通過寫心得體會(huì),我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。接下來是一些值得閱讀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇一
在xx市、區(qū)教育局的安排下,我有幸參觀了xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間,卻充滿了緊張和勞累,但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看,認(rèn)真學(xué),觀摩教師的教學(xué)管理,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)、園本教研的開展等。
通過參觀學(xué)習(xí),我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下:
一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角,每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話,要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。
二、充分利用空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
三、在觀摩考察過程中,他們每個(gè)年段各有不同的特色,環(huán)境布置別具風(fēng)格,走廊的吊飾比較漂亮,有的把一種植物或動(dòng)物的生長過程用圖片的形式展示出來,更加形象生動(dòng)。每各班級(jí),都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高,他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”,聽起來溫柔、親切,讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
四、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,幼兒精彩的泡茶手藝,吸引了所有參觀人員的眼球,還有天福茶葉加工廠,小朋友們把茶葉包裝得非常精美,還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,從自作到買,讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣,積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
五、在區(qū)域活動(dòng)中,老師和孩子們都充分享受,他們一起參與活動(dòng),沒有老師的大聲指責(zé),也沒有孩子們的大吵大嚷,一切都顯得那么有序,那么自然。
參觀學(xué)習(xí)完,好好的反思我園的工作,發(fā)現(xiàn)差距很大,硬件我們無法比,一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求,對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少,雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,也有地域特色,但是表現(xiàn)的不夠明顯,沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程,而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全,在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境!
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇二
第一段:引言(150字)。
外出觀摩是一種很有意義的體驗(yàn),它可以讓人們拓寬視野,了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在一次外出觀摩中,我有機(jī)會(huì)參觀了一家先進(jìn)的科技公司,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參觀與交流,我深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)人們生活的巨大影響以及科技與創(chuàng)新之間的不可分割關(guān)系。
第二段:激發(fā)興趣(250字)。
參觀過程中,我看到了一些令人驚嘆的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù),例如智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等等。這些新技術(shù)引起了我的極大興趣,激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解科技領(lǐng)域的愿望。在與工作人員交流中,我獲得了許多實(shí)用知識(shí),包括科技應(yīng)用的原理、市場需求以及科技產(chǎn)品的研發(fā)過程等等。這些知識(shí)大大增加了我的科技素養(yǎng),讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深入的理解。
第三段:啟迪思考(300字)。
參觀過程中,我也觀察到了這家科技公司對(duì)于創(chuàng)新的重視和追求。他們不停地進(jìn)行研發(fā),嘗試著將科技應(yīng)用到更多的領(lǐng)域和行業(yè),從而帶來更多的便利與改變。這讓我深思,創(chuàng)新的力量是無窮的。只有不停地追求進(jìn)步,挑戰(zhàn)現(xiàn)有的技術(shù)和想法,才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在今天這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,我們應(yīng)該保持對(duì)新事物的好奇心和勇于嘗試的態(tài)度,勇敢地去探索創(chuàng)新的可能性。
第四段:培養(yǎng)合作(300字)。
在參觀時(shí),我深切感受到了通過合作與交流能夠?qū)崿F(xiàn)更多目標(biāo)的重要性。科技公司的工作人員不同專業(yè)背景的人員相互配合,共同推動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。他們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),最終取得了成功的成果。這讓我明白,一個(gè)人的能力是有限的,只有與他人合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更加注重與他人的交流與合作,不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段:總結(jié)(200字)。
通過這次外出觀摩,我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的重要性以及科技與創(chuàng)新之間的密切關(guān)系。它們是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的重要力量。同時(shí),觀摩過程中啟發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新的思考,提醒我要保持對(duì)新事物的好奇心,勇敢地去嘗試。此外,我也體驗(yàn)到了合作的重要性,明白了只有通過合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加專注于科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí),不斷提高自己的科技素養(yǎng),為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之,通過這次外出觀摩,我不僅開拓了眼界,增長了見識(shí),還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信,這次體驗(yàn)將對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我更加勇于追求創(chuàng)新和進(jìn)步。我也希望通過這次經(jīng)歷,能夠鼓勵(lì)更多的人參與到科技創(chuàng)新與合作中,共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇三
最近,我們到湖南長沙參觀考察了長沙明德中學(xué)和湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué),對(duì)地處內(nèi)地的中學(xué)名校有了進(jìn)一步的感悟和了解。作為沿海較發(fā)達(dá)地區(qū)教育考察團(tuán)的一名成員,參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。
明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)占地面積均在百畝以上,或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒剩淌摇⑥k公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場所設(shè)施一應(yīng)俱全,活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明,總體布局一目了然、科學(xué)合理,從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到,其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。明德中學(xué)新校區(qū)政府投入3.5個(gè)億,廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)股份合作投入2.4個(gè)億,都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作,其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系,他使得兩校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué),我們必須努力爭取更多的政府投入和社會(huì)投入,加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施,多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校,建設(shè)好學(xué)校,為學(xué)校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
明德中學(xué)1xx年的校史為明德中學(xué)“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊(yùn),校門正中面對(duì)的廣場中央是創(chuàng)校者的塑像,兩邊矗立著形狀各異的石頭上分別是毛澤東和將介石對(duì)明德中學(xué)的題字和評(píng)價(jià),沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍是鑲嵌在矮墻體上的17位中國科學(xué)院院士校友的半身塑像和4個(gè)充滿鼓動(dòng)性的虛位像座,加上以賀龍?jiān)獛浀让捏w育館、圖書樓,用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音,其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
學(xué)習(xí)明德中學(xué)“文化立校”,我們沒有這么長久的文化積累,但努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境,促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能,持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè),堅(jiān)定“十年樹木,百年樹人”的信念,我想,盡管任重而道遠(yuǎn),但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校,只要是育人的場所,都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
作為湖南省的兩所名校,明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)在歷來的中考、高考中并沒有一而貫之的驕人業(yè)績,但社會(huì)對(duì)到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖,原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長指出,“我們的兩考成績一般居于中上游,并沒有特別的突出,但我們的籃球、美術(shù)、音樂在長沙卻是一流的,我們所設(shè)的特色班級(jí)都一直吸引著許多家長和學(xué)生。”
走進(jìn)明德、了解明德,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里有湖南體院定點(diǎn)保送的籃球特色班,有由外籍老師直接任教的英語特色班,有由宋祖英等著名藝術(shù)家定期指導(dǎo)的音樂、美術(shù)特色班,還有名目繁多的校園社團(tuán)和藝術(shù)沙龍活動(dòng)等。所有這一切,都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“單向應(yīng)考型”向“綜合特色型”轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠(yuǎn)角度來看,這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流,因此,“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”,“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇四
在現(xiàn)代城市生活中,人們逐漸遠(yuǎn)離自然,對(duì)于養(yǎng)殖行業(yè)也缺乏了解。為了讓城市居民了解養(yǎng)牛行業(yè),近日舉辦了一次外出觀摩養(yǎng)牛活動(dòng),讓我深刻體驗(yàn)到了養(yǎng)牛行業(yè)的悲歡離合。
第二段:充分的準(zhǔn)備。
參加此次活動(dòng),我提前做了充足的準(zhǔn)備。我在網(wǎng)上搜索資料,翻閱相關(guān)書籍,做了充足的思想準(zhǔn)備,并準(zhǔn)備了一些簡單的問題,以便隨時(shí)向農(nóng)民朋友們請(qǐng)教。
第三段:美好而殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我們首先參觀的是一個(gè)現(xiàn)代化的養(yǎng)殖場,這里的設(shè)施十分齊全,管理模式也很先進(jìn)。我們看到了干凈衛(wèi)生的畜棚,精心制作的飼料,還有高科技的設(shè)備。然而,我們也看到了動(dòng)物們?cè)讵M小的空間里生活,在養(yǎng)殖、屠宰過程中的無助和痛苦。這讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)牛行業(yè)的殘酷性和挑戰(zhàn)困難。
第四段:學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
在親身參與體驗(yàn)過程中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如,在飼養(yǎng)期間要注意維生素、微量元素和飼料的配合,應(yīng)對(duì)不同的天氣變化應(yīng)有不同的飼養(yǎng)方式,且要時(shí)刻關(guān)注動(dòng)物的健康和精神狀態(tài)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)這些從業(yè)者,他們雖然辛苦,但是充滿了對(duì)養(yǎng)牛的熱愛和責(zé)任感。
第五段:總結(jié)。
通過這次觀摩養(yǎng)牛活動(dòng),我對(duì)養(yǎng)牛行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。盡管在養(yǎng)殖過程中,有顧慮和挑戰(zhàn),但是我們的農(nóng)民朋友們一直堅(jiān)持著,他們用汗水和付出贏得了更多的成果和榮耀。希望我們城市居民也能多關(guān)注、學(xué)習(xí)、支持他們,共同建設(shè)美好的新鄉(xiāng)村。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇五
第一段:引言(100字)。
近年來,隨著交通和信息技術(shù)的快速發(fā)展,人們的出行范圍逐漸擴(kuò)大,對(duì)不同地區(qū)的文化、生活方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了開闊眼界、增長見識(shí),越來越多的人選擇外出觀摩,親身體驗(yàn)不同的環(huán)境和文化。而這一趨勢(shì)也為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),即通過外出觀摩,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),提升自己的知識(shí)水平和人際交往能力。
第二段:大環(huán)境觀摩(250字)。
在外出觀摩的過程中,首先要對(duì)環(huán)境進(jìn)行觀察、體驗(yàn)。比如,到一些有名聞遐邇、環(huán)境獨(dú)特的地方旅游,可以讓我們直接感受到自然的魅力;或者去一些繁華的商業(yè)街觀摩都市的脈搏,感受商業(yè)氛圍,了解消費(fèi)者的需求;甚至可以參觀一些工廠、企業(yè),近距離了解產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作過程。通過這些觀摩,我們可以對(duì)各種環(huán)境產(chǎn)生的影響有更深入的了解,提高我們的綜合素質(zhì)。
第三段:人文觀摩(300字)。
外出觀摩不僅僅是對(duì)環(huán)境的觀察,還要去關(guān)注人們的生活方式、價(jià)值觀念等。這就需要我們從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),吸收經(jīng)驗(yàn)。例如,在與當(dāng)?shù)厝私煌倪^程中,我們可以感受到他們的熱情好客、友善。這可以提醒我們,在與他人互動(dòng)時(shí),要保持友善、尊重他人;又比如在認(rèn)識(shí)到別人的生活規(guī)律之后,我們可以借鑒、學(xué)習(xí),提高自己的生活和工作效率。同樣,在其他城市的公共場所,我們可以通過觀察他人的行為舉止,領(lǐng)悟到當(dāng)?shù)氐纳缃欢Y儀,讓自己更好地融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>
第四段:經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(300字)。
外出觀摩不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),還可以吸取別人的失敗教訓(xùn)。當(dāng)我們?cè)谕獾芈糜位虺霾顣r(shí),可能會(huì)遇到一些意外或挫折,比如道路擁堵、訂票失敗等。這時(shí),我們可以從中找到原因,對(duì)照自己的行為、習(xí)慣進(jìn)行反思。通過總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們可以避免重蹈覆轍,提高自己的執(zhí)行能力和應(yīng)變能力。
第五段:總結(jié)與展望(250字)。
外出觀摩是一種難得的機(jī)會(huì),能夠拓寬我們的視野、增加見識(shí),提高我們的綜合素質(zhì)。但是要注意的是,在觀摩的過程中,我們要保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度,將觀摩所得與自身的實(shí)際情況相結(jié)合,避免盲目模仿。通過外出觀摩,我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,找到不足之處進(jìn)一步提高自己。未來,我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)外出觀摩的熱情,將其作為一種常態(tài)化的學(xué)習(xí)方式,不斷進(jìn)步,不斷提升自我。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇六
20xx年11月2—3日教研室組織了名師觀摩活動(dòng),我有幸聆聽了名師的授課,可謂風(fēng)格各異,精彩紛呈,這是一道文化大餐,感觸頗深。名師精湛的教學(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格引起我深深的反思。特別是幾位名師的課堂教學(xué)藝術(shù),更是讓我受益非淺。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中明確指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望。”顯然,創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo),用活用好教材,進(jìn)行創(chuàng)造性地教,讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),在一種自信、成功、愉悅的體驗(yàn)中去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué),進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。在李鵬老師的教學(xué)中,注重密切聯(lián)系生活實(shí)際以動(dòng)手操作的形式,讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗(yàn)。
游戲符合小學(xué)生愛玩,好動(dòng)的天性,游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運(yùn)用,對(duì)鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境;能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知,鞏固新知,升華新知,進(jìn)而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我,要向他們學(xué)習(xí),努力了解學(xué)生,緊扣教學(xué)目標(biāo),合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程,充分利用生成資源上好課每堂課,使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
總之,兩天的觀摩,讓我從中受益非淺,我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,以后教學(xué)的道路還很漫長,這幾節(jié)課有許多的優(yōu)點(diǎn)給我在以后的教學(xué)工作提供了參考。在以后的教學(xué)過程中我還需不斷地向這些名師學(xué)習(xí),取其之長,補(bǔ)己之短,不斷的完善自己,充實(shí)自己,使自己的課堂教學(xué)藝術(shù)更上一個(gè)臺(tái)階!
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇七
最近在學(xué)校組織了一場外出觀摩養(yǎng)牛活動(dòng),我參加了這次活動(dòng),收獲頗豐。今天,我想就這次活動(dòng)給大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)比與反思。
此次外出觀摩養(yǎng)牛活動(dòng),讓我深刻認(rèn)識(shí)到城市生活與農(nóng)村生活的巨大差異。在城市中,我們常常只是看到一些整潔明亮的超市,卻從未真正了解過商品的來處,也從未想過我們擁有的這些食物是經(jīng)過了多少人的勤勞、汗水,以及對(duì)動(dòng)物生命的關(guān)注與照顧才得以呈現(xiàn)在我們的餐桌上。這次活動(dòng),讓我情感上產(chǎn)生了對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的尊重和感激,更加堅(jiān)定了我要愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的信念。
第三段:感悟與認(rèn)識(shí)。
透過觀摩養(yǎng)牛活動(dòng),我對(duì)“養(yǎng)牛”這一生產(chǎn)行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在牧場中,除了黃牛之外,還有許多奶牛與母牛。奶牛每天下午會(huì)安排擠奶,而母牛生產(chǎn)后需休養(yǎng)40天。現(xiàn)在的科技日新月異,牧戶們也使用了很多自動(dòng)化奶牛機(jī)器,對(duì)牛只進(jìn)行更好的照顧,提升牛只性能,實(shí)施現(xiàn)代化養(yǎng)殖。通過觀摩養(yǎng)牛實(shí)踐活動(dòng),我們還了解到,在飼養(yǎng)過程中,很多飼養(yǎng)戶都是遵循“陽光飼養(yǎng)、天然喂養(yǎng)”的理念,采用無公害飼料,保證牛只健康成長,這讓我更加理解了“無公害食品”的種植過程和意義。
第四段:體驗(yàn)與感受。
在養(yǎng)牛場,我們自己親身體驗(yàn)了擠奶,并了解了牧場飼養(yǎng)和管理的具體過程。我們還參觀了農(nóng)戶家里和大棚蔬菜、水果等種植基地,了解了他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)與方法,并品嘗了當(dāng)?shù)匦迈r的果蔬和雞蛋。仿佛穿越時(shí)空回到了自然、安靜、樸實(shí)的生活,真切感受到了遠(yuǎn)離塵囂、呼吸新鮮空氣的幸福,同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自然資源的可貴和珍惜的重要性。
第五段:總結(jié)。
這次外出觀摩養(yǎng)牛活動(dòng),不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了初心,更激勵(lì)我將更多的時(shí)間和關(guān)注投入到動(dòng)物保護(hù)、生態(tài)保護(hù)事業(yè)中。歷經(jīng)養(yǎng)牛場與菜地考察,我更加懂得農(nóng)民“天公不作美”的辛酸,同時(shí)更深切理解“耕耘者,必然憂愁”之談。這次活動(dòng)讓我對(duì)生命和自然有了更多的敬畏和思考,同時(shí)也為我未來的工作和學(xué)習(xí)道路指明了方向。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇八
作為一名學(xué)生,觀摩外出是學(xué)習(xí)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)經(jīng)歷可以讓我們走出教室,親身感受社會(huì)的運(yùn)作和各行各業(yè)的工作情況。同時(shí),觀摩外出也可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供啟示。在這篇文章中,我將分享我的觀摩外出心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
第一段,介紹觀摩外出的意義和背景。觀摩外出是指學(xué)生去參觀、學(xué)習(xí)某種行業(yè)或某個(gè)企業(yè)的工作宣傳。這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升有很大的幫助,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和行業(yè),了解職場情況,拓寬視野。而這次我們的觀摩外出則是去了一家大型物流公司參觀。
第二段,介紹觀摩外出的具體情況。我們到達(dá)物流公司后,我們首先參觀了物流公司的倉庫和物流中心。在這里,我們看到了各類貨品的儲(chǔ)存和管理方式,了解了物流公司對(duì)于貨物如何快速、安全地送達(dá)客戶。這讓我們對(duì)物流有了更深入的了解。
第三段,分享在觀摩外出中學(xué)到的知識(shí)和心得。在觀摩物流公司的過程中,我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí),比如倉庫管理和物流業(yè)務(wù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時(shí),我也感受到了物流業(yè)務(wù)的重要性和復(fù)雜性,并認(rèn)識(shí)到了自己需要在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中努力提升自己的知識(shí)和技能水平。
第四段,總結(jié)觀摩外出的好處。通過參觀物流公司,我不僅了解了物流行業(yè)的發(fā)展情況,還深入了解了公司的運(yùn)作和管理方式,并體會(huì)到了實(shí)踐與理論的結(jié)合,對(duì)我的成長非常有幫助。同時(shí),觀摩外出也激發(fā)了我對(duì)這個(gè)行業(yè)的興趣,讓我更清楚自己未來發(fā)展的方向和要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
第五段,總結(jié)全文并表達(dá)未來的展望。在這篇文章中,我分享了我在觀摩外出中的體會(huì)和得到的收獲。我認(rèn)為,觀摩外出對(duì)于學(xué)生的發(fā)展非常重要,它可以讓我們走出教室,了解社會(huì),增長知識(shí),找到自己的未來發(fā)展方向。對(duì)于我來說,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力,不斷提升自己的綜合素質(zhì),為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇九
20xx年2月的一天,是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早,我們國培班的所有學(xué)員在周師領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
一進(jìn)幼兒園門口,我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息,并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多東西,受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是:
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少,展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的,很有趣。活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自立能力的值日生工作,有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角,還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái),有展示孩子風(fēng)采的專欄。
活動(dòng)區(qū)利用得非常好,我們參觀時(shí)走了很多班級(jí),見到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng),并且孩子們玩得很開心,沒有再乎我們走來走去,這也說明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣,能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞,所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池,給人的感覺像是在游公園,樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓,又從操場的小路走回會(huì)場,在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙,不僅看著漂亮,還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課,教師對(duì)教材的選擇大膽,具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力,語言的組織,語氣語速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如:大班音樂活動(dòng)《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣,整節(jié)課老師和幼兒都是平等的,老師扮演了老鼠媽媽,幼兒扮演鼠寶寶,媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的,然后把它畫出了,老師利用了投影,將要點(diǎn)充分展示出來,并且在樂理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲,不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)整合在一起,使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式,效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí),在今后的教育教學(xué)工作中,我將用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣,使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能,同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,我們才能贏得更多的輝煌!
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十
本次到廣州xx幼兒園參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到該園的區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)很有創(chuàng)意,區(qū)域卡和區(qū)域規(guī)則制作精美、統(tǒng)一,很值得我們學(xué)習(xí)。
尤老師給我們講的“要做一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的教師”我對(duì)此感受很深,他說環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是“讓每一個(gè)角落都傳遞文明,讓每一堵墻都表情達(dá)意,應(yīng)該讓幼兒園環(huán)境尋根尋源,處處彰顯幼兒園的文化理念。
老師們要充分利用一日帶班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、領(lǐng)域滲透、社會(huì)實(shí)踐、家園共育等形式來達(dá)到教學(xué)目的,不一定時(shí)時(shí)需要集體教學(xué)來達(dá)到孩子的發(fā)展目標(biāo)。
未來我們培養(yǎng)的人才應(yīng)該是:學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活。
教師促進(jìn)幼兒發(fā)展應(yīng)該是“觀察在前、目標(biāo)在后”幼兒園人員管理的實(shí)踐與思考是以人為本,尊重需要,全面關(guān)懷!了解老師、理解老師、尊重老師、發(fā)展老師,以制度和情感關(guān)懷老師們。
對(duì)年青老師以幫扶和幫助,多入班、多聽課、評(píng)課,保證老師的集體備課時(shí)間,給老師們研討的時(shí)間。
管理人員應(yīng)該有:積極的心態(tài)、開放的心態(tài)、正面的心態(tài)、正直的心態(tài)、公平的心態(tài)、感恩的心態(tài);同時(shí)也應(yīng)懂得授權(quán),選擇信任老師,爭取到老師們的熱情、創(chuàng)造性和她們?nèi)硇牡耐度耄⊥瑫r(shí)做為管理人員應(yīng)該具有:深厚的教育理論知識(shí)、教育管理知識(shí)同時(shí)還有懂得市場運(yùn)營知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十一
第一段:引言(150字)。
外出觀摩是學(xué)習(xí)和成長的一種重要方式。近日,我參加了一次外出觀摩活動(dòng),并從中收獲頗多。通過眼界的拓寬,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到觀摩活動(dòng)的重要性以及其帶來的益處。以下是我對(duì)外出觀摩的心得體會(huì)。
第二段:觀摩的重要性(250字)。
外出觀摩被稱為一所“活學(xué)活用的學(xué)校”,它通過親臨現(xiàn)場,親身體驗(yàn),讓我們對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用并檢驗(yàn)。觀摩能夠打破書本知識(shí)的狹隘界限,讓我們從理論走入實(shí)踐,更加深入地了解各行各業(yè)的工作原理和實(shí)際操作。例如,我曾去過一家廠家觀摩生產(chǎn)線,親眼目睹了生產(chǎn)工藝的整個(gè)過程。這不僅加深了我對(duì)理論知識(shí)的理解,更讓我明白了實(shí)踐的重要性。觀摩的重要性不僅在于增加知識(shí)的廣度和深度,更在于培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,提升自己的競爭力。
第三段:觀摩的益處(250字)。
外出觀摩既是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充,也是對(duì)能力的磨煉。首先,觀摩可以開闊眼界,拓寬視野,讓我們對(duì)外部世界有更全面的了解。通過觀摩,我們可以感受到不同行業(yè)的風(fēng)土人情,了解到各個(gè)領(lǐng)域的新技術(shù)和前沿動(dòng)態(tài)。這不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,還可以激發(fā)我們的興趣和熱情,為未來的發(fā)展方向提供更多選擇。其次,觀摩可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。在觀摩過程中,我們需要與他人合作,相互學(xué)習(xí)和借鑒。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)作能力。這些都是我們?cè)谖磥砉ぷ骱蜕钪斜夭豢缮俚哪芰ΑW詈螅^摩可以激發(fā)創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。在觀摩過程中,我們可以觀察到問題,分析問題,并提出解決問題的方法和思路。這可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維,提高我們的問題解決能力。
第四段:觀摩的技巧(250字)。
外出觀摩既然是學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),那么我們?cè)谟^摩過程中如何獲得更大的收益呢?首先,我們要先了解觀摩的目的和重點(diǎn)。在參加觀摩之前,我們應(yīng)該先了解觀摩的主題和目標(biāo),這樣有助于我們更好地把握觀摩的重點(diǎn),提高觀摩的效果。其次,我們要培養(yǎng)觀察力和分析能力。觀摩過程中,我們要注意觀察和分析,觀察工作環(huán)境,觀察工作流程,觀察問題等。只有通過細(xì)致入微的觀察和準(zhǔn)確的分析,我們才能深入了解和領(lǐng)悟其中的道理。最后,我們要積極參與和交流。在觀摩過程中,我們要積極與他人交流和溝通,分享自己的觀察和理解。通過與他人的互動(dòng),我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長。
第五段:總結(jié)(300字)。
觀摩是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),它可以幫助我們拓寬視野,提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。在觀摩過程中,我們要了解觀摩的目的和重點(diǎn),培養(yǎng)觀察力和分析能力,積極參與和交流。通過外出觀摩,我們可以不斷地吸收新知識(shí),提高自己的能力水平。外出觀摩不僅可以滿足我們的求知欲望,也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參加各種觀摩活動(dòng),不斷地鍛煉自己,提高自己。相信通過不斷的觀摩,我們一定能夠收獲更多的成果和成功。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十二
首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我參加了學(xué)校組織的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聽講座報(bào)告3場并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下,我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
與所參觀的學(xué)校相比,我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi),我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揚(yáng)民主,重新審查各項(xiàng)制度及要求,如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率,向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量,辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,在那樣的環(huán)境之下,教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng),因此,我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式,真正做到資源的合理配置。
就我們所參觀的學(xué)校而言,在上海市算不上名校,但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍,我不禁為之震撼!目前,我校在課題研究方面尚是空白,教研工作也無從下手。班容量大,師資不均衡,加上各種活動(dòng),老師無力從事課題研究。我覺得,學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍,然后確定大課題,再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,工作落實(shí)到人頭,有布署有總結(jié),分階段進(jìn)行,穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。
在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課,他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校,20xx年下半年,在上級(jí)教育主管部門的支持下,已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室,這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。
但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少,教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,但因?yàn)闂l件有限,也只好作罷。因此,教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦,教室也要有相應(yīng)設(shè)施,并且聯(lián)網(wǎng),這樣,教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué),節(jié)省很多時(shí)間,更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十三
外出觀摩是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式,不僅可以了解公司的運(yùn)營模式和管理理念,還能夠開拓視野,尋找自己的不足并加以改進(jìn)。在最近一次公司外出觀摩中,我深受啟發(fā),獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先,觀摩過程中我最大的收獲是理念的轉(zhuǎn)變。在訪問一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司時(shí),他們給了我一個(gè)重要的啟示:要有開放、創(chuàng)新的思維方式。這家公司鼓勵(lì)員工參與到各種創(chuàng)新項(xiàng)目中,不怕失敗,鼓勵(lì)員工探索自己的興趣和潛力。這讓我明白,要想在競爭激烈的市場中立于不敗之地,就必須順應(yīng)時(shí)代的變化,勇于創(chuàng)新。這次觀摩讓我深深地認(rèn)識(shí)到,擁有一種開放的思維方式是我們?cè)谶@個(gè)變革時(shí)代中立于不敗之地的關(guān)鍵。
其次,我在觀摩中也看到了許多公司注重員工發(fā)展的重要性。在參觀一家制造業(yè)公司時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們非常重視培養(yǎng)員工的技能和素質(zhì)。他們注重培訓(xùn),定期組織各類培訓(xùn)課程,讓員工不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。這讓我深感自己的差距,我意識(shí)到要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己,才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。同時(shí),公司也重視員工的晉升和發(fā)展機(jī)會(huì),他們?cè)O(shè)立了良好的晉升通道和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這使我明白,在工作中除了要完成手頭的任務(wù)外,還要廣泛積累經(jīng)驗(yàn),提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷努力,才能有更好的發(fā)展前景。
第三,觀摩中我也看到了公司注重企業(yè)文化的重要性。在參觀一家服務(wù)型企業(yè)時(shí),他們注重每個(gè)員工的幸福感。公司設(shè)有充足的員工休息區(qū)和娛樂設(shè)施,且經(jīng)常組織員工活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,培養(yǎng)員工間的歸屬感和集體榮譽(yù)感。這讓我意識(shí)到企業(yè)文化的重要性,企業(yè)文化不僅是一個(gè)組織的靈魂,也是員工的精神家園。在今后的工作中,我將注重與同事的溝通和合作,共同為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四,觀摩過程中我還注意到公司注重社會(huì)責(zé)任的重要性。在參觀一家大型國企時(shí),他們重視環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展問題。公司建立了一個(gè)完善的社會(huì)責(zé)任體系,積極參與各種公益活動(dòng),并且實(shí)施了一系列環(huán)境保護(hù)措施。這讓我明白,企業(yè)不僅僅是為了盈利,也要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。在以后的工作中,我將關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問題,積極參與到各種公益活動(dòng)中,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后,觀摩后我也深刻體會(huì)到了自身存在的不足之處。訪問一家創(chuàng)業(yè)公司時(shí),他們充滿激情和創(chuàng)新精神,他們克服了各種困難和挑戰(zhàn),迅速在市場中嶄露頭角。這讓我反思自己對(duì)待工作的態(tài)度和思維方式,我認(rèn)識(shí)到只有積極進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí),才能在職場中立于不敗之地。同時(shí),我也注意到自己的溝通和人際關(guān)系方面的不足,這次觀摩讓我明白,要想在職場中取得更好的發(fā)展,除了努力工作外,還要學(xué)會(huì)與人合作,建立良好的人際關(guān)系。
總之,通過公司外出觀摩,我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。理念的轉(zhuǎn)變、注重員工發(fā)展、重視企業(yè)文化、關(guān)注社會(huì)責(zé)任以及發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足,這些都將成為我今后工作和發(fā)展的重要依據(jù)。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能在激烈的社會(huì)競爭中脫穎而出,并取得更好的成績。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十四
第一段:引言(120字)。
外出觀摩是一種提升個(gè)人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。我最近有幸參加了一次觀摩活動(dòng),深切地感受到了它的巨大價(jià)值。在這次觀摩過程中,我從思想的碰撞、技能的培養(yǎng)、眼界的開拓等方面都獲益匪淺。通過這次經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到外出觀摩的重要性和必要性。
第二段:思想的碰撞(240字)。
在參加觀摩活動(dòng)的過程中,我與各行各業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行了廣泛的交流和交流。他們分享了他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和心得,對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。與他們的交流,我意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維方式有局限性,在某些領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。此外,他們的開放和廣博的視野也讓我深感自己的認(rèn)識(shí)僅僅是一個(gè)小小的觸及表象的點(diǎn)。這種思想碰撞激發(fā)了我的求知欲望,讓我更加積極地提升自己的知識(shí)水平。
第三段:技能的培養(yǎng)(240字)。
在外出觀摩的過程中,我發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域的企業(yè)和機(jī)構(gòu)在技術(shù)和技能方面有很高的水平和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。例如,我參觀了一家高科技企業(yè),在他們的實(shí)驗(yàn)室中見證了各種前沿技術(shù)的應(yīng)用。這使我深刻意識(shí)到技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,并激發(fā)了我學(xué)習(xí)和掌握新技能的動(dòng)力。此外,我還與一些行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí),他們?cè)趯?shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我非常有啟發(fā)。通過觀摩活動(dòng),我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法,這將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段:眼界的開拓(240字)。
觀摩活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)參觀了各種不同類型的企業(yè)和機(jī)構(gòu)。有些是國內(nèi)知名企業(yè),有些是國外頂尖的科技公司。在這些參觀過程中,我深刻感受到了他們的先進(jìn)管理理念和創(chuàng)新精神。他們的成功案例和團(tuán)隊(duì)合作方式給了我很大的啟發(fā)。此外,我還與一些外國專業(yè)人士進(jìn)行了交流,了解到了國外的商業(yè)模式和市場動(dòng)態(tài),拓寬了我的眼界。這一切都讓我認(rèn)識(shí)到,不同的思維方式和觀念對(duì)個(gè)人和組織的發(fā)展都有著巨大的影響。
第五段:總結(jié)(280字)。
通過這次外出觀摩的經(jīng)歷,我對(duì)外出觀摩的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。它能夠讓人與不同領(lǐng)域和行業(yè)的人士交流和學(xué)習(xí),提升自己的思維方式和知識(shí)水平。它能夠啟發(fā)人們對(duì)技術(shù)和技能的追求,激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)新潛力。同時(shí),它還能夠拓寬個(gè)人的眼界,讓人們認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)人都要盡可能參加更多的觀摩活動(dòng),不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜和多變的社會(huì)環(huán)境。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十五
最近,我校舉辦了一場精彩紛呈的比賽,吸引了許多中小學(xué)生參與觀摩。作為一名參與者,我深感這次觀摩比賽對(duì)我的成長和學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。通過觀摩比賽,我更加深入地了解了比賽的技巧和規(guī)則,同時(shí)也有機(jī)會(huì)與其他選手交流互動(dòng),獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段:比賽帶來的啟發(fā)和收獲。
在觀摩比賽的過程中,我被選手們的精彩表現(xiàn)所深深吸引。他們不僅展現(xiàn)出了扎實(shí)的基本功和出色的技巧,更重要的是他們勇于挑戰(zhàn)自己、克服困難,并永不放棄的頑強(qiáng)精神。與這些優(yōu)秀選手相處,我感受到了自身的不足之處,也明白了今后需要更加努力和堅(jiān)持的道理。
第三段:觀摩比賽的交流互動(dòng)。
觀摩比賽不僅讓我受益匪淺,還給了我與其他選手交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在比賽結(jié)束后,我與一位來自其他學(xué)校的選手交流了學(xué)習(xí)心得和技巧,我們相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短,彼此互相提升。通過與其他選手的交流,我不僅開闊了眼界,還建立了深厚的友誼,收獲了珍貴的人生財(cái)富。
第四段:比賽中的挫折與成長。
在觀摩比賽中,我也遇到了一些挫折。在面對(duì)其他選手出色的表現(xiàn)時(shí),我曾經(jīng)感到自己的能力不足,喪失了信心。但正是這些困難和挫折激發(fā)了我內(nèi)心的斗志,在教練和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我再次振作起來,努力彌補(bǔ)自己的不足,最終取得了令人滿意的成績。這次比賽的經(jīng)歷讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性,也讓我更加堅(jiān)信只要努力,就一定能夠取得進(jìn)步。
第五段:結(jié)語與展望。
通過這次觀摩比賽,我不僅感受到了比賽的激烈和競爭的壓力,更重要的是明白了比賽中付出努力和堅(jiān)持的意義。我意識(shí)到,比賽并不僅僅是為了取得勝利,更重要的是通過比賽能夠培養(yǎng)和鍛煉出一個(gè)人的堅(jiān)韌意志和良好的心理素質(zhì)。我希望今后能夠參加更多的比賽,不斷挑戰(zhàn)自我,不斷成長。我將會(huì)更加努力訓(xùn)練,提升自己的技能,爭取取得更好的成績。同時(shí),我也希望通過比賽來結(jié)識(shí)更多志同道合的伙伴,共同進(jìn)步,在比賽中互相激勵(lì)、共同成長。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十六
觀摩外出是一種重要的學(xué)習(xí)方式,它能夠讓人們拓寬視野,提高自己的能力。近日,本人有幸參加了學(xué)校組織的一個(gè)觀摩外出活動(dòng),深感受益匪淺。在這次活動(dòng)中,我看到了很多的閃光點(diǎn),收獲了很多的體會(huì),下面我將對(duì)我此次的觀摩外出心得作一番闡述。
第一段:各種行業(yè)的提高。
這次觀摩外出活動(dòng)我們?nèi)サ搅嘶疖囌尽C(jī)場、醫(yī)院等不同的場所。經(jīng)過這次活動(dòng),我感受最深的就是不同行業(yè)間的提高。對(duì)于每個(gè)行業(yè)都存在著創(chuàng)新和發(fā)展,我們可以通過觀摩不同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解行業(yè)的不同發(fā)展方向。可以發(fā)現(xiàn),每個(gè)行業(yè)都在不斷尋求創(chuàng)新,吸收國內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和理念,往更高的方向不斷發(fā)展。而作為青年學(xué)子,我們也需要始終保持開放的眼界,積極學(xué)習(xí)和探索,才能夠在將來的工作生涯中持續(xù)進(jìn)步。
第二段:反思自己的職業(yè)規(guī)劃。
既然觀摩外出活動(dòng)讓我們看到了各種行業(yè)的提高,那么我們是否能夠觀察到自己的方向和未來規(guī)劃呢?這次觀摩外出活動(dòng)對(duì)于自己的影響也是非常大。在觀摩了不同場所后,我更深地意識(shí)到自己對(duì)未來的規(guī)劃不能草率行事,不僅要確立目標(biāo),還需要制訂更為明確的具體方案,這樣才會(huì)更有針對(duì)性更容易實(shí)現(xiàn)。我想這對(duì)于許多正在追求自己職業(yè)規(guī)劃的朋友們來說都是非常有意義的。
第三段:成為學(xué)術(shù)上的交流伙伴。
在這次觀摩外出活動(dòng)中,我們不僅僅是去了解各個(gè)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能,還有很多的交流機(jī)會(huì)。我們有與一些現(xiàn)場的專家進(jìn)行密切的接觸,用他們的實(shí)踐案例去幫我們解決自己的疑問。這讓我們成為了學(xué)術(shù)上的交流伙伴,促進(jìn)了我們之間的建立,加深了我們的交際聯(lián)系。
第四段:了解社區(qū)服務(wù)能力。
這次觀摩活動(dòng)中,我們還了解到社區(qū)服務(wù)的能力,認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的重要性。我們與社區(qū)服務(wù)人員交流,了解了他們的服務(wù)對(duì)象和具體服務(wù)內(nèi)容。在這個(gè)過程中,我們深刻意識(shí)到自己所擁有的能力在某種程度上可以貢獻(xiàn)于社區(qū)。在日后的學(xué)習(xí)生活中,大家應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注社區(qū)服務(wù)和公共事業(yè)的發(fā)展,并積極參與到社區(qū)中去。
第五段:增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。
最后,通過這次觀摩活動(dòng),不僅觀摩了各個(gè)行業(yè)的提高,認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的價(jià)值,還增強(qiáng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。我們不僅進(jìn)行實(shí)時(shí)的關(guān)注,更能夠自己手動(dòng)去體驗(yàn),這讓我們不斷提高自己的實(shí)際操作能力,在實(shí)際中更凸顯自己的一技之長。
結(jié)語:
本次觀摩外出活動(dòng),其對(duì)我們大家的影響還是相當(dāng)大的。它讓我們更深入了解了社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展和重要意義。在這過程中,我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,也培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和交際能力。真正體會(huì)到了實(shí)踐之余,知識(shí)與技能的協(xié)同增長。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十七
7月18日,一個(gè)陽光明媚的上午,我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園,該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國際幼兒園,此次參觀的確讓我獲益匪淺,下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
在看幼兒園的環(huán)境時(shí),該園的特色讓我感覺耳目一新,眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,布局有條不紊,有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾,既是保護(hù)環(huán)境,也是合理利用資源,這一點(diǎn)非常可取,墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角,植物角特別豐富,還設(shè)置有小小廚房,超市,來鍛煉孩子的生活能力。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性,展開生活,從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。”參觀的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體,每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題,設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”,能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,而且內(nèi)容豐富多彩。
安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境,深深地吸引著幼兒,使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動(dòng),在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造,在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長知識(shí)、鍛煉能力,在與環(huán)境的交互作用過程中,培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中,環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此,作為幼教工作者,就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境,使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,都展示了孩子們的動(dòng)手作品,這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性,使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來,使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展,有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以,我覺得,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要為幼兒提供機(jī)會(huì),使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙,卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中,廢舊材料的利用所占的比例比較大,這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中,不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì),收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn),是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
在參觀的過程中,我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間,每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn),都有自己的主題,內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際,如小小診所、小吃店、小商店等等,孩子們都不陌生,讓孩子們親自參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦,不同游戲的快樂,尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng),內(nèi)容更是豐富多彩,他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室,孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí),使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過一天的參觀學(xué)習(xí),我學(xué)多了很多,體會(huì)很深,懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程,我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn),興趣傾向,才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石,引領(lǐng)他們走向熱愛自然,熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們還要多多征求各方面的意見,力爭做到盡善盡美。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十八
20xx年2月18日至19日,黃總帶隊(duì)組織公司部門精英和明星員工赴xxx進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
此次一行雖兩日時(shí)間,節(jié)奏安排的非常緊湊,但受益頗深。
18日,我們到達(dá)xxx后,對(duì)xxx進(jìn)行了參觀,主要針對(duì)xxx的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。
此次參觀我們看到了自己班組管理與xxx班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),解放了思想,提升了境界。
在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得:
一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)
xxx的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,我們?cè)谌粘5幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過,雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作,但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。
xxx的班組管理有許多亮點(diǎn),如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘,讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí),就提醒自己要努力工作。
還有工作場地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí),讓員工能夠有章可循。
這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)
xxx每天參觀的人數(shù)很多,但在我們參觀的時(shí)候,xxx的員工都在聚精會(huì)神的工作,絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài)。
這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,需要長期的積累,就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”,這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,很受啟發(fā)。
xxx的記錄填寫也非常的清晰明了,都是用電子打印版,我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,雖有形不同,但意境相同,都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境
xx的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位,他們班組有專門的培訓(xùn)室,讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。
他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎,利用設(shè)備的橫切面模型,讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理,讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí),幫助其更好的理解。
在我們?nèi)粘5墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn),但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般,只停留的理論培訓(xùn)的層面,真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),還要向xxx學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得,是我學(xué)習(xí)后的感受,回來之后還要仔細(xì)的體會(huì),認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,努力把別人的好方法變成我們自己的,這樣才會(huì)是工作更好的開展。
我們只有在未來的日子里努力的工作,努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神,和我們的兄弟姐妹們一起努力,把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的xx明天更加輝煌!
時(shí)間:周三上午
地點(diǎn):xx幼兒園
人物:張園長,王園長,本人
看到別人的和想到自己的:
1嚴(yán)格出勤。
這個(gè)幼兒園是個(gè)民辦園,回來一和大家反饋各種信息,同志們連忙說:那是私立園。
自己對(duì)于一些業(yè)務(wù)上的知識(shí)還不太懂,私立園與國辦園在出勤上應(yīng)該有區(qū)別嗎?沙流河幼兒園是不允許請(qǐng)病假(病假需要區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明),并且事假一天40元人民幣。
控制請(qǐng)假的目的就是幼兒教育的特殊性,兩個(gè)老師一個(gè)班,一個(gè)老師有事有病沒來,剩下的工作就要另外一個(gè)老師去做。
我園原來兩位主任的作用就是補(bǔ)缺者,哪班老師沒來,就要沖上去,又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的,一來就是一天的。
外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
2教師一日流程精細(xì)到具體的分鐘。
教師哪個(gè)時(shí)間段干什么,每個(gè)人都有每人的表格。
并且要嚴(yán)格執(zhí)行。
劉園長的做法和我的思想是不謀而合的,當(dāng)我深入到教室中之后,我相信教室里面的故事不會(huì)用太長的時(shí)間就會(huì)明白的。
哪個(gè)大姐小妹的也別總和我說“沒時(shí)間啊,哪有空啊”。
教室外,我們中午改革了進(jìn)餐程序,中午空出了40分鐘的時(shí)間,這40分鐘,孩子們不傻傻等了,老師孩子們還能多休息一會(huì)。
下午全體老師也能有40分鐘的時(shí)間,這段時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn),練習(xí)。
那我們教室內(nèi),兩個(gè)老師也不是同時(shí)上課,同時(shí)看護(hù),當(dāng)一個(gè)老師教學(xué)時(shí),另外的一個(gè)老師應(yīng)該做什么,就是我將要研究的事了。
我相信,教室內(nèi)的空余時(shí)間會(huì)更多的。
要讓老師們從進(jìn)園里,就知道自己在什么時(shí)間該干什么,那樣會(huì)使好多的無效的程序簡單化。
肯定不會(huì)用一句話來搪塞我“我們都看孩子,一點(diǎn)xxxxx的時(shí)間都沒有啊”
3周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
劉園長規(guī)定周六一天,所有老師來學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
來是應(yīng)該的,不來就扣錢。
她的理由很充分,你來學(xué)習(xí),還不收學(xué)費(fèi),就應(yīng)該來。
什么是讓老師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,強(qiáng)迫學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果有啥不同。
但是,萬事都有一個(gè)過程,開始總得用強(qiáng)迫啊,被動(dòng)啊,等她接受了,就形成了習(xí)慣。
我們的老師都是非國辦的,讓她們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在哪里。
有的同志也說了,我們學(xué)了該有啥用?大家說的也都是現(xiàn)實(shí)問題,開會(huì)的時(shí)候講給大家,我們要讀書。
講了讀書的三上,我說那時(shí)候的馬都帶導(dǎo)航的,能夠騎在馬上讀書也是一種膽量。
實(shí)際上,我們的老師也渴望讀書。
我開大家開玩笑,你們都看看書,那樣會(huì)使人心靜,讀過這么多的書之后,人就沒有爭斗,沒有抱怨了,即使開很少的工資,也能干出神圣的事業(yè)。
我做什么:
1“仁”性化管理出勤。
出勤的管理,歷來就是一個(gè)良心帳。
我相信,大多數(shù)的老師是自覺的,是公正的。
像沒事也請(qǐng)假,小病大養(yǎng)無病呻吟的,天天晚來早走的畢竟是少數(shù)。
幼兒園不比小學(xué)中學(xué),小學(xué)中學(xué)老師有事有病,可以調(diào)劑開,有其他老師或者科任老師去做補(bǔ)充。
學(xué)生的下課時(shí)間,老師們也能夠輕松十分鐘。
幼兒園是特殊的教育,孩子進(jìn)園一天,老師無論哪個(gè)環(huán)節(jié),眼睛都不能離開學(xué)生。
這回知道了,為啥幼兒園沒有下課這一環(huán)節(jié)。
下課干啥去,學(xué)生戶外活動(dòng),老師要組織,也是上課;學(xué)生上廁所,洗手,老師要組織,還是上課;學(xué)生吃飯,睡覺,老師要組織,和上課一樣。
基于我們的現(xiàn)狀,超大的班容量,兩個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班的學(xué)生,一個(gè)老師請(qǐng)假之后,那個(gè)人就會(huì)很吃力。
因此同一個(gè)班兩個(gè)老師的協(xié)作是很重要的,論語中的仁實(shí)際上就是二人或者兩人,你經(jīng)常請(qǐng)假,經(jīng)常不在教室,經(jīng)常總有這樣那樣的事情,你仁嗎?因?yàn)槟闶チ俗觥叭省钡母荆瑑蓚€(gè)人的事情,為啥非要一個(gè)人去做呢。
在出勤上,非要一定的制度約束,非要有沙幼的請(qǐng)假40,和歡喜莊幼兒園的不能請(qǐng)假的鐵的紀(jì)律,非要把決策者與執(zhí)行者人為的對(duì)立起來,那樣的結(jié)果是仁嗎?當(dāng)然了,萬事都是辯證的,總是不仁,哪有義啊。
我們的管理也有責(zé)任,為啥不讓老師們?cè)敢鈦砟兀秊樯稅壅?qǐng)假,有沒有不愿上班,懶得進(jìn)園的想法?學(xué)生還有厭學(xué)的呢,老師們有沒有厭教的呢?我們也有帶病工作的老師,這周大海媳婦發(fā)著燒,中午去輸液,白天也盯著。
讓學(xué)生愛來上學(xué)是老師的責(zé)任,讓老師們愛來上班,是我的責(zé)任。
2弄清弄懂幼兒園教學(xué)內(nèi)容,解放老師,解放學(xué)生。
正在多方面聯(lián)系,先從關(guān)于幼兒園的一些理論入手學(xué)習(xí)。
先弄明白幼兒園究竟老師們應(yīng)該講啥,應(yīng)該教啥。
園里有沒有不應(yīng)該學(xué)生學(xué)的,有沒有不用老師講的。
幼兒這個(gè)小班中班大班三個(gè)年齡段究竟應(yīng)該學(xué)啥,訓(xùn)練啥。
幼兒綱要里面有明確的要求,但外出轉(zhuǎn)了幾家幼兒園,發(fā)現(xiàn)對(duì)綱要中要求的五大領(lǐng)域體現(xiàn)的不是那個(gè)明確,倒是各式各樣的非國發(fā)教材不少,利潤也應(yīng)該不低吧。
3贈(zèng)書給每個(gè)老師,讓她們先被迫讀書。
凡事都有一個(gè)過程,凡事都是辯證的。
你做一件事,仁者見仁智者見智,沒有十分對(duì)的,也沒有十分錯(cuò)的。
老師們也渴望讀書,現(xiàn)在的書籍這么貴,一買就二三十塊,肥了書商。
我們園可以為每個(gè)人買一本書,但這本書不能放在家里,要在園內(nèi)流通。
你看完給她,她的看完給你。
買什么書自己在網(wǎng)上找,集中利用什么淘寶啥的在網(wǎng)上買。
一本書比新華書店便宜30%,相當(dāng)于六到七折,這樣節(jié)省了一大筆資金。
經(jīng)過申報(bào),老師們自己選擇的書名都報(bào)上來了,大部分是關(guān)于幼兒的教育教學(xué)的一些專著。
像李化艷的愛在左,管教在右,劉菲的窗邊的小豆豆,王建會(huì)的教育的秘訣是真愛,小影趙麗大姐的愛和自由—孫瑞雪幼兒教育演講錄,文華園長的莫納舒爾寫的讓孩子自己做主等等。
這三十多本各式各樣的書在老師們流通出去,一段時(shí)間下來,全是專家啊。
以后,有機(jī)會(huì)有錢了要是能發(fā)福利,不發(fā)洗衣粉,衛(wèi)生紙,洗頭水,咱就發(fā)書。
我們不開展什么轟轟烈烈的讀后感交流,讀書心得研討什么的。
網(wǎng)絡(luò)上什么讀書心得都有,有的還有投影片,你下載一份,用著挺貴的a4紙,打印著無數(shù)張無用的東西。
我想,知識(shí)的積累,不是一朝一夕的事情,不是運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)你嘗到知識(shí)給你帶來的甜頭的時(shí)候,一切都自然了。
大部分老師孩子在小學(xué),幼兒園,當(dāng)你拿起一本書品讀時(shí),放下手中偷菜的鼠標(biāo),你對(duì)自己的孩子影響著是什么。
xx年x月x日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們xx小學(xué)的部分教師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在這有限的兩天里,我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué),聽取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
并且,通過參觀他們的學(xué)校建設(shè),的的確確開闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。
他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,收獲非淺。
實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。
尤其是第二所學(xué)校—翰林小學(xué),給我感觸最深。
首先,這所小學(xué)是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué),雖然成立不久,到今年才第二年。
但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮,設(shè)計(jì)新穎,裝備豪華。
整個(gè)學(xué)校以紅、黃、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮,再細(xì)看,學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架,不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊。
教室內(nèi)整潔、明亮、設(shè)備齊全,所有課堂都采用雙語教學(xué),從小就給孩子一個(gè)能夠說英語的環(huán)境,也是學(xué)校的特色之一。
除了教室之外,各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全,從書法美術(shù)教室到舞蹈房,再從風(fēng)雨操場到室外活動(dòng)場地,都能夠滿足 孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。
很多設(shè)備、場地都讓我們贊嘆與羨慕。
在這里我想說的是,在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡單。
有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐,再建10所這樣的`學(xué)校也不困難。
關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好,辦的出名,這個(gè)就不容易了。
這就是我接下來要說的特色。
第二,一所獨(dú)具特色的學(xué)校。
談到特色教育,現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類活動(dòng)。
有人來參觀,檢查時(shí)拿出來展示一下。
可以講就是為了展示,為了匯報(bào),充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已。
而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好開展的特色教育。
在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說,在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語數(shù)外三門學(xué)科,簡單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的。
這句話讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
翰林小學(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之,就是要“融古今中外之神韻,攀現(xiàn)代特色之巔峰”,培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì),又富有現(xiàn)代精神的國際化人才。
“小翰林,懂禮儀。
文明語,常牢記……”在翰林小學(xué),學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”,而是“十佳小翰林”,包括禮儀、愛心、誠信、勤學(xué)、雙語、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林,不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好、身體好、品德好”的局限,以及名額百分比的限制,“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇,并且是不按比例,達(dá)到要求就能評(píng)上。
學(xué)校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學(xué)易記的三字口訣,被稱為“新三字經(jīng)”。
翰林是古代讀書人能達(dá)到的最高層次,唐有李白、杜甫,近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢。
而三字經(jīng)則是自南宋以來學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國教科文組織選入“兒童道德叢書”,在世界范圍內(nèi)推廣。
用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林,既有古意,又有新意,為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間。
走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓,就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”,書法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品,上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓,每一步臺(tái)階上都能看到不同的書法風(fēng)景,而到了頂樓后,還能步入一個(gè)書法的天臺(tái),這是一處露天的書法練習(xí)場所,練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面,四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。
領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書法遞進(jìn),人生階梯”,要讓學(xué)生在練習(xí)書法的過程中領(lǐng)悟到學(xué)書法和學(xué)做人內(nèi)在的一致。
和別的學(xué)校練書法不同,這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí)。
這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。
在翰林小學(xué),每個(gè)學(xué)生每周都有書法課,每天都要進(jìn)行書法練習(xí)。
和書法擺在同等重要地位的是體操,或準(zhǔn)確地說是“健美操”。
選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡單:對(duì)小學(xué)生來說,體質(zhì)非常重要。
而練健美操既能鍛煉身體,又能塑造優(yōu)美的形體。
因此,緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣,被翰林小學(xué)納入了日常課程體系,成為每個(gè)“翰林娃”的必修課。
這里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選擇,根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。
當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng),如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來開設(shè)的。
簡單的說,孩子喜歡什么,學(xué)校就開設(shè)什么。
我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班。
第三,是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校。
學(xué)校發(fā)展的怎么樣,關(guān)鍵在于管理。
而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
在學(xué)校參觀期間,該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們。
談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí),一點(diǎn)虛的沒有。
作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué),翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié),學(xué)校首批16名園丁中,就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人,還配備了專職的書法和健美操教師,從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語口語課。
雖然學(xué)校開辦不久,但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度,讓每一位教師能在這樣開心而愉快的工作。
科教創(chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問題的歷史使命,因此,學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。
學(xué)校的第一批95名學(xué)生中,就有6名為美國、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生,大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例。
走國際化辦學(xué)之路,對(duì)翰林小學(xué)來說是從起點(diǎn)就無法回避的必然選擇。
開學(xué)第一周,學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長進(jìn)行了座談。
家校雙方暢所欲言,對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。
對(duì)于家長們提出的一些建議,學(xué)校給予了充分的理解和尊重,比如據(jù)家長們的建議,在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙,食堂提供餐巾紙等等。
“家長們的要求既給我們帶來了壓力,也是一種動(dòng)力,我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù)。
”他們校長表示,位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來說更多的是一種優(yōu)勢(shì),學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授、專家、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’,又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設(shè)施,而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地。
我們已與獨(dú)墅湖圖書館合作建立了校外基地,翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè),社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。
通過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念,但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué),感慨很多。
但是,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。
我們紫薇小學(xué)有決心、有信心,在本次考察之后,在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍,轉(zhuǎn)變工作思路,提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng),充分發(fā)揮教師特長,在教育發(fā)展的滾滾浪潮中,乘風(fēng)破浪,奮起直追,開創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)篇十九
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,本學(xué)期我去了許多先進(jìn)幼兒園觀摩學(xué)習(xí),每到一個(gè)地方,那里的環(huán)境、游戲和教師組織的活動(dòng)都給我留下了深刻地印象,也讓我受益匪淺!
一走進(jìn)東興幼兒園,印入眼簾的便是操場對(duì)面的“農(nóng)家小屋”,那是園內(nèi)特意請(qǐng)工匠師傅精心制作的木屋,安全、牢固,木屋門口掛了幼兒用種子穿成的簾子,屋內(nèi)陳立的鄉(xiāng)土資源雖多,但看起來并不凌亂,還有些親切,仿佛又回到了童年那捉迷藏的童年。木屋正墻上呈現(xiàn)給眾人的是幼兒用農(nóng)村資源制作的美工作品,如絲瓜筋卷成的小蝸牛、稻草扎成的稻草人、樹葉拓印畫、蔬果造型等,雖然作品有些粗陋、稚嫩,但體現(xiàn)了教師對(duì)孩子的尊重、信任,這是多么難能可貴啊!屋內(nèi)還陳列著許多特地為孩子打造的農(nóng)具,看起來小小的,易于幼兒操作。
在他們園里我觀摩到了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)“小小農(nóng)具秘密多”,活動(dòng)中老師親切自然地教態(tài)和那溫柔可親的聲音至今仍在我腦海中蕩漾,當(dāng)然她設(shè)計(jì)并組織的活動(dòng),選材新穎,激發(fā)了幼兒的探索興趣,從一開始的認(rèn)識(shí)農(nóng)具,給了幼兒直觀的感受,到后來的比較竹竿、竹片、竹扁擔(dān)等農(nóng)具哪個(gè)好使時(shí),師提供了幼兒豐富的材料,讓幼兒與材料充分的互動(dòng),在互動(dòng)的過程中感悟、理解了竹竿圓圓的,擔(dān)糧袋時(shí),受力面積小,肩膀很難受;竹片擔(dān)糧袋時(shí),糧袋掛不住不聽使喚,總是挪地方,讓幼兒自顧不暇;只有扁擔(dān),運(yùn)糧食才既方便又省力,這比教師直接講道理說給幼兒聽效果明顯得多,從而也讓幼兒感受到科學(xué)的神奇,激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
佳佳幼兒園是個(gè)充滿藝術(shù)氣息的幼兒園,走進(jìn)園大廳,只見墻上掛滿了園內(nèi)近年來在藝術(shù)方面取得的成績,有教師的,也有幼兒的。一抬頭,屋頂上掛著用kt板雕刻的'音符,樓梯一側(cè)的墻壁上掛著許多精致的美術(shù)作品,有的具有教育意義,感染力極強(qiáng),有的充滿童趣,符合幼兒的審美情趣,當(dāng)然,其中多數(shù)出自幼兒之手,我想整天沉浸在如此富有詩情畫意的環(huán)境中,就算沒絲毫藝術(shù)細(xì)胞的人也會(huì)被渲染,更何況是年幼的孩子們呢?他們還充分挖掘靖江境內(nèi)的民間藝術(shù)資源“蕩湖船”、“靖江盆景”:“打連廂”,并將其滲透到幼兒園教育活動(dòng)中,如:主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的盆景”,從組織幼兒去公園盆景圣地參觀盆景,了解工人叔叔如何制作盆景藝術(shù),到回園開展“我知道的盆景”到最后運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)“美麗的盆景藝術(shù)”,我有幸在該園欣賞到了他們的吹印活動(dòng)“美麗的盆景”,這節(jié)活動(dòng)教師通過出示實(shí)例,讓幼兒觀察盆景的特征,到后來的范例欣賞,幼兒被畫中那栩栩如生的盆景深深地吸引住,主動(dòng)觀察,了解盆景畫的制作工序,并大膽嘗試,出色的用已學(xué)的吹畫和紙團(tuán)印染的技術(shù)完成了創(chuàng)作任務(wù),更讓人驚訝的是幼兒的作品個(gè)個(gè)與眾不同。最后,我們觀摩者還欣賞了該園在藝術(shù)教育方面的成就,整齊的“秧歌腰鼓”、歡快的“打連廂”、美麗的蕩湖船表演、錫劇“雙推磨”等精彩絕倫的節(jié)目,讓我們看到了綻放在幼兒園內(nèi)民間藝術(shù)之花。
蓮沁幼兒園坐落在靖江城南開發(fā)區(qū)的蓮沁小區(qū)內(nèi),那里環(huán)境優(yōu)美,寬敞的教學(xué)樓內(nèi),格外熱鬧,孩子們正三五成群的玩游戲,咦,那不是漁網(wǎng)嗎?怎么許多小孩子正從漁網(wǎng)的一頭鉆到漁網(wǎng)的另一頭呢?哦,原來小班的孩子正學(xué)小魚,不小心被貪心的漁夫給網(wǎng)住了,正在掙脫漁網(wǎng)的束縛呢?瞧瞧那邊,一群孩子圍著盆子玩水嗎?走近一看才知道,那是在玩捉泥鰍的游戲,這個(gè)泥鰍可狡猾了,孩子們剛抓住魚的身體,將魚剛拖出水面,眨眼功夫,就悄悄地溜回了盆里,真不好對(duì)付。
這時(shí)候,教師拿來了一些工具,讓幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)泥鰍的秘密。還有他們園內(nèi)的工藝品店的材料也很具特色,瞧,大大小小的螺絲貝殼串成了美麗的項(xiàng)鏈,還染上了五彩斑然的顏色,蟹殼也被幼兒運(yùn)用在美工作品中,聽說這些藝術(shù)品都出自小天才之手哦!店里的貨供不應(yīng)求,因此,旁邊還有一個(gè)專門的加工廠,顧客可根據(jù)需要自選材料,他們幫助加工。環(huán)境是無聲的老師,園內(nèi)的每一堵墻都會(huì)說話,墻飾布置材料也選用了當(dāng)?shù)氐牧畠r(jià)資源“蘆葦花”“蟹殼”“蘆簾”,深怕別人不知道他們住在長江邊;室內(nèi)還成列著孩子們用各種材料自制的各式各樣的輪船,不用猜就知道他們正在開展與船有關(guān)的主題活動(dòng),這也是利用當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),我們靖江的造船業(yè)就分布在港口。總之,他們的課程資源到處透著一股“江”味。
參觀了先進(jìn)園的設(shè)施環(huán)境,觀摩了他們的研討課,我捫心自問:“我收獲了什么”他們堅(jiān)持綱要精神“充分利用當(dāng)?shù)靥赜械馁Y源作為教學(xué)內(nèi)容,開展富有本地特色的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒個(gè)性化成長”的先進(jìn)教育理念時(shí)刻在熏陶我,指引我前進(jìn)的道路,讓我以飽滿的情緒對(duì)待自己鐘愛的事業(yè),與時(shí)俱進(jìn),開創(chuàng)未來美好的藍(lán)圖!