思維能力,如想像思維能力,求異思維能力,逆向思維能力,發(fā)散思維能力等。
美國(guó)洛杉磯約翰中學(xué)有這樣一節(jié)戲劇課,教師給學(xué)生一只咖啡杯,要學(xué)生編一個(gè)戲劇情節(jié)并表演出來(lái),同時(shí)把咖啡杯推銷出去。這就要求對(duì)同一材料從不同的角度進(jìn)行分析探索。“同中求異”、“異中求同”,既能從多個(gè)不同角度思考,又能從不同方向向中心聚集。同時(shí)要學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄。從多個(gè)寫作“可能”中根據(jù)自己實(shí)際選取自信能寫好并具有“可寫性”的思路,通過(guò)多角度方位的思考,在比較中分辯出哪些是大家容易看到想的,哪些是自己獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí),從而選誰(shuí)自己的寫作角度和思路。
4、語(yǔ)言蒼白怎么辦?
學(xué)生:想表達(dá)的東西表達(dá)不出來(lái),寫出來(lái)的話總是干巴巴的,怎么樣才能使語(yǔ)言更吸引人?
【老師支招】。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇六
不得不承認(rèn),語(yǔ)文的確很神奇。他的足跡在世界的每一個(gè)角落都留下了足跡。若是沒(méi)有她,我們?cè)鯐?huì)擁有如此繁榮的社會(huì)?我們中國(guó)人最基本的就是要會(huì)中國(guó)話!
我們從小就開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文,但是長(zhǎng)大到現(xiàn)在,我很喜歡在音樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橛性S多的音樂(lè)制作人會(huì)寫一些優(yōu)美的歌詞,讓我們聽了會(huì)很舒服、放輕松。我喜歡這樣的“世界”。
而且,我有時(shí)候在家聽音樂(lè)時(shí),會(huì)得到一些知識(shí)。
我可以從別人唱出來(lái)的歌詞把一些好詞和一些優(yōu)美句子抄下來(lái),豐富語(yǔ)言能力,和別人說(shuō)話也會(huì)含蓄一些,也許這也是我喜歡語(yǔ)文和音樂(lè)的原因吧。
有時(shí)候,我也會(huì)聽一些老歌,為什么我喜歡聽老歌呢?因?yàn)槔细枥锟倳?huì)向你呈現(xiàn)出一個(gè)道理,每一個(gè)道理都會(huì)讓你去感悟人生,這也是語(yǔ)文的一種學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)了我對(duì)語(yǔ)文的感知性。
生活無(wú)處不在,語(yǔ)文無(wú)處不在,音樂(lè)無(wú)處不在,因?yàn)檎Z(yǔ)文多姿多彩,讓我們生活在當(dāng)下的社會(huì)更加繁榮,讓更多人憧憬美好的未來(lái),中國(guó)才會(huì)有更多的喝彩!
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇七
是什么讓我愛上了語(yǔ)文?是我的啟蒙老師遞給我教鞭當(dāng)小老師,讓我覺(jué)得拼音是世上最神奇的音符的`那一刻?還是格林創(chuàng)造的那個(gè)美好的童話世界?是,或許又不是,自自然然地,我就愛上語(yǔ)文。
語(yǔ)文,它綴滿了人類幾千年的文化碩果,讓我無(wú)法不愛。語(yǔ)文,它為我開啟了一道道門,一扇扇窗。在《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉與林黛玉哀怨凄美的故事讓我為之惋嘆,幾度落淚;《水滸傳》里,梁山好漢的俠肝義膽又讓我豪氣倍增。漫游在唐詩(shī)宋詞的佳境里,我感受到“明月松間照,清泉石上流。”的清幽之美,也品味出“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的清紙梅香……語(yǔ)文的美,它的深邃、它的廣袤與繁榮,醉入了我的心底!讓我深陷其中,樂(lè)此不疲。
穿梭于這些文字之間,我越來(lái)越驚訝于它們的精美絕倫,驚訝于它們構(gòu)造出豐富而廣闊的世界。我享受,我沉醉,只覺(jué)得清風(fēng)徐徐地吹拂著我,一陣陣,一陣陣!
如果現(xiàn)在你問(wèn)我:“語(yǔ)文是什么?”我會(huì)說(shuō):“語(yǔ)文,它是一種詩(shī)意的迷戀,是一種浪漫的情懷,更是一種執(zhí)著的追求……”
感謝語(yǔ)文,帶給我職業(yè)的美麗!感謝語(yǔ)文,帶給我人生的美麗!
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇八
成功,就像那能治百病的靈丹妙藥,像那無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富,人人都希望得到。但是,成功并不是輕輕松松就能獲得的。我們只有奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,才有可能獲得成功。在我看來(lái),成功貴在堅(jiān)持。
在一個(gè)滴水成冰的冬日里——。
剛離開家門,陣陣寒風(fēng)毫不留情地向我襲來(lái),我冷得直打寒顫。“回家吧,不上課了!”的念頭冒了出來(lái)。不過(guò)我還是管得住自己的,再加上母命難違,還是抖擻精神向前走去。
寒風(fēng)依舊無(wú)情地呼嘯著,路邊的貓,受了驚一般亂躥;房子旁的枯樹,也在寒風(fēng)的摧殘下,搖搖晃晃,卻又像一個(gè)不倒翁,怎么也倒不了。就連那夏天里耀武揚(yáng)威的太陽(yáng),在今天,仿佛都黯淡無(wú)光。只有那鱗次櫛比的房屋,一如既往地阻擋著呼嘯的寒風(fēng),為人們創(chuàng)造出一個(gè)溫暖的家。
不知不覺(jué),我走到了公路的盡頭,要轉(zhuǎn)到一條鄉(xiāng)間小路上去了。那條小路旁是一片空曠的原野,沒(méi)有了公路上鱗次櫛比的房屋,我也就沒(méi)有了左右兩邊的“擋風(fēng)盾”了。
我?guī)е囈辉嚨男膽B(tài),走上這條鄉(xiāng)間小路。霎時(shí)間,這世界仿佛滿是寒風(fēng),戰(zhàn)無(wú)不勝的寒風(fēng)又向我發(fā)動(dòng)了第二輪的攻擊。它們簡(jiǎn)直是無(wú)孔不入,盡管我武裝到了牙齒,對(duì)付它們也無(wú)能為力,只有任由寒風(fēng)穿過(guò)一件一件的厚重的大衣,透過(guò)那一頂厚重的帽子,冷得全身發(fā)抖了。“回家”的念頭又一次冒了出來(lái)。“不行!我都已經(jīng)走到這里來(lái)了,怎么能半途而廢呢?”“還是回去吧,這么冷,到時(shí)候回家都是問(wèn)題啊!”一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后,我還是決定回家,鉆在空調(diào)房里看書、寫作業(yè)。那是多么舒服呀!
正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),黃色的土地上出現(xiàn)了一抹不一樣的色彩。走進(jìn)一看——原來(lái)是梅花啊!我仔細(xì)地看著它。寒風(fēng)依舊刮著,它被寒風(fēng)吹得搖搖擺擺,卻又像是在利用風(fēng),跳出這世間最美麗的舞蹈!在這個(gè)寒冷的冬天里,它并沒(méi)有像寒風(fēng)屈服,而是堅(jiān)持著,不退縮,“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。
我仿佛明白了什么。我去補(bǔ)習(xí)班的路,就像是通往成功的一條路。寒風(fēng),就是成功路上的種種挫折。如果我屈服于寒風(fēng),就不會(huì)到達(dá)補(bǔ)習(xí)班,就不會(huì)獲得這渺小的成功!我要學(xué)習(xí)梅花,化苦難為動(dòng)力,將絆腳石當(dāng)做墊腳石,一步一步,站得高,看得遠(yuǎn)!
我站了起來(lái)。寒風(fēng)依舊刮著,從未停歇。我感覺(jué)不那么冷了。邁著堅(jiān)定的步伐,向補(bǔ)習(xí)班走去。想著:成功貴在堅(jiān)持!
【【實(shí)用】堅(jiān)持作文合集六篇】。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇九
5.最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》。
6.真正忙碌的人沒(méi)有時(shí)間去胡思亂想。——塞涅卡(古羅馬)。
7.日日創(chuàng)新。——日本索尼公司。
10.人的一生是短的,但如卑劣地過(guò)這短的一生,就太長(zhǎng)了。——《莎士比亞戲劇集》。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇十
1、一段大路兩邊長(zhǎng)滿了樹。夏披棉衣冬著短衫的的樹冠,身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過(guò),樹葉紛紛飄蕩下來(lái),紅的黃的花的……好像仙女撒花,又猶如千萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
2、山坡上,一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來(lái),它們象一把把勝利的火把,高興地晃動(dòng)著。
3、我漫步在校園內(nèi),樹葉晃晃悠悠落下來(lái),冬青松柏顯得更加蒼翠,更加威武,更加莊嚴(yán),就像解放軍排著整齊的隊(duì)伍,請(qǐng)我檢閱。哦,秋天是綠色的!秋天是收獲的季節(jié),我不禁想起家里那金黃色的大鴨梨,真想捧住咬一口,那甜甜的汁水就會(huì)流進(jìn)你的心田。啊,秋天是黃色的!
4、秋天是色彩的,火紅的楓葉,金黃的稻谷,翠綠的松柏,湛藍(lán)天空,潔白的云朵,我愛這五彩的秋天。來(lái)到操場(chǎng),我抬頭仰望天空,發(fā)現(xiàn)秋天的天空那么高,那么藍(lán),藍(lán)得讓人陶醉,讓人感到心曠神怡,我不禁緊閉雙眼,張開雙臂,想擁抱藍(lán)天。啊,秋天是藍(lán)色的!榴樹上,結(jié)出了一個(gè)個(gè)火紅的果實(shí)。有的羞羞答答的露出半邊兒笑臉;有的高掛枝頭,大大方方的展示自己;還有的簇?fù)碓谝粔K兒,說(shuō)著悄悄話……楓樹也是一片火紅,這不禁讓我們想起一首詩(shī):“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
5、秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。瞧!那兒的楓葉有的是火紅的,有的是深綠的,還有的是橘黃的。這三種顏色協(xié)調(diào)地組成了一幅畫卷,真美!秋天是明爽的,秋天是燦爛的,秋天是火熱的,秋天是姹紫嫣紅的。秋天,帶給大地的是豐收,帶給世界的是美妙,帶給我們的是快樂(lè)!瞧,花園里菊花仙子穿上了五彩的衣裳,紫色的高貴,淡黃的清秀,雪白的純潔……千姿百態(tài),各不相同。秋風(fēng)一吹,美麗的菊花便跳起舞來(lái)。
6、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無(wú)上的福分,是對(duì)別人的釋懷,也即是對(duì)自已善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
7、“開口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容!”這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)同,更在于對(duì)異類的尊重。——這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。
9、和豐富。有多大的胸懷,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事業(yè)。
10、智者能容。越是睿智的人,越是胸懷寬廣,大度能容。因?yàn)樗疵魇朗隆⒕氝_(dá)人情,看得深、想得開、放得下;也因?yàn)樗浅=器锏匕l(fā)現(xiàn):“處世讓一步為高,退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福,利人實(shí)利己的根基。”
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愛是一種很玄妙的東西,有時(shí)會(huì)讓你幸福得如暖日里的花兒,有時(shí)會(huì)讓你孤單得如秋風(fēng)中的落葉。母親給我的愛是暖暖的,而父親的愛卻是浸在淚水中。
剛剛學(xué)會(huì)走路的我跟著父親去公園散步。父親在前面走得很快,我不停地追趕,在一處土坡上我摔倒在地,我放聲痛哭,嘴里不斷地喊著爸爸。父親轉(zhuǎn)過(guò)身,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,面對(duì)我的哭喊,他冷冷地說(shuō):“自己爬起來(lái)!”那一天,是我兩歲的生日。
剛剛擁有屬于自己的小床的我,被父親安排一個(gè)人睡。晚上,我睜著眼怔怔地凝望可怕的黑夜,恐懼涌向全身,我害怕極了,黑夜中的魔鬼慢慢向我靠近,終于我哭喊著:“爸爸,我害怕!”哭了很長(zhǎng)一段時(shí)間,父親在黑暗中低聲說(shuō):“睡覺(jué)吧!”那一天,是我四歲的生日。
剛剛拿到考試成績(jī)單的我低著頭站在父親面前,父親一臉嚴(yán)肅。突然父親將成績(jī)單狠狠扔在地上,重重地扇了我一耳光,我的淚水立刻順著疼痛的臉頰流了下來(lái),透過(guò)滿眼的淚水我看見父親氣得渾身發(fā)抖,那只打我的手緊緊地握在胸前。那一天,是我八歲的生日。
剛剛從學(xué)校放學(xué)回家的我走在路上。前面有一對(duì)父子,小孩正拿著飛機(jī)模型高興地跳著,一不小心,他摔了一跤,哭聲使他的父親迅速跑了過(guò)去,將他抱起來(lái)后,那位父親撿起地上有些變形的飛機(jī)模型,整弄了一會(huì)兒便帶著小孩一起玩飛機(jī)模型。我在后面呆呆地望著,那對(duì)父子一同玩耍時(shí)的嬉笑聲深深刺痛了我的心。就在早上,父親在我的再三哀求下還是頭也不回的走向了出差的汽車,淚水模糊了雙眼,也模糊了父親的背影。那一天,是我十二歲的生日。
我一直認(rèn)為父親不愛我,我的存在好像成了他的負(fù)擔(dān),他一直那樣冷漠無(wú)情,我永遠(yuǎn)只能用滿含淚水的雙眼望著他。但是,剛剛放學(xué)回家的我,一進(jìn)家門就看見一個(gè)插滿蠟燭的蛋糕,旁邊放著一張紅色的賀卡。我小心地打開賀卡,《生日歌》飄然而出,我很驚訝地讀著賀卡上那剛健有力的字:“嫻,生日快樂(lè),爸爸永遠(yuǎn)愛你!”我幸福地轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)父親就在身后,幸福的淚水失去了控制,在臉上任意流淌,淚眼中的父親笑了。那一天,是我十七歲的生日。
我的淚水因父親而流,為他的嚴(yán)厲,也為他的關(guān)愛。父親給予我的愛溶在我一次次流下的淚水中,又咸又甜,讓我能夠切身感受到。這份特別的愛不僅會(huì)永遠(yuǎn)融在我的眼里,也會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中。
“過(guò)馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行。”一句最起碼的交通安全知識(shí)相信大家都不陌生,已倒背如流了吧!
人的生活中,處處離不開交通,同時(shí)也離不開安全,所以我們處處都要做一名遵紀(jì)守法的安全公民。如果你不遵守規(guī)則的話,交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)準(zhǔn)備爆炸,炸開的話,你不但不會(huì)輕易躲過(guò)去,還會(huì)失去寶貴的生命。
在生活中,有不守規(guī)的司機(jī),還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規(guī)則的事情也很多,他們這種行為同樣造成了慘重的后果。如:在馬路上,我們經(jīng)常可以看到一些行人不顧車輛的穿梭而隨意行走,并且根本不顧紅綠帶給他們的警示,還不走斑馬線,使釀造慘劇,造成自身人身傷害。所以我們?cè)隈R路上行走要守交通規(guī)則,不要釀成“路上隨意走,親人兩行淚”的后果,要做一名安全小公民。
交通事故不止這些,車不會(huì)認(rèn)人,人會(huì)認(rèn)人。司機(jī)請(qǐng)你不要讓那無(wú)情的車輪傷害到別人,行人請(qǐng)你不要讓車輪傷害到你。就讓我們敲響交通安全的警鐘,讓“交通安全”這四個(gè)字在我們心里永遠(yuǎn)扎根,永伴我們前行。
同學(xué)們,讓我們都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規(guī)則,讓交通事故在我們生活中漸漸消失,讓我們的明天充滿希望、陽(yáng)光。
記得小時(shí)候,我和母親一起回外婆家。那里的天空清澈透明,藍(lán)得如同一塊上好的寶石,不帶半分瑕疵。碧綠的梯田有序地排列著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿目生機(jī)。和煦的春風(fēng)吹拂著大地,吹綠了葉兒,吹開了花兒,也吹響了兒童銀鈴般的笑聲。
我在山間奔跑著,嬉戲著,不時(shí)摘一朵路邊的野花,喝幾口山間的清泉,悠閑自在,好不歡樂(lè)!突然,我停了下來(lái),前面有一大片草擋住了我的去路。我伸出稚嫩的小手,輕輕撥開面前的草叢。一片美妙的景象展現(xiàn)在我眼前,我的心中溢滿驚喜。映入眼簾的是一幢精致的房子!這座房子周身刷滿了乳白的油漆,屋頂用一塊塊青綠色的石磚鋪成。它在充滿綠意的山林中顯得特別奇異,令人仿佛步入了仙境。
我急切地想要接近那座房子,卻發(fā)現(xiàn)中間隔了一條小河,河上架著一座小橋。我環(huán)顧四周,沉思了一會(huì)兒,終于下定決心。小心翼翼地過(guò)了木橋,我這才抬頭仔細(xì)觀賞。這座房子一共有兩層樓,每一層樓的窗戶都緊閉著。門前的青苔暗示著它的冷落,房子四周還圍著一圈破舊的柵欄。靠山的一旁有一個(gè)水缸,水缸上連有一個(gè)竹管,正在不停地滴水,那是從山上滴下來(lái)的水,可以直接喝。我用雙手捧起一泓送到嘴邊,真是清甜!這么一個(gè)僻靜優(yōu)美的所在,真令人賞心悅目!我在一張石凳上坐下,享受著這里的一切……突然,我咯咯地笑了起來(lái),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),這里是屬于我一個(gè)人的天地!這是我一個(gè)人的世外桃源!
那次離開以后,我就再也沒(méi)有見過(guò)那棟精美的房子。有時(shí)我甚至以為那只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò),我從未忘記過(guò)這個(gè)美麗的夢(mèng),每一次重溫,都會(huì)使我撿拾起最初的幸福。
又是一個(gè)雨天。
我托著腮,凝視著窗外。“叮鈴鈴——”放學(xué)了。風(fēng)雨中,同學(xué)陸續(xù)被家人接走了。漸漸地,偌大的校園空蕩蕩的,靜寂一片。我孤獨(dú)地站在墻角,渾身瑟瑟。
煩躁和不安,讓我黯然無(wú)語(yǔ)。無(wú)奈之余,只好在走廊里踱步。手緊緊地攥著,不覺(jué)間,竟?jié)B出了汗。
“雨兒,小雨,你在哪兒?——”一個(gè)聲音,飄入我的耳畔,多么熟悉的聲音呀!頓時(shí),讓我這顆寂寞燥熱的心平靜了許多。驀然回首,一輛電動(dòng)三輪車,朝我疾馳而來(lái)。近了,更近了。依稀可見,三輪車棚早已泛黃,車棚的前方有一個(gè)小小的窗子。開車的是個(gè)中年婦女:白皙的皮膚,明亮的眸子,像一泓清澈的泉水。
呀!媽媽,是媽媽,真的是媽媽!我一陣驚喜。
“媽——我在這兒——!”我顧不得風(fēng)雨,直徑朝媽飛奔過(guò)去。車停了,我一頭扎進(jìn)媽的懷抱。媽趕緊脫下外套,披在我的身上,把我裹得緊緊得。這時(shí),一股暖流,如那三月的春風(fēng),似那溫暖陽(yáng)光,流遍了我的全身,傾灑在我的心坎。
媽把我抱進(jìn)了車棚,車子轉(zhuǎn)了個(gè)彎,在緩緩得前行。
車棚里,溫暖如春。透過(guò)窗子,我盡情地欣賞著那美麗的雨花。無(wú)意間的一瞥,我不由的怔住了:車前沒(méi)有什么擋雨。只見,豆大的雨點(diǎn),無(wú)情地灑落在媽媽的身上。是呀,媽用她的身軀,擋住了風(fēng)雨,擋住了寒冷。就在那一刻,我的鼻子酸酸的,眼睛模糊了。我不由得伸出小手,默默地舉到媽的頭頂,為她遮擋風(fēng)雨,哪怕是一丁點(diǎn),也夠了。
媽不經(jīng)意的回頭,似乎發(fā)現(xiàn)了什么。她笑了,笑得那么幸福、甜美,仿佛她就是這世上最幸運(yùn)的母親。伴著風(fēng)雨,車輪經(jīng)過(guò)的地方,灑下了一串愛的歌。
愉快的暑假結(jié)束了,迎接我的是五年級(jí)的新學(xué)期。回顧過(guò)去,我雖然取得了一些進(jìn)步,但也認(rèn)識(shí)到存在的不足。在新的學(xué)期里,我要克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,不斷取得新的進(jìn)步。
我已經(jīng)是高年級(jí)的大姐姐了,所以我必須對(duì)自己負(fù)責(zé),改掉以前的壞毛病,做到以下幾點(diǎn):
一、遵守紀(jì)律。要戴紅領(lǐng)巾,不遲到,星期一至四按規(guī)定穿校服,上課時(shí)認(rèn)真聽講,不交頭接耳,不搞小動(dòng)作,積極舉手發(fā)言,下課時(shí)不追逐打鬧。
二、同學(xué)之間也要互相幫助。同學(xué)有難題時(shí)要盡量幫忙。朋友之間發(fā)生口角時(shí),一定要靜下心來(lái),想想自己的不足,并主動(dòng)向朋友道歉,要盡早解決問(wèn)題。另外,我要多與老師同學(xué)溝通,并且要主動(dòng)、大膽一些。
三、當(dāng)然,我還要加強(qiáng)鍛煉身體,為全面發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。下課要多走動(dòng),多看看綠色植物,認(rèn)真做眼保健操。在家做作業(yè)做到30分鐘便要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),然后繼續(xù)完成老師布置的家庭作業(yè)。
四、提高學(xué)習(xí)效率,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)認(rèn)真聽講,思路跟隨講課老師的意圖積極展開,盡可能把課堂內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)消化。課后及時(shí)溫習(xí)當(dāng)天的功課,特別是基本概念要理解準(zhǔn)確,這樣才能做好作業(yè)。晚上預(yù)習(xí)一下明天的上課內(nèi)容。
五、我定了個(gè)目標(biāo),那就是語(yǔ)文125分,數(shù)學(xué)136分,英語(yǔ)140分以上。今年暑假,我去參觀了復(fù)旦大學(xué),復(fù)旦大學(xué)是中國(guó)有名的高等學(xué)府。于是,我暗下決心,把復(fù)旦大學(xué)當(dāng)做目標(biāo),爭(zhēng)取考上這所名牌大學(xué)。
以上是我新學(xué)年的打算,我要爭(zhēng)取做到,希望老師、同學(xué)們和爸爸媽媽督促我。
如果說(shuō)雨滋潤(rùn)了它深愛著的大地,如果說(shuō)陽(yáng)光滋潤(rùn)了它珍愛的綠葉,那么,我說(shuō)感恩的情節(jié)滋潤(rùn)了我的人生。
詩(shī)人食指曾說(shuō):“我們?cè)庵贡匙哌^(guò)大地,深知人生的風(fēng)霜與雪。當(dāng)我們秉持著感恩的心時(shí),便將煩惱與不快踏進(jìn)了泥濘,從而感嘆,生活如此美好,人生如此多姿。”真的,我們心懷感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能享受生活,你能隨時(shí)隨地獲得快樂(lè)。
感恩像一杯香茗,品后才知道味無(wú)窮;感恩像一把雨傘,撐開后才知道無(wú)風(fēng)無(wú)雨;感恩像一架鋼琴,彈起來(lái)才知道清音絕美。常懷感恩之心,讓感恩之花絢麗開放。
父母是我們一生中最初的老師。他們?yōu)槲覀兣艖n解難,關(guān)心體貼我們的生活。常常勞累了自己,也要為我們燒一頓飯。這種小道忽略不計(jì)的家常事,作為子女的我們,總會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然。總向父母索取,自己卻很少感恩父母。我們應(yīng)該感恩父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要感恩我的母親,是她給了我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛世界的機(jī)會(huì);是她從小就開始撫育我,教育我,不辭勞苦的為我操勞著;是她在我傷心時(shí)給我安慰,給我擁抱,給我解開成蝶的力量。感恩母親這么多年對(duì)我的照顧。同時(shí),我也要感恩我的父親。父親總是默默的為我付出,這種沉穩(wěn)的愛,我會(huì)一直記在心中。我會(huì)用我的行動(dòng)去回報(bào)他們給我的愛。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜战o了它展翅飛翔的機(jī)會(huì);我要感恩我的老師,我是一棵小樹,而老師是那個(gè)為我修枝剪葉,促我成長(zhǎng)的那個(gè)人。感謝您,我的老師,感謝你的諄諄教導(dǎo),是您用言行開啟我的心智,讓我明白禮義廉恥;感謝您的雪沫飄飛,是您用知識(shí)拓寬了我的人生大道,為我的將來(lái)添上堅(jiān)實(shí)的一瓦。
兩年前,我懷著害怕的心情跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí),就注定了我的三年青春將在這片土地上度過(guò)。偶爾在走廊見過(guò)您的身影,在路上見過(guò)您熟悉卻又陌生的臉龐。從同學(xué)們的口中聽說(shuō)過(guò)您,他們說(shuō)您對(duì)學(xué)生格外嚴(yán)格,每天只會(huì)板著一張臉。我半信半疑,但我更相信每個(gè)嚴(yán)格的老師的內(nèi)心更是熾熱的。當(dāng)我踏進(jìn)班里的那一刻,我發(fā)現(xiàn)溫柔的微笑出現(xiàn)在您的臉上,您那令人感到溫暖的目光像母親看我們時(shí)的目光。我被觸動(dòng)了。我想您一定是個(gè)好老師。果然,在接下來(lái)的日子里,我發(fā)現(xiàn)您很細(xì)心。總把一些被我們忽略的小事做得井井有條。你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)您的學(xué)生傾盡您的用心良苦。我佩服您身上的閃光點(diǎn)。有時(shí)候,我常常在想為什么有些學(xué)生對(duì)您的偏見那么深。對(duì)您的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我憤怒,但我沒(méi)有站出來(lái)為您反駁,請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有勇氣。我想沉默是最好的語(yǔ)言,它也會(huì)有足夠的力量去保護(hù)我心中的您。您的體貼,您的善良深藏我心。您破費(fèi)請(qǐng)我們到您家吃飯,您在我們考了四天試后為我們買西瓜,您餓著肚子陪我們學(xué)習(xí)。多少個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夜晚是您在陪著我們……感謝您,親愛的老師。我相信這么好的一個(gè)人,一定是上天派來(lái)愛我們的天使。我也相信這么好的一個(gè)人,她會(huì)過(guò)的很幸福,也會(huì)有這么一位天使陪著她,愛著她。
就是這位像母親一樣慈祥的人,對(duì)違反了紀(jì)律的學(xué)生毫不留情。那天,他還是一如既往地遲到了。他匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,向他迎來(lái)的是嚴(yán)厲的目光。遲到習(xí)以為常的他變得有些淡定,似乎做好了被罵的心理準(zhǔn)備。“你遲到了整整5分鐘,你算算全班每個(gè)同學(xué)都等你5分鐘,你浪費(fèi)了大家多長(zhǎng)時(shí)間啊,下課給我交一份檢討書上來(lái)。”他有些怨恨老師的嚴(yán)格。但我們都知道,老師是用心良苦。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。老師這么嚴(yán)格要求我們,還不是為了讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。那是老師的一片苦心啊。
老師的愛叫做師生情,這種情是世間最純真美麗的情。有一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是他們內(nèi)心最真摯情感的流露。我們要感恩老師,感恩他們的諄諄教導(dǎo),感恩他們的辛勤教育。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲆恍@天動(dòng)地的的大事。它可以表現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪小Un堂上,我們認(rèn)真聽課,認(rèn)真做筆記,這是一種感恩;寫作業(yè)時(shí),我們獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),努力考得好成績(jī),這也是一種感恩。放學(xué)時(shí),見到老師,一個(gè)淡淡的微笑,一句老師再見,我想這依然是一種感恩。
我們需要感恩的人太多,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。有個(gè)人看到玫瑰就說(shuō):“花上有刺。”而另一個(gè)人看到卻說(shuō):“刺上有花。”我想,這個(gè)人一定心懷感恩之心,他感恩玫瑰讓他欣賞到如此美麗的花。讓我們一起讓感恩之花也在我們心間絢麗開放吧。
由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通,人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α保研睦卫蔚毓。驗(yàn)槿绱耍攀谷狈贤ǖ氖澜缱兊冒档瓱o(wú)光。
溝通是人與人的交流,是心與心的對(duì)話。只要你肯伸出你的雙手,敞開你的心扉,讓別人去擁抱你的熱情,那么也許只要一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了。
我和她從小是鄰居,但卻算不上朋友。大家天天見面,但我們之間卻少有對(duì)話。她和我同齡,父母?jìng)兘?jīng)常在我么面前那我們作比較。夸對(duì)方,我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。
直到那一年春節(jié),我才真正了解她,認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié),對(duì)我們來(lái)講都是美好的。那年,我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長(zhǎng)時(shí)間坐車著實(shí)難熬,我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比,她總是那么好,我并不喜歡她,甚至有點(diǎn)討厭她。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)。但凡她出牌,我就一定壓,即使我的牌再不好,我也一定要?jiǎng)龠^(guò)她。“你為什么總是壓著我打?”“誰(shuí)壓著你打了,我的牌好,沒(méi)辦法!”我還裝出一副得意的樣子,其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來(lái),她似乎也察覺(jué)到了我的用意。這樣到自然是輸,但我仍為能壓過(guò)她而得意。
可俗話說(shuō)樂(lè)極生悲,司機(jī)一個(gè)急剎車,打牌地方小,我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn),正要滑出去,心想這回可出丑了。“小心!”我只感到有人在這一剎那抓住了我,我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神,真不知該怎么說(shuō)。她拉著我的手,說(shuō)了句“坐好”。我不禁想起了往事:她是那么活潑開朗,喜愛唱歌跳舞;我文靜寡言,只愛看書寫字。雙休日不出家門,一直學(xué)習(xí),她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人,沒(méi)有共同語(yǔ)言。可就在那一瞬間,使我們多年來(lái)的隔閡沖破,使我們之間的心結(jié)解開,她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢(shì),使我們的心不再有距離。那一刻,我也緊緊拉著她的手。
溝通并不一定需要懇切的長(zhǎng)談,我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi),但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通其實(shí)是一件很容易的事,那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。
主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛,這樣才會(huì)有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。
理想是石,敲出星星之火,理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明!
理想是石,那現(xiàn)實(shí)就是水,淹沒(méi)敲出來(lái)的火;理想是火,那現(xiàn)實(shí)就是風(fēng),吹滅點(diǎn)燃的燈;理想是燈,那現(xiàn)實(shí)就是一堆亂石,阻擋你前進(jìn)的腳步。
實(shí)現(xiàn)理想,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,還必須有信念。理想需要它們來(lái)支撐,空有理想,卻不為之努力,那就成了水中望月,霧里看花,可望而不可即。堅(jiān)持是來(lái)支撐理想的主心骨,信念是理想的靈魂。有了信念與堅(jiān)持,就不能被現(xiàn)實(shí)所打敗,即使被現(xiàn)實(shí)打敗一兩次又有何妨?精神不死,靈魂不滅!我們就一定能踏過(guò)那一道坎,一座山。
記得初中學(xué)過(guò)一篇課文叫《在山的那邊》,作者對(duì)山那邊的事物充滿了好奇,他多次問(wèn)母親,在山的那邊是什么呢?母親回答說(shuō)是海,作者為了看見海就向山的那邊出發(fā),殊不知山的那邊依舊是山,山連著山,可作者并沒(méi)有灰過(guò)心,喪過(guò)氣,在山那邊雖然是山,然而終究是有盡頭的,海依然在山的那邊,只要翻過(guò)那一座座巍峨的大山,就能看見山那邊的海。現(xiàn)在的我們又何嘗不是一樣呢?為了自己的理想而努力,但是在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到了一點(diǎn)困難,一點(diǎn)挫折,就灰心喪氣。試問(wèn):我們可曾想到了堅(jiān)持?猶記得一句話:“失敗者與成功者的最根本區(qū)別在于多堅(jiān)持一會(huì)兒”堅(jiān)持與信念分不開,沒(méi)有信念,我們又能堅(jiān)持多久呢?愛迪生說(shuō)過(guò)“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我又想問(wèn):這“百分之九十九的汗水”又是什么呢?難到不是堅(jiān)持與信念的結(jié)合嗎?為了不被現(xiàn)實(shí)擊潰,我們只有更加堅(jiān)定自己的信念,使其不動(dòng)搖。
剛上高一的時(shí)候,班主任就講了一個(gè)耐人尋味的故事:一個(gè)旅行者在沙漠中遇到了風(fēng)暴,丟失了他的水和食物,他翻遍了身上所有的口袋,發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)青蘋果,旅行者就憑著這個(gè)青蘋果支撐了三天并且走出了沙漠。這個(gè)旅行者即使身處困境,也沒(méi)有放棄,這就是信念和堅(jiān)持的力量。信念與堅(jiān)持是成功的起點(diǎn),是托起人生大廈的堅(jiān)強(qiáng)支柱。
信念的偉大在于即使身遭不幸,亦能喚起鼓起生活的勇氣,堅(jiān)持是蘊(yùn)藏在心中的一團(tuán)永不熄滅的火焰,信念是保證一生追求目標(biāo)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。信念越強(qiáng),那堅(jiān)持就越久,堅(jiān)持越久,那離我們的理想就越近。
理想是美麗的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,我們只要堅(jiān)持自己美好的理想,就不怕殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤颐谖遥辉谔臁?/p>
暑假到了,我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此,但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天,媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè),可我呢,只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此,媽媽非常生氣,并和我談了一個(gè)晚上。
媽媽,我錯(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí),我滿口答應(yīng),可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn),俗話說(shuō)得好:“君子一言,駟馬難追。”
可我呢?作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè),已經(jīng)很辛苦了,可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān),反而讓您如此為我心碎。媽媽,您經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“人貴在自覺(jué),學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情,為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?”
媽媽,我錯(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名,但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么。可以看到,在我前面有很多強(qiáng)手,在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。
因此,我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反,我應(yīng)該以此為動(dòng)力,向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo),不能被一時(shí)成敗所左右。所以,我更不能在里游手浩閑,我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。
媽媽,我錯(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為我操心了,我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽,您在和我談話的最后送給我一句話:“只要你再努力些,再刻苦些,你會(huì)變得更優(yōu)秀。”我會(huì)的,我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。
媽媽,我錯(cuò)了,我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。
我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話:“……故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,……。”
媽媽:最后我也送給您一句話:在我放假期間,請(qǐng)您也放松一下您自己,注意休息。您的兒子長(zhǎng)大了。
“成功源自恒心。”,這話不假,古往今來(lái),大多成功之人,不正是因?yàn)楹阈牟懦晒α藛?失敗者的未來(lái)未必就是成功,但成功者的歷史一定有過(guò)失敗。但是,如果失敗者沒(méi)有恒心,那他最終很可能仍是一個(gè)失敗者。
明代學(xué)士宋濂,“幼時(shí)即嗜學(xué)”,但因家里貧窮,沒(méi)錢買書,所以只能借人家的書親自抄寫,即使到了“天大寒,硯冰堅(jiān)”的地步也不放松抄書,常常將手指凍得不能彎曲,每次都能及時(shí)的將書還回去。他到了成年,因?yàn)椤耙婺绞ベt之道”而“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”可見相當(dāng)艱苦,讀書的時(shí)候,對(duì)同學(xué)的華麗的衣著視而不見,只是專心學(xué)習(xí),終于,他成為以傳記小品和記敘性散文為代表的大文學(xué)家,成為明初詩(shī)文三大家之一。
試想,如果宋濂沒(méi)有恒心,他抄書時(shí),嘆手指不可彎曲而不抄,跟隨老師時(shí)又因路途艱苦而半路折回,又因看到同學(xué)華麗的衣著而自愧不如人,他會(huì)取得成功嗎?會(huì)被稱為“開國(guó)文臣之首”嗎?當(dāng)然不可能。他的成果,完全歸功于他的恒心,是他自己的恒心,造就了他自己的成功。
無(wú)獨(dú)有偶,過(guò)了很多年,在國(guó)外,一名年輕人與其他許多年輕人一樣,有他自己的夢(mèng)想——想做演員、拍電影、當(dāng)明星。他寫了一個(gè)電影的劇本,并希望拍成電影,于是,他來(lái)到了好萊塢——這個(gè)世界的電影城市。
他的道路十分不順利,終于,當(dāng)他拜訪第一千八百五十次時(shí)的一家公司,這一家公司的老板答應(yīng)了他。過(guò)了一段時(shí)間,電影拍攝完成,并獲得了巨大的成功——這部電影的名字叫做《洛奇》,那個(gè)年輕人的名字叫做席維斯·史泰龍。
我們不禁思考,他可能第一次就放棄了,也可能是到第一千次放棄,也可能是在第一千八百四十九次——那是他最后一次受到失敗的打擊,如果這樣,那么他就與其他大多數(shù)人一樣,只有幻想了。
“鍥而不舍,金石可縷”荀子說(shuō)這話時(shí),是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,但仍然對(duì)現(xiàn)代人有勉勵(lì)作用,成功源自恒心,讓我們成為有恒心的人吧!
大年初一,拜大年啦!我也不例外,每年這天都會(huì)給爺爺奶奶拜年“領(lǐng)”紅包。哈哈,給他們磕磕頭,說(shuō)幾句祝福語(yǔ),就能領(lǐng)大紅包了!
但是自從有了弟弟之后,我就成為了既是領(lǐng)紅包也是發(fā)紅包的小學(xué)生了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己比弟弟大,也應(yīng)該像大人一樣給他壓歲錢。于是我從他剛出生的那年起就主動(dòng)在大年初一那天給他了一個(gè)大大的紅包。雖然第一年的紅包里只有五塊錢,但也是我平時(shí)的零花錢省下來(lái)的。別看弟弟還不到兩歲,可他已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)農(nóng)歷新年了。去年新年時(shí)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),隨著弟弟一年一年長(zhǎng)大,以后每過(guò)一年我都會(huì)多給他五塊錢的壓歲錢,所以今年就得給他10塊錢啦!
但是有一個(gè)問(wèn)題今年一直在我腦海里飄來(lái)飄去,這次到底給不給他呢?我現(xiàn)在手里可就只剩下這一張10塊錢的票票了呀!這還是孫老師過(guò)年開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)給我們的一張嶄新的10塊錢,我真的很舍不得!要不然讓爸爸、媽媽替我給了?但畢竟這不算我自己的錢啊!也就不算是我自己給弟弟的壓歲錢。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,我最終決定把這張10塊錢給他,我們畢竟是兄弟姐妹嘛!
就這樣我大年初一早上見到弟弟后,立即把這個(gè)大紅包給了弟弟。弟弟看見我給他個(gè)大大的紅包別提有多高興了,雖然他不會(huì)說(shuō)話也還不理解這是什么意思,但是他在手里拿著看著可是美得不行,臉上笑開了花,眼睛都瞇成一條縫了。而且當(dāng)時(shí)他還會(huì)模模糊糊叫了聲姐姐,這可也把我們大家給樂(lè)壞了!
別看這一個(gè)小小的紅包,它給我們帶來(lái)了這么多的快樂(lè)!你們知道么,媽媽說(shuō),這個(gè)紅包里不僅裝的是錢,還裝了一份非常貴重的東西,那就是我對(duì)弟弟的滿滿的愛!
光滑,白凈逐漸出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)黑斑,漸漸,愈來(lái)愈多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一瞥,就望見密密麻麻的一片……從我哇哇落地至今的十幾個(gè)春秋,經(jīng)歷的種種就像海浪,時(shí)而在腦海翻滾,時(shí)而平平靜靜,記憶就是這般神奇!
可是為何細(xì)數(shù)我的青春年華,滿滿的都是學(xué)習(xí)……無(wú)奈,悲哀。我知道我注定逃不開他的魔爪,就像大家一樣。試圖掙扎只是枉然。只是上天注定如此,而我僅能答出令我滿意的“青春考卷”。
我的青春枯燥乏味,毫無(wú)特點(diǎn):我的生活平淡無(wú)味,略無(wú)精彩。我寫不出驚心動(dòng)魄的事跡,我描摹不出絢爛多姿的畫面。可我一直有著青春的戀想。
在我的考卷上,有那么一個(gè)人非常重要,有那么一個(gè)人一直是主角。我愛他,是親人間的愛戀。不知多少次,在我的考卷上都出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)名詞“哥哥”,而我總是反復(fù)的提及他。不是沒(méi)有可寫的,只是就想抒發(fā)一下心中的情思。他不是個(gè)“好”哥哥。縱然天下傾盆大雨,縱然知道我沒(méi)帶傘,他也永遠(yuǎn)不會(huì)是那個(gè)站在雨中,手拿濕漉漉的雨傘的人:即使作業(yè)在怎么難,怎么多,他也永遠(yuǎn)不會(huì)是那個(gè)幫我寫的人……可是,真的不得不承認(rèn),他很好,很關(guān)心我。我知道自己不是個(gè)自信有勇氣的人,我害怕面對(duì)每一件事,我知道自己不是個(gè)乖女兒,我任性決定每一件事;我知道自己不是個(gè)……我的種種都在他的“掩映”下顯得那么順理成章。
因?yàn)槲胰涡裕运麖?qiáng)裝懂事,為了讓爸媽少操心;因?yàn)槲夷懬樱阄叶蛇^(guò)每個(gè)難關(guān)。猶記中考前夕,我哭得“死去活來(lái)”,不是因?yàn)榘謰屨f(shuō)教,不是因?yàn)槔蠋熓灰驗(yàn)槲也欢鯓硬拍軐?duì)得起為我付出的爸媽,在徘徊學(xué)習(xí)的邊際,是他伴我走過(guò)每一天。住不慣學(xué)校的我,硬是任性的通校,家遠(yuǎn),我苦,爸媽也苦。面對(duì)這樣無(wú)私付出的爸媽,萬(wàn)一考砸了,該怎么辦啊。一直困擾著,煩惱著。看著一次次模擬考名次的跌落,心情也隨之起伏。是他,在外地上大學(xué)的他,給了我足夠的勇氣和安慰。每天每天晚上總能接到他的長(zhǎng)途電話,有時(shí)總是說(shuō)著說(shuō)著就泣不成聲了。他相信我,認(rèn)為我可以,他總是這樣默默的以某種方式給我鼓勵(lì)。
我的青春因?yàn)樗`放光彩。
我曾說(shuō)有了哥哥為何要有我呢?小時(shí)候哥哥總愛欺負(fù)我,我都會(huì)這樣向爸媽詢問(wèn)著。可是現(xiàn)在我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。即使是現(xiàn)在他也總愛指使我,但這很有意思。兩個(gè)人在家比起孤單的一人要幸福得多,有人斗嘴有人談心……四個(gè)人的家很幸福。
我的青春考卷有你參加,有家襯托,我的青春無(wú)限光彩……。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇十二
1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2、**是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;**是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;**是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;**是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。
3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
4、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
5、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))。
6、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉。
我拾一片最熱的;萋萋芳草我摘一束最燦的;漫漫人生我要采擷世間最重的———毅力。
7、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生。
命是一株蒼茂的大樹,如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎?dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ))。
8、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
9、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
10、心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
12、俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
13、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
14、愛,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛,有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
15、微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生。
活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。
16、即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
17、生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)"連載",無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。
18、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。
19、能夠破碎的人,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
20、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓虹。
21、《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。
22、寬容,是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染。
寬容,是一種豁達(dá),是比海洋和天。
空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續(xù)和升華。寬容有度,寬容無(wú)價(jià),寬以待人,這是人生處世的基本法則。
23、親情是朱自清文中父親的。
影,親情是孟郊慈母手中的針線,親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆,親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿。
24、樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺,樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
25、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯,命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn),命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響,命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。
26、骨氣就是孟子“富貴不能淫,貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
27、友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
28、寬容的朋友一定情同手足,寬容的家庭一定幸福美滿,寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰,寬容的世界一定和平美麗。
29、花朵把春天的門推開,綠蔭把夏天的門推開,碩果把秋天的門推開,飛雪把冬天的門推開,真誠(chéng)把友誼的門推開。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇十三
尊敬的團(tuán)組織:
我是高二(3)班的__,今年已滿14周歲.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,能和同學(xué)和睦相處。一直以來(lái)我都認(rèn)為加入共青團(tuán)是一件光榮的事,因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的組織,是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。所以我對(duì)已經(jīng)加入了中國(guó)共青團(tuán)的同學(xué)非常羨慕。
這次有機(jī)會(huì)加入共青團(tuán)我十分興奮,因?yàn)檫M(jìn)團(tuán)可以學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論,廣泛開展黨的基本路線教育,愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育,近代史、現(xiàn)代史教育和國(guó)情教育,民主和法制教育,增強(qiáng)我們的民主自尊,自信和自強(qiáng)精神,樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀念。加入共青團(tuán)還可以增加我們對(duì)學(xué)習(xí)的信心,幫助我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。所以我要積極加入共青團(tuán),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20__年x月x日。
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇十四
是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生,是會(huì)把握機(jī)遇的人生,哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證,認(rèn)為人生成功必須具有三大因素:一是宏觀管理能力,二是實(shí)際操作能力,三是處理人際關(guān)系能力。其中,前兩者僅占15-20%,后者占80-85%。這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似:成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài),而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。
人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的,成功離我們很近。要想一步步邁向成功,必須從現(xiàn)在做起,從做到“五會(huì)”做起,即會(huì)笑、會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)想。只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn),成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近!
2、鐵環(huán)的寓言。
一個(gè)鐵環(huán),不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓,所以滾得很慢。但正因?yàn)槿绱耍^賞到了平日里很少注意的花草,并和它們交了朋友。
3、邱吉爾的弱點(diǎn)。
邱吉爾的演講功力令世人折服,其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期,英國(guó)軍民的精神支柱,幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話。可是有誰(shuí)知道,邱吉爾青年時(shí)期特別害羞,一講話就臉紅,期期艾艾。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后,決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后,他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。
(2)舉一瓢濁水,給了即將干枯的小樹,是善事;潑向別人,是惡事。
這都是舉手之勞的事情。實(shí)際上,人生原本沒(méi)有多少大事,平庸的人把小事一直當(dāng)小事做下去,就讓自己的一輩子湮沒(méi)在了小事之中。
能把小事做成大事的人,除了要有智慧、耐力和韌性,重要的,還要有機(jī)遇。
(3)豐子愷有一篇妙趣橫生的文章,叫《口中剿匪記》,說(shuō)自己口中所剩的十七顆牙齒,是一群匪徒,實(shí)際上,有一大群大大小小的匪類盤桓在我們左右,譬如,懶惰是個(gè)慣匪,自私是個(gè)劫匪,自滿是個(gè)楚楚動(dòng)人的女匪,灰心是個(gè)惡匪……人生就是一場(chǎng)與匪類曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng),不要指望能夠完勝,兩敗俱傷的時(shí)候,我們就已經(jīng)勝了。
152、《讀者》的成功抑或失敗。
在我的兒童時(shí)代,《讀者》一直扮演著識(shí)字課本的角色,印象最深刻的就是里面的一些小品文。那些有點(diǎn)類似寓言的哲理文章,總是在結(jié)尾時(shí)來(lái)一句:“所以,堅(jiān)持就是勝利”,“所以,有時(shí)放棄是美麗的”……看得我一愣一愣的,一下子老了幾十歲,原來(lái)人生就是這個(gè)樣子呀!
作文素材。
更為可怕的是由此造成的錯(cuò)覺(jué):他們的`生活就是一向如此。小市民的禪宗精神就是這樣輕而易舉地獲得。以《讀者》為代表的刊物在意識(shí)形態(tài)方面顯示出來(lái)的力量,強(qiáng)大而隱秘,像塵埃一樣無(wú)處不在,卻擁有一副溫情脈脈的面孔。
153、云在低處飛。
姐姐家在福建山區(qū),那一年,她在家對(duì)面的半山腰上辦了一個(gè)黑木茸種植園。在幾萬(wàn)截朽木段里挖孔填菌,讓它們自然生發(fā)。一年下來(lái),姐姐培植的黑木茸,產(chǎn)量并不高,辛辛苦苦360天,保本都有點(diǎn)困難。
后來(lái),姐姐請(qǐng)了一個(gè)林科所的專家來(lái)把脈,才知癥結(jié)之所在。原來(lái),黑木茸培植基地處在半山腰上,這里經(jīng)常飄浮著山云,濕氣大,對(duì)黑木茸最初的生長(zhǎng)不利。專家給姐姐提了個(gè)建議,云只在低處飛,只要把基地搬到山頂上去,問(wèn)題就能得到解決。
姐姐在專家的指導(dǎo)下,把基地上移,當(dāng)年就喜獲豐收。人生何嘗不是如此?云只在低處飛,它遮住的只是在底層徘徊的人的去路。若要獲得人生的晴空,路徑只有一條,就是拼命地向上,向上!
154、頭腦遠(yuǎn)比性感重要。
沒(méi)有索非亞?羅蘭的艷光四射,也沒(méi)有索菲?瑪索的嬌俏率性,6月13日,梅莉爾?斯特里普以親切和智慧征服了上海國(guó)際電影節(jié)。
在世界影壇梅莉爾被譽(yù)為是“一代只出一個(gè)的常青樹”,她功成名就,卻說(shuō)自己最享受的是為人妻、為人母的幸福:“長(zhǎng)期工作不回家我會(huì)發(fā)瘋,不過(guò)長(zhǎng)期在家不工作我也會(huì)發(fā)瘋。”都說(shuō)演員深入生活很重要,就在別人費(fèi)力了解角色的時(shí)候,梅莉爾卻住在遠(yuǎn)離名流富豪的普通人中間,靜靜地感知生活的點(diǎn)滴美好。因?yàn)樗溃骸懊餍遣灰欢ㄊ呛醚輪T,好演員只要有點(diǎn)名氣就一定是明星。”
在美女如云的好萊塢,梅莉爾算不上漂亮,也不富有,但她卻以兩次捧杯、13次提名的驚人成就屹立于奧斯卡之巔。梅莉爾演《克萊默夫婦》后,星光初現(xiàn),前途無(wú)量。“有很多的誘惑擺在面前,是盡快讓自己賺一輩子也花不完的錢,還是讓自己腳踏實(shí)地地成長(zhǎng)為一個(gè)好演員,這需要良心,很慶幸我做出了正確的抉擇。”
來(lái)上海之前,她剛剛成為奧斯卡終身成就獎(jiǎng)最年輕的獲得者。好萊塢的美女們爭(zhēng)相模仿她的談吐打扮,而她對(duì)成功的理解是:“第一是運(yùn)氣,它帶來(lái)機(jī)會(huì);第二是才氣,帶你跨進(jìn)門檻;第三最重要,是很多的人生經(jīng)歷感悟和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著熱愛。”在她看來(lái),身為女演員,“頭腦遠(yuǎn)比性感重要,是頭腦決定了你在這一行能走多遠(yuǎn)。”
155、失敗緣于心。
將一個(gè)鐵籠子一分為二,把狗放進(jìn)籠子的一邊,一旦在籠子底上通電,狗就會(huì)受到電擊的刺痛,很快跳到籠子的另一邊去,以躲避電擊,而當(dāng)另一邊受到電擊時(shí),這些狗又會(huì)很輕松地跳回來(lái),到?jīng)]有通電的一邊去。
然而,一批同樣的狗,被放進(jìn)籠中受到電擊時(shí),它們卻不做任何跳躍和掙扎,只會(huì)渾身發(fā)抖,低聲哀鳴。為什么這些狗會(huì)表現(xiàn)出這種任人宰割的慘像呢原來(lái),心理學(xué)家曾把這些狗拴在一個(gè)鐵柱上,時(shí)不時(shí)地用電刺激它們,狗受到電擊后會(huì)掙扎、跳躍,但是無(wú)論它們?cè)鯓訏暝紨[脫不了電擊的折磨,經(jīng)過(guò)幾天數(shù)十次的電擊和無(wú)效的掙扎后,這些狗都放棄了努力,再也不掙扎了。這時(shí),再把這些狗放進(jìn)鐵籠中,對(duì)這種輕輕一躍就能擺脫的電擊刺痛,它們習(xí)慣了挫敗,認(rèn)“命”了。
在某些場(chǎng)合下,人是否也同樣會(huì)像上述的狗一樣自認(rèn)“失敗”的命運(yùn)呢所謂失敗,其實(shí)就是自己的一種感覺(jué),是在通往目標(biāo)的過(guò)程中,由于自己的行動(dòng)多次受阻而產(chǎn)生的絕望感。在客觀世界中,沒(méi)有什么失敗,失敗僅僅存在于失敗的人心中。
外界的影響或許會(huì)暫時(shí)會(huì)把自己禁錮在失敗的十字架上.
但是只要自己的心還沒(méi)死,沒(méi)服輸。就怎么也不會(huì)被打倒.
即使這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的........
最新高二語(yǔ)文萬(wàn)能范文(15篇)篇十五
學(xué)生在語(yǔ)文寫作時(shí)可以多積累一些萬(wàn)能的。
作文。
開頭,模仿相關(guān)的寫作方式。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于萬(wàn)能語(yǔ)文作文開頭的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2.人活于世,往往被各種各樣的幻光所眩惑,心靈與智性迷失在追逐所謂天堂的路途中。其實(shí),“天堂不是一處空間,不是一種物質(zhì)性存在,而是道路,是精神的坦途。”我偏居一隅,獨(dú)擁這一方智慧的寂寞空屋,我已在天堂。
4.現(xiàn)今社會(huì)中,美人層出不窮,而樣貌卻越來(lái)越同一化,回眸一笑,未曾千嬌百媚;影視作品泛濫成災(zāi),而主題卻越來(lái)越趨向亞文化,回憶青春,未曾滌蕩人心。《致我們終將逝去的青春》《匆匆那年》《小時(shí)代》,泛濫的青春文藝片充斥我們的熒屏,仿佛青春只能是失去夢(mèng)想。這種文藝片給青少年帶去了什么?無(wú)非是物質(zhì)主義消費(fèi)主義及躁動(dòng)不安。
2.第一次見到這本書是在幾年前,那時(shí)候正在上高中,年少輕狂,不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè),也許是青春期的判逆吧,那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而,雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦,也與許多精華失之交臂。再加上這樣一部深沉的作品,自然十分含蓄蘊(yùn)藉,情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回,抱著這些偏見,失去了深讀的機(jī)會(huì)。
3.當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍(lán)天白云之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與藍(lán)天搏擊,與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長(zhǎng)嘶之時(shí),它也已有了夢(mèng)想,那就是奮蹄原野,馳騁天下。
4.冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!
1.大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程,也就失去了意義。
2.一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一個(gè)故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
3.請(qǐng)保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份人生的快樂(lè),少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份奮進(jìn)的力量,少一些故作高深的看破紅塵。
4.天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟唬源蟮貜V袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無(wú)邊。
5.大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6.什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭,幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。