演講稿的語(yǔ)氣可根據(jù)不同主題選擇活潑、莊重或感人的方式。這些范文展示了小學(xué)生在演講中的優(yōu)秀表現(xiàn)和才能，讓人嘆為觀止。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇一

萬(wàn)物俱寂。天幕是深深的寶石藍(lán)，天晴時(shí)，能看見(jiàn)西邊那輪殘?jiān)氯晕绰湎拢瑸榇蟮貫⑾碌你y輝。那樣平凡，卻照亮行人前方的路。

他借著月光，摸著黑開(kāi)燈，換上外出的衣服，洗漱完畢。然后，一陣沉寂中，他微傾著身子，雙手緊握門把，輕輕地一扭一推，門開(kāi)了，卻聽(tīng)不到一點(diǎn)細(xì)微的聲響，床上，是熟睡的女兒。“昨晚一定又是很晚才睡吧?”他心里這樣想著，微張的嘴卻沒(méi)有說(shuō)話，“讓她多睡會(huì)兒吧!平時(shí)學(xué)習(xí)也挺辛苦的。”他就這樣靜靜地倚在門口，兩手仍抓著門把手。月光灑在他的臉上，他的臉已不復(fù)當(dāng)年的青春、富有活力，歲月早已在這個(gè)中年男人的臉上留下了滄桑的痕跡，他卻渾然不覺(jué)，眼神是那樣疲憊不堪，眼睛布滿血絲，也裝滿了對(duì)女兒的憐愛(ài)和疼惜。

他不忍心，卻終是用干澀低啞的聲音輕喚了一聲，女兒便起來(lái)了。她本早已醒來(lái)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)爸爸那慈祥的目光和微弓的腰，她從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)龍精虎猛的爸爸已是風(fēng)華不再。

沒(méi)有對(duì)話的、那樣沉寂的清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未升起，這時(shí)父女默默地吃完早餐，又一起來(lái)到校門口。每天如此——主動(dòng)說(shuō)著話的父親和總是低頭不語(yǔ)的女兒。

又是在校門口，一片沉默中，卻是女兒先說(shuō)了話：“爸爸再見(jiàn)!”他淡淡一笑，揮了揮手，便漸漸消失在朦朧的夜色中。“這次，換我來(lái)愛(ài)你!”女兒深吸一口氣，看著父親遠(yuǎn)去的背影。

那個(gè)女孩，便是那時(shí)的我。我抬頭望天，天亮了，旭日東升。多美的朝陽(yáng)，不知何時(shí)已代替了月亮。

太陽(yáng)耀眼的光芒固然充滿生機(jī)，但當(dāng)太陽(yáng)還未升起時(shí)，卻是月亮替他承受了黎明前的黑暗。

父愛(ài)如山。父親就是那輪明月，孕育了新生的太陽(yáng)。“世上還有爸爸好!”

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇二

成長(zhǎng)的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著許多美好的回憶。數(shù)一數(shù)，翻一翻，看一看，書的影子伴隨著我的腳印，書的香味彌漫在我的人生道路上，書的魅力觸動(dòng)著我的心弦。可見(jiàn)，書，它伴我成長(zhǎng)著。

我愛(ài)書，我愛(ài)讀書。

小時(shí)侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的寂寞對(duì)于我這幼小的心靈來(lái)說(shuō)，就好像那秋葉在瑟瑟的秋風(fēng)中顫抖。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我每個(gè)月能接到他們的電話都變得艱難，更別說(shuō)能聽(tīng)到他們給我講故事了。我的小書柜上是早就有許多故事書的，而曾經(jīng)教過(guò)書的奶奶也是早就教我認(rèn)字了的，于是在皎潔的月光下，在這寧?kù)o的村莊里，在燈火明亮的小房間里，在纏滿碧藤的小窗戶前，伴著昆蟲所演奏的美麗樂(lè)章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書聲。從那時(shí)起，書便是我最貼心的朋友。

上學(xué)了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學(xué)才可以見(jiàn)到，這不禁加劇了心的酸楚。可是當(dāng)我拿到我的第一本教科書時(shí)，內(nèi)心是如此的激動(dòng)，小小的心靈隨著第一頁(yè)書的翻啟而打開(kāi)了一道求知的門。如今我依然記得，那第一節(jié)語(yǔ)文課。溫文爾雅的女老師給我們講了《小貓釣魚》的故事，這是第一次有人講故事給我聽(tīng)，就在這可愛(ài)的校園里，在這明亮的教室里，在這講臺(tái)上，老師深情而投入地給我們講故事，那聲音多動(dòng)聽(tīng)，那故事多動(dòng)人，它啟迪著我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

我所向往的中學(xué)生活終于為我敞開(kāi)了大門，我的新的生活又開(kāi)始了。可是不善交際的我，并不像其他的同學(xué)那樣，找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，玩一下，開(kāi)心一下。她——我的知心朋友也與我大同小異之處，我們倆在一起的時(shí)候，總是默默地，靜靜地，除非我們大家有相同的話題——與書有關(guān)，我們才會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)，有時(shí)甚至吵了起來(lái)。我們倆是校園圖書館、閱覽室的常客，每天放學(xué)我們都會(huì)去那溜一圈，或者坐在那四周環(huán)樹(shù)的優(yōu)美恬靜的校園小廣場(chǎng)的石階上，在那綠樹(shù)為我們撐開(kāi)的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫柔的手撫摸我們的臉的太陽(yáng)面前，我們聆聽(tīng)著噴泉噴水的聲音，沐浴在濃濃的書香里。這時(shí)我們的心像書海里的一滴水，只能因駱駝祥子的悲慘命運(yùn)而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿腔熱血，也為那魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不息而倍受啟迪，更被那梁山的一百零八條好漢的俠肝義膽所折服……這一切都充實(shí)著我的初中生活，豐富著我的見(jiàn)聞，不斷增加著我人生存折里的存款。

我更愛(ài)書，更愛(ài)讀書。

水是魚兒最好的朋友，藍(lán)天是云兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長(zhǎng)，書對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)的工具和手段，它是我這15年來(lái)最好的朋友，它從未離開(kāi)過(guò)我，也從未拋棄過(guò)我，它將成為我一輩子的好朋友。往后的書生活，一定會(huì)更精彩。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

以前我總認(rèn)為，讀書是件苦差事，不然，古人為什么“頭懸梁，錐刺股”呢?自從我校建立圖書角以來(lái)，使我深刻地體會(huì)到：讀書是快樂(lè)的事，為了讀書我可以廢寢忘食!

我喜歡在家里獨(dú)自看書。我從琳瑯滿目的書籍中挑選一本自己感興趣的，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。記得一個(gè)周六，我看到一本《感動(dòng)中國(guó)十大人物李春燕》的書。一心想靠行醫(yī)養(yǎng)活全家的她，很快發(fā)現(xiàn)，很多來(lái)看病的人根本就付不起醫(yī)藥費(fèi)，幾年下來(lái)，她掙到的只是一堆欠帳條。當(dāng)她想離開(kāi)這里的時(shí)候，許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多元錢還給了她，看著一張張皺巴巴的一元、兩元錢，聽(tīng)著“李醫(yī)生，你走了，我們可怎么辦”的話語(yǔ)，李春燕又決定留了下來(lái)。從此她那間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫曖的醫(yī)院，她那瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起了十里人八鄉(xiāng)的健康，看著看著，我被李春燕阿姨的事跡深深地感動(dòng)了!決心做一個(gè)像她那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的人。值日時(shí)，我總是搶最臟、最累的活干;學(xué)習(xí)中，同學(xué)們有不會(huì)的題我主動(dòng)給他們講;開(kāi)班會(huì)、搞活動(dòng)時(shí)，我布置教室當(dāng)主持人……老師同學(xué)們都說(shuō)我是熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的“小標(biāo)兵”!讀書，讓我的精神境界高尚起來(lái)了。

隨著讀書范圍的擴(kuò)大，我的習(xí)作水平有了很大的提高。通過(guò)讀書，我積累了不少好詞佳句，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。

今后我我將繼續(xù)與書作伴，因?yàn)椋x書給了我太多的知識(shí)和美好的享受!我愛(ài)書!

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇四

大家好！

我是四年級(jí)的學(xué)生：

今天，我演講的題目是：熱愛(ài)祖國(guó)，從小事做起。

同學(xué)們，我們每天都生活得很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)。我們祖國(guó)地大物博，山河秀麗；我們民族勤勞勇敢，文化燦爛。我們每一個(gè)人都熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

但是，熱愛(ài)祖國(guó)不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它是我們行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)上的分分秒秒。

作為一名小學(xué)生，要愛(ài)祖國(guó)，首先要做到愛(ài)學(xué)校。熱愛(ài)學(xué)校，要從身邊的小事做起。

不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛(ài)校，是否愛(ài)國(guó)。同學(xué)們，請(qǐng)不要再等了，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)愛(ài)校的人，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。

我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇五

尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：

大家上午好!

首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是一年級(jí)二班的_x，作為一名_小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)!今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)，我演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。

后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦!在書中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的;知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子;還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮!同時(shí)，暢游在書的海洋，讓我像魚兒一樣快樂(lè)無(wú)比!

最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴!感謝你們!因?yàn)橛辛四銈儯业纳罡鞓?lè)!謝謝大家!

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有人說(shuō)時(shí)間是一件很無(wú)情的事情，其實(shí)在我看來(lái)，時(shí)間是檢驗(yàn)我們真誠(chéng)的工具，它能夠讓我們的生活中產(chǎn)生出無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)果，這些結(jié)果也就是對(duì)我們的一種考驗(yàn)和審判。所以說(shuō)，時(shí)間是殘酷的，但與此同時(shí)又是我們生活中的一道希望。在這里，我希望每一位同學(xué)都能夠和我一起，在往后的學(xué)習(xí)時(shí)光中，讓我們保持對(duì)時(shí)間的真誠(chéng)，認(rèn)真的去對(duì)待每一件事情、每一個(gè)人，不要將時(shí)間遺棄荒野，讓它成為生活中最閃耀的一部分吧!

珍惜時(shí)間是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的事情，但是有沒(méi)有珍惜到時(shí)間則是一個(gè)問(wèn)題。在我的生活中，其實(shí)很多時(shí)候，時(shí)間也是浪費(fèi)了的。有時(shí)候在不知不覺(jué)當(dāng)中，我們可能就浪費(fèi)了一部分的時(shí)間。比如說(shuō)在上課的時(shí)候發(fā)呆、打瞌睡，這不僅耽擱了自己的學(xué)習(xí)，并且也浪費(fèi)了大好的光陰。所以不管今后如何，我們都要盡量減少去浪費(fèi)時(shí)間的幾率，保證能夠珍惜好自己可以珍惜的每一秒。雖然我們可能做不到一分一秒都利用起來(lái)，但是我們可以盡自己所能去節(jié)省一些不必浪費(fèi)的時(shí)間，放到更加正確的事情上去，這樣，時(shí)間的利用率就大了很多了。

同學(xué)們，不知道你們是否有這樣的發(fā)現(xiàn)?當(dāng)我們清晨踏出陰暗的房子，步入溫暖的陽(yáng)光里，我們就能感受到時(shí)光的美妙。清晨是最應(yīng)該珍惜的，它的珍貴在于它的美好，在于它充滿了希望和力量。這就像是現(xiàn)在的我們一樣，從小小的一個(gè)年紀(jì)往上發(fā)展，這正是最好的年紀(jì)和時(shí)光啊!所以請(qǐng)大家一定要好好珍惜自己的這一個(gè)年紀(jì)，珍惜好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光和機(jī)會(huì)。不要讓自己的人生之中存在遺憾!

珍惜時(shí)間，或許是一件很漫長(zhǎng)也很挑戰(zhàn)自我的事情，但是有一件事情能夠幫助我們?nèi)フ湎蔷褪桥囵B(yǎng)一種習(xí)慣，一種珍惜時(shí)間的習(xí)慣，當(dāng)我們逐漸培養(yǎng)了一些節(jié)省時(shí)間的習(xí)慣之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活變得寬裕很多，做起事情來(lái)再也不用急急忙忙了，減少了犯錯(cuò)的幾率，也提高了我們做事的效率。

同學(xué)們，時(shí)間是一件需要我們真誠(chéng)相對(duì)的事情，當(dāng)我們對(duì)時(shí)間真成了，那么時(shí)間就會(huì)對(duì)我們的人生認(rèn)真。我們生活中產(chǎn)生出的一個(gè)個(gè)的結(jié)果，也會(huì)令我們微笑和滿足。所以，請(qǐng)珍惜時(shí)間，豐盈人生吧!

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇七

尊敬的__：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有什么壞處。因?yàn)闀械闹R(shí)是無(wú)窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。

上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來(lái)，翻開(kāi)第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無(wú)比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”

同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開(kāi)它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書是一種享受!讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!

謝謝大家!

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇八

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五（2）班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法。

我們都知道語(yǔ)文重要，都想要學(xué)好語(yǔ)文，但是總覺(jué)得語(yǔ)文見(jiàn)效慢，提高也不快。其實(shí)，語(yǔ)文就像一門藝術(shù)，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味、去發(fā)揚(yáng)。

對(duì)于如何學(xué)好語(yǔ)文，我有以下幾點(diǎn)看法：

一、在學(xué)習(xí)新課文之前，我們要提前預(yù)習(xí)課文，比如說(shuō)課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字。

二、我們要上好每一堂語(yǔ)文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。動(dòng)耳：指集中注意力聽(tīng)老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便以后的復(fù)習(xí)。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考、多分析，達(dá)到專心致志的程度。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解，而且還能鍛煉你的思維、膽識(shí)和口才。

三、每天放學(xué)后，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)，讓自己對(duì)新知識(shí)的印象更深刻、更牢固。

四、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書，在閱讀的時(shí)候，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西。總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好語(yǔ)文。

我的介紹完畢，謝謝大家。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是謝子棋，今天我演講的題目是讀書的快樂(lè)。

快樂(lè)不只是與好朋友玩耍，不只是家人一起聊天，不只是與同伴做自己喜歡的事，他還是暢游在書海中吸收養(yǎng)分。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書確實(shí)是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)樗梢宰屢粋€(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣博的人，可以讓一個(gè)貧困的小孩成為一個(gè)富有的大文豪，可以讓一個(gè)不愛(ài)交談的人結(jié)識(shí)更多的摯友。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就像與一位品德高尚的人談話。是的，一本好書就像一位知識(shí)淵博的老人家，總能讓人在不經(jīng)意間收獲很多知識(shí)與道理。

對(duì)我而言，毛主席是我最崇拜的人。我效仿他的飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可一日不讀的做法。讀書時(shí)會(huì)讓我忘掉塵世間的一切煩惱，忘掉我是誰(shuí)?我會(huì)變得很自信，仿佛是一位失憶的患者，只記得讀書這件事。

金波的《小丑魚》讓我知道了人不能自卑，要有自信，你自以為的丑，在別人看來(lái)可能是一種別樣的美;格林兄弟的《格林童話》讓我知道了做人要善良，真正的美麗不是外表，而是內(nèi)心的純潔與善良;吳承恩的《西游記》讓我領(lǐng)悟到唐僧之所以能完成夢(mèng)想，是因?yàn)闅v經(jīng)了九九八十一難的堅(jiān)持不懈。所以在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路中，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能因?yàn)槔щy而放棄夢(mèng)想。

同學(xué)們，讓我們沉浸在讀書的快樂(lè)中，讓我們享受讀書的快樂(lè)吧!

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx。

俗話說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)。”多讀書，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書的`好處非常多。正因?yàn)槿绱耍也畔矚g讀書。

我非常喜歡讀書，閱讀時(shí)，我會(huì)與書中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書海已成我的習(xí)慣，我為汲取書中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。

在我心里，書是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書是金子，可以閃耀我的智慧……總之書是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。

同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？多讀一點(diǎn)書吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。

謝謝大家。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十一

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的__x，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》。

同學(xué)們，生命是美麗的，是善良的，是和諧的。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài)，才有了你的健康成長(zhǎng)。你屬于父母、家庭、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛(ài)自己，珍愛(ài)生命已成為你義不容辭的責(zé)任。

一個(gè)幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地走了。

人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。

奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過(guò)書中主人翁保爾，留給世人一段的人生格言：人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。

同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘。“敬畏生命”，包括珍愛(ài)自己生命，也包括對(duì)他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候，還是在遭遇挫折的時(shí)候，我們都要不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更精彩!

謝謝大家!

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十二

有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才。”書使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書是人類進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的`，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

書，感謝你，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和智慧。書，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候，書給我安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，書為我解悶，和我聊天。

書，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇！

書，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來(lái)到小人國(guó)，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹(shù)。書，讓我開(kāi)闊眼界。書，你讓我獲益無(wú)窮！

書，給我智慧，讓我聰明；書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對(duì)世界說(shuō)：“我讀書，我快樂(lè)！”

謝謝。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxxx。

書就是人們的好朋友，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類的精神食糧。我喜歡讀書，書是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》這樣的名著。讀了它們，我知道了孫悟空如何除妖降魔，知道了諸葛亮如何運(yùn)籌帷幄，知道了姜子牙如何神機(jī)妙算，深刻體會(huì)到了中國(guó)古典文學(xué)的博大精深。

我愛(ài)讀書。上下幾千年，縱橫千萬(wàn)里，透過(guò)書，我看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書。讀書讓我知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化，讓我懂得了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我愛(ài)讀書。讀書幫助我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。

我的演講完了，謝謝大家。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：

大家好，

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

俗話說(shuō)：拳要常練，書要常讀。這話說(shuō)得太精彩了。說(shuō)起讀書，它的益處真是說(shuō)也說(shuō)不完，既能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，又能消磨時(shí)間，讓課余生活更加豐富。

“大山爬得越高，眼界越開(kāi)闊，好書讀得越多，心胸越寬廣。”書中有不計(jì)其數(shù)的名言警句，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈耍灰灿袛?shù)不清的佳作，能隨時(shí)供我們參考、借鑒；還有不少的好詞佳句，讓我們學(xué)習(xí)、積累。總之，書中的內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有！

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我們要多讀書，讀好書，好讀書，再把書中的好詞佳句積累下來(lái)，運(yùn)用到平時(shí)的寫作中，生活中，那一個(gè)個(gè)精美的文字就像一個(gè)個(gè)跳躍著的娃娃，讓我們的作文更豐富，語(yǔ)言更生動(dòng)。

“讀不盡的世間書，走不盡的天下路。”世間的書是永遠(yuǎn)也讀不完的，正如天下的路，永遠(yuǎn)也走不完。人的'一生一定要多讀書，勤讀書，這樣的人生才是有趣的人生，這樣的人生才是有意義的人生！

謝謝。

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天是20__年2月x日，第一周星期六。伴隨著春天的腳步，我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國(guó)旗儀式的早晨，我衷心祝愿各位教職工身體健康，工作順利！衷心地祝愿各位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”認(rèn)真參加過(guò)寒假古詩(shī)誦讀的同學(xué)們一定很熟悉王安石的這首古詩(shī)《元日》和這首詩(shī)描寫的人們過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間，一年已過(guò)，同學(xué)們，我們已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我們已從一個(gè)懵懂的幼兒步于少年的行列，即將踏入青年的門檻，這是人生最美好時(shí)光。宋代大詩(shī)人蘇軾年青時(shí)候在大年夜守歲時(shí)發(fā)出時(shí)光匆匆流逝的感慨，“明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。”他想到一年年地度過(guò)，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開(kāi)始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。同學(xué)們，今天國(guó)旗下講話的主題是：“讀書貴在少年時(shí)”。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩(shī)。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時(shí)光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過(guò)于青少年時(shí)期。一個(gè)人的成功依賴于人在青少年時(shí)期的努力學(xué)習(xí)。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”如果荒廢了青春年華，人生必將碌碌無(wú)為，就像春天不播種，秋天沒(méi)收獲一樣。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”人的青春年華只有一次，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。“少壯不努力，老大徒傷悲。”要想沒(méi)有暮年的哀嘆，青少年時(shí)期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。

空折枝！”讀書貴在少年時(shí)，希望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)了青春年少讀書的大好時(shí)光。

同學(xué)們，在放寒假時(shí)，我們向同學(xué)們發(fā)出倡議，利用寒假時(shí)間，開(kāi)展“推薦捐贈(zèng)一本書看百本書”活動(dòng)，在20__年春開(kāi)學(xué)典禮上開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書”主題演講和捐贈(zèng)活動(dòng)，捐贈(zèng)的書，我們將充實(shí)到學(xué)校的圖書室，在各班輪流借閱，希望同學(xué)們用自己的愛(ài)心、智慧共同建起了我校的圖書室，讓我們能讀上更多更好的書籍，“讓人們因我的存在而感到幸福，”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十八

在寫演講稿的時(shí)候應(yīng)該要符合演講的主題，結(jié)合實(shí)際情況去寫。下面是由小編為大家整理的“小學(xué)生演講稿三分鐘”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我的演講主題是——《保護(hù)環(huán)境》。

操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露；

校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手；

平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線。在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義。”學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。

當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)；

當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時(shí)；

當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉；

當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧；

當(dāng)你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝；

你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗！

同學(xué)們，校園是我家，環(huán)保靠大家！為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“誠(chéng)信是最美麗的外衣，是心靈最圣潔的鮮花。”同學(xué)們，誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德、道德基礎(chǔ)。它能拉近人與人之間的距離，能使世界多一份美好，能使你贏得人們的信任。

在生活中，朋友不信任你，他們就會(huì)疏遠(yuǎn)你，久而久之，你就會(huì)被社會(huì)所拋棄，這是一件多么可怕的事呀！

同學(xué)們，怎樣才能做到誠(chéng)信？這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題，你借了人家東西按時(shí)還，這就是誠(chéng)信。這樣的小事看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不那么容易。我們先從最基本的說(shuō)起：假如你借了一本好書，答應(yīng)明天還，可是你今天看不完你又不想還，怎么辦？如果沒(méi)按時(shí)還，這樣就沒(méi)有做到誠(chéng)信。或者你認(rèn)為這本書太好看了，想多讀幾遍。這樣的情況都會(huì)促使你不講誠(chéng)信。

誠(chéng)在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。有一個(gè)故事說(shuō)的好：孫高他讀了許多誠(chéng)信的故事，決心要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。他天天見(jiàn)人說(shuō)說(shuō)：“我是守誠(chéng)信的好孩子。”可是他生活中從不守信，所以當(dāng)他說(shuō)他是一個(gè)守信的孩子時(shí)，大家都會(huì)取笑他。我們不能把誠(chéng)信掛在嘴邊，不能把誠(chéng)信頂在頭上，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)表明：我是守信的！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。

得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；

在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；

如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧！

有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵；

一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”就是這個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

謝謝大家，我的演講完了。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，大家迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我向全體同學(xué)表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

新學(xué)期開(kāi)始，大家的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

新的學(xué)期，大家都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。

當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；

當(dāng)你看見(jiàn)地上的錢物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；

當(dāng)你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲，老師，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；

當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。

每次上課前你都預(yù)習(xí)功課，每一次下課后你都鞏固復(fù)習(xí)，你的成績(jī)就可以提高了；

做一名小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。

同學(xué)們，讓大家跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓大家放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自x班xx！今天我演講的題目是《安全在我心中》。

每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們：安全第一，學(xué)習(xí)第二；

上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛(ài)的叮嚀！

橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車輛；

嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。

在學(xué)校我們要注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇十九

小學(xué)生讀書演講稿三分鐘（優(yōu)秀20篇）篇二十

在校園里，演講活動(dòng)相當(dāng)普遍。學(xué)生們紛紛登臺(tái)演講，宣傳真理，傳播知識(shí)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了推動(dòng)作用，本站小編為大家整理了三分鐘的小學(xué)生。

演講稿。

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

老師們、同學(xué)們：早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì)當(dāng)擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!

自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和-諧的地方，在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。

小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過(guò)來(lái)想，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對(duì)自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習(xí)、去工作、去奮斗、去拼搏!

據(jù)有關(guān)研究表明，一個(gè)人處于自信時(shí)，思維能力非常活躍，精神也一直保持樂(lè)觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí)，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣，整天都是蔫的。

有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創(chuàng)業(yè)。看，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!

你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)。

順口溜。

：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的。

情書。

滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!