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科研處工作總結(通用22篇)

時間:2025-07-27 作者:薇兒

月工作總結是一種對過去一段時間內(nèi)工作的回顧和總結,它有助于我們及時調(diào)整工作方向和提高工作效率。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)、不同職業(yè)的月工作總結,希望能給大家提供一些借鑒。

科研處工作總結(通用22篇)篇一

本學期本處積極圍繞學校工作重點,結合本處室工作實際,以“加強隊伍建設,實施科學管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點,以“全面推進數(shù)字化校園系統(tǒng)在教育教學和管理中的使用,推動學校現(xiàn)代化發(fā)展的進程,促進學校辦學水平的提高”為目標,進一步抓好如下工作:

1、嚴格執(zhí)行崗位目標管理和事故責任追究制,公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制,形成了本處室的“目標考核辦法”。強化了管理人員的責任意識,完善了常規(guī)工作的服務流程,形成了較為科學的管理和服務運行機制。

2、進一步完善處室各項管理制度與條例,如多媒體及教師報修制度、教育科研管理制度、科研經(jīng)費發(fā)放管理制度、網(wǎng)絡安全管理制度、監(jiān)控系統(tǒng)管理制度等。通過更加規(guī)范與科學地管理,提高了工作效率。

3、推行本處室專業(yè)隊伍培訓和學習目標管理,逐步實現(xiàn)培訓學習的規(guī)范化、制度化。培訓重點放在教室多媒體設備的常規(guī)維護和錄播系統(tǒng)使用及分區(qū)域廣播上,提升處室專業(yè)人員崗位意識與專業(yè)技能。

1、嚴格按照學期工作計劃,認真完成工作任務。完善教室多媒體及教師報修制度,及時完成多媒體檢查和維修工作;順利保證完成學校安排的大型活動及會議;按時辦理上級來文、認真采集和編輯學校相關活動、豐富學校課程視頻資源庫、保障校園網(wǎng)的暢通與及時發(fā)布我校相關新聞。

2、本學期教師繼續(xù)教育相關工作全部歸并本處室,處室設置專職人員進行管理。在原繼續(xù)教育工作的基礎上,進一步規(guī)范教職工繼續(xù)教育檔案,及時整理并歸檔各類培訓人員名單、培訓資料與培訓總結等,使教職工繼續(xù)教育工作進一步規(guī)范化、制度化。本學期主要組織并完成部分教師普通話報名及證書發(fā)放、完善貴州省“十二五”繼續(xù)教育資料、開展20xx年度陽貴市高層次創(chuàng)新型青年教師遴選工作、完成“20xx年西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目”、編輯陽貴一中“毓萃工程”計劃并報送“教壇新秀”材料。

3、處室安排專職人員管理班級設備報修,維修人員利用午休時間到各班進行維護,及時排除故障,保證教學的順利進行。本學期共接到全校班級報修286次,更換燈泡16個,更換電視盒21個,未出現(xiàn)過一次違規(guī)操作;學期結束前,均對班級電腦全面檢查、統(tǒng)計設備硬軟件故障情況,并安排維修人員假期進行維修;由于高三年級假期補課,處室在假期安排專業(yè)人員每周兩天值班,保障高三年級補課期間教室多媒體設備順利使用。

4、為保障教師辦公與教學工作正常運行,處室專職管理人員及時維修教師辦公電腦與階梯教室設備。據(jù)統(tǒng)計,本學期共維修教師機158次,維修階梯教室20余次。

5、做好校園網(wǎng)站建設、管理與維護工作,包括及時發(fā)布校園新聞、審查網(wǎng)站評論、定期備份后臺數(shù)據(jù)與每天例行查看“陽貴一中百度帖吧”相關信息等,并對各處室信息員進行培訓與技術服務支持。本學期共在校園網(wǎng)上發(fā)布100余條新聞與消息,備份后臺數(shù)據(jù)5次。

6、為保證校園網(wǎng)絡地暢通,先后應急搶修學校核心交換機達10余次,一卡通設備應急處理達10次,并更換匯聚電源;為保障正常辦公,控制教師機流量,認真做好教師與班級上網(wǎng)帳號管理,處理違規(guī)用戶近30人,及時排除一切網(wǎng)絡故障。

(1)核對“課程”開發(fā)及“課題”開發(fā)材料,組織完成校本教材中期匯報,統(tǒng)計科研雙月報表。

(2)為抓好研究中課題的常規(guī)管理工作,在網(wǎng)站的“科研專欄”中體現(xiàn)著推行的“月反饋、月公示”制度;建立了科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度,嚴格執(zhí)行并完善科研專題活動制,促進個人課題研究的有序、有效進行,也進一步規(guī)范學校科研管理。

(3)編擬了“陽貴一中三年發(fā)展規(guī)劃”課題方案,完善了《陽貴一中科研課題經(jīng)費管理辦法》。

8、抓好校報與《杏壇》校刊工作。

本學期編輯出版校報3期,刊載原創(chuàng)新聞稿件30余篇,圖片數(shù)20張,學生教師文章40余篇,積極配合學校教育教學工作的宣傳,給師生提供了一個交流互動的有利平臺。

在協(xié)助其它處室工作時,均有活動方案與總結,工作不推委、不拖沓,有始有終,確保各大活動的正常運行,沒出現(xiàn)過一次重大失誤。

1、本學期配合學校各處室完成各類新聞事件的拍攝、錄制與編寫,錄制校級公開課60節(jié),攝制新聞40余條,制作《校園新聞》13期,制作學校專題片。

2、保障新教師匯報課設備并攝錄相應授課教師視頻10余節(jié)。

3、協(xié)助團委、學生會、辦公室等部門,為學校開展的各項活動做好音響、話筒、燈光、攝像與照相等服務工作,成功地保障了開學典禮、校園文化節(jié)、漢字聽寫大賽、英語口語大賽、國防科技報告會、教育局“雙百”啟動儀式、領導力大賽、學生家長會、高三畢業(yè)成人禮等大型活動。本學期保障完成各類會議設備保障20余場、學校大型活動和對外演出共40余場。

4、協(xié)助教學處保障英語聽力考試8場,上課考試鈴聲變更10余次。

5、協(xié)助教務處網(wǎng)上高考報名、模擬填報志愿與正式填報志愿8天,保障校園網(wǎng)絡、服務器與電腦的的正常運行。

7、協(xié)助完成高三省級模擬考試、高考、學業(yè)水平考試等大型考試的視頻監(jiān)控任務。

8、保障體藝特長生報名系統(tǒng)的正常運行。

1、按原計劃完成高一組團和國際部“班班通”設備的建設,并對高一年級教師、電教委員及相關人員進行培訓。

2、改造與驗收3個計算機網(wǎng)絡教室并投入使用。

3、完成高二組團錄播教室的裝修與設備建設并投入正常使用。

4、校園辦公平臺各功能的開發(fā)與試用,該項工作正在全力推進中。

5、完成名師工作室網(wǎng)站的建設,并對各名師工作室網(wǎng)站管理人員進行培訓。

6、“測試“智慧課堂”50臺平板容量并安裝路由器。

7、通過并完成網(wǎng)絡維護方案合同簽訂。

8、巡查全校教室wifi信號,對校園網(wǎng)絡進行一次全面清查。

9、按市招辦要求,第一次在計算機機房實施英語口語考試,安裝系統(tǒng)與軟件并保障英語口語考試順利進行,得到上級部門的肯定。

科研處工作總結(通用22篇)篇二

根據(jù)年初科研工作計劃的安排,上半年的中心工作是對20xx和20xx年度立項的學院和省科技廳的科研項目進行中期檢查。

我處組織專家從xx月初至xx月中旬用一個半月的時間,對學院20xx、20xx年度科研基金計劃中的部分在研項目進行了中期檢查。共檢查65項,占兩年項目總數(shù)的41%;涉及科研經(jīng)費30萬元,占項目經(jīng)費總額的55%。檢查內(nèi)容主要是項目研究方向、研究基礎、研究方法、實施進展以及預期成果的應用前景。檢查情況如下:

這次中期檢查,采取了項目匯報和專家評議相結合的方法。這種方法是對項目實施情況進行檢查和指導的一種非常有效的形式,接受檢查的課題組成員和參加評議的領導、專家都有很深的感觸。

一是學院正處于戰(zhàn)略轉型發(fā)展時期,實現(xiàn)以教學質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為廣大教師的實際行動。科研項目選題緊扣教學改革的需要,廣大教師普遍把科研的注意力集中到自己的教學中來,圍繞人才培養(yǎng)目標研究解決在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題,這是一個很大的進步。20xx年學院基金計劃由各系部自主立項,直接從事教育教學研究的教改項目占到80%以上。

二是隨著教師科研意識的逐步強化和科研經(jīng)費投入的逐年增加,學院整體科研能力顯著提升。

三是檢查及時,正處于項目前期研究或建立方法調(diào)查研究的階段,對準確把握研究方向和正確運用研究方法提供了及時的指導。由于項目檢查請有關部門和系主任參加,也進一步增強了系、部領導對科研項目及其在教學改革中應用科研成果的關注。

四是通過檢查,有利于逐步發(fā)現(xiàn)人才,組織科研骨干隊伍。這項工作將作為科研管理的一項主要工作長期堅持下去。

在這次項目檢查中,由于有眾多領導和專家的參與,邊檢查、邊議論、邊研究,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,特別是對學院科研,對平臺建設的意義、建設內(nèi)容、建設重點以及預期實現(xiàn)的功能等基本把握是正確的。但是,項目執(zhí)行期已逾兩年半時間,而平臺建設實質(zhì)性的工作尚未進展,仍然停留在平臺理念與設計上,與其它平臺建設項目相比差距較大。后期工作的重點將放在平臺的建設、運行和后續(xù)的深化服務上。建議加大對平臺項目的領導力與執(zhí)行力,力爭在年底前,集中在***和***兩個方面完成平臺建設并投入試運行。

為了更好的把握學院教改項目研究成果對教育教學的支撐作用,貫徹學院科研基金計劃為教育教學服務的科研宗旨,科研處于xx月18日至xx月12日組織開展了教改研究項目成果應用情況檢查。本次檢查以20xx年、20xx年院科研基金項目中涉及教改的60個研究項目為檢查對象。檢查以院系、部門自查為主,科研處安排人員抽查檢查情況并對各院系、部門的應用情況進行分析、匯總,現(xiàn)將檢查情況報告如下:

教改研究項目是學院科研項目的重點,用來解決學院教育教學改革的重大問題和難點問題。通過這次檢查我們發(fā)現(xiàn)許多教師已經(jīng)意識到教學改革對學院教學工作、科研工作以及教師自身專業(yè)發(fā)展的重要性,能夠把科研的注意力集中到自己的教學實踐中來,圍繞如何培養(yǎng)應用型人才、如何開展有效的教學、如何提高教學效率進行研究。

本次檢查的教改研究項目大部分已經(jīng)結題,均取得了比較豐碩的研究成果。成果主要運用于院系的專業(yè)建設、課程建設以及教師教育教學實踐,具體包括以下三個方面:

20xx版人才培養(yǎng)方案是學院為了更好地培養(yǎng)應用型人才,滿足新時期、新階段對人才培養(yǎng)的新要求而確立的教育教學指導性文件。本次檢查的許多教改項目都涉及應用型人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設的研究。研究成果直接運用到20xx版人才培養(yǎng)方案的教學計劃和教學大綱的制定中,為學科及專業(yè)的建設、發(fā)展提供了理論支持。

實踐教學是優(yōu)化學生知識結構,著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的重要方法,也是學院培養(yǎng)應用型人才的主要途徑。項目組成員通過對現(xiàn)有實踐課程進行研究,找問題、找不足,提出了調(diào)整課程設置,增加實踐教學課程的培養(yǎng)策略。這些培養(yǎng)方式直接運用于教學實踐中,充分調(diào)動了學生的學習興趣,提升學生應用知識、檢驗知識、發(fā)展知識的能力,提高學生的動手能力,為日后更好地適應工作環(huán)境,更快地投入工作實踐奠定了基礎。

教學手段、教學方法是順利完成教學活動,提高教學水平的關鍵。教師既要重視教的內(nèi)容,也要重視教的方法,科學、高效、切實可行的教學手段和方法是圓滿完成教學任務的重要保證。教師通過研究教學內(nèi)容和教學方法,打破傳統(tǒng)觀念的束縛,找出適合自己專業(yè)的教學方法,圓滿地完成教學任務,不斷提高教學效率。

通過檢查我們發(fā)現(xiàn)學院教學改革項目成果在實際應用中存在以下幾個問題:

許多教師承擔教改項目后認真組織、積極開展研究,取得了較為豐富的研究成果。但是,研究是研究、教學是教學,把教學和科研割裂開,研究成果既沒有運用到自己的教學實踐中,也沒有為學院、系部的教學管理部門提出教改方案。教改項目的研究僅限于理論研究層面,沒有落實到實際教學工作中,研究流于形式。

教學改革是一個系統(tǒng)工程,對學生的培養(yǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展乃至學院的生存發(fā)展都起到至關重要的作用。個別教師通過研究對自己的教學產(chǎn)生了新的想法,于是把自己的學生作為“試驗田”,研究成果“匆匆上馬”付諸實踐。這種工作熱情是好的,但是做法是不正確的。教師要想提高教學質(zhì)量,把教學工作做扎實,教學經(jīng)驗和教學閱歷是十分重要的。我們學院青年教師居多,教學經(jīng)驗不夠豐富,教學改革更要慎之又慎。研究成果在運用前一定要與同行的專家、學者以及經(jīng)驗豐富的老教師多溝通,多交流,檢驗成果的科學性、合理性、可操作性。

一些教改項目研究取得的成果運用到教學中被證明是正確的,行之有效的。然而這些成果的運用僅限于某一位教師或某一門課程,成果運用的范圍小,未涉及相關的專業(yè)和課程,沒有發(fā)揮成果的影響、輻射和帶動作用,甚至有些成果因為教師擔任其他課程的教學任務而不再被使用,這些現(xiàn)象都是不利于教學發(fā)展的,是對教育資源的浪費。

教改項目從教學實際出發(fā),重點解決院系教育教學改革的重點問題。院系應在這一過程中發(fā)揮主導作用,統(tǒng)一規(guī)劃,合理安排,不但要在教改項目的選題方向、團隊組織、中期檢查、經(jīng)費使用方面發(fā)揮作用,更應該重視成果的轉化和應用,做好成果運用的科學性、可行性研究;進一步完善教改成果應用的實施方案;建立健全管理制度,保障成果得以順利實施;做好人員的配給,增強成果運用的可持續(xù)性,真正吧教改項目的研究落到實處,達到服務學院教學、培養(yǎng)人才和提升能力的目的。

教學與科研兩者相輔相成,互為補充。教師應當明確樹立科研為教學服務的科研意識,特別針對教改研究項目更是如此。人才培養(yǎng)是第一位的,是最重要的,但是要想把教學做好,提高教學水平,必須善于從教學中發(fā)現(xiàn)問題,潛心研究。通過教學發(fā)現(xiàn)問題,通過科研解決問題,只有不斷研究,不斷進步才能適應知識經(jīng)濟時代對教育教學和人才培養(yǎng)提出的新要求。

教改項目的研究和應用本應是涉及學院方方面面的“大動作”、“大行為”,檢查中我們發(fā)現(xiàn)目前教師還是習慣于“單打獨斗”,通過個人的力量開展研究。固步自封、不作溝通、不作交流,固守個人榮譽的陣地是不會有大發(fā)展的。今后教改項目的研究和應用應該在學院、系部的統(tǒng)籌安排下,打破長期形成的“學科壁壘”,組建跨學科、跨專業(yè)甚至跨學校的研究團隊,內(nèi)外聯(lián)合,共同進步,共同發(fā)展,整體創(chuàng)新推進教育教學改革。

知識經(jīng)濟時代知識共享是組織實現(xiàn)跨越發(fā)展的重要途徑,伴隨學院信息化建設,構建成果運用推廣平臺,實現(xiàn)教育資源共享,有利于學院全面提升教學水平。學院教育資源有限,消耗大量的人力、物力、財力打造“拳頭”專業(yè),如何使其效用最大化,帶動學院整體發(fā)展,就需要建設資源共享平臺,健全獎勵機制,通過拳頭專業(yè)的教學改革帶動其他專業(yè)的教學改革,優(yōu)先發(fā)展與均衡發(fā)展并重,促進學院整體發(fā)展。

科研處工作總結(通用22篇)篇三

隨著校本教研的深入開展,在學校工作中,教師的學習研究成為了提高教師自身素質(zhì),推動學校整體教學質(zhì)量提高的動力之一,是教師持續(xù)發(fā)展的重要途徑。教師要適應當前飛速發(fā)展的教育形勢,就必須做好教育教學研究。

在過去的一個學期里,為了促進教師的教育教學能力的提高,更好的落實新課程標準和新的教學模式,推動校本教研工作的進一步開展,我處組織了一系列的活動,現(xiàn)將工作總結如下:

1、完善校本研究工作制度,形成以教研組為中的“專題研究”活動。

教師以教研組為單位,針對教學工作中所遇到的題,進行專題研究,從而解決實際問題,以提高教育教學質(zhì)量。

2、堅持每周一次的繼續(xù)教育學習制度。

在本學期初,我校就規(guī)定明確了教師繼續(xù)教育學習的具體內(nèi)容,既以《新課程標準》、《新課程實施綱要》《新教學模式》為主要學習內(nèi)容,進一步加深教師對于新課程和新教學模式的認識和理解,在加深理論認識的基礎上,指導教師在教學實踐中具體落實新的標準和模式。

進一步健全了校本教研組織,建立了以學科與年級相結合的組織網(wǎng)絡,為更好的實施校本教研構建了平臺。

在學習過程中,教研組長都能夠積極組織本組教師按時進行學習活動,并且做好了教師繼續(xù)教育學習考勤記錄,廣大教師也都能夠積極參加學習認真做好筆記,其中語文組,英語組、歷史組等教研組的教師繼續(xù)教育學習筆記十分工整,而且詳細體現(xiàn)了教師對繼續(xù)教育學習的認真態(tài)度。

3、堅持每周一次的聽課活動。

教師之間的交流是提高教師教育教學能力的一個有效途徑,所以我校要求教師每周必須聽一節(jié)課并且有相應的點評。現(xiàn)在我校基本形成了互學互助的良好的教研風氣,教師在相互聽課中取長補短共同提高。教師中周站,張會紅,劉瑛、等教師的聽課筆記不但節(jié)數(shù)多而且十分工整,并有相應的點評,體現(xiàn)了教師認真,嚴謹?shù)闹螌W精神。

在比賽中,我校教師侯寶軍,鄭麗紅,李靜,潛心研究教材,深入研究《新課程標準》,通過認真準備在教學大賽上都取得了優(yōu)異的成績,獲得了區(qū)文教局的好評。為我校贏得了榮譽。在本學期,張會紅老師還承擔了我區(qū)新課程語文示范課的任務,為廣大教師對新課程的理解和認識提供了很好的借鑒。

1、在要求教師在繼續(xù)教育學習時間學習新課程標準和新教學模式理論知識的同時,我校還鼓勵教師積極自學,并在教學實踐中體會落實。通過聽課和檢查等方式,來督促檢查教師的具體落實情況。

2、要求教師必須在備課中體現(xiàn)新課程理念符合新課程標準的要求,必須落實新教學模式。符合“三段六步”要求。

3、要求教師在學期初必須制定“落實新課程標準,實施新課堂教學模式”計劃。

在學期末必須對一學期“落實新課程標準和新課堂教學模式”工作進行書面總結。并統(tǒng)一上交教研處,備案檢查。

本學期共有一項國家級課題《建立校本教研基地,推進人教版教材改革的研究》課題結題工作。

科研處工作總結(通用22篇)篇四

本學年本處堅決貫徹學校決議,積極圍繞學校工作重點,結合本處室工作實際,以“加強隊伍建設,實施科學管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點,以“全面推進數(shù)字化校園系統(tǒng)在教育教學和管理中的使用,推動學校現(xiàn)代化發(fā)展的進程,促進學校辦學水平的提高”為目標,努力完成好了如下工作:

1、嚴格執(zhí)行崗位目標管理和事故責任追究制,全面推行網(wǎng)上報務、公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制,形成了本處室的“目標考核辦法”。強化了管理人員的責任意識,完善了常規(guī)工作的服務流程,形成了較為科學的管理和服務運行機制。

2、進一步完善處室各項管理制度與條例,如多媒體及教師報修制度、教育科研管理制度、可以經(jīng)費發(fā)放管理制度、網(wǎng)絡安全管理制度、監(jiān)控系統(tǒng)管理制度等。通過更加規(guī)范與科學地管理,提高了工作效率。

3、推行本處室專業(yè)隊伍培訓和目標管理的建設,本年度派處室相關專業(yè)人員外出參與相應專業(yè)技術培訓,培訓重點放在校園數(shù)據(jù)化平臺建設、微視頻制作以及新技術新裝備校園網(wǎng)設計應用等,在一定程度上提升了處室專業(yè)人員崗位意識與專業(yè)技能。

1、嚴格按照學期工作計劃,按步驟完成工作任務。在各項活動前,及時完成多媒體檢查和維修工作、順利保證學校大型活動及會議、按時辦理上級來文、認真采集和編輯學校相關活動、豐富學校課程視頻資源庫、保障校園網(wǎng)的暢通與及時發(fā)布我校相關新聞。

2、本學年將教師繼續(xù)教育培訓相關工作轉移到我處進行管理,收集并整理各類培訓的方案、參培人員、會議記錄與活動照片等,其中國家級培訓2次,省級培訓8次,市級培訓10余次,逐步實現(xiàn)檔案電子化,使教師繼續(xù)教育工作進一步規(guī)范化。

3、各處室組團管理人員常利用午休時間到各班檢查并維修設備,及時排除故障,保證教學的順利進行。本學年共接到全校班級多媒體設備報修621次,其中高一221次、高二202次、高三198次。更換燈泡29個,更換電視盒22個,未出現(xiàn)過一次違規(guī)操作;學期結束前,均對班級電腦全面檢查、統(tǒng)計設備硬軟件故障情況,并安排維修人員假期進行維修;由于高三年級假期補課,處室在假期安排專業(yè)人員每周兩天值班,保障高三年級補課期間教室多媒體設備順利使用。

4、為保障教師辦公與教學工作正常運行,處室專職管理人員及時維修教師辦公電腦與階梯教室設備。據(jù)統(tǒng)計,本學年共維修教師機200多次,維修階梯教室20余次。

5、全年日常維修廣播34次,維修功放12臺,更換功放8臺。

6、檢查燈光54次,維修燈光29次,調(diào)試燈光33次。

8、為保證校園網(wǎng)絡地暢通,先后應急搶修學校核心交換機達30余次,一卡通設備應急處理達20次;為保障正常辦公,控制教師機流量,認真做好教師與班級上網(wǎng)帳號管理,處理違規(guī)用戶近10人,及時排除一切網(wǎng)絡故障。進行校園網(wǎng)與交換機大型清洗1次,建立校園新型網(wǎng)管系統(tǒng)并在試用階段。

1)建立了“xx一中教育科研課題經(jīng)費審批與管理條例”,20xx新申報課題啟用該條例進行經(jīng)費管理。

2)完善了“xx一中教育科研課題管理與考核辦法”。

3)20xx年以前申報課題共46個,到20xx年到期并成功結題的課題共18,加有2個課題按規(guī)定獲準延期、終止。結題和未結題課題檔案資料完整。

4)20xx年新申報并已立項研究課題情況共22個,經(jīng)校課題研究學術委員會和學校研究獲得一定的科研支持經(jīng)費,已遵照“xx一中教育科研課題管理條例”有關要求納入常規(guī)管理和考核。

5)為進一步抓好研究中課題的常規(guī)管理工作,在網(wǎng)站的“科研專欄”中體現(xiàn)著推行的“月反饋、月公示”制度;建立了科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度,嚴格執(zhí)行并完善科研專題活動制,促進個人課題研究的有序、有效進行,也進一步規(guī)范學校科研管理。

10、抓好校報與《杏壇》校刊工作本學年編輯出版校報5期,《杏壇》3期,刊載原創(chuàng)新聞稿件10余篇,圖片數(shù)30張,積極配合學校教育教學工作的宣傳,給師生提供了一個交流互動的有利平臺。

在協(xié)助其它處室工作時,均有活動方案與總結,工作不推委、不拖沓,有始有終,確保各大活動的正常運行,沒出現(xiàn)過一次重大失誤。

1、本學期配合學校各處室完成各類新聞事件的拍攝、錄制與編寫,全年拍攝數(shù)據(jù)600g,其中涉及校園活動事件100余件,錄制公開課與優(yōu)質(zhì)課60節(jié),《校園新聞》16期。其中整理并刻錄“三地十校同課異構”xx科教學光盤四十套,共計360張課程實錄視頻與學科專家講座。

2、協(xié)助團委、學生會、辦公室等部門,為學校開展的各項活動做好音響、話筒、燈光、攝像與照相等服務工作,成功地保障了開學典禮、校園文化節(jié)、科協(xié)年會、市政府論壇、創(chuàng)新大賽、全省科技大賽、學生家長會、高三畢業(yè)成人禮等大型活動。本學期保障完成各類會議設備保障17場、學校大型活動和對外演出共35場。

3、協(xié)助學校各類活動校園廣播586次,協(xié)助教學處保障英語聽力考試49場,聽力訓練25次,上課考試鈴聲變更15次。

4、協(xié)助教務處網(wǎng)上高考報名與填報志愿6天,保障校園網(wǎng)絡、服務器與電腦的的正常運行。

5、協(xié)助學校各類活動照相486次,整理照片357次,向校園新聞提供照片89次,供稿件57次。

6、協(xié)助參與高一新生照相與一卡通的制作。為保障高考英語聽力、高二信息技術會考,為學生照準考證大頭像。

7、協(xié)助學校會議室、報告廳的.設備維護工作,保障大型活動順利進行。對各處室使用會議室、報告廳作技術服務達180多次,各類會議設備保障20多場,各年級家長會現(xiàn)場直播10余次。

1、配合學校完成了高考標準化考場的建設,并在高考和成人高考等多次大型考試期間出色地完成了高考視頻監(jiān)考的工作,受到上級領導肯定。

2、高考聽力系統(tǒng)順利建設并投入使用,保證各次英語聽力地順利進行。

3、新建校門廣播、改造校園廣播主機,保證了學生升旗儀式、兩操、高考、會考等大型活動的開展。

4、購買并搭建校園數(shù)字化辦公平臺,將學校的各項資源、管理及服務數(shù)字化,實現(xiàn)學校辦公、教育教學管理、教學質(zhì)量工程、人力資源開發(fā)、財務管理、后勤服務、產(chǎn)學合作等方面的數(shù)字資源全面整合,增強信息技術的應用能力和使用水平。該項工作正在全力推進中。

5、今年為再次迎接省市級部門對各中小學門戶網(wǎng)站測評檢查,對我校網(wǎng)站進行第三次大范圍地整改,收集并完善了網(wǎng)站相應欄目的資料,現(xiàn)測評公司已采集網(wǎng)站數(shù)據(jù),等待測評結果。

6、與聯(lián)通公司對接,全面推廣了學生電子平安卡的使用,全校所有走讀學生已經(jīng)全面實現(xiàn)門禁考勤。20xx屆高三畢業(yè)學生的電子平安卡也已經(jīng)全部完成回收工作。

科研處工作總結(通用22篇)篇五

科研處在學校的領導下,市教育學院、市教科所的指導下,在全體老師的積極配合下,完成了以下任務:

1.編輯、印制了學校的.第三期《教改論壇》。

2.編輯、印制了第28、29兩期《課改快訊》。

3.黑龍江省教育學會“十五”教育科學研究規(guī)劃項目《教育技術現(xiàn)代化的實驗研究》申請了結題,經(jīng)黑龍江省教育學會學術委員會驗收合格,并頒發(fā)合格證。

4.為姜育孝校長申請了黑龍江省“十五”期間教育科學研究先進個人。

5.向黑龍江教育科學領導規(guī)劃辦公室申報了“十五”科研成果《影響學生創(chuàng)造性思維發(fā)展的因素》。

6.在雞西市“十五”教育科研工作總結表彰中我校被評為雞西市教育科研先進單位,劉務才被雞西市教育局和雞西市教育學會評為雞西市教育科研實驗先進工作者。

7.向黑龍江教育科學領導規(guī)劃辦公室申請了“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》。

8.向黑龍江省教育學會申請了“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題《創(chuàng)新型課堂教學模式的研究》。

9.組織了“赴哈師大附中學習教師匯報會”

10.經(jīng)過對全校教師的宣傳動員和對骨干教師的培訓,向雞西教科所申請了雞西市教育科研“十一五”課題18項。

11.協(xié)同高中教務處圓滿完成了黑龍江省第三批示范性高中復評活動中的我校示范觀摩課準備和實施工作。

12.向全國創(chuàng)新研究會、黑龍江省教育學會推薦了上百論文及科研成果,使百余名教師獲獎。

13.認真完成了省教育學院、市教科所、市教育學院、市教育局師資科下達的各項任務。

14.認真完成了學校安排的各項任務。

科研處工作總結(通用22篇)篇六

本學期的教研工作開展中認真執(zhí)行工作計劃,結合學校工作安排,強調(diào)研究、指導、服務和管理的功能,緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一目標,堅持以落實教學常規(guī)為基礎,以加強教學研究為重點,以教研組建設為載體,進一步提升教師實施新課程的潛力,促進全校小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高,而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。

本學期加強理論學習,把握課改發(fā)展動態(tài),進一步提升課程實施水平,本學期我校數(shù)學教師認真閱讀《數(shù)學思維教育學》、《小學數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學史》這三本書,加深了對數(shù)學史、數(shù)學本質(zhì)和數(shù)學教學活動的認識。充分發(fā)揮遠程教育這兩個平臺,學習了相關理論文章,分享數(shù)學教學經(jīng)驗,努力實現(xiàn)了互動交流的目的。

本學期我校以人教版教材各資料領域的整體解讀為重點,通過年級組等各層面開展多種形式的活動,有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析,進一步改善教材分析活動的資料與方式,教師能立足于教材的整體解讀與分析,以單元教材分析為切入口,幫忙教師提高教材的'研讀潛力。

本學期組織教師寫了數(shù)學論文寫作。期末每個教師都寫了一遍數(shù)學教學論文,增強了教師執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處,認真組織教師學習了《中小學課堂教學推薦》,教師的教學常規(guī)意識得到提高,成為學校的教學常態(tài)。本學期進行了兩次觀摩課。選派了xxx、xx、xxx、xxx四位老師到貴陽聽了全國優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課,課后xxx老師回到學校上了一節(jié)示范課。教師的學科教學常規(guī)得到了提高。

本學期結合繼教的學習,聽課對相關教師“小學數(shù)學學科課堂教學推薦”了解學校數(shù)學教學的整體現(xiàn)狀,找出了差距,主要是學生的計算潛力太差,對以怎樣提高我校學生的計算潛力進行了專項課題研討活動。開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求,組織教師參加了到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學、以數(shù)學教學為載體的校際交流,切實開展了研討活動,取得了預期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡報。

校本研修進一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地,加強了對有效課堂的探索,繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,組織8位教師參加了“國培計劃”和遠程學習。參培教師全部合格。

注意學生學習積極性的提高。從最基礎的抓起,組織全校教師進行了作業(yè)展,并評出了優(yōu)秀,由學校進行了獎勵。通過多種形式開展教研教學研究。個性是重視提高每次活動的有效性、專題性。

科研處工作總結(通用22篇)篇七

科研處全體工作人員在院黨委和院行政的正確領導下,勤奮工作,求真務實,開拓進取,使我院科研工作取得了較好成績。

一、進一步完善各項規(guī)章制度,努力提高科研管理水平。新擬訂了《學術委員會章程》、《科研機構管理辦法》;配合校院兩級管理改革,擬訂了《校院兩級科研管理職責細則》;另外,修改了《教師科研工作量考核與管理辦法》、《科研成果獎勵辦法》等4份文件。

二、加強各級各類科研項目的組織申報工作,使我院科研項目的級別、數(shù)量和經(jīng)費再創(chuàng)歷史最好水平,特別是國家基金項目獲得了新的突破,教育部人文社科項目獲得零的突破。20xx年我院教師申報各級各類科研項目共257項,獲得資助169項,資助經(jīng)費達367.4萬元,其中爭取外來經(jīng)費132.7萬元(橫向項目15萬元)。包括國家自然科學基金項目1項,國家社會科學基金項目1項,教育部人文社科基金項目4項,省自然科學基金項目3項,省社科基金項目2項,省高校優(yōu)秀中青年創(chuàng)新團隊計劃項目1項,省教育廳科技項目13項,人文社科類項目23項,橫向協(xié)作項目4項,市科技局項目11項,院級各類項目101項,其它項目6項。

三、切實做好科研項目管理工作,努力提升項目研究質(zhì)量。全年共受理83項課題結題,并對11項院級創(chuàng)新團隊進行了驗收。另外給125位老師下達了科研項目立項通知書,告知其研究過程中應該注意的事項;配合省科技廳項目申報系統(tǒng)建設對全校理工科系部249人的'個人信息進行了采集并在線錄入系統(tǒng);配合省教育廳和市科技局對20xx年省教育廳重大項目、創(chuàng)新團隊和市科技局的項目進行了中期檢查;12月份對全校歷年來各級各類項目經(jīng)費使用和結余情況進行了清查,并對20xx年項目經(jīng)費的使用作出了安排。

四、積極推進科研平臺建設,基地建設初見成效。人文社科基地建設方面,經(jīng)過我們反復研討論證,召開院內(nèi)各相關部門協(xié)調(diào)會,組織專家填寫申報材料,申報了湖北省人文社會科學重點研究基地湖北語言文化研究中心。通過與上級主管部門溝通,現(xiàn)已通過教育廳專家組材料評審階段,順利進入答辯階段。重點實驗室建設方面,我們協(xié)調(diào)了各方關系,組織填寫了上報評審的補充材料,為正式評審做好了準備工作。

五、切實做好科研成果的統(tǒng)計、審核工作和各種獎項的申報工作,科研成果更加豐碩,科研獎項獲得歷史性突破。科研成果方面,全院教師共發(fā)表論文1199篇,其中省級609篇,核心590篇,被sci收錄56篇,ei收錄24篇,人大復印10篇,出版著作11部。科研獎項方面,獲第五屆吳玉章人文社科獎1項,湖北省科技進步獎1項。

六、注重推動應用研究和科技開發(fā)工作,加強產(chǎn)、學、研合作。20xx年伊始,我們召開了應用研究和科技開發(fā)工作專題會議,研究如何推動應用研究和科技開發(fā)工作。隨后,我院與山區(qū)分別簽訂了科技合作協(xié)議,化環(huán)、計科、生物等系與相關企業(yè)分別簽訂了技術開發(fā)協(xié)議。10月份組團參加省產(chǎn)、學、研科技成果展覽會,11月份赴南寧參加產(chǎn)、學、研工作會議。

七、積極開展學術交流活動。全年共主辦的學術交流活動80場,其中外請專家講學52場,學校教授、博士講座28場。

八、積極配合省、市科協(xié)做好各項工作,成功承辦了黃石市經(jīng)濟(科技)論壇。

九、圓滿完成了上級主管部門下達的科技統(tǒng)計和人文社科統(tǒng)計和錄入工作,全院教職工科研成果的統(tǒng)計、錄入和評分工作,迎評工作,科技建檔等學院其他部門交給我們的相關工作。

科研處工作總結(通用22篇)篇八

xx年度,在公司董事長和總經(jīng)理硅藻土小組組長秦邦國先生的領導下,在各部門的大力支持下,小組試驗工作基本上完成本年度預期計劃和課題指標。現(xiàn)將20xx年度工作狀況報告如下:

求真務實的試驗工作是硅藻土試驗小組工作人員不可缺少的重要工作思維的組成部分,是提高小組試驗人員工作素質(zhì)的重要途徑,也是實現(xiàn)“試驗成果”的重要條件。公司領導高度重視硅藻土小組的'試驗工作,多次強調(diào)小組試驗作的重要性,在小雨公司各部門的積極配合下,硅藻土小組的試驗工作有了很大的進展。

為濃厚小組試驗工作的興趣和科學的學術氛圍,開拓視野,活躍試驗氣氛,優(yōu)化所學互補所長的學習環(huán)境,先后多次組織硅藻小組例會,認真做好每一次試驗報告并及時轉發(fā)給小組各位成員,積極組織每次例會,認真討論每次試驗報告,發(fā)揮小組成員的主動能動性,制定下次試驗方案,目前硅藻土小組工作的成效均歸功于公司總經(jīng)理硅藻土小組組長的領導與支持。

建立、健全試驗數(shù)據(jù)管理制度和二級試驗數(shù)據(jù)存檔等,完成每次試驗方案的制定和編制修改的管理工作;并根據(jù)試驗實際情況部署安排試驗工作的時間與進程。

本部門工作存在著一些不足,相互交流需要加強,試驗數(shù)據(jù)管理制度還需進一步完善。

今后硅藻土小組要加強學習,健全和完善各種試驗小組的管理制度,提高管理素質(zhì),使管理工作更上一層樓,推動工作持續(xù)發(fā)展。

科研處工作總結(通用22篇)篇九

作為教師培訓機構整合的第一個學期,本學期信息科研處工作具有特殊性。本學期以來,基于原xx市教師進修學校教科研工作的歷史慣性,結合中心要從形式化整合走向?qū)嵸|(zhì)性整合的特殊實際,在中心領導的信任支持下,在辦公室等處室的熱心協(xié)作下,在師訓員、教研員以及中小學(幼兒園)教師的積極參與下,引領服務師訓、干訓工作的“科研先導”、“研訓一體”、“專業(yè)支持”、“機制創(chuàng)新”,圍繞“教師教育”,促進“研訓一體“,我處滿負荷工作,取得了一些成效。現(xiàn)將有關情況匯總報告如下。

一、優(yōu)化服務,做好課題研究的日常管理工作。

(一)在立項申報,對接交流上優(yōu)化服務。及時轉達《市教育局原教科室xx年度課題立項研究申報通知》、《xx市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室關于做好xx市xx年教育科學研究課題立項申報工作的通知》,以文件張貼、短信發(fā)布的方式進落實宣傳發(fā)動工作,以qq聊天、當面會談的方式接受申報咨詢和選題交流,還以個別面商、電話溝通、微信確認的方式對接,從4個教師教育類立項研究申報課題中,根據(jù)立項要求選定鄭等的《初中思品教師教學基本能力達標提升有效培訓研究》和林《主題培訓課程組織形式的行動研究》等2項預留推薦申報指標。另,擬對接xx大學面向基礎教育研究課題5個。

(二)在中期自查,進度監(jiān)督上優(yōu)化服務。堅持加強立項研究課題的過程管理工作的良好習慣,了解課題研究情況,提醒xx年xx市教育科學規(guī)劃教師教育專項立項課題《初中語文教師“作文序列化教學”培訓個案研究》(姜)、《參與式培訓對不同發(fā)展階段教師培訓的實用性研究》(肖)負責人開展課題研究中期自查,對照研究方案的進度表檢查,要求按照《xx市教育科學課題研究管理辦法》及管理手冊等做好記錄。

(三)在結題組織,成果報道上優(yōu)化服務。提前提醒xx年度教育科研立項課題材料準備,及時轉達結題評審申報通知,按需提供結題鑒定文件和材料整理與成果修訂意見,通知課題負責人參加課題培訓會。結題及成果評審結果以短信、報道、qq等多種形式進行報喜或報道,并完成了4個結題課題的案卷歸檔工作。

胡《實踐取向:中青年教育干部培訓內(nèi)容與方式變革的實踐研究》通過省市教育規(guī)劃課題結題評審,并獲得xx市二等獎;木小潔《“教研修一體化”模式促進幼兒園“陽光體育特色教育”發(fā)展的實踐探究》通過xx市青年教學研究課題結題評審;林《經(jīng)驗學習論下的質(zhì)疑解難式師訓課堂模式的研究》和姜《xx市義務本網(wǎng)鄉(xiāng)教師交流和培養(yǎng)機制研究》等6個課題通過xx省“十二·五”中小學教師及校長培訓第二輪立項課題結題評審。

二、把握質(zhì)量,做好征文報送的推薦評審工作。

(一)瑞安市教師培訓經(jīng)驗征文評比工作從嚴肅評審上把握質(zhì)量。一是做好《關于開展xx市中小學教師培訓者優(yōu)秀培訓經(jīng)驗評選活動的通知》發(fā)布,明確參評對象、征文要求和激勵措施;二是研制《中小學教師培訓者優(yōu)秀培訓經(jīng)驗評選選題參考》,提供各類培訓經(jīng)驗26個選題視角或切入口參考;三是在前兩者基礎上做好評審質(zhì)量的把關:1.明確標準;2.專家盲審,3.等第排序,4.評審復核,5.結果公示,6.分類表彰。評出項目經(jīng)驗類一等獎3篇、二等獎1篇,校本培訓類一等獎3篇,二等獎3篇,三等獎4篇。

(二)xx市教師培訓經(jīng)驗征文推薦工作從推優(yōu)選優(yōu)上把握質(zhì)量。根據(jù)《關于開展xx年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓精品課程和教師培訓者優(yōu)秀培訓經(jīng)驗評選的通知》要求,一是推薦獲得xx市中小學教師培訓者優(yōu)秀培訓經(jīng)驗評選一、二等獎的經(jīng)驗參評,二是要求參評作者按照典型經(jīng)驗總結或經(jīng)驗論文的寫作體例完成經(jīng)驗提煉,三是應五位老師的邀請?zhí)峁﹨⒃u經(jīng)驗提煉和修改的具體意見和建議,四是及時在單位網(wǎng)站上報道獲獎信息。我市推薦10篇經(jīng)驗6篇獲獎,占xx市縣13個培訓機構22篇獲獎經(jīng)驗總數(shù)的27.27%,其中二等獎7篇我市占3篇、三等獎11篇我市占3篇。

(三)xx省教師培訓經(jīng)驗征文選報工作從反復提煉上把握質(zhì)量。從省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心《關于報送教師培訓典型案例和經(jīng)驗成果工作的通知》每個縣市區(qū)培訓機構選報1-3個項目案例成果經(jīng)驗的要求出發(fā),根據(jù)中心領導建議,師訓員全員發(fā)動、精品課程評選獲獎項目負責人個別宣傳,重點做好教師培訓典型案例和經(jīng)驗成果提煉工作。為作者提供范文、提供案例經(jīng)驗寫作格式參考;提出經(jīng)驗提煉意見,提出經(jīng)驗內(nèi)容表述參考。要求反復交流,修改加工,五易其稿,及時報送了兩個精品課程項目的培訓案例經(jīng)驗:陸《“一體化”的專業(yè)支持----教師培訓導師資源選擇利用的實踐創(chuàng)新》和姜《問題導向能力本位知行合一----“初中語文閱讀教學問題反思與對策”專題研修案例》。

本學期,還向全體師訓員轉達了xx市教育局《關于舉辦xx市語言文工作優(yōu)秀論文評選活動的通知》、教師發(fā)展中心《關于舉行xx年xx市“我與教育科研”教育敘事征文活動的通知》、瑞安市教師發(fā)展中心和瑞安市教育學會《關于舉行xx年xx市中小學(學前)教師教育教學論文評選活動的通知》等,做好有關征文評比的宣傳工作。

三、重點落實,做好精品課程的項目建設工作。

(一)工作目標上的重點落實。由于中小學教師培訓精品項目建設情況納入溫州市各縣市區(qū)教師教育工作考核指標體系,培訓精品項目建設又是特色優(yōu)質(zhì)教師培訓項目培育、提高教師培訓實效、促進教師培訓者隊伍專業(yè)發(fā)展的重要抓措施,因此,我處以爭取形成3個溫州市級教師培訓項目精品課程為工作目標,將該項工作確定為重點工作項目標任務來予以計劃落實。

(二)組織發(fā)動上的重點落實。建立精品課程建設資料文件夾,發(fā)布了《關于開展xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓精品課程評選項目征集推薦活動的通知》,以xx年上半年被確定為xx市精品課程建設培育項目的3個項目課程為基礎,增加了獲得課題研究成果獲獎的和培訓經(jīng)驗獲獎的項目,以及新發(fā)現(xiàn)的、各方反應優(yōu)良的培訓項目,形成《溫州市教師培訓精品課程建設項目評選xx年推薦申報參評動員的項目對象名單》。除了全員發(fā)動、短信提醒之外,中心領導夏旭祺書記親自動員10個項目負責人參評,做到了組織發(fā)動上的重點落實。

(三)課程編制上的重點落實。接受課程編制和申報咨詢時,要求根據(jù)《關于開展xx年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓精品課程評選的通知》,學習《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓精品課程建設方案》以及《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓精品課程建設指南(通識/干訓類)》、《xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓精品課程建設指南(學科類)》,遵循成人培訓課程開發(fā)的基本規(guī)律,注意評審申報材料基本要求的同時,課程編制與實施上重點落關注培訓主題和課程內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系、培訓成效與課程結構以及活動方式的相關性。

(四)成果宣傳上的重點落實。xx年xx市教師專業(yè)發(fā)展培訓精品課程評選結果是:我市推薦上報9個培訓項目課程7個獲獎,其中一等獎2個、二等獎1個、三等獎4個。在全市13個教師培訓機構30項獲獎項目課程中,我市占7個,超額完成了xx年度縣市區(qū)教師培訓工作業(yè)績考核市定“培訓精品課程開發(fā)”加分項目指標。我處在單位網(wǎng)站上進行了報道,通過短信、qq群、微信群報喜。工作成果宣傳上重在表彰先進,再接再厲,激勵更多的師訓員、教研員投身教師培訓精品課程建設工作。

四、引領支持,做好專項調(diào)查的課題組織工作。

(一)在調(diào)研選題上引領支持。為了了解“十二·五”以來我市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓情況和“十三·五”培訓需求,為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓提供決策參考。我處未雨綢繆,組織了培訓專項調(diào)查工作。發(fā)布了《關于開展xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展情況專項調(diào)查課題招標活動的通知》和《xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展情況專項調(diào)查課題招投標辦法》,研制了《xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展情況專項調(diào)查招標課題參考》等,并對應邀課題的選題進行了意見溝通,從而實現(xiàn)了選題上的引領支持。

(二)在問卷設計上引領支持。針對中小學教師的培訓調(diào)查研究經(jīng)歷比較少經(jīng)驗積累比較少的實際,我們?yōu)橥ㄟ^立項評審的調(diào)查課題提供了《中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目實施效果問卷的調(diào)查題干設計參考》、《培訓教學效果情況的問卷調(diào)查指標設計參考》。要求10個調(diào)研課題的20個調(diào)查項目責任人盡可能提交調(diào)查問卷或訪談提綱備案,建議組織試調(diào)查,需要交流的及時給予意見反饋,從而實現(xiàn)了問卷設計上的引領支持。

(三)在報告撰寫上引領支持。為了盡可能提高xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展情況專項調(diào)查首批立項課題報告的質(zhì)量,一是建議課題負責人使用excel和spss工具進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,提出結果分析和對策思考;二是建議課題負責人參考比較規(guī)范的調(diào)查報告或論文進行成果表述。從《教育科學研究》、《中小學學校管理》、《教師教育研究》等上篩選了7篇范文,形成《調(diào)查研究項目報告或論文樣本參考》,從而實現(xiàn)了報告撰寫上的引領支持。

(四)在評審標準上引領支持。優(yōu)秀教育調(diào)查報告評審標準比較少見,研制標準成為專項調(diào)查的課題組織工作達到預期目標的重要因素。因此,研制了《優(yōu)秀教育調(diào)查研究報告評審標準》,從選題價值、數(shù)據(jù)材料、結構內(nèi)容、觀點表述、結果結論、語言風格、格式規(guī)范七個方面提出基本要求,設計評分權重和具體指標,提供評審評分參考,從而實現(xiàn)了評審標準上的引領支持。20個課題通過結題驗收,其中,結題成果獲得一等獎的課題調(diào)查報告4個、二等獎的5個、三等獎的11個。

五、載體利用,做好成果分享的研修交流工作。

(一)專業(yè)閱讀的載體利用。為了進一步加強教師培訓專業(yè)閱讀,促進培訓者專業(yè)發(fā)展,本學期在中心領導等的支持下,將自選專業(yè)書籍統(tǒng)一買賣改為專業(yè)期刊的自主征訂,要求訂閱培訓專業(yè)期刊和學科教學研究期刊,如《中小學教師培訓》、《教師教育研究》、《中學英語教學研究》、《語文建設》等等;向師訓員分發(fā)《xx教師教師》等內(nèi)務刊物,引導自主研修。

(二)學術研討的載體利用。借助中德學術研討會這個載體,組織師訓員參加高層次研討交流,了解教師教育發(fā)展走向。發(fā)布了《關于征集xx年中德研討會論文的通知》,接受征文咨詢和選題交流8人次,組織了應征論文的加工交流,要求征文作者三易其稿,圍繞研討主題,從題名制作,行文結構、觀點表述落實修改。推薦上報2篇征文均入編《“教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)驅(qū)力激發(fā)”論文集》。論文《質(zhì)疑式:一種激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的培訓課堂》(林)、《熟練階段教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力狀況分析和對策》(林)作者參加了“xx年中德教師教育研討會”活動。全省100多家市、縣教師培訓機構25篇書面交流論文,我市占2篇。

(三)縣際交流的載體利用。為鎮(zhèn)海區(qū)初中數(shù)學名師工作室及仁愛來我市開展考察學習觀摩研討活動牽線搭橋,聯(lián)系xx中學及其數(shù)學教研組做好交流的具體安排,開啟了縣際之間校際教科研交流的活動項目。在中心領導和辦公室協(xié)助下,我處全程陪同,從食宿安排、文化考察、教學研討、特色介紹、專題分享、圖文報道等方面給予全面落實。為雙方彼此了解兩地、兩校的學校教育發(fā)展情況、數(shù)學教研情況、教師研修文化情況提供了良好的交流平臺。

(四)成果學習的載體利用。推薦介紹師訓員論文發(fā)表。何育明《培訓需求滿足與目標達成需要系統(tǒng)思考》被《素質(zhì)教育》xx年第8期錄用發(fā)表。胡等課題研究成果《實踐取向:中青年教育干部培訓內(nèi)容與方式變革的實踐研究》入編xx市-xx年優(yōu)秀課題成果選。根據(jù)中心領導鄭xx老師的工作安排,人手一冊分發(fā)《溫州教育》、《瑞安教育》等內(nèi)刊和由中心領導何等主編的優(yōu)秀課題成果選集《足跡-求索-尋夢》,供師訓員分享學習和研究參考。

六、評估視導,做好教育檢查的協(xié)同督導工作。

(一)校本培訓工作檢查的評估視導。配合市教育局教師教育辦公室的組織,到學區(qū)、學區(qū)、學區(qū)9個單位開展中小學(幼兒園)校本培訓工作檢查指導。因?qū)W段制宜,幼兒園特別是民辦幼兒園,重在檔案建設的方法及常規(guī)研修活動管理角度提出建議;中小學,重在克服形式大于內(nèi)容問題解決上提出意見。因校(園)制宜,針對不同學校校本培訓的不同特點、亮點及存在的問題,做出評估、提出反饋意見,引領校本培訓朝著理想的方面發(fā)展。

(二)教學常規(guī)管理工作檢查的評估視導。配合市教育局義務教育科的組織,到學區(qū)、學區(qū)、學區(qū)等學區(qū)4個單位抽查教學常規(guī)管理工作檢查指導。聽取匯報、核查臺帳、考察校園、進入課堂、訪談師生,數(shù)據(jù)采集,基于我市教育改革與發(fā)展趨勢,從被檢單位具體實際出發(fā),或從課程教育教學常規(guī)建設、或從組織管理及評價落實、或從學校特色培育與建設等方面,提出反饋意見交流,著力倡導教學常規(guī)管理工作、課程教學領導力發(fā)揮要定位在問題解決上。

(三)教師培訓質(zhì)量監(jiān)控工作檢查的評估視導。配合溫州市中小學教師教育辦公室(市教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心)的組織,到文成縣教育培訓研究院開展教師培訓質(zhì)量監(jiān)控和培訓項目交叉抽查工作。通過個別交流、工作匯報、臺帳查閱、環(huán)境考察等方式,指出“小實體大服務”的機構建設、教研訓一體化的機制建設、質(zhì)量監(jiān)控工作的體制形成等方面工作得學習借鑒,項目申報專業(yè)評審、項目實施過程視導、項目收官驗收評審和培訓者培訓推進等方面工作有待共同研究解決,促進了兩地教師教育及培訓質(zhì)量監(jiān)控工作上的相互學習和交流。

七、其他工作。

做好科研檔案的日常整理工作,目前已經(jīng)編寫案卷13本;匯總統(tǒng)計學期教科研成果獎勵項目,及時提交績效獎金發(fā)放;思考培訓機構實質(zhì)性整合的主要工作,醞釀處室職能完善的意見建議;參加校本研修管理干部培訓和崗位研修,加強自身建設,修煉處室工作的內(nèi)力和視界等。

科研處工作總結(通用22篇)篇十

本學期信息科研處將在總結過去經(jīng)驗與教訓的基礎上,以“加強隊伍建設,實施科學管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點,以“全面推進數(shù)字化校園系統(tǒng)在教育教學和管理中的使用,推動學校現(xiàn)代化發(fā)展的進程,提高學校的辦學水平”為目標,進一步抓好以下工作:

1、嚴格執(zhí)行崗位目標管理和事故責任追究制,全面推行網(wǎng)上服務、公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制,完善常規(guī)工作的管理流程、服務流程,形成科學的管理和服務運行機制,不斷提高管理水平和工作效率,確保工作效果。

2、加強本處室專業(yè)隊伍培訓和學習目標管理,培訓重點放在教室交互平板設備的常規(guī)維護和錄播系統(tǒng)使用及聽力廣播播放上,提升處室專業(yè)人員崗位意識與專業(yè)技能。

1、嚴格按照學期工作計劃,認真完成工作任務。完善教室平板電腦及教師報修制度,及時完成各場所設備檢查和維修工作;順利保證完成學校安排的大型活動及會議;按時辦理上級來文、認真采集和編輯學校相關活動、保障校園網(wǎng)的暢通與及時發(fā)布我校相關新聞。

2、本學期教師繼續(xù)教育相關工作任務繁重,處室專職人員進一步規(guī)范教職工繼續(xù)教育檔案,及時整理并歸檔各類培訓人員名單、培訓資料與培訓總結等,使教職工繼續(xù)教育工作進一步規(guī)范化和制度化。本學期主要組織暑期“聚焦課堂”校本研修培訓工作、省級教師發(fā)展中心申報工作、貴州師范學院教師專業(yè)發(fā)展學校實踐學習名單、申報20xx年市級創(chuàng)新型教師名單、20xx年新進教師初聘培訓工作、派遣第一屆教壇新秀跟崗研修批次名單以及完善貴州省“十二五”繼續(xù)教育資料。

3、為保障高二與高三年級教室平板設備正常使用,開學前對各班級平板設備進行檢查。本學期還對組團放大器及電視信號進行檢查及維護。

4、處室設置專職人員負責班級設備報修,在教室平板質(zhì)保期內(nèi),負責與公司人員聯(lián)系,及時排除故障,保證教學的順利進行。本學期共接到全校班級報修100次;學期結束前,均對各年級班級設備全面檢查、統(tǒng)計設備故障情況,并安排公司維修人員假期進行維護;由于高三年級假期補課,處室在假期安排專業(yè)人員每天值班,保障高三年級補課期間教室平板設備順利使用。

5、做好校園網(wǎng)站建設、管理與維護工作,包括及時發(fā)布校園新聞、審查網(wǎng)站評論、定期備份后臺數(shù)據(jù)與每天例行查看“貴陽一中百度帖吧”相關信息等,并在高考期間完成高考專欄宣傳,本學期共在校園網(wǎng)上發(fā)布200余條新聞與公告。

6、為保證校園網(wǎng)絡地暢通,先后應急搶修學校核心交換機達10余次,一卡通設備應急處理達10次;為保障正常辦公,控制教師機流量,認真做好教師與班級上網(wǎng)帳號管理,處理違規(guī)用戶近30人,及時排除一切網(wǎng)絡故障。

1)完成本輪校級課題結題相關工作。

2)啟動下一輪校級科研課題申報工作。

3)為抓好研究中課題的常規(guī)管理工作,在網(wǎng)站的“科研專欄”中體現(xiàn)著推行的“月反饋、月公示”制度;建立了科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度,嚴格執(zhí)行并完善科研專題活動制,促進個人課題研究的有序、有效進行,也進一步規(guī)范學校科研管理。

8、抓好校報與《杏壇》校刊工作。

本學期編輯出版校報與校刊各兩期,刊載原創(chuàng)新聞稿件10余篇,積極配合學校教育教學工作的宣傳,給師生提供了一個交流互動的有利平臺。

在協(xié)助其它處室工作時,均有活動方案與總結,工作不推委、不拖沓,有始有終,確保各大活動的正常運行,沒出現(xiàn)過一次重大失誤。

1、本學期配合學校各處室完成各類新聞事件的拍攝、錄制與編寫,錄制校級公開課60節(jié),攝制新聞36余條,制作《校園新聞》12期,編輯制作學校各類視頻。

2、保障新教師匯報課設備并攝錄參與比賽授課教師視頻10余節(jié)。

3、協(xié)助團委、學生會、辦公室等部門,為學校開展的各項活動做好音響、話筒、燈光、攝像與照相等服務工作,成功地保障了開學典禮、校園文化節(jié)、漢字聽寫大賽、英語口語大賽、課本劇大賽、愛心義賣、教育大講堂、學生家長會、高三畢業(yè)典禮、新高三啟動儀式等大型活動。本學期保障完成各類會議設備保障30余場、學校大型活動和對外演出共40余場。

4、協(xié)助教學處保障英語聽力考試10余場,上課考試鈴聲變更10余次。

5、協(xié)助教務處網(wǎng)上高考報名、模擬填報志愿與正式填報志愿7天,保障校園網(wǎng)絡、服務器與電腦的的正常運行。

7、協(xié)助完成高三省級模擬考試、高考、學業(yè)水平考試以及月考等大型考試的視頻監(jiān)控任務。

8、保障體藝特長生報名系統(tǒng)的正常運行。

9、按市招辦要求,在計算機機房實施英語口語考試,安裝系統(tǒng)與軟件并保障英語口語考試順利進行。

1、本學期開展了一次大型智慧課堂展示課,提升教師對互平板的全面應用。

2、組織了一次高二高三教師智慧課堂運用培訓,加大智慧課堂教學模式的培訓力度,促進交互平板功能的使用。

3、與公司聯(lián)系完善考勤管理系統(tǒng)與選課系統(tǒng)的方案。

4、校園辦公平臺各功能的開發(fā)與試用,并開通了貴陽一中官方微信公眾號。

5、組織安排暑期“聚焦課堂”校本研修培訓相關指南與資料準備,并在教師培訓期間保障設備的`正常使用。

6、改版升級了閱卷系統(tǒng),使教師改卷、統(tǒng)計與分析數(shù)據(jù)更便捷。

7、配合完成多次教育大講堂的活動。

8、繼續(xù)巡查全校教室wifi信號,對校園網(wǎng)絡進行一次全面清查。

科研處工作總結(通用22篇)篇十一

本學年本處堅決貫徹學校決議,積極圍繞學校工作重點,結合本處室工作實際,以“加強隊伍建設,實施科學管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點,以“全面推進數(shù)字化校園系統(tǒng)在教育教學和管理中的使用,推動學校現(xiàn)代化發(fā)展的進程,促進學校辦學水平的提高”為目標,努力完成好了如下工作:

1、嚴格執(zhí)行崗位目標管理和事故責任追究制,全面推行網(wǎng)上報務、公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制,形成了本處室的“目標考核辦法”。強化了管理人員的責任意識,完善了常規(guī)工作的服務流程,形成了較為科學的管理和服務運行機制。

2、進一步完善處室各項管理制度與條例,如多媒體及教師報修制度、教育科研管理制度、可以經(jīng)費發(fā)放管理制度、網(wǎng)絡安全管理制度、監(jiān)控系統(tǒng)管理制度等。通過更加規(guī)范與科學地管理,提高了工作效率。

3、推行本處室專業(yè)隊伍培訓和目標管理的建設,本年度派處室相關專業(yè)人員外出參與相應專業(yè)技術培訓,培訓重點放在校園數(shù)據(jù)化平臺建設、微視頻制作以及新技術新裝備校園網(wǎng)設計應用等,在一定程度上提升了處室專業(yè)人員崗位意識與專業(yè)技能。

1、嚴格按照學期工作計劃,按步驟完成工作任務。在各項活動前,及時完成多媒體檢查和維修工作、順利保證學校大型活動及會議、按時辦理上級來文、認真采集和編輯學校相關活動、豐富學校課程視頻資源庫、保障校園網(wǎng)的暢通與及時發(fā)布我校相關新聞。

2、本學年將教師繼續(xù)教育培訓相關工作轉移到我處進行管理,收集并整理各類培訓的方案、參培人員、會議記錄與活動照片等,其中國家級培訓2次,省級培訓8次,市級培訓10余次,逐步實現(xiàn)檔案電子化,使教師繼續(xù)教育工作進一步規(guī)范化。

3、各處室組團管理人員常利用午休時間到各班檢查并維修設備,及時排除故障,保證教學的順利進行。本學年共接到全校班級多媒體設備報修621次,其中高一221次、高二202次、高三198次。更換燈泡29個,更換電視盒22個,未出現(xiàn)過一次違規(guī)操作;學期結束前,均對班級電腦全面檢查、統(tǒng)計設備硬軟件故障情況,并安排維修人員假期進行維修;由于高三年級假期補課,處室在假期安排專業(yè)人員每周兩天值班,保障高三年級補課期間教室多媒體設備順利使用。

4、為保障教師辦公與教學工作正常運行,處室專職管理人員及時維修教師辦公電腦與階梯教室設備。據(jù)統(tǒng)計,本學年共維修教師機200多次,維修階梯教室20余次。

5、全年日常維修廣播34次,維修功放12臺,更換功放8臺。

6、檢查燈光54次,維修燈光29次,調(diào)試燈光33次。

7、做好校園網(wǎng)站管理與維護工作,包括及時發(fā)布校園新聞、回復網(wǎng)站留言與定期備份后臺數(shù)據(jù)等,并對各處室信息員進行培訓與技術服務支持。本學年共在校園網(wǎng)上發(fā)布130余條新聞與公告,回復網(wǎng)站留言482條,備份后臺數(shù)據(jù)5次。

8、為保證校園網(wǎng)絡地暢通,先后應急搶修學校核心交換機達30余次,一卡通設備應急處理達20次;為保障正常辦公,控制教師機流量,認真做好教師與班級上網(wǎng)帳號管理,處理違規(guī)用戶近10人,及時排除一切網(wǎng)絡故障。進行校園網(wǎng)與交換機大型清洗1次,建立校園新型網(wǎng)管系統(tǒng)并在試用階段。

(1)建立了“陽貴一中教育科研課題經(jīng)費審批與管理條例”,20xx新申報課題啟用該條例進行經(jīng)費管理。

(2)完善了“陽貴一中教育科研課題管理與考核辦法”。

(3)20xx年以前申報課題共46個,到20xx年到期并成功結題的課題共18,加有2個課題按規(guī)定獲準延期、終止。結題和未結題課題檔案資料完整。

(4)20xx年新申報并已立項研究課題情況共22個,經(jīng)校課題研究學術委員會和學校研究獲得一定的科研支持經(jīng)費,已遵照“陽貴一中教育科研課題管理條例”有關要求納入常規(guī)管理和考核。

(5)為進一步抓好研究中課題的`常規(guī)管理工作,在網(wǎng)站的“科研專欄”中體現(xiàn)著推行的“月反饋、月公示”制度;建立了科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度,嚴格執(zhí)行并完善科研專題活動制,促進個人課題研究的有序、有效進行,也進一步規(guī)范學校科研管理。

10、抓好校報與《杏壇》校刊工作。

本學年編輯出版校報5期,《杏壇》3期,刊載原創(chuàng)新聞稿件10余篇,圖片數(shù)30張,積極配合學校教育教學工作的宣傳,給師生提供了一個交流互動的有利平臺。

在協(xié)助其它處室工作時,均有活動方案與總結,工作不推委、不拖沓,有始有終,確保各大活動的正常運行,沒出現(xiàn)過一次重大失誤。

1、本學期配合學校各處室完成各類新聞事件的拍攝、錄制與編寫,全年拍攝數(shù)據(jù)600g,其中涉及校園活動事件100余件,錄制公開課與優(yōu)質(zhì)課60節(jié),《校園新聞》16期。其中整理并刻錄“三地十校同課異構”九學科教學光盤四十套,共計360張課程實錄視頻與學科專家講座。

2、協(xié)助團委、學生會、辦公室等部門,為學校開展的各項活動做好音響、話筒、燈光、攝像與照相等服務工作,成功地保障了開學典禮、校園文化節(jié)、科協(xié)年會、市政府論壇、創(chuàng)新大賽、全省科技大賽、學生家長會、高三畢業(yè)成人禮等大型活動。本學期保障完成各類會議設備保障17場、學校大型活動和對外演出共35場。

3、協(xié)助學校各類活動校園廣播586次,協(xié)助教學處保障英語聽力考試49場,聽力訓練25次,上課考試鈴聲變更15次。

科研處工作總結(通用22篇)篇十二

20xx年4月―20xx年12月期間,科研處在學校黨委和行政的正確領導下,在學校全體教師的積極參與支持下,科研處全體工作人員同心同德、共同努力、密切配合、同舟共濟,圓滿完成學校交辦的各項工作任務。3年來,先后獲得省政策研究室、省教育廳、省社會科學聯(lián)合界、社會社會科學規(guī)劃辦、20xx省審計廳等上級主管部門授予的科研項目“申報組織獎”等一系列榮譽稱號。現(xiàn)將3年來任職期內(nèi)的思想工作總結報告如下:

3年來,科研處認真制定政治理論學習計劃,定期開展思想政治理論學習,對于學校和二總支布置的各項學習任務不折不扣地及時保質(zhì)保量完成。全體工作人員重視開展思想政治理論學習、業(yè)務學習,積極參與、認真學習馬列主義理論和毛澤東思想,學習黨的最新各項方針政策精神,不斷加強黨性鍛煉和修養(yǎng),樹立正確的科研工作思想導向。科研處全體工作人員能夠在思想上熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,堅定共產(chǎn)主義信念,與黨組織保持高度一致。在各項工作中高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

針對長期以來科研處工作作風中存在的問題,20xx年科研處全體工作人員經(jīng)過分析、論證,決定轉變工作方式,把科研管理轉變?yōu)榭蒲蟹眨鞔_服務意識的中心思想,確立并遵循了“為教師服務,為教學服務,為學科服務”的科研服務觀念。同時提出科研處的三年服務目標是“圍繞學校第十二次黨代會提出的發(fā)展目標,圍繞我校的學科建設和碩士學位授予單位立項建設需要,建設科研平臺,培育科研團隊,規(guī)范科研管理,加強科研聯(lián)系,拓展科研合作,強化科研服務,提高科研水平”。堅持把教師的事情、學校的利益、學科的發(fā)展放到科研處各項工作的首要位置。

同時科研處全體人員努力做到敬業(yè)愛崗,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責,任勞任怨,端正工作作風和提高工作效率,反對辦事拖拉和不負責任的工作態(tài)度,逐步改變了科研處的作為一個職能部門的“衙門”作風和形象,保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使科研服務與管理日趨常態(tài)、高效化。經(jīng)過幾年的轉變和行動,科研處的工作作風轉變得到廣大教師的認可。

科研處班子目前有處長1名、副處長1名,班子成員精誠合作、緊密團結、相互配合、得心應手。工作中從未出現(xiàn)互相推諉、利益爭斗的情況。

為了確保科研處班子成員高效、協(xié)作開展工作,科研處內(nèi)部對班子2名處長進行了合理的分工,同時建立了堅持民主決策,堅持重大事情處務會議討論的制度。遇有學校重要任務分配、臨時工作安排、重要科研活動、對外聯(lián)系事項、內(nèi)部人員引進等涉及到學校利益、單位利益、教師利益和處內(nèi)人員利益的事項,科研處班子一定堅持民主協(xié)商,共同討論,制定應對方案。

科研處2名處長在工作中身先士卒,率先垂范,從來沒有出現(xiàn)有難題往下推、往后退的現(xiàn)象,都是勇于承擔、積極規(guī)劃,特別是由于科研處人手不足,兩名科研處長還負擔有一些具體的科研管理服務工作。科研處班子不僅注意加強和保持相互團結,而且嚴于律己,寬以待人,理解和關心他人,注意協(xié)調(diào)好上、下級之間和同志之間的關系;對待同志真誠相待、對待工作忠心耿耿,不拿原則作交易,總是以自己的和善團結科研處其他工作人員,真誠為教師做好科研服務。

科研處班子能夠按照上級對黨員干部廉潔自律的要求及黨風廉政建設責任制規(guī)定認真開展廉政建設工作,加強學習,不斷提高對黨風廉政建設極端重要性的認識,深刻理解內(nèi)涵,把握精神實質(zhì),自覺加強黨性修養(yǎng),努力增強宗旨意識,服務意識,自覺遵守黨規(guī)黨紀、法律法規(guī)。

班子成員嚴格要求自己,切實履行黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定,自覺遵守黨規(guī)黨紀,自覺抵制腐朽思想的侵襲。改進作風,勤奮工作,認真履行好自己的工作職責。團結同志,秉公行政,樹立教育系統(tǒng)和個人良好形象。無論身處何時何地,都能以黨員干部的標準,以黨風廉政建設的'要求來嚴格要求自己,廉潔自律,以身作則,在行動上落實廉政勤政的紀律要求。

科研處全處定期檢討在科研項目、科研成果、學術交流過程中的廉潔自律行為,注重廉政教育和學習,建立廉政責任制度。要求科研處全體員工在組織科研項目、成果鑒定、獎勵申報、批準學術交流等活動中必須公平公正,做到清正聯(lián)名,不得以權謀私,不得收受教師的禮品,特別是在限項項目申報過程中做好保密。為了使得科研處的職能相對專業(yè)化,科研處對于學校一切需要推薦評審的項目或成果均交由學術委員會或?qū)<医M評審推薦,杜絕人為操控的可能,確保對老師的公平和對學校的公平。

包括兩個方面:

首先是穩(wěn)定推進校學術委員會的審議和評價工作機制,把項目和成果、科研團隊、科研人才計劃、科研基地建設的推薦與評審全方位納入到學術委員會工作范圍之中,同時將逐步發(fā)揮學術委員會對學校科研工作的指導作用。20xx年我校學術委員會工作全面恢復啟動,為了確保科研工作的公平公正,在全年度推薦的各類項目和成果申報中,均提交校學術委員會會議評審推薦,對于技術難度較高的項目和成果推薦,還采取了預先通訊評審或外聘專家論證,然后再提交學術委員會評審、指導,充分發(fā)揮學術委員會的指導和評價作用。

其次是科研處自身的工作方面,3年來科研處從以下幾個方面轉變觀念,做好服務:

第一,發(fā)揮科研處在項目成果主管部門與學校、教師之間的聯(lián)系紐帶作用。

第二,建立科研信息通報制度。凡是我校教師申報的各級科研項目與成果,科研處都有職責編制簡報,發(fā)布各院系部申報、立項與獲獎情況,在考慮碩士單位建設一些信息需要保密的前提下,力爭做到信息公開。另外需要告知的是:今后科研項目與成果的申報材料都可以從科研處網(wǎng)站下載中心獲得。

第三,建立科研服務業(yè)務流程規(guī)范制度。對校內(nèi)基金申報、航空基金項目申報、省級項目申報、國家基金項目申報、成果獎勵申報、學術交流申報等制定流程規(guī)范,一經(jīng)確定,將這些業(yè)務制度、業(yè)務流程上墻,以便廣大教師監(jiān)督。

第四,將牢固樹立“三個服務”觀念(即為教師、為學科、為教學服務),對科研處工作人員通過建立制度和開展教育,轉變“郵局”模式工作作風,明確“尊重教師、關心教師、激勵教師、幫助教師”為服務內(nèi)容,確保科研工作做到走進院系部、走進教師、走進項目主管部門、走進項目合作單位。

我校一直對各層次的科研成績都給與一定的獎勵,目的是為了營造科研氛圍,調(diào)動老師的科研積極性,經(jīng)過5年多的實施,這個目的應該是達到了,學科的科研工作水平比較穩(wěn)定地站在了這個臺階上。但是在高層次科研項目和成果獲得方面仍有欠缺,因此現(xiàn)在就有必要過去的那些科研導向和政策進行重新審視,正好憑借20xx年學校進行人事分配制度改革的東風,在科研導向方面作出相應以下幾個方面的調(diào)整:

(2)特別是在科研考核方面,對于有突出科研貢獻的教師可以免于為期3年的科研考核。作出這種調(diào)整剛開始不被一些老師理解,但事實上最后得到大家的認可,其根本目的是引導教師把更多的時間和精力轉移到從事高層次項目和成果的研究工作中來,從而提升自己,擴大學校科研的社會影響。

在科研導向方面,除了通過科研獎勵、經(jīng)費配套、學術期刊分類工作來實現(xiàn),科研處在20xx―20xx年期間利用學校申請碩士單位立項建設需要加強科研的機會,對各年的科研工作重心進行了適時的調(diào)整,表現(xiàn)在:

(3)20xx年重心在提升申報質(zhì)量的同時,強化高層次科研項目的立項,培育科研創(chuàng)新團隊。

為了確保學校科研工作上水平,不斷提高老師的科研積極性,促進我校學科建設工作上新的臺階,精心準備,積極聯(lián)絡,在原有的國家自然和社科基金項目申報、教育部人文社科項目申報、20xx省社會科學規(guī)劃項目申報、20xx省科技廳計劃項目、航空科學基金項目申報的基礎上,拓展了學校與航空科學基金的聯(lián)合資助項目申報、20xx省政策研究室政府調(diào)研課題的申報等渠道,同時每年組織數(shù)批工程技術、信息技術領域的骨干教師先后到洛陽613、014以及西安等中航工業(yè)成員企業(yè)聯(lián)系橫向合作項目,不僅穩(wěn)定地維持了學校與中航工業(yè)的血肉親情,而且每一年均獲得有不同數(shù)量的委托項目資助。

在對外聯(lián)絡方面不僅是圍繞拓展科研申報渠道的聯(lián)系工作,而且在成果鑒定、成果獎勵評審、科研項目評審方面積極推薦校內(nèi)專家,目前我校在省內(nèi)主要的科研項目和科研成果領域均有參加評審的專家參與,增強學校在科研評審環(huán)節(jié)的信息溝通與協(xié)調(diào)能力。

在科研項目申報和立項方面,采用的指導思想是:突破重點項目、疏通申報渠道、提高申報數(shù)量、確保申報質(zhì)量。突破重點項目不僅有利于使學校拔尖科研人才迅速成長,而且能夠取到較好的科研示范作用;疏通申報渠道是有利于幫助各層次老師獲得更多的申請機會;提高申報數(shù)量和確保申報質(zhì)量是獲得更多立項的基礎條件。

為了提升科研項目申報質(zhì)量,在20xx、20xx年國家基金申報中每年均分別聘請了2個校外、3個校內(nèi)專家先后對國家社科、國家自然基金項目申請書進行論證,并逐個反饋修改意見。同時,為了提高老師申報的積極性,科研處拿出自己的辦公經(jīng)費主動承擔老師的申報材料打印復印費。

20xx年度獲準立項項目共計292項,20xx年度獲準立項項目共計530項,20xx年獲準立項項目共計539項;20xx年的計劃和合同資助額697萬元、20xx年計劃和合同資助額金額791。37萬元、20xx年計劃和合同資助金額818。8萬元。其中20xx年國家自然科學基金4項,國家社科基金1項,教育部人文社會科學項目2項、20xx省杰出青年基金1項;國家自然科學基金4項,國家社會科學基金項目1項,科技部國家軟科學項目1項,教育部創(chuàng)新人才計劃項目1項,20xx省杰出青年基金項目1項;教育部人文項目10項。

長期以來,成果鑒定和成果獎勵得不到足夠重視,科研工作注重研究水平本身,教師和科研人員評職稱有需要時才進行成果鑒定。為了扭轉這一現(xiàn)象,從跟上樹立正確認識科技成果是生產(chǎn)力的意義,從20xx年以后不僅加大成果鑒定和成果獎勵的力度,而且鼓勵積極教師將科技成果轉化為生產(chǎn)力。

20xx年度通過科技廳組織了科技廳研究成果進行鑒定7項、獲取各類成果獎勵83項(其中省級科研成果獎勵11項),20xx年通過省科技廳組織的成果鑒定21項,獲各類科研獎勵91項,(其中:省級成果獎6項);20xx年通過科技廳組織了科技廳研究成果進行鑒定35項、獲各類各級科研成果和優(yōu)秀論文獎334項,其中省級科研成果獎勵19項。

另外在論文和出版著作方面:20xx年度學校教師在各類公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表論文455 篇,其中在核心期刊發(fā)表152篇,被三大索引收錄30 篇。出版專著、教材49部。20xx年度學校教師在各類公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表論文745篇,其中:a類論文19篇。20xx年學校教師在各類公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表論文748篇,其中:a類79篇,b類139篇,c類219篇,d類311篇。被ei收錄62篇、sci收錄6篇,istp收錄28篇。

為了科研處將項目中后期管理與成果管理結合起來,對于承擔的省部級及其以上的科研項目每一年定期進行清理,對于年度內(nèi)應結題的項目及時通知應階梯的項目負責人做好結題準備,對于長期拖延不及時結題的項目主持人采取申報限制措施。

20xx年度共舉辦117場次學術講座及報告活動,較上年學術交流活動在規(guī)模,數(shù)量和質(zhì)量上均有很大提高,其中外請專家學者來校講座交流38場,外請專家中有長江學者、中科院院士、知名高校專家學者等。繼續(xù)開展“百名博士百場講座”報告會,共有近60名博士舉行了學術報告會。資助教師外出參加學術會議60余次。

20xx年度共舉辦152場次學術講座及報告活動,其中外請專家學者來校講座交流68場,外請專家中有中科院院士、知名高校專家學者等。繼續(xù)開展“百名博士百場講座”和“教授論壇”報告會,共有近84名博士舉行了學術報告會。資助教師外出參加學術會議70余次。20xx年共舉辦105場次學術講座及報告活動,其中外請專家學者來校講座交流41場,院內(nèi)學術報告會64場。資助教師外出參加學術會議70余次。其中20xx年20xx省科協(xié)積極聯(lián)系,爭取成為舉辦第十屆中國科協(xié)年會第二分會場的五所高校之一,并承辦“中部地區(qū)物流體系建設論壇”專題論壇。

經(jīng)科研處積極組織申報,20xx市有關部門的考察和審批,根據(jù)鄭科協(xié)字[20xx]68號文件的批復,20xx市在我校設立院士工作站。今后我校將以院士工作站為平臺,積極凝聚和引進高端人才,在重點學科建設、重大項目研發(fā)、高層次人才培養(yǎng)、科技合作與交流等方面充分發(fā)揮院士等高端人才優(yōu)勢,提升學校科研能力和教學水平。

20xx年,為了配合航空科學基金的聯(lián)合資助研究工作,科研處負責人經(jīng)過多次與相關系部領導和老師協(xié)調(diào)、論證,組建了航空材料實驗室、智能信號與信息處理實驗室,該兩個實驗室從組建以來穩(wěn)定地發(fā)揮了在中航工業(yè)承攬材料加工、光電技術的科研任務。同年,為了加強學校科研平臺建設,確保20xx省碩士學位授予單位立項評審專家來學校后能夠集中參觀指導各研究機構工作,對本次碩士授權單位申報學科和支撐學科相關的會計與財務研究所等12個研究機構的場所、設施、運行和管理進行集中加強和補充建設。20xx年積極向校領導爭取經(jīng)費,對已經(jīng)設立的研究所進行資助,制作了印章,給予一定的科研啟動資源,添置了電腦、打印機和一些辦公用品,進一步加強了研究所的硬件建設。

為規(guī)范學術行為,維護學術道德,針對其他高校和我校歷曾經(jīng)出現(xiàn)的學術不端行為,確立校學術委員會是處理學術不端行為的學術調(diào)查評判機構,成立了處理學術不端行為領導小組,作為學術委員會的執(zhí)行機構。制定了《20xx航空工業(yè)管理學院學術不端行為處理辦法》(院科字〔20xx〕9號),建立健全了對學術不端行為的懲處機制,促進學術活動的健康持續(xù)發(fā)展,開展了關于治理學術不端行為的系列活動:(1)科研處在20xx年3月23日就發(fā)布了教育部《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》,為全校教職員工開展學習營造了氛圍。(2)發(fā)布了《關于落實嚴肅處理學術不端行為系列活動的通知》,開展了嚴肅處理學術不端行為的宣傳教育活動。各院(系、部)充分利用單位網(wǎng)站、開會學習等認真組織本單位教師和科研人員學習文件精神,并組織本單位科研人員的科研學術道德專題討論會,提高廣大科研人員的學術自律意識。(3)科研處對近年來的科研成果、論文論著進行排查,暫未發(fā)現(xiàn)有學術不端行為。各院(系、部)要圍繞學術不端行為,針對指導的本科生撰寫的畢業(yè)論文進行認真審查,杜絕了學術不端行為在學生身上發(fā)生,樹立了良好的學風。

為了促進學校科研服務和管理工作的制度化、規(guī)范化,推行人本主義理念,經(jīng)過調(diào)研結合學校科研工作的實際情況,在校領導的大力支持下重新啟動學術委員會的運作機制,3年來科研處先后發(fā)布、修訂了《20xx航院學術委員會章程》、《20xx航空工業(yè)管理學院學科建設經(jīng)費管理辦法(20xx)》、《20xx航院科研啟動費管理辦法》、《20xx航空工業(yè)管理學院科研工作獎勵辦法(20xx)》、《20xx航院科研工作量計量辦法》、《20xx航空工業(yè)管理學院學術期刊分類辦法(和目錄)》、《20xx航空工業(yè)管理學院國防科研項目管理細則》、《20xx航院學術交流基金管理細則》、《20xx航院科研工作先進單位和先進個人表彰辦法》、《20xx航院科研創(chuàng)新團隊管理辦法》、《20xx航院科研申報管理辦法》、《20xx航院科研計量獎勵配套補充修改規(guī)定》、《20xx航空工業(yè)管理學院學術不端行為處理辦法》等10余項科研管理制度。這些制度的出臺有的是加大科研獎勵資助力度,有的是根據(jù)學科建設需要及時調(diào)整科研工作方向,使了我校各項科研工作得到較好的制度保證,制度體系建設趨于完善,科研工作逐步走入規(guī)范化軌道。

加強科研創(chuàng)新團隊和科研人才建設是科研創(chuàng)新能力的重要途徑,任何時候都不能夠忽略人在科研工作中的決定地位。科研人才的培養(yǎng)是我校一項長期性的基礎工作,應堅持以人為本,始終把造就一支充滿活力和創(chuàng)造精神的高素質(zhì)科研人才隊伍,作為推動科研工作戰(zhàn)略性任務來抓。通過科研實踐和傳幫帶等途徑,拓寬專業(yè)教師的學術視野,促進學術水平和科研攻關能力的提高。20xx年學校出臺《20xx航院科研創(chuàng)新團隊管理辦法》,目前首批創(chuàng)新團隊的資助工作已經(jīng)啟動。創(chuàng)新團隊的設立不僅把優(yōu)勢資源集中到拔尖的科研人才手中,更重要的是拔尖科研人才將有更好的空間組織協(xié)調(diào)團隊共同開展科研,最后實現(xiàn)共同提高的目標。

科研處仍將秉承“科研振興、科研促教”宗旨,堅持“敬業(yè)愛崗、服務為本;提高素質(zhì)、精誠團結;科學管理、高效務實;主動熱情、耐心細致;更新觀念、研教相長;遵守法紀、勇于創(chuàng)新”的工作作風。更加振奮精神,奮發(fā)努力,使我們的各項工作更上一層樓。

科研處工作總結(通用22篇)篇十三

本學期我教科研工作以切實提高教學效益為主題,在科研為先導的旗幟下,進一步加強學習與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學理論,緊緊圍繞新的課程標準,將教研、科研、校本培訓融為一體,提升學校的教育科研水平。在學校領導的指導和幫助下,經(jīng)過各位教師的共同努力,改變了傳統(tǒng)的教學模式,優(yōu)化了學生的學習策略,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高了課堂教學的效益,學校教科研工作取得了較大的提升。

一、組織教師認真學習課程理論,改變觀念,提高教科研能力。

1、加強理論學習,提高教師的理論水平。

2、培養(yǎng)學校教科研骨干隊伍,提高教師科研能力。

為進一步將理論學習和教科研實踐融為一體,我校充分發(fā)揮校長室、教科室的指導作用和服務功能,以讀書、教師培訓等提高教師的理論水平。

(1)讀書:我校開展研讀教育名著,與專家對話的讀書活動。充分結合縣鎮(zhèn)的讀書活動,共同閱讀了《為了自由呼吸的教育》,撰寫讀書筆記和讀書心得。同時在閱讀好的數(shù)目時能夠及時交流心得體會。組織教師將讀書所得與教育教學實踐相結合,寫出讀書論文、心得、讀后感等,并積極向報刊投稿。

我校積極發(fā)揮教研組長組織成員廣泛閱讀理論書籍,吸取營養(yǎng)。每個教研組有固定的理論學習時間。

(2)教師培訓:為增強研究人員的科研能力,通過積極組織教師的研討活動,提高教師的科研能力和科研業(yè)務水平,本學期我們根據(jù)縣、鎮(zhèn)教科室的安排,認真組織教師外出參加學習和聽課活動,外出聽課后,我們要求外出的教師認真寫一份聽課心得或上一節(jié)移植課,并組織教師學習討論。

二、讓每一位教師都成為一名反思型的教師。

本學期,學校要求每位教師上完每一節(jié)課都要及時的思考,把本節(jié)課情況做一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華,去其糟粕的原則,把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來,需要改進的地方及時思考解決方法。以年級組為單位交流討論,充分讓教科研活動能夠有效地輔助我們的教學,同時教師的個人素質(zhì)也得到了提高。 本學期,教師能夠及時地總結自己的教學反思,教學案例,以及教學隨筆,使教師的專業(yè)水平也得到了提高。教師采取互助學習,相互提高的學習形式,使我校的讀書及科研氛圍得到了加強,教師的行為素養(yǎng)有了極大的提升。

三、在上學期活動的基礎上繼續(xù)開展豐富多彩的活動。

1、繼續(xù)落實教學常規(guī):我們克服師資不足的困難,采有專兼結合的辦法,嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程,開足課時。在教學常規(guī)管理中,我們堅持常規(guī)月查和通報制度,定期組織五查,即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實,查學生課業(yè)負擔是否減輕,查教師聽評課是否參加,查教研活動是否開展,查教師的教后體會和小結是否撰寫,規(guī)范教學行為,提高教學質(zhì)量。

2、活動課的開設,培養(yǎng)了學生和諧全面的發(fā)展:以落實活動課為突破口,扎扎實實地實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量,千方百計解決場地、器材和師資等困難,保證活動課做到有教師、有設施、有計劃、有檢查、有記載、有總結。我校根據(jù)學生愛好,成立了書畫、電腦、習作、英語、數(shù)學、體育興趣小組,每周開展一次活動,使一大批特長生成長起來。

3、充分發(fā)揮校教研組的作用。根據(jù)教研組制定的學期計劃和學校舉辦的各項活動,及時調(diào)整適合現(xiàn)實的活動,使學生的成長伴隨著老師的成長而成長,真正體現(xiàn)教學相長的理念。

四、存在的主要問題。

在這一學期里我校的教科研工作取得了一定的成績,但與學校的要求還有一定的距離,

特別是在教研活動開展過程中,教研室深入不夠,特別是對一部分教研組長指導不到位,導致一部分教研組教研活動實效性不強,沒有長遠規(guī)劃,無針對性,從而不利于教師間的同伴互助,影響教師的專業(yè)發(fā)展。

五、下一步打算。

針對教科研存在的問題,我校今后工作將進一步立足于課堂教學,本學期打算申報兩個課題,將課題的立足點與學校當前的教育教學工作重點同步;將教研的著眼點放在理論與實踐的結合上;將教研的切入點放在挖掘?qū)W生的潛力上。教科室緊密與教導處工作配合,重視過程的管理,加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。每次活動的出缺勤點名記錄等。切實提高教研活動的實效,促進教師的專業(yè)發(fā)展,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

科研處工作總結(通用22篇)篇十四

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的科研處工作總結,希望能夠幫助到大家。

科研處在學校的領導下,市教育學院、市教科所的指導下,在全體老師的積極配合下,完成了以下任務:

一、"xx"省級和市級課題研究的組織和指導工作。

1.對已經(jīng)審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。

(1)xx年6月7日,雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室,召開了課題開題預備會議,對課題研究的各方面工作進行了研討,并決定成立10個子課題組。

(2)xx年6月19日,雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行"xx"規(guī)劃省級重點課題開題儀式,市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》,科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》,姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求,曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

(3)xx年6月23日,雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議,對每個子課題組的`課題名稱、研究內(nèi)容進行商討。

2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

(1)3月6日組織市級課題負責人會議,指導填報好《研究項目議定書》。

(2)組織課題負責人根據(jù)任務下達書,進一步細化課題研究步驟,做好責任落實工作。

(3)督促、檢查各課題組的研究工作,并做好記錄,做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓與考核。

1.3月20日,高中教務處和科研處協(xié)同,組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內(nèi)進行專項輔導。

2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3.3月27日,組織初中教師集中培訓,由科研處主任劉務才主講,內(nèi)容為《構建教學模式的培訓》。

4.4月17日,組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸福》的測試。

5.5月15日,聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

四、加強了高考研究工作,組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經(jīng)驗,在7月14日,高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。

五、布置教師撰寫科研論文、教育案例,在期末收繳。

六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組,經(jīng)過多次研討,初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。

七、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下,各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

八、做好其他各項常規(guī)工作:

1.整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作,為下學期整理、印制做好鋪墊。

3.與初、高中教務處相配合推動課程改革,協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

4.及時收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進成果轉化。

5.認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。

科研處工作總結(通用22篇)篇十五

隨著校本教研的深入開展,在學校工作中,教師的學習研究成為了提高教師自身素質(zhì),推動學校整體教學質(zhì)量提高的動力之一,是教師持續(xù)發(fā)展的重要途徑。教師要適應當前飛速發(fā)展的教育形勢,就必須做好教育教學研究。

在過去的一個學期里,為了促進教師的教育教學能力的提高,更好的落實新課程標準和新的教學模式,推動校本教研工作的進一步開展,我處組織了一系列的活動,現(xiàn)將工作總結如下:

1、完善校本研究工作制度,形成以教研組為中的“專題研究”活動。

教師以教研組為單位,針對教學工作中所遇到的題,進行專題研究,從而解決實際問題,以提高教育教學質(zhì)量。

2、堅持每周一次的繼續(xù)教育學習制度。

在本學期初,我校就規(guī)定明確了教師繼續(xù)教育學習的具體內(nèi)容,既以《新課程標準》、《新課程實施綱要》《新教學模式》為主要學習內(nèi)容,進一步加深教師對于新課程和新教學模式的認識和理解,在加深理論認識的基礎上,指導教師在教學實踐中具體落實新的標準和模式。

進一步健全了校本教研組織,建立了以學科與年級相結合的組織網(wǎng)絡,為更好的實施校本教研構建了平臺。

在學習過程中,教研組長都能夠積極組織本組教師按時進行學習活動,并且做好了教師繼續(xù)教育學習考勤記錄,廣大教師也都能夠積極參加學習認真做好筆記,其中語文組,英語組、歷史組等教研組的教師繼續(xù)教育學習筆記十分工整,而且詳細體現(xiàn)了教師對繼續(xù)教育學習的認真態(tài)度。

3、堅持每周一次的聽課活動。

教師之間的交流是提高教師教育教學能力的一個有效途徑,所以我校要求教師每周必須聽一節(jié)課并且有相應的點評。現(xiàn)在我校基本形成了互學互助的良好的教研風氣,教師在相互聽課中取長補短共同提高。教師中周站,張會紅,劉瑛、等教師的聽課筆記不但節(jié)數(shù)多而且十分工整,并有相應的點評,體現(xiàn)了教師認真,嚴謹?shù)闹螌W精神。

在比賽中,我校教師侯寶軍,鄭麗紅,李靜,潛心研究教材,深入研究《新課程標準》,通過認真準備在教學大賽上都取得了優(yōu)異的成績,獲得了區(qū)文教局的好評。為我校贏得了榮譽。在本學期,張會紅老師還承擔了我區(qū)新課程語文示范課的任務,為廣大教師對新課程的理解和認識提供了很好的借鑒。

1、在要求教師在繼續(xù)教育學習時間學習新課程標準和新教學模式理論知識的同時,我校還鼓勵教師積極自學,并在教學實踐中體會落實。通過聽課和檢查等方式,來督促檢查教師的具體落實情況。

2、要求教師必須在備課中體現(xiàn)新課程理念符合新課程標準的要求,必須落實新教學模式。符合“三段六步”要求。

3、要求教師在學期初必須制定“落實新課程標準,實施新課堂教學模式”計劃。

在學期末必須對一學期“落實新課程標準和新課堂教學模式”工作進行書面總結。并統(tǒng)一上交教研處,備案檢查。

本學期共有一項國家級課題《建立校本教研基地,推進人教版教材改革的研究》課題結題工作。

承擔課題研究工作的教師汪永明,左昆,李素琴在實驗中都能夠積極探索,不斷積累認真總結,通過大量的實踐經(jīng)驗的積累,使科研課題得以順利的結題,獲得國家級結題證書。

王紅撰寫的論文《淺談中學音樂欣賞》獲遼寧省優(yōu)秀論文一等獎

周站在盤錦市初中英語學科說課比賽中獲一等獎

朱學軍在化學說課比賽活動中獲得二等獎,化學教學設計評比中設計的《化學使世界變的更加絢麗多彩》被評為一等獎。

此外,我校教師顧桂芝連續(xù)4年被評為市英語學科帶頭人,張紅玲,李春清,汪永明侯寶軍被評為區(qū)學科帶頭人。這些教師在教學和教研工作中都起到了良好的帶頭作用。

當然在過去的一個學期中,教育科研工作還存在這一些不盡如人意的地方,具體的工作還需要進一步認真落實,還需要在具體的工作實踐中不斷的細化,務必使教育科研工作起到其應有的作用。

科研處工作總結(通用22篇)篇十六

我校教育科研工作在上級教育部門的關心和指導下,立足當前課程改革的新要求和新學期學校的中心工作,以課堂教學為主陣地,以課題研究為載體,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用,依靠全體教職工的共同努力,本學期在教科研方面取得了一定的成績。具體做法匯報如下:

要開展教育科研工作,首先必須做到思想認識到位。本學期充分利用周三下午業(yè)務學習時間,以教研組為單位,要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策,組織認真學習與特教相關的教學刊物。通過看教學錄像、組織教師外出學習、培訓等方式,提高了全校教師教科研業(yè)務水平,使大家深刻認識到教科研其實就在我們身邊,就在我們?nèi)粘5慕逃虒W工作中,學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡寫業(yè)務筆記、教后反思、教學隨筆,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。

1、堅持教研與科研相結合的方式,完善校本教研機制,深化課題研究,推動課改進程。充分利用學校主課題的核心引領作用,通過學科間的有效溝通與積極整合,帶動語文、數(shù)學、英語等的課題研究,形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。

2、做好課題管理工作,對已立項的課題根據(jù)實驗方案認真實施,動員教師“人人關心課題、人人參與課題”,教師人人有課題,積極建設科研骨干隊伍。

3、通過該課題研究和實驗,通過組織骨干教師攻關,開展學習研討,研究典型

課例,總結實驗成效,把實驗不斷引向深入,從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣,改進教學,大面積提高教學質(zhì)量,為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

4、定期進行課題研究交流會,注重了課題研究的計劃性,實效性。

5、抓好課題研究的過程管理,注意落實研究計劃,搜集、整理課題實驗有關原始資料,加強課題實驗工作的階段性總結,每周開展活動,注重交流。

通過校本培訓和教研活動,以理論闡述和案例剖析相結合的形式,向教師講明新課改形勢下,備課的形式、環(huán)節(jié)和要求,了解課堂教學應遵循的基本原則,及如何在教學中落實這些原則。要求教師明確學生應具備的基本學習習慣并在教學過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng),并能通過學習培訓,讓實在、實用、高效的課堂呈現(xiàn)在灃東中學。

突出抓好教師教學基本功訓練,全面提升教師素質(zhì)。學校通過多種形式督促教師在普通話、書寫、教研能力、微機等各方面都有所提高。

10、11月份,科研處積極組織教師開展了秦都區(qū)教育局“有效教學系列活動”,通過學習研討交流、開展“同課異構”聽評活動進一步提高了全體教師的教學水平及教師的反思能力。

11月中旬,學校組織教師參加了“市級教學能手大賽”。大賽前夕,相關教研組的教師們開展了一系列交流研討活動,教研組事先認真分析了教材,研究了教法。參賽教師根據(jù)組內(nèi)成員的評課和自身的反思,進行多次備課、上課。目前我校參賽的兩名教師已獲得區(qū)級教教學能手稱號,并被區(qū)教研室推薦參加市級教學能手評選活動。

11月末,學校又以“教師自學材料交流匯報”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動,闡述了如何將自學材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中,并將具有推廣價值的資料推薦給其他教師。

12月初,我校邀請教育專家、山東杜郎口中學副校長高俊英一行與灃東中學領導教師一起探討交流課程改革工作經(jīng)驗,并就我校目前正在進行的課堂教學改革進行指導,幫助教師解決課改中遇到的問題。通過上示范課、進課堂聽課、開座談會,杜郎口的幾位專家對灃東中學的課改工作進行了切實具體的指導,各位專家強調(diào)指出灃東中學的課改工作要克服目前的困難,創(chuàng)造更大的成績,必須著力做好以下幾個方面的工作:

一)、更新觀念,提高認識。

1、了解學生。針對部分學生激勵“疲軟”,調(diào)動不起興趣,

學習積極性不高,發(fā)言不積極,思考不主動,課堂上成了旁聽者、局外人等現(xiàn)象,專家提出教師一定要走進學生內(nèi)心,了解學生的需求,掌握每個學生的學習狀況,根據(jù)學生的實際知識水平,認識能力去安排教學內(nèi)容,不能只按課本內(nèi)容對所有學生的教學實行一刀切,否則采取的教學策略可能都是徒勞。

2、發(fā)展學生。針對部分教師仍不能充分發(fā)揮學生學習的主動、主體作用,仍用“講”代替學生“學”現(xiàn)象,專家提出要堅持四個“不”:不為趕進度而講;不為完成教學目標、顧及知識的全面性而講;不為因要所有學生達到“一刀切”的要求而講;不為擔心學生說不到點子上而講,一定要想辦法讓學生獨立思考、充分討論、自由展示,這樣才能發(fā)展學生能力。杜郎口專家 “語文無差生,開口即語文”的語文教育原則,給了我們教師莫大的啟迪。

3、引導學生。比如占課堂份量最重的預習課,要求學生將課時內(nèi)容先自學一遍,并掌握80%的內(nèi)容,完成教師設計的預習任務。要達到這一目標,就應認識到預習不只是把任務分給學生,讓他們自己下去完成分配的任務,不只是教師出一個預習題綱,然后把它交給學生那么簡單的事情。預習應是在學生個人獨立思考的過程中,在師生、生生互動交流中,逐步完成的。學生個人獨立思考離不開教師的引導,生生之間的互動交流更離不開教師的引導、同學的相互幫助。

二)、抓好教學設計、實施與效果檢測。

1、進一步充實做好課前備課,重點做好教材整合。特別在理科教材例題較少,學生難以將生活問題轉化為教學問題的情況下,指導預習時教師不應拘泥于教材的限制,而應根據(jù)課標要求,在備課過程中注意現(xiàn)行不同版本教材特點,整合各版本教材的內(nèi)容,依據(jù)學生實際和課標要求設計預習提綱。

2、預習內(nèi)容的設計,提綱的編寫應在體現(xiàn)課時教學內(nèi)容的基礎上,注重雙基、逐層提高。題目任務的編寫一方面要顧及中下游學生的實際水平,還應注意在難度方面應該是一個題一個題的逐漸拔高,題目之間要有層次、要有聯(lián)系。

3、實行分層教學,并以極大的力氣落實檢查。除教師做好課堂反饋落實、練習檢測落實外,學校還要做好單元知識隨機抽檢,促使教師做好教學效果的檢查落實,避免學生“吃夾生飯”、教師“溜西瓜皮”。

4、要重視幫扶對子的建立,發(fā)揮幫扶對子的作用。在各學習小組內(nèi)建立幫扶對子時,應當明確誰是幫助者、誰是被幫助對象,不能含糊其辭,不能讓組內(nèi)成員自行幫扶。同時在確定幫扶對子時應注意優(yōu)差結合。對于已建立的幫扶對子的活動情況應時刻關注,督促其發(fā)揮作用。做到這一點關鍵在于做好對幫扶對子工作的評價。教師要善于發(fā)現(xiàn)幫扶對子成員的細微進步與不足,在評價時對幫扶對子的兩個成員應一起評價,實行利益捆綁。評價應及時到位,不能滯后。另外,教師應設法明確幫扶對子的階段幫扶任務,做到限時、限題并及時檢測。

5、做好對學生賞識教育工作。善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點,樹立“開口無錯”意識,調(diào)動各類學生學習積極性。他們強調(diào)一切工作從學生的實際出發(fā)、為學生的進步著想,教師就能創(chuàng)造性的開展工作,積極探索解決問題的好辦法,學校的課改工作就一定會順利向前推進。

通過這次交流研討活動,我校全體教師的教學理念進一步得到提升,課改認識進一步深化,課堂教學方法得以充實和改進,課改信心更加堅定。

12月末,學校開展了“校級科研骨干”的評選活動。本次活動設立了以校長為首的評選小組,根據(jù)教師在工作中各方面的表現(xiàn),在“公開、公正、公平”的原則下評選出校級科研骨干。本次評選活動嚴肅認真,在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長遠的影響,將促動教師在今后工作中更加認真、積極開展科學研究。

本學期,我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排,組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認真撰寫了教育教學研究論文、教學設計、教學案例等,積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質(zhì)量的把關、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學設計等在國家、省、市級范圍內(nèi)獲獎。

本學期,我們在確保各項課題研究扎實開展的同時,根據(jù)上級有關文件精神,對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價,且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師,根據(jù)學校獎勵細則進行加分獎勵。

回顧本學期的科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中,我們會克服困難,努力營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使科研工作穩(wěn)步前進。

科研處工作總結(通用22篇)篇十七

科研處在學校的領導下,市教育學院、市教科所的指導下,在全體老師的積極配合下,完成了以下任務:

1.對已經(jīng)審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。

(1)xx年6月7日,雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室,召開了課題開題預備會議,對課題研究的各方面工作進行了研討,并決定成立10個子課題組。

(2)xx 年6月19日,雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“十一五”規(guī)劃省級重點課題開題儀式,市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》,科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》,姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求,曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

(3)xx年6月23日,雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議,對每個子課題組的課題名稱、研究內(nèi)容進行商討。

2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

(1)3月6日組織市級課題負責人會議,指導填報好《研究項目議定書》。

(2)組織課題負責人根據(jù)任務下達書,進一步細化課題研究步驟,做好責任落實工作。

(3)督促、檢查各課題組的研究工作,并做好記錄,做好課題材料的整理、積累。

1.3月20日,高中教務處和科研處協(xié)同,組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內(nèi)進行專項輔導。

2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3.3月27日,組織初中教師集中培訓,由科研處主任劉務才主講,內(nèi)容為《構建教學模式的培訓》。

4.4月17日,組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸福》的測試。

5.5月15日,聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

加強了高考研究工作,組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經(jīng)驗,在7月14日,高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。

布置教師撰寫科研論文、教育案例,在期末收繳。

在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組,經(jīng)過多次研討,初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。

出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下,各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

1.整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作,為下學期整理、印制做好鋪墊。

3.與初、高中教務處相配合推動課程改革,協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

4.及時收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進成果轉化。

5.認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。

科研處工作總結(通用22篇)篇十八

科研處在學校的領導下,市教育學院、市教科所的指導下,在全體老師的積極配合下,完成了以下任務:

一、“xx”省級和市級課題研究的組織和指導工作。

1.對已經(jīng)審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。

(1)xx年6月7日,雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室,召開了課題開題預備會議,對課題研究的各方面工作進行了研討,并決定成立10個子課題組。

(2)xx年6月19日,雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“xx”規(guī)劃省級重點課題開題儀式,市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》,科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》,姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求,曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

(3)xx年6月23日,雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議,對每個子課題組的課題名稱、研究內(nèi)容進行商討。

2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

(1)3月6日組織市級課題負責人會議,指導填報好《研究項目議定書》。

(2)組織課題負責人根據(jù)任務下達書,進一步細化課題研究步驟,做好責任落實工作。

(3)督促、檢查各課題組的研究工作,并做好記錄,做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓與考核。

1.3月20日,高中教務處和科研處協(xié)同,組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內(nèi)進行專項輔導。

2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3.3月27日,組織初中教師集中培訓,由科研處主任劉務才主講,內(nèi)容為《構建教學模式的培訓》。

4.4月17日,組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸福》的測試。

5.5月15日,聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

四、加強了高考研究工作,組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經(jīng)驗,在7月14日,高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。

五、布置教師撰寫科研論文、教育案例,在期末收繳。

六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組,經(jīng)過多次研討,初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。

七、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下,各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

八、做好其他各項常規(guī)工作:

1.整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作,為下學期整理、印制做好鋪墊。

3.與初、高中教務處相配合推動課程改革,協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

4.及時收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進成果轉化。

5.認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。

科研處工作總結(通用22篇)篇十九

本學期科研處在學校的正確領導下,在各位教師的大力支持下,各項工作順利進展,圓滿完成了開學之初制定的工作目標。開學之初,科研處重新選拔教研室主任9人,副主任15人,組成一個教科研團隊。另有專職教研員17人,工作人員3人。現(xiàn)將科研處本學期的工作總結如下:

一、安排了11批共33人去北京和杭州參加呂梁市名師培訓,其中去北京的有語文,政治,歷史,地理和生物共五批15人,去杭州的有英語,數(shù)學,物理,化學,信息和校長六批18人。

二、安排了16批共249人參加呂梁市全員培訓,分別去汾陽四中,汾陽五中,柳林鑫飛中學,臨縣高級中學,中陽一中和孝義中學進行培訓。并且每期都做有美篇展示。

三、安排9批共36人去孝義,臨縣,汾陽,離石,柳林參加呂梁市教研室組織的同課異構活動。

四、安排3批共6名教師分別赴臨汾一中,忻州一中和晉城一中參加金太陽組織的山西賽區(qū)同課異構比賽。

五、安排3批共3名教師分別赴揚州大學,山西師范大學,浙江師范大學參加免費師范生的國培計劃。

一、組織了三期呂梁市數(shù)學全員培訓,協(xié)助呂梁市教育局完成培訓的吃住行等一切后勤工作。累計接待人數(shù)達833人次。學校微信平臺有專題報道。

二、組織了一期呂梁市數(shù)學學科“同課異構”活動,接待人數(shù)達140人。學校微信平臺有專題報道。

三、組織六期全校教師參加北京專家的專題講座,科研部全程考核查人,每次都有美篇展示。

四、組織三場專門為青年教師培養(yǎng)的專題講座。

一、組織了全校的公開課賽講,28名教師參與賽講,20位評委參加評選,并進行總結表彰并出刊版展示,學校微信平臺有專題報道。

二、組織全校青年教師匯報課,28名教師參與講課,17位專職教研員,9位教研室主任以及青年教師師傅全程參與指導。

三、組織10名教師參與縣教育局舉辦的教學案例和ppt比賽活動,其中5人獲獎。

一、組織數(shù)理化學科能力競賽各一次,參與學生人數(shù)達508人。

二、組織葉圣陶杯作文競賽一次,參與學生人數(shù)達298人。

一、申請國家級課題兩個,省級課題兩個,市級課題十個。

一、組織完成28位青年教師的師徒結對,師徒合影全部上墻,召開兩次專門的師徒座談會。

二、組織專職教研員聽評高三教師的常態(tài)課兩次,聽評高二教師的常態(tài)課一次,聽評青年教師的常態(tài)課一次,并且組織專職教研員向校級領導匯報三次。組織專職教研員對全校教師進行問卷調(diào)查并總結匯報。

三、組織推薦14名交城縣第十六屆教學能手的候選人和推薦5名呂梁市第十四屆教學能手的候選人。

四、牽頭完成所有教研室的重新配置及室內(nèi)標語、環(huán)境美化等。

五、完成進修校繼續(xù)教育工作。

科研處工作總結(通用22篇)篇二十

20xx年度,在公司董事長和總經(jīng)理硅藻土小組組長秦邦國先生的領導下,在各部門的大力支持下,小組試驗工作基本上完成本年度預期計劃和課題指標。現(xiàn)將20xx年度工作狀況報告如下:

1、工作思維,求真務實的試驗工作是硅藻土試驗小組工作人員不可缺少的重要工作思維的組成部分,是提高小組試驗人員工作素質(zhì)的重要途徑,也是實現(xiàn)“試驗成果”的重要條件。公司領導高度重視硅藻土小組的試驗工作,多次強調(diào)小組試驗作的重要性,在小雨公司各部門的積極配合下,硅藻土小組的試驗工作有了很大的進展。

2、營造氛圍,鼓勵交流:為濃厚小組試驗工作的興趣和科學的學術氛圍,開拓視野,活躍試驗氣氛,優(yōu)化所學互補所長的學習環(huán)境,先后多次組織硅藻小組例會,認真做好每一次試驗報告并及時轉發(fā)給小組各位成員,積極組織每次例會,認真討論每次試驗報告,發(fā)揮小組成員的主動能動性,制定下次試驗方案,目前硅藻土小組工作的成效均歸功于公司總經(jīng)理硅藻土小組組長的領導與支持。

3、健全試驗數(shù)據(jù)的積累制度,試驗數(shù)據(jù)規(guī)范化:建立、健全試驗數(shù)據(jù)管理制度和二級試驗數(shù)據(jù)存檔等,完成每次試驗方案的制定和編制修改的管理工作;并根據(jù)試驗實際情況部署安排試驗工作的時間與進程。

4、主要問題:本部門工作存在著一些不足,相互交流需要加強,試驗數(shù)據(jù)管理制度還需進一步完善。

今后硅藻土小組要加強學習,健全和完善各種試驗小組的管理制度,提高管理素質(zhì),使管理工作更上一層樓,推動工作持續(xù)發(fā)展。

科研處工作總結(通用22篇)篇二十一

本學期科研處在主管校長的正確領導下,在學校各部門的大力支持及全體教師的共同努力下,堅持以“科研興教、科研興校、科研助師”的思想,充分發(fā)揮科研的先導、服務功能,以教師培訓為載體,向培訓要成果,切實提高廣大教師的業(yè)務水平,營造了教育科研發(fā)展的新形勢,,全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量。主要工作如下:

1.“情系教學,關愛學生”師德建設活動

為了貫徹落實縣教育局關于師德建設的精神,結合我校實際情況,在全體教職工中開展了一次“情系教育,關愛學生”師德師風教育活動,努力使每位教師“愛校、愛崗、愛生”,有工作激情,有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守。為使學校的師德師風建設活動順利開展,富有成效,科研處在活動前期做了大量的準備工作,為此次活動制定了詳細的活動方案。為此學校還專門成立了師德師風建設活動領導小組,全程跟蹤監(jiān)督活動的開展情況,確保師德建設活動落到實處并及時指出并及時糾正活動中存在的問題。

5月14日,在張文校長的帶領下全體教師重溫了《張家口市教師宣誓誓詞》。隨后科研處牽頭,在部分教師中開展了《張家口市師德師風建設承諾書》簽約活動,讓全體教師重新找回自己作為人民教師所應有的激情及為人師表所應具備的職業(yè)道德。

在活動的最后一個階段,我們進行了自查反思。找出一些存在的問題并制定了相應的改進措施。至此為本次活動畫上了圓滿的句號。

在領導小組和科研處的'努力下,我校的師德建設活動取得了圓滿的成功,全體教師用行動詮釋了“學高為師,身正為范”這一理念。

2.中等職業(yè)學校教師優(yōu)質(zhì)課評比活動

為落實市職成教科關于開展優(yōu)質(zhì)課通知,進一步推進中等職業(yè)教育教學改革進程,推動中等職業(yè)學校教學從學科本位向能力本位的轉變,切實促進我校教育教學質(zhì)量的提高,經(jīng)行政會研究決定,在我校中職組開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

在活動開始前期,科研處做思想動員工作。讓全體中職教師從思想上認識到開展優(yōu)質(zhì)課的重要性和必要性。讓全體教師認識到這不僅僅是一場競賽,更是一場關系到我職教中心的發(fā)展前途的硬仗,要求全體教師都要精心準備。并組成了評議小組。

在精彩、激烈的競爭中,劉永霞、魏慧麗兩位教師表現(xiàn)出眾,贏得了參加張家口市優(yōu)質(zhì)課評比活動的資格。

此后,學校派專人對二位教師進行指導,力求精益求精,為學校贏得榮譽。最后,把兩位教師的授課過程通過刻錄光盤報送張家口市優(yōu)質(zhì)課評比小組。

3.教師網(wǎng)絡遠程繼續(xù)教育

為了提高我職教中心教師的教學水平,保證我職教中心的辦學質(zhì)量。在縣進校的號召下,我校全體教師參加了《20xx年河北省遠程繼續(xù)教育活動》。老師們在遠程教育過程中,迸發(fā)出積極的學習熱情,同全縣、甚至全國的教師進行交流和探討。從不同角度、層次對自己任教的科目有了新的認識,提高了自己的教學水平。他們一邊學習一邊授課,通過授課發(fā)現(xiàn)存在的問題,通過學習尋找解決的方法,提高課堂的教學質(zhì)量。

通過以上活動,我校的辦學理念和教學水平都有所提高,可以更好的為社會培養(yǎng)更為優(yōu)秀的職業(yè)技術性人才。讓他們在今后的工作崗位上表現(xiàn)的更為出色,為我職教中心增添光彩。

科研處工作總結(通用22篇)篇二十二

20xx年秋學期,承蒙各位領導的關心和指導,承蒙全體老師的支持和配合,承蒙各位教研組長、備課組長、年級組長的認真和努力,科研處工作得以正常有序的開展。下面對科研處本學期的主要工作進行回顧和反思,敬請領導批評指正。

本學期,我們繼續(xù)采取備課組長主持、領導蹲點和年級組長考勤制度。開學初,大部分備課組交了既詳盡,又有創(chuàng)新的教研活動計劃,在整個學期里也都得到了落實,組內(nèi)老師都感覺到了組長的能力和責任心,因此組內(nèi)老師的凝聚力和研討愿望也越來越強。如七年級政治備課組雖然人數(shù)不多,但每次活動非常積極,討論非常熱烈(組長:宣守西);七年級英語備課組長認真要求,一絲不茍(組長:吳萍萍);七年級數(shù)學備課組長姚強老師每次活動提前一天短信通知所有老師活動內(nèi)容,要求大家提前準備,李延勇老師主動要求給全組老師上白板展示課,謝啟祥老師主動把自己準備的一個單元的課件拷給組內(nèi)每位老師;八年級和九年級數(shù)學組的老師積極參加市、區(qū)教研活動等等。教研活動既認真又有實效的備課組很多,因為時間關系,不一一列舉了。還有少數(shù)組的教研活動仍停留在敘閑話甚至發(fā)牢騷占多數(shù)的狀態(tài),相信在組長和老師們的共同努力下,下學期這種狀況會改變。

本學期,我們共開展了兩輪以教研組為單位的“學科氧吧”活動,第一次活動的專題是“研課標”,第二次活動的專題是“研高效課堂”。每個教研組每次都請幾位老師做了專題講座,并制作了ppt,分發(fā)了學習資料。這里感謝幾位教研組長能夠提前謀劃,積極組織,主動承擔專題主講任務:朱瑞豐、許靜、朱以鴻、吳緒佳、盛永軍、陶禮敬、朱仁舉。在這些活動中,每次徐校長和陳校長都親自到場,并作專題發(fā)言,同時我們還邀請了肥東楊塘中學的十幾位老師參加了英語組的活動。這一活動我們會繼續(xù)把它做實、做細、做出特色,我們也將邀請省市的專家走進這一活動,提高活動的效益。

八月十六號開始,我校針對白板的使用進行了兩輪共四天半的培訓,并指派部分老師參加了區(qū)里的兩輪共兩天半的培訓;我們邀請了全國著名教育專家陶繼新老師、昌樂二中的何主任、袁乃玉局長,以及我校的劉魁梧和張仕春老師給我們做了精彩的講座;陳校長、許靜等老師到肥東楊塘中學進行了送教交流活動,我們還組織了教研組長和備課組長到山東昌樂二中進行了參觀學習,目前,七年級(16)班(班主任:程晉玉)已經(jīng)率先進行了高效課堂實驗,并帶著學生進行了跑操活動。希望下學期開始老師們都能在高效課堂和生態(tài)教育上作積極的嘗試和探索,解放學生,也解放自己,提高成績。同時,我們也渴望著下學期開始學校能多組織老師到全國名校參觀學習,增長見識,提升教育理念。

開學初,我們編印了校本教材《和風》,并發(fā)給了七年級所有的學生。由光善慧主任負責組織七年級所有班級開展了學法研討主題班會,并組織了《和風》學生讀書心得評選和家長讀書心得評選活動,由八年級李秀麗、余玉泉等老師負責,共評選出優(yōu)秀組織獎六個班級,一、二、三等獎近百篇。

這學期,我們精選老師編寫了七、八年級的期中試卷和九年級三次段考的試卷。我們力求每次都能有一份高質(zhì)量的符合我校學生實際的試卷展現(xiàn)給大家,當然,眾口難調(diào),我們會逐漸克服不足,盡力完善。

另外,為了克服上學期單元試卷的問題,這學期我們還精選了一部分老師編寫了單元試卷,這項工作主要由備課組長負責。

這學期,我們繼續(xù)編印了教育教學成果冊。劉海燕老師負責封面設計,科研處的李震弘老師負責排版和編輯。考慮到節(jié)省費用和加強老師寫作的力度和廣度,我們節(jié)省了以往的一些版面,主要在老師的教育成果上進行宣傳。

這學期,學校給每個教室都安裝了白板,給每個辦公室都配備了電腦,每個教室和辦公室都疏通了網(wǎng)絡,真正實現(xiàn)了教學和辦公的現(xiàn)代化與數(shù)字化。對于白板的維護主要由科研處的馬俊老師負責。馬老師經(jīng)常利用中午和周末的時間,一間間教室排查,遇到問題,即時聯(lián)系維修人員,真的非常辛苦。另請各班級在使用中能主動做好維護工作。

開學初,我們給老師每人發(fā)了《做一流教學能手》,期中考試后又發(fā)了《論語注釋》。部分教研組購買了學科《課標》。我們的出發(fā)點是通過全體老師共讀一本理論書籍,全組老師共讀一本學科書籍,提升大家的教育理念和教學策略。寒假里,我們將開展《論語》誦讀活動,讓經(jīng)典伴隨我們每一天。

本學期,我們舉行了第二屆“恒盛獎教助教優(yōu)秀教師”評選,召開了頒獎大會。同時,協(xié)助辦公室對評選出的部分優(yōu)秀教師在《合肥晚報》上進行了專題宣傳報道,提高我校老師的知名度。

九至十月份,我們在兩個校區(qū)安排了新進二十多位老師的公開課活動,并對這一活動進行了總結。朱仁舉、孫長石、李晶三位老師本學期在全國課題大賽上均獲一等獎,他們又在全體老師面前進行了展示和匯報。從十月份開始,我校各學科老師陸續(xù)參加了省、市、區(qū)的課堂教學評比,均取得了很好的成績,其中王慧獲得了安徽省優(yōu)質(zhì)課比賽和實驗技能比賽兩項一等獎,代詩東、彭純鋼、陳思舞、張家云四位老師參加合肥市優(yōu)質(zhì)課評比,取得很好的成績,宣守西、沈意、黃菲、陳博雅等在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。(花絮:黃菲在比賽中需要一盆很名貴的綠色植物,合肥買不到,姜小鳳老師專門請人從外地空運來,組內(nèi)老師的團結互助精神多么感人!)

期末,我們進行了白板評比,以此活動推進白板教學,提高課堂效率。

下學期,我們將加大對年輕教師的考核力度,我們將采用多種形式,增加年輕教師鍛煉的機會,讓年輕教師能很快成長成熟起來,讓年輕教師能走出學校,走出瑤海區(qū),甚至走出合肥市和安徽省。

這學期,科研處主要完成了區(qū)里的“十四五”課題結題檢查、匯報和校本教研檢查、匯報,以及今年教育教學成果和近十年教育成果評比上報工作。我校作為“十四五”課題學校代表在全區(qū)大會上作了展示。這里,感謝申定寶、馬俊和李震弘三位老師分別做了大量的工作,付出了真誠的辛苦。目前這幾項檢查的結果還沒有消息。不管結果怎樣,我們會繼續(xù)努力。

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