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如何寫中國夢(mèng)?我的夢(mèng)演講稿簡短一
片段(一)
一節(jié)歷史公開課，教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)第6課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了一道題：搜集春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語故事。同時(shí)提醒學(xué)生可以看教材，看課外書籍，查字典。教室里一下子炸開了鍋，很多學(xué)生踴躍欲試。
學(xué)生甲：我看過《上下五千年》這本書，書中記載：春秋時(shí)期，剛做國君的楚莊王胸?zé)o大志，有個(gè)名叫伍舉的大臣讓他猜個(gè)謎，說：“楚國山上，有一只大鳥，身批五彩，樣子挺神氣。可是一停三年，不飛也不叫，這是什么鳥?”楚莊王說：“這可不是普通的鳥，這種鳥，不飛則已，一飛將要沖天;不鳴則已，一鳴將要驚人。你去吧，我已經(jīng)明白了。”
學(xué)生掌聲一片。
學(xué)生乙：春秋時(shí)期，重耳(即后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃亡在外時(shí)，曾受到趙王的殷勤接待。重耳當(dāng)時(shí)許諾若能回到晉國為君，一旦晉趙交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報(bào)答。
……
我很滿意學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)也注意到一向不愛作聲的學(xué)生乙犯了一個(gè)小錯(cuò)誤：應(yīng)該是重耳受到楚王的殷勤接待，而不是趙王。但我不忍心潑冷水，也就鼓勵(lì)性地說了聲“你真不錯(cuò)”，并未糾正他的錯(cuò)誤。
反思：
在回辦公室的路上，我總想著那樣處理不對(duì)勁兒。自從實(shí)施新課改以來，特別是在公開課的課堂上充滿著“你真不錯(cuò)”、“你能行”、“你真棒”等表揚(yáng)的話語。雖然這些表揚(yáng)話對(duì)孩子來說是一種鼓勵(lì)，但過度的、甚至不切實(shí)際的表揚(yáng)給孩子帶來的就完全是好處嗎?我的上述處理方式，讓學(xué)生接受了錯(cuò)誤的知識(shí)。作為教師，這是一個(gè)不小的錯(cuò)!
其實(shí)，學(xué)生聽多了贊賞的話，也就失去了它應(yīng)有的價(jià)值和意義。學(xué)生在此起彼伏的掌聲中會(huì)漸漸褪去應(yīng)有的喜悅。所以當(dāng)學(xué)生做得不對(duì)的時(shí)候，一定要立即指出他的不足。只有發(fā)現(xiàn)了不足，改正了不足，才能不斷進(jìn)步，也才能坦然地面對(duì)別人善意的批評(píng)、提醒，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
所以，為了每一位學(xué)生的健康成長，老師，請(qǐng)大膽地說“你錯(cuò)了。”
片段(二)
我在教九年級(jí)歷史第1課《大河流域的文明古國》一課時(shí)，為了引發(fā)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)了一道題：由于金字塔的工程巨大而困難，有人認(rèn)為它們是由“天外來客”所建，你同意這種說法嗎?為什么?學(xué)生立即饒有興趣地討論。過了一會(huì)兒，有位同學(xué)大膽地說：“我認(rèn)為它們不是天外來客所建，而是埃及人民建造的。因?yàn)闀袑懙剑ń鹱炙昧?0年，由幾十萬人來完成，而且我不相信有外星人。”剛說完，很多同學(xué)都點(diǎn)頭表示贊同。但我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)卻搖了搖頭。我立即請(qǐng)他說出自己的想法。他很得意、也很理直氣壯的說：“我認(rèn)為金字塔是由外星人建造的。因?yàn)闀械挠涊d只是根據(jù)傳聞，并沒有得到證實(shí);其次，金字塔的工程巨大而困難，在當(dāng)時(shí)沒有任何機(jī)械的情況下，埃及人民是無法完成的;第三，很早就有關(guān)于外星人的傳說，到底有沒有，至今未得到證實(shí)。”頓時(shí)，全班同學(xué)鴉雀無聲地望著我。
反思：
學(xué)生鴉雀無聲地望著我，就說明他們的思維在接受碰撞。尤其當(dāng)這種挑戰(zhàn)來來自同學(xué)，而不是老師的時(shí)候，碰撞會(huì)更加激烈和深入。看起來，這是一個(gè)很小的教學(xué)環(huán)節(jié)，但由于我細(xì)心觀察并發(fā)現(xiàn)了搖頭的同學(xué)，使得這一環(huán)節(jié)更有意義，激活了學(xué)生思維。
反思一下，在以往的課堂教學(xué)中，教師會(huì)不自覺地把關(guān)注點(diǎn)放到自己身上，總是考慮能否按課前準(zhǔn)備順利地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的需要、情感沒有真正地被重視。所以老師在上課的時(shí)候，要多觀察、多思考，學(xué)生都在干什么，他們到底需要什么，更多地把關(guān)注點(diǎn)真正地放到學(xué)生身上。
我相信，對(duì)學(xué)生多一份關(guān)注，他會(huì)還你一個(gè)驚喜。
片段(三)
在縣研訓(xùn)中心組織的“歷史新教材培訓(xùn)”活動(dòng)中，我上了一節(jié)研討課。教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)第10課《五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的誕生》，其間我設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：“怎樣理解中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事?”為了降低難度，我放了一首歌《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》。但是學(xué)生仍啟而不發(fā)，教室里靜悄悄的。我想：壞了，冷場(chǎng)了。
反思：
下課后，我冷靜反思，學(xué)生啟而不發(fā)的主要原因可能是題目難度大，空洞，讓學(xué)生不知所措，束手無策。
在教學(xué)過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的地方，有時(shí)候?qū)W生成績不理想，有時(shí)候課堂氣氛死氣沉沉的，有時(shí)候?qū)W生與你抬杠……此時(shí)，老師應(yīng)該反思自己的教育教學(xué)行為是否合理，是否真正地了解學(xué)生，而不能一味地埋怨學(xué)生。作為教師，要注意因材施教，分層施教，平等待生，在反思自己的教育教學(xué)行為時(shí)做到：多怪自己少怪生。
片段(四)
一節(jié)歷史課，我給同學(xué)們介紹中國古代的大教育家孔子。在講到孔子的教育思想時(shí)，突然有學(xué)生插嘴：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”我很惱火他打斷了我的話題，于是沒好氣地問：“你怎么知道的?”他高興地指著墻壁說：“在那兒貼著呢，還有孔子的畫像。”我一時(shí)語塞，多好的教學(xué)資源，我怎么就沒注意呢。
反思：
我應(yīng)該感謝“插嘴”的同學(xué)，是他讓同學(xué)們了解了更多的知識(shí)，是他讓我明白了一個(gè)道理：教學(xué)資源無處不在。
學(xué)生插嘴是許多老師在課堂教學(xué)中遇到的問題。它帶給我們的或許是擔(dān)心，或許是困惑，但更多的應(yīng)該是欣喜與思考。新課程倡導(dǎo)平等、民主、和諧的師生關(guān)系，倡導(dǎo)寬松、融洽的教學(xué)環(huán)境，在這種情況下學(xué)生“插嘴”是合情合理、無可厚非的。它不是“亂”，而是“活”，是新課程改革中一朵絢麗的浪花。當(dāng)學(xué)生的“插嘴”具有挑戰(zhàn)性時(shí)，教師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，如何讓學(xué)生的“插嘴”變成一種學(xué)習(xí)資源，才是我們每個(gè)教師應(yīng)該研究的課題。
面對(duì)學(xué)生的“插嘴”，我們不僅要認(rèn)真傾聽，耐心等待，而且要為其喝彩!
反思后則奮進(jìn)。我們只有在實(shí)際工作中多多反思，不斷改進(jìn)，才能真正走進(jìn)新課程。
如何寫中國夢(mèng)?我的夢(mèng)演講稿簡短二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文明，幾千年來一直激蕩著中華兒女的豪情。且不說遠(yuǎn)古的禪讓，秦漢的輝煌;也不必說唐宋的繁榮，元明的鼎盛;單是四大發(fā)明就足以讓我們自豪!
但是，歷史畢竟已經(jīng)過去，我們不能永遠(yuǎn)沉湎于過去的輝煌。我們也不要忘記我們民族歷的痛。自鴉片戰(zhàn)爭開始，我們的民族就陷入到挨打和被凌辱的深淵。我們引以自豪的建筑被焚毀，我們的國寶被擺放在別人的博物館里，我們的國土被侵略者肆意踐踏。一百年，在歷史的長河中只是短暫一瞬。但是，在中華民族的歷卻是永久的傷痛。我們要記住這段歷史，勿忘曾經(jīng)的恥辱!我們要以此激發(fā)我們的斗志，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
在中國五千年文明發(fā)展的道路上，中華民族從來就不缺愛國的民族精魂。有因亡國而投江的屈原，寧死不屈的文天祥，精忠報(bào)國的岳飛;也有收復(fù)中國臺(tái)灣的鄭成功，撞敵沉海的鄧世昌，食草抗日的楊靖宇;更有“為中華崛起而讀書”的周恩來，“兩彈一星”之父的錢學(xué)森，夢(mèng)想禾下乘涼的袁隆平……他們是中華民族的脊梁，是中華民族復(fù)興的坐標(biāo)和燈塔，引領(lǐng)著我們走向民族復(fù)興之路。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，中華復(fù)興已經(jīng)起步，我們就不懼前進(jìn)道路上的坎坷和荊棘，我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。歷史的使命將會(huì)落在我們的肩上。我們，90后的青少年，雖然現(xiàn)在，我們還很稚嫩，但是，是海燕，總有一天會(huì)在大海上飛翔;是雄鷹，總有一天會(huì)在天空中翱翔!我們一定會(huì)擔(dān)當(dāng)起復(fù)興中華的責(zé)任的，因?yàn)槲覀儧]有退路可走。
也許你要說，我是一個(gè)小小的中學(xué)生，成績也不夠好，何以擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華的重任?泱泱中華十三億人也不缺我一個(gè)。我要說，同學(xué)你錯(cuò)了，而且錯(cuò)的離譜!中國十三億人不正是由你、我、他組成的嗎?缺了“你”就不是一個(gè)完整的集體。用成績不好來推卸責(zé)任，那是弱者的表現(xiàn)。我們可以不偉大，但不可以渺小;我們可以是一個(gè)平凡者，但我們不可以不擔(dān)當(dāng)!所以，我們現(xiàn)在要做的就是敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，把自己的學(xué)習(xí)搞好，不做課堂上睡大覺的“靚哥”、“靚妹”!
復(fù)興中華是我們每個(gè)中國人的夢(mèng)想，同樣也是你的和我的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想不去努力，夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。從我做起，從小事做起，把復(fù)興中華的夢(mèng)想落實(shí)到每一天每一個(gè)行動(dòng)中去，時(shí)刻牢記我們的使命，我們就不會(huì)懈怠，就不怕任何艱難困苦。孟子說，天欲絳大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。復(fù)興中華，責(zé)任在肩，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了!)
謝謝大家!
如何寫中國夢(mèng)?我的夢(mèng)演講稿簡短三
我黨十八大選舉產(chǎn)生的以習(xí)近平同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，把十八大提出的奮斗目標(biāo)，即爭取在兩個(gè)一百年之時(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，稱之為中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的。現(xiàn)在我結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際，說一下對(duì)這一點(diǎn)的體會(huì)。
一個(gè)人從有思想起就會(huì)有夢(mèng)想。我的思想與國家命運(yùn)相聯(lián)系的夢(mèng)想，開始于念小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候。我七周歲后上小學(xué)，直到四年級(jí)，只學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩門課，是識(shí)字、練寫，初學(xué)作文、算數(shù)打基礎(chǔ)。個(gè)人學(xué)習(xí)目的為“光宗耀祖、出人頭地”爭取社會(huì)地位。滿十一歲我到距家八里外的鎮(zhèn)上讀五、六年級(jí)。舊社會(huì)教育落后，全區(qū)十個(gè)鄉(xiāng)，只有鎮(zhèn)上一個(gè)設(shè)有五、六年級(jí)的完全小學(xué)。學(xué)生多，老師水平高。課程除語文、數(shù)學(xué)又增加了歷史、地理、自然、衛(wèi)生、體育等課程，我們班主任張老師，出身貧寒，他知識(shí)廣泛能講會(huì)道，給我們講語文、歷史、地理三門課。我最愛聽他講課。他講歷史從古到今從中到外；講地理從中國到世界；講語文選學(xué)文章，有白話、有文言還有外國文章，豐富多彩。回憶我一生有不少老師，而對(duì)我影響最深幫助最大的，甚至對(duì)我以后前途都有影響的就是這位張老師。那時(shí)學(xué)的知識(shí)，有的至今都未忘記。也正是這兩年，我的學(xué)習(xí)思想與中國社會(huì)國家命運(yùn)聯(lián)系了起來，我的中國夢(mèng)從此產(chǎn)生了。
我學(xué)習(xí)歷史、地理，知道了中國從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)再到封建社會(huì)，幾千年歷代王朝變遷直到近代資本主義社會(huì)出現(xiàn)。中國地大物博歷史悠久是文明古國，曾經(jīng)處于人類社會(huì)歷史發(fā)展的前列，輝煌過、強(qiáng)盛過。但進(jìn)入十九世紀(jì)后落后了。落后就要挨打，西方資本主義以其先進(jìn)的生產(chǎn)力，向中國擴(kuò)張，從1840年中英鴉片戰(zhàn)爭起，中法戰(zhàn)爭、英法聯(lián)軍、八國聯(lián)軍、中日甲午戰(zhàn)爭等等，我們的國家割地賠款國力喪盡。腐敗的清朝皇帝倒臺(tái)后，國家又陷入軍閥混戰(zhàn)，民國統(tǒng)一后又忙于內(nèi)戰(zhàn)，不能統(tǒng)一對(duì)外，致使我們的近鄰日本帝國主義占我臺(tái)灣后繼續(xù)瘋狂入侵，1931年“九一八事變”占我東三省，接著又向我關(guān)內(nèi)進(jìn)犯，亡國危險(xiǎn)擺在了全中國人民面前。這時(shí)的我，思想開闊多了，表現(xiàn)在關(guān)心國家大事，懷有強(qiáng)烈的愛國心，看到眾多帝國主義像一群瘋狗把中國當(dāng)作一塊肥肉爭搶，連比利時(shí)和葡萄牙這么小的國家都敢侵占中國土地，沿海許多城市都有帝國主義的租借地，外國人在中國的土地上橫行霸道為什么？就是因?yàn)槲覈a(chǎn)落后，人心不齊，四萬萬同胞如一盤散沙。這時(shí)我也知道了孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命提出的三民主義，民族要獨(dú)立國家要復(fù)興，因之我思想也發(fā)生了質(zhì)的變化，學(xué)習(xí)目的變?yōu)閷頌閲覟槊褡灞M一份力量，使國家強(qiáng)盛起來，把帝國主義趕出中國，絕不當(dāng)亡國奴。那時(shí)，學(xué)校每周舉行一次紀(jì)念周活動(dòng)，集體向?qū)O中山鞠躬，朗誦總理遺囑，“余致力國民革命，凡四十年……，”學(xué)生代表講話表決心，練唱“打倒列強(qiáng)，除軍閥……”歌曲等活動(dòng)，我都積極參加。
這時(shí)我對(duì)國民政府對(duì)外不抵抗，喪失東三省，不敢對(duì)日宣戰(zhàn)強(qiáng)烈不滿。由于國民黨封鎖輿論，對(duì)其“攘外必先安內(nèi)”進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)等一無所知。說明自己年幼思想單純，只知愛國家，不知還有黨派之爭。我記得1935年曾發(fā)了一次兩廣事變，即國民黨粵桂兩系勢(shì)力以蔣對(duì)外不抵抗的名義聯(lián)合舉兵討蔣，稱之為“二次北伐”，還得到了全國不少地方勢(shì)力派的聲援，實(shí)際是國民黨內(nèi)部爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的派系斗爭。當(dāng)時(shí)，我們張老師以兩廣事變?yōu)轭}，讓學(xué)生寫作文發(fā)表感想，我的作文寫了一首詩共八句，至今我還記得其中三句，開頭兩句是“戰(zhàn)鼓咚咚響，兩廣舉義兵”，……最后一句是“人罵蔣是賣國賊。”我支持兩廣反蔣，敢稱蔣介石為賣國賊，就是從滿腔熱情愛國的思想出發(fā)的。正是基于這一思想產(chǎn)生的我的強(qiáng)國夢(mèng)，決定了我一生的前途命運(yùn)。
我那時(shí)的中國夢(mèng)，是初期的、原始的，內(nèi)容很單純的，就是為了國家富強(qiáng)不再受帝國主義侵略，按孫中山的三民主義說，就是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。至于中國為什么會(huì)落后，社會(huì)存在階級(jí)、黨派等，還不知道。但對(duì)社會(huì)貧富不公，開始有樸素認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，老師出于公平正義也講貧富不公不合理。記得張老師給我們選讀的一篇外國文章叫“賣火柴的小女孩”，寫的是一個(gè)貧苦女孩以賣火柴度日的悲慘生活，引導(dǎo)我們通過作文發(fā)表自己的看法。我那時(shí)在作文中常引用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這句成語，對(duì)社會(huì)貧富不公鳴不平。但，這只是一種樸素的對(duì)階級(jí)社會(huì)的萌芽認(rèn)識(shí)，作文寫這個(gè)，后來被稱之謂“無病呻吟”。
自從有了中國夢(mèng)，我越來越關(guān)心國家大事，自己的前途與國家命運(yùn)聯(lián)系起來了。
1936年我進(jìn)城讀書后，接觸外界多視野開闊了。國民黨政府以各種辦法限制學(xué)生參加政治活動(dòng)，校長宣講孔孟之道，訓(xùn)育主任推行以禮、義、廉、恥為內(nèi)容的新生活運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生“好好讀書，莫談國事”。但紙包不住火，1936年愛國將軍傅作義發(fā)動(dòng)的綏東抗戰(zhàn)，引起全國聲援，我們學(xué)生也走上街頭集會(huì)宣傳，發(fā)動(dòng)募捐，表示支援。傅作義打了勝仗，大家歡欣鼓舞。外敵當(dāng)前，民族危難之際，這年年底，愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)了西安事變，蔣介石被迫答應(yīng)國共合作共同抗戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，國民黨為掩人耳目，偽造了兩篇蔣介石的文章，一叫《五十生日感言》，一叫《對(duì)張楊訓(xùn)話》，學(xué)校印成小冊(cè)子讓學(xué)生學(xué)習(xí)。我至今記得蔣在《訓(xùn)話》一文中，有一句“爾等受反動(dòng)派之煽惑，“反動(dòng)派”指誰?我不知道，直到抗戰(zhàn)爆發(fā)后，聽到我黨宣傳才真相大白。
1937年，國共合作全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，同學(xué)們特別興奮，上街宣傳，集會(huì)募捐，人人準(zhǔn)備上前線。訓(xùn)育主任到省接受軍訓(xùn)，穿著一身黃軍裝回來后實(shí)行軍訓(xùn)，領(lǐng)來十幾支步槍，學(xué)生輪流參加訓(xùn)練。校長講起孫子兵法，讓學(xué)生增加軍事知識(shí)。所有這些我都積極參加。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了持槍、隊(duì)列、行軍和立、跪、臥等射擊姿勢(shì)，參戰(zhàn)氣氛濃厚。
苦悶的暑假生活結(jié)束后，我們校舍被后方醫(yī)院占用，住滿了前線下來的傷兵，學(xué)校搬到東關(guān)夏家大院。此時(shí)前方戰(zhàn)事越來越緊，二十九軍宋哲元部英勇抗擊，雖給敵重創(chuàng)，但還是節(jié)節(jié)后退，戰(zhàn)線已到滄州以南，距山東不遠(yuǎn)了。泰安時(shí)有防空警報(bào)，同學(xué)們已無心學(xué)，老師也無心教，一上課就讓老師先講講前線戰(zhàn)事，上完課同學(xué)們即帶上書本到山坡上自學(xué)。在敵八架飛機(jī)轟炸火車站的第二天，學(xué)校宣布隨軍南撤，同學(xué)們?cè)父目呻S行，不跟的自己回家。我因年紀(jì)小，與同村王同學(xué)二人坐一輛東洋車，當(dāng)天回到鄉(xiāng)下家中。從此，我與外界失去聯(lián)系，在鄉(xiāng)下過起了苦悶的生活。
1937年舊歷臘月初八這天，我村西四里的公路上，一股軍隊(duì)向南開去，有步兵、騎兵還有炮車，是什么軍隊(duì)？戰(zhàn)場(chǎng)在北邊怎么向南開呢?消息傳來是日本鬼子來了，連槍聲都沒聽到,日本人就來了。原來，日寇一進(jìn)山東，韓復(fù)渠望風(fēng)而逃，連敵人都追不上，說中央軍在山東藏有重兵是騙人的。從此我可愛的家鄉(xiāng)，祖國的大片河山淪陷了，我的強(qiáng)國夢(mèng)，還有希望嗎?希望在哪里？我陷入失望之中。
1938年，對(duì)我是苦悶?zāi)辏赣H怕學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，在我家南屋辦起學(xué)堂，教我和大點(diǎn)的學(xué)生念四書，讓我教小學(xué)生識(shí)字。這一年，不時(shí)有日本軍隊(duì)從公路上向南開去；當(dāng)?shù)亻_始有地下共產(chǎn)黨人和進(jìn)步愛國人士拉起了一股股小型抗日武裝，他們開始襲擊敵人并取得不少勝利，家鄉(xiāng)抗日群眾組織開始建立，我的同學(xué)有的參加了抗日工作，這一切，給人們帶來了希望。此時(shí)的我，很想出去參加抗日，但沒勇氣與家庭決裂。一天到晚學(xué)習(xí)勞動(dòng)應(yīng)付度日，思想則處于極度苦惱之中。想到祖國處在危亡關(guān)頭，我卻不能為國家效力，難過極了。為此，我經(jīng)常在深夜獨(dú)自一人在家東墻外三棵桃樹下跪在地上，為祖國前途向上天禱告，口中念念有詞，兩眼淚如雨下甚至哭出聲來。有心無能的我，就是這樣表達(dá)著對(duì)祖國的熱愛。
1939年，是我看到希望的一年。在抗日群眾運(yùn)動(dòng)逐漸興起的時(shí)候，八路軍115師東進(jìn)支隊(duì)來到我的家鄉(xiāng)。大批工作人員深入農(nóng)村，宣傳組織群眾，各級(jí)抗日群眾組織建立起來，聲勢(shì)浩大。我們小山村來了兩個(gè)宣傳員開會(huì)組織農(nóng)會(huì)、婦救會(huì)，指定我為農(nóng)會(huì)長。從此，我積極參加各種抗日活動(dòng)，精神得到一定安慰。受到泰西抗日高潮威脅，日寇集中兵力發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，抗戰(zhàn)史上有名的陸房突圍戰(zhàn)斗發(fā)生了。我軍雖被包圍，但經(jīng)過整天英勇抗擊，給敵重大殺傷后勝利突圍，打的是勝仗。戰(zhàn)斗前夕日軍有一個(gè)班來到我村住在我家，父親一人留在家中，哥哥率全家婦幼逃難，陷入敵我交戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)，親眼看到了我八路軍戰(zhàn)士一次次與鬼子兵激烈拼殺的場(chǎng)景，子彈打完了拼刺刀，手榴彈沒了用石頭砸向敵人，最終勝利突圍。當(dāng)父親看到鬼子殘暴又聽到哥哥講述八路軍戰(zhàn)士的英勇殺敵事跡，提高了覺悟，他說有這樣的英雄軍隊(duì)，中國絕不會(huì)亡，中國有救了。從此，他更加積極支持抗戰(zhàn)工作。
1940年，是我為實(shí)現(xiàn)救國夢(mèng)，決定個(gè)人政治前途的轉(zhuǎn)折年。這年初，我已無心再念四書五經(jīng)，一心想去參加抗日。晚上自習(xí)，我常與同學(xué)王兄坐在院子里談?wù)搶?duì)抗日形勢(shì)和國家前途的看法。機(jī)會(huì)終于來了。“五一”勞動(dòng)節(jié)，鄉(xiāng)里開會(huì)慶祝，我們村學(xué)生也去參加，在鄉(xiāng)里我見到了已擔(dān)任鄉(xiāng)農(nóng)會(huì)長的我三年級(jí)老師王三哥。這天晚上，我約三哥與同學(xué)王兄住在我家，三人搭地鋪睡在一起。三人話很投機(jī)，說個(gè)沒完，我說的多是憂國心情，他二人多講抗日形勢(shì)，三哥講了許多革命道理，說到共產(chǎn)黨、毛主席領(lǐng)導(dǎo)八路軍，依靠群眾全民抗戰(zhàn)，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，一定會(huì)取得最后勝利。他二人看我聽得入耳，認(rèn)為時(shí)機(jī)已到，三哥突然問我：“你愿意參加共產(chǎn)黨嗎？”我心情為之一振問他：“參加黨能出去參加抗日工作嗎？“他說”當(dāng)然可以，共產(chǎn)黨現(xiàn)在任務(wù)就是抗日。“我一聽馬上說，只要能出去抗日，我參加。”於是他們二人就成了我的入黨介紹人，填表上報(bào)批準(zhǔn)，連后補(bǔ)期都沒有，我就入黨了。原來，王三哥先入黨，又介紹王同學(xué)入黨，王同學(xué)平時(shí)和我交談，對(duì)我思想認(rèn)識(shí)已作了考查了解和引導(dǎo)，認(rèn)為我條件已成熟了。“五一”這一夜，是我一生政治生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二天，我干脆不上學(xué)了，跟著三哥到鄉(xiāng)里，連續(xù)參加紀(jì)念“五三”濟(jì)南慘案、”五四”青年節(jié)等活動(dòng)。三哥先讓我擔(dān)任鄉(xiāng)農(nóng)會(huì)文書，他改任鄉(xiāng)長后，就讓我擔(dān)任了鄉(xiāng)農(nóng)會(huì)副會(huì)長。從此，我入黨并正式參加抗日工作，成為一名抗日工作人員了。當(dāng)我再回到家里令我感到意外的是，包括父親在內(nèi)全家人，沒有人不同意我離家工作的，而且全家人都對(duì)我抱有很大希望和期盼。我勝利了。從此，我像出籠之鳥、入水之魚，唱著抗日歌曲，從這村唱到那村，開大會(huì)，學(xué)講演，向群眾做宣傳，為打敗日寇，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，建設(shè)富強(qiáng)國家，實(shí)現(xiàn)我的中國夢(mèng)，走上了革命征程。
抗日形勢(shì)發(fā)展快，我工作順利，經(jīng)鄉(xiāng)農(nóng)會(huì)、區(qū)農(nóng)會(huì)、泰西地區(qū)農(nóng)會(huì)，半年后我就被調(diào)到黨的泰西地委。從此，長期在黨的部門工作，學(xué)習(xí)環(huán)境好，組織生活嚴(yán)，思想進(jìn)步快，我的中國夢(mèng)得到了升華，從入黨為抗日救國提高到為共產(chǎn)主義奮斗。有美好夢(mèng)想支撐，我工作更積極，斗爭更勇敢，不怕困難，去爭取勝利。
1941年夏，敵人對(duì)家鄉(xiāng)泰西實(shí)行反復(fù)清剿，環(huán)境惡化我軍轉(zhuǎn)移。我巡視團(tuán)的工作結(jié)束后與機(jī)關(guān)失去聯(lián)系。我要遠(yuǎn)走高飛了，這天晚上，我回到家中道別，家人很理解我的心情，母親說，明天初一，俗語說:八月初一吃雞，讓嫂子連夜殺只雞燉熟，次日天不明，我起床，飽餐一頓，離家上路了。父母送我到門口，父親說:“家鄉(xiāng)要變天了，你走吧！到前方去打鬼子，勝利了再回來，不用掛念家里，我們挺得住。”母親說：“有機(jī)會(huì)給家捎個(gè)信來！以免掛心。”我聽了心中高興，我的中國夢(mèng)，已變?yōu)槿胰斯餐膲?mèng)。哥哥、嫂嫂送我到村頭，看著我越走越遠(yuǎn)。我走到村東南土嶺上，回過頭順著朝霞向西北望去，映入我眼簾的敵偽據(jù)點(diǎn)和包括我村北山頂上正搶修的炮樓，數(shù)了一下有九個(gè)。我心情沉重，眼含淚珠默念著，父老鄉(xiāng)親們，你們要受苦受難了，您的兒子要走了，等勝利的那一天，我一定會(huì)回來的。我轉(zhuǎn)身，向著初升的陽光，邁開大步向東方走去，再也沒有回頭。
這一去，就是四年。1945年春天，我再回來時(shí)，家鄉(xiāng)早已變回為根據(jù)地，敵人據(jù)點(diǎn)炮樓不見了，鬼子已龜縮到城市作困獸斗，抗戰(zhàn)勝利的曙光已在祖國大地升起。我的中國夢(mèng)即將實(shí)現(xiàn)。
在漫長征程中，我從山區(qū)到平原，沒有盡頭的行軍路，走遍了黃河兩邊。我經(jīng)歷了緊張的戰(zhàn)斗環(huán)境，克服了生活上的物資艱難，經(jīng)受了最嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，百煉成鋼，我更加堅(jiān)強(qiáng)。在這過程中，有勝利，有失敗，有犧牲，動(dòng)搖的走了，堅(jiān)定的來了，許多好同志倒下了，我是幸存者。許多同志身上留下了傷疤和彈片，我曾多次距敵人近在咫尺，但有驚無險(xiǎn)，我沒負(fù)過傷，更沒被捕坐過牢，我是踏著烈士的鮮血走過來的幸運(yùn)者。我可以坦白的說，困難再大，生活再苦，我始終思想堅(jiān)定，從沒動(dòng)搖過。為什么？因?yàn)槲矣兄袊鴫?mèng)，是中國夢(mèng)，給了我戰(zhàn)勝困難的力量。
抗日戰(zhàn)爭勝利了，國民黨要獨(dú)吞勝利果實(shí)，實(shí)行一黨專政，共產(chǎn)黨主張實(shí)行民主，成立聯(lián)合政府。兩種命運(yùn)，兩種前途，擺在全中國人民面前。國民黨假談判，實(shí)備戰(zhàn)，違背民意；共產(chǎn)黨真談判，爭取和平，順應(yīng)民意。為了和平，我黨曾經(jīng)對(duì)許多不相信能和平的同志做轉(zhuǎn)彎子工作，讓他們放棄“游擊習(xí)氣”，準(zhǔn)備和平到來。但，當(dāng)國民黨真面目暴露，內(nèi)戰(zhàn)到來時(shí)，我黨只得針對(duì)部分同志的和平麻痹思想再做轉(zhuǎn)彎子工作。這就是，抗戰(zhàn)勝利后不到一年中曾發(fā)生的兩次思想轉(zhuǎn)彎子。在過程中，有少數(shù)同志入黨為了抗日，抗戰(zhàn)勝利后認(rèn)為革命到頭了，害怕再打仗受苦，彎子轉(zhuǎn)不過來，最后掉了隊(duì)。此時(shí)，已在組織部門做干部工作的我，由于我的中國夢(mèng)有革命遠(yuǎn)大目標(biāo)，思想彎子轉(zhuǎn)的快，很快在新的革命征途上繼續(xù)前進(jìn)了。
三年解放戰(zhàn)爭，我始終堅(jiān)持在斗爭最艱苦的黃河以南，在敵我一次次拉鋸戰(zhàn)中，我始終充滿信心，沒有畏難退縮，直到取得全國勝利。勝利來自於我的中國夢(mèng)，來自於在抗日戰(zhàn)爭中已經(jīng)受過考驗(yàn)。
我的中國夢(mèng)，還在繼續(xù)。
全國解放了，我初期的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，用毛主席的一句話說就是“中國人民站起來了”，不再受人欺辱了。但，更高夢(mèng)想建設(shè)富強(qiáng)國家，還沒有實(shí)現(xiàn)。
解放后的前三十年，中國人民走著曲折的道路。追夢(mèng)成真的我，曾為勝利高興過，也為失敗失望過。我希望國家富強(qiáng)，曾為大躍進(jìn)高指標(biāo)喝彩，后又為后退降低指標(biāo)失落。十年文革，我又相信，又懷疑，直至失望，標(biāo)準(zhǔn)都是看經(jīng)濟(jì)建設(shè)快了還是慢了。文革結(jié)束，國家決定以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，曾提出高指標(biāo)，我也高興過。但，脫離實(shí)際的夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)不了的空想。
黨的十一屆三中全會(huì)后的三十年，鄧小平同志根據(jù)中國社會(huì)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國情，提出了中國特色社會(huì)主義理論和堅(jiān)持改革開放等一系列政策，我都贊成。從此，我的中國夢(mèng)，也就從空中落到了地上，回到實(shí)事求是基礎(chǔ)之上的中國夢(mèng)，就是到兩個(gè)一百年之時(shí)，建成現(xiàn)代化的中國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
中國夢(mèng)是歷史的，現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。
人類歷史是條長河，永無盡頭，人的夢(mèng)想，也永無止境。
我年老之人，來日不多了，今天講我的中國夢(mèng)，我為已實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而高興，至于更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想，只能期待后人去實(shí)現(xiàn)了。作為共產(chǎn)黨員的最高理想——共產(chǎn)主義，是什么樣子，“和諧世界”，“天下為公，”何時(shí)能實(shí)現(xiàn)，作為人類永遠(yuǎn)夢(mèng)想，也只有實(shí)踐和理論家去解答了。
如何寫中國夢(mèng)?我的夢(mèng)演講稿簡短四
游子回歸
各有所獲
鴨嘴舌的形象
誰知行囊行蹤
為生活遠(yuǎn)走
你荒了歲月
誰懂你的放棄
誰懂你的選擇
中國夢(mèng)的時(shí)代
你后悔了嗎
歸家的日子
你有力的回答
鴨嘴舌就是收獲
清貧的日子
你很充實(shí)
富有的日子
你好自豪
這就是
一個(gè)游子的獨(dú)白
重燃青春夢(mèng)
青春夢(mèng)的朗誦稿三：我的五四——記憶青春夢(mèng)
裴玉玲
10歲
北京群英小學(xué)
我用青澀的筆體書寫夢(mèng)想的開篇
13歲
重慶十中初二五班
我用敬仰的目光憧憬生命的偉岸
15歲
共青團(tuán)旗下
我滾燙的心跳和著錚錚誓言
17歲
資陽老鷹公社的草屋中
我的涓涓筆耕刻錄著不屈和果敢
19歲
電子科大的教室和操場(chǎng)
我吟誦著熱情的青春禮贊
24歲
重慶無線電四廠的試制車間里
我和師傅們填寫電子新產(chǎn)品的空白
25歲
在重慶廣播電臺(tái)“朗誦愛好者”中
我放聲高歌時(shí)代的風(fēng)釆
26歲
四川外語學(xué)院強(qiáng)化英語
我的溝通交流如滾滾波瀾
27歲
首屆春光好朗誦電視大賽
我的生活揚(yáng)起了新的風(fēng)帆
28歲
重慶機(jī)械局職工大學(xué)
我的價(jià)值人生從此在“人民教師”的舞臺(tái)上彰顯精彩
每一個(gè)“五四”
是記錄青春腳步的膠片
每一個(gè)“五四”
是書寫夢(mèng)想的執(zhí)著筆桿
每一個(gè)“五四”
是將美好植入生命的光環(huán)
每一個(gè)“五四”
是年青一次次輪回的湛藍(lán)
我的“五四”
時(shí)刻銘記旗幟下的誓言
我的“五四”
每一次綻放都與年齡無關(guān)
我的“五四”
是與學(xué)生分享榮譽(yù)讓學(xué)生快速夢(mèng)圓
我的“五四”
化作泥土育芬芳用平凡綴滿崇高的境界
我的“五四”啊
讓天使的微笑成為永恒用真誠和無私鑄就尊嚴(yán)