心得體會不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和思考，它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進自我。接下來是小編為大家準備的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┯|動和思考。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇一

婦干班是指面向婦女開展的志愿者培訓班，其主要目的是提高婦女的綜合素質，拓寬她們的知識面，增強她們的社會責任感和參與能力。通過參加婦干班，婦女們可以學習到很多實用的技能和知識，同時也可以結交更多志同道合的朋友，為自己的人生增添更多美好的色彩。

第二段：分享婦干班的學習內容和收獲。

在婦干班的學習中，我們學到了很多有用的知識和技能，包括家庭理財、兒童教育、心理調適等方面的內容。這些知識不僅讓我們在生活中更加得心應手，還使我們對家庭和社會的認識更加深刻。同時，在婦干班的學習過程中，我們還結交了很多志同道合的朋友，這些朋友不僅可以分享生活中的點滴，也可以互相扶持，讓我們在生活中更加充實和快樂。

第三段：談論婦干班對我們日常生活的改變。

通過參加婦干班，我們的生活變得更加豐富多彩。我們不再滿足于簡單地過日子，而是開始關注社會的各種現(xiàn)象，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我們還開始注重家庭生活的質量，學會更加細心地照顧家人，讓生活更加圓滿。

第四段：談論婦干班對我們工作的幫助。

參加婦干班不僅在生活中給了我們很多幫助，也讓我們在工作中受益匪淺。通過學習婦干班的知識和技能，我們的工作態(tài)度更加認真負責，工作效率也有了很大提高。我們開始注重自己的職業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

第五段：總結婦干班對我們的影響和意義。

總的來說，婦干班是一項非常有意義的活動，它不僅讓我們學到很多實用的知識和技能，還讓我們擁有了更多美好的人生體驗。通過參加婦干班，我們的生活變得更加充實，工作變得更有方向和動力。我們也更加懂得了如何去關心和照顧身邊的人，成為了更好的自己。因此，我相信婦干班一定會越來越受到越來越多婦女的歡迎，讓我們一起努力，讓婦干班的意義更加深入人心。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇二

第一段：引言（150字）。

團干班是我們大學團員干部的重要培訓課程，也是鍛煉自己實踐能力的機會。在這段時間里，我接受了理論知識、實踐技能的培訓，并結識了許多志同道合的朋友。這次團干班的學習讓我對團干工作有了更深刻的理解和認識，也讓我深感身為一名團員干部的責任與使命。

第二段：亮點一（250字）。

首先，團干班的亮點在于我們在培訓中學到了團組織的基本知識。通過了解黨的領導下共青團的性質、任務以及團的組織架構等，我們得以更好地了解共青團的工作原則和重要性。此外，我們還學習了一些重要的團內法規(guī)，提高了我們的組織紀律意識。這些基本知識的掌握為我們今后參與團干工作打下了堅實的基礎。

第三段：亮點二（250字）。

其次，團干班的另一個亮點在于實踐環(huán)節(jié)的設置。在實踐環(huán)節(jié)中，我們分組開展了各類實踐活動，如組織宣傳展示、社區(qū)服務等。通過實踐，我們學會了有效地與人溝通、協(xié)作和應變的方法。同時，也加深了我們對團干工作實質的理解，對于解決實際問題的能力有了明顯提高。這種理論聯(lián)系實際的教學方法讓我們真正體會到團干工作的實踐性。

第四段：亮點三（250字）。

此外，團干班還賦予我們更多的自主學習和創(chuàng)新的機會。在這個班級里，我們被鼓勵積極鉆研團建理論和工作方法，并在實踐中進行改進和創(chuàng)新。老師們會定期組織講座和討論，在團課期間，我們可以自由提問和交流。這種自由學習的氛圍和鼓勵創(chuàng)新的態(tài)度讓我們更有動力去探索和挑戰(zhàn)，不斷完善自己的團干工作能力。

第五段：總結（300字）。

通過這次團干班的學習，我深刻意識到作為一名團員干部的責任和使命。我將以更加飽滿的熱情投身到團干工作中，不斷提高自我，為社團和同學們服務。團干班讓我明白，共青團是一個充滿活力、奉獻精神和團結力量的組織，作為其中一員，我將永遠保持初心，堅守信念，不忘初心，牢記使命，為推動社會進步和服務青年群體不懈努力。感謝團干班給我這次難忘的學習和成長機會，我相信，團干班會在我未來的發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我成為更出色的團干人。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇三

自從上了骨干班，我的整個學習生活都發(fā)生了巨大的變化。這對學習有一定的基礎和付出努力的人而言確實是一次寶貴的機遇，可以讓我們更加高效地學習，開拓思維，拓寬視野。在這篇文章中，我將分享我的骨干班心得和體會。

第二段：學習方法。

在骨干班中，最重要的是學習方法。在我的學習中，我學習了如何制定合理的學習計劃，如何快速抓住問題的核心所在，如何積累掌握知識點的能力。我們在上課時盡量不使用手機，因為通過筆記、聽講和討論來掌握知識更為有效。這個方法不僅提高了我的學習效率，還給我?guī)砹俗孕藕蜆酚^的心態(tài)。

第三段：小組討論。

骨干班的學習方法之一是小組討論。學生必須加入至少一個小組，參加每個小組的課堂討論和每周的小組作業(yè)。個人學習的能力是一方面，小組討論可能是更有效的方法，因為它可以讓我們與同學們分享想法，并產生集體智慧。這使我們能夠更好地理解和應用所學內容，也給我們更多的機會表達自己的觀點，讓我們的思維更加靈活。

第四段：文化課程。

骨干班除了強調學習方法和學術技巧外，還擁有一些有趣的文化課程，例如中國傳統(tǒng)文化、公共演講和考增強等。這些課程非常有助于發(fā)展我們的興趣愛好和擴大知識面。參加這些課程，我們可以更好地理解文化，從而培養(yǎng)出對文學、藝術和其他人文學科的熱愛與理解。同時，這些課程也能夠讓我們更好地掌握一些領域專業(yè)的技能，做到全面發(fā)展。

第五段：結論。

在我的骨干班學習中，我意識到了學習方法的重要性，特別是領會了小組討論這一學習方法帶來的協(xié)作和集體智慧的優(yōu)勢。文化課程不僅能夠讓我們了解該領域的知識，而且培養(yǎng)了我們對文化、藝術和其他人文學科的熱愛和理解。骨干班在學術和文化方面都有著巨大的影響，它是為學生提供有用技能和即使結束學校教育也從終身學習的角度仍有價值的機會。作為一個骨干班的成員，我有信心在未來取得更大的成就。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇四

團干班，是中國共青團組織為了培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年干部而設立的一種培訓機制。我有幸參加了團干班的學習，這段時間的經歷讓我深受啟發(fā)和成長。以下是我對團干班的心得體會。

首先，團干班學習讓我認識到了自己的不足之處。在團干班的學習中，我們需要參加各種講座、培訓和討論，學習和了解團的歷史、理論、組織制度等方面的知識。而在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對團的了解是片面而膚淺的，對一些重要問題的認識不夠深刻。這讓我意識到了自己的不足之處，也讓我明白了只有不斷充實自己的知識儲備，才能更好地服務團組織。

其次，團干班學習增強了我的團隊合作意識。在團干班的學習中，我們經常需要組成小組，共同完成各種任務和項目。這讓我深切感受到了團隊合作的重要性。在小組中，每個人都有不同的特長和價值，只有相互配合、互相幫助，才能夠更好地完成任務。而這種團隊合作的精神，也正好符合了共青團組織的宗旨和要求。

第三，團干班學習讓我更加明白了領導的責任與義務。作為團干部，我們不僅要履行自己的職責，還需要帶領團隊成員一起前進。在團干班的學習中，我們學習了如何做好團干部的工作，如何協(xié)調組織內外的關系，如何處理和解決矛盾和問題等。這讓我更加明白了作為團干部擔負的責任與義務，也讓我更加堅定了自己為團組織奉獻的決心。

另外，團干班學習促使我提高了自己的綜合素質。團干班的學習內容豐富多樣，涉及到廣泛的領域。在學習的過程中，我不僅學到了理論知識，還學到了一些實際操作和技能。比如，在團干班的實踐項目中，我們需要主動聯(lián)系社會、開展調研活動、組織志愿者等。這讓我不僅拓寬了自己的眼界，也提高了我的實踐能力和綜合素質。

最后，團干班學習讓我更加明確了自己的人生目標與意義。通過與優(yōu)秀的團干部交流和學習，我深刻感受到了團干部為社會、為青年所做的貢獻，讓我更加明確了自己的人生目標和意義。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的團干部，為團組織的發(fā)展和青年事業(yè)的推進做出自己的貢獻。

綜上所述，團干班學習是一段讓我收獲滿滿的經歷。通過這次學習，我不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還提高了團隊合作意識，明確了領導的責任與義務，提高了自身的綜合素質，更加明確了自己的人生目標與意義。我相信，這次團干班的學習經歷將成為我成長中的重要財富，讓我在未來的工作和生活中更加出色地發(fā)揮自己的作用。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇五

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代女性的社會地位和作用日益彰顯，越來越多的女性開始涌入各行各業(yè)。然而，在實踐中我們也發(fā)現(xiàn)，與男性相比，女性在職場上仍然存在很多挑戰(zhàn)和困難。為了進一步提高女性在就業(yè)和生活中的綜合素質，培養(yǎng)出更多的成功女性，我們開辦了一門專門為女性服務的婦干班課程。在過去的學習期間，我不僅獲得了知識和技能的提升，更重要的是在班級中認識了很多有趣而值得深交的新朋友，這一切都讓我從內心深處感受到了這門課程的珍貴和意義。

第二段：交流互動。

在婦干班的學習過程中，一個最令我深刻的體驗就是班級中的交流互動。作為班級中的新成員，我非常感激班中老師和同學給我的幫助和支持。班級的氛圍也非常溫馨友善，同學之間總是互相關注和幫助。在課堂上，同學們會積極回答老師的提問，提出他們自己的看法和思考。我們也會通過教材和練習相互分享和學習經驗，甚至會定期開展交流和展示活動，讓我們更好地了解和吸收課程中的知識。

第三段：實踐操作。

不僅僅是理論知識的學習，課程中的實踐操作環(huán)節(jié)同樣有助于我們增強自信和技能。我們在班級中開展了多次模擬實戰(zhàn)演練，通過這些實踐活動，我們可以將理論知識轉化為實際能力，并在權衡問題、解決問題的過程中不斷提高自己的解決問題的能力。掌握了這些實際技能后，我們也可以更加自如地應對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)和問題。

第四段：思考和總結。

在學習婦干班中，我也意識到了自己許多的不足和缺點。比如，在某些狀況下我表現(xiàn)得比較被動、容易緊張，有時難以順利地走出自己的舒適區(qū)。但正是這些問題，讓我更加認識到自己的不足并且在工作中采取措施來改進。我也希望能在以后的學習和工作中更加追求卓越，時刻保持著學習和成長的心態(tài)。

第五段：結語。

通過婦干班的學習，我感受到了教育的深入和生生不息，更知道了人生的價值和意義。感謝這次班級給予我如此深刻而寶貴的體驗，讓我大大的受益。期望以后在工作和生活中，能夠充分地應用自己學到的知識和經驗，成為更加出色、更加有影響力的人。最后，我想希望大家也都能夠受到更好的教育和成長機會，實現(xiàn)自己的夢想和目標。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇六

據(jù)了解，此次全市基層共青團干部培訓分給市直團工委的名額僅有5個，而市直單位就有50多個。我能夠獲得這個學習名額，成為這十分之一的代表，不僅是對我們局多年來共青團工作的認可，更是對水文工作的肯定。作為共青團干部新兵的我，能夠獲得這樣好的學習機會，更顯得格外的珍貴。在此，我深深的感謝共青團市委為我們搭建了一次這么好的學習交流平臺，更感謝市局領導派我參加此次學習。

這是一場心靈的洗禮

培訓班上，老師說過的一句話讓我銘記于心——處處留心皆學問，萬事用心都有益。這句話與曹雪芹紅樓夢中寫的“世事洞明皆學問，人情練達即文章”有異曲同工之妙。是啊，作為年輕團干的我，不僅要從理論學習上來提高自己，更應該在實際工作中、與人交流中、為人處事中用心觀察其他的人是如何做好的，認真總結自己是差在哪里。取人之長，補己之短，不僅要學會如何做事，更要學會如何做人，在今后的工作中，我一定要朝著這十四箴言不斷努力。

除了理論學習，培訓班還特意邀請了東華理工大學的廖夏林教授為我們上了堂音樂欣賞課。在廖老師循循善誘的點撥與引領下，我們閉目傾聽著《梁山伯與祝英臺》，分辨著哪段音樂代表著梁山伯，哪段音樂代表著祝英臺，腦海中出現(xiàn)著他們永不落幕的橋段。這堂課讓我領略到了音樂的魅力，更開闊了我心靈的視野！

這是一次很好的宣傳機會

當我獲知將作為學員代表在培訓班上進行發(fā)言時，心里既歡喜又害怕。歡喜的是能夠作為代表發(fā)言是件多么光榮的事情，害怕的是當著全市100名團干部該說些什么呢？忐忑中，我找到劉建明副調研員尋求幫助。劉調聽我訴說后，非常高興地說：“這是個宣傳水文的大好機會，一定要好好把握！應該從這幾個方面進行闡述……”

經過精心準備，我堅定地站在了主席臺上，鏗鏘地介紹著水文事業(yè)是國民經濟和社會發(fā)展的基礎性公益事業(yè)，深情地訴說著水文人獨釣寒江雪的浪漫情懷，敘述著水文人蠟炬成灰淚始干的無悔選擇和付出，驕傲地唱響著水文美好的今天和未來。雖然學員們并不一定了解水文事業(yè)，但我相信他們記住了有一個單位叫水文局，記住了有一群為了美麗而崇高的水文事業(yè)而奮斗終身的水文人！

一次好的學習經歷對一個人樹立正確的人生觀、價值觀起著至關重要的作用。此次學習是我生命中發(fā)著光亮的時刻，它宛如流水，直達我的心底。我將把它作為人生新的起點，力爭做一名優(yōu)秀團干，為水文事業(yè)而努力拼搏！

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇七

在學校，班級的骨干學生是班級的中流砥柱，他們的好壞直接影響整個班級的氛圍和學習效果。我曾經有幸成為一個班級骨干學生，通過自己的努力和經歷，我深刻地體會到了做骨干的重要性和意義。下面，我將從五個方面闡述我的體會。

一、責任感。

在成為骨干班的一員之后，我開始逐漸體會到自己的責任感。作為班級里的中堅力量，我不僅要維護班級的秩序，還需要時刻關心和照顧其他同學。班級集體利益高于個人利益，我必須為全班同學著想，不得有半點私心雜念。經常組織班級活動、幫助老師布置任務等等，都讓我感到內心壓力和成就感的交織，讓我更加明白責任感的重要性。

二、協(xié)作能力。

在班級中，作為骨干學生要具備較強的協(xié)調能力。學習上，我們要協(xié)調好班里不同學科之間的學習進度，幫助那些學科較薄弱的同學提高成績。生活上，要盡可能地協(xié)調好班里的同學關系，帶著大家一步步地向更好的方向前進。只有多與其他同學協(xié)同工作，才能更好地交流溝通，提高自己的協(xié)調能力。

三、領導才能。

成為骨干學生，既需要很好的協(xié)作能力，更需要很好的領導才能。當然，并不是所有骨干學生都是天生領導者。但只要有心，就可以通過不斷學習和實踐，培養(yǎng)和提高領導才能。團隊合作是一個學生組織成功的重要因素。而一位優(yōu)秀的骨干學生，往往就是組織和帶領團隊的核心力量。因此，有必要在學校里多參加一些組織性的活動，提高自己的組織和領導能力。

四、成長和進步。

成為骨干班的一員，讓我對自己的學習和生活逐漸有了更高的期望。班級骨干學生代表了班級的最高水平，而我也因此逐漸提高了自己的要求和自信心。作為骨干學生，更要時刻保持學習的熱情，積極參加各種比賽和活動，充分展示自己的技能和才能。正是這種不停努力的精神，讓我從失敗中不斷成長和進步。

五、回饋社會。

成為骨干班的學生，不僅要關心班級內部的整體利益，更要積極回饋社會。在志愿活動中和各種社會公益活動中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的能力和價值。這些活動不僅有利于提高自己的社交能力和服務精神，更有利于幫助那些需要幫助的人。積極回饋社會，不僅是作為骨干學生的責任，更是一種受益無窮的行為。

總之，成為班級骨干學生，不僅需要自身的努力和成長，更需要有責任感、協(xié)作能力、領導才能和回饋社會的精神。只有將這些方面都做好，才能更好地發(fā)揮骨干學生的作用，為班級的整體進步和社會的繁榮發(fā)揮更大的作用。希望未來的學子們能夠通過自己的努力和堅持，發(fā)揚骨干學生的精神，成為一名更好的班級骨干學生。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇八

3個月黨校集中學習即將結束。這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經歷。3個月時間很短，但收獲很多。在此，我個人用“四增”來回顧總結3個月的學習體會。

一是增長了知識。此次學習內容體現(xiàn)了“三性”即理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統(tǒng)學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“十六大精神”及哲學、政治經濟學等理論知識，增強了理論修養(yǎng)。就針對性而言，中央一號文件解讀、中共黃陂地方史、領導科學、行政許可法等學習內容貼近實際，針對性強。語言表達藝術、辦公室主任的領導藝術等內容對于提高我們的語言表達能力、營造良好的處事氛圍和人際關系具有很強的針對性，可以說，這些內容我們可以“現(xiàn)學現(xiàn)賣”。就實踐性而言，3個月來我們北去木蘭旅游圈，南去南部經濟帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強了加快黃陂經濟跨越式發(fā)展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長的帶領下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產運動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點，即堅定的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，進一步增強了傳承延安精神，加快建設小康社會的緊迫感和責任感。

二是增強了黨性鍛煉。我認為，作為共產黨員，加強黨性鍛煉是一輩子的事。作為一名青干班學員，增加黨性鍛煉是此次學習的一個重要內容。當然，黨性鍛煉的內容很多很廣，我自感通過黨校3個月學習，有三個方面得到了提高，即紀律觀念、集體觀念、克服和戰(zhàn)勝困難的能力。剛來青干班時，對黨校嚴格的作息時間，出早操、晚自習的規(guī)定很不適應，甚至不以為然，認為都大人大事的沒有必要管得那么嚴，但后來一想，如果大家都是我這個思想，沒有紀律約束，第七期青干班就會象一盤散沙，不僅不象一個團結的集體，更不可能達到“樹新形象，展新風采，上新臺階”的目的。在班主任的教導和同學的帶動下，我的紀律觀念、集體觀念得到了進一步的增加，積極組織和參加班里的活動，成為班集體的“活躍份子”。特別值得一提的是，通過青干班學習，自己克服和戰(zhàn)勝困難的能力得到增加。無論是在烈日下搞隊形訓練，還是在暴雨中搞實彈射擊，我都咬緊牙關，不叫苦叫累，特別是在攀登華山時，雖然我沿途邊爬邊歇，兩腳脹痛，但我最終還是爬上了2160米的華山極頂，站在2160米的標志牌時，我有一種征服自然，戰(zhàn)勝自我的自豪感。

三是增進了師生間的情誼。48位學員來自不同的'工作崗位，有著不同的經歷和個性，但通過3個月的學習，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學習的日子，難忘在一起引吭高歌《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

四是增強了加快武湖地區(qū)“一主三化”示范建設的緊迫感和責任感。來青干班學習，是領導對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設的試點，也是黃陂南部經濟帶的重要板快。可以說，“一主三化”示范建設使武湖迎來了又一個發(fā)展的春天，更為我們年青干部構筑了施展聰明才智的舞臺。回單位后，我將進一步努力工作，將在青干班學到的知識創(chuàng)造性地用于實踐之中，為武湖地區(qū)“一主三化”示范建設，為黃陂經濟和社會的跨越式發(fā)展多作貢獻，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為黃陂區(qū)第七期青干班學員！

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇九

2019年市直機關黨員培訓班學習。

共青團神木市委副書記屈虹按照市委組織部、市委黨校、市直委的安排部署，我參加了這次為期一周的機關黨員教育培訓班，聆聽了王小艷、賀啟章、李小元、常苗苗等老師的精彩講授，使我受益匪淺，增長了見識，學習了經驗，也找到了差距，無論是從心靈上還是認識上都得到了一次全新的洗禮，感謝組織為我提供這樣一次學習、加油、充電的機會。同時感謝黨校各位領導、老師對我的悉心指導和辛勤授課！本次培訓，使我感受最深的有以下幾點：

首先，通過這次學習，使我深深感受到了市委對黨員干部的成長與發(fā)展給予了熱切的支持與關懷，組織這樣的培訓班，非常及時，給了我們一個學習和交流的平臺。面對這樣的學習培訓機會，我認認真真的參加了整個學習過程，聽好每一節(jié)課。通過上課學習，接受知名教授獨到的專業(yè)培訓、現(xiàn)場參觀收獲很大。進一步拓寬了視野，使我對做好今后工作的思路、觀念和思維方式的認識都得到了一次全面的更新，對我今后的工作、學習、生活也必將產生深遠影響。

其次，通過這次培訓，切實提高了自己的理論水平。此次培訓雖然只有短短的一個星期，但是課程設置合理，每一節(jié)課的針對性都非常強，讓我充分拓寬了知識面，完善知識結構，創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣，有一種耳目一新的感覺。

再次，通過培訓，使我感到了責任重大。在這次培訓中，體現(xiàn)出了市委對我們的關懷，一個星期的面授學習讓我深刻地認識到，在這個競爭的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。多向不同部門的同志學習，接觸不同的領域，開拓自己的視野和思維，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。對于我個人來講，一定要埋頭苦干，在工作中做出實實在在的成績;要頑強拼搏，克服前進道路上的各種困難和問題;要甘于奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

最后，通過培訓，使我結識很多其他部門的同事，加強了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經常見到，但是并不相熟。通過這次培訓，為我們提供了一個交流的平臺，拉近了彼此的距離，我們之間可以相互交流經驗，相互各個地方的工作情況，加強了溝通，為今后相互間配合開展好各項工作奠定了一定的基礎。

總之，通過這次培訓，既全面了解了基層組織工作的最新動態(tài)，又學習了各單位的好經驗、好做法、好思路，加深了對基層組織工作的理解，增強了做好新時代下基層黨組織工作的使命感和緊迫感，也堅定了工作的熱情和信心。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，立足本崗、努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十

作為一名婦干班的學員，我深深感受到這門課程對于提升女性自身素質和社會地位的重要性。本文將從班級學習、社會實踐、價值觀培養(yǎng)、溝通技巧以及成長感悟等方面，分享我的婦干班心得體會。

班級學習。

在婦干班的課程中，我們學習了許多與婦女有關的領域知識，這些知識的學習幫助我們更好地認識自己和社會。如何與家庭成員、單位同事和其他人相處，如何應對婦女在各個領域所面臨的問題都得到了我們的探討。同時，班級還有小組討論和演講、口語訓練等豐富多彩的課堂活動。通過小組合作和課堂表現(xiàn)可以提高自身的口頭表達能力和團隊合作能力。

社會實踐。

婦干班并不是純粹的教育培訓，同時也有著實踐成分。我們參加了各類社區(qū)服務、志愿活動和教育實踐等等。通過參與社會實踐，我們更深刻地認識社會，了解現(xiàn)實生活中的問題和需要。同時也提升了我們的社交能力，培養(yǎng)了我們的愛心和責任感。

價值觀培養(yǎng)。

在婦干班學習中，我們被不斷強調要樹立正確的價值觀念。我們要尊重人、守信用、誠實守信、倍加珍惜每一份親情、友情、愛情。在課堂上和實踐中，我們逐漸形成了宏觀的社會責任感和個人價值觀，這也是對我們個人成長的幫助。

溝通技巧。

在婦干班的課程中，我們學習了許多溝通技巧，更加懂得如何與人交流。在了解和理解對方的同時，我們學會了表達和影響。每個人的意見看法在交流中得到了充分的展現(xiàn)，我們在溝通中逐漸發(fā)現(xiàn)了共性與差異，讓彼此通過交流更加理解和互相尊重。

成長感悟。

在婦干班的學習中，我們擴大了自身的視野，提高了自身的素質。不僅如此，我們更多的內心深處獲得了成長。我們更加自信，更加獨立，更加堅定。我們認識到了自己的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了自身所擁有的優(yōu)點和潛力。我們漸漸懂得了人際關系的處理，了解了自身的需求。在這次學習中，我們成長了很多，學到了很多，也得到了很多的收獲。

綜上所述，婦干班不僅培養(yǎng)我們的社會責任感和自我價值觀，而且提高了我們的個人素質和口頭表達能力。希望每位女性都能加入進來，真正地參與進去！相信每一個女性的進步，就是整個社會進步的基石。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十一

段一：引言（200字）。

黨校是黨組織中培養(yǎng)黨員干部的重要途徑，也是提高黨員素質的重要平臺。之前，我有幸參加了所在單位舉辦的黨校培訓班的學習，深深感到這是一次難得的機會與挑戰(zhàn)。通過參加黨校，我不僅學到了許多理論知識，而且增強了黨性，提高了自身修養(yǎng)。

段二：理論學習的收獲（400字）。

黨校課程中，我們學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，深入了解了黨的基本理論、基本路線的重大意義。通過理論學習，我更加明白了中國共產黨的性質、宗旨以及使命，堅定了自己為黨的事業(yè)奮斗終身的信念和決心。同時，黨校課程還包括了黨史、國際國內形勢等內容，使我對黨的發(fā)展歷程、黨的重要決策有了更加全面的了解，提升了政治意識和黨性覺悟。

段三：實踐鍛煉的體悟（300字）。

黨校培訓不僅僅是理論學習，還有豐富的實踐活動。在黨校期間，我們參觀了黨史紀念館，參觀了紅色革命教育基地，親身感受到革命先輩們的艱辛和犧牲精神。同時，還組織了團隊活動和實戰(zhàn)演練，鍛煉了團隊合作能力和應對突發(fā)事件的能力。通過實踐鍛煉，我進一步感受到黨的事業(yè)是需要實際行動去踐行的，只有將理論知識與實際工作相結合，才能更好地為黨和人民服務。

段四：互動交流的收益（200字）。

黨校學習中，與同學們的互動交流也是不可或缺的一部分。通過班組討論、小組討論等形式，我們共同學習、共同進步。在交流中，我不僅聽到了各位同學的觀點和經驗，也展示出了自己的思考和見解。這種互動交流讓我獲得了全新的思維方式和觀念，使我從不同角度去思考問題，拓寬了我的視野和思路。

段五：總結與展望（200字）。

通過參加黨校培訓，我的思想政治素質得到了有效提升，對黨的事業(yè)有了更加深入的認識和理解。黨校期間，我結識了許多志同道合的同事和同學，他們的言行和思維給我留下了深刻的印象。未來，在工作和生活中，我將繼續(xù)保持對黨的高度忠誠，傳承和發(fā)展好黨的事業(yè)，為黨和人民的利益貢獻自己的力量。

總結：

通過黨校培訓，我在理論學習、實踐鍛煉、互動交流等方面都有了巨大的收獲。這一次的黨校學習讓我深刻感受到了黨的教育與培養(yǎng)的重要性，也讓我對黨的事業(yè)充滿了更加堅定的信心和熱情。我會把學習到的知識和體會轉化為行動，將其應用到實際工作和生活中，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十二

近期，在黨校機關學習結束后，我深感自己收獲頗豐，對黨校這一學習機構也有了更深的認識。黨校作為黨員干部學習的重要平臺，旨在提高黨員干部的政治素質和能力水平，對黨員干部的培訓有著十分重要的意義。在這次學習中，我積極參與，努力學習，收獲良多，以下我將結合黨校學習體會進行總結。

第一段：黨校的重要性及學習態(tài)度。

黨校作為黨員干部學習的重要平臺，具有重要的意義。黨校以培養(yǎng)黨員干部為宗旨，通過系統(tǒng)化的學習，提高黨員干部的政治素質和能力水平。在這次學習中，我堅信黨校對于個人的發(fā)展非常重要，因此，我始終保持積極主動的學習態(tài)度。我了解到黨校學習是一段相對較為短暫而重要的旅程，因此，我盡自己最大的努力，充分利用這段時間，提升自己的能力。

第二段：黨校學習的收獲。

通過這段時間的學習，我意識到自己的許多不足之處。首先，黨校教導我們如何正確理解黨的基本理論，并如何將其運用到實際工作中。其次，黨校提供給我們大量的案例和事例，讓我們能夠更好地理解黨的路線、方針和政策。最后，黨校強調黨員的本職工作和實踐，在實踐中學習，才能更好地提高自己的能力。這些收獲使我深感受益匪淺。

第三段：黨校學習的感悟。

通過參加黨校學習，我深刻認識到作為一名黨員干部，在工作中時刻要牢記自己的身份和使命，要始終把人民的利益放在第一位，做到對黨忠誠、為人民服務。此外，學習也是一輩子的事情，作為黨員干部更要不斷學習黨的方針和政策，不斷提高自己的素質和能力，為實現(xiàn)黨的目標貢獻自己的力量。這些感悟使我深刻意識到了作為黨員干部的責任和使命。

第四段：黨校的不足與改進。

雖然黨校在培養(yǎng)黨員干部方面扮演了重要的角色，但還有一些不足之處。首先，黨校的課程設置有時過于簡單，缺乏深度和廣度。其次，黨校的師資力量有待提高，需要更多高水平的專家和學者。最后，黨校的教學方法也需要創(chuàng)新和改進，更加注重實踐和實際操作。我希望黨校能夠進一步改進這些問題，提高培養(yǎng)黨員干部的效果。

第五段：黨校學習的延伸與應用。

黨校學習結束后，我深刻認識到自己還有很多不足之處需要提高。因此，我會繼續(xù)深入學習黨的理論，不斷提高自己的政治素質和能力水平。同時，我會將黨校學習所得應用到實際工作中，努力為黨的事業(yè)做出更大貢獻。我會積極參與黨組織的各項工作，加強自己的實際操作能力，用實際行動踐行黨的宗旨。

總結起來，黨校學習是一段重要的旅程，通過這次學習，我深感自己的不足之處，也認識到了作為黨員干部的責任和使命。在黨校學習結束后，我將繼續(xù)深化學習，提高自己的素質和能力。同時，我也希望黨校能夠進一步改進教學方法和課程設置，提高培養(yǎng)黨員干部的效果。作為一名黨員干部，我將不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十三

黨校是每個黨員必須要參加的學習機會，它不僅可以加深我們對黨的理論、路線、方針、政策的認識，同時也可以提升我們的政治素質和工作能力。作為一名黨員，參加黨校的學習，不僅是對自身的一種要求，更是對黨和人民的負責和擔當。在我參加過的黨校課程中，收獲頗豐，深感受益匪淺。

第二段：對于理論學習的感悟。

在黨校的課程中，我們對黨的基本理論進行了深入淺出的學習。我越來越意識到只有深刻掌握黨的理論，才能更好地領導工作和群眾。黨校的學習，讓我更加明確了理論是工作的靈魂，理論學習是一個不斷追求的過程。只有不斷補充和更新自己的理論知識，才能更好地適應時代的變化和工作的需要。

第三段：對于政策法規(guī)的感悟。

在老師的引導和講解下，我對國家的法律法規(guī)以及各項政策有了更全面的認識。我們對每一個政策的實施和推廣都進行了深入解析和討論，從而更好地為基層的工作服務。黨校的學習不僅讓我們顯露出了對于政策理解的深度，更使我們明白協(xié)調與管理的重要性。

第四段：對于思維方法的感悟。

在黨校課堂上，我學習到了很多有關思維方式新理念。黨的工作是一個思維活躍、多方位綜合和協(xié)作發(fā)揮的過程，在這個過程中，我們需要不斷探索和實踐，不斷摸索出適合我們自己的思維方法。而在黨校的學習中，我明白了思維方式的重要性，只有不斷完善自己的思維能力，才能持續(xù)的適應和應對各種挑戰(zhàn)。

第五段總結：對于黨校學習的總結。

在黨校的學習中，我逐漸理解了黨的理論和其他的知識，在工作中，往往會遇到類似的情況，當遇到問題的時候，更能夠迅速的采用合適的方法進行解決。通過對黨校的學習和交流，我明白了辦事的方法和流程，找到一個協(xié)調的平衡點，使得我能夠更好的為人民服務。在以后的工作中，我一定會發(fā)揮所學知識的作用，切實履行自己的職責，并且努力把所學知識轉化為工作實踐中，為國家和人民造福。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十四

通過這幾次黨校的學習，我對黨、對黨的事業(yè)又有了更多、更深的認識；也更堅定了自己加入中國共產黨，為黨的偉大事業(yè)去奮斗的信念。盡管我還不是一名正式黨員，但我想談談自己通過這幾次的學習，對中國共產黨、對共產主義事業(yè)的認識。

黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：”嚴格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結果。“”黨性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開地站到一定社會集團的立場上。“這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共產主義。

以前，讀過關于黨的一些書，自以為懂得了共產主義；現(xiàn)在才逐漸明白，要進入共產主義思想的大門，成為一個合格的共產黨員，并不那么簡單。這不但要從理論上弄懂什么是共產主義，而且要堅信和實行，接受血與火的洗禮，經得住成功與失敗、順利與挫折等種種嚴峻的考驗。對于這一點，革命老前輩、教育家徐特立曾經講過一段意味深長的話。他說，參加共產黨意味著無條件無保留地獻身革命，而”不是為達到什么個人的目的，不是為個人地位、報酬和享樂。如果是勝利則來，困難則去，有利則來，不利則去，只能同享樂，不能共患難，這還叫什么革命者，更談不到加入共產黨。這種人離共產主義思想的大門遠得很，說得確切些，他們連共產主義思想的大門都還沒有看到哩。“徐老在這里，提出了進入共產主義思想大門的標準，就是看能否”無條件無保留地獻身革命“.這一點，也正是黨的十二大通過的新黨章所要求的：”中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。“這一要求在十六大修改后的黨章中仍然強調著。要達到這個要求，就不僅僅是組織上入黨，更重要的是從思想上入黨，也就是要加強思想意識的修養(yǎng)，牢固地樹立起共產主義世界觀。()只有這樣，才能對共產主義有堅定的信仰，信之彌堅，才能把黨和人民的利益擺在高于一切的位置，不計較個人的地位和報酬，做到”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“,始終保持共產主義的堅定性和純潔性。

黨的十二大以來黨章把黨的性質概括為：”中國共產黨是中國工人階級的鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。“黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命，是馬克思主義建黨學說的核心，它關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中形成的，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。

十六大的精神始終貫徹著這次黨課的學習。展望新世紀的宏偉目標，我們黨要永葆生機和活力，必須始終做到”三個代表“。江澤民同志關于”三個代表的重要思想，是對黨的性質、宗旨和根本任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，是對新形勢下加強黨的建設提出的新要求。

而且我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

我們的黨已形成了一整套的思想理論和領導體系。它是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。黨的最終目標，是實現(xiàn)共產主義的社會制度。它來自于人民，植根于人民，服務于人民，把全心全意為人民謀利益作為建設有中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點。沒有黨的正確領導，我們的民族事業(yè)難以復興，國家難以發(fā)展，人民的生活難以富裕起來。我們的黨，是一個優(yōu)秀的黨。

當今的社會飛速發(fā)展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學生，我們應知道黨現(xiàn)階段的任務，亦應知道自己應如何完成這一任務而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成黨交給我們的任務。而我，作為一名要求進步的入黨積極分子，一名學生干部，更應有較高的思想覺悟，有端正的學習態(tài)度和一顆為同學服務的心。許多時候，我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學生干部，為了學習而忘了自己的職責。在此，我必須承認我們現(xiàn)階段的主要任務是學習，可如果沒有了一顆為同學們服務的心，又怎能得到我們同學的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團結起來。作為入黨積極分子，我想，如果一個思想覺悟不高的人，一個不愿意為社會、為大伙服務的人，學習再好，也無法真正成為社會主義建設所需要的人才。而我們的黨，又怎會吸收這些所謂的“人才”呢？我們黨是馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的組織。大學生活是短暫的，我們的青春是有限的，我們應該好好把握現(xiàn)在的寶貴時光，認真學習科學文化知識，確立遠大的理想，學好共產主義理論，樹立良好的人生觀，世界觀和價值觀，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，從而為實現(xiàn)共產主義理想而努力奮斗。

通過這次黨課的學習，我更加堅定了自己為黨，為人民，為社會主義建設事業(yè)，為共產主義事業(yè)奮斗終生的信念！進入新世紀新階段，面對新形勢新任務，十六大黨章對黨員提出了更高的要求，也為黨員發(fā)揮自身的作用提供了更廣闊的舞臺。明年，我也將畢業(yè)，那時候我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，我相信只要堅定自己的意志，緊密地凝聚到十六大精神上來，凝聚到”三個代表“重要思想的旗幟下，就能在黨的領導下和我們的人民大眾一起創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十五

黨校是黨內干部培訓的重要平臺，也是黨建教育的重要陣地。作為一名黨員，我有幸參加了黨校培訓，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將就這次黨校培訓進行分享。

首先，黨校培訓使我深刻認識到理論學習的重要性。在黨校的課堂上，我了解了中國共產黨的歷史和發(fā)展，了解了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的立場、觀點和方法論。這些理論的學習使我更加深入地認識黨的初心和使命，使我堅信中國共產黨是中國人民的希望和力量源泉。理論的武裝不僅是我個人修身立德的需要，也是我為黨和人民做好工作的基礎。

此外，黨校培訓也加深了我對黨的建設重要性的理解。黨的建設是黨執(zhí)政興國的基礎，是實現(xiàn)共產主義偉大理想的必然要求。在黨校的學習中，我深入了解了黨的領導制度和黨的紀律，了解到黨的建設需要一種堅定的意志和高度的紀律性。黨校培訓使我清晰認識到黨的建設是一項長期而細致的工作，需要每位黨員都要不斷地自我約束和自我完善，做到黨員先進性和純潔性的自覺維護。只有做到“老實巴交、勤奮好學、敢于擔當、遵紀守法”，我們才能夠牢牢把握黨的領導權，實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大夢想。

進一步，黨校培訓也增強了我的黨性修養(yǎng)和思想素養(yǎng)。黨校的課程不僅包括理論學習，還有歷史文化、道德修養(yǎng)、黨風廉政等課程。這些課程的學習使我更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化的魅力和豐富內涵，讓我體會到道德和黨風廉政對于黨員的重要意義。黨校培訓時常提醒我要保持自身的政治敏銳性，努力提高自己的思想境界和道德修養(yǎng)，做到為國家、為人民始終堅守良好的品行和行為準則。

最后，黨校培訓是一次與黨員同志交流與學習的機會。在黨校的集體學習和研討中，我與各地的黨員同志們進行了深入的交流，分享了自己的心得體會。這些交流讓我們相互啟發(fā)，相互學習。與同志們一起探討問題，讓我對黨的工作有了更清晰的認識，也更加堅定了我為黨和人民不斷奮斗的決心。

綜上所述，黨校培訓對于提升黨員的思想覺悟和理論素養(yǎng)具有重要意義。通過黨校的學習，我深刻認識到了理論學習的重要性，加深了對黨的建設的理解，增強了黨性修養(yǎng)和思想素養(yǎng)。同時，黨校培訓也為我提供了一個與黨員同志交流與學習的平臺，讓我不斷成長和進步。我將繼續(xù)堅持黨校學習的成果，不斷提高自己的思想覺悟和為黨服務的能力，以更飽滿的熱情投身于黨的事業(yè)中去。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十六

黨校，是黨組織培養(yǎng)干部的重要途徑之一，也是老百姓口中最為神秘的招生單位之一。為了提高自己的理論功底和政治素養(yǎng)，我來到了這個神秘的地方，并參加了為期一周的學習，走出黨校課堂，我深刻體會到了黨校教育對我的幫助和啟迪，感受到了黨校獨特的魅力和精神氣質，從而給自己帶來了一些珍貴的思考和感悟。下面，我將結合個人經歷，就“心得體會黨校”這一主題，分清五段去探討和剖析。

第一段：黨校教育的獨特魅力。

在黨校的學習中，我最為感受到的是教育的獨特魅力。黨校不是普通的學校，而是以創(chuàng)造一種全方位的政治氛圍、提高黨員干部理論水平、增強行動能力和戰(zhàn)斗力為目的的黨員干部培訓機構。因此，黨校不同于普通大學，對于思維的引導直接、拒絕光彩偽裝、言不辭幸的直言、言不辭苛的批評，點石成金般觸發(fā)思維泉涌，以至于腦瓢被打開的心動感覺瞬間就會在課程之間給我們奇妙的體驗。同時，快速反饋、閉環(huán)學習、教育輻射、來自各行各業(yè)的優(yōu)秀學員以及極端鮮明的時代感，會讓我們更加深入去思考自我、管理職業(yè)生涯、社會發(fā)展路徑等諸多方面。

第二段：黨校教育的理論熏陶。

黨校教育的特色之一是循序漸進、理論體系嚴謹，以學習實踐新思想新經驗、提升政治素養(yǎng)和組織能力、實現(xiàn)個人自我完善以及全面提高領導力為目標，形成了王敬煒、“金城江濤”等一批大師級教練的奇特理論體系。在學習中，黨校不僅將理論知識進行細致的講解，并注重課程內容，更為我們推介了永無止境的優(yōu)異案例，思考權威的精神和身體特征，真誠分享自己的人生觀，并打造班級中心活動，為我們提供了廣闊的舞臺，完善了我們的人格。

第三段：黨校教育的實用價值。

在黨校中學習的另一個目的是增強實踐能力和去除臉譜化，以提高組織能力。學習課程之際，我們會根據(jù)老師所陳述的范疇，實現(xiàn)深度的思考，掌握必須的共性特征，使自己的思維更具深度。同時，我們也會注意到，理論與實踐在黨校教育中不斷交叉、互相促進，增強了我們的動手能力、指導能力，讓我們擁有實用的工作技能和方法，更好地為人民服務。

第四段：黨校教育的歸宿思考。

參加黨校學習的同學們，都有著對未來的深刻思考和期待。我們希望通過黨校的教育，可以更好地完成自己的理想和生命。因此，在學習中，我們不斷思考自己能夠為組織、社會做出些什么貢獻。同時，我們更感受到了現(xiàn)實社會中的較大壓力，這也讓我們更加珍惜黨校這個平臺，愿意更加擔負在先進分子這個角色。

第五段：結語。

在黨校之旅中，我們不僅學到了理論知識，更重要的是，領悟到了精神文化的內涵、教育的獨特魅力和實用價值，同時也擁有了對未來的清晰思考。在這段旅程中，我們感受到了通過黨校教育的提高，可以創(chuàng)造一個更好的自我，并為未來的精彩生活，做出自己的貢獻。讓我們在未來的工作生活中，繼續(xù)發(fā)揚黨校精神和氣質，積極投身到國家發(fā)展和人民幸福的事業(yè)中去。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十七

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十八

黨校有著深厚的黨性教育，是提高黨員干部的思想理論水平和政治素質的重要途徑。作為一名黨員干部，我有幸參加了一次為期兩周的黨校培訓，從中受益匪淺。在這次培訓中，我對黨性修養(yǎng)、理論學習、工作方法、品德修行等方面都有了更深入的認識和體會。以下將從這幾個方面來分享一下我的心得體會。

首先，黨校的培訓極大地加強了我的黨性修養(yǎng)。黨校始終圍繞著黨的宗旨和黨的性質進行教育，通過系統(tǒng)的學習，對我們的黨性提出了高要求。在學習過程中，我深刻理解到黨性是馬克思主義政黨的靈魂，是我們立足之本。只有不斷增強黨性，才能保持黨員干部的先進性，才能夠在工作中發(fā)揮黨員的優(yōu)勢，為人民群眾服務。黨校培訓不僅讓我們明白了黨性的重要性，而且通過黨性修養(yǎng)教育，使我們懂得了如何在思想上、行動上、工作上都始終維護黨的利益、人民利益。

其次，黨校的培訓讓我深入學習了黨的理論知識。在黨校的培訓中，我們進行了系統(tǒng)而全面的理論學習，包括黨的基本理論、歷史教訓、先進業(yè)績等方面的知識。通過學習，我進一步加深了對黨的崇高理想和光輝事業(yè)的認識，更加明確了自己的政治方向。同時，我也對黨的奮斗目標、發(fā)展道路、基本經驗等方面有了更清晰的認識。理論知識的學習不僅是對我們個人的修養(yǎng)有益，還能指導我們在工作中更加自覺地為黨和人民服務，更好地履行黨員的職責和使命。

再次，黨校培訓提高了我的思維能力和工作方法。在黨校的學習過程中，我們不僅需要吸收理論知識，還要進行實際案例的分析和研討。這種思考訓練不僅提高了我的思維能力，還培養(yǎng)了我的分析和解決問題的能力。與此同時，黨校還通過一系列實踐活動，比如模擬演練、實地考察等，讓我們更加深入地了解黨的工作規(guī)律和方法。在工作中，我會更加深入地思考問題，追求科學的解決方法，更加注重團結協(xié)作，更加注重實際效果。

最后，黨校培訓提高了我的品德修行。黨校強調的不僅是理論知識的掌握和實際工作的能力，更加注重我們作為黨員的道德標準和行為準則。在黨校期間，我們進行了一系列關于廉政、紀律和黨風等方面的教育，嚴肅認真地對待每一個人的行為作風進行了評估。通過這些教育，我對作為一名黨員的身份和責任有了更加明確的認識。在今后的工作中，我將堅守黨的道德底線，正直誠信，嚴守黨的紀律和規(guī)定，為黨員的形象和榮譽而努力。

綜上所述，黨校心得體會不僅是一次學習，更是一次成長。通過黨校的培訓，我不僅在理論知識和實踐經驗上有所進步，更重要的是，黨校培訓使我更加明確了自己的政治方向，提高了自己的黨性修養(yǎng)，不斷增強了為人民服務的覺悟和能力。我將牢記黨校教育的學習成果，在今后的工作中不斷進步，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇十九

這次我有幸參加了黨校舉辦的第二期預備黨員培訓班，可以說，這是一次準備充分，學習內容充實，學習紀律嚴格，學員學習積極性高漲的一次成功的培訓。

十二月五日，黨校開幕式之后，我們開始了正式的黨校培訓。這期的黨校開設了七堂的理論課，分別是“執(zhí)政興國，以人為本”，“提高法律意識，做個遵紀守法的黨員”“中國共產黨’四個只有‘結論的歷史邏輯及理論價值”“用科學的理論武裝頭腦”“科學發(fā)展觀專題”“如何體現(xiàn)共產黨員的先進性”“黨性教育專題”。通過系統(tǒng)的理論學習，我感到自己的理論水平提升了，黨性素養(yǎng)也得到了加強。在黨旗的指引和黨組織的培養(yǎng)下，這個十二月，我們成長了。下面，我想對這段時間的學習做個小結，希望自己能承前啟后，繼往開來，樹立終身學習的思想觀念，永不止步的學習與進步。

第一，“科學的理論是行動的指南”，我們要認真學習政治理論,堅定理想信念，不斷提高理論素養(yǎng)。

中國共產黨成立之初,就把馬克思主義寫在自己的旗幟上,中國共產黨歷代領導集體通過實踐成功地把馬克思主義同中國實際相結合,使馬克思主義中國化、時代化。大學生黨員要成為真正的馬克思主義者,必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想,用以武裝頭腦,指導實踐,不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力,增強政治敏銳性和辨別是非的能力,堅定共產主義信念。

我國正在大力發(fā)展社會主義市場經濟,物質商品實行等價交換,但大學生黨員的理想信念不能換,對事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神不能換。大學生黨員需要的是深入學習“三個代表”重要思想,在實踐中宣傳黨的方針政策,加深對理論的理解,正確處理理想與現(xiàn)實的關系,牢固樹立共產主義遠大理想,堅定中國特色社會主義的信念,將個人的前途與祖國的命運聯(lián)系在一起,以國家利益和集體利益為重,用自己的行動堅守信念,用自己的青春和生命來維護中國共產黨黨員這個光榮稱號。

第二，我們要加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

共產黨員的黨性，是無產階級的階級性、先進性、組織性、紀律性在黨員身上的集中體現(xiàn)，是無產階級的階級性與馬克思主義的科學性、革命性和歷史發(fā)展的時代性的統(tǒng)一，是合格共產黨員的共性，也是共產黨員的思想核心和靈魂。而大學生黨員因為年輕，普遍存在社會閱歷淺，馬克思主義理論功底不深等許多客觀實際，因而加強大學生黨員黨性教育和黨性鍛煉，使他們從行動上、思想上真正入黨，則更顯其迫切和重要。

我們要以創(chuàng)新和求實的精神拓展大學生黨員黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的渠道，積極開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，開展“先鋒工程”建設，加強大學生黨員的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，全面提高學生黨員的整體素質。當然，我認為黨員的黨性鍛煉更注重的是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關鍵在于充分發(fā)揮學生黨員自身的主觀能動性。因此高度地自覺、堅持不懈、持之以恒的精神是加強大學生黨員黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的重要條件。

第三，我們要提高法律意識，做遵紀守法的黨員。

法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。而作為大學生應當具備哪些法律意識呢?首先，應培養(yǎng)學生依法辦事的思想觀念，其次，培養(yǎng)憲法和法律具有最高權威的觀念。再次，也即最重要一點，即培養(yǎng)大學生權利義務相一致的觀念。另外，應培養(yǎng)大學生法律與自由相統(tǒng)一的觀念。最后，應培養(yǎng)公民在法律面前八人平等的觀念。

同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。”而我們大學生正是青年的重要組成部分，是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，我們承擔著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。我們大學生如何實踐科學發(fā)展觀，對于建設社會主義和諧社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有重大而深遠的意義。由此可見，科學發(fā)展觀是與我們緊密相連的。因此，學習科學發(fā)展觀就成為了一件必要的，很有意義的事。

當代大學生的發(fā)展應該是一個全面的發(fā)展。我們要積極參加社會實踐活動、積極參與校內外健康文明的文化娛樂活動，適當承擔校內外相應工作職責，嘗試社會兼職，不斷擴大自己的交往面和實踐領域，在已涉足領域要爭取有新突破，未涉足領域要大膽嘗試，并在學習和實踐中學會加強自我教育與自我管理，促進自身全面發(fā)展。

當代大學生的自身發(fā)展應該是一個各發(fā)展因素相協(xié)調的發(fā)展。做到身心協(xié)調是實現(xiàn)自身發(fā)展的前提。“科學的基礎是健康的身體”，體魄強健，心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾，有利于自身堅定信念、勇往直前。

當代大學生的自身發(fā)展應該是一個可持續(xù)的發(fā)展。當代大學生要牢固樹立勤儉節(jié)約意識、艱苦奮斗意識、環(huán)境保護意識，生活中不搞奢侈消費和鋪張浪費，以實際行動響應黨和國家建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的號召。

最后，我們要嚴格要求自己,提高個人修養(yǎng)，在同學中發(fā)揮先鋒模范作用。

嚴格要求自己就是要帶頭講政治、講學習、講正氣,向優(yōu)秀黨員學習,以黨員和“四有”新人的標準要求自己,加強品格鍛煉,提高品性修養(yǎng)。做好同學與黨組織之間的橋梁和紐帶,把同學的呼聲作為工作的動力,同學的要求作為工作的壓力;想同學之所想,急同學之所急;從身邊小事做起,“見困難上,見榮譽讓”,全心全意為同學服務。帶頭組織參加各類集體活動,在活動中凝聚同學,團結同學,增強友誼。充分利用班團會、寢室交談等有利時機,用先進的事跡來激勵同學,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

帶著對黨無比忠誠之情和謙卑的學習之心，我認真學習了此次培訓的每一堂課，準時出席，不早退，不開小差，認真做好課堂筆記。講臺上老師的淵博的學識和流利的談吐讓我不僅在理論水平上很有受益，更開闊了我的眼界，帶給我一種思考問題的全新視野和角度，在此表示感謝。我會永不止步的繼續(xù)學習和探索，爭取做一名合格的黨員。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇二十

很榮幸地參加了本校入黨積極分子培訓班，由于老師的精彩授課，我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現(xiàn)階段任務也有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件、黨員的權利和義務也有了系統(tǒng)的認識。經過系統(tǒng)認真的理論培訓，我較全面地豐富了自身知識，提高了實際工作和學習能力，以下即是我對這次上黨校后的體會：

首先，我進一步認識中國共產黨，對其性質有比較深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的這一性質決定了它全心全意為人民服務的根本宗旨，這一宗旨，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志，我們黨始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。我要端正入黨動機，做到全心全意為人民服務，做到不謀私利，不搞特權，經得起黨和人民的考驗，爭取成為一名合格的共產黨員。

以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。對此我只有遺憾，不過今后我一定會認真學習理論的。要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭，牢記全心全意為人民服務這一宗旨。其次，在生活、勞動中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用。總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，使自己進一步向黨靠攏。

在有關調查中顯示，現(xiàn)代大學生都比較關注自我，達到目標的手段傾向于急功近利，因此，我們應該用社會主義核心價值體系提升大學生的價值追求。這也是黨課第二講的主要內容，建設社會主義核心價值體系，是黨在新世紀新階段，經過科學分析后而提出的一項重大戰(zhàn)略任務。我們大學生應當用社會主義核心價值體系來培養(yǎng)自己的品德和健康的人格，引導自己的創(chuàng)新精神。要提高自己的思想政治素質，認真學習和理解馬列主義、毛澤東思想、鄧-小平理論和“三個代表”重要思想，以此來指導自己的行動，用“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀來要求自己，同時要有以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，作為新一代的大學生，不能只講個人理想而不顧共同理想，要有中國特色社會主義的共同理想。

總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業(yè)務能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，堅持“兩個務必”，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

敬愛的黨組織：

中級黨校的學習，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終生的信念。

在這近一個月的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民三個代表重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，知道了黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，更使我端正了入黨動機。在大學,很多人把入黨作為大學期間的一大任務。當然，他們的目的是不一的。有人確實是有一種進步的思想，這是無可非議的!但是，也有很多人，他們入黨是為了以后畢業(yè)時能找到一份稱心如意的工作，順應潮流，畢竟，社會總是現(xiàn)實的，黨員總是比較吃香的。我是個向往黨但又有點現(xiàn)實思想的人，故入黨也是我的大學生涯的目標與任務之一。但自從第一次遞交入黨申請書，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。

除此之外，黨課培訓還確立了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。使我更加堅定共產主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領。努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風，培養(yǎng)強的法律意識感。以實際行動更進一步認識深化對黨的認識，努力提高為人民服務的本領，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。

通過這些黨課，我們深刻學習了有關于黨性的知識，感悟到了許多曾未思考透徹的問題。例如黨性的重要性，黨性鍛煉，如何忠誠于黨和人民等等問題。從中我得到了答案。特別值得一提的是忠誠。去年奧運圣火傳遞受阻，藏獨等等引起了國人的不滿。那作為祖國的一份子，該做的有哪些了呢?我認為：首先，我們應該堅持自己的理想信念，因為目前中國人最缺的就是信仰。其次我們應該勤奮學習，提高為國家做貢獻的本領，帶動其他積極分子一起努力。最后我們應該時刻保持全心全意為人民服務的信念。只要我們這批先進分子表現(xiàn)出了先進性，再逐漸擴大范圍，那我們的執(zhí)政黨必將更強大。也許那時其他國家會另眼相看，不法分子不會那樣猖狂。國家的強大要靠每個人的努力，同時黨員同志必須首先體現(xiàn)出先進性。

此次階段的黨課培訓,我們學習了中國共產黨的性質,中國共產黨的思想,黨的最終目標和現(xiàn)階段任務,共產黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產黨.而且每次課后,我們各個小組成員都一起進行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機.我一定會不斷努力,提高自身修養(yǎng),以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨.。

首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執(zhí)政黨。……因此，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。

我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯(lián)系群眾，領導人民共同努力的結果。但是，同時黨內也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過很多工作的老黨員沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。腐敗不僅給國家經濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，是我們這些新世紀大學生的首要學習任務。努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對目前國家改革處在攻堅期，發(fā)展處在關鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢特點，要搞好經濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，在社會主義“兩個文明”建設中建功立業(yè)。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人;做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰(zhàn)士;做一個有道德良知、遵紀守法的現(xiàn)代公民。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇二十一

近年來，我國黨校教育日益受到重視，作為黨員干部的培訓平臺，黨校在提升黨員干部素質、推動黨的事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。我有幸參加了一次為期兩個月的黨校培訓，這段經歷給我留下了深刻的印象，讓我對黨校教育有了更深入的理解和體驗。

首先，黨校教育著力提高黨員干部的理論素養(yǎng)。黨校課程設置豐富多樣，既包括馬克思主義的基本原理教育，也涵蓋了當前經濟、政治、法律等各個領域的學習內容。在黨校學習期間，我深入學習了習近平總書記系列重要講話，增進了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。同時，黨校還安排了專門的工作坊，培養(yǎng)黨員干部的業(yè)務能力和素質。通過這些學習，我不僅加深了對黨的理論的認識，也更好地理解了如何運用黨的理論指導自己的工作實踐。

其次，黨校教育重視實踐教學。在傳統(tǒng)的黨校教育中，理論教學常常被認為是唯一的重點。但如今，隨著黨員干部工作任務的繁重和復雜化，黨校也在不斷創(chuàng)新教學方法，注重將理論與實踐相結合。在我參加的黨校培訓中，我們除了在課堂上系統(tǒng)學習理論知識之外，還有機會參觀實地，實地考察實際案例，進行座談交流。這些實踐活動讓我更好地將理論應用到實際工作中，理解理論與實踐的相互促進關系。

再次，黨校教育注重思想政治素質的培養(yǎng)。黨員干部作為黨的先鋒模范，其思想政治素質的高低直接關系到黨的建設和事業(yè)的發(fā)展。黨校以提高黨員干部的思想政治修養(yǎng)為核心教學目標，通過課程設置和教學方法的創(chuàng)新，使黨員干部能夠在思想上保持充沛的精神狀態(tài)，做到理論與實踐相結合。黨校還設置了黨性教育課程，引導黨員干部牢記使命、增強黨性觀念，做到廉潔奉公、堅守原則。

最后，黨校教育強調團隊協(xié)作和交流互動。黨員干部在工作中需要與各種各樣的人合作，因此團隊協(xié)作能力和良好的人際溝通技巧對于他們的領導工作至關重要。黨校通過小組討論、演講比賽等形式，加強了黨員干部之間的互動交流。在學員中，我們有機會分享工作中的問題和經驗，從不同的角度和思維方式中學習。

總的來說，黨校教育為黨員干部提供了一個集中學習、宣傳黨的理論和方針政策的平臺，培養(yǎng)了黨員干部的理論素養(yǎng)和實踐能力。通過黨校教育，我深入了解了黨的理論、加強了思想政治修養(yǎng)，并受益于與其他黨員干部的交流互動。這次黨校培訓對我來說是一種歷練和提升，讓我更加堅定了為黨和人民奮斗的信念。相信通過全黨共同努力，黨校教育將進一步提高黨員干部的素質，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻更大力量。

優(yōu)質黨校青干班心得體會（通用22篇）篇二十二

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當老師的經歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應人。這時，我適應環(huán)境的層次就已經提升了一個境界。(大致適應環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學習。處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。針對性的學習必不可少，系統(tǒng)性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質”和“量”的完美結合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知;“盤活資源打造旅游強縣”的內容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒;實現(xiàn)“法的價值建設法治國家”的內容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系;“廉政建設專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部……誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。我將會在基層不斷加強素質、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉化為辦事的效率、能力。我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。所以我今后定會靜下心來定期調研思考、踐行摸索。農業(yè)、農村、農民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農村、走近農業(yè)、廣交農民朋友，掌握“三農”問題的第一手資料，廣泛調研，有針對性地思考，必要時把調研成果和思考成果轉化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、找路子。特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學了，我就能行。還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。

每一節(jié)黨課都帶給人不同的感覺，而羅重一老師的這節(jié)課讓我感觸頗深。

他的課讓人感覺黨是那么親切，那么貼近我們的生活，而不僅僅是一個名詞。他從地主階級改革派、農民階級革命派、資產階級維新派和資產階級革命派解放中國的失敗講起，生動形象的將中國革命歷史以一個個小故事的形式呈現(xiàn)在我們眼前。這以后，便是工人階級領導的中國革命，有了前面的鋪墊，中國共產黨的優(yōu)勢體現(xiàn)了出來：革命最徹底，斗爭最解決;特別易于結成工農聯(lián)盟;人數(shù)雖少但特別集中;最重要的是有自己的政黨——中國共產黨。羅老師將每一點都講的非常透徹，他的課有很強的吸引力，讓人非常愿意非常投入地去聽，他的課是生動形象的歷史重現(xiàn)。

這節(jié)課，讓我知道了中國共產黨革命堅決徹底，不像地主階級那樣維護封建統(tǒng)治、著眼自我利益;思想先進、覺悟高，不像農民階級那樣思想局限落后;有自己的政黨，結合國情將共產主義在中國很好的實現(xiàn)，黨內純潔，黨員思想高尚，不像資產階級那樣被人牽著走，沒有政權，甚至領導者侵吞朽敗，正是這樣，中國共產黨才能屹立在歷史的舞臺。

經過這幾節(jié)課的學習，我對黨有了更加深入全面的認識，也更迫切地希望加入這個承載著責任的組織，期待著在后面的學習中一步步走近黨!