一個簡明扼要、結(jié)構(gòu)清晰的個人簡歷可以讓面試官一目了然地了解你的教育背景和職業(yè)經(jīng)歷，優(yōu)勢和特長。掌握一些個人簡歷的寫作技巧和注意事項，可以幫助求職者更好地制作出一份精良的個人簡歷。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇一

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx大學(xué)九七級中文專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入教育事業(yè)一直是我的夢想，xx大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學(xué)語文教師。

一、教學(xué)方面：

從教以來，本著對學(xué)生負責、對學(xué)校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。

在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎。

二、教育方面：

xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，同時開展一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

三、繼續(xù)教育：

xx年1―2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。xx年7月――xx年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。xx年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇三

基本資料：

姓名：任盈盈。

性別：女。

民族：漢族。

出生年月：1990年10月1日。

證件號碼：

婚姻狀況：已婚。

身高：158cm。

體重：65kg。

戶籍：福建莆田。

現(xiàn)所在地：福建莆田涵江區(qū)。

畢業(yè)學(xué)校：莆田華僑職業(yè)大專學(xué)校。

學(xué)歷：大專。

專業(yè)名稱：音樂類幼師。

畢業(yè)年份：20xx年。

工作經(jīng)驗：五年以上。

最高職稱：初級職稱。

求職意向。

職位性質(zhì)：全職。

職位類別：學(xué)校/教師類。

職位名稱：幼師或園長；

工作地區(qū)：福建—莆田涵江區(qū)；

待遇要求：4000—5000元/月可面議；需要提供住房。

到職時間：可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：普通話標準。

電腦水平：簡單的操作。

教育培訓(xùn)。

教育背景：

時間所在學(xué)校學(xué)歷。

20xx年9月—20xx年9月莆田華僑職業(yè)大專學(xué)校大專。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時間培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)主題。

20xx年7月—20xx年9月涵江教育局保育員。

20xx年7月—20xx年1月莆田學(xué)院教育基礎(chǔ)學(xué)院園長教育教學(xué)能力提升計劃。

工作經(jīng)歷。

所在公司：涵江區(qū)三江口哆頭光明幼兒園。

時間范圍：20xx年9月—20xx年10月。

公司性質(zhì)：民營/私營公司。

所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所。

擔任職位：幼師兼副園長。

工作描述：專業(yè)學(xué)前教育大專學(xué)歷，有五年以上的帶班和教學(xué)經(jīng)驗，具備至少兩年的教學(xué)管理經(jīng)驗，另在20xx年參加園長培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)業(yè)。

離職原因：換個離家近的環(huán)境方便照顧孩子（限涵江區(qū)）。

其他信息。

自我評價：作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

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初中語文教師簡歷（精選16篇）篇四

我叫張，x區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高。

92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-20xx年7月初二地理，20xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課。

97年-98年在×××優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎。

99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎。

20xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎。

99年制作的《中國地圖》在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。

1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。

思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇五

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇六

三年以上工作經(jīng)驗|男|29歲（1987年3月30日）。

居住地：沈陽。

電話：158******（手機）。

e-mail：

最近工作[1年5個月]。

公司：xx有限公司。

行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

職位：職業(yè)技術(shù)教師。

最高學(xué)歷。

學(xué)歷：本科。

專業(yè)：武器類。

學(xué)校：沈陽理工大學(xué)。

自我評價。

有很強的獨立業(yè)務(wù)開發(fā)能力，待人真誠熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關(guān)系和很強的適應(yīng)能力，工作認真負責、踏實肯干、具有較強的團體協(xié)作精神和獨立的工作能力有很強的責任心和工作干勁，不懼挑戰(zhàn)，有一定的親和力及管理能力，思維靈活，反映快，接收能力強，字跡工整。

求職意向。

到崗時間：一個月之內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

目標地點：沈陽。

期望月薪：面議/月。

目標職能：職業(yè)技術(shù)教師。

工作經(jīng)驗。

/6—/11：xx有限公司[1年5個月]。

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

培訓(xùn)處職業(yè)技術(shù)教師。

1.市場營銷班專業(yè)教學(xué)及營銷班學(xué)生管理工作。

2.主講課程市場營銷概論、經(jīng)濟學(xué)、推銷與溝通技巧、進出口貿(mào)易等課程。

3.有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)生的特點進行授課及管理。

4.授課效果良好，得到學(xué)生與老師的好評，并能夠獨立進行課程設(shè)計及教案的編寫。

/6—2013/5：xx有限公司[1年11個月]。

所屬行業(yè)：快速消費品(食品、飲料、化妝品)。

銷售部行政專員。

1.大學(xué)畢業(yè)后進入國有企業(yè)從事行政、銷售工作。

2.負責部門的市外客戶營銷、日常行政、安全管理，規(guī)章制度制定，檔案合同管理及部門考勤工作。

3.有豐富的客戶營銷及行政管理工作經(jīng)驗。

教育經(jīng)歷。

/9—2011/6沈陽理工大學(xué)武器類本科。

證書。

/12大學(xué)英語四級。

語言能力。

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇七

xxx。

性別：女。

民族：漢族年齡：27。

婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝。

主修專業(yè)：化工類政治面貌：團員。

畢業(yè)院校：中南大學(xué)畢業(yè)時間：6月。

最高學(xué)歷：本科電腦水平：一般。

工作經(jīng)驗：三年以上身高：155cm體重：49公斤。

現(xiàn)所在地：漳州市戶籍：新羅區(qū)。

求職意向。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時間：1個月內(nèi)需提供住房：不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景：

學(xué)校名稱：中南大學(xué)(20xx年9月-20xx年6月)。

專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝學(xué)歷：本科。

所在地：湖南長沙證書：全國大學(xué)生化工設(shè)計大賽“三井杯”獲得“國家三等獎”

培訓(xùn)經(jīng)歷：

培訓(xùn)機構(gòu)：自學(xué)(20xx年1月-至今)。

課程名稱：中小學(xué)教師資格(高中化學(xué))證書：

課程描述：已取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》高中化學(xué)。

工作經(jīng)驗。

公司名稱：長春化工(漳州)有限公司(20xx年7月-至今)。

所屬行業(yè)：石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn)公司性質(zhì)：外商獨資.外企辦事處。

公司規(guī)模：200～500人工作地點：漳州-角美。

職位名稱：品保工程師。

工作描述：負責公司產(chǎn)品之一覆銅箔板，生產(chǎn)所需原料與成品的`品質(zhì)管控：熟悉覆銅箔板關(guān)鍵原料如酚醛樹脂的黏度、比重等物性檢測;分析整理原料檢測技術(shù)人員記錄之物性數(shù)據(jù)，作成相應(yīng)的管制圖;熟悉覆銅箔板各類型號產(chǎn)品的物性檢測方法與物性標準管制規(guī)格;分析整理成品檢測技術(shù)人員記錄之物性數(shù)據(jù)，作成相應(yīng)的管制圖。

離職原因：家在龍巖，想回家工作。

自我評價。

自我評價：本人認真務(wù)實、虛心學(xué)習(xí)、積極向上且學(xué)習(xí)能力較強。畢業(yè)后在長春化工(漳州)有限公司品保部門負責覆銅箔板相關(guān)工作，學(xué)習(xí)有機、無機化工原料檢測分析方法，熟練掌握數(shù)據(jù)的管控與分析方法。所以在品管方面我有很強的經(jīng)驗。無論是在學(xué)校還是在現(xiàn)在的公司，同學(xué)與同事們都評價我為很有當老師的氣質(zhì)，因為我給同學(xué)們講解的題目或者給同事們分析工作時都會講得很明白通透，他們一聽就懂。我也很喜歡當一名化學(xué)老師。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

英語良好。

普通話精通。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇八

現(xiàn)居住地：xx。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

聯(lián)系電話：xx。

求職意向。

應(yīng)聘類型：專/兼職皆可。

應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師。

期望月薪：面議。

1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。

教育思想。

教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實現(xiàn)途徑。

1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。

我的教學(xué)方法。

1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的`優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷。

教育背景。

xx至至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院。

專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。

取得學(xué)歷：本科。

在校獲獎情況。

xx專業(yè)三等獎學(xué)金。

xx專業(yè)二等獎學(xué)金。

聯(lián)系電話。

電子郵件。

個人主頁。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇九

婚姻狀況：未婚。

民族：漢族。

戶籍：湖北-武漢。

年齡：25。

現(xiàn)所在地：廣東-東莞。

身高：168cm。

希望地區(qū)：廣東-東莞。

希望崗位：文體/教育類-小學(xué)教育。

文體/教育類-初級教育。

文體/教育類-幼兒教育。

文體/教育類-家教尋求職位：英語教師、家教。

待遇要求：3000元/月最快到崗：隨時到崗。

教育經(jīng)歷20xx-07～20xx-07南京大學(xué)英語專業(yè)本科。

工作經(jīng)驗至今2年1月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作。

事業(yè)單位行業(yè)類別：教育、培訓(xùn)。

崗位類別：文化藝術(shù)工作描述：

1.通過教學(xué)實踐，學(xué)會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領(lǐng)后進生共同進步。

2.英語教學(xué)工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學(xué)活動，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)的進度，制定周密的學(xué)習(xí)習(xí)備考計劃，參與學(xué)校期中和期末的監(jiān)考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學(xué)方法和方式，讓學(xué)生學(xué)有所長。離職原因：想到沿海打拼。

計算機水平：初級計算機詳細技能：技能專長：熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。

屬學(xué)習(xí)，實干型的職員，工作認真負責，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂于敬業(yè)。強調(diào)團隊合作精神。

看書，聽歌。

在校學(xué)習(xí)過程中，我在積極參加學(xué)校的實踐技能培訓(xùn)，取得了優(yōu)異的成績，在課余時間，參加過營養(yǎng)師的培訓(xùn)，并取得了營養(yǎng)師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平臺可以讓我去展現(xiàn)自己。

即將跨入社會的我，只要給我一個機會，我就會給社會一個財富，不求最好，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業(yè)，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務(wù)。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇十

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇十一

性別女。

年齡21。

籍貫廣東省云浮市。

民族漢。

健康狀況良好。

最高學(xué)歷大專。

人才類型普通求職。

政治面貌團員。

應(yīng)聘職位中小學(xué)語文教師或其他科任老師。

電子郵箱。

聯(lián)系電話。

通訊地址廣東省云浮市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

xx-至今xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

特長寫作。

計算機能力。

1、掌握計算機基本能力(計算機操作，xx年9月獲得全國高等學(xué)校計算機水平考試一級計算機應(yīng)用證書)。

2、較好地掌握office辦公軟件軟件(word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的兒童文學(xué)作品)。

1在校經(jīng)常參加專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能;。

2，掌握一些基本的簡筆畫。

1，英語：xx年3月獲得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力a級證書);。

2，國語：xx年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書。

3，粵語：良好。(曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語)。

參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。

xx-xx，在羅定市羅城鎮(zhèn)中心小學(xué)見習(xí)，已現(xiàn)場觀摩小學(xué)課堂教學(xué)，基本能夠了解小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學(xué)方法，獲得一些教學(xué)理念。

曾在xx市望埠鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。

本人熱愛教學(xué)，善于交際、具備良好的課堂組織能力以及中小學(xué)語文教學(xué)技能;性格開朗、樂觀、穩(wěn)重，具有強烈的集體榮譽感與責任心;具有較強的前瞻力和觀察力;具有積極向上的生活態(tài)度;樂于挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;善于組織、策劃、協(xié)調(diào)、管理和溝通;學(xué)習(xí)和動手能力強，思維嚴謹，工作態(tài)度認真;適合從事中小學(xué)語文教育以及相關(guān)部門的教育行政工作和文員工作。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇十二

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇十三

漢族。

19xx年9月10日。

未婚。

160cm。

44kg。

安徽安慶。

廣東廣州。

淮北煤炭師范學(xué)院。

本科。

20xx年。

二年以上求職意向。

全職。

廣東廣州;。

3000元/月不需要提供住房。

三天內(nèi)教育經(jīng)歷。

一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

學(xué)歷。

20xx年9月-20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科。

南京市景明佳園小學(xué)。

20xx年9月-20xx年7月。

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!

桐城市石河高中。

20xx年9月-20xx年12月。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇十四

姓名：

性別：女。

民族：漢族。

出生年月：1983年9月10日。

婚姻情況：未婚。

身高：160cm。

體重：44kg。

戶籍：安徽安慶。

現(xiàn)所在地：廣東廣州。

自我評價：

我系本科畢業(yè)生，已教育工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成教育工作，我思想開放，教育工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。

畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院。

學(xué)歷：本科。

專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。

畢業(yè)年份：20xx年。

教育工作年限：二年以上。

求職意向。

職位性質(zhì)：全職。

欲從事崗位：中小學(xué)類—初中語文老師；中小學(xué)類—高中語文老師；

教育工作地區(qū)：廣東廣州；

待遇要求：3000元/月不需要提供住房。

到職時間：三天內(nèi)。

時間所在學(xué)校學(xué)歷。

20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科。

教育工作地點1：南京市景明佳園小學(xué)。

時間范圍：20xx年9月—20xx年7月。

擔任職位：中小學(xué)類—小學(xué)語文老師。

教育工作描述：

剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來班主任這個角色使我更堅信了老師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——老師。我將為此付出畢生！！

教育工作地點2：桐城市石河高中。

時間范圍：20xx年9月—20xx年12月。

擔任職位：中小學(xué)類—高中語文老師。

教育工作描述：

從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇十五

初中語文教師簡歷（精選16篇）篇十六

1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

2對多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教育思想。

?教育目的：實現(xiàn)“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實現(xiàn)途徑。

???1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：

??????瓶頸：學(xué)生的.閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

????2“立人”的實現(xiàn)途徑：

???????瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。

我的教學(xué)方法。

1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。