教學(xué)計(jì)劃是學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)劃,它可以幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些針對特定教育需求學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇一
1、對自然界、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
3、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類,并通過觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念。
會爬高的水。
第六周小豆豆發(fā)芽了。
第七周什么能融在水里。
第八周干凈的水。
第九周火的利用與危害。
第十周找平衡。
第十一周人體的外衣——皮膚。
第十二周各種各樣的動物。
第十三周動物怎樣睡覺。
第十四周“五一”節(jié)假。
第十五周動物怎樣行走。
第十六周動物之最。
第十七周動物是我們的朋友。
第十八周我們向動物學(xué)本領(lǐng)。
第十九周食物鏈。
第二十周現(xiàn)代通訊工具。
第二十一周垃圾的利用與回收。
第二十二周。
總復(fù)習(xí)。
二、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。
第一周多變的世界。
第二周我們生活的地球。
第三周一年四季。
第四周茫茫的沙漠。
第五周。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇二
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),做到四個(gè)新:與時(shí)俱進(jìn),教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育,開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實(shí)踐,課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長,師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,更新教育思想,大膽改革,努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責(zé)任感,認(rèn)真完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù),為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標(biāo):
認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度,完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo);抓好教育教學(xué),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;做好對外宣傳,實(shí)現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長,更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨:
重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)。
四、工作要求。
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。
五、主要內(nèi)容與措施。
1、修訂園本教研制度,加強(qiáng)保教常規(guī)管理。
制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度,以教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn),以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問題為課題研究目標(biāo),促進(jìn)教師自主提高專業(yè)化水平。
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動,即:(1)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會;(2)記好一本學(xué)習(xí)筆記;(3)參與一項(xiàng)課題研究;(4)撰寫一篇代表自己水平的科研論文;(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課(6)編寫一個(gè)優(yōu)秀教案;(7)每月提交一個(gè)問題;(8)每月一篇教育案例;(9)每兩周一篇教學(xué)反思;(10)每學(xué)期一篇工作反思。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。(2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。(3)、開展集體備課,一課多研、同課異構(gòu)活動。
(三)以教研為主體,促進(jìn)教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計(jì)劃,每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,提高教師的教學(xué)水平。
(四)開展系列的園內(nèi)培訓(xùn)活動,提升青年教師的專業(yè)水平。舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽、“教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,同課異構(gòu)公開活動,開展各科研討和教學(xué)法培訓(xùn),進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。
(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(1)、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,轉(zhuǎn)變家長觀念,做到家園共育。
(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》,按時(shí)發(fā)放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動,了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進(jìn)親子情感。
(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進(jìn)課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。
(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息,不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。
(六)加強(qiáng)課題研究,提高科研水平和反思能力。
制定切實(shí)可行的計(jì)劃,扎實(shí)有效地開展課題研究,將教研與科研有機(jī)結(jié)合,把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動之中,并及時(shí)總結(jié)研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報(bào)刊投稿。
七、園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益。
1、辦園思想:幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè):強(qiáng)化“師表”意識,全面提升幼兒園教育形象。加強(qiáng)師德建設(shè),把師德建設(shè)擺到更加突出的位置,確立“制度第一,人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊(duì)伍:充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢,進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識,增強(qiáng)崗位角色意識,強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識,以園為家,視幼兒為己出,為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。
八、具體活動、工作安排九月份。
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、國學(xué)教研活動。
3、教研組學(xué)習(xí)、備課。
4、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
5、九月生日會。
1、制定班級各類計(jì)劃。
2、國學(xué)教研活動。
3、慶祝國慶節(jié),十月生日會。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
5、科研活動。
1、國學(xué)教研活動。
2、寫教學(xué)案例反思。
3、區(qū)域活動觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))。
4、生日會。
5、教科研活動。
6、準(zhǔn)備親子運(yùn)動會。
1、編排親子運(yùn)動會。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)。
3、親子運(yùn)動會。
5、教科分組活動。
1、生日會。
2、幼兒家長開放日活動。
3、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)。
4、班務(wù)、個(gè)人工作總結(jié)。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇三
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
(一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強(qiáng)師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目,切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學(xué),增強(qiáng)辦園活力。
1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來,我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實(shí)施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》,在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。
現(xiàn)在,只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,所以,在這個(gè)學(xué)年,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個(gè)有心人,取他人之長,補(bǔ)己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大我園知名度。
(四)具體工作安排:
2、籌備興趣小組的報(bào)名、準(zhǔn)備工作。
3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。
4、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。
1、“慶國慶”系列活動。
2、學(xué)習(xí)幻燈片制作,組織教師上機(jī)操作。
1、迎“市一級園”評估工作。
2、舉行“第一屆科技節(jié)”。
1、“家園同樂運(yùn)動會”
2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
1、迎新年,家園聯(lián)歡活動。
2.進(jìn)行“教育反思”筆記交流。
3、各類教學(xué)資料分類歸檔。
創(chuàng)]大(一)班(第二十周)周計(jì)劃。
大(一)班(第二十周)周計(jì)劃。
時(shí)間:6月14日6月18日教師:
體育活動。
1、基本動作練習(xí):繼續(xù)練習(xí)單腳行進(jìn)跳。
2、體游:卷心菜。
3、早操:要求幼兒做操精神有力,動作合拍整齊到位。
習(xí)慣養(yǎng)成。
1、培養(yǎng)幼兒上課舉手發(fā)言,保持正確坐姿的良好習(xí)慣.
2、培養(yǎng)幼兒勤洗手、不吃不干凈食物、不喝生水的衛(wèi)生習(xí)慣。
本周主題“我畢業(yè)了”感謝的心。
學(xué)習(xí)活動---區(qū)域活動。
1、探索地帶:
(1)投放水盆、玻璃杯、乒乓球和記錄卡等,讓幼兒在邊操作邊記錄的過程中感知空氣的壓力。
(2)投放釣魚桿、小金魚、算式卡等,讓幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。
2、快樂diy:
(1)投放各色卡紙、吸管、細(xì)繩、剪刀等讓幼兒制作連心項(xiàng)鏈。
(2)投放底圖、水彩筆、黑色油畫棒、牙簽等讓幼兒制作油刻畫。
3、聽說屋:投放廢舊圖書、各種顏色的底圖、剪刀、膠水等,讓幼兒制作送給小弟弟、小妹妹的禮物-自制圖書。
4、開心樂園:投放夏天的瓜果蔬菜、自粘紙、
毛線等,讓幼兒制作瓜果蔬菜偶人。
5、音樂小精靈:投放各種自制頭飾、服飾、錄音機(jī)等,讓幼兒排練畢業(yè)聯(lián)歡會的節(jié)目。
6、建構(gòu)島:投放各種積塑、插塑和小學(xué)的圖片等,讓幼兒進(jìn)行主題建構(gòu)“我上小學(xué)了”。
7、娛樂區(qū):投放軍棋、象棋、跳棋等各種棋,讓幼兒進(jìn)行棋藝大比拼。
主題活動---。
語言領(lǐng)域:詩歌-畢業(yè)詩。
藝術(shù)領(lǐng)域:制作連心項(xiàng)鏈、制作名片、歌曲-幼兒園畢業(yè)歌。
社會性領(lǐng)域:我的名字、感謝的巡禮。
領(lǐng)域活動---。
科學(xué)領(lǐng)域:計(jì)算-復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減、復(fù)習(xí)自編10以內(nèi)數(shù)的加減應(yīng)用題。
藝術(shù)領(lǐng)域:欣賞活動-獅王進(jìn)行曲。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇四
熟悉各領(lǐng)域目標(biāo),科學(xué)制定每日半天活動,重視體驗(yàn)兒童的社會發(fā)展、獨(dú)立體驗(yàn)、快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)、個(gè)體差異體驗(yàn),從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂成長!
健康:
1、身體健康,能更好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極愉快。
3、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。
4、逐步形成箱體自保安全意識,懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,并能積極遵守必要的規(guī)則。
5、能夠積極參加體育活動,活動靈活。
語言:
1、愿意與他人交談,說話要有禮貌。
2、能夠認(rèn)真傾聽并理解演講內(nèi)容。
3、把你想說的話說清楚。
4、喜歡欣賞各類文學(xué)作品,能從情感上閱讀和敘述,樂于創(chuàng)作,對書籍、閱讀和寫作有興趣。
5、說普通話。
科學(xué):
1、能夠積極、積極地長期參加科學(xué)活動,求知欲強(qiáng),求知欲強(qiáng)。
2、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問題并尋求答案。
3、探索的過程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。
4、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。
5、愛護(hù)動植物,愛護(hù)周圍環(huán)境和自然資源,并有初步的環(huán)保意識。
社會學(xué):
1、積極參加各項(xiàng)活動,有自信。
2、能夠與人積極互動,向他人學(xué)習(xí),與同齡人合作和分享,富有同情心。
3、了解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。
4、能夠做自己力所能及的事,不怕困難,并具有初步的責(zé)任心。
5、熱愛和尊重周圍的人民,熱愛集體,熱愛祖國,熱愛祖國。
藝術(shù):
1、并對愛的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。
2、積極參加藝術(shù)活動可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。
3、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動可以通過多種方式進(jìn)行。
1、本學(xué)期,我們采用“多元融合幼兒園活動課程”,每套五冊,全面融合:語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五個(gè)領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活經(jīng)營。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮,使孩子可以在活動中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),也使自己成長。
2、英語課本是洪恩幼兒園英語。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語書,一本活動手冊和一張有趣的動畫vcd。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們,以加深孩子們對英語的興趣,使他們快樂地學(xué)習(xí)英語。我們班還有兩位英語老師。我們可以在日常生活中用英語交流,給我們的孩子一個(gè)英語環(huán)境,讓他們能夠輕松地理解和掌握英語。
3、我們也有一套奧爾夫音樂課程。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對音樂的興趣,他們的注意力和協(xié)調(diào)能力,他們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂具有自我娛樂的特點(diǎn),它吸引孩子們積極參與,讓孩子們在玩耍中能夠理解音樂,不是為了學(xué)習(xí)音樂,而是讓孩子們在不懂音樂的年齡,開始音樂田野練習(xí)。
每月初,我們將制定本月工作重點(diǎn),細(xì)化到每周的具體事項(xiàng),并按照每周的計(jì)劃行事。當(dāng)然,特殊事件或特殊待遇畢竟不會改變計(jì)劃。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動,每周都有一個(gè)小主題,鼓勵孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動。調(diào)動家長資源,邀請家長配合班級工作,參與兒童活動。除了主題墻外,外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口,通過它,父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。其中,外墻包括:家庭聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等。
相信我們的主題活動將以家與家的結(jié)合生動地展開。在參與的過程中,孩子們會提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇五
通過上學(xué)期的市級評估,加速了我園教育改革的.步伐,更加規(guī)范了教育管理工作。在市級評估中以總分第一的成績通過,使我們對工作有了更多的自信,也更明確了前進(jìn)的方向。歸口教育局管理后,我們的教科研工作將在教育局有關(guān)部門的直接指導(dǎo)下開展,相信工作會更順利、更規(guī)范。
本學(xué)期全園共有幼兒180人,分6個(gè)班,其中3個(gè)主題班,3個(gè)蒙氏班,其中蒙三班為三教一保,小班二教一保,其余4個(gè)班為“三教式”。課程改革帶來了教師觀念的更新,一支學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)逐漸生成。啟動園本培訓(xùn)工程后,使園內(nèi)課程資源滾動,互動學(xué)習(xí)通道更加通暢,探索運(yùn)用蒙臺梭利教學(xué)與主題探究教學(xué)相融合,推動幼兒園課程改革進(jìn)入了實(shí)踐及完善階段。
1、教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)蒙臺梭利教育理論不足,對理念的理解,教育內(nèi)涵的把握停留在表層,需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、提高。
2、教師對各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的整合意識不強(qiáng),較注意知識的縱向聯(lián)系,忽略知識的橫向關(guān)聯(lián)。
3、存在兩種課程并進(jìn)概念模糊,思路不清,需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化。
本學(xué)期我們繼續(xù)開展中國化蒙特梭利教學(xué)的研究,將文化教育部分采用主題探究方式進(jìn)行課程整合,繼續(xù)將蒙氏日常生活培養(yǎng)的有效途徑在主題班扎實(shí)貫徹。我們要將中國化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結(jié)合起來,以“綱要”為依據(jù),探索新時(shí)代的中國化的蒙臺梭利教育新體系。
1、加強(qiáng)教師系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解蒙氏教育的思想內(nèi)涵。邀請北京趙獻(xiàn)榮教授和鐘心亮老師來園進(jìn)行“蒙氏教育理論與實(shí)操”培訓(xùn)。
2、充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的實(shí)效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動,相互學(xué)習(xí),通過觀摩、討論、互動,探索蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑。
3、以批判性吸收、創(chuàng)造性發(fā)展為核心,借鑒、融合、創(chuàng)新,以開放的態(tài)度學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)的幼兒教育理論與實(shí)踐,全園開展“小龍英語”、“認(rèn)讀識字”、“數(shù)學(xué)操作卡”等補(bǔ)充活動,開發(fā)幼兒多元智能,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,建立和發(fā)展適合本園實(shí)際的幼兒教育課程模式。
4、聘請林大春教授為我園音樂教學(xué)顧問,通過每周兩次的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高我園的音樂教學(xué)能力。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,制訂教師業(yè)務(wù)量化考核表,通過自評、他評等辦法,完善考核制度。
6、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的保育意識,確保三教式班級衛(wèi)生保育工作有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
7、加強(qiáng)教育資源的管理工作,對主題結(jié)題的資料整理、歸類、造冊,由資料室統(tǒng)一管理。
8、本學(xué)期汪錄巖教師對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
1、做好新學(xué)期家訪工作,召開以班為單位的家長會。
2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃,預(yù)設(shè)新主題,安排教學(xué)進(jìn)度。
3、考核、聘用新教師,補(bǔ)充離園教師不足。
1、開展英語、舞蹈、美術(shù)興趣班活動。
2、討論、完善各類計(jì)劃。
3、請梁志琛教授給蒙班家長開會。
4、請趙獻(xiàn)榮、鐘心亮培訓(xùn)全園教師。
5、做好園本課程整理工作。
1、林大春教授來園指導(dǎo)音樂教研活動。
2、做好名師工程申報(bào)工作。
3、完成科研課題立項(xiàng)工作。
4、兩個(gè)教研組開展園本培訓(xùn),周一主題組,周二蒙氏組。
1、以班為單位,互相觀摩半日活動。
2、每班推薦一名家長,參加區(qū)舉行“五型”座談會。
3、互動、分享“識字教學(xué)”和“計(jì)算機(jī)操作卡”的開展情況。
4、音樂組通過設(shè)計(jì)活動、組織活動、反思活動進(jìn)行研討。
1、以班為單位“慶六、一”。全園舉辦幼兒作品展。
2、組織大班參觀小學(xué),照畢業(yè)照,準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
3、請教研室來園指導(dǎo)“科研”課題工作。
4、參加片區(qū)教研活動。
1、做好招生工作。
2、總結(jié)、表彰工作。
3、完成園本課程編印工作。
4、課題組教師論文發(fā)表工作。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇六
幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。新馬幼兒園歷來重視教育教學(xué)質(zhì)量,在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可,社會聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期,我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的教育教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)《指南》,用《指南》,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的教育教學(xué)管理和教育教學(xué)第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的教育教學(xué)工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇,解決困惑,才能讓全園教育教學(xué)質(zhì)量越來越高。
規(guī)范一日教育教學(xué)活動;制定符合本園實(shí)際的教育教學(xué)常規(guī)制度與檢查制度,落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、具體目標(biāo)與措施:
(一)對幼兒園教育教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園教育教學(xué)常規(guī)制度》和《幼兒園教育教學(xué)常規(guī)檢查制度》,規(guī)范優(yōu)化一日活動。
1、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的教育教學(xué)常規(guī),規(guī)范優(yōu)化一日教育教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師進(jìn)行相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日教育教學(xué)常規(guī)。第二,每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的教育教學(xué)工作中,多研讀《指南》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動,做到動靜交替,并以游戲?yàn)橹鳌τ變旱囊笞龅郊?xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重教育教學(xué)并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以電子版形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,要突出活動的重難點(diǎn),并呈現(xiàn)出來,做到有的放矢,教學(xué)的時(shí)候針對性才會更強(qiáng),每周還要及時(shí)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來更好的組織活動。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班教育教學(xué)的銜接工作,教師與教師之間的配合工作,對幼兒的教育教學(xué)要求教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
教學(xué)園長要按計(jì)劃落實(shí)教育教學(xué)管理。要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,了解教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施教育教學(xué)管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日教育教學(xué)活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過程中,要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),實(shí)行自我管理、自我決策,思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使教育教學(xué)人員的教育教學(xué)行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日教育教學(xué)活動。
管理人員要定期對全園教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析,思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于教育教學(xué)一線。
(二)拓展教研工作,以研促教。
幼兒園專任教師24名,本學(xué)期教研工作將根據(jù)教師所任年級組的不同來分組,由教學(xué)園長擔(dān)任組長,每周開展一次教研活動。具體教研內(nèi)容的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,形式不限,理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討,參加園外培訓(xùn)等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,幼兒一日教育教學(xué)常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1、抓好園本培訓(xùn)工作。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)期,園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí):對《指南》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn),并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。
同時(shí),我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,聘請專家到園做專題講座,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。
2、開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對象,利用業(yè)余時(shí)間幫帶,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。
(四)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育。
圍繞四個(gè)主題:小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容,在家長會,家長開放日,幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題,對全體家長或個(gè)別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動的前提。
(五)搞好交流活動,促進(jìn)合作共進(jìn)。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(六)各月大致安排:
8、9月份:
1、集體備課,做好開園工作。
2、完善各班的家園共育欄,每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
5、各班級根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計(jì)劃。
6、各班召開本學(xué)期家長會,及時(shí)上交家長會主持稿,并對家長意見進(jìn)行記錄與探討。
7、開展“教師節(jié)、慶中秋”主題活動。
1、開展"慶國慶"的主題活動,開展愛國、民俗教育。
2、教學(xué)園長檢查教師備課情況。
1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作。
1、做好幼兒評價(jià)工作及幼兒各種獎項(xiàng)的評選。
3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、各部門、班級及教師個(gè)人撰寫工作總結(jié)。
2015年8月20日。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇七
根據(jù)《綱要》精神為中心指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹并實(shí)踐《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論,立足本園教育教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標(biāo),堅(jiān)持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則,為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展,在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。
1、深入貫徹《指南》,將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。
2、通過各種手段,加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè)。
3、重視師訓(xùn)工作,將師訓(xùn)工作常態(tài)化。
4、了解幼兒,研究幼兒,在常規(guī)中“解放”幼兒。
5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量,認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃,完成教育任務(wù)。
6、樹立教師課題觀念,協(xié)助教師出教科研成績。
本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規(guī)教育工作外,還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo),做好以下工作:
1、學(xué)習(xí)《指南》,融入實(shí)際工作。
通過各類師訓(xùn)活動、外出培訓(xùn)活動等加強(qiáng)教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。特別針對《指南》的學(xué)習(xí),鼓勵教師們活學(xué)活用,將學(xué)到的好方法,好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中,并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效,讓自己能更快速的成長。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)。
(1)繼續(xù)完善考核制度。
通過一學(xué)期考核制度的實(shí)行,教師們在工作中有了更多的動力,因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度,主要將兼職教師與普通教師的考核區(qū)分開來,進(jìn)行專崗專項(xiàng)的考核。
園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段,定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動,幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業(yè)水平較弱的教師,進(jìn)行反復(fù)的研磨,致力提升教師專業(yè)水平。
3、師訓(xùn)工作常態(tài)化。
將師訓(xùn)工作進(jìn)行定量執(zhí)行,逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織1—2次大型師訓(xùn)教研活動,園本培訓(xùn)每月1—2次;教研組長每月組織年級段1—2次教研活動。
4、常規(guī)下“解放”幼兒。
目前,我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設(shè)不合理,有的班級常規(guī)太過拘謹(jǐn),扼殺了孩子的天性。有的班級常規(guī)又太過放松,影響正常的教學(xué)。我們要培養(yǎng)文明、主動、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒,因此我們需要更多的了解幼兒,走近幼兒,研究幼兒,并因材施教,在常規(guī)下“解放”幼兒,讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下,可以獲得更多的自由,真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量。
要提高教育教學(xué)的質(zhì)量,重要的就是如何去落實(shí)、執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期,園部將以各項(xiàng)教育教學(xué)檢查和評估工作,對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求和幫助改進(jìn)。
6、提高教師教科研氛圍。
結(jié)合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各類論文、案例評比活動;課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業(yè)務(wù)組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強(qiáng)提高我園教師教科研氛圍。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇八
新學(xué)期,新起點(diǎn),如何制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。
一、班況分析。
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,
形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
四、家園聯(lián)系。
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育。
1、禮貌常規(guī)。
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)。
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)。
教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
四、本學(xué)期將采取的具體措施。
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。
6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。
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幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇九
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),認(rèn)真貫徹教育局的指示精神,大力學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)幼兒早期教育研究,讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,加強(qiáng)科學(xué)管理,不斷提高辦園水平,中心幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃。
二、主要工作及措施。
(一)以人為本,做好思想工作。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭創(chuàng)一流”的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
3、堅(jiān)持以德為首,按照《教師十要十忌》要求自己,改變不適宜不應(yīng)該的行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
(二)加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動,改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負(fù)責(zé),引導(dǎo)教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會精神,真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),開發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、實(shí)行“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出。
心得體會。
不斷接受新觀念學(xué)習(xí)新方法提高教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教育科研活動,做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),真正做到以研帶教,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
(三)切實(shí)抓好一日活動,加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,本期重點(diǎn)搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。
1、堅(jiān)持說普通話,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行教師朗誦比賽,題材為散文、詩歌,時(shí)間放在三月份。對孩子普通話的訓(xùn)練,則要求在平時(shí)多講、多說,因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時(shí)間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力;每周一到五早上八點(diǎn)固定為幼兒講故事時(shí)間,鼓勵幼兒積極參加,輪流講故事,給予每個(gè)幼兒表演的舞臺。
2、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,備課用鋼筆字書寫,且寫有所得。
3、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教學(xué)反思,開展互學(xué)互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,四月份舉行青年教師講課活動。
(五)家園共育,保證幼兒健康快樂成長。
1、深入做好家長工作,本學(xué)期將開展家訪活動,每周一次,要求有記錄,寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。
2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時(shí)間,(遇雙休日推后)。
總之,本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量,擴(kuò)大我園的知名度,正創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),貫徹教研室的幼教工作計(jì)劃的精神,以提升幼兒園保教質(zhì)量為目的,以培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的.教師隊(duì)伍為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)施新教材的基本理念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高師資的整體水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí),較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、做好幼兒園的常規(guī)管理工作,提高教師的工作效率。
3、做好教學(xué)工作,提升教師的教育教學(xué)水平。
4、轉(zhuǎn)換觀念,提高教師的服務(wù)意識,做好家長工作。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀念。本學(xué)期鼓勵教師多看書,多學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。每位教師都訂閱了一本幼教雜志,園里也訂閱了4種幼教雜志,鼓勵教師互相傳看,并為新教師收集了《如何寫活動設(shè)計(jì)》和《說課》等理論學(xué)習(xí)材料,同時(shí)規(guī)定每位教師每周摘抄一篇學(xué)習(xí)筆記(不少于400字),每月檢查。
2、利用多種形式的傳、幫、帶,促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。本學(xué)期我園繼續(xù)開展“老帶新,大帶小”的活動,鼓勵年輕教師多學(xué)習(xí)老教師好的教學(xué)方法和教學(xué)模式,同時(shí)鼓勵他們結(jié)合自身特點(diǎn),大膽創(chuàng)新,尋求突破,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣即發(fā)揚(yáng)了老師們各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助中共同提高,縮短了老師們專業(yè)成長的路程,也為培養(yǎng)老師們的自信心創(chuàng)造了良好的氛圍,更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,我園規(guī)定教齡在5年以下的教師聽老教師的課每學(xué)期不少于5節(jié),每學(xué)期摘錄教案不少于8篇。
3、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,組織35歲以下教師組成舞蹈訓(xùn)練班,讓舞蹈水平較高的老師當(dāng)教練,通過上網(wǎng),看vcd,跟老師學(xué)等多種形式,提高舞蹈水平,迎接教研室的考核。
(二)做好幼兒園的常規(guī)管理工作,提高教師的工作效率。
1、加強(qiáng)日常活動管理,寓教育于一日生活中。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,優(yōu)化一日生活的各環(huán)節(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)在幼兒日常生活中的識字練習(xí),利用點(diǎn)名、進(jìn)餐、發(fā)放圖書等生活環(huán)節(jié),豐富幼兒的識字量。各班利用墻飾,設(shè)立識字區(qū),定期更換字卡,同時(shí)繼續(xù)開展晨間活動,輪流進(jìn)行看圖書、聽賞故事、唱歌、做律動等多種形式,使幼兒在快樂的氣氛中開始一天的生活學(xué)習(xí)。
2、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本學(xué)期春暖花開,為增強(qiáng)幼兒體質(zhì),我園開展“玩一玩”活動,各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械,每人一件,豐富幼兒的戶外內(nèi)容并進(jìn)行評比;本學(xué)期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)向幼兒進(jìn)行節(jié)日教育和季節(jié)教育;日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育;要求幼兒愛護(hù)幼兒園環(huán)境和物品,同伴之間友好相處,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(三)做好教學(xué)工作,提升教師的教育教學(xué)水平。
2、以老帶新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識。班主任在日常教學(xué)中輔導(dǎo)年輕教師,鼓勵年輕教師多聽老教師的課,取長補(bǔ)短,每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選,推選出參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的教師。
3、加強(qiáng)課題研究,提高科研水平。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負(fù)責(zé),做好教研記錄和收集教研材料,做到規(guī)范有效。進(jìn)一步深入開展《幼兒園早期閱讀活動的指導(dǎo)策略》研究,創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境,把課題特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和一日活動之中。通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使實(shí)驗(yàn)教師加深認(rèn)識、熟練技巧,體驗(yàn)思考的樂趣,使課題實(shí)驗(yàn)順利開展。加強(qiáng)宣傳工作,爭取家長支持,不斷完善課題研究成果。
(四)做好家長工作,家園共育,保證幼兒健康快樂成長。
努力營造家園合作的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
2、教研組制定學(xué)期計(jì)劃,各班制定班務(wù)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
1、結(jié)合“三八”節(jié)向幼兒進(jìn)行愛媽媽教育。
2、各年級進(jìn)行兩次集體備課。
3、通過墻飾,創(chuàng)設(shè)早期識字的良好教育環(huán)境。
4、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,進(jìn)行聽課、反思、評課。
1、組織青年教師舞蹈培訓(xùn)班。
2、開展“玩一玩”活動,各班設(shè)計(jì)制作不同的小器械,豐富幼兒的戶外內(nèi)容。
3、推選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動,組織教師聽課。
4、舉行春季運(yùn)動會。
1、收集整理手指操,每班兩個(gè),參加區(qū)培訓(xùn)。
2、30歲以下教師二次備課、上課活動。
3、準(zhǔn)備“慶六一”畫展和半日開放活動。
1、舉行“慶六一”畫展和半日開放活動。
2、組織青年教師參加舞蹈考核。
3、做好大班幼小銜接工作。
5、總結(jié)本學(xué)期工作,做好各項(xiàng)材料的收集整理工作。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十一
我班現(xiàn)有幼兒xx人,其中男生xx人,女生xx人。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項(xiàng)活動。
大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進(jìn)餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度,促進(jìn)幼兒健康地,富有個(gè)性地發(fā)展。
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
(1)、創(chuàng)設(shè)自然角,提供幼兒觀察的實(shí)物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。
(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動參與墻面的布置。
(3)把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十二
新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
德育:
1、喜歡集體生活,心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。
語言:
1、愿意與人交談,講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事,看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康:
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
社會:
1、能努力參與各項(xiàng)活動,有自信心。
2、樂意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
科學(xué):
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動手動腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
數(shù)學(xué):
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。
藝術(shù):
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、合理安排日常教育教學(xué)活動。
2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作,取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
二月份:
1、接待幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。
3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評比活動:《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份:
節(jié)日活動:1.慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,保護(hù)環(huán)境)
評比活動:體育《龜兔賽跑》
四月份:1.開展幼兒春游活動。
2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。
3.感受春季的變化,愛護(hù)花草樹木。
評比活動:美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物,體驗(yàn)相互之間的愛)
五月份:
節(jié)日活動:
1.慶祝“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,要愛護(hù)父母親)
2.慶祝“五一”勞動節(jié)(知道五一節(jié)的由來,是人民勞動的日子,在家多幫幫父母做事)
評比活動:音樂:《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點(diǎn))
六月份:
節(jié)日活動:
1慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)
2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))
3.準(zhǔn)備后緒工作,復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十三
一、指導(dǎo)思想:
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),貫徹教研室的幼教工作計(jì)劃的精神,以提升幼兒園保教質(zhì)量為目的,以培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊(duì)伍為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)施新教材的基本理念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高師資的整體水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí),較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、做好幼兒園的常規(guī)管理工作,提高教師的工作效率。
3、做好教學(xué)工作,提升教師的教育教學(xué)水平。
4、轉(zhuǎn)換觀念,提高教師的服務(wù)意識,做好家長工作。
三、具體實(shí)施措施:
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀念。本學(xué)期鼓勵教師多看書,多學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。每位教師都訂閱了一本幼教雜志,園里也訂閱了4種幼教雜志,鼓勵教師互相傳看,并為新教師收集了《如何寫活動設(shè)計(jì)》和《說課》等理論學(xué)習(xí)材料,同時(shí)規(guī)定每位教師每周摘抄一篇學(xué)習(xí)筆記(不少于400字),每月檢查。
2、利用多種形式的傳、幫、帶,促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。本學(xué)期我園繼續(xù)開展“老帶新,大帶小”的活動,鼓勵年輕教師多學(xué)習(xí)老教師好的教學(xué)方法和教學(xué)模式,同時(shí)鼓勵他們結(jié)合自身特點(diǎn),大膽創(chuàng)新,尋求突破,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這樣即發(fā)揚(yáng)了老師們各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助中共同提高,縮短了老師們專業(yè)成長的路程,也為培養(yǎng)老師們的自信心創(chuàng)造了良好的氛圍,更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,我園規(guī)定教齡在5年以下的教師聽老教師的課每學(xué)期不少于5節(jié),每學(xué)期摘錄教案不少于8篇。
3、繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,組織35歲以下教師組成舞蹈訓(xùn)練班,讓舞蹈水平較高的老師當(dāng)教練,通過上網(wǎng),看vcd,跟老師學(xué)等多種形式,提高舞蹈水平,迎接教研室的考核。
(二)做好幼兒園的常規(guī)管理工作,提高教師的工作效率。
1、加強(qiáng)日常活動管理,寓教育于一日生活中。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,優(yōu)化一日生活的各環(huán)節(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)在幼兒日常生活中的識字練習(xí),利用點(diǎn)名、進(jìn)餐、發(fā)放圖書等生活環(huán)節(jié),豐富幼兒的識字量。各班利用墻飾,設(shè)立識字區(qū),定期更換字卡,同時(shí)繼續(xù)開展晨間活動,輪流進(jìn)行看圖書、聽賞故事、唱歌、做律動等多種形式,使幼兒在快樂的氣氛中開始一天的生活學(xué)習(xí)。
2、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本學(xué)期春暖花開,為增強(qiáng)幼兒體質(zhì),我園開展“玩一玩”活動,各班設(shè)計(jì)制作不同的.小器械,每人一件,豐富幼兒的戶外內(nèi)容并進(jìn)行評比;本學(xué)期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)向幼兒進(jìn)行節(jié)日教育和季節(jié)教育;日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育;要求幼兒愛護(hù)幼兒園環(huán)境和物品,同伴之間友好相處,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(三)做好教學(xué)工作,提升教師的教育教學(xué)水平。
2、以老帶新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識。班主任在日常教學(xué)中輔導(dǎo)年輕教師,鼓勵年輕教師多聽老教師的課,取長補(bǔ)短,每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選,推選出參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的教師。
3、加強(qiáng)課題研究,提高科研水平。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,由教研組長負(fù)責(zé),做好教研記錄和收集教研材料,做到規(guī)范有效。進(jìn)一步深入開展《幼兒園早期閱讀活動的指導(dǎo)策略》研究,創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境,把課題特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和一日活動之中。通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使實(shí)驗(yàn)教師加深認(rèn)識、熟練技巧,體驗(yàn)思考的樂趣,使課題實(shí)驗(yàn)順利開展。加強(qiáng)宣傳工作,爭取家長支持,不斷完善課題研究成果。
(四)做好家長工作,家園共育,保證幼兒健康快樂成長。
努力營造家園合作的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十四
1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。
2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。
3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。
二、主要工作。
(一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的`成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強(qiáng)師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目,切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學(xué),增強(qiáng)辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實(shí)施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,所以,在這個(gè)學(xué)年,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個(gè)有心人,取他人之長,補(bǔ)己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大我園知名度。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十五
本班孩子大多性格外向,有少數(shù)孩子比較安靜,但在語言、科學(xué)和藝術(shù)方面表現(xiàn)突出。然而,他們?nèi)孕柙谀承┓矫婕訌?qiáng)練習(xí),例如健康、社會和其他藝術(shù)領(lǐng)域方面。以下為本班的幾個(gè)特點(diǎn):
1、由于還處于分離焦慮期,有些孩子會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。
2、經(jīng)常會挑食自己不喜歡的食物,甚至偷偷地倒掉或大發(fā)脾氣。
3、離開幼兒園和回家時(shí)需要老師引導(dǎo),才能向老師和家長使用禮貌用語。
4、在園生活和游戲過程中,孩子們經(jīng)常搶奪、推搡和擠壓。
5、參與音樂活動的欲望強(qiáng)烈,但做動作時(shí),無法很好地配合音樂,特別是邊唱歌邊拍手時(shí),孩子們總是跟不上節(jié)奏或者比節(jié)奏快。
雖然孩子們還很小,但總體而言,有些能力已經(jīng)超過了同齡兒童的發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)以上特點(diǎn)和孩子們的年齡、身心特征,我們制定了健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),以幫助孩子們彌合需要加強(qiáng)的能力缺口。
1、逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定和愉快的情緒。
2、培養(yǎng)必要的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,并學(xué)習(xí)簡單的洗臉、刷牙、穿衣脫衣和正確的坐、站、行姿勢。
4、了解基本的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識五官和主要功能,并學(xué)習(xí)如何保護(hù)五官健康。
5、愛吃多種食物,培養(yǎng)喝水的習(xí)慣,注重個(gè)人衛(wèi)生和清潔。
6、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
7、能夠主動向他人使用禮貌用語,如“請”、“您好”、“老師好”和“再見”等。
1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
2、初步形成說話完整、敘述故事和看圖說話的習(xí)慣,能在成人的引導(dǎo)下完成。
3、培養(yǎng)孩子敢于在公眾場合演講和表達(dá)自己。
4、幫助孩子樹立重視閱讀、愛惜圖書的意識。
5、鼓勵孩子習(xí)慣以普通話回答客人的問題,并善于與人交往。
1、引導(dǎo)孩子對各種活動表現(xiàn)出積極的'興趣。
2、鼓勵孩子自主選擇活動,并讓他們愉快地完成穿脫衣服、玩具收放等自理事宜,提高他們的獨(dú)立能力。
3、初步培養(yǎng)孩子與他人相處的能力,讓他們學(xué)會互助、合作與分享。
4、指導(dǎo)孩子在日常生活和社交場合使用簡單的禮貌用語,學(xué)會與成人打招呼。
5、引導(dǎo)孩子尊重他人、遵守規(guī)則,培養(yǎng)適宜的行為方式,如不打人、不咬人、不抓人等。
6、激勵孩子在老師的幫助和鼓勵下堅(jiān)持完成一件事情,培養(yǎng)他們的成就感和責(zé)任感。
1、激發(fā)孩子對周圍人、事、物的探究和好奇心。
2、培養(yǎng)孩子保護(hù)動植物,關(guān)注環(huán)境,熱愛大自然,珍愛自然資源的意識。
3、幫助孩子掌握簡單的數(shù)、量等基礎(chǔ)知識,并能將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。
4、讓孩子積極運(yùn)用五種感官感知周圍世界,進(jìn)而對環(huán)境、自然和科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣與好奇。
1、培養(yǎng)孩子欣賞和感受生活、環(huán)境和藝術(shù)的美的能力。
2、鼓勵孩子積極主動參與藝術(shù)活動,體驗(yàn)到愉悅和高峰的情感。
3、通過音樂活動,引導(dǎo)孩子正確、自然地唱歌,并充分展現(xiàn)他們的音樂才能。
4、通過游戲和教學(xué)活動,激發(fā)孩子大膽地表現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十六
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。
2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。
3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。
三、主要工作。
(一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強(qiáng)師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學(xué),增強(qiáng)辦園活力。
1、在幼兒園的每一個(gè)角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實(shí)施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在活動中開發(fā)幼兒的思維心智。
2、各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個(gè)有心人,取他人之長,補(bǔ)己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大我園知名度。
(四)具體工作安排:
2、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。
3、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。
組建“三八婦女節(jié)”
家長開放日。
五一勞動節(jié)知識講座。
慶六一。
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的類型范文(17篇)篇十七
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財(cái)物丟失。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、對于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。