在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇一
人生的每個(gè)階段都有它的特點(diǎn)和難點(diǎn)，初中階段無疑是一個(gè)全新的起點(diǎn)。初中入學(xué)教學(xué)不僅對(duì)于學(xué)生而言，也對(duì)于老師具有挑戰(zhàn)，因此在這段時(shí)間里我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，作為一名初中教師，我們要深入了解學(xué)生群體，尤其是他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。進(jìn)入初中的學(xué)生來自不同的小學(xué)，他們的教育和背景都有所不同。因此，了解他們的特點(diǎn)和需求是必要的。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常采用調(diào)查問卷的方式來獲取學(xué)生的信息。通過這種方式，我了解到他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和意愿，并根據(jù)他們的需求來調(diào)整課程內(nèi)容。這種方法不僅能夠提供個(gè)性化的教育，還能增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和合作，從而建立良好的教學(xué)氛圍。
其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力是初中教學(xué)中不可忽視的一點(diǎn)。初中教學(xué)水平要求學(xué)生更加獨(dú)立和思考。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維能力，才能夠真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和解決問題。例如，在進(jìn)行閱讀理解的教學(xué)時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分析和解答問題。在初中教學(xué)中，重要的不僅是學(xué)生的答案是否正確，更重要的是他們思考問題的方式和解決問題的能力。
此外，在初中入學(xué)教學(xué)中，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是非常重要的。學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的最好助推器。因此，在我的教學(xué)中，我經(jīng)常采用多媒體、故事、游戲等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在英語課上，我會(huì)用動(dòng)畫片、歌曲等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生充滿樂趣，也使他們更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，與學(xué)生成為朋友也是初中入學(xué)教學(xué)中重要的一點(diǎn)。在初中教學(xué)中，學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)待老師的態(tài)度也有所不同。作為老師，我們應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使他們感到被尊重和理解。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我善于與學(xué)生交流，尊重他們的意見和建議。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)，使課堂變得更加活躍和有趣。通過這種方式，我培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)我的信任和尊重，也幫助學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。
最后，及時(shí)反饋是初中入學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵的一環(huán)。在初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步與否與他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力有很大關(guān)系。因此，作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的成績和表現(xiàn)。在我的教學(xué)中，我會(huì)定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和評(píng)估，并及時(shí)向?qū)W生和家長反饋成績和進(jìn)步情況。同時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每隔一段時(shí)間進(jìn)行跟蹤和調(diào)整。這種及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，既可以幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，又可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
總結(jié)起來，初中入學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)辛勤的工作，但也是充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也學(xué)到了很多教育方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇二
1.時(shí)間像飛箭一般，一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了。我開始了一段新的旅程。我們踏進(jìn)了期待已久的學(xué)校。在這里，我有了第一次入學(xué)教育和在校住宿的經(jīng)歷，也有了我的舍友。第一天，來到學(xué)校，看到了心里向往的中學(xué)，也穿上了軍裝，開始了訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練辛苦，但這段日子認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。這次軍訓(xùn)我收獲了很多，也長大了不少。
2.入學(xué)教育不僅給我?guī)砹司竦腻憻挕⒁庵镜哪ゾ毢蜕詈竦慕磺椋步o我們帶來了生活的體驗(yàn)。其實(shí)生活就像一串珠子，由悲、歡、離、合、喜、怒、哀、樂這八個(gè)珠子串成，只要樂于面對(duì)，生活便會(huì)充滿陽光和幸福。
3.站軍姿、練蹲姿、走正步都是這次訓(xùn)練的“重頭戲”。站軍姿時(shí)需把身體挺直，腳內(nèi)側(cè)分開約60度，站久了，腿又酸又痛，可教官在“虎視眈眈”地看著你，又只能忍住酸痛站住腳。蹲姿大多數(shù)是教官來懲罰我們的，右腳前腳稍提，半個(gè)臂部搭在腳跟部分，稍蹲一兩分鐘，腿又酸又痛，又想換腳又想起立，可一動(dòng)，教官又用大聲的語言斥責(zé)，讓人想掉眼淚。步伐要求整齊，速度平緩，排面整齊，嚴(yán)格的要求讓同學(xué)們反復(fù)練習(xí)，腰酸腿痛。
這次軍訓(xùn)讓我深切體會(huì)到軍人的辛苦，也讓我明白只要堅(jiān)持任何困難都會(huì)過去。
4.眼看入學(xué)教育就要結(jié)束了，我們班的孩子們從訓(xùn)練的第一天到今天——也就是最后一天，都表現(xiàn)得能吃苦、能堅(jiān)持。作為班主任，我感到很欣慰。雖然當(dāng)班主任是慢工細(xì)活，需要付出很多精力和心血，但是憧憬著孩子們?cè)谝粋€(gè)班主任營造的班級(jí)大家庭里健康成長，學(xué)會(huì)為人處世，能夠?qū)W有所成，最終成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人，這一切的付出也是值得的。希望在以后的日子里，我能盡己所能，多給孩子們一些關(guān)愛與指導(dǎo)，少一些指責(zé)和挑剔，嚴(yán)格要求，不放任忽視，使每個(gè)孩子都能在這個(gè)班里有較強(qiáng)的安全感和幸福感，有健康的體魄和陽光的心態(tài)，有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，有幸福的人生。
5.“同志們，準(zhǔn)備好了嗎？”，“時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著”，聽著孩子們與教官的對(duì)話，方陣中整齊的變換著十九八七…，看臺(tái)一篇掌聲與震憾。我內(nèi)心激動(dòng)不已，這還是我之前認(rèn)識(shí)的那群淘氣的孩子嗎？當(dāng)感恩的心全場(chǎng)響起的時(shí)候，我想眼淚模糊了視線的不僅僅只是我一個(gè)。
6.五天的軍訓(xùn)時(shí)間過得很快。這幾天，教官們言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)心、耐心，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍的做好示范，不畏烈日暴曬，成為了全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。而同學(xué)們同樣吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)出西聯(lián)學(xué)子剛毅堅(jiān)卓的精神。都說知易行難，每一件事情如果不親自去做，往往難以感受到其中的艱辛。我們的學(xué)生要具備家國情懷、國際視野，更要有事必躬親，勇于實(shí)踐的精神，做到知行合一，才能不斷成長。
7.從24號(hào)報(bào)到匆忙開始的入學(xué)教育，到28號(hào)軍訓(xùn)匯演，c1808的孩子們進(jìn)步太多。從小學(xué)剛升入初中，許多小孩都是第一次離家住校，父母不放心，孩子們想家，第一天大家都還不適應(yīng)訓(xùn)練的節(jié)奏。可慢慢地，孩子們的狀態(tài)越來越好，身姿越來越挺拔，步伐越來越齊，這里面有教官的悉心指導(dǎo)，更有賴于孩子們頑強(qiáng)的意志。看著孩子們的方陣英姿勃發(fā)地從主席臺(tái)前走過，有欣慰，有感動(dòng)，也更堅(jiān)定了我對(duì)孩子們的信心。go!c1808!
8.高鐵呼嘯著奔向遠(yuǎn)方，強(qiáng)大的氣流來到空曠的操場(chǎng)，卻是化作一股清風(fēng)，同陽光一起撫上了我們的臉龐。如果要讓我用一句話概括入學(xué)教育的話，我會(huì)說這是“痛并快樂著”。訓(xùn)練確實(shí)會(huì)苦、會(huì)累，但在記憶里最多的還是大家在一起歡笑的時(shí)光。我們互相幫助，一起生活，蜜糖般的笑臉總會(huì)讓人忘卻疼痛。我們就像一起盛放的花朵，緊偎著度過雨夜，向陽生長。相信苦與樂的交織會(huì)結(jié)出甘甜的碩果。
9.入學(xué)教育，是人生中的一次小小的磨練。就在這個(gè)暑假，我開始了人生中的第一次訓(xùn)練。剛來時(shí)，我感覺周圍都很陌生。不過，隨著時(shí)間的推移，我結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友--李晟。一向膽怯的我終于變得開朗起來。我們一起訓(xùn)練，一起休息，一起參加晚會(huì)。雖然累，但過得十分充實(shí)。自從入學(xué)教育開展以來，我懂得了什么是“勞逸結(jié)合”，同時(shí)也收獲了頗多的友誼，結(jié)交諸多朋友，真是受益匪淺呀！
10.在這個(gè)暑假里，我很高興成為西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校的學(xué)生，入學(xué)教育雖然很累，但是很充實(shí)，也很豐富。在訓(xùn)練時(shí)，我認(rèn)識(shí)了時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而幽默的教官，還有許多友好的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹌錁啡谌冢黄饘W(xué)會(huì)了疊“豆腐被”、唱軍歌、踏步……雖然訓(xùn)練很辛苦，但我們從中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
11.通過五天的訓(xùn)練，我學(xué)到的東西真不少。不僅體會(huì)到當(dāng)一名軍人的不易，也感受到了集體的`溫暖、團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)初枯燥、壓抑的感覺也一去不復(fù)返了。因?yàn)槲易兊酶矣谔魬?zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力；練習(xí)正步鍛煉了我的意志；學(xué)唱軍歌對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘，一分收獲。但要做到最好，努力和方法缺一不可。相信這將是我一生中最難忘的日子！雨過天晴的空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，仿佛在為我們鼓勵(lì)加油。相信吧，堅(jiān)持就是勝利！
12.金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能加工出來。我覺得，入學(xué)教育便是在鍛煉和磨礪我們，要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)！邁進(jìn)初一，開啟了人生新的征程，我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了五天的訓(xùn)練，戰(zhàn)勝了自己，以前吃過的苦好像對(duì)我們很輕松，感覺我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
13.日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我從年少無知的小孩到恬靜溫柔的少女，也從六年級(jí)升到七年級(jí)，開始了我第一次入學(xué)教育的生涯。在烈日炎炎的太陽下，我們排著整齊的隊(duì)伍，在訓(xùn)練場(chǎng)上，剛開始我精神抖擻，滿懷期待，在這期間會(huì)了站軍姿，蹲姿，踏步，拉口號(hào)，踢正步等等。晚上10：00訓(xùn)練完畢，10：30必須上床睡覺。在這魔鬼般的訓(xùn)練里，使我明白了許多道理：不能對(duì)父母產(chǎn)生一種依賴，自己能做的事要自己做，別人的事情可以幫著做，要自立，否則將會(huì)一事無成！
14.在這幾天的訓(xùn)練里，我們大家是喜悅的，是艱辛的，更多的是盡力的。訓(xùn)練時(shí)，我們的教官總是對(duì)我們說：“練好了，你們才能休息！”我以為確實(shí)是這樣，入學(xué)教育好比學(xué)習(xí)，我們只有付出自己的努力，才能換來更多的收獲。眼看軍訓(xùn)就要結(jié)束了，換來的收獲也是不少，正所謂“一分耕耘一分收獲”。入學(xué)教育不僅僅是在鍛煉我們，也是在磨練我們，更是為了讓我們的未來能夠更好的發(fā)展！
15.入學(xué)教育，它磨煉了我的意志，令我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上，自強(qiáng)不息；它增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情，讓我們親密無間，情同手足，毫無隔閡；它把我的身體鍛煉得強(qiáng)壯，使我無懼疾病，健康生活；它讓我遵守紀(jì)律，看重紀(jì)律，以紀(jì)律為重；它使我學(xué)會(huì)合作，努力配合別人，盡力和別人把集體榮譽(yù)爭取到。我曾經(jīng)是一個(gè)以自我為中心的小朋友。但經(jīng)過了這五天的訓(xùn)練后，我變了，我學(xué)會(huì)了向別人看齊，以集體為榮。我明白了如果自己不配合集體，無論自身多么突出，都沒用。一定要以集體為榮，不以個(gè)人為準(zhǔn)。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì)。同學(xué)們，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們有目共睹全體 班主任老師早起晚歸，全天和同學(xué)們?cè)谝黄穑M職盡責(zé);年級(jí)組、政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé);一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
作為學(xué)生代表，我們承諾：
一、爭做文明守紀(jì)的好孩子，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹立集體觀念，做文明學(xué)生，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，不打架，不吸煙。
二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上，傳來你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
三、要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。
四、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)堅(jiān)定、品德高尚、知識(shí)廣博的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。
最后，祝各位老師身體健康，工作愉快，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇四
第一段： 引言（200字）
初中入學(xué)是每一個(gè)孩子成長過程中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于家長來說也是一項(xiàng)重要任務(wù)。作為家長，我們需要做到科學(xué)的育兒方式，積極引導(dǎo)和支持孩子，幫助他們渡過這一階段的困惑和壓力。在這個(gè)過程中，我深有體會(huì)，總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第二段： 培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自信的能力（250字）
初中階段，家長應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自信能力。在此之前，我們常常過分保護(hù)孩子，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都會(huì)替他們操勞。但到了初中，我們應(yīng)當(dāng)適度地給予孩子更多的自主權(quán)和管理學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過讓孩子獨(dú)立完成一些小任務(wù)，如整理書包、做家務(wù)等，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，家長要激發(fā)孩子對(duì)自我成長的自信心，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校中嘗試新的事物，并相信他們能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第三段： 學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效溝通（250字）
初中是一個(gè)過渡期，孩子面臨著身體和心理上的變化，容易陷入情緒波動(dòng)和爭執(zhí)。因此，與孩子進(jìn)行積極、有效的溝通顯得尤為重要。我們要學(xué)會(huì)傾聽他們的想法和感受，理解他們的困惑和疑慮，為他們提供一個(gè)傾訴和發(fā)泄情緒的渠道。同時(shí)，我們也要適時(shí)地給予孩子鼓勵(lì)和理解，樹立和增強(qiáng)他們的自尊心。只有與孩子建立起良好的溝通機(jī)制，我們才能更好地了解他們的需求和問題。
第四段： 領(lǐng)導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃（300字）
初中是學(xué)習(xí)成績開始直接影響升學(xué)的重要階段，因此，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃尤為關(guān)鍵。家長要和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們分解學(xué)習(xí)任務(wù)和合理安排時(shí)間。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如做好作業(yè)、按時(shí)復(fù)習(xí)等。此外，我們要鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)，拓寬他們的眼界和社交圈子，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們可以幫助孩子順利度過初中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。
第五段： 給予孩子足夠的關(guān)愛和支持（200字）
在初中入學(xué)的過程中，孩子會(huì)面臨許多新的壓力和挑戰(zhàn)。作為家長，我們要始終給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我們要主動(dòng)幫助孩子解決問題和面對(duì)困難，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外，我們也要鼓勵(lì)孩子在興趣愛好方面的發(fā)展，并給予他們積極的肯定和鼓勵(lì)。通過給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，我們可以讓他們更加自信、堅(jiān)定地面對(duì)初中生活的種種困難和挑戰(zhàn)。
結(jié)論（50字）
初中入學(xué)是每個(gè)孩子成長中的重要階段，對(duì)于家長來說也是一項(xiàng)重大任務(wù)。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自信能力、與他們進(jìn)行有效溝通、進(jìn)行科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃以及給予足夠的關(guān)愛和支持，我們可以幫助孩子更好地度過這一階段，取得良好的學(xué)業(yè)成績和全面的成長。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇五
帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來到學(xué)校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光，充滿希望，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦爛的一筆。
剛剛?cè)胄＃瑢W(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課，對(duì)我們以后三年的學(xué)習(xí)，生活，乃至工作，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在這短短的入學(xué)教育期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的社會(huì)生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。下面，就我本人對(duì)此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约赫鎸?shí)的體會(huì)。
入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵，明確責(zé)任、確定重心;其次要找好目標(biāo);把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏;告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財(cái)富;成長的過程就是探求生命意義的過程;超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識(shí)，探索生命的意義。
幫助我們認(rèn)識(shí)學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點(diǎn)，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重實(shí)戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣。
第一，苦的練習(xí)。“憶苦思甜”，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦，不過對(duì)于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的甜美。“抬頭，挺胸，微收小腹…….”站軍姿的動(dòng)作簡單卻難以及堅(jiān)持，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經(jīng)過回來地方的放松，站軍姿對(duì)我們來說也不是一個(gè)簡單的問題，它考驗(yàn)的就是得每刻保持高度集中地堅(jiān)持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅(jiān)持，再堅(jiān)持!因?yàn)槲覀冃睦锩靼祝俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕薄S多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的一致。我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第二，多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松。“本科，來一個(gè);來一個(gè)，本科;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣……”我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng)，我們常常班隊(duì)班。聲勢(shì)浩大與其中的誘惑，讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來。盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，交流內(nèi)心等!在精彩的休息中，同學(xué)們通過一個(gè)融洽的環(huán)境,很快的融入集體中,在軍訓(xùn)過程中建立起"共患難"的情誼,開始自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)，我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，而且學(xué)會(huì)了大膽地展現(xiàn)自我。
教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。一遍，兩遍，三遍……大家終于找到了默契，都很用心，很團(tuán)結(jié)……經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了更好的生活，學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了奮進(jìn);鍛煉了意志，鍛煉了身體，鍛煉了耐心;以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。
跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇六
初中入學(xué)是孩子成長的一個(gè)重要階段，對(duì)于家長來說，這也是一個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在孩子初中入學(xué)的過程中，家長需要扮演好陪伴和引導(dǎo)的角色。通過我和孩子一年的共同經(jīng)歷，我感悟到了如下的育兒心得體會(huì)。
首先，對(duì)于初中入學(xué)，家長要具備正確認(rèn)識(shí)。初中是孩子從小學(xué)向高中躍升的橋梁，它意味著孩子要面對(duì)更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和生活要求。然而，有些家長過于焦慮和擔(dān)心孩子的前途，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)給予了過多的壓力。這樣做不僅會(huì)給孩子帶來沉重的負(fù)擔(dān)，還可能影響孩子的心理健康。所以，家長要理性看待初中入學(xué)，給予孩子適度的鼓勵(lì)和支持，讓他們能夠從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
其次，家長要與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)。初中入學(xué)后，孩子面臨著許多新鮮事物的沖擊，他們有許多疑惑和困惑。在這個(gè)時(shí)候，家長要做的首要任務(wù)就是傾聽孩子的心聲，了解他們的想法和感受。只有通過溝通，家長才能更好地了解孩子的需要，幫助他們解決問題。此外，家長還要與孩子建立良好的互動(dòng)，陪伴他們度過難關(guān)，分享快樂，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
再者，家長要關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣和潛能。有些孩子可能對(duì)文學(xué)感興趣，有些孩子可能對(duì)科學(xué)感興趣，而有些孩子可能對(duì)藝術(shù)感興趣。作為家長，我們不能強(qiáng)加自己的意愿和期望于孩子，而應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣。只有讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)展，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，使他們能夠在初中階段獲得更好的發(fā)展。
第四，家長要有耐心和包容心。初中入學(xué)之后，孩子會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的難題，也可能會(huì)遇到人際關(guān)系上的問題。這個(gè)時(shí)候，家長要有足夠的耐心和包容心，給予孩子充分的時(shí)間和空間來解決困難。同時(shí)，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和勇氣，讓他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)能夠勇往直前。
最后，家長要以身作則，成為孩子的榜樣。孩子是天生的模仿者，他們會(huì)模仿家長的行為舉止和態(tài)度習(xí)慣。因此，作為家長，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，樹立良好的榜樣。只有我們自己能夠做到正確的行為和正確的價(jià)值觀，才能引導(dǎo)孩子去正確地看待問題。在孩子初中入學(xué)的過程中，通過自己的示范和引導(dǎo)，我們能夠?yàn)樗麄儤淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀，為他們走向成功之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中入學(xué)是孩子成長過程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，家長的陪伴和引導(dǎo)至關(guān)重要。通過正確認(rèn)識(shí)、良好的溝通和互動(dòng)、關(guān)注個(gè)性和興趣、耐心和包容心以及以身作則等育兒心得，我們可以幫助孩子度過這個(gè)變革期，讓他們有一個(gè)良好的初中學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。同時(shí)，也要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們不能期望他們都成為什么樣的人，而是應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，給予他們最好的關(guān)愛和支持。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇七
新生入學(xué)主要從三個(gè)方面來教育：一是要從生活上來關(guān)心；二是從思想上去引導(dǎo)；三是從學(xué)習(xí)上去強(qiáng)化。
把學(xué)生的生活放在第一位是有其原因的。每個(gè)學(xué)生剛來到一個(gè)新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，他碰到的第一個(gè)問題必然是生活上的問題，班主任應(yīng)該是他們?nèi)雽W(xué)后最先認(rèn)識(shí)的老師。同時(shí)，基本山每個(gè)學(xué)校（除了一些城鎮(zhèn)學(xué)校及山區(qū)學(xué)校）都要求新生進(jìn)行為期幾天的軍訓(xùn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，作為班主任要及時(shí)地關(guān)心學(xué)生的生活問題，盡量第一時(shí)間為學(xué)生解除生活上的不良反應(yīng)。
生活問題解決了，班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該有了初步的了解。這時(shí)班主任要注意思想方面的教育，端正學(xué)生邁入初中的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)。這時(shí)可以采取班會(huì)課的形式給學(xué)生進(jìn)行整體的教育，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別情況時(shí)，再找時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
最后是學(xué)習(xí)問題。端正學(xué)生的思想是為了讓學(xué)生理解來到初中進(jìn)行學(xué)習(xí)的目標(biāo)，可是初中和小學(xué)有很大的不一樣。首先是課程多了，作業(yè)多了，肩上的擔(dān)子也重了——要考重點(diǎn)高中啊！其次是同學(xué)都是來自不同地區(qū)的，不再是像小學(xué)那樣相對(duì)集中在某個(gè)地區(qū)。人際交往也成了新生的問題之一。因此，班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有問題，要進(jìn)行深入的調(diào)查并調(diào)解。
初中一年級(jí)是中學(xué)的起始年級(jí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)等方面能否朝好的方向發(fā)展，直接影響著他在整個(gè)中學(xué)階段能否健康成長。因此，初一是中學(xué)生思想品德教育的關(guān)鍵年級(jí)。
怎樣抓好這個(gè)關(guān)鍵年級(jí)呢？我認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
初一學(xué)生告別小學(xué)母校上中學(xué)，每個(gè)學(xué)生都帶著抱負(fù)和理想，希望和追求，雄心壯志，打算在新學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，刻苦競爭，鶴立雞群，得到老師的賞識(shí)，同學(xué)們的贊揚(yáng)，顯示自己的價(jià)值。到新學(xué)校，對(duì)一切都有新鮮感，但他們對(duì)新學(xué)校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應(yīng)新環(huán)境、新要求。因此，要抓住這個(gè)契機(jī)，一方面，向?qū)W生介紹新學(xué)校的光榮校史，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量成果，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境；另一方面，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及全校各種規(guī)章制度、紀(jì)律要求。學(xué)生一入校就進(jìn)行嚴(yán)格管理，提出嚴(yán)格要求，加強(qiáng)嚴(yán)格教育，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，要求嚴(yán)格遵守，違反嚴(yán)肅批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)到，教師嚴(yán)管理，“嚴(yán)師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴(yán)格要求自己。
小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，一開始就從嚴(yán)要求，無可非儀。但學(xué)生年齡較小，知識(shí)水平、心理和生理狀況都還沒脫離小學(xué)生特點(diǎn)，因此，對(duì)學(xué)生，必須抓心理誘導(dǎo)，教師不能簡單粗暴，老是扳著面孔強(qiáng)迫學(xué)生守紀(jì)，一味責(zé)備、訓(xùn)斥學(xué)生這也不懂規(guī)矩，那也不合要求，一次閑話，一次不守紀(jì)律就下結(jié)論是調(diào)皮學(xué)生，一次考試成績不高就說是低差生，教師要尊重學(xué)生，喜愛學(xué)生，信賴學(xué)生，平等真誠地對(duì)待學(xué)生，要在誘導(dǎo)疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細(xì)致地給他們講道理，教育啟發(fā)，開導(dǎo)勸告，鼓勵(lì)引導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦，解決學(xué)生心理矛盾、失調(diào)和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負(fù)擔(dān)，使他們正確對(duì)待學(xué)校的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，消除抵觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，并理解、支持學(xué)校工作，提高學(xué)生的自我教育能力。
《思想政治》課是中學(xué)的一門主要學(xué)科，是中學(xué)德育的主要途徑，課堂教學(xué)中傳授知識(shí)的目的是提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生行為，以“知”導(dǎo)“行”。“師也者，教之以事而喻諸德也。”真正發(fā)揮思想政治課的育人功能。每個(gè)政治教師都應(yīng)當(dāng)教育家，不當(dāng)“教書匠”。
學(xué)生都具有向師性，在他們心目中，老師最有“權(quán)威”，“師者，人之模范也”。老師一言一行都會(huì)給他們的影響，象春雨潤物一樣起著潛移默化的作用，無形的熏陶和感染學(xué)生。因此，每一個(gè)教師要為人師表，在工作、學(xué)習(xí)、品德、思想修養(yǎng)、儀表衣著、待人接物等方面每時(shí)每刻給學(xué)生以示范作用，言傳身教，學(xué)生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇八
經(jīng)過了緊張而充實(shí)的初中入學(xué)教育，我有許多感悟和收獲。
初中入學(xué)教育是對(duì)新生的一種適應(yīng)和調(diào)整，包括學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)校環(huán)境適應(yīng)、人際交往適應(yīng)等。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到，初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有著本質(zhì)的不同，需要我們重新評(píng)估和調(diào)整自我。
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是我最深刻的理解。小學(xué)的學(xué)習(xí)往往是被動(dòng)接受，而初中的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要我們自我驅(qū)動(dòng)去學(xué)習(xí)。此外，初中課程內(nèi)容的深度和廣度也讓我感到壓力。
環(huán)境適應(yīng)方面，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境的變化不僅包括物理環(huán)境，也包括人際環(huán)境。我學(xué)會(huì)了如何更好地與同學(xué)和老師交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
人際交往的適應(yīng)也是關(guān)鍵的一步。我了解到，人際關(guān)系的建立和維護(hù)對(duì)于初中生活的重要性不亞于小學(xué)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與同學(xué)和老師溝通，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次初中入學(xué)教育，我不僅對(duì)初中生活有了更深入的理解，也提高了自我認(rèn)知和適應(yīng)能力。我認(rèn)識(shí)到，入學(xué)教育不僅僅是一次教育活動(dòng)，更是一次成長的機(jī)會(huì)。我從中得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟，將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，初中入學(xué)教育是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我深感其價(jià)值和意義，期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)利用這種機(jī)會(huì)，不斷提高自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇九
作為一名初中生，想必大家在入學(xué)前會(huì)參加一些培訓(xùn)或輔導(dǎo)課程，以增強(qiáng)自己的基礎(chǔ)和面對(duì)新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。在這些培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，下面就讓我分享一下我的初中入學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
第一段：選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
每個(gè)城市都有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以選擇，但是如何選擇適合自己的機(jī)構(gòu)呢？我認(rèn)為首先要看機(jī)構(gòu)的師資力量和教育質(zhì)量，是否有正規(guī)的教學(xué)資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次要考慮教育內(nèi)容是否與自己的需要和目標(biāo)相吻合，是否能夠有效提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績。最后還要考慮地理位置、學(xué)費(fèi)等方面的因素。
第二段：掌握學(xué)習(xí)方法和技巧
在培訓(xùn)中，老師會(huì)教我們一些學(xué)習(xí)方法和技巧，比如如何高效地記憶和理解知識(shí)，如何快速解題等。我認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助，能夠讓我們更加輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)校的考試和競賽。但要想取得好的效果，還要有堅(jiān)定的信心和不斷的努力。
第三段：建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣
學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，老師會(huì)教我們?nèi)绾沃贫茖W(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。同時(shí)，也要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)上課、聽講、認(rèn)真完成作業(yè)等。這些習(xí)慣可以幫助我們形成自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提升學(xué)習(xí)效果。
第四段：提高溝通合作能力
在初中階段，我們需要與同學(xué)、老師、家長等多個(gè)方面進(jìn)行交流和合作。因此，提高溝通合作能力也非常重要。在培訓(xùn)中，老師會(huì)組織大家進(jìn)行討論和合作，培養(yǎng)我們的交流和合作意識(shí)。同時(shí)，也要多與同學(xué)和老師交流，學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的觀點(diǎn)和需求，這樣才可以更好地獲得別人的支持和幫助，也可以建立良好的人際關(guān)系。
第五段：培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括思維能力、創(chuàng)新能力、文化素養(yǎng)和身心健康等。在培訓(xùn)中，老師會(huì)給我們提供一些跨學(xué)科的訓(xùn)練，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維能力和綜合分析能力。同時(shí)，也要關(guān)注身心健康，做好適當(dāng)?shù)腻憻捄头潘伞?/p>
總之，在初中入學(xué)培訓(xùn)中，不僅要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提升。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇十
近期，為了幫助小學(xué)生順利過渡到初中階段，我所就讀的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)初中入學(xué)講座。在這次講座上，我收獲了許多實(shí)用的信息，并對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。
首先，講座中提到初中生活將帶來的變化。在小學(xué)，我們通常是一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)相處，但到了初中，班級(jí)將會(huì)與小學(xué)時(shí)相比擴(kuò)大數(shù)倍，很有可能跟來自各個(gè)小學(xué)的新同學(xué)成為同班同學(xué)。這個(gè)變化讓我感到既興奮又緊張。但講座中的老師鼓勵(lì)我們要積極融入新的班集體，學(xué)會(huì)與各種不同背景的人相處，這樣不僅可以拓寬自己的人際關(guān)系，還能夠互相學(xué)習(xí)。我決定在新的環(huán)境中勇敢地結(jié)交新朋友，提升自己的社交能力。
其次，講座中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。初中課程相對(duì)于小學(xué)來說會(huì)更加深入和復(fù)雜，而學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)可以幫助我們更有效地掌握知識(shí)。在講座中，老師們給了我們一些建議，如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和采取積極主動(dòng)的態(tài)度等。這使我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅要依靠老師的引導(dǎo)，更要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才能取得良好的學(xué)習(xí)成績。因此，我決定將這些學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力。
另外，講座中還提到了我們初中生活要追求全面發(fā)展。在小學(xué)，我們主要以學(xué)習(xí)為主，但到了初中，課余時(shí)間將變得更為充裕，我們應(yīng)該合理利用這些時(shí)間進(jìn)行一些興趣愛好的培養(yǎng)。這些興趣愛好可以使我們的身心得到放松，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的興趣愛好，提升我們的綜合素質(zhì)。我意識(shí)到自己對(duì)音樂有特別的興趣，將來我將積極參加學(xué)校的音樂俱樂部活動(dòng)，提升自己的音樂造詣。
講座的最后，老師們談到了初中期間需要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。初中期間，我們將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和選擇，因此我們需要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀以指導(dǎo)我們的行為。老師們給了我們一些建議，如積極向上的心態(tài)、尊重他人和助人為樂等。這些建議對(duì)我來說非常有啟發(fā)，我會(huì)將這些思想融入自己的成長過程中，成為一個(gè)有益于社會(huì)、家庭和自己的人。
通過這次初中入學(xué)講座，我對(duì)初中階段的生活有了更深入的了解，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信只要緊緊抓住這些指引，積極面對(duì)初中生活中的各種挑戰(zhàn)，我一定能夠在新的環(huán)境中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我期待著初中的到來，期待著一個(gè)全新的自己迎接這個(gè)全新的學(xué)習(xí)旅程。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇十一
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
中學(xué)不是小學(xué)的簡單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。中學(xué)是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在中學(xué)新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
同學(xué)們來自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時(shí)間，這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會(huì)消失。
中學(xué)是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，中學(xué)的學(xué)習(xí)更緊張，競爭更激烈，不過全國的中學(xué)都一樣。沒有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
升入中學(xué)如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。中學(xué)往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長期計(jì)劃(比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么)和短期計(jì)劃，即周計(jì)劃、日計(jì)劃(比如，怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競爭對(duì)手來激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。
預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。要認(rèn)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認(rèn)真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點(diǎn)。思就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。
聽課四準(zhǔn)備。知識(shí)上：通過預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對(duì)性;心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考;物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來;方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下及時(shí)問。
復(fù)習(xí)三意識(shí)。要有問題意識(shí)，通過復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊知識(shí)結(jié)合起來，比如對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。
作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。
中學(xué)課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語、自然，大家要有充分的心理準(zhǔn)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米。@進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。
行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。
進(jìn)入中學(xué)以前，就對(duì)初園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇十二
在這個(gè)風(fēng)颯颯、雨瀟瀟的天氣里，我的心情卻與這清涼的天氣相反，不僅僅因?yàn)榻裉焓莤x開學(xué)第一天的日子，也是我軍訓(xùn)第一天的日子。雖然沒有學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，但是老師說的每一句話都給我許多的思考。
今天，老師為我們上了人生的一課。從“xx三寶”中，我了解到這個(gè)學(xué)校與其他學(xué)校的不同，也讓我深切地體會(huì)到這所學(xué)校對(duì)每一名學(xué)生巨大的影響力。
不談別的，就班主任的一席話，足可以讓人感受到淮外對(duì)學(xué)生的要求之高。在這所學(xué)校里，競爭的不僅是學(xué)習(xí)成績，還有一個(gè)人的自信與素質(zhì)。
一個(gè)人優(yōu)秀或是一般，首先不是看學(xué)習(xí)，而是看這個(gè)人的品德。縱然學(xué)習(xí)成績?cè)賰?yōu)秀，如果沒有高尚的品質(zhì)，那么他也不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，每個(gè)人都要為其他同學(xué)樹立好榜樣，別人才會(huì)信任你。
踏進(jìn)這所具有很大影響力的學(xué)校，有一些期待，如約而至前來的當(dāng)然還有一點(diǎn)緊張與壓力，畢竟這里都是尖子生，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。現(xiàn)在，大家都是平等的，在這里，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比智力比努力，做一切事都要盡力而為。
這時(shí)的我們就好比一匹匹年輕力壯的馬，向著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn)。站在同一條起跑線上，沒有任何的不公平，輸贏就把握在自己的手中，考驗(yàn)的只是你的毅力與耐力，這將會(huì)是一場(chǎng)激烈的斗爭，但是這并不是平常的戰(zhàn)斗，它是特殊的。
我想，這會(huì)是一段美好的青春校園故事，在這樣的一所學(xué)校里，青春的生活一定不會(huì)枯燥，它將會(huì)是一段活力四射的青春，像一朵沁人心脾的桂花綻放在清爽的初秋，桂花會(huì)凋零、枯萎，但是青春就像這桂花的香氣久久不散失光彩。
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)吧。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇十三
初中入學(xué)培訓(xùn)是初中階段的一次重要經(jīng)歷，在這個(gè)過程中，我們不僅通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下初中入學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)科知識(shí)
初中入學(xué)培訓(xùn)是一次準(zhǔn)備我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)習(xí)了各種學(xué)科知識(shí)，例如數(shù)學(xué)、語文、英語等。作為初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地舉一反三、鞏固練習(xí)，才能真正掌握這些知識(shí)點(diǎn)。
第三段：思維能力
初中入學(xué)培訓(xùn)不僅要求我們掌握學(xué)科知識(shí)，同時(shí)還要求我們培養(yǎng)一定的思維能力。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了一些基本的思維方法，例如歸納、演繹、分類等。這些方法的掌握不僅能夠幫助我們更好地理解學(xué)科知識(shí)，也能夠增強(qiáng)我們解決問題的能力。因此，初中入學(xué)培訓(xùn)是一次全面的知識(shí)體驗(yàn)和思維訓(xùn)練。
第四段：表達(dá)能力
初中入學(xué)培訓(xùn)還要求我們提升自己的表達(dá)能力。在培訓(xùn)過程中，老師通過各種方式培養(yǎng)了我們的口語表達(dá)、寫作、演講等多種表達(dá)能力。通過這些訓(xùn)練，我認(rèn)為我的表達(dá)能力有了很大提升。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，只有平時(shí)多讀書、多寫作、多練習(xí)，才能夠在表達(dá)方面得到提升。
第五段：結(jié)語
初中入學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)繁重而有意義的過程。這個(gè)過程讓我們意識(shí)到初中階段的學(xué)習(xí)與以往有所不同，需要更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)，這個(gè)過程也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明確了今后需要努力提升的方向。我相信通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我會(huì)更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，迎接未來的挑戰(zhàn)。
初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇十四
從5月17日開始，我們?yōu)槠趦商斓能娪?xùn)開始了，各班班主任領(lǐng)著自己選中的教官，回到了自班的隊(duì)伍前，老師說：“這是我們的教官，大家以熱烈的掌聲歡迎我們的教官。”我們一起有節(jié)奏的拍起手來，就像一首美麗的歌曲，教官的臉上露出了慈祥的微笑，然后，教官把我們帶到了高大寬敞的體育場(chǎng)，體委為我們整理了隊(duì)伍，軍訓(xùn)開始了我們訓(xùn)練得非常累，但是我們的心里甜滋滋的，就這樣，我們堅(jiān)持了2天，我們?cè)谶@2天里，天天辛苦練，但是總有錯(cuò)的，我默默的想：“到底怎樣才能不錯(cuò)呢?”
在這兩天，教官也辛苦勞累教我們，就像一只勤勞的小蜜蜂，有一次，教官嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“星期五是對(duì)列比賽請(qǐng)大家這幾天堅(jiān)持練，不要偷懶。”星期五到了，我們二年一班等了好長時(shí)間，終于到了我們，我們的心里無比激動(dòng)，比賽開始了，我們前幾個(gè)動(dòng)作都做得順利，當(dāng)最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)，我們有大部分同學(xué)都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，我們的心里無比難過，比賽結(jié)束了，我們和教官留了一張合影，我和教官也照了一張這場(chǎng)比賽我們一時(shí)高興，一時(shí)難過，但是，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。
雖然我們?cè)谲娪?xùn)中有苦有累，教官也喊啞了噪子，但從中我們也體味到很多美好的味道。教官雖嚴(yán)，但卻總為我們著想，休息處永遠(yuǎn)是最陰涼的。“合理是鍛煉，不合理的是磨煉”，在鍛煉和磨煉中，也正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”般，在最后的軍訓(xùn)會(huì)操中，我們班得了個(gè)最佳組織獎(jiǎng)。也在最后太陽和雨的洗禮下，我們的心情也如品茶般，體味到了苦味甜來的美好。
“健我體魄，強(qiáng)我素質(zhì)，塑我人格”，我們感受到了。
“驕陽無懼，青春無悔，追求卓越，共創(chuàng)輝煌”，我想我們又該向著美好的明天出發(fā)了!