在寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前，我們需要分析和思考目標(biāo)、方法、資源等多個(gè)方面的問(wèn)題。計(jì)劃書(shū)范文的閱讀可以讓我們更好地了解如何設(shè)計(jì)合理的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃的步驟。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇一

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、參與意識(shí)及自信。

2、在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

3、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作。

4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，發(fā)展體能。

1、學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài);有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò)。

3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。

足球運(yùn)球、傳球、停球。

一、準(zhǔn)備。

游戲：《手運(yùn)球比快》《腳運(yùn)球比快》(6分鐘)。

1、師導(dǎo)問(wèn)：我們班是一個(gè)體育強(qiáng)班，有些學(xué)生喜愛(ài)籃球，有些同學(xué)喜愛(ài)足球?......

2、游戲分組游戲。

二、游戲：停球---傳球—停球(16分鐘)。

1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試......

2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;。

3、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)。

4、分組傳球嘗試練習(xí);。

5、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))。

游戲：傳停球接力。

三、直線運(yùn)球---曲線運(yùn)球—接力(13分鐘)。

1、師：光學(xué)會(huì)傳球和運(yùn)球是不夠的'，我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法......

2、教師講解運(yùn)球的方法，提示要點(diǎn)(推球的后方中下部，向前用力);(直線運(yùn))。

3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng);。

4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì);。

5、師問(wèn)：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì)受到阻截，球必須改變運(yùn)行方向，也就是曲線行進(jìn)，這就要求我們學(xué)會(huì)曲線運(yùn)球，如何進(jìn)行呢?下面分小組進(jìn)行嘗試......

6、學(xué)生分組嘗試;(繞墊子s運(yùn))。

7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來(lái)改變球的運(yùn)行方向。下面我們就來(lái)個(gè)比賽......方法是......

8、比賽：運(yùn)球接力。

四、放松活動(dòng)：推球入洞。

(4分鐘)。

1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲;。

2、師小結(jié)勉勵(lì)，師生再見(jiàn)。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇二

豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)之間的友誼和交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的'興趣愛(ài)好，讓每位同學(xué)都能得到在綠茵場(chǎng)上一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

xx年1月5日——1月20日學(xué)校足球場(chǎng)。

1、比賽項(xiàng)目設(shè)置：

一、二年級(jí)：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。

三、四年級(jí)：足球基本技能比賽。

五、六年級(jí)：五人制足球比賽。

2、組別：一、二、三、四年級(jí)各一個(gè)組；五、六年級(jí)按性別各分男女二個(gè)組。

要求各班組織班內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行選拔，擇優(yōu)報(bào)名組隊(duì)。一、二、三、四年級(jí)每班男、女各報(bào)10名；五、六年級(jí)男、女隊(duì)各報(bào)10名；每隊(duì)報(bào)教練員1人，可自己命名個(gè)性化隊(duì)名。

(一)—、二年級(jí)50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。

(二)三、四年級(jí)足球基本技能比賽(詳見(jiàn)比賽辦法)。

(三)五、六年級(jí)五人制足球比賽。采用單淘汰制(統(tǒng)一抽簽排定)，每場(chǎng)決出勝負(fù)，常規(guī)時(shí)間內(nèi)為平局則直接互罰點(diǎn)球(“1+1”)決出勝負(fù)。

各組別均取前二名(均頒發(fā)獎(jiǎng)狀)。

1、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)佩帶戴手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等手飾。

2、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。

3、上場(chǎng)隊(duì)員(五人制足球)必須穿帆布膠釘足球鞋。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇三

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善我校足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的校際足球后備人才。

充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力、財(cái)力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。

（一）成立日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：沈紀(jì)文。

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）成立班級(jí)足球隊(duì)，并上報(bào)學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

（一）學(xué)校體育組負(fù)責(zé)組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。

（二）體育組利用體育課，課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的校園足球活動(dòng)和比賽。

（三）班主任負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級(jí)、班級(jí)的比賽活動(dòng)，負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名。每班報(bào)10人。

暫定9-10月，積極安排組織各年級(jí)進(jìn)行校園足球聯(lián)賽，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

比賽時(shí)間：9月中旬。

比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。

暫定比賽先在4、5、6年級(jí)展開(kāi)，其中5、6年級(jí)分男女隊(duì)，4年級(jí)只分男隊(duì)，同年級(jí)比賽。比賽采用5人制，小組淘汰制。每年級(jí)分兩個(gè)小組進(jìn)行單循環(huán)比賽，小組前兩名出線進(jìn)行交叉淘汰決出前四名。小組賽球隊(duì)贏一場(chǎng)得3分，平局1分，輸0分，積分多者排名靠前。如果積分相同看凈勝球，凈勝球相同再看勝負(fù)關(guān)系。淘汰賽階段常規(guī)時(shí)間內(nèi)平局直接罰點(diǎn)球決勝負(fù)。

暫定每天2場(chǎng)比賽，比賽時(shí)間初步定于下午兩節(jié)課后。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇四

1、速度力量。

練習(xí)強(qiáng)度75%~90%；練習(xí)時(shí)間5~10秒；間歇：以完全恢復(fù)為宜；重復(fù)次數(shù)：4~6次；練習(xí)組數(shù)：3~4組。

2、力量耐力。

練習(xí)強(qiáng)度：60%~70%；練習(xí)時(shí)間：15~45秒為宜；間歇：一般心率恢復(fù)到120次/分左右；重復(fù)次數(shù)：20~30次；練習(xí)組數(shù)：3~5組。

速度訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要求：練習(xí)強(qiáng)度：95%~100%；練習(xí)時(shí)間：3~10秒為宜；間歇時(shí)間視訓(xùn)練目的而定，可完全恢復(fù)或不完全恢復(fù)；練習(xí)重復(fù)次數(shù)：6~8次；練習(xí)組數(shù)：3~5組。

1、有氧耐力訓(xùn)練。

分為小強(qiáng)度間歇法和持續(xù)法兩種。

持續(xù)訓(xùn)練法要求：練習(xí)強(qiáng)度：40%~60%；練習(xí)時(shí)間：25分鐘以上；距離：5000~10000米。

小強(qiáng)度間歇法要求：練習(xí)強(qiáng)度：150次/分為宜；練習(xí)時(shí)間：30~40秒；間歇要求不完全恢復(fù)，一般脈搏恢復(fù)到120次/分為宜；練習(xí)次數(shù)：8~40次；練習(xí)組數(shù)：1組即可。

2、無(wú)氧耐力訓(xùn)練。

無(wú)氧耐力訓(xùn)練常采用次大強(qiáng)度間歇法訓(xùn)練。

無(wú)氧耐力訓(xùn)練要求：練習(xí)強(qiáng)度：80%~90%，脈搏為180~200次/分；練習(xí)時(shí)間為：20~120秒；間歇要求不完全恢復(fù)，脈搏一般在120次/分左右；練習(xí)次數(shù)：12~40次；練習(xí)組數(shù)：1~2組。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇五

領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練小組：

組長(zhǎng)：阮班主

成員：陳展李啟寨陳嘉慧李春滿

孫仁富王啟順劉印武四五六年級(jí)班主任

1.根據(jù)報(bào)名情況由劉印武同志負(fù)責(zé)安排學(xué)生訓(xùn)練相關(guān)事宜，四五六年級(jí)班主任做好協(xié)調(diào)配合工作。

1、制定訓(xùn)練計(jì)劃。

2、初步挑選運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行每天除常規(guī)訓(xùn)練外的素質(zhì)練習(xí)。

3、掌握基本足球技術(shù)及競(jìng)賽規(guī)則。

1、興趣班學(xué)員只參加常規(guī)訓(xùn)練，選定的運(yùn)動(dòng)員適度延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，加大訓(xùn)練強(qiáng)度。

2、熟悉競(jìng)賽技能、技巧。

3、對(duì)難以適應(yīng)的個(gè)別運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)整。

1、競(jìng)賽規(guī)程為基本要求，選定的遠(yuǎn)動(dòng)員進(jìn)一步加大訓(xùn)練強(qiáng)度。

2、根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練情況，確定戰(zhàn)術(shù)差別強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、采用五人制足球比賽進(jìn)行陣型戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及體能強(qiáng)化練習(xí)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動(dòng)作。

1、學(xué)做簡(jiǎn)單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作。

(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求學(xué)生跑的.動(dòng)作準(zhǔn)確。

(2)快跑：60米、200米。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過(guò)障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到靈敏和快速的目的。

(4)變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。

3、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4、進(jìn)行游戲比賽。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。

3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

1、以帶球?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過(guò)人技術(shù)。

2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會(huì)“二過(guò)一”傳接技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)單一射門(mén)、接球射門(mén)和有阻擋、過(guò)障礙的射門(mén)技術(shù)。

4、學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球。

1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

2、進(jìn)行接射門(mén)練習(xí)。

3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。

4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識(shí)。

2、培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識(shí)。

3、通過(guò)練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

4、接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。

1、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法。

2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過(guò)人及射門(mén)技術(shù)。

3、練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)。

5、學(xué)擲界外球。

6、五人制足球賽戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練

1、訓(xùn)練各個(gè)階段，要密切關(guān)注學(xué)員體質(zhì)及訓(xùn)練安全，保證學(xué)生的路途及訓(xùn)練的人身安全。

2、除特殊情況外，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間必須得到充足保障。

3、所有訓(xùn)練時(shí)間，指導(dǎo)老師必須堅(jiān)持和學(xué)生在一起，進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行指導(dǎo)，保障不出安全事故。

高壩中心學(xué)校

20xx年9月18日

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇六

1、根據(jù)貴公司友誼賽時(shí)間安排，提供比賽場(chǎng)地的預(yù)定服務(wù)。

2、為比賽提供國(guó)家二級(jí)足球裁判員。

3、提供比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材。

4、為比賽各個(gè)球隊(duì)及整個(gè)比賽提供飲用水、毛巾等后勤保障和管理。

5、提供專業(yè)賽事服裝及服裝宣傳廣告策劃及印刷。

1、企業(yè)健康福利：促進(jìn)員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率。

2、提供員工交流平臺(tái)：通過(guò)集體活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部不同部門(mén)員工的深度交流，提升企業(yè)凝聚力。

3、交友會(huì)友的平臺(tái)：利用業(yè)余時(shí)間提供鍛煉團(tuán)隊(duì)，交友、會(huì)友的機(jī)會(huì)。

4、商務(wù)活動(dòng)：與合作伙伴通過(guò)足球比賽進(jìn)行交流是目前最時(shí)尚的商務(wù)交流方式。

5、企業(yè)形象的推廣：通過(guò)比賽使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣。

6、便捷省心：貴公司只需要一個(gè)聯(lián)系人，其它事情都可以交給我們來(lái)做。

1、比賽場(chǎng)地：西安文理學(xué)院足球場(chǎng)（全新人造草皮場(chǎng)地，20xx年8月25日交工啟用）。

每場(chǎng)比賽90分鐘，賽前熱身、賽后放松30分鐘總計(jì)120分鐘。

2、此次比賽提供一名主裁和兩名邊裁共三名裁判。

3、提供康師傅礦泉水每箱24瓶。

4、比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專用器材，免費(fèi)提供。

5、賽事服裝根據(jù)款式和規(guī)格由貴公司宣定后再做具體報(bào)價(jià)。

1、我們擁有資深的體育運(yùn)動(dòng)、賽事策劃團(tuán)隊(duì)。

2、我們已成功的為多家知名企業(yè)及各種社會(huì)團(tuán)體提供不同形式的體育策劃，組織及服務(wù)。

3、能夠常年提供固定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，目前西安已簽約合作的場(chǎng)館有13家。

1、由于活動(dòng)場(chǎng)館緊缺，訂制活動(dòng)、比賽請(qǐng)?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀儭?/p>

2、若貴公司想長(zhǎng)期舉辦體育活動(dòng)或比賽，建議確定每周或每月固定的`時(shí)間段，以便我們提前安排運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和工作人員。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇七

全區(qū)各中小學(xué)校。

小學(xué)和初中：20xx年8月中下旬，鎮(zhèn)江市xx中學(xué)（具體時(shí)間另行通知）。

高中：主客場(chǎng)。

中學(xué)女子組（5支）：三山中學(xué)、xx中學(xué)、冷遹中學(xué)、支顯宗學(xué)校、高資中學(xué)。

高中男子組（2支）：省大港中學(xué)、丹徒高級(jí)中學(xué)。

1、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是在校在籍學(xué)生。

2、入選省、市足球隊(duì)的學(xué)生，經(jīng)教育局基教科審核確認(rèn)，方可回原學(xué)籍所在學(xué)校比賽，占報(bào)名名額。

3、學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面體檢，確保運(yùn)動(dòng)員的身體健康狀況良好，報(bào)名表加蓋體檢醫(yī)療單位公章，方可參賽。

1、各隊(duì)報(bào)名人數(shù)。

小學(xué)組：領(lǐng)隊(duì)1人（必須是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動(dòng)員10人。

初中組：領(lǐng)隊(duì)1人（必須是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動(dòng)員12人。

高中組：領(lǐng)隊(duì)1人（必須是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動(dòng)員16人。

2、各參賽隊(duì)必須認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名表，加蓋所代表單位和體檢醫(yī)療單位公章，于20xx年7月18日前到區(qū)教育局基教科報(bào)名。

3、報(bào)名時(shí)必須出示運(yùn)動(dòng)員二代身份證原件和學(xué)籍卡，否則不予報(bào)名。

4、各參賽單位必須為參賽運(yùn)動(dòng)員投保一定數(shù)額的意外傷害保險(xiǎn)，報(bào)到時(shí)提交每名運(yùn)動(dòng)員的保單復(fù)印件及醫(yī)院出具的運(yùn)動(dòng)員體檢健康證明，否則不予參賽。

5、參賽運(yùn)動(dòng)員一經(jīng)報(bào)名，原則上不得替換，逾期不報(bào)的單位將予以通報(bào)。

1、小學(xué)男子組比賽。

第一階段（分組循環(huán)）：采取分組循環(huán)，將10支隊(duì)伍分成2組單循環(huán)比賽，各組前三名，進(jìn)入第二階段。分組循環(huán)階段比賽中，每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負(fù)；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進(jìn)球總和；d紅牌數(shù)量；e、黃牌數(shù)量；f抽簽。

第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進(jìn)入交叉淘汰賽，一場(chǎng)定勝負(fù)，全場(chǎng)比賽踢成平局，將發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。比賽對(duì)是a1-b2、a2-b1，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者爭(zhēng)奪三、四名。各組第三名(a3-b3)直接爭(zhēng)奪第五、六名。冠亞軍決賽打平先進(jìn)行加時(shí)賽，上下半時(shí)各加時(shí)5分鐘，中間不休息。加時(shí)賽打平則直接進(jìn)行球點(diǎn)球決出勝負(fù)，其他名次賽打平則發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。

2、小學(xué)女子和初中男子組比賽。

第一階段（分組循環(huán)）：采取分組循環(huán)，將隊(duì)伍分成2組單循環(huán)比賽，各組前二名，進(jìn)入第二階段。分組循環(huán)階段比賽中，每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負(fù)；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進(jìn)球總和；d紅牌數(shù)量；e、黃牌數(shù)量；f抽簽。

第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進(jìn)入交叉淘汰賽，一場(chǎng)定勝負(fù)，全場(chǎng)比賽踢成平局，將發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。比賽對(duì)是a1-b2、a2-b1，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者爭(zhēng)奪三、四名。冠亞軍決賽打平先進(jìn)行加時(shí)賽，小學(xué)上下半時(shí)各加時(shí)5分鐘，初中上下半時(shí)各加時(shí)10分鐘，中間不休息。加時(shí)賽打平則直接進(jìn)行球點(diǎn)球決出勝負(fù)。

3、初中女子組比賽。

采取單循環(huán)比賽制，每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，積分多者名次在前，如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負(fù)；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進(jìn)球總和；d紅牌數(shù)量；e、黃牌數(shù)量；f抽簽。

4、高中男子組比賽。

采取主客場(chǎng)賽制，兩支球隊(duì)在雙方的主場(chǎng)各進(jìn)行一次比賽，最后由雙方的總進(jìn)球數(shù)決定比賽的勝負(fù)。如總進(jìn)球數(shù)相等，按下列辦法先后次序決定名次：a客場(chǎng)進(jìn)球數(shù)；b安排加時(shí)賽，上下半時(shí)各加時(shí)10分鐘，中間不休息；c安排點(diǎn)球。

1、采用國(guó)際足聯(lián)審定的最新足球競(jìng)賽規(guī)則。比賽場(chǎng)地必須是標(biāo)準(zhǔn)天然足球場(chǎng)或被認(rèn)可的人工草皮足球場(chǎng)。

2、小學(xué)組比賽為5人制，比賽時(shí)間為全場(chǎng)30分鐘，上、下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，用4號(hào)球。初中組比賽為8人制，比賽時(shí)間為全場(chǎng)40分鐘，上、下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘，用5號(hào)球。高中組比賽為11人制，比賽時(shí)間為全場(chǎng)80分鐘，上、下半場(chǎng)各40分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘，用5號(hào)球。

3、每場(chǎng)比賽前30分鐘，教練員必須將填寫(xiě)的上場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員和替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員名單提交第四官員。賽前沒(méi)有填寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)員不得參加該場(chǎng)比賽。罰球點(diǎn)球決定勝負(fù)時(shí)不得換人。

4、比賽時(shí)需查驗(yàn)二代身份證原件（或臨時(shí)身份證原件）上場(chǎng)比賽。

5、每場(chǎng)比賽替換人數(shù)、位置不限，比賽可穿帶膠釘?shù)哪z鞋，隊(duì)員上場(chǎng)統(tǒng)一佩戴護(hù)腿板。

6、各隊(duì)需備有兩套顏色深淺不同的比賽服裝，上衣前后要有明顯號(hào)碼，守門(mén)員衣服顏色必須與其它隊(duì)員有明顯區(qū)別。場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)自備袖標(biāo)。服裝顏色必須填寫(xiě)在正式報(bào)名單內(nèi)，兩套衣服號(hào)碼與報(bào)名單上的號(hào)碼一致，號(hào)碼不符或無(wú)號(hào)、重號(hào)均不得上場(chǎng)。守門(mén)員號(hào)碼不得使用“0”號(hào)。

7、如一個(gè)隊(duì)在比賽中場(chǎng)上隊(duì)員不足3人，比賽自然中止，視該隊(duì)為棄權(quán)，判對(duì)方3：0勝。如比賽時(shí)場(chǎng)上比分超過(guò)3：0，則以當(dāng)場(chǎng)比分為準(zhǔn)。

8、紅黃牌。運(yùn)動(dòng)員在一場(chǎng)比賽中被裁判員出示紅牌，或在一場(chǎng)比賽中累計(jì)兩張黃牌，則取消下一場(chǎng)比賽參賽資格。

9、每場(chǎng)比賽各參賽隊(duì)需按規(guī)定的時(shí)間上場(chǎng)比賽，若有意延誤開(kāi)球時(shí)間（除不可抗拒的因素外），視為不正當(dāng)行為，大會(huì)將采取必要措施給予相應(yīng)處罰。

1、無(wú)故不組隊(duì)參賽的學(xué)校將在學(xué)校年度績(jī)效考核中扣5分。

2、凡是經(jīng)資格審查認(rèn)定弄虛作假的運(yùn)動(dòng)員，取消該隊(duì)名次、成績(jī)，由后面的隊(duì)依次遞升。

3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中凡有謾罵、侮辱對(duì)方行為的，或惡意傷人，以及不尊重裁判的，視情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)該參賽單位進(jìn)行處罰，并在全區(qū)通報(bào)。

4、本次比賽按各組別參賽隊(duì)伍錄取名次，小學(xué)男子組：取前五名；小學(xué)女子組：取前四名；初中男子組：取前五名；初中女子組：取前三名；高中男子組：取前兩名（第一名20xx元，第二名1500元，第三名800元，第四名：600元，第五名500元）并頒發(fā)證書(shū)。

5、本次比賽按組別分別評(píng)選一支體育道德風(fēng)尚代表隊(duì)并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。

6、本次比賽按組別分別評(píng)選一名優(yōu)秀教練員并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。

7、本次比賽將根據(jù)各校參賽隊(duì)伍情況，按每支隊(duì)伍提供一定的裝備補(bǔ)助。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇八

“xxxx”五人制足球賽。

擁抱足球擁抱健康。

世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛(ài)好者期盼已久，早已壓抑不住心中對(duì)于足球，對(duì)于世界杯的狂熱心情。加之當(dāng)今大學(xué)校園足球群眾基礎(chǔ)足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。

5月29日——6月25日。

主辦單位：

前期策劃宣傳：5月23日---5月26日。

報(bào)名時(shí)間：5月26日。

活動(dòng)開(kāi)展：5月29日——6月25日。

后期宣傳。

比賽流程：

第一階段：小組賽(5月29日---6月13日)。

第二階段：淘汰賽(6月16日---6月19日)。

第三階段：決賽(6月20日---6月25日)。

比賽規(guī)則：(詳見(jiàn)附則)。

xx。

1)組織人員應(yīng)對(duì)人員安全負(fù)責(zé)，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負(fù)責(zé)人應(yīng)妥善處理。

2)參賽隊(duì)遠(yuǎn)應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二，對(duì)自己與他人負(fù)責(zé)”的原則。

3)比賽過(guò)程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。

4)參賽隊(duì)伍比賽時(shí)間有沖突的'，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進(jìn)程。

5)比賽用球由雙方協(xié)定，隊(duì)員球鞋禁止釘鞋。

6)嚴(yán)禁賽場(chǎng)挑釁，對(duì)于故意挑釁或者傷害他方球員的運(yùn)動(dòng)員，取消參賽隊(duì)資格。

7)比賽規(guī)則嚴(yán)格按照既定書(shū)面規(guī)則，比賽判罰有爭(zhēng)議的由比賽雙方及足球協(xié)會(huì)指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴(yán)格按照裁判判決。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇九

20xx年x月x日

榆林學(xué)院足球場(chǎng)。

我們本著豐富文化生活，加強(qiáng)體育鍛煉及足球文化建設(shè)，特舉辦此次活動(dòng)。

1、榆林學(xué)院各院系足球代表隊(duì)。

2、相關(guān)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)。

3、專題相關(guān)應(yīng)邀節(jié)目表演人員

1、各院系代表必須帶上院系大旗

2、球員代表著裝要求：統(tǒng)一的足球隊(duì)服

3、入場(chǎng)時(shí)間：……

1、物資準(zhǔn)備：桌椅、足球、配套的電腦、音箱、擴(kuò)音器、麥克風(fēng)、相機(jī)、茶水。

2、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)：以書(shū)面邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)，希望他們能參加我們這次活動(dòng)。

3、宣傳：由宣傳部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行海報(bào)宣傳

4、球員及裁判代表組織。

5、大會(huì)開(kāi)幕式流程。

6、演講稿：球員代表發(fā)言稿、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話稿、裁判代表講話稿、主持人講話稿下附主持人演講稿。

7、基本比賽日程表。

8、開(kāi)幕式節(jié)目、球員入場(chǎng)彩排。

9、開(kāi)幕式場(chǎng)地布置：衛(wèi)生、茶水、茶杯、音響話筒、條幅。

10、主持人：聯(lián)系院廣播站，望其對(duì)我們此次足球賽開(kāi)幕式進(jìn)行協(xié)助。

11、各部門(mén)做好開(kāi)幕式當(dāng)天各代表隊(duì)所在位置的場(chǎng)地劃分工作，以便當(dāng)天工作的順利完成。

1、開(kāi)始階段：

主持人講話：a：(講述舉辦此次活動(dòng)的背景、目的`、意義)

b：分別介紹來(lái)參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師、以及參加比賽

的代表隊(duì)、并感謝他們的到來(lái)。

2、球隊(duì)入場(chǎng)，主持人致入場(chǎng)詞。

3、開(kāi)幕式開(kāi)始、全體起立、奏國(guó)歌。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話：由團(tuán)委老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)發(fā)言

5、球員代表宣誓。

6、裁判代表宣誓。

8、開(kāi)幕式節(jié)目。

8、宣布對(duì)抗代表隊(duì)及揭幕比賽代表隊(duì)

9、領(lǐng)導(dǎo)講話并開(kāi)球。

10、主持人宣布比賽球隊(duì)及裁判入場(chǎng)并開(kāi)始比賽。

11、各部門(mén)組織各班級(jí)人員有序的觀看比賽。

1、組織代表隊(duì)站在自己班級(jí)指定的位置;

2、主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行;

3、活動(dòng)中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé);

4、足球社各部門(mén)負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。

5、足球社各部門(mén)提前想每一環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前做好預(yù)案工作。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十

（一）振奮精神，勤學(xué)苦練，狠抓運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)勇于拼搏能攻善守的全面型運(yùn)動(dòng)員。

（二）系統(tǒng)訓(xùn)練，局部細(xì)化，積極提高整體戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，抓好身體素質(zhì)和技術(shù)。

(一)完成全年的訓(xùn)練計(jì)劃

（二）進(jìn)入全市前列，力爭(zhēng)更好成績(jī)。

（一）提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作風(fēng)。

1.嚴(yán)格的組織記律性。

2.嚴(yán)格的訓(xùn)練質(zhì)量。

3.培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。

4.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。

（二）嚴(yán)抓體能訓(xùn)練

全面提高隊(duì)員有氧、無(wú)氧、混氧的綜合耐力素質(zhì)。

2.提高隊(duì)員的力量素質(zhì)。

3.提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需的靈敏、協(xié)調(diào)能力。

（三）提高技術(shù)運(yùn)用能力。

1、提高對(duì)抗下的控球能力。

2.提高快速的傳接球技術(shù)。

3.強(qiáng)化射門(mén)技術(shù)。

4.發(fā)展個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。

（四）全面提高球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)能力，重點(diǎn)是個(gè)人、局部及整體戰(zhàn)術(shù)。

1、明確個(gè)人攻守的'職能，進(jìn)攻和防守原則。

2.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)1、3對(duì)2能力

3.完善提高各種戰(zhàn)術(shù)套路，形成以4-5-1、4-4-2陣型為主體的攻守平衡式打法。

（一）主要訓(xùn)練手段。

1.體能訓(xùn)練手段：定時(shí)、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨步跑，各種啟動(dòng)跑，加速跑，變速跑，折返跑等；器械負(fù)重練習(xí)及蛙跳，多級(jí)跳，拉伸練習(xí)。

2.技術(shù)訓(xùn)練手段：各種顛、控練習(xí)，多球連續(xù)傳控練習(xí)，2~3人一組的跑動(dòng)中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。

3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：3對(duì)2、4對(duì)4、9對(duì)9對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻守，練習(xí)比賽。

訓(xùn)練時(shí)期劃分表

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十一

之前進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練以在比賽中取得理想成績(jī)。

1、培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)足球、積極訓(xùn)練的`作風(fēng)。

2、強(qiáng)調(diào)從基本功練起。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)配合。

4、每次比賽過(guò)后開(kāi)會(huì)總結(jié)。

5、每周周末進(jìn)行模擬比賽，保證“賽練結(jié)合”。

6、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對(duì)待，

制定適合每個(gè)隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（一）訓(xùn)練時(shí)間（求實(shí)杯、新生杯比賽期間）

周一到周四

中午12：30—1：30，

晚上7：00—9：00

周六下午2：30—4：30

（平時(shí)訓(xùn)練）

周二、周四

中午12：30—1：30

晚上7：00—9：00

周六下午2：30—4：30

（二）訓(xùn)練地點(diǎn)

東區(qū)足球場(chǎng)

（三）訓(xùn)練內(nèi)容

1、身體素質(zhì)訓(xùn)練

（1）慢跑：400m_2熱身

（2）快速跑、折返跑：10m_2、15m_2鍛煉同學(xué)的啟動(dòng)速度

（3）運(yùn)用標(biāo)志牌（學(xué)院統(tǒng)一采購(gòu)）進(jìn)行曲線跑，鍛煉靈敏性以上訓(xùn)練量可以逐步增加

2、球員技術(shù)訓(xùn)練

（1）傳接球：進(jìn)行短傳長(zhǎng)傳動(dòng)作教學(xué)和怎樣正確接球（地滾球、高空球）

（2）球性練習(xí)（需長(zhǎng)期練習(xí)出效果）

（3）帶球：不同的帶球方法教學(xué)

（4）過(guò)人技巧

（5）進(jìn)攻與防守技巧

3、守門(mén)員教學(xué)（需守門(mén)員手套）

（1）門(mén)前撲救（重點(diǎn)）

（2）傳發(fā)球：球門(mén)球（開(kāi)大腳）、手拋球

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（1）小范圍配合：二過(guò)一、撞墻式配合

（2）越位與反越位

4、足球規(guī)則

（1）進(jìn)行足球規(guī)則講解

（2）對(duì)不同球員位置進(jìn)行講解（如后衛(wèi)、門(mén)將、中場(chǎng)、前鋒）

（3）如何發(fā)界外球、定位球等

（鑒于大一同學(xué)足球基礎(chǔ)薄弱，將進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的足球基礎(chǔ)訓(xùn)練）

略

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十二

2.培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本潛力，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)作;。

4.培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡潛力，注重抓好柔韌、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)敏感期的訓(xùn)練。

每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練時(shí)間為2-2.5小時(shí)。

1.技術(shù)訓(xùn)練：

熟悉球性和控制球練習(xí)為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來(lái)傳授最簡(jiǎn)單的足球技術(shù)：運(yùn)控球、傳球、接球和射門(mén)。

2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：

借助1:1、2:2、3:3和4:4單球門(mén)和小球門(mén)的比賽向?qū)W生介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想"攻與守、進(jìn)球與阻止進(jìn)球"，認(rèn)識(shí)控球的重要性，鼓勵(lì)孩子去爭(zhēng)奪控球權(quán)，培養(yǎng)孩子抬頭觀察的潛力和意識(shí)。

3.身體訓(xùn)練：

練習(xí)各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養(yǎng)反應(yīng)速度、柔韌性、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感等潛力。

4.心理訓(xùn)練：

培養(yǎng)青少年的求勝欲望和自信心。在任何場(chǎng)合應(yīng)以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，讓他們?cè)谟?xùn)練和比賽中享受足球的快樂(lè)。

5.理論學(xué)習(xí)：

懂得簡(jiǎn)單比賽規(guī)則，如進(jìn)球、手球、界外球等。介紹球星的成長(zhǎng)故事.

6.比賽：

參加五人制、四人制為主的比賽。比賽時(shí)間為20分鐘(上下半場(chǎng)各10分鐘)。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十三

本模塊的設(shè)計(jì)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平及其運(yùn)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。本模塊在設(shè)計(jì)中運(yùn)用了很多游戲、競(jìng)賽和教學(xué)比賽的練習(xí)方法，并注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作、探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。本模塊改變了以往技術(shù)教學(xué)時(shí)經(jīng)常采用的單一技能評(píng)價(jià)的方法，從專項(xiàng)素質(zhì)、技能掌握、技能運(yùn)用、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合的方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

足球運(yùn)動(dòng)是目前世界上開(kāi)展得最為廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，也是最受中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。它對(duì)抗激烈、技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜、體能消耗大，經(jīng)常練習(xí)可以增進(jìn)健康，提高力量、速度、靈敏、耐力等素質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能，培養(yǎng)合作精神，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。它練習(xí)方便，規(guī)則簡(jiǎn)單，不受時(shí)間、人數(shù)、場(chǎng)地、器材的限制，適合作為終身體育的鍛煉方法。

足球在課程標(biāo)準(zhǔn)中屬于系列一球類項(xiàng)目中的一個(gè)內(nèi)容，由于它深受學(xué)生喜愛(ài)，是發(fā)展學(xué)生興趣，增進(jìn)學(xué)生健康的一個(gè)重要的選擇性必修教學(xué)內(nèi)容。

本模塊在設(shè)計(jì)時(shí)主要選擇了一些最基本的技戰(zhàn)術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，如顛球、運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)和腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)接球、二過(guò)一進(jìn)攻配合等，目的是增強(qiáng)學(xué)生球性，提高技能，發(fā)展興趣，增強(qiáng)自信，為后續(xù)的模塊學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而在后續(xù)模塊的學(xué)習(xí)中，這些基本的技戰(zhàn)術(shù)還要繼續(xù)練習(xí)，但重點(diǎn)放在鞏固提高技能和加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力上，同時(shí)還要增加一些其它的技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。

初中足球教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)幾項(xiàng)最基本的技戰(zhàn)術(shù)，以游戲?yàn)橹鳎瑢?duì)技能的掌握要求不是很高，從我們對(duì)高一學(xué)生的調(diào)查來(lái)看，很多學(xué)生基本上沒(méi)有什么足球基礎(chǔ)，只有少部分的學(xué)生有一定的.基礎(chǔ)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平相差很大。因此本模塊的內(nèi)容還是以最基本的技戰(zhàn)術(shù)為主，在教學(xué)時(shí)要注意區(qū)別對(duì)待，對(duì)有一定的基礎(chǔ)的學(xué)生以提高為主，確保每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

由于學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，根據(jù)我們以往對(duì)高一學(xué)生的調(diào)查來(lái)看，大部分學(xué)生沒(méi)有什么足球基礎(chǔ)，少部分學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平相差很大，但對(duì)足球的興趣很高。

在本模塊的學(xué)習(xí)過(guò)程中，剛開(kāi)始幾節(jié)課由于部分學(xué)生的球性不好，基礎(chǔ)較差，可能會(huì)產(chǎn)生一定的挫折感，隨著老師的鼓勵(lì)、技能的提高、球性的增強(qiáng)，學(xué)生會(huì)越來(lái)越自信，越來(lái)越喜愛(ài)足球。在本模塊的后幾節(jié)課，安排了很多教學(xué)比賽，有的學(xué)生體能會(huì)出現(xiàn)一定的問(wèn)題，這也體現(xiàn)了足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，當(dāng)然教師也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體能等素質(zhì)的鍛煉。

學(xué)生在進(jìn)行個(gè)人技術(shù)練習(xí)時(shí)會(huì)有大量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，而在進(jìn)行基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和教學(xué)比賽練習(xí)時(shí)，由于是2、3個(gè)人或多個(gè)人一起練習(xí)的，學(xué)生會(huì)采用合作和探究學(xué)習(xí)。

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，能主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和鍛煉。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：了解和掌握足球運(yùn)動(dòng)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體鍛煉的價(jià)值，較為熟練地掌握足球運(yùn)動(dòng)的一些基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)。

3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，提高體能和身體的協(xié)調(diào)性。

4、心理健康目標(biāo)：在不斷提高運(yùn)動(dòng)能力的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：遵守規(guī)則，服從裁判，與隊(duì)友密切配合，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

重點(diǎn)：較好地掌握運(yùn)球、踢球、接球技術(shù)和二過(guò)一進(jìn)攻配合，并能在比賽中較合理地運(yùn)用，增強(qiáng)球性，發(fā)展體能，培養(yǎng)合作精神。

難點(diǎn)：增強(qiáng)球性，比賽中合理地運(yùn)用技、戰(zhàn)術(shù)。

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高技能，本模塊在教學(xué)中采用了大量的游戲、競(jìng)賽的教學(xué)方法，如運(yùn)球繞桿、運(yùn)球接力、踢球穿襠、圍圈搶球等游戲，點(diǎn)球大戰(zhàn)、任意球射門(mén)比賽、角球頭球大賽、踢遠(yuǎn)比賽以及不同人數(shù)的教學(xué)比賽等。技能教學(xué)時(shí)，遵循技能掌握的規(guī)律，采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，一般模式是學(xué)生體會(huì)、教師講解示范、無(wú)球動(dòng)作模仿練習(xí)、踢（頂）固定球、小力量或近距離踢球練習(xí)、大力量或長(zhǎng)距離踢球練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用等。在進(jìn)行個(gè)人技術(shù)教學(xué)時(shí)多采用自主學(xué)習(xí)的策略，而在進(jìn)行基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和教學(xué)比賽練習(xí)時(shí)，多采用合作和探究學(xué)習(xí)的策略。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十四

三、通過(guò)舉辦本次“足球公益體驗(yàn)課活動(dòng)”，充分展現(xiàn)城關(guān)幼兒園豐富的校園體育文化生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，普及足球知識(shí)，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)全民健身的熱潮！

1、跟我做+看誰(shuí)反應(yīng)快。

每個(gè)孩子一個(gè)球，以教練為中心圍成一個(gè)圈。跟著教練做一些基礎(chǔ)的足球觸球動(dòng)作。在孩子充分熱身后，聽(tīng)教練口令，用身體的不同部位觸球。做錯(cuò)的孩子學(xué)青蛙跳和叫做為“獎(jiǎng)勵(lì)”。

所需器材：球10個(gè)左右。

2、冰淇淋傳遞+推小車(chē)。

將孩子分成兩組，把球放在標(biāo)志桶上，將球運(yùn)到指定位置后返回，交由下一名隊(duì)友進(jìn)行。先完成者勝。

所需器材：標(biāo)志桶4個(gè)，球2-10個(gè)。

3、抬花轎。

將孩子分成兩人一組，用角旗桿抬球前進(jìn)，將球送到指定地點(diǎn)后返回。在路線上用角旗和器材設(shè)置簡(jiǎn)單障礙。

所需器材：角旗6個(gè)，角旗桿4個(gè)，彩旗一條，大標(biāo)志桶兩個(gè)。球2-3個(gè)。

4、繞桿射門(mén)。

用角旗擺放簡(jiǎn)單障礙，孩子用腳帶球繞過(guò)桿，將球踢進(jìn)球門(mén)。

所需器材：角旗8個(gè)，球門(mén)一個(gè)。

5、西天取經(jīng)。

用繩梯、障礙桿、圈在球門(mén)前擺成障礙，孩子必須按要求越過(guò)障礙，將球門(mén)前的球踢進(jìn)球門(mén)。

所需器材：繩梯、障礙桿、圈、球門(mén)、球。

6、海島奪寶。

在指定區(qū)域內(nèi)放置比總數(shù)孩子多單數(shù)的球，兩組孩子在相等距離的“船上”，聽(tīng)教練哨音，每次只能出海一名隊(duì)員取回一個(gè)球，最后看誰(shuí)奪得寶藏多。

所需器材：球11+，設(shè)置區(qū)域的器材若干。

7、保齡球。

在球門(mén)前用標(biāo)志桶擺放若干保齡球，兩組隊(duì)員在指定區(qū)域輪流踢球，看哪隊(duì)打倒的保齡球多。

所需器材：標(biāo)志桶若干。球兩個(gè)。

8、貓捉老鼠。

教練員持球，將球向球門(mén)方向拋去，兩組隊(duì)員兩兩對(duì)抗，首先把球踢進(jìn)球門(mén)者得一分，看哪隊(duì)得分多。

所需器材：球門(mén)、標(biāo)志桶兩個(gè)、球兩個(gè)。

9、撕名牌。

隊(duì)員身后用分組背心做名牌，看哪組先把對(duì)方的名牌消滅。

所需器材：分組背心2色10件。

10、1v1對(duì)抗。

每組每次出來(lái)一名隊(duì)員，搶教練從中場(chǎng)拋出的球，把球打進(jìn)對(duì)方球門(mén)者勝。

所需器材：球門(mén)兩個(gè)，背心兩色若干。球若干。

注意事項(xiàng)。

在活動(dòng)中保護(hù)好孩子的安全。維護(hù)好場(chǎng)內(nèi)秩序。注意孩子的'情緒變化，教授基本的足球禮節(jié)及團(tuán)隊(duì)精神。

6、海島奪寶。

在指定區(qū)域內(nèi)放置比總數(shù)孩子多單數(shù)的球，兩組孩子在相等距離的“船上”，聽(tīng)教練哨音，每次只能出海一名隊(duì)員取回一個(gè)球，最后看誰(shuí)奪得寶藏多。

所需器材：球11+，設(shè)置區(qū)域的器材若干。

7、保齡球。

在球門(mén)前用標(biāo)志桶擺放若干保齡球，兩組隊(duì)員在指定區(qū)域輪流踢球，看哪隊(duì)打倒的保齡球多。

所需器材：標(biāo)志桶若干。球兩個(gè)。

8、貓捉老鼠。

教練員持球，將球向球門(mén)方向拋去，兩組隊(duì)員兩兩對(duì)抗，首先把球踢進(jìn)球門(mén)者得一分，看哪隊(duì)得分多。

所需器材：球門(mén)、標(biāo)志桶兩個(gè)、球兩個(gè)。

9、撕名牌。

隊(duì)員身后用分組背心做名牌，看哪組先把對(duì)方的名牌消滅。

所需器材：分組背心2色10件。

10、1v1對(duì)抗。

每組每次出來(lái)一名隊(duì)員，搶教練從中場(chǎng)拋出的球，把球打進(jìn)對(duì)方球門(mén)者勝。

所需器材：球門(mén)兩個(gè)，背心兩色若干。球若干。

注意事項(xiàng)。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十五

全民運(yùn)動(dòng)迎亞運(yùn)，我們特地組織了這次活動(dòng)。活動(dòng)主要先從本班入手，舉行宿舍杯足球賽，宣傳亞運(yùn)，增強(qiáng)彼此之間的感情，宣揚(yáng)亞運(yùn)精神，帶動(dòng)校內(nèi)其他學(xué)生積極參與。提高大家對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，對(duì)亞運(yùn)的熱情。

隨著工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和學(xué)校基礎(chǔ)理論教學(xué)的加強(qiáng)。目前，我國(guó)大專院校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，昔遍存在著每日學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，活動(dòng)量很少，學(xué)生健康水平不佳，體質(zhì)下降的`情況，應(yīng)該引起我們足夠的重視。對(duì)此，雖然教育部門(mén)及有關(guān)方面一再?gòu)?qiáng)調(diào)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題，但缺乏有效措施和具體辦法。因此，大學(xué)體育面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是設(shè)法尋求出適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉方式，提高在校學(xué)生的健康水平和不斷改善他們的體質(zhì)狀況，以適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求。

為了響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下團(tuán)的基層組織建設(shè)，推動(dòng)團(tuán)的基層工作，激發(fā)全校青年學(xué)生高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，勇于挑戰(zhàn)，敢為人先。為我校深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的基層建設(shè)推動(dòng)黨建營(yíng)造積極向上的精神狀態(tài)。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的頑強(qiáng)意志具有良好的作用。

1.事先開(kāi)班干部會(huì)議，討論這次宿舍杯足球賽的具體流程。

2.通知班上的同學(xué)，并把同學(xué)分成兩隊(duì)。

3.生活委員購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，體育委員組織活動(dòng)。

4.由原先分好的兩隊(duì)進(jìn)行比賽，七八節(jié)分別為上下半場(chǎng)比賽，中間輪換班上的所有同學(xué)上場(chǎng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到其中。

5.組織委員組織好沒(méi)有上場(chǎng)的同學(xué)為場(chǎng)上比賽的同學(xué)加油打氣。

瓶裝水一桶，獎(jiǎng)品，大約30元

1、活動(dòng)是在我們上完56節(jié)后開(kāi)始，應(yīng)提前通知他們除了上課必須用品，其他的盡量不要多帶，以免在活動(dòng)過(guò)程中遺漏了。

2、因?yàn)榇舜螆F(tuán)日活動(dòng)不同于過(guò)往，所以事前必須跟同學(xué)們交代清楚情況，包括各項(xiàng)細(xì)節(jié)。

3、在比賽過(guò)程中每個(gè)學(xué)生應(yīng)聽(tīng)從體育委員的口令指揮。

4、比賽過(guò)程中，班干們應(yīng)時(shí)刻警惕著，若有突發(fā)事情發(fā)生，應(yīng)注意冷靜應(yīng)對(duì)解決。

5、讓生活委員準(zhǔn)備好醫(yī)療藥品，以防比賽過(guò)程中發(fā)生意外

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十六

猜比分難度大，選出至少兩場(chǎng)比賽進(jìn)行串關(guān)的難度就更大了。如果彩民只對(duì)一場(chǎng)比賽比較熟悉的話，那么可以考慮單關(guān)投注。眾所周知，單關(guān)浮動(dòng)獎(jiǎng)的特點(diǎn)就是“熱門(mén)低，冷門(mén)高”，一般足球比賽如果以常見(jiàn)比分結(jié)束，單注浮動(dòng)獎(jiǎng)金在十幾元至幾十元，雖然比固定獎(jiǎng)低了1/3到1/2，但是難度也大大降低了；而一旦出現(xiàn)冷門(mén)，浮動(dòng)獎(jiǎng)可能高出數(shù)倍，彩民即使只進(jìn)行投注一場(chǎng)比賽，收獲仍然不小。

認(rèn)識(shí)競(jìng)彩：競(jìng)彩是新鮮事物，競(jìng)彩即是任2—任8，是任9和14場(chǎng)的補(bǔ)充，競(jìng)彩讓球少，競(jìng)彩采用相對(duì)的固定賠率，競(jìng)彩獎(jiǎng)金不像單場(chǎng)乘以65%，等等。

如何才能保證競(jìng)彩的高命中率和獲得持續(xù)收益呢？經(jīng)過(guò)近期的實(shí)戰(zhàn)，小編有如下心得體會(huì)與大家分享：

1、早投注，收益高。由于競(jìng)彩獎(jiǎng)金采取下單時(shí)的固定賠率相乘，故投資者若認(rèn)為某幾場(chǎng)較穩(wěn)，建議及早下單，因?yàn)樵脚R近比賽，越穩(wěn)的結(jié)果賠率越往下調(diào)，收益也減少。

2、投自己熟悉的聯(lián)賽。世界上的聯(lián)賽很多，你不可能包攬一切，單純看盤(pán)賠并不能保證你的命中率有提高。不熟悉的聯(lián)賽往往使你更多地雞飛蛋打。

3、切忌貪多，任。

2、任3就好，如果沒(méi)有90%以上的把握，任4以上最好少投或不投。

4、慎單選，若沒(méi)有80%（甚至90%）以上的把握，最好不宜單選。適當(dāng)時(shí)候雙選，會(huì)有意外的收獲。

5、切忌每天都投，適當(dāng)控制自己的情緒，若無(wú)把握，收手觀望。

6、克服妄想癥，例如2、4、8、16……的倍投妄想一定要克服，你絕對(duì)不可能每次投注都正確，任何一次的失敗都會(huì)讓你前功盡棄，血本無(wú)歸，因此，踏實(shí)的投資計(jì)劃和資金控制是十分必要的（因人而定）。

2、一場(chǎng)打出2.5，那么收益就是25%。依此類推。

8、單選策略：實(shí)力對(duì)比，一般情況下最適宜單選的球隊(duì)，國(guó)家隊(duì)以歷屆世界杯冠軍隊(duì)為首選，特別是對(duì)陣弱隊(duì)又不讓球時(shí)，中游隊(duì)對(duì)下游隊(duì)得比賽需臨場(chǎng)觀察才可判斷是否可以單選。賠率對(duì)比，必殺賠率99%可以單選，典型賠率80%可以單選（此類適合平局或冷門(mén)）。

9、雙選策略：并非所有的比賽都適合雙選。一般情況下，不同的人不同的研究方法會(huì)有不同的結(jié)果，但無(wú)論如何，每個(gè)人10場(chǎng)之內(nèi)至少會(huì)有2場(chǎng)以上至5場(chǎng)的穩(wěn)雙。本人的雙選策略是：賠率傾向確定雙選，若不能單選的則雙選，下同；歷史戰(zhàn)績(jī)定雙選，有些隊(duì)魔鬼主場(chǎng)是可信的；近期狀態(tài)定雙選，有些隊(duì)會(huì)一衰在衰，有些隊(duì)則狀態(tài)特穩(wěn)定；冷門(mén)定雙選，冷門(mén)永遠(yuǎn)有，抓住了就是高sp值；讓一球的隊(duì)確定穩(wěn)勝但不能確定贏幾球時(shí)可以雙選。

2、竟彩足球投注技巧之如何進(jìn)行竟彩跟單？

一、綜合分析發(fā)單人。

首先要認(rèn)真分析發(fā)單人的投注風(fēng)格，一般來(lái)說(shuō)，投注場(chǎng)次搭配和中獎(jiǎng)倍數(shù)相對(duì)固定、投注頻率小且相對(duì)穩(wěn)定、中獎(jiǎng)周期波動(dòng)較小且有規(guī)律的發(fā)單人是相對(duì)專業(yè)的，這類發(fā)單人的盈利能力也相對(duì)較強(qiáng)，反之，則是相對(duì)不成熟和盈利能力低的發(fā)單人。另外，要選取發(fā)單人一個(gè)階段的本金投入和中獎(jiǎng)獎(jiǎng)金作對(duì)比，如果前者高于后者，是虧本的，如果前者小于后者，是盈利的，如果前者等于后者，則是保本的。

二、選定發(fā)單人。

虧本的發(fā)單人一般都有頻發(fā)、亂發(fā)單子的壞習(xí)慣，很難找到中獎(jiǎng)規(guī)律和盈利點(diǎn)，這類發(fā)單人都是曇花一現(xiàn)，不值得跟單。能夠做到盈利或保本的發(fā)單人一般都是相對(duì)專業(yè)的，他們的單子既有固定投注模型，也有規(guī)律性較強(qiáng)和波動(dòng)較小的中獎(jiǎng)周期，能夠容易找到較多的盈利點(diǎn)，可以選擇長(zhǎng)期性跟單。

三、制定跟單計(jì)劃。

選定發(fā)單人后，跟單人要根據(jù)單子的中獎(jiǎng)倍數(shù)和中獎(jiǎng)周期，以及自身的資金狀況，制定詳細(xì)而有針對(duì)性的跟單計(jì)劃進(jìn)行跟單。

1、定制跟單，就是對(duì)發(fā)單人進(jìn)行長(zhǎng)期均注跟單。這種方法是一種風(fēng)險(xiǎn)最小、盈利能力相對(duì)平穩(wěn)的跟單方法，在選對(duì)發(fā)單人的情況下，可以穩(wěn)定獲得盈利，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的錯(cuò)誤篩選而漏掉紅單。

2、選擇跟單，就是根據(jù)個(gè)人對(duì)單子的中獎(jiǎng)周期預(yù)算，選擇階段性均注跟單，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是中了紅單之后，高峰時(shí)退出，然后在黑單期數(shù)達(dá)到中獎(jiǎng)周期值前，低谷時(shí)跟進(jìn)。這種方法投機(jī)性較強(qiáng)，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果對(duì)中獎(jiǎng)周期估算正確，不但不會(huì)漏掉紅單，也可以避開(kāi)黑單，減少本金投入，獲取更多的盈利；如果對(duì)中獎(jiǎng)周期估算錯(cuò)誤，就會(huì)漏掉紅單，買(mǎi)進(jìn)黑單，造成雙重?fù)p失。

3、倍投跟單，就是按設(shè)定的初始本金階段性的不斷翻倍投注跟單，跟到紅單后退出，跟單金額恢復(fù)至初始本金，等待低谷時(shí)跟進(jìn)，重新翻倍投注跟單。這種方法風(fēng)險(xiǎn)非常大，僅適用于中獎(jiǎng)周期較短且有明顯規(guī)律的單子，中獎(jiǎng)周期較長(zhǎng)且規(guī)律不明顯的單子，不建議采用此種方法，一有不當(dāng)，會(huì)給跟單人造成很大的經(jīng)濟(jì)承受壓力。

四、調(diào)整跟單計(jì)劃。

一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)的發(fā)單人都有固定的投注模型，單子的總中獎(jiǎng)概率是相對(duì)穩(wěn)定的，但中獎(jiǎng)周期可能會(huì)有起伏波動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，這就會(huì)給采用選擇跟單和倍投跟單方法的跟單人帶來(lái)一定的影響。當(dāng)遇到中獎(jiǎng)周期發(fā)生變化時(shí)，建議跟單人要及時(shí)、理性的調(diào)整跟單計(jì)劃。一是暫停跟單，等待低谷均注跟單；二是降低跟單金額，等待低谷倍投跟單；三是暫停跟單或降低跟單金額，等待紅單后，繼續(xù)追高點(diǎn)。三種調(diào)整方法各有利弊，取決于跟單人自身的資金承受能力。

綜上所述：要想靠跟單獲取盈利，就要求跟單人必須具備跟單的策略和技巧，絕不能盲目的采用漁翁撒網(wǎng)式的跟單。只有選對(duì)了具備專業(yè)技術(shù)的發(fā)單人，再加上自己的計(jì)劃和調(diào)整，才能獲得更多的盈利機(jī)會(huì)。

3、竟彩技巧：三因素框定比分？

競(jìng)彩足球游戲各種玩法中，獎(jiǎng)金最高的當(dāng)數(shù)比分游戲，也是各種玩法中難度最大的一種，因此往往被“高端彩民”所青睞。猜比分也有許多小技巧，下面就介紹幾種猜比分游戲的小技巧。

一、復(fù)式投注提高中獎(jiǎng)率：盡管單場(chǎng)固定獎(jiǎng)金的推出使彩民更容易把握一場(chǎng)比賽的比分，但比賽的進(jìn)程往往是瞬息萬(wàn)變的，瞬間就有可能從0:0變成2:2，因此復(fù)式投注就是彩民將比分一網(wǎng)打盡的利器。利用復(fù)式投注，彩民可以在比較大的范圍內(nèi)框定比分，在風(fēng)云變換的足球賽場(chǎng)上使自己立于不敗之地。二、三因素框定比分范圍：

第一步，預(yù)測(cè)比賽的勝平負(fù)，如預(yù)測(cè)主隊(duì)不敗，則可排除主負(fù)的比分;。

第二步，預(yù)測(cè)比賽“總進(jìn)球”和“凈勝球”數(shù);。

第三步，結(jié)合對(duì)勝平負(fù)、總進(jìn)球和凈勝球的預(yù)測(cè)在一個(gè)較大的范圍內(nèi)“框定”比分。

三、巧用讓球數(shù)猜比分：在競(jìng)彩足球游戲中，讓球只適用于勝平負(fù)游戲，而在比分及其他玩法中，可以不考慮主隊(duì)的讓球數(shù)。但從主隊(duì)讓球的情況，可以看到兩隊(duì)的強(qiáng)弱對(duì)比及比分趨勢(shì)，那么利用這種趨勢(shì)，便可以更加輕松地篩選出可能的比分結(jié)果。

4、投注技巧：熱門(mén)比賽投單場(chǎng)比分？

猜比分難度大，選出至少兩場(chǎng)比賽進(jìn)行串關(guān)的難度就更大了。如果彩民只對(duì)一場(chǎng)比賽比較熟悉的話，那么可以考慮單關(guān)投注。眾所周知，單關(guān)浮動(dòng)獎(jiǎng)的特點(diǎn)就是“熱門(mén)低，冷門(mén)高”，一般足球比賽如果以常見(jiàn)比分結(jié)束，單注浮動(dòng)獎(jiǎng)金在十幾元至幾十元，雖然比固定獎(jiǎng)低了1/3到1/2，但是難度也大大降低了；而一旦出現(xiàn)冷門(mén)，浮動(dòng)獎(jiǎng)可能高出數(shù)倍，彩民即使只進(jìn)行投注一場(chǎng)比賽，收獲仍然不小。

認(rèn)識(shí)競(jìng)彩：競(jìng)彩是新鮮事物，競(jìng)彩即是任2—任8，是任9和14場(chǎng)的補(bǔ)充，競(jìng)彩讓球少，競(jìng)彩采用相對(duì)的固定賠率，競(jìng)彩獎(jiǎng)金不像單場(chǎng)乘以65%，等等。

如何才能保證競(jìng)彩的高命中率和獲得持續(xù)收益呢？經(jīng)過(guò)近期的實(shí)戰(zhàn)，小編有如下心得體會(huì)與大家分享：

1、早投注，收益高。由于競(jìng)彩獎(jiǎng)金采取下單時(shí)的固定賠率相乘，故投資者若認(rèn)為某幾場(chǎng)較穩(wěn)，建議及早下單，因?yàn)樵脚R近比賽，越穩(wěn)的結(jié)果賠率越往下調(diào)，收益也減少。

2、投自己熟悉的聯(lián)賽。世界上的聯(lián)賽很多，你不可能包攬一切，單純看盤(pán)賠并不能保證你的命中率有提高。不熟悉的聯(lián)賽往往使你更多地雞飛蛋打。

3、切忌貪多，任。

2、任3就好，如果沒(méi)有90%以上的把握，任4以上最好少投或不投。

4、慎單選，若沒(méi)有80%（甚至90%）以上的把握，最好不宜單選。適當(dāng)時(shí)候雙選，會(huì)有意外的收獲。

5、切忌每天都投，適當(dāng)控制自己的情緒，若無(wú)把握，收手觀望。

6、克服妄想癥，例如2、4、8、16……的倍投妄想一定要克服，你絕對(duì)不可能每次投注都正確，任何一次的失敗都會(huì)讓你前功盡棄，血本無(wú)歸，因此，踏實(shí)的投資計(jì)劃和資金控制是十分必要的（因人而定）。

2、一場(chǎng)打出2.5，那么收益就是25%。依此類推。

8、單選策略：實(shí)力對(duì)比，一般情況下最適宜單選的球隊(duì)，國(guó)家隊(duì)以歷屆世界杯冠軍隊(duì)為首選，特別是對(duì)陣弱隊(duì)又不讓球時(shí)，中游隊(duì)對(duì)下游隊(duì)得比賽需臨場(chǎng)觀察才可判斷是否可以單選。賠率對(duì)比，必殺賠率99%可以單選，典型賠率80%可以單選（此類適合平局或冷門(mén)）。

9、雙選策略：并非所有的比賽都適合雙選。一般情況下，不同的人不同的研究方法會(huì)有不同的結(jié)果，但無(wú)論如何，每個(gè)人10場(chǎng)之內(nèi)至少會(huì)有2場(chǎng)以上至5場(chǎng)的穩(wěn)雙。本人的雙選策略是：賠率傾向確定雙選，若不能單選的則雙選，下同；歷史戰(zhàn)績(jī)定雙選，有些隊(duì)魔鬼主場(chǎng)是可信的；近期狀態(tài)定雙選，有些隊(duì)會(huì)一衰在衰，有些隊(duì)則狀態(tài)特穩(wěn)定；冷門(mén)定雙選，冷門(mén)永遠(yuǎn)有，抓住了就是高sp值；讓一球的隊(duì)確定穩(wěn)勝但不能確定贏幾球時(shí)可以雙選。

5、竟彩投注：如何買(mǎi)有讓球的比賽？

競(jìng)彩足球有很多讓球比賽設(shè)置了“讓球”，這是為了增加比賽懸念，保證獎(jiǎng)金的成色。讓球會(huì)增加競(jìng)猜的難度，同時(shí)也為搏冷或贏取更高獎(jiǎng)金創(chuàng)造了條件。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)讓球后固定獎(jiǎng)金設(shè)置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。

第一種情況：讓球后平局獎(jiǎng)金低于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”的勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎(jiǎng)金格局在競(jìng)彩足球中其實(shí)比較少見(jiàn)。這種獎(jiǎng)金格局說(shuō)明主隊(duì)占有壓倒性優(yōu)勢(shì)，至少有凈勝對(duì)手3球的實(shí)力，起碼不會(huì)輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩(wěn)妥。

第二種情況：讓球后平局的獎(jiǎng)金高于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.65、3.9、3.2，這是競(jìng)彩讓球比賽的常見(jiàn)格局，這種情況就要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)：

如果判斷主隊(duì)不勝，則比較簡(jiǎn)單，單選主負(fù)即可，這也是最理想的搏冷方式。

如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時(shí)候單場(chǎng)比分玩法就可以派上用場(chǎng)。1球小勝的比分有1:0、2:。

1、3:2三個(gè)，范圍并不大，具體選那個(gè)就要看客隊(duì)的進(jìn)球能力如何，如果客隊(duì)進(jìn)攻能力較差，可選1:0，如果客隊(duì)有一定的進(jìn)攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來(lái)補(bǔ)單。

第三種情況：讓球后強(qiáng)隊(duì)獲勝的固定獎(jiǎng)金與弱勢(shì)一方差距很小，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢(shì)一方的獎(jiǎng)金低于3.0甚至低于2.8，這說(shuō)明強(qiáng)隊(duì)也是在勉強(qiáng)讓球，取勝底氣不足。

6、竟彩足球?qū)毜洌?大因素左右比賽。

競(jìng)彩足球有很多讓球比賽設(shè)置了“讓球”，這是為了增加比賽懸念，保證獎(jiǎng)金的成色。讓球會(huì)增加競(jìng)猜的難度，同時(shí)也為搏冷或贏取更高獎(jiǎng)金創(chuàng)造了條件。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)讓球后固定獎(jiǎng)金設(shè)置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。

第一種情況：讓球后平局獎(jiǎng)金低于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”的勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎(jiǎng)金格局在競(jìng)彩足球中其實(shí)比較少見(jiàn)。這種獎(jiǎng)金格局說(shuō)明主隊(duì)占有壓倒性優(yōu)勢(shì)，至少有凈勝對(duì)手3球的實(shí)力，起碼不會(huì)輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩(wěn)妥。

第二種情況：讓球后平局的獎(jiǎng)金高于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.65、3.9、3.2，這是競(jìng)彩讓球比賽的常見(jiàn)格局，這種情況就要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)：

如果判斷主隊(duì)不勝，則比較簡(jiǎn)單，單選主負(fù)即可，這也是最理想的搏冷方式。

如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時(shí)候單場(chǎng)比分玩法就可以派上用場(chǎng)。1球小勝的比分有1:0、2:。

1、3:2三個(gè)，范圍并不大，具體選那個(gè)就要看客隊(duì)的進(jìn)球能力如何，如果客隊(duì)進(jìn)攻能力較差，可選1:0，如果客隊(duì)有一定的進(jìn)攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來(lái)補(bǔ)單。

第三種情況：讓球后強(qiáng)隊(duì)獲勝的固定獎(jiǎng)金與弱勢(shì)一方差距很小，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢(shì)一方的獎(jiǎng)金低于3.0甚至低于2.8，這說(shuō)明強(qiáng)隊(duì)也是在勉強(qiáng)讓球，取勝底氣不足。

7、竟彩技巧：有一種中獎(jiǎng)叫做信手拈來(lái)。

賽事本身的吸引力，其次是參賽球隊(duì)自身困難。這兩者矛盾的折中便造就了球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗欲望的改變。

近期戰(zhàn)績(jī)透視當(dāng)下。

一支球隊(duì)的狀態(tài)伴隨著賽季進(jìn)展不斷變化，球隊(duì)在某段時(shí)間因狀態(tài)變化，真實(shí)實(shí)力往往不等同于賬面實(shí)力，這就好比經(jīng)濟(jì)學(xué)中價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系論。球隊(duì)的即時(shí)實(shí)力才是眼前比賽最值得信賴的依據(jù)，某種意義上講，球隊(duì)狀態(tài)的重要性甚至超過(guò)球隊(duì)實(shí)力。要想掌握一支隊(duì)伍如今狀態(tài)，查看該隊(duì)近期戰(zhàn)績(jī)是最有效方法。通過(guò)對(duì)該隊(duì)近期戰(zhàn)績(jī)和表現(xiàn)狀態(tài)的分析，能夠直觀的看到該隊(duì)整體狀況，而球隊(duì)的狀態(tài)往往會(huì)有一段持續(xù)，這也給預(yù)測(cè)當(dāng)前比賽提供了依據(jù)。

歷史交鋒可比性強(qiáng)。

競(jìng)技體育存在“克星”一說(shuō)，尤其在足球領(lǐng)域，兩支球隊(duì)交鋒，往往因雙方球風(fēng)特點(diǎn)相克，敵對(duì)情緒助漲等因素影響，實(shí)際賽果與雙方實(shí)力不成正比。這種現(xiàn)象在當(dāng)今足壇相當(dāng)普遍。比如說(shuō)，曼城英超實(shí)力超群，但面對(duì)桑德蘭和埃弗頓等球隊(duì)總是陰溝翻船。要想掌握兩隊(duì)是否相生相克，查看雙方交鋒記錄便可一目了然。尤其雙方近期對(duì)陣狀況，對(duì)眼下比賽參考價(jià)值巨大。

核心球員傷不起。

傷病是體育領(lǐng)域最大殺手，它可以讓任何人瞬間徹底喪失戰(zhàn)斗力。長(zhǎng)期傷病對(duì)球隊(duì)和球員自己的影響不言而喻，但突發(fā)傷病情況對(duì)競(jìng)技彩投注影響更加惡劣。尤其是球隊(duì)核心隊(duì)員，他們的戰(zhàn)斗力對(duì)球隊(duì)勝負(fù)起著舉足輕重的作用。典型的例子是上賽季的巴薩，由于梅西傷病纏身，歐冠半決賽盡管帶傷出戰(zhàn)，但表現(xiàn)不佳，巴薩最終也被拜仁7球狂掃。因此，在投注準(zhǔn)備時(shí)，查詢相關(guān)賽事傷病信息對(duì)最終投注抉擇相當(dāng)關(guān)鍵。

自然因素不容低估。

自然因素對(duì)一場(chǎng)比賽影響力不容低估，在不同自然條件下，一支球隊(duì)展現(xiàn)出的競(jìng)技水平可能大相徑庭。這里所說(shuō)的自然因素，其基本內(nèi)容包括比賽天氣、場(chǎng)地條件等硬件設(shè)施。近年來(lái)，在歐戰(zhàn)賽場(chǎng)，東歐俱樂(lè)部的寒冷冬季向來(lái)是主隊(duì)制勝法寶，許多超級(jí)豪門(mén)在此都吃盡苦頭。至于場(chǎng)地條件，一塊好場(chǎng)地對(duì)于技術(shù)型隊(duì)伍可謂意義深遠(yuǎn)，這也是穆里尼奧的球隊(duì)對(duì)陣巴薩時(shí)總是在草皮上做文章的原因。

突發(fā)因素防不勝防。

8、講解三大招玩轉(zhuǎn)竟彩足球勝平負(fù)技巧。

專業(yè)競(jìng)彩足球?qū)＜覟槟鷰?lái)最新競(jìng)彩足球勝平負(fù)分析技巧。現(xiàn)今,分析彩票賠率做法就可以讓球盤(pán)在足彩中參考意義越來(lái)越大,而人們對(duì)賠率的研究已經(jīng)到了十分正規(guī)化的地步。這也從側(cè)面體現(xiàn)出賠率容入社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一面。在更穩(wěn)更快的通過(guò)競(jìng)彩足球賺錢(qián)，那么就必須知道競(jìng)彩足球勝平負(fù)技巧！

勝平負(fù)玩法的超級(jí)難題就是平局，特別是想意甲，法甲之類的超級(jí)聯(lián)賽，平局更是防不慎防。但是我們?nèi)绻盐蘸闷骄值囊?guī)律，那么中獎(jiǎng)將更輕松。

其實(shí)平局都有一定的規(guī)律，那就是如果預(yù)計(jì)獎(jiǎng)金低于2.9的話，那么雙方戰(zhàn)成平局的可能性會(huì)很大。所以這個(gè)時(shí)候我們可以根據(jù)比分來(lái)投注，但是其實(shí)這種比賽可以投注單場(chǎng)0:0或1:1，避免串關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)。再如某些強(qiáng)隊(duì)的客場(chǎng)比賽，如果客勝的固定獎(jiǎng)金高于1.85的同時(shí)主勝獎(jiǎng)金高于3.5，就表示主客雙方的取勝信心都不足，這種比賽也可以單選1:1。競(jìng)彩足球的勝平負(fù)相對(duì)于猜比分來(lái)說(shuō)難度較低，所以我們?cè)谕蹲r(shí)必須要重點(diǎn)留意平局的開(kāi)出，這樣才能中獎(jiǎng)。

9、足球竟彩專家：?jiǎn)螆?chǎng)三選一想不中獎(jiǎng)都難。

玩單場(chǎng)，玩單場(chǎng)固定獎(jiǎng)游戲！這期資深足球競(jìng)彩專家著重跟大家嘮嘮單關(guān)固定獎(jiǎng)那點(diǎn)事。個(gè)人認(rèn)為即使你不懂球中獎(jiǎng)也很容易，一場(chǎng)比賽三個(gè)結(jié)果“勝、平、負(fù)”，每期做好計(jì)劃，選擇一種賽果，中獎(jiǎng)這種事肯定跑不了，舉個(gè)例子，每期都選擇平局，第一期10元，第二期20元，以此類推。在單關(guān)固定獎(jiǎng)比賽場(chǎng)次推出后，還未出平局時(shí)，資深足球競(jìng)彩專家果斷為白山的朋友推薦了這個(gè)平局的計(jì)劃，結(jié)果當(dāng)期ac米蘭客場(chǎng)對(duì)陣卡利亞里的比賽就打出了1:1的賽果，這位彩友便得到了實(shí)惠。那么對(duì)于競(jìng)彩老彩民來(lái)說(shuō)，固定獎(jiǎng)讓賠率不在浮動(dòng)，中獎(jiǎng)多少就會(huì)得到多少，返獎(jiǎng)率也達(dá)到了73%。對(duì)于競(jìng)彩店來(lái)說(shuō)，也從中得到了巨大的效益，中獎(jiǎng)的人多了，賣(mài)的也就多了，彩民朋友和業(yè)主都賺的盆滿缽滿，何樂(lè)而不為。

可以說(shuō)單關(guān)固定獎(jiǎng)是一項(xiàng)理財(cái)?shù)男庐a(chǎn)品，在這里資深足球競(jìng)彩專家還是希望大家能夠做好投資計(jì)劃，一擊制勝。

10、足球技巧之玩轉(zhuǎn)讓球比賽三招必殺。

經(jīng)常玩競(jìng)彩足球的玩家基本都知道，有很多場(chǎng)足球比賽設(shè)置了“讓球”這一選項(xiàng)，這增加比賽懸念的同時(shí)，也保證獎(jiǎng)金的成色。讓球會(huì)增加競(jìng)猜的難度，同時(shí)也為博冷或贏取更高獎(jiǎng)金創(chuàng)造了條件。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)讓球后固定獎(jiǎng)金設(shè)置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。

第一種情況：讓球后平局獎(jiǎng)金低于讓球方輸球的獎(jiǎng)金。

例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”的勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎(jiǎng)金格局在競(jìng)彩足球中其實(shí)比較少見(jiàn)，巴薩和皇馬的比賽采用這種模式的稍多一些。這種獎(jiǎng)金格局說(shuō)明主隊(duì)占有壓倒性優(yōu)勢(shì)，至少有凈勝對(duì)手3球的實(shí)力，起碼不會(huì)輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩(wěn)妥。

第二種情況：讓球后平局的獎(jiǎng)金高于讓球方輸球的獎(jiǎng)金。

例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.65、3.9、3.2，這是競(jìng)彩讓球比賽的常見(jiàn)格局，這種情況就要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)：如果判斷主隊(duì)不勝，則比較簡(jiǎn)單，單選主負(fù)即可，這也是最理想的博冷方式。如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時(shí)候單場(chǎng)比分玩法就可以派上用場(chǎng)。1球小勝的比分有1:0、2:。

1、3:2三個(gè)，范圍并不大，具體選哪個(gè)就要看客隊(duì)的進(jìn)球能力如何，如果客隊(duì)進(jìn)攻能力較差，可選1:0，如果客隊(duì)有一定的進(jìn)攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來(lái)補(bǔ)單。

第三種情況：讓球后強(qiáng)隊(duì)獲勝的固定獎(jiǎng)金與弱勢(shì)一方差距很小。

例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢(shì)一方的獎(jiǎng)金低于3.0甚至低于2.8，這說(shuō)明強(qiáng)隊(duì)也是在勉強(qiáng)讓球，取勝底氣不足。這種情況下可以博主負(fù)，贏取更高的冷門(mén)獎(jiǎng)金。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十七

為進(jìn)一步檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育成果，推動(dòng)全員性趣味足球活動(dòng)，打造我校足球名片。擬于20xx年3月-4月中下旬舉行和濟(jì)小學(xué)第二屆足球文化節(jié)。具體方案如下：

1、競(jìng)賽組：體育組及足球教練組全體成員及小裁判員，全面協(xié)調(diào)競(jìng)賽各項(xiàng)工作。

2、宣傳組：德育處專門(mén)組織招募本次足球文化節(jié)小記者，組建記者團(tuán)。負(fù)責(zé)足球文化節(jié)期間的海報(bào)、文字宣傳工作，負(fù)責(zé)足球文化節(jié)期間的'攝影及所有材料的歸檔留底。

3、紀(jì)律組：主要負(fù)責(zé)為班級(jí)管理和啦啦隊(duì)組織情況等打分，作為“最佳組織獎(jiǎng)”的評(píng)分參考。

4、醫(yī)療、保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)比賽期間運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保健工作以及安全工作。

5、后勤組：各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)比賽所需器材、場(chǎng)地的布置，足球文化節(jié)獎(jiǎng)狀及相關(guān)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

1、各部門(mén)要在組委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，各工作組要相互配合，確保足球文化節(jié)圓滿成功。

2、各班主任要負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全，隨時(shí)了解本班學(xué)生活動(dòng)情況。

3、各班做好資料收集，賽后總結(jié)工作。

1、本次足球文化節(jié)活動(dòng)屬于體育節(jié)活動(dòng)之一，足球文化節(jié)得分加上其余體育節(jié)項(xiàng)目得分即為最后得分。各班必須參加所有各個(gè)單項(xiàng)，如出現(xiàn)棄權(quán)等情況，將取消本次體育節(jié)最終評(píng)比資格。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。足球文化節(jié)實(shí)行積分制，只對(duì)足球聯(lián)賽第一名、最佳射手，以及各單項(xiàng)前三名個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，其余獎(jiǎng)項(xiàng)只積分。

3、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)根據(jù)本班參與活動(dòng)的啦啦隊(duì)組織情況、班主任老師到場(chǎng)情況、班級(jí)同學(xué)遵守紀(jì)律情況等進(jìn)行考評(píng)，詳見(jiàn)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比表。全校評(píng)選出三個(gè)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十八

a、桃樹(shù)b、松樹(shù)c、桂樹(shù)d、榕樹(shù)。

二、在典故中，月亮上有一只什么動(dòng)物？

a、松鼠b、貓c、狗d、兔子。

三、下列是關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)句的是？

四、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？

a.嫦娥奔月。

b.吳剛伐桂。

c.玉兔搗藥。

d.迎濤神說(shuō)。

五、在古代月圓和月缺一般形容什么？

a、悲歡離合b、天氣的好壞c、兇吉的象征d、身體是否健康。

六、中秋節(jié)是每年的（）。

a、公歷八月十五b、農(nóng)歷九月九日c、農(nóng)歷八月十五。

七、中秋的傳說(shuō)（）。

a、嫦娥奔月b、牛郎織女c、鵲橋相會(huì)。

八、潮汐跟什么有關(guān)？

a太陽(yáng)b星星c月亮d風(fēng)。

九、蒙古族人中秋節(jié)愛(ài)做什么游戲？

a、追月b、行月c、串月d、跳月。

十、下面哪一副是關(guān)于中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)？

a、天上一輪滿人間萬(wàn)里明b、千載招魂悲楚仕萬(wàn)人撫卷嘆離騷。

c、盛世千家樂(lè)新春百家興d、月光皎潔銀燭輝煌。

十一、中秋節(jié)又稱什么節(jié)？（答兩個(gè)）。

十二、在中秋節(jié)的時(shí)候主要吃什么？

十三、說(shuō)出三個(gè)帶月字的成語(yǔ)。

十四、中秋節(jié)與哪三個(gè)節(jié)日并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日？

十五、在中秋節(jié)的時(shí)候有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)？（答兩個(gè)）。

十六、說(shuō)兩個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的神話傳說(shuō)。

十七、“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的作者是誰(shuí)？

十八、“不知天上宮闕，今夕是何年。”的詩(shī)名是？

十九、京津月餅的口味特點(diǎn)是？

二十、在古代月圓和月缺一般形容什么？

二十一、在中秋節(jié)的時(shí)候有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)？（答兩個(gè)）。

二十二、中秋節(jié)吃月餅相傳始于什么朝代？二。

十三、月餅最初是用來(lái)做什么的？

a、祭奉月神的祭品b、饋贈(zèng)親友的禮物c、節(jié)日食品d、地方小吃。

十五、下面哪首不是關(guān)于中秋節(jié)的歌曲？

a、十五的月亮b、在銀色的月光下c、彩云追月d、三潭印月。

二十六、下面哪一副是關(guān)于中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)？

a、天上一輪滿人間萬(wàn)里明b、千載招魂悲楚仕萬(wàn)人撫卷嘆離騷。

c、盛世千家樂(lè)新春百家興d、月光皎潔銀燭輝煌。

二十七、月餅還有哪些其他叫法？（可多選）。

a.胡餅b.月團(tuán)c.貢餅d.團(tuán)圓餅e.宮餅。

二十八、中秋成為哪個(gè)朝代的固定節(jié)日？

a.明。

b.元。

c.宋。

d.唐。

二十九、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？

a、嫦娥奔月。

b.吳剛伐桂。

c.玉兔搗藥。

d.迎濤神說(shuō)。

三

十、中秋節(jié)從幾幾年起就為國(guó)家法定節(jié)日？

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇十九

足球競(jìng)猜方案（匯總20篇）篇二十

按照xx區(qū)教育文化體育局(鲅教體發(fā)〔20xx〕3號(hào))關(guān)于xx區(qū)開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神，我校研究制定20xx年的學(xué)校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作一貫重視，把是否重視體育教學(xué)，能否廣泛地開(kāi)展群眾體育工作，作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。把體育工作當(dāng)作貫徹教育方針的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。牢牢把握“辦特色學(xué)校，育世紀(jì)人才”這一宏偉目標(biāo)，牢固樹(shù)立“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念，打造省級(jí)名校。學(xué)校體育工作搞好了、廣大學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了、才能生動(dòng)活潑的得到全面發(fā)展，這也是學(xué)校體育的重要任務(wù)之一。這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)家需要的人才、提高中華民族的素質(zhì)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家具有重大意義。

為加強(qiáng)學(xué)校足球工作扎實(shí)長(zhǎng)期有序開(kāi)展，我校認(rèn)真研究部署，召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計(jì)劃，體育教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施，班主任密切配合，學(xué)生會(huì)體育骨干帶頭，齊抓共管，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)班子將體育工作納入議事日程，學(xué)期初有布置計(jì)劃、期中有檢查，期末有總結(jié)、有表彰，保證了學(xué)校體育工作的正常進(jìn)行。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長(zhǎng)：張林家副組長(zhǎng)：侯明政、姜軍成員：邢世奎、高榮庫(kù)、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽(yáng)、縢選力、段志國(guó)、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。

條件是訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。我校足球體育訓(xùn)練場(chǎng)地和條件經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有的逐步完善過(guò)程。1993年簡(jiǎn)易的200米黃土場(chǎng)地，94年擴(kuò)建成標(biāo)準(zhǔn)的200米煤渣跑道，20xx年投資700萬(wàn)元修建塑膠場(chǎng)地和體育健康樂(lè)園，20xx年秋季投資1500萬(wàn)元修建標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑場(chǎng)（內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地）和1600平方米的體育館，用76萬(wàn)元配備了國(guó)家體育器材標(biāo)準(zhǔn)的所有器材。修建標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地一塊，非標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地3塊，籃球場(chǎng)地四塊，非標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地20塊，乒乓球臺(tái)40臺(tái)，各樣體育運(yùn)動(dòng)器材配備齊全，保證學(xué)生有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地和器材進(jìn)行課余訓(xùn)練。

人員是保證。為了抓好足球項(xiàng)目學(xué)校的'工作，我校配備了四名專職足球訓(xùn)練主教練員（均是本科學(xué)歷、其中一名研究生學(xué)歷）、兩名助理教練員（均是本科學(xué)歷）。其中兩名專職訓(xùn)練老師均多次參加了省、市的教練員培訓(xùn)班。

經(jīng)費(fèi)是動(dòng)力。為開(kāi)展了足球項(xiàng)目訓(xùn)練，區(qū)體育教育文化體育局每年補(bǔ)助訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補(bǔ)助、每年購(gòu)買(mǎi)教練服。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年所用項(xiàng)目基本經(jīng)費(fèi)、教練運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)助、器材設(shè)施購(gòu)買(mǎi)、外出競(jìng)賽等費(fèi)用達(dá)四萬(wàn)元以上。

訓(xùn)練是生命。我校每學(xué)期體育項(xiàng)目工作納人工作計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。張林家校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)馬巖主任能深入實(shí)際，掌握足球項(xiàng)目活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問(wèn)題。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任能支持、關(guān)心足球項(xiàng)目工作。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校足球項(xiàng)目工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，并制定了一、三、五年的體育發(fā)展計(jì)劃，按照有關(guān)對(duì)體育工作進(jìn)行了計(jì)劃和總結(jié)；我們還制定了各個(gè)時(shí)期的競(jìng)賽目標(biāo)，檢查訓(xùn)練計(jì)劃，落實(shí)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場(chǎng)地，使我校的足球項(xiàng)目工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。同時(shí)，我校非常重視與市區(qū)內(nèi)各足球?qū)W校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開(kāi)座談會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，還與市業(yè)余體校實(shí)行教體結(jié)合，互補(bǔ)長(zhǎng)短，形成課余體育訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)，使我校的足球訓(xùn)練能蓬勃開(kāi)展起來(lái)。

我校按照開(kāi)設(shè)體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的需要，配齊配強(qiáng)體育教師。體育教師教學(xué)工作量的計(jì)算要與其他任課教師同等對(duì)待，體育教師的職稱評(píng)聘、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面享有與其他學(xué)科教師同等待遇，參訓(xùn)教師按勞獲取訓(xùn)練補(bǔ)助和超時(shí)補(bǔ)助以及節(jié)假日的訓(xùn)練補(bǔ)助費(fèi)用。學(xué)校制定足球等教練員獎(jiǎng)罰制度、并規(guī)定凡比賽成績(jī)優(yōu)異及輸送運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)時(shí)、對(duì)有關(guān)的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領(lǐng)導(dǎo))給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

我校現(xiàn)有體育教師共八名，專業(yè)分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名，都屬在編教師。其中男教師7名，女教師1名。我校通過(guò)校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊(duì)伍，教師除了參加本專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、普通話、計(jì)算機(jī)等各類培訓(xùn)，同時(shí)每年選派體育教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充電，提高自身素質(zhì)，組內(nèi)教師均已取得了本科以上學(xué)歷文憑，體育教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。國(guó)家級(jí)公開(kāi)課2節(jié)、省優(yōu)秀課3節(jié)、市優(yōu)秀課12節(jié)、完成國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、姜軍老師在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)學(xué)校體育》發(fā)表30余篇文章、姜軍老師現(xiàn)被評(píng)為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營(yíng)口市體育學(xué)科帶頭人，邢世奎老師榮獲市傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人，其他教師均榮獲市骨干教師等稱號(hào)。

1、堅(jiān)持上好體育課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)班級(jí)每周五節(jié)，其中三節(jié)必修課，二節(jié)活動(dòng)課。教師設(shè)置足球課程為每周兩節(jié)。

2.保證體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“大課間體育活動(dòng)”。我校采取措施，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，時(shí)間為每天上午第二節(jié)課后30分鐘，模式為分散與集中相結(jié)合，內(nèi)容為足球基本功訓(xùn)練、廣播操、跑步、隊(duì)列隊(duì)形、韻律操、眼保健操等，學(xué)校之所以堅(jiān)持這種“冬練三九，夏練三伏”的做法，意在培養(yǎng)學(xué)生敢于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)和追求更高目標(biāo)、做事堅(jiān)持到底的精神。

3、全面貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條列》、《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育組每學(xué)期都把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓，積極開(kāi)展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)，從每學(xué)期初就開(kāi)始，抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，采取競(jìng)賽形式在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)熱潮，就本學(xué)年度來(lái)說(shuō)，全校體育達(dá)標(biāo)率91.8%。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

4、豐富學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容，滿足學(xué)生的不同需求，每天中午及下午課后安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行體育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，有目的有計(jì)劃地設(shè)置文體項(xiàng)目，學(xué)生自主選擇參加。項(xiàng)目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。

5、積極開(kāi)展常足球校內(nèi)聯(lián)賽競(jìng)賽活動(dòng)，組織好每學(xué)年一度的學(xué)校聯(lián)賽。