實踐報告的寫作可以促使我們對實踐活動進行反思和分析，從而更好地提升自己的能力。小編為大家收集了一些優秀的實踐報告范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇一

早在19世紀中葉，西方國家的工程師就發明了早期的自動噴水滅火裝置和火災自動報警裝置。但是，直到20世紀中期以后，消防技術才真正進入高速發展階段。50年代以后，各類性能先進的火災自動報警和自動滅火系統、防排煙設備、滅火劑、防火建筑材料和構件等消防技術產品，被大量開發出來，并在實際工程中得到廣泛應用。同時，數學、物理學、燃燒學、流體力學、計算機技術等學科領域的進展以及火災試驗手段的提高，又為開展火災機理和規律的研究提供了條件。美國哈佛大學的艾蒙斯（）教授提出了火災模化的理論，為火災科學的建立奠定了基礎。英國愛丁堡大學莊斯戴爾(le)出版了專著《火災動力學》，對火災科學的理論體系進行了系統的闡述。火災科學的建立和發展，為消防工程發展成為一門獨立學科奠定了理論基礎，并促進了消防新技術、新產品的研究與開發。

我國消防工作的方針是，以防為主，消防為輔。消防系統主要由三大部分構成：一部分為感應機構，即火災自動報警系統；另一部分為執行機構，即滅火自動控制系統；還有避難誘導系統。

5月24日，在老師的帶領下，我們全班來到了*****的建筑工地，該建筑有26層,屬于第三類高層建筑，因此其具有火勢蔓延快、疏散困難、撲救難度大的危險性，而消防系統更應該完善。該醫院火災自動報警系統的組成器件有感煙探測器、感溫探測器、氣體探測器、消防電話、手動報警按鈕、聲光警報器、模塊、隔離器等等，如下圖片。

該建筑消防系統現在還處于調試狀態，查資料知，消防設施和消防設備應該定期調試，煙、溫感報警系統的測試由消防工作歸口管理部門負責組織實施，保安部參加，每個煙、溫感探頭至少每年輪測一次2消防水泵、噴淋水泵、水幕水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用3正壓送風、防排煙系統每半年檢測一次4室內消火栓、噴淋泄水測試每季度一次5其它消防設備的測試，根據不同情況決定測試時間。

設計人員對我們講解到，當消防自動報警系統出現報警，值班人員應立即電話通知報警所在科室、病區，并迅速到報警現場觀察看，確認是誤報還是火警。從該建筑消防系統圖上看出火災自動報警系統的線制為多線制。由該建筑的消防系統平面圖和系統圖所顯示的可以看出此建筑的火災自動報警系統為控制中心報警系統。后來在消防設計人員的帶領下，我們逐一去了地下室參觀了消防水泵房，了解了那些延遲器，壓力開頭，蝶閥等器件，還參觀了排煙口，送風口等等。以下是拍的有關的一些圖片。

該建筑的火災探測器為正方形組成布置法，探測器之間的間距大概為3m。接下來，我們又看了下疏散指示標志和其它一些消防設備，相關圖片如下。

20世紀是人類科學技術史上空前輝煌的100年，在各個領域都取得了巨大的成就。在火災的預防和控制方面，科學家們對火災現象進行了大量的研究，發明了許多預防與控制火災的技術和裝置，逐漸形成了一門具有相對獨立的知識體系、相當規模的科學家群體和獨特研究領域的新興學科――消防工程。無疑，21世紀將成為人類歷史上又一個輝煌的百年，也將成為消防工程發展的新的百年。在世紀之交的鐘聲即將敲響的日子里，總結過去取得的成就，展望未來的發展方向，將是一件十分有意義的事情。2“消防工程”學科的發展現狀消防工程是一門探索火災規律、研究火災預防與控制理論和技術的新興綜合性學科。消防工程的產生，是20世紀科學技術發展的結果，也是人類追求安全生存環境的必然需要。

************班*****。

2011年05月27日。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇二

疫情肆虐，千萬人逆行。作為大學生，我們或許不具備足夠的專業知識，無法直接奔赴前線，但我們可以躬身實踐，以實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當。面對新型冠狀病毒肺炎疫情，我院18級本科2班的徐令雯同學積極響應倡議，選擇成為甕安縣雍陽街道的一名志愿者，主動參加到社區的疫情防范工作中，受到了甕安縣新時代文明實踐中心、甕安縣直機關工委、共青團甕安縣委、雍陽街道等單位的嘉獎，在防疫一線展現了大學生的青春力量。

疫情志愿者“初心”

當談到女兒的選擇時，徐令雯的媽媽表示，雖然心里很擔心，但還是支持尊重女兒的決定。在她看來，當代大學生應該有這個時代賦予的使命和擔當。體現自己的擔當不一定非要有轟轟烈烈的壯舉，而是在自己力所能及的小事中去積淀，把每一件小事平凡事都用心用情去做好，這是擔當的一種態度，也是“贈人玫瑰，手留余香”的另一種收獲!

遇“難”仍然上。

面對這場沒有硝煙的戰爭，徐令雯深入一線走訪排查，積極宣傳防疫知識和疫情防控工作要求，每天為居家隔離群眾“代購”生活必需品，并作為心理導師為他們鼓勁打氣，引領他們走出恐懼與不安。在做志愿的.過程中，除了面臨防護物資短缺、工作強度越來越大、休息得不到充分保證等困難，她有時還會遇到不配合的群眾，比如有居民不戴口罩出行，不聽志愿者的勸告；還有一些居民不配合志愿者日常的測量體溫，并且外出時不攜帶出入許可證；一些老年人不清此次楚疫情的嚴重性，想要出門散步；在前往居民家中進行走訪查證的時候，有時會遭到拒絕；幫助采購物資時，一些居民情緒會不穩定，提出一些無理的要求等等。對此，徐令雯解釋道，遇到這些情況志愿者們一般都會耐心地進行勸解，告知他們形勢的嚴峻，同時做好防疫知識的宣傳，面對情緒激動無法勸阻的人員，則會選擇報警處理。

在幫忙采購物資時，她也收獲了一些居家隔離的住戶對志愿者們的感謝，他們體諒志愿者們工作的不易，這讓她感覺十分的溫暖。其中，徐令雯這些大學生擔任著心理疏導師這個特殊的身份，主要是在電話中對居家隔離的人員進行安慰，穩定他們的情緒，傾聽他們的煩惱和苦衷，讓他們以積極的心理狀態對待疫情防護工作。

疫情凝聚我們在徐令雯看來，這次志愿活動讓她收獲到更強的責任意識和一顆更強的同理心，理解群眾遇到的實際困難和他們的負面情緒，并且對在前線抗疫的黨員、醫護人員們產生了深深的崇敬之情，更讓她意識到國家面對疫情做出的舉措十分迅速有效，我們每一個人都應該擔負起自己的責任，做好防護隔離，不放松警惕就是最大的貢獻。

工作過程中她學會了設身處地為他們著想，更加理解這次疫情對人們的打擊和傷害。疫情無情人有情，我們從來都不是局外人，過去不是，現在不是，未來也不是。“河海有別，波濤共挽”，相信沒有一個冬天不可逾越，我們一定能戰勝疫情，迎來春天!

當全民都待在家里時，“逆行者”們卻沒有宅在家里玩手機、打游戲、刷屏追劇，而是主動加入到這期事先沒有準備的“社會實踐”中，讓青春在疫情一線接受“洗禮”。突如其來的疫情讓我們感受的不僅是焦燥恐慌，還有像徐令雯這樣的大學志愿者們，作為最美“逆行者”帶給我們的溫暖。春可期，山河定無恙。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇三

（一）租賃場所居多，消防安全責任不清，失控漏管。

通過檢查發現90%以上的民辦學校（含課后補習班）使用的是租賃的場所，而且多數使用的是建筑物的局部，加之租賃協議無消防安全條款，這就造成了消防安全工作責任不清的問題，導致消防安全工作失控漏管的嚴重現象。例如朝陽區火炬大廈和凱維大廈內民辦學校（含課后補習班）均屬此種類型且比較集中。

（二）使用場所空間小，人員多，易造成群死群傷的重特大火災事故。

民辦學校（含課后補習班）經營的面積多數較小，但學生很多，造成場所活動人員相對密集，而且學生的年齡偏小，一旦發生火災易造成群死群傷的重特大火災事故。給人民生命財產造成重大損失。例如南關區小白樺舞蹈學校、寬城區華夏外語學校等均屬此類。

（三）經營者和管理者消防安全意識淡薄，無消防組織和安全管理制度。

民辦學校（含課后補習班）是經營為目的，主要精力都投在生源和教學兩個環節，從而忽視了消防安全工作。通過檢查發現有的經營者和管理者根本就無消防安全的概念，造成無人管理，更談不上組織和制度了，這樣的單位一旦發生火災后果將會如何。例：朝陽區博奧高考學校、綠園區腦功能開發培訓班等均屬此類。

（四）改變建筑物使用性質的居多，從消防安全角度看，根本不符合辦學條件。

通過檢查發現，采用居民樓改建；毗鄰娛樂場所且無防火分割；設在高層建筑且在六層以上等的民辦學校（含課后補習班）占總數的20%，一旦發生火災逃生十分困難，勢必造成較大的人員傷亡。例：朝陽區凱維大廈內、今日新概念英語學校等。

（五）同一建筑物多家使用或多家產權，導致無獨立的防火分區和疏散通道被堵死和占用。造成消防責任不清，疏散困難的混亂局面。

檢查中發現民辦學校（含課后補習班）95%以上是與其他單位同設在一個建筑物內，且有的是多家產權。消防安全工作責任很不明確，管理混亂，發生火災逃生極其困難。各自經營者無法保證通道暢通，受條件所制無法保證消防安全。例如朝陽區火炬大廈內的多家、西朝陽橋附近的多家。

（一）共性問題。

一是多數民辦學校（含課后補習班）均無第二個疏散通道或安全出口，有的具備兩部疏散因局部租賃也無法使用，導致只有一條安全通道，而且室內人員居多，一旦發生火災人員疏散十分困難，勢必造成群死群傷。占檢查總數的85%。

二是疏散通道堵塞占用比較嚴重。通過檢查發現民辦學校規模比較小的和課后補習班多數堵塞占用疏散通道，其主要原因是方便管理、投入資金小。表現為在走廊安裝拉鏈門，設家長休息區等等。占檢查總數的40%。

三是消防設施、滅火器材安裝配備不符合要求。部分自動消防設施安裝符合要求也無人維護和保養，導致設施損壞無法正常使用。較為突出的是墻壁消防栓破壞的嚴重，多數只有箱體，無任何配件。滅火器、安全標志、火災事故應急燈等配備的十分混亂，型號、數量、質量、期限等都不符合要求。一旦發生火災根本無法發揮作用。占檢查總數的68%。

（二）個性問題。

一是部分民辦學校（含課后補習班）部分設在高層建筑內。多數民辦學校（含課后補習班）的生源是中小學生，年齡相對較小，一旦發生火災逃生能力差，很可能造成群死群傷現象。突出表現在朝陽區火炬大廈和凱維大廈。

二是部分民辦學校（含課后補習班）采用的裝修材料可燃物居多。此類學校不但在裝修過程中采用了大量可燃材料，而且裝修造成通道狹小，發生火災時影響人員疏散。目前占總數的3%。

三是部分民辦學校（含課后補習班）將教學、住宿、辦公等設在一起。檢查發現在朝陽區和南關區有少數學校設有宿舍，宿舍安全出口均上鎖，問題十分嚴重。突出表現在南關區的xx市五環體育中等職業學校和設在市委黨校5號樓的幾所學校。

四是部分民辦學校（含課后補習班）設在陳舊的建筑物內。這類學校無任何消防設施，建筑物安全性差，有的設在三級耐火等級建筑內，發生火災撲救困難。

一要加強對民辦學校（含課后補習班）辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。針對目前的現狀，應當有計劃地加強對民辦學校（含課后補習班）辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。提高消防安全意識和消防安全的責任心。成立消防安全組織，制定消防安全管理制度。切實把消防安全工作拿到重要議事日程。

二要嚴把民辦學校（含課后補習班）審核關，把消防安全檢查意見書作為辦學審批的前置要件。通過檢查發現，多數民辦學校（含課后補習班）的消防安全條件不符合消防要求，只由教育部門把關很難達到消防要求。一是教育部門對消防技術標準掌握有限；二是教育部門無法實施消防行政許可。

三要加大對民辦學校（含課后補習班）消防安全監督力度，切實保證消防安全。通過檢查發現，對民辦學校（含課后補習班）的消防監督工作存在嚴重失控漏管的現象。原因：一是多數民辦學校（含課后補習班）的消防監督屬三級派出所管理，既有監督不到位又有監督不利的因素；二是對民辦學校（含課后補習班）的監督力度不大，重視程度不高。如此一來，勢必造成失控漏管。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇四

實踐目的：深入學習實踐科學發展觀，推進創先爭優活動全面開展，引導廣大學員在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高思想政治素質、實踐能力、科研能力和創新精神，促進學員全面發展。

活動主題：創先爭優投身實踐，科學發展促進和諧，心系母校奉獻青春。

活動內容：本次寒假社會實踐活動，將主要根據“創先爭優”活動的要求，內容包括：[蓮山課~件]一是深入開展踐行科學發展觀活動，通過尋訪改革開放事業見證人，加深大學生對中國人民共產黨成立90周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識；二是深入開展志愿服務活動，通過走進農村，組織開展教育、科技、衛生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動；三是開展以“新農村建設的現狀”為主題的調研工作；四是迎接三十周年院慶為內容的調研活動；五是適應第一任職需要為重點的實訓實習活動。

活動形式：將積極總結以往經驗，在活動管理中堅持團結協作，統一調配的原則，寒假社會實踐服務隊將做到主題明確，內容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態以電子郵件形式及時上報學院團委，爭取將本次寒假社會實踐活動搞的更加有聲有色。

實施步驟：

1、動員階段。

在2月上旬，組織發動同學，組建本次“創先爭優投身實踐，科學發展促進和諧，心系母校奉獻青春”寒假社會實踐隊。[蓮山課~件]同時，在成立寒假社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。

2、活動階段。

（1）“走訪與黨同一天生日的本人或家屬”活動。通過與村委會聯系，在村委會的相關支持下，積極組織開展“走過滄桑走向明天，聽90老人（或家屬）講家鄉變化”的活動，通過尋訪1921年出生的“與祖國同齡”老人（或家屬，不少于5名），聽他們講家鄉變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。

（2）“新農村建設現狀調研——以熊坊村為例”活動。將深入熊坊村開展“新農村建設現狀”的調研活動，通過走訪、問卷、調查等形式，認真扎實地開展調研工作，并形成調研報告，為有關單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據。

（3）“喜迎30周年校慶”活動。通過上網搜尋一些相關武警學院的信息，以更加了解學院的概況。

（4）“踏尋先烈足跡，培育愛國情懷”紅色之旅活動。結合該地區豐富的人文優勢實際，充分發揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動，深化愛國主義教育的內涵，增強當代大學生的責任感和使命感。

3、總結階段。參加本次寒假社會實踐的學生對實踐活動進行總結交流，以及將對活動過程中的有關圖片、信息等內容進行整理，做好在學校中的后期宣傳工作。

本次“創先爭優投身實踐，科學發展促進和諧，心系母校奉獻青春”寒假社會實踐活動將做到提前準備，精心策劃，落實活動內容，不搞形式主義，認真按計劃實踐有關內容，樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，提高奉獻意識，力爭在寒假社會實踐活動中取得新的成績。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇五

指導教師：曹鋒霞。

引起火災的火源有哪些？

火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。直接火源有：(1)明火、燈火，如火柴、打火機火焰，香煙點火，燒紅的電熱絲等;(2)電火花;(3)雷電火等。間接火源有：(1)加熱起火;(2)本身自燃起火等。這些火源，同學們在學習生活、試驗中都可能接觸到，只有認識和掌握它的存在和發生發展的規律，認真對待，一般能有效地預防火災的發生。

那么應該如何預防火災呢？

(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。若發現火災隱患，每個同學都有責任向學校報告。

(2)不使用蠟燭等明火照明用具。

(3)不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

(5)不在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐等灶具。

(6)不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

(7)不在樓道堆放雜物，不焚燒垃圾。

(8)遇火災險情，先關閉房內電源，并撥打校內報警電話可視火情撥“119”報警。

3.怎樣打火警電話。

全國統一規范使用的火警電話號碼是“119”，撥打火警電話要注意以下事項：

(1)要沉著鎮定。在任何電話上都可直接撥打。

(2)在聽到對方報“消防隊”時，要講清火災發生的地點和單位，并盡可能講清著火的對象、類型和范圍。

(3)要注意對方的提問，并把自己的電話號碼告訴對方，以便聯系。

(4)打完電話后，可立即派人在門口和消防車必經之處等候，引導消防車迅速到達火場。

如何滅火，我可能曾未接觸到火災，我問了我一個哥哥，他是這么說的：

（1）隔離法：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。如：關閉電源，可燃氣、液體管道閥門;拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

（3）冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火。

（4）抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(如1211)噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使燃燒鏈反應中斷，達到滅火的目的。

以上方法可根據實際情況，一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。

5.火災逃生自救。

(1)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

(2)平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

(3)受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

(4)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

(5)身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

(6)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(7)室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

(8)若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

(9)千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

火是人們必不可少，雖然必不可少，但是也是有危害，引起了很多起火災，奪走了許多條鮮活的生命。珍愛生命，遠離火災。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇六

當前，城市建設的飛速發展給人們的生活帶來了日新月異的變化。隨著城市社區建設的興起和發展，城市社區消防也逐漸成為城市社區建設的一個重要組成部分，與城市居民的生活息息相關、密不可分。然而，火災卻成為城市社區居民的一個“無形殺手”，是當今城市主要災害之一。

由于城市社區消防宣傳教育還存在死角、死面，一些市民安全意識淡薄，缺乏基本的防火、滅火及自救逃生常識。此外，隨著人們生活水平的日益提高，各種高檔家用電器逐漸普及，日常用火用電量增多，因電線老化，用火不當，沒配備消防器材，消防設施過期損壞，消防意識淡薄，心存僥幸等原因，火災發生的概率也越來越高，造成人員傷亡財產損失的事故時有發生。據消防部門統計，2013年1至9月我市與去年同比，火災起數呈上升趨勢。火災已成為一種較為常見的災害，因此，提高市民消防安全意識，加強消防安全監管對避免和減少因火災造成的人員傷害及財產損失具有重要意義。

調查對象：此次調查的對象為黃石市普通市民、社區居民、社區居委會。

2、調查方法與過程：本次調查以問卷法與訪談法為主，輔以文獻法。問卷由12道題目組成，主要圍繞消防安全10個方面的內容，重點調查市民對消防安全的了解程度及身邊的消防知識等方面的內容。

本次調查以抽樣方式進行，抽取黃石港區、團城山區和峰烈山區的部分市民和社區居民為調查對象，共發放問卷400份，回收有效問卷320份，有效回收率80％。社區居委會主要由由調查員以訪談的方式進行調查。最后，全部問卷資料由調查員核實后進行編碼，并利用spss軟件進行統計分析，分析類型主要為單變量的描述統計和雙變量的交互分析。

“消防安全無小事”。隨著人民生活水平的提高，燃氣普遍進入家庭，居民家庭生活中的自動化、電氣化程度不斷提高，用火、用電、用氣十分普遍。然而，居民的消防安全意識是否隨著家庭的現代化同步提高，消防安全意識是否為全體市民所掌握最近長沙市社情民意調查中心所進行的一項關于市民消防安全素質的調查結果表明（此次調查的調查對象共4028人，其中學生1124人，男性1872人，女性2156人），我市居民在消防安全意識、消防安全知識、消防安全設施、消防安全隱患、消防安全宣傳教育等方面尚存在諸多不足，需要引起我市各級各部門的高度重視。根據調查我們了解到，消防知識已經走入人們的生活。家庭中各種防火措施、社區里的各種消防器材都十分全面。市民和社區居民對消防安全知識都有一定的了解。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇七

為了積極響應國家大力發展動漫產業的號召，提高民眾對動漫產業的重視，使兒童從小就對動漫產生濃烈的興趣。7月13日，南陽師范學院軟件學院組建的大學生“送動漫下鄉”服務團隊來到臥龍區雙石碑村，開展“露天動漫知識講堂”活動，向當地孩子宣傳動漫知識。

為了滿足農村兒童對動漫知識的渴求，服務隊員們在村里的空地上舉行了一場別開生面的動漫知識講堂。通過自己的畫筆，隊員們為當地兒童耐心地講解動漫知識，還教給孩子們一些實用的創作知識和技巧，增加了當地群眾和兒童對動漫知識的了解，提高了村民們特別是兒童對動漫的興趣。在隊員們的細致指導下，很多孩子隨即就能畫出栩栩如生的動漫作品。奇奇小朋友興奮地說：“哥哥姐姐你們畫得真好，教得也好，我以后也要象你們一樣，畫出好多好多好看的漫畫。”

南陽師范學院“送動漫下鄉”服務隊通過開展動漫宣傳活動旨在磨練了青年大學生的意志，培養隊員們的團隊合作精神，同時也是為了達到“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正實現“雙贏”。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇八

了解一個人需要漫長的時間，但喜歡一個人或許只是在初見的時候；認識一個城市很可能一生都不夠，但熱愛一個城市卻可能是瞬間里發生的事。能夠邂詬那美麗的蘇州純屬偶然，多少學子們從小就沐浴在蘇州園林的美麗之中。我也一樣對蘇州充滿了向往之情，更準確的說是期望有一天能朝圣其園林。

報名---xx年下半年我和其他考研學子們一樣奮戰在追逐理想的前線。所謂“天有不測風云，人有旦夕禍福”，就在考研初試的前十天中我病了，身心疲憊不堪，每時每刻都想著睡覺。不知這是怎么了，想學習就是學不進去。在一天晚飯后，我回到了圖書館自習室想著無聊的事，做著無聊的英語閱讀。有人發傳單來了，拿過來一看是，之前我對一點也不了解。傳單上印著寒假工報名，其中有去北京、蘇州等很多地方，但吸引我的只有蘇州二字。那是我心目中的神圣之地。因為xx年1月7、8號要考試所以就把傳單夾在書里，也沒想什么就當書簽用了。考試終于結束了，感覺自己平時下的功夫不夠，很多題都不會，這也就意味著我失敗了。考完后回到床上，大睡特睡，不知過了多久，自己睜開迷糊的充滿血絲的雙眼，拿起書包開始收拾東西準備走人，可能是上天故意的安排，的傳單不知怎么就落到了地上，我撿起來我在手中，又看了一遍，心想這個什么時候成立的，是否是個騙子，我便打電話咨詢了一下，對方說他們的辦公室就在濟南大學里而且和我住的宿舍很近。到了第二天我便去看了一下。我想去蘇州，我無顏面對父母，因為在我備戰的時候曾夸下海口，那是一個多么有自行的青年啊！真的愧對于父母。那就去蘇州，離開這個傷心的城市，放松一下心情吧。報完了名，車費連同報名費共50元錢，就等xx年1月13號了。

出發—xx年1月13號晚上，辦公室集合。和藹可親的周老師點完名分發給我們統一的紅色帽子后便帶領大家出發了，就在候車室里，我有幸認識了一群去青島實習的會員，在那里我們聊了2個多小時。因為這里邊我認識的只有我自己，我必須和他們連在一起，成為團隊才能實習成功。幸運的是周老師也經常過來和我們聊天。在聊天期間我才得知的前身就是錦繡前程公司，這真是巧啊。時間過的真快，白駒過隙，轉眼就兩年了。聽周老師說著2年前我的戰友們的戰績及生活，我感到驕傲，現在他們都是呼風喚雨的人物了，我為他們感到驕傲，因為我們曾在一起奮斗過。慢慢的我們的火車--k371到了，我們就此分別，我們真的出發了，由于臨近春節，學生放假，工人回家，火車上是人滿為患，連一席之地都沒有，怎一個擠字了得！看車廂上下，物品滿地，人，才擠擠啊！

華碩—第二天下午1點火車準時到達蘇州站。我們下車后華碩的大巴已經在等我們了。12小時的火車之旅應該很是辛苦，可是同學們都異常興奮，我想是因為感覺到蘇州的溫暖了吧！因為迎接我們的是一場蒙蒙細雨。經過“山路十八彎”我們到了一個進入大門就是圖書館、體育館的地方。難道這就是華碩電子廠？簡直就是一所大學嘛，可是周圍一個華碩的標志都沒有，我疑惑了，帶著這個疑惑我們去了天坤人力資源辦理相關手續，安排住宿、體檢等，最值得紀念的是培訓的兩天里，那個教官給我解開了心中的疑團，原來華碩電子廠的大名叫和聯永碩，廠內分有永碩、康碩、凱碩等幾個小廠區。真相大白，那就期待著分工作吧！在我們安排好住宿的第二天，由于周老師工作繁忙便把這邊的事務交給了張遷和我，其實也沒什么事了只管給我們分工作了。

初次游玩—在這一批學員中，我只認識自己，經過12小時的火車之旅后我認識兩個好朋友，他們是接下來的一個月中始終陪伴我的哥們。在培訓第一天的下午我們早早的下課了。于是我們7個人商量著去玩，離公司最近的商業區也就屬石路了。它是金閶區的一條商業街吧，那時我們真的看到了小橋流水人家的景象，在那里我們見到了閶門，記得朱元璋建立明帝國時曾攻打過此門，沒想到至今它悠然而在。可是我們3個人轉了一圈也沒發現怎么爬上閶門，其間我問過一個路人，可能是當地人也可能不是，就像我在跟別人講話似的面無表情的從我身邊經過，讓我灰心至極。隨后找了幾個寺廟，拍了很多照片，天黑了就回到了陽山公寓（我們的住處）。

分配工作—在培訓的第二天下午我們每人領到了2套廠服，一個識別卡等物品后就被領到了工廠。我是北三廠沖壓一課。和我一個車間的就只有一位同學。幸運的是我被分到了物料管理，這是很多人羨慕的工作啊，因為我們非常自由，不是很累，也不無聊，心里就偷著樂啊！每天兩頓的工作餐，是非常不錯的，每頓都有西餐和中餐之分，中餐更加豐盛，頓頓雞腿、紅燒肉，米飯隨便吃。工作之余享受著午餐的香美，豈不人間快哉！

初識圖書館—在車間里我認識了蘇州本地的一名實習生（陳章誠），他告訴我怎么去圖書館以及相關手續之類的一些信息后，我們便熟悉起來，開始走向朋友的發展道路。在那之后我每天7：30-9：30都在圖書館看書，因為我喜歡那里的環境，無時無刻不在充實自己的心靈。

大年三十—在這里真的有種說不出的充實感，工作完了可以到健身房、體育館、圖書館去各取所需。就在大年三十的晚上，公司在體育館舉辦了一場晚會，其中一個女生唱的“酸酸甜甜就是我”給我印象挺深刻的，晚會后期該我們員工們抽獎了，每次抽獎我的心就激動不已，可是每次都沒有我的，唉這次也是一樣。這次連回公寓的廠車都沒了，怎么辦？只能打的了，我們三個花了30元。

二次游玩—大年初二我們放了一天假，給家里拜完年后我和寢室的三個哥們去了蘇州園林，本想去寒山寺玩，聽說人太多就沒去。直接去了留園，門票學生票是15元，可能是我沒有那藝術細胞，也可能是心有所屬吧，游完留園就沒有去其他園林，主要還是身上沒有幾個money可以消耗。在留園里我們拍了很多照片，就算是紀念一下吧！我們幾個都在感嘆這是第一次也可能是最后一次來這吧！回去時已經沒有剛來時那么興奮了。在公交站牌處遇到了信陽師院的十幾個人，他們其中有一個人成了我日后好哥們。

突發事件—大年初二以后就一直過著很規律的生活，早上6：20起床，7：00吃早餐，晚上7：30下班（每天加班兩個半小時）。直到正月十五，在這一天我們晚餐加了5個湯圓，挺少的，不過很知足，你想想一個員工7萬多的大廠有湯圓吃就已經不錯了。晚上，習慣性的去圖書館看了兩個小時的書，由于廠車誤點，我回到公寓已經十點半多了，洗完腳躺床上剛剛睡著吧就迷迷糊糊的聽到手機有業務，這么晚了誰打電話呢？正疑惑著伸出左手去拿手機，稍微看了一下，來電顯示—周老師。什么事呢？難道過十五？在思考間接了電話;周老師說我們37個人中的一個叫某某的女生突發某某神馬病被120急救中心的車接走了，讓我去看看，聽到那邊周老師急切的聲音，我明白了自己應該怎么做了。周老師在濟南不可能現在趕過來。我是副領隊（雖沒起到什么作用）但那份責任也要負起來啊，而且那女生是我們學院的。這感情誰也跑不了。于是急急忙忙出門了。誰知道這是哪啊，連出租車都看不到，打電話去出租車公司也沒辦法，公寓門口保安也沒辦法，一急啊，腦子都亂了，也沒問清什么情況便匆匆上陣，去不了蘇州七院，完成不了周老師安排的任務，不知那位同學情況如何，怎么辦？周圍一個做伴的人都沒有，大晚上的萬一我要出個意外怎么辦？不管了，豁出去了，誰讓我是男子漢呢。天將降大任于我啊。想到了！我是路癡，沒地圖我哪也去不了，于是我冒著一股勇氣（其實是傻氣）跑過一個路口哪管它是什么路，又轉向了各個有燈影的繁華地段，路中央，是路中央，站著，把一個面包車師傅嚇著了，以為我自殺呢！說明來意后，司機師傅把警惕的心也放下來了。他說他剛玩完麻將準備回家。在我的苦苦哀求下司機師傅終于決定送我去了。到了目的地后，生病女生的兩個好朋友在那精心地照顧她，鞋子沒穿，衣服穿的很少，一看就知道當時情況很急，我到了之后就放心了，因為對方么有大問題只是胃有些不舒服而已，虛驚一場。好了沒事了，也給周老師報了個平安，讓他把懸著的心放下來。之后我在醫院一直看她打完點滴，就匆匆回到公寓大睡特睡。這次多虧了那女生得兩位好朋友。

曲終人散—xx年2月14我和我車間的12個人無激活工資卡，于是下了早班。那時候我們就知道我們即將分離，但是誰都沒說，只是在談笑著面對，因為我們在一條戰線上工作了30天，朝夕相處，看著明天他們就要與我們分離，我只能沉默不語。我失去了很多激情，被歲月撫平了我那傷痛了的心，幸好還能通過qq保持聯系。我的好哥們劉創兄弟也走了，馬選也即將離開。在不久后的3天也要離開這個既陌生又熟悉的工廠和這所載著無數游子期望的城市。在2月17號我正式離職。之后玩了兩天，在這兩天為了追尋心中的遺憾，我坐著公交車圍繞蘇州城轉了一大圈，卻始終找不到那感覺，我也不知道那是什么感覺。去過蘇大，在城市的大學里走上一圈是我欣賞城市之美的必經之地。因為那里有同齡人的生命力。去過觀前街----全國十大商業街之一，不過我認為沒有泉城路好。去過拙政園門口，去過木瀆古鎮等地。帶著無比的陌生我坐上了由蘇州開往濟南的列車。

工作心得—在這一個月的實習中我嘗到了酸甜苦辣，感受了背井離鄉的孤獨，學習到了如何穩中求勝、說話如何穩重，工作如何積極。習慣了講普通話，明白了思考的真諦。

提筆揮墨自如，說話滔滔不絕，一轉眼寫了這么多，謹以此記蘇州之旅。

xx年3月7日。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇九

隨著鹽城市大市區建設步伐的不斷加快，各類標準化居住小區逐步建設以位，人們在日常的家庭生活中，由于居民用火用電不慎而釀成事故的現象時有發生，市民對消防安全知識的了解直接關系到火災等事故的發生率。開展消防安全進社區活動，可以有效增強居民消防安全意識、減少居民火災的發生，國家、省、市、區對開展消防安全進社區活動十分重視，根據區安監局工作安排，五星街道組織人員，對消防安全進社區活動進行專題調研，并形成如下調研報告。

五星街道辦事處地處鹽城市區東南，轄區面積6平方公里，現有常住人口5萬多人，下轄6個社區居委會、兩個村，有企事業單位400多家，個體工商戶1200戶，居民住宅小區16個。

開展消防進社區活動是認真貫徹執行中共中央辦公廳、國務院辦公廳《轉發民政部關于在全國推進城市社區建設的意見》精神，為適應日益加快的城市社區建設、規范社區內的消防安全管理、增強居民消防安全意識、減少居民火災的發生，實現社區消防安全自我管理、自我教育、自我服務、自我提高創造性的探索、充實和完善新的消防安全管理模式的重大舉措。

隨著社會、經濟的發展，原來的社會結構被打破、大量的單位人轉化為社會人，再加上老年獨居家庭的增多和流動人口、暫住人口的增多，疏于消防管理，也增加了火災發生的機率，同時居民家庭財富的增多、家庭裝修使用大量的可燃材料、家庭用電、用氣量的增大，客觀上增加了火災隱患，消防安全只有從基層做起，強化屬地管理，實現社區居民自治，才能從根本上增強火災的防范能力。

1、加強組織機構建設。成立由街道、派出所、社區居委會、物業公司組成的工作領導小組。層層簽定《消防安全進社區工作責任書》。社區成立消防安全委員會，消委會主任由社區一把手兼任，成員由派出所片警、居委會綜治專干、安全生產專干、物業公司和有關單位安全人員擔任。

2、建立健全規章制度。包括匯報制度、監督制度、考核制度、責任追究制度及學習宣傳培訓制度，制定街道處置突發事件緊急預案，把社區消防安全納入社會治安綜合治理的范圍。成立社區義務消防隊和防火巡邏隊，設立警示牌，開展社區消防活動，并明確具體工作要求。在工作中要注意三個結合、五個到位。三個結合就是堅持專門機關指導和群眾廣泛參與相結合，堅持建設社區自救和提高居民消防意識相結合、堅持社區消防工作與創建平安社區相結合;五個到位就是責任到位、經費到位、義務隊員到位，必要的消防器材到位、管理制度到位。

3、開展消防安全宣傳培訓工作。社區消防工作的重點在于提高居民的防火滅火意識和自防自救的能力。在開展消防宣傳進社區活動中，搞好教育和宣傳工作是主要環節。宣傳教育是統一廣大居民思想，提高消防安全意識，自覺遵守《消防法》，消除火災隱患的重要手段。可以通過設立宣傳長廊，制作宣傳圖板、展板，設立永久性宣傳欄，在小區門口開展設點宣傳，向居民發放消防安全手冊及宣傳單等多種形式開展宣傳。社區配備多媒體音像和培訓設備，定期組織召開消防安全知識講座，經常性地開展居民消防安全教育和宣傳。

4、密切配合職能部門開展工作。與職能部門密切協作，履行職責，是推進消防進社區活動扎實有效開展的中心環節，邀請安監、消防部門深入各個社區進行監督檢查和業務指導，對社區消防人員進行培訓，配合相關部門的執法工作。密切與物業公司的聯系，與各物業公司等社區單位簽訂《安全生產目標責任書》，協同做好消防安全工作。

5、逐步建立長效管理機制。消防安全工作必須常抓不懈，務求實效，確保廣大居民的生命和財產安全，切實將各項活動落到實處，抓出實效。要嚴格依法依制度行事，推行五制管理即嚴格按會議制度、匯報制度、監督制度、考核制度和責任追究制度辦事，常抓不懈，通過經常性的消防安全活動，起到宣傳提醒、防范的效果。出臺消防安全宣傳工作獎勵機制，對工作積極性高的單位和個人予以精神和物質性的獎勵。

消防安全宣傳屬于公益性投入，社會效益很大，社區居委會無財力支持該項活動，如無足夠的資金投入，宣傳可能將流于形式。建議上級部門安排專項資金予以扶持，可制定專門的標準，達標驗收后，發放專項資金。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇十

為了做好我園的消防安全工作，預防火災的發生，保護師生員工的人身安全和公共財產安全，認真落實預防為主，防消結合的消防工作方針，加強教職工、幼兒的消防知識培訓，消防設施、器材的管理，特制訂工作計劃如下：

一、組織全校教職工認真學習《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全規定管理》等有關法律、法規。組織全體教師職工進行消防法規、知識答卷考試。

二、加強對師生員工的消防安全教育，增強師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的放火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織人員疏散，會簡單的自救辦法，靈活的進行自我救護。

三、每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發現安全隱患及時處理，并加強復查，責任到具體責任人。

四、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻，消防安全疏散標志、應急照明燈設施處于正常狀態。

五、組織教職工、幼兒開展一次消防演練，請專業消防人員給教師做報告。

六、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。

七、使消防安全工作，有布置、有檢查、有計劃、有總結、有預案、有獎懲，把消防安全工作落到實處。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇十一

公司開展了安全消防知識培訓，講師們以生動的方式講敘了多種情況下的火災現場及其滅火方法等，不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，還給我們的生活習慣帶來了一點提醒。

火災的危害，在日常工作中往往被人民忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”這十八個字是xx十多年前提出的，至今仍是消防工作的主旨所在。而要不使火災造成危害，做好預防工作是最重要的，“預防為主，防消結合”才是消防工作的主要方針。

消除火災隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。東鵬是一個文化氛圍較濃厚的企業，員工多，廠區密集，一旦發生火災，經濟損失和名譽損失將非常的嚴重，消防工作容不得半點疏忽。通過這次培訓，我們還是發現大部分員工的防火意識比較薄弱。

不論是一線工作的車間人員還是公司管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關設施有充分的了解，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴。

火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的設備，隨手爛扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。

消防工作是一項復雜的系統工程，它廣泛涉及到社會的各個領域，與社會進步，經濟發展和人民群眾生活緊密相關，一旦發生火災，不僅造成財產的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關系到國家和人民生命財產的一件大事。在以后的生活中，我們要把學到的消防知識充分運用到生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證別人生命的`安全運作貢獻自己一份力量。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇十二

11月是全市開展“參與社區消防，建設平安家園”消防宣傳月活動，為了確保此項活動突出重點，緊扣主題，配合當前正在開展的今春明冬消防安全大檢查活動，結合我院實際，就“119”消防宣傳月在群眾中廣泛宣傳消防安全知識，進一步提高全民的消防安全意識，開展了一系列安全檢查和宣傳活動，全面普及消防安全常識和火災自救逃生技能。

首先，全院實施“誰主管、誰負責”的安全管理職責，落實“五個一”活動，進行了對各樓層各部位的一系列安全檢查，緊緊圍繞“找火災隱患，保家庭平安”主題。并派人員參加消防支隊在“金桂麗灣社區消防宣傳日”活動。

其次，利用宣傳陣地向廣大群眾宣傳消防知識，發放宣傳單，做消防安全板報，讓職工、市民提高防火意識和能力。在醫院內建立以“消防安全”為內容的宣傳欄。

再次，醫院安全生產專管人員各負責所管轄區重點要害部位的水、電、暖、門窗、配電箱、消防器材進行定日安全消防檢查，對樓房安全通道堆放的雜物和自行車等一律進行清理。并對流動人員宣傳消防常識，告戒病友家屬人員不要隨便動用明火。

通過以上活動，讓大家真正認識到“走進消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，使我們廣大職工、群眾的.消防意識得到增強，時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為群眾提供了一個良好的消防安全就醫生活環境。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇十三

在酷熱中，我迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更應重視培養自己的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會,回報社會的一種良好形式.。

暑假開始不久我便在阜寧縣溝墩法律服務所進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和服務所工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。

實踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因為我只有一年的法律學習基礎，所以生怕自己會搞砸。可是同樣想證明自己，于是我就在這種既擔心又激動的心情下迎來了實踐。

剛開始實踐時，因為沒有經驗，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實踐期間我有幸與實踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進行普法宣傳，以期用我們所學的知識，在力所能及的范圍內幫助群眾，為他們答疑解惑，發現問題并解決問題。活動的地點是在縣政府的附近，在具體的活動進行當中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏。看律師和法律工作者給群眾介紹在日常生活中經常會遇到的法律問題，告訴他們如何用法律的武器來維護自己的合法權益時，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實踐中才能發現問題。法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運用到實踐中并發揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發現許多問題，在以后學習中，我們應多了解與法律密切相關的一些領域的信息，豐富自我。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優秀的法律工作者。

可是目前大學生的法律知識水平普遍不高。因為當前我國大學生大都重視專業課,而對法律基礎課不予以重視。高校的法學通論課時有限,要想在這么短的時間內要想大幅度的提高大學生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。然而進行了這次社會實踐，參加了與法律有關的活動，讓我從實際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學到的產生的效果會更好。此外多閱讀參考法律書籍。這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進作用。

提高大學生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現象的影響，預防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。必須提高大學生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執法和司法進行有效的監督，促進社會主義法治國家目標的早日實現。

總之，大學生社會主義法律意識對于國家的發展起著舉足輕重的作用，大學生社會主義法律意識的培養需要社會、學校、家庭共同努力，這樣才能使大學生的法律意識得到很大的提高。通過這次實踐我了解到，時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。因為這些人才太多，而適合他們的崗位太少。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。并且我們的法律意識匱乏，不利于我們抵御不良社會現象的影響，維護我們自身的合法權益，預防和減少犯罪。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。我們無法改變社會，所以只能改變自己。這次實踐不僅給我帶來豐富的經驗，還改變了我的成才觀和人生觀，是我人生寶貴的財富。

其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環境;需要一個屬于自己的天空。現在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發出來。每一個人的潛能都像一個無底洞，就連自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發實力的時候!我以前并不知道自己想要做什么，可是經過這次實踐我了解到我想從事于法律有關的工作，因為我認為它很有趣。這次實踐讓我有了真的理想，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。我相信我永遠都不會忘了這次實踐。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇十四

xxx消防大隊在區管委會的正確領導和關心下，按照“統籌要科學，意識要超前，安排要得當，方法要創新，落實要強勢”的工作思路，以服務于xxx經濟建設為宗旨，服務于園區企業為要求，努力實現為園區的經濟發展保駕護航的任務目標。現將大隊20xx年以來工作開展情況匯報如下：

今年來，大隊以構筑全區社會消防安全“防火墻”工作和火災隱患消防安全整治為基礎，全力提高了園區企業火災防御能力。大隊共檢查單位xxx家次，下發責令改正通知書xxx份，發現火災隱患或違法行為xxx處、督促整改火災隱患或違法行為xxx處，及時有效的消除了園區火災隱患。xx年全區共接警出動xx起，出動消防車輛xx臺次，消防官兵xxx人次，搶救被困人員xx人，疏散人員xxx人，搶救財產價值xxx余萬元，發生xx起火災（含增援其他轄區、山火），xxx起社會救援，直接財產損失xxx余萬元，無人員傷亡。大隊圓滿完成了xxx抗洪搶險任務，解救被困人員xxx人，疏散人員xxx人，搶救財產價值xxxx萬元。

大隊大力加強行政執法力度，對園區單位進行消防安全大排查、大整治活動，發現火災隱患立刻督促其整改，經復查發現沒有整改或整改不合格的依法做出行政處罰，下發行政處罰決定書xxx份，處罰xxx元，臨時查封單位xxx家，責令“三停”單位xxx家，全年無一起行政訴訟，無行政復議，無錯案賠償，火災隱患督促整改率達到100%。確保了我區火災形勢的持續平穩。

依法應當經公安機關消防機構進行消防設計審核的建設工程，未經依法審核或者審核不合格的，建設單位、施工單位不得施工，擅自施工的責令其停止施工并依法作出行政處罰；其他建設工程取得施工許可后經依法抽查不合格的，應當停止施工。

依法應當進行消防驗收的建設工程，未經消防驗收或者消防驗收不合格的，禁止投入使用，擅自投入使用的責令其停止使用并依法作出行政處罰；其他建設工程經依法抽查不合格的，應當停止使用。

公眾聚集場所在投入使用、營業前，未經消防安全檢查或者經檢查不符合消防安全要求的，不得投入使用、營業，擅自投入使用的責令停止使用并依法作出行政處罰。

大隊認真貫徹落實新《消防法》，多次深入園區單位宣講新《消防法》的內容和含義，上門指導企業單位按照新《消防法》的要求正確履行職責。幫助其落實消防安全責任制，完善本單位的消防安全制度、消防安全操作規程，制定滅火和應急疏散預案；指導其按照國家標準、行業標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志，并督促定期組織檢驗、維修，確保完好有效；指導企業完善檔案建設，組織防火檢查，及時消除火災隱患，建立日常防火檢查以及重點部位檢查記錄存檔備查制度；督促企業保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區、防火間距符合消防技術標準；指導企業組織根據制定滅火和應急疏散預案進行有針對性的消防演練；大隊不定時進行廣泛排查、正確指導、狠抓落實，發現火災隱患及時督促整改，確保單位正確履行職責，消除火災隱患。

大隊嚴格規范行政執法程序，以文明執法、高效執法為準則，對群眾舉報的火災隱患能夠第一時間進行調查處理并反饋舉報人，取得了“無一人投訴”的良好成績。大隊對園區單位需要持消防許可證上崗的員工進行免費消防安全培訓，共培訓xxx余人，進一步減少了因員工操作不當產生的火災隱患。大隊同時高度重視消防安全宣傳，多次進入園區企業進行消防安全知識講座，大力提高了企業單位消防安全“四個能力”――檢查和整改火災隱患的能力、撲救初起火災的能力、組織人員疏散的能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力，為構筑消防安全防火墻工作起到了極大的促進作用。

根據新《消防法》以及公安部120號令、121號令、122號令的相關規定，大隊高度重視，正確領導，嚴格落實法規對于消防監督檢查、消防設計審核和消防驗收、火災事故調查過程中消防監督干部的責任，嚴格遵守《公安消防部隊四個嚴禁》和《xxx公安消防部隊廉潔自律六條禁令》，嚴禁消防監督干部利用職權在消防監督檢查、建設工程審核驗收、火災事故調查、消防產品監督中謀取不正當利益；嚴禁干部及其配偶、子女經營消防公司、承攬消防工程、推銷消防產品。大隊將廉政教育作為一項經常性思想工作開展，通過開展廉政家屬座談會、黨員干部述廉大會、觀看廉政教育警示片等一系列方式多、內容足的活動，從思想上筑牢消防監督干部的廉政防線。大隊本著公正、嚴格、文明、高效的原則，熱情接受社會各界的監督，大隊聘請了7名地方廉政監督員，建立了《xxx消防大隊廉政建設制度》，大隊干部主動簽訂廉潔自律承諾書，定期開展自我排查剖析大會，時刻保持警惕，保證廉潔奉公的本質。大隊還定期向社會單位述廉，征求社會單位對大隊工作開展情況的民主評議和意見，集中歸納，結合大隊實際情況及時予以整改提高。

xxx消防大隊在xxx管委會的關懷和正確領導下，部隊發展取得了突破性的進展。xx年，大隊以地方政府經費支持基礎，有效提升了后勤保障能力與水平，今年大隊的財政預算為xxx萬，已爭取到賬業務經費xxx萬元，還有x萬元未到賬。大隊投入了xxx萬用于購置消防裝備，基本完成打造消防鐵軍的消防裝備購置任務，進一步優化了部隊滅大火、打惡戰的消防裝備，極大的提升了大隊的戰斗力水平，為更好地保障園區企業發展有極大的促進作用。食一方水土、保一方平安，因為有政府和社會各界的關心支持，xxx消防大隊才會有如此長足的發展，大隊必將本著“忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻”的原則，繼續以服務園區經濟發展，服務園區企業為宗旨，發揚特別能吃苦、特別能戰斗的精神，努力消除園區火災隱患，預防火災的發生，全力打造平安園區，保障園區穩定和諧發展。

優質消防知識實踐報告（通用15篇）篇十五

安全工作重于泰山，為進一步普及消防安全知識，深入吸取近年來國內相繼發生的一些重大火災事故的教訓，20xx年x月6日下午，x區x中心幼兒園在安保主任劉老師的帶領下全園教師學習了《消防安全責任制實施辦法》。

這次培訓培訓內容主要有：消防工作基本原則、消防責任制、消防基本知識，包括公共營業場所、機關辦公場所、特點和預防措施;常見火災的案例分析、原因特點和消防措施;初期火災撲救及正確的逃生技巧;常用的消防設施種類和正確的使用方法;認真詳細地向老師介紹了生活安全、消防安全知識，并重點介紹了突發情況下，教職工保護幼兒以及自我防范的方法和對策。

此次安全教育講座，豐富了教師的安全知識，強化了教職工的安全防范意識，讓幼兒園的安全教育工作進一步得到深化。今后我們將繼續開展形式多樣的安全教育活動，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長。

x月17日上午，x鎮幼兒園對全園師生進行了消防安全逃生演練活動。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。

上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預案的疏散線路迅速帶領幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向總指揮報告。

在這常態化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃生的場景，更加了逃生常識和疏散路線，也加強了教職工在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質。