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實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)

時(shí)間:2025-08-04 作者:書香墨

提綱可以在文章初稿階段就幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決寫作中的問(wèn)題,為后續(xù)修改和完善提供指引。提綱的關(guān)鍵是如何將各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行合理的分類和分組。小編為大家整理了一些經(jīng)典提綱,希望能對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇一

思考是人類最獨(dú)特的能力之一,也是人類與動(dòng)物之間的一道巨大的鴻溝。通過(guò)思考,人們可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、判斷和決策,擺脫千篇一律的行為方式,獨(dú)立思考,擁有自己的主見(jiàn)。在我這幾年的學(xué)習(xí)和生活中,不斷積累了許多思考感悟和心得體會(huì),下面我將從“追求真理與實(shí)踐的關(guān)系”、“自省與成長(zhǎng)的重要性”、“思考的邊界與拓展”、“批判性思維與創(chuàng)造力的結(jié)合”、“跨學(xué)科思考與終身學(xué)習(xí)”五個(gè)方面展開探討。

首先,追求真理與實(shí)踐的關(guān)系是人類思考的核心。思考不僅僅是抽象的思維活動(dòng),更是對(duì)現(xiàn)實(shí)和真理的追求。在追求真理的過(guò)程中,實(shí)踐是我們能夠獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“實(shí)踐是理論的源泉?!敝挥袑⒗碚摳吨T實(shí)踐,才能驗(yàn)證其正確性和實(shí)用性。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系和差異,使自己的思維能力得到了很大的提高。

其次,自省與成長(zhǎng)的重要性也是我思考的一個(gè)重要方向。對(duì)自己的行為和思維進(jìn)行反思,是改進(jìn)和提高自己的關(guān)鍵。通過(guò)自省,我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和短處,找到了自己需要改進(jìn)的地方,并采取了一系列的行動(dòng)來(lái)提高自己的能力。我學(xué)會(huì)了更加理性地看待問(wèn)題,不再盲目跟從他人,而是堅(jiān)持自己的信念,追求自己的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的自信心和成就感大大增強(qiáng),對(duì)未來(lái)也更加充滿信心。

第三,思考的邊界與拓展是我在思考過(guò)程中不斷突破的一個(gè)重要方向。思考的邊界往往是由習(xí)慣、傳統(tǒng)和思維定式所限制的。只有突破這些限制,才能走出舒適區(qū),探索新的知識(shí)和觀點(diǎn)。我意識(shí)到自己很容易陷入思維定勢(shì),只看到問(wèn)題的一個(gè)方面,忽略了其他的可能性。因此,我不斷嘗試新的方法和觀點(diǎn),擴(kuò)大自己的思考邊界,使自己的思維能力得到了更大的提升。

第四,批判性思維與創(chuàng)造力的結(jié)合是我思考的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。批判性思維是指對(duì)所接觸的信息進(jìn)行批判性分析,提出有力的質(zhì)疑和反駁。而創(chuàng)造力則是指創(chuàng)造新的想法和解決問(wèn)題的方法。批判性思維和創(chuàng)造力之間并不矛盾,恰恰相反,它們可以相互促進(jìn)。通過(guò)批判性思維,我能夠分析問(wèn)題,找出其中的邏輯錯(cuò)誤和漏洞,并通過(guò)創(chuàng)造力提出新的解決方案。這種結(jié)合不僅幫助我更好地理解問(wèn)題,還提高了我解決問(wèn)題的能力。

最后,跨學(xué)科思考與終身學(xué)習(xí)是我思考的一個(gè)重要目標(biāo)。在當(dāng)前的知識(shí)爆炸時(shí)代,單一學(xué)科的知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足我們思考和解決問(wèn)題的需要??鐚W(xué)科思考可以幫助我們整合不同領(lǐng)域的知識(shí),發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的聯(lián)系和共同點(diǎn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和領(lǐng)域,我擴(kuò)寬了自己的視野,擁有了更加寬廣的思維空間。終身學(xué)習(xí)使我保持了對(duì)新知識(shí)的渴望,不斷更新自己的知識(shí)體系,保持在一個(gè)不斷進(jìn)步的狀態(tài)。

通過(guò)思考,我不僅獲得了更深層次的理解,還提高了自己的能力和素質(zhì)。思考讓我更加理性和獨(dú)立,不盲從于他人,不受傳統(tǒng)和觀念的束縛。通過(guò)不斷自省和思考,我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì),不斷突破自己的思維邊界,創(chuàng)造新的思維模式和解決問(wèn)題的方法。同時(shí),我也意識(shí)到思考不是一個(gè)孤立的過(guò)程,而是需要跨學(xué)科的綜合能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持思考的習(xí)慣,不斷追求真理,拓展自己的思考邊界,發(fā)揮批判性思維和創(chuàng)造力的結(jié)合,同時(shí)跨學(xué)科思考,終身學(xué)習(xí),努力成為一個(gè)有思想、有創(chuàng)造力、有拓展性的人。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇二

少走了彎路,也就錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景,無(wú)論如何,感謝經(jīng)歷。

是你的,永遠(yuǎn)都是你的;不是你的,不管你怎么爭(zhēng),怎么搶,也都不會(huì)屬于你。

生活總會(huì)給你答案,但不會(huì)馬上把一切都告訴你。

與其在別人的故事里留著自己的淚,不如在自己的故事里笑得很大聲。

一個(gè)男人的強(qiáng)大,不在于他能摧毀什么,而在于他能保護(hù)什么!

最難過(guò)的,莫過(guò)于當(dāng)你遇上一個(gè)特別的人,卻明白永遠(yuǎn)不可能在一起,或遲或早,你不得不放棄。

如果人生可以刷新,復(fù)制,粘貼。那么一切是不是可以注銷,關(guān)機(jī),再重啟。

我們都像小孩,胡鬧是因?yàn)橐蕾嚹?懂禮貌,是因?yàn)槟闶峭馊恕?/p>

聽(tīng)好了,人都會(huì)有討厭的煩惱的在意的事,不要去想它們。這種事只要一思考,就會(huì)變得更嚴(yán)重。如果只是放在心上,就不會(huì)那么沉重,用腦袋去想的話就完了。

如果有一天,讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你,讓你憤怒的再也激怒不了你,讓你悲傷的再也不能讓你流淚,你便知道這時(shí)光,這生活給了你什么,你為了成長(zhǎng),付出了什么。

一切都會(huì)好起來(lái)的,即使不是在今天,總有一天會(huì)的。

人累了,就休息;心累了,就淡定。長(zhǎng)大了,成熟了,這個(gè)社會(huì)就看透了。累了,難過(guò)了,就蹲下來(lái),給自己一個(gè)擁抱。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有人能同情你,憐憫你。你哭了,眼淚是你自己的;你痛了,沒(méi)有人能體會(huì)到。那么你只有流著淚去微笑。

很多我們以為一輩子都不會(huì)忘掉的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。

人生就像弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來(lái)一局,也不能悔棋。

愛(ài)情是世界上最美好的東西,即使它傷了你的心,也要笑著忘卻,然后開始下一段旅程。

如果只是相遇,而不能相守,人生最好不相見(jiàn)。

“我一直以為山是水的故事,云是風(fēng)的故事,你是我的故事,可是卻不知道,我是不是你的故事”。

長(zhǎng)大后,這個(gè)社會(huì)教會(huì)了我,沒(méi)心沒(méi)肺,沒(méi)感覺(jué),不癢不疼,不在乎。

一個(gè)人愿意等待,另一個(gè)人才愿意出現(xiàn)。一個(gè)人愿意出現(xiàn),另一個(gè)人才愿意奮不顧身。一個(gè)人愿意奮不顧身,另一個(gè)人才愿意托付終身。

沒(méi)有什么是永遠(yuǎn),也沒(méi)有什么會(huì)很久。找個(gè)借口,誰(shuí)都可以先走。

記憶想是倒在掌心的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。

躲在某一時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn),想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的,讓我牽掛的人。

當(dāng)你覺(jué)得某人很神秘時(shí),才會(huì)被吸引;當(dāng)你覺(jué)得某人浪漫時(shí),才會(huì)愛(ài)上;然而這都轉(zhuǎn)瞬即逝。只有當(dāng)你覺(jué)得某人成為習(xí)慣時(shí),生活才開始。

想你的人自然會(huì)來(lái)見(jiàn)你,愛(ài)你的人會(huì)想盡一切辦法來(lái)到你身邊。

有些人,一旦遇見(jiàn),便一眼萬(wàn)年;有些心動(dòng),一旦開始,便覆水難收。

每個(gè)人,都有一個(gè)世界,安靜而孤獨(dú)。

我們像是表面上的針,不停的轉(zhuǎn)動(dòng),一面轉(zhuǎn),一面看著時(shí)間匆匆離去,卻無(wú)能為力。

或許,最美的事不是留住時(shí)光,而是留住記憶,如最初相識(shí)的感覺(jué)一樣,哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容,便是我們最懷念的故事。但愿,時(shí)光,如初見(jiàn)。

時(shí)間沒(méi)有等我,是你忘了帶我走,我左手過(guò)目不忘的的螢火,右手里是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。

當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。

我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墻上刻下一張臉一張微笑著憂傷著凝望我的臉。

如果難過(guò),就努力抬頭望天空吧,望著望著就忘了……它那么大,一定可以包容你的所有委屈。

我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我只是過(guò)客,不是歸人。

要理想不要幻想,要激情不要矯情。凡事知足常樂(lè)。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇三

2.謙虛但不自卑,自信但不自大,自由但不放縱,人一生很難到這三點(diǎn)。

3.人生有太多的不如意,我們要學(xué)會(huì)去努力。

5.云中有風(fēng),風(fēng)中有我,我能有什么?云對(duì)風(fēng)說(shuō),風(fēng)對(duì)我說(shuō),我能對(duì)誰(shuí)說(shuō)?

6.當(dāng)窗外的風(fēng)雨來(lái)了,我們有房屋,當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)了呢?

7.如果沒(méi)有云,天空會(huì)不會(huì)寂寞?如果沒(méi)有天空,云到哪里停泊?

8.鋼琴的愛(ài)人是手,淚的愛(ài)人是喜,愛(ài)人的愛(ài)人是一輩子,你的愛(ài)人是我。

9.人生有無(wú)限的可能。

10.如果人生是一段旅途,快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌,在我身后緊緊跟隨。

11.人不要等明天,因?yàn)闆](méi)有人知道自己有沒(méi)有明天。

12.心中有所牽掛,生命才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

13.人在最悲痛最恐慌的時(shí)候,并沒(méi)有眼淚,眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾,流在一切結(jié)束的時(shí)候!

14.人是可以快樂(lè)地生活的,只是我們自己選擇了復(fù)雜,選擇了嘆息!

15.恨,能挑起爭(zhēng)端,愛(ài),能遮掩一切過(guò)錯(cuò)。

16.收拾起心情,繼續(xù)走吧,錯(cuò)過(guò)花,你將收獲雨,錯(cuò)過(guò)這一個(gè),你才會(huì)遇到下一個(gè)。

17.其實(shí)根本就沒(méi)有什么“假如”,每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)。

18.煉獄時(shí)想重新做人,重新做人時(shí)又無(wú)病呻吟。

19.內(nèi)心充滿忌妒,心中不坦白,言語(yǔ)不正的人,不能算是一位五官端正的人。

20.情執(zhí)是苦惱的原因,放下情執(zhí),你才能得到自在。

21.人和愛(ài)情一樣,錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情就錯(cuò)過(guò)了人生。

22.人生如果錯(cuò)了方向,停止就是進(jìn)步。

23.人生三混事:讀書時(shí)想混社會(huì),混社會(huì)時(shí)想讀書。

24.少年時(shí)光就是晃,用大把時(shí)間彷徨,只用幾個(gè)瞬間來(lái)成長(zhǎng)。

25.同樣的瓶子,你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理,你為什么要充滿著煩惱呢?

26.相愛(ài)的人,不一定會(huì)結(jié)婚,而結(jié)婚的人又不一定是自己的意中人。

27.想追求什么,就去努力吧,就這樣。

28.幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是為夢(mèng)想而奮斗。

29.兇手和戀人都喜歡事后重返現(xiàn)場(chǎng)。

30.休息時(shí)想努力工作,人在工作時(shí)想著休息。

31.學(xué)會(huì)倒出水,才能裝下更多的水。

32.在所有能讓我們分開的事物中,死亡是最美好的。

33.只要不把自己束縛在心靈的牢籠里,誰(shuí)也束縛不了你去展翅高飛。

34.只要我們有了正確的思路,就一定能少走彎路,找到出路!

35.人生是場(chǎng)荒蕪的旅行,冷暖自知,苦樂(lè)在心。

36.人生一如凝望著無(wú)言的風(fēng)景,總是說(shuō)不出的感覺(jué)最扎人。

37.人生有兩種境界,痛而不言,笑而不語(yǔ)。

38.人生總是很累的,你現(xiàn)在不累,以后就會(huì)更累。

39.人最軟弱的地方,是舍不得。

40.人生一如凝望著無(wú)言的風(fēng)景,總是說(shuō)不出的感覺(jué)最扎人。

41.人生最大的遺憾,莫過(guò)于錯(cuò)誤的堅(jiān)持,和輕易的放棄。

42.人生就是:一吃了之一睡了之一罵了之一笑了之一走了之一死了之一埋了之。

43.總有一些夢(mèng)不可到達(dá),總有一些希望在過(guò)程中就破滅。

44.走自己的路,讓能說(shuō)得人說(shuō)去吧,你只要做就行了。

45.做充實(shí)的人,快樂(lè)源于每天的感覺(jué)良好,生活充實(shí)就不會(huì)胡思亂想。

46.做該做的事,按照自己的愿望,踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)好本領(lǐng)。

47.做婚姻的忠實(shí)使者,時(shí)刻準(zhǔn)備步入婚姻殿堂,好好準(zhǔn)備做一個(gè)好丈夫好妻子好母親。

48.每一個(gè)你,都有閃光的地方。生活有點(diǎn)挫折,也別害怕,因?yàn)榭傆幸惶幦彳浀牡胤?,擁抱你,總有一處溫暖你的地?

49.人生不必求全責(zé)備。草綠了,我們就享受那份綠;蟬鳴了,我們就聆聽(tīng)那聲音;葉子黃了,我們就品味秋意;冬季里,我們就欣賞雪景。

50.人生就是一場(chǎng)旅行,不斷有人匆匆上車,也有人起身離開。我們唯一能做的就是在相遇時(shí)彼此珍惜,在離開時(shí)給予最真誠(chéng)的祝福。你若安好,便是晴天。這八個(gè)字,你懂的。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇四

將近半夜了吧,具體時(shí)間還真沒(méi)注意看,大隊(duì)長(zhǎng)打過(guò)來(lái)電話,讓我拿著最近的一個(gè)案卷材料,馬上趕到漢庭酒店四樓會(huì)議室。從此刻開始,心里緊張加害怕。雖然接的是大隊(duì)長(zhǎng)的電話,可我猜測(cè)極有可能是主管局長(zhǎng)要調(diào)度這個(gè)案子,因?yàn)橹岸ǖ倪@個(gè)案子是個(gè)專案。再加上現(xiàn)在漢庭四樓正在搞另一個(gè)專案,所以我認(rèn)定,是領(lǐng)導(dǎo)們心血來(lái)潮,無(wú)視晝夜。一路猜測(cè),一路忐忑。一來(lái)是因?yàn)樽约褐皼](méi)有單獨(dú)向?qū)0附M匯報(bào)過(guò)案件的偵辦情況,二來(lái)我之前耳聞主管局長(zhǎng)對(duì)我印象不好。正所謂,當(dāng)官的不如現(xiàn)管的,真要借題發(fā)揮一通,我可是吃不了兜著走啊!

當(dāng)進(jìn)了會(huì)議室之后,發(fā)現(xiàn)只有大隊(duì)長(zhǎng)在時(shí),我的心才算真正恢復(fù)了平靜。原來(lái)我的猜測(cè)根本就不對(duì),而是因?yàn)榫W(wǎng)上有一篇帖子,說(shuō)的就是我所辦的那起專案,故意歪曲事實(shí),給我們?cè)斐闪素?fù)面的影響。把我叫來(lái)的目的,是為了準(zhǔn)確地根據(jù)調(diào)查的事實(shí),有針對(duì)性地一一澄清事實(shí),以正視聽(tīng)。

我們做警察的,冒著生命危險(xiǎn),扛著家人的埋怨和不理解,沒(méi)日沒(méi)夜,就連吃飯喝水都不能保障地去工作,維護(hù)了社會(huì)的安定和繁榮,卻被生活在安逸環(huán)境下,根本沒(méi)有職業(yè)操守,連最基本的調(diào)查都不做,貪圖蠅頭小利的記者,打著維護(hù)正義的幌子,肆意地去寫些污蔑的話語(yǔ)。當(dāng)作為警察的我們的尊嚴(yán)被侮辱時(shí),這個(gè)國(guó)家的法律也就被踐踏了。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇五

1、人生最大的特點(diǎn)是把握潮流,憑著自己的思想、能力、閱歷、知識(shí)去把機(jī)遇捕捉。人生具有不可更改的淘汰法則:行的就是行,永遠(yuǎn)是強(qiáng)者。不行的就是不行,不必說(shuō)太多。坐下來(lái)潛心悟道,站起來(lái)物競(jìng)天擇。人生沒(méi)有什么奧妙,人生更沒(méi)有什么巧合,自強(qiáng)不息、嚴(yán)于律己、勤于奉獻(xiàn)、以苦為樂(lè),這就是人生的真諦,這就是人生永不嚴(yán)敗的崇高品德。

2、人生的春天,是初生牛犢不怕虎的年齡,心高氣傲,往往不屑于道旁的花草,而一個(gè)勁的往前沖??墒牵憧稍乐挥袕娜堇潇o地欣賞與品味,才不枉青春年少;只有不急于求成,閱盡道旁的百花盛開,林間的綠意盎然,山間的汩汩清泉,才能讓心靈如泉水般明澈,才能讓生活有樹木的生機(jī),才能讓人生有百花的色彩。

3、我想,人生就是一次飛越天際的旅行,只有留心地欣賞悠然的閑云,認(rèn)真品味野鶴之美,閱覽幽鳥相逐,清風(fēng)與歸,在人生的盡頭,才會(huì)不留后悔,少有遺憾。你的人生會(huì)因?yàn)樾蕾p、因?yàn)槠肺?、因?yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么,請(qǐng)不要忽略道旁的風(fēng)景,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)品味。

4、人生這條路不是在賽跑,也不是在散步,我們不必急于跑到它的盡頭使自己錯(cuò)過(guò)了太多的美好,也不能慢慢前進(jìn)沉溺于它的美麗而使自己忘記了前進(jìn)。

5、有的人喜歡把人生比作一條路,有的人喜歡把人生比作一杯酒,還有的人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻要把人生比作一朵花。人生如花一樣美麗,不是么?少年像百合花一樣純真;青年如月季一樣繁茂;中年如蓮花一樣典雅;老年如康乃馨一樣慈祥。

6、月涌大江流,星垂平野闊。打鐵還需自身硬,好鋼煉成花一朵。人生渴望成功,成功的背后是戰(zhàn)勝艱難困厄,人生成功的是信念,信念里蘊(yùn)藏的是豐富、理智、執(zhí)著。這就是人生,這就是工作,這就是生活,這就是我們一生的上下求索。

7、人生如一張白紙,并沒(méi)有那么多條條框框,在一生中遇到的人和事,都是彩筆,如何使自己人生多彩,如何去畫這張白紙,還需要自己去把握。

8、走在人生長(zhǎng)河中,覽人生之快樂(lè),惜生活之光彩,明人生之痛苦,思人生之純潔。在這些事物中,他們與我無(wú)數(shù)次的走過(guò)一段人生,讓我明白人生的真理。

9、人生,這個(gè)東西是一個(gè)奇跡。也是一個(gè)平凡的東西。人生,它可遇不可求。誰(shuí)都有一個(gè)完美的人生,如果,我們不珍惜它。我們,就會(huì)成一個(gè)沒(méi)有人生的人。

10、人生是一瓶調(diào)味料,有苦,有辣,有酸,有甜,有咸;人生是百年松樹,能經(jīng)得起任何風(fēng)雨吹打。人生是一杯咖啡,苦過(guò)之后,才是讓人回味無(wú)窮的香甜。

11、我?jiàn)^斗人生,因?yàn)樗幸环N“誘惑”,它可以使你在事業(yè)的追求中幾十年都“走火入魔”。它一事當(dāng)前可以使你“鬼使神差”般地只想付出,而事后偶然才想起了個(gè)人所得。它可以濃縮你的華而不實(shí),它可以蒸發(fā)你時(shí)而出現(xiàn)的人生泡沫,它可以使你的心靈在不斷的凈化中走向極致,達(dá)到鳳凰涅盤般的突破。

12、是的,人生不可能總一帆風(fēng)順,人生路也許會(huì)蜿蜒崎嶇,人生路上也許會(huì)有驚濤駭浪。這正是“路漫漫其修遠(yuǎn)矣”的表現(xiàn)啊。也正因?yàn)槿绱耍松鸥媲小⒏鷦?dòng)、更有意義,我們應(yīng)該“上下而求索!”

13、我珍惜人生,因?yàn)樗幸环N脆弱。它對(duì)我們每個(gè)人都只有一次,失去不可能再?gòu)?fù)得。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的經(jīng)濟(jì)大潮中,人生無(wú)法得到歇息,人生必須時(shí)刻逾越物欲橫流的溝壑。我們“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ钡\(yùn)轉(zhuǎn)的超負(fù)荷,使多少人生經(jīng)歷著痛苦的飛離與棲落。

14、冰凍三尺,非一日之寒,長(zhǎng)江萬(wàn)丈,非一川之功。我們的深潛需要我們的毅力,我們的專注,我們的勇氣。有了這些,那么就讓時(shí)間去蓄積我們的能量,讓生活去醞釀我們的爆發(fā)。只有沖天而起的那一刻,才是我們創(chuàng)造人生新高度的時(shí)刻,才是顯示“沉潛”巨大力量的時(shí)刻。

15、自我們呱呱墜地,咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步之日起,我們就面臨著一個(gè)將貫穿整條生命軌跡的問(wèn)題,一個(gè)全人類將面臨的問(wèn)題--人生之路怎樣跋涉,人生之河怎樣趟過(guò),人生至上怎樣攀越,人生之花怎樣結(jié)果。

17、人生路漫漫修遠(yuǎn)兮,在人生路上有很多選擇。有人喜歡翻山越嶺,站在山頂去享受征服的人生,有人喜歡沿水沿山漫步,享受旅途中的風(fēng)景,有人喜歡……這是一道多選題。張開雙手,放眼世界,把雙手放在肩上,那里并不是空蕩蕩的,那里背負(fù)的是你自己的人生。

19、人生是夢(mèng),人生是霧,人生是云,人生中充滿了憂傷,人生中泛濫著快樂(lè)。人生像一張貼著郵票的信封,像一張看不見(jiàn)的網(wǎng),像沙漠中的海誓山盟。人生總是飄乎不定的,誰(shuí)也不知道誰(shuí)的明天會(huì)是怎樣的?人生總是因人而定,每個(gè)人都有每個(gè)人的特有的人生路途,世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生是完全相同的。人生總是渺茫的,人總像孩子一樣被人生捉弄得疲憊不堪。

20、人生的道路不能重走,昨天的故事無(wú)法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景,還有會(huì)欣賞的明眸,會(huì)品味的心靈,只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。

21、人生像一首哥,充滿著激情的抑揚(yáng)頓挫。人生像一部書,充滿著內(nèi)容的傳奇與曲折。人生像一條河,靜靜的流淌,永不停息的奔波。人生更像一座山,不屈不撓,聳立巍峨。

22、選擇誠(chéng)信,是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后,在你層層過(guò)濾之后,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),在人生面紗下最迷人的,原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信!你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有了誠(chéng)信,生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味!

23、人生,它既有價(jià)值,也沒(méi)有價(jià)值。只看你,會(huì)怎么樣的利用它。只有會(huì)利用它的人才是一個(gè)完美的人。如果這個(gè)輩子,你都在竭盡全力的話。不要以為自己就沒(méi)有任何價(jià)值,只是,這樣的生活太累了。

24、人生的夏天,是血?dú)夥絼偟娜兆?,有激情,有攀登高峰的決心??膳实歉叻宓耐瑫r(shí),請(qǐng)不要忘記,周圍有山紅碧澗紛爛漫,有水生激激風(fēng)生衣,有永不凋零的青黛和靜謐,還有山野的靈性,家的溫馨。

25、人生如戲么?不,我們?cè)谟米约旱纳钜惶焯?,一月月,一年年的填充歲月的空白,我們會(huì)和父母、老師、同學(xué)、朋友用真誠(chéng)去演繹人生。人生不是戲,我們更不能游戲人生。

26、我感嘆人生,因?yàn)樗幸环N磋沱。它包容著多少酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)。人生的道路不可能平坦,人生的遭遇有時(shí)也會(huì)很讓人心寒,人生的動(dòng)蕩時(shí)常變化萬(wàn)千。人生的收獲,有時(shí)近在咫尺,有時(shí)卻遠(yuǎn)在天邊,有時(shí)似乎很是意外,有時(shí)卻又需要多少年。但是:人生苦短,走過(guò)去前面是個(gè)天。

27、人生是美的集合體,紛繁世間存在著太多你無(wú)法拒絕的美好,而人生這條路太美好,走過(guò)的人時(shí)常都在贊嘆它的美妙。

28、人生其實(shí)就是人的一生。有的人一生輕松自由,可有的人卻恰恰相反,疲勞,拘束是他們的生活。他們就是截然不同的倆種人。我們要不斷挖掘人生,感悟人生;用自己的心去觸摸人生,用自己的雙眼去解讀人生,用自己的經(jīng)歷去體會(huì)人生真正的含義。

29、我從書中看到:“生如夏茂之燦爛,死如秋葉之靜美?!边@是古往今來(lái)人們所期盼的人生。又曾看見(jiàn)李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”,顯示著曠世豪情,李煜的“落花流水春去也,天上人間”,顯示人間滄桑;李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄的人生感嘆;中曾寫道:”人生活多少年,一輩子就要有多少憂愁,煩惱。正因?yàn)槿松喽?,在歷史浩瀚長(zhǎng)河中只不過(guò)是白駒過(guò)隙。

30、你希望人生是狂風(fēng)暴雨的?還是是萬(wàn)里晴空的?如果你的回答是萬(wàn)里晴空,那么你的人生不會(huì)有任何成就;如果你的回答是狂風(fēng)暴雨,那么你的人生就會(huì)充滿意義,豐富多彩。

31、沉潛深度源自始終如一的專注。人的生命是有限的,精力是有限的,只有專注才能將人的力量發(fā)揮到極致。人們常說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,可有人偏偏不為之所動(dòng)。著名昆蟲學(xué)家洪式閭在杭大工作期間,潛心科研,身在西湖邊,竟十多年不曾游覽西湖。他說(shuō):“天下美的東西太多,而我的事情更多?!惫湃嗽疲骸靶园V,則志凝。”而洪式閭正是用他的性癡去挖掘他人生的深度,這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色。

32、人生好比洶涌澎湃的大海。劃著那海上的一葉孤舟,尋找著生的希望。那時(shí)的緊張化做動(dòng)力,歷經(jīng)重重困難,身上雖已被海水濺濕,但畢竟是靠自己的毅力生存下來(lái)的。我享受著這人生帶來(lái)的千難萬(wàn)險(xiǎn)。

33、人生在世,難免會(huì)有困難,面對(duì)它,有人退后,有人原地不動(dòng),有人跨越它,退后的人的人生是平庸的原地不動(dòng)的人的人生沒(méi)有奇跡,而跨越它的人的人生會(huì)轟轟烈烈。

34、人生,一定不會(huì)一帆風(fēng)順,但我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切之磨難,永不放棄,直至成功學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),擁有堅(jiān)強(qiáng),運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng),讓它永恒于心中長(zhǎng)眠。

35、我要更加努力,因?yàn)槲乙惨约河幸粋€(gè)多彩的人生。多彩的人生,不是別人給的,而是自己拼搏得來(lái)的,我的目標(biāo)是突破高考,在人生路上也需要階段性努力!

36、人生這條路其實(shí)很長(zhǎng),長(zhǎng)得讓人不知不覺(jué)就迷失了該要去的方向,所以我們每一個(gè)人,都需要給自己的人生一個(gè)明確的目標(biāo),要清清楚楚地告訴自己未來(lái)的方向在哪里。

37、人生原來(lái)是無(wú)所不包的,是一個(gè)萬(wàn)花筒,但說(shuō)到底它其實(shí)是人改造自然和改造社會(huì)的生命歷程。在這個(gè)歷程中,有人像根蠟燭一樣,從頂端燃燒到底,一直都是光明的;有人像一根火柴一樣,在最關(guān)鍵的時(shí)候,總會(huì)閃耀火花;有人像一粒種子一樣,只要落地后遇水。就能長(zhǎng)出新苗;也有人像名貴香料一樣,一經(jīng)焚燒或碾碎。就能發(fā)出最濃烈的香味。在人生的字典里,有苦樂(lè)、喜怒、吉兇、福禍、成敗、得失等,也有陰晴、圓缺、離聚、分合、進(jìn)退、恩怨、今昔等,從而構(gòu)成一幅多姿多彩的畫卷。

38、人生好比一望無(wú)際的草原。駕馭著駿馬奔馳在自由的并且只屬于我的天地之間,這種愉快的、舒暢的心情是自私的。我享受著人生帶來(lái)的歡樂(lè)。

39、經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,打開記憶的寶盒,品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞,一路品味,讓生活從容不迫,讓記憶充實(shí)安寧。再回首,人生因此沒(méi)有遺憾;向前看,人生的第二次春天就要來(lái)到。

40、我愿把人生看做道路,有時(shí)平平淡淡,有時(shí)坎坎坷坷,雖然路途遙不可及,還可能苦難重重,但我卻愿意享受這份屬于我自己的人生。

41、人生需要?dú)馄?,人生不怕挫折,人生的核心是進(jìn)步、發(fā)展、創(chuàng)新、開拓。用我們辛勤的汗水,在布滿荊棘坎坷的人生道路上去造就一個(gè)神的傳說(shuō)。

42、我贊美人生,因?yàn)樗幸环N磅礴。它可以在短短的幾十年里指點(diǎn)江山、叱咤風(fēng)云,做出很多驚天動(dòng)地的偉業(yè)。但它的多數(shù)是在平凡的崗位上樂(lè)在其中,樂(lè)得其所,任勞任怨,默默工作。平淡內(nèi)心中出成績(jī),寂寞正派中結(jié)碩果,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷,人生處處有拼搏。

43、我的人生會(huì)是怎樣呢?我也不知道。也許只有當(dāng)我走完我的人生路,站在人生的盡頭,遙望著我艱辛的人生歷程時(shí),我才能真正地懂得人生,才能對(duì)我的人生作出正確的詮釋。人生是要用人的一生去詮釋的,所以憑我現(xiàn)在的人生資歷還不能對(duì)我的人生作出確切的判斷,但是不管我的人生是苦,是甜,還是酸,我都會(huì)去樂(lè)觀的面對(duì),因?yàn)槲抑肋@是我必須承受的,這就是命。

44、如果給人生加以解釋,那么就可以說(shuō):人生,就是給人們渴求幸福,追求幸福和享受幸福的過(guò)程。每個(gè)人的人生都是不同的。有的人一輩子十分自信,一家人和和美美,即使遇到困難,他也不抱怨,堅(jiān)信困難總會(huì)過(guò)去,未來(lái)會(huì)是美好的,所以她很幸福;有的人總是在抱怨人生,事事不順心,不如意,他的一輩子總是在埋怨中渡過(guò)。

45、什么都可以丟,但不能丟臉;什么都可以再來(lái),唯獨(dú)生命不能再來(lái);什么都可以拋去,唯有信仰不能拋去;什么都可以接受,唯獨(dú)屈辱不能接受。

46、生命不是一場(chǎng)賽跑,而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn),而旅行在乎沿途風(fēng)景。

47、好運(yùn)動(dòng)者健,好思考者智,好助人者樂(lè),好讀書者博,好旅游者悅,好追求者成。

48、雖然在商言商,但是我們要盡量不談回報(bào)地先為別人做點(diǎn)什么,這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個(gè)人的社會(huì)地位是別人對(duì)他負(fù)有的社會(huì)債務(wù)感的總和。

49、過(guò)于欣賞自己,就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn);過(guò)于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn),就會(huì)看不見(jiàn)自己的長(zhǎng)處。

50、要感謝給你提意見(jiàn)的人,他使你成熟;要感謝給你造困境的人,他使你堅(jiān)強(qiáng)。關(guān)于人生的句子。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇六

星期天晚上,我正在臺(tái)燈下寫作業(yè),忽然,燈黑了,停電了。我正著急,奶奶小心翼翼地捧了盞煤油燈過(guò)來(lái),放在寫字臺(tái)上,我問(wèn):“奶奶,你怎么到現(xiàn)在還放著盞煤油燈呀?”奶奶說(shuō):“你這小鬼,奇怪了吧,在我們以前啊,煤油燈可寶貴了。”我說(shuō):“奶奶,你就給我講講這燈的故事吧!”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,我專心致志地聽(tīng)了起來(lái):“小時(shí)候,我們家只有一盞煤油燈,那煤油燈光線弱,還要照這兒照那兒,我們家人又多,行動(dòng)起來(lái)十分不方便。

有一次,我在燈下給你爺爺縫補(bǔ)衣服,吃力了,伸個(gè)懶腰,一甩手,誰(shuí)知把這煤油燈給打翻了,煤油倒得滿桌都是,火苗一下子竄得老高老高,著火了!我急得大喊大叫,幸好鄰居們趕來(lái)得快,才撲滅了這場(chǎng)火。唉,現(xiàn)在想想,以前的日子實(shí)在太苦了。哪像你們,現(xiàn)在的燈白熾燈、臺(tái)燈、日光燈什么都有,把黑夜照得跟白晝似的你們實(shí)在是太幸福了!”奶奶說(shuō)得對(duì),跟以前比,我們現(xiàn)在的日子是很幸福。可我在這以前卻還是覺(jué)得不滿意,嫌這嫌那寫作業(yè)時(shí),總感到屋里不夠亮,不知道要節(jié)約用電,節(jié)約資源。

今晚,奶奶的這個(gè)故事,令我懂得了一個(gè)道理:做人要講求實(shí)際,要懂得滿足!

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇七

論文摘要:就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與杜會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶,是使學(xué)生順利走上社會(huì),在合適崗位上更好發(fā)揮才能,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。從多年工作實(shí)踐來(lái)看,做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),應(yīng)提高認(rèn)識(shí),注重實(shí)效性和針對(duì)佳,力求。全方位”滲透,同時(shí)應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,努力提高就業(yè)指導(dǎo)工作水平。

就業(yè)指導(dǎo),通常又稱職業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)輔導(dǎo)。我國(guó)早期的職業(yè)教育家黃炎培先生曾精辟指出:“職業(yè)指導(dǎo)外適于社會(huì)分工制度的需要,內(nèi)應(yīng)于天生人類不齊才性之特征”?,F(xiàn)代意義上的就業(yè)指導(dǎo)既具有上述特征,又具有更廣泛的內(nèi)涵。它通常是根據(jù)國(guó)家利益和社會(huì)需要,有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)青年的職業(yè)定向、職業(yè)心理發(fā)展、職業(yè)選擇和職業(yè)準(zhǔn)備等施加影響,從而保證青年實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)的過(guò)程。就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶,是使學(xué)生順利走上社會(huì),在合適崗位上更好發(fā)揮才能,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。高校就業(yè)指導(dǎo)通過(guò)幫助大學(xué)生用正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),通過(guò)提供社會(huì)需求信息和求職擇業(yè)基本技巧指導(dǎo),增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)的能力,從而為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)搭起橋、鋪平道路。

筆者在師范院校從事學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)工作近十年,下面結(jié)合我院就業(yè)指導(dǎo)工作情況,談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與思考。

在高等教育進(jìn)行歷史性變革的大潮中,人們已逐漸清醒地認(rèn)識(shí)到高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。一所高校的信譽(yù)不僅來(lái)自學(xué)校的學(xué)術(shù)水平,更大程度地取決于本校學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)不僅關(guān)系到我們的畢業(yè)生能否順利求職擇、一業(yè)、走向社會(huì)后能否適應(yīng)社會(huì)需要、能否充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)勝任本職工作,更是關(guān)系到高校生死存亡和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事。

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善的特定社會(huì)歷史條件下,部分學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響,專業(yè)思想不牢固,擇業(yè)期望值偏高,只瞄準(zhǔn)待遇高、福利好的單位,有的則從大四第一學(xué)期就四處活動(dòng),拉關(guān)系,找門路,影響學(xué)業(yè),甚至為社會(huì)不正之風(fēng)推波助瀾。加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀,以良好的心態(tài)參與求職擇業(yè)活動(dòng),有助于畢業(yè)生走上社會(huì)后的發(fā)展成才,有助于人力資源的合理配置,有助于高等教育發(fā)展改革的深化和維護(hù)高校正常的教學(xué)和管理秩序。因此,無(wú)論從高校自身發(fā)展、當(dāng)前我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)狀況,還是從高校畢業(yè)生個(gè)體近期就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),我們都必須從思想上高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作,將就業(yè)指導(dǎo)工作作為高校教書育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,加大人力、物力、財(cái)力等方面的投人,幫助畢業(yè)生走好步人社會(huì)的第一步。

湘潭師院是一所省屬本科師范院校,以“面向農(nóng)村,面向基層,培養(yǎng)合格加特色的中等教育師資”為目標(biāo),注重提高學(xué)生的“思想性、規(guī)范性和適應(yīng)性”,以增強(qiáng)其在求職擇業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力,為在將來(lái)的職業(yè)崗位上較好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終把就業(yè)指導(dǎo)作為思想政治教育工作的一個(gè)重要方面和教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié),把就業(yè)指導(dǎo)作為提高學(xué)生“思想性”、“師范性”和“適應(yīng)性”的工作載體,并明確提出了“三關(guān)”政策,即“在思想上關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,在感情上關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,在政策上關(guān)照畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作”,在全校營(yíng)造了一種人人重視就業(yè)指導(dǎo)工作,人人參與就業(yè)指導(dǎo)工作的良好氛圍。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度正在由“統(tǒng)包統(tǒng)配”向“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”全面轉(zhuǎn)軌,如何既讓大學(xué)生全面、深刻了解國(guó)家新的就業(yè)政策,又能得到具體而細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),是現(xiàn)時(shí)期廣大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者當(dāng)務(wù)之急和工作重心。我院從講究實(shí)效出發(fā),以集體授課為主,以講座、報(bào)告、座談、個(gè)別教育等為輔,校、系、班三級(jí)聯(lián)動(dòng),點(diǎn)面結(jié)合,上下相連,開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課,開展立體式就業(yè)指導(dǎo)工作,既給大學(xué)生以系統(tǒng)的就業(yè)知識(shí)和技能,又為其提供信息等全方位服務(wù)。

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人力基礎(chǔ);二是物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)包括辦公經(jīng)費(fèi)、用戶、場(chǎng)地、現(xiàn)代化設(shè)備等,這是做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作的硬件。我們注重配備和改善現(xiàn)代化辦公條件,加大了對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投人,讓就業(yè)指導(dǎo)工作盡快盡早分享科技進(jìn)步給人類帶來(lái)的便利。人力基礎(chǔ)就是建立一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。93年以來(lái),我院由主管副院長(zhǎng)牽頭,院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聘請(qǐng)德育教師、各系分管學(xué)生工作的黨總支書記、政治輔導(dǎo)員為就業(yè)指導(dǎo)教師,開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,并開展各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。就業(yè)中心還組織培訓(xùn),要求授課教師熟悉就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì),充分了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求狀況,以便有的放矢,生動(dòng)、活潑、富于成效地開展工作。

(二)體現(xiàn)師范特色,突出素質(zhì)教育,認(rèn)真組織開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨,突出學(xué)校特色和專業(yè)特點(diǎn),卓有成效地建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。我院狠抓師范特色和素質(zhì)教育,依據(jù)原國(guó)家教委全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心編寫的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材,結(jié)合師范畢業(yè)生的特殊性,突出教師職業(yè)特點(diǎn),編寫了教材《素質(zhì)與擇業(yè)》,同時(shí)還擬訂了《師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱)(試行),把就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課,納人教學(xué)計(jì)劃,一般授課24-30課時(shí),受到了大學(xué)生們的普遍歡迎。

(三)注意加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和咨詢服務(wù),因人制宜地幫助畢業(yè)生解決求職擇業(yè)中遇到的具體問(wèn)題。我院在就業(yè)指導(dǎo)中心設(shè)立咨詢服務(wù)處和各系共同開展個(gè)別指導(dǎo)和就業(yè)咨詢、推薦等活動(dòng),想畢業(yè)生之所想,急畢業(yè)生之所急,一切為畢業(yè)生服務(wù),努力幫助畢業(yè)生排優(yōu)解難。

我院在開設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí),還利用各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),鞏固學(xué)生專業(yè)思想,讓師生達(dá)成共識(shí),對(duì)人才的培養(yǎng)起到了積極引導(dǎo)作用。各種宣傳教育對(duì)畢業(yè)生有直接現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,對(duì)肄業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種積極、健康的引導(dǎo),引導(dǎo)他們根據(jù)社會(huì)需要及早給自己確立明確的奮斗目標(biāo),為日后的就業(yè)指導(dǎo)奠定良好的基礎(chǔ)。

(一)在院報(bào)上開辟“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)”專欄。把我國(guó)教育現(xiàn)狀,尤其是基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、師范教育的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)、政策、求職決策、求職技巧、就業(yè)成才正反兩面的例子等寫成文章,每十天一期,每期發(fā)表一篇,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿,談他們自己的觀點(diǎn)、看法和認(rèn)識(shí),以及求職的經(jīng)驗(yàn),師生共同參與。

(二)利用社會(huì)實(shí)踐,跟蹤調(diào)查我院畢業(yè)生在工作崗位上的工作情況,對(duì)具有代表性的優(yōu)秀事跡,整理成文,利用院報(bào)、知識(shí)窗宣傳校友風(fēng)采,報(bào)道他們?cè)诮逃谝痪€做出的成績(jī)。到目前為止,我們共宣傳了近百名校友的事跡,這些校友人生道路的選擇,奮斗的蹤跡,讓其現(xiàn)身說(shuō)法,是一部活的教材,具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和可信度,對(duì)包括畢業(yè)生在內(nèi)的全體學(xué)生教育作用很大。

(三)針對(duì)女畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)象加強(qiáng)了對(duì)女生的就業(yè)指導(dǎo)與教育。我院每年定期舉辦《芳菲之歌》專題報(bào)告會(huì),請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的在工作中取得了較大成績(jī)的女校友或高年級(jí)女生講自己的奮斗、拼搏、成功之路,請(qǐng)心理專家開展心理健康咨詢活動(dòng),引導(dǎo)女生樹立自信,克服社會(huì)不利因素的影響,從而健康成才、順利就業(yè)。

(四)邀請(qǐng)全院專家教授自己寫自己,編撰《園丁心語(yǔ)》等讀物,讓教授學(xué)者們的坎坷人生道路和不懈的人生實(shí)踐教育啟迪學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的人生目標(biāo),創(chuàng)造有意義、有價(jià)值的人生。

(五)以文化藝術(shù)活動(dòng)為載體,施教于樂(lè),全方位開展就業(yè)指導(dǎo)。在畢業(yè)生離校前夕,舉行歡送畢業(yè)生文藝匯演、師生聯(lián)誼、告別母校茶話會(huì)、畢業(yè)生黨員座談會(huì)、畢業(yè)生干部座談會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)、選調(diào)生座談會(huì)、考研學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)前夕“我的選擇”演講賽等活動(dòng),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參加,與畢業(yè)生話別,對(duì)他們提出要求,寄予厚望,增進(jìn)他們對(duì)母校的感情,引導(dǎo)他們崗位成才,回報(bào)社會(huì),回報(bào)母校。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和教育改革的不斷深化,高等教育在相當(dāng)程度上已納人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制日益完善,競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈。在新的形勢(shì)下,高校就業(yè)指導(dǎo)工作正面臨著新的變化和挑戰(zhàn),當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作離高等教育體制改革的要求還有較大差距。廣大畢業(yè)生就業(yè)工作者應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,積極主動(dòng),努力提高就業(yè)指導(dǎo)水平。在就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中,我們覺(jué)得以下幾項(xiàng)工作尤需要重視和加強(qiáng)。

(一)完善組織機(jī)構(gòu),提高人員素質(zhì)。建立系統(tǒng)、高效的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍,是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的`基礎(chǔ)和前提。一些西方國(guó)家高校就業(yè)指導(dǎo)之所以成功,關(guān)鍵在于有一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,并有足夠的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。象美國(guó)南加州大學(xué)規(guī)模不大,卻配有9名工作人員(多數(shù)具有碩士、博士學(xué)位),且年經(jīng)費(fèi)達(dá)42萬(wàn)美元,這在美國(guó)還處于一般水平。我國(guó)雖不能跟西方國(guó)家相比,但目前至少校級(jí)應(yīng)建立就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心,系級(jí)應(yīng)提高就業(yè)指導(dǎo)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)全心全意為學(xué)生服務(wù)的積極性和主動(dòng)性,要有組織、有計(jì)劃地對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行教育和培訓(xùn),組織他們開展工作經(jīng)驗(yàn)交流和理論探討,逐步建設(shè)一支“職業(yè)化、專業(yè)化”的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。

(二)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,收集就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道,建立開放型就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。為畢業(yè)生及時(shí)提供豐富的就業(yè)信息,向用人單位推薦畢業(yè)生,是高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)基本職能。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心應(yīng)主動(dòng),加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,建立信息網(wǎng)絡(luò),收集就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道,及時(shí)把社會(huì)需求情況反饋給學(xué)生。同時(shí),要通過(guò)各種新聞媒介宣傳報(bào)道學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力,增進(jìn)了解,促進(jìn)交流,吸引越來(lái)越多的用人單位來(lái)校招聘畢業(yè)生。

(三)開展職業(yè)咨詢。學(xué)生在面對(duì)擇業(yè)而需要做出職業(yè)決策時(shí)有許多起決定性的因素,其中有些因素是難以預(yù)料和控制的,學(xué)生在遇到這類因素時(shí)往往不知所措,給他們以咨詢,有助于解決其中一些問(wèn)題。所謂職業(yè)咨詢是指指導(dǎo)人員根據(jù)來(lái)咨詢學(xué)生的具體情況,運(yùn)用相應(yīng)的技巧和方法,通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話,引導(dǎo)學(xué)生正確解決求職擇業(yè)過(guò)程中面臨的問(wèn)題,又可促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展,、提高職業(yè)決策能力。與職業(yè)咨詢相聯(lián)系的還有一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,即咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)和培訓(xùn)。就業(yè)指導(dǎo)中心必須有既懂職業(yè)指導(dǎo)理論,又具有職業(yè)實(shí)踐和職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)的咨詢?nèi)藛T。

(四)開展心理測(cè)驗(yàn),并與信息、咨詢服務(wù)相結(jié)合。就業(yè)指導(dǎo)中的各項(xiàng)工作都是圍繞學(xué)生進(jìn)行的。這些學(xué)生具有不同的個(gè)性,他們的能力、興趣、職業(yè)需要、職業(yè)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,他們的職業(yè)心理與職業(yè)成熟度各不相同。很顯然,了解個(gè)體不同心理特點(diǎn)是就業(yè)指導(dǎo)中尤其是在信息服務(wù)與咨詢中不可少的。要了解個(gè)體差別可以通過(guò)不同的心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行,這些測(cè)驗(yàn)包括一般能力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、人格類型測(cè)驗(yàn)等等。這些測(cè)驗(yàn)可以在選擇和確定升學(xué)與就業(yè)方向時(shí),幫助學(xué)生了解智力、特殊能力、職業(yè)興趣、人格類型等特征,幫助他們確定未來(lái)的職業(yè)方向。心理測(cè)驗(yàn)是職業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)重要組成部分。

(五)把握就業(yè)形勢(shì),實(shí)行全程指導(dǎo)。面向未來(lái),畢業(yè)生的就業(yè)政策、用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求必然隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中,必須牢固樹立超前意識(shí),緊緊把握就業(yè)形勢(shì),及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)方針。堅(jiān)持對(duì)每年畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析研究,堅(jiān)持做好歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作,從中發(fā)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以便及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式和學(xué)校的專業(yè)設(shè)里,以便適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。此外,我們不能把畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)看成是畢業(yè)前的臨時(shí)指導(dǎo)。我們要把就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)生的思想教育、成才教育緊密地結(jié)合在一起,把社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求信息、對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)方面的要求,及時(shí)告訴學(xué)生,幫助學(xué)生從社會(huì)實(shí)際需要出發(fā),提高思想品德水平,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)工作能力,及早做好就業(yè)準(zhǔn)備。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇八

1.瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼,所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。

2.生命太過(guò)短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

3.每天告訴自己一次:我真的很不錯(cuò)。

4.人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

5.要糾正別人之前,先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。

6.少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待,那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。

7.有理想在的地方,地獄就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成歡樂(lè)。

8.這世界每一天都在驗(yàn)證我們的渺小,但我們卻在努力創(chuàng)造,終有一天我們揮發(fā)的能動(dòng)性會(huì)在這綺麗畫卷中留下自己美好的腳印。

9.世界不以你為中心,你要以自己為中心,做人要有立場(chǎng),切忌失去自我。

10.他人的經(jīng)驗(yàn)最多只能參考。最終你也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)一切。

11.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)遺忘。各取所需。擇有用之而為己所用。其他莫須君想太多。

12.女人沒(méi)魅力才覺(jué)得男人花心,男人沒(méi)實(shí)力才覺(jué)得女人現(xiàn)實(shí)。

13.慢慢的,長(zhǎng)大了,卻感覺(jué)變沉默了,懂得多了,卻不快樂(lè)了。

14.有些人,在不經(jīng)意時(shí),相遇。有些事,在不經(jīng)意間,開始。有些話,在不經(jīng)意里,承諾。有些愛(ài),在不經(jīng)意中,產(chǎn)生。有些人,在不經(jīng)意時(shí),分開。有些事,在不經(jīng)意間,消失。有些話,在不經(jīng)意里,開口。有些愛(ài),在不經(jīng)意中,刻骨。

15.看的是書,讀的卻是世界;沏的是茶,嘗的卻是生活;斟的是酒,品的卻是艱辛;人生就像一張有去無(wú)回的單車票,沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。將生活中點(diǎn)滴的往事細(xì)細(xì)回味,傷心時(shí)的淚開心時(shí)的醉,都是因追求而可貴。日落不是歲月的過(guò),風(fēng)起不是樹林的錯(cuò)。只要愛(ài)過(guò)等過(guò)付出過(guò),天堂里的笑聲就不是傳說(shuō)。

16.生活是一面鏡子。你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。

17.活著一天,就是有福氣,就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。

18.人生是個(gè)圓,有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運(yùn)畫出的圓圈,其實(shí),圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。

19.千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,要玩就玩好人生這場(chǎng)大游戲。

20.命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌,但是玩牌的是我們自己!

21.我們心中的恐懼,永遠(yuǎn)比真正的危險(xiǎn)巨大的多。

22.命運(yùn)掌握在自己手中。要么你駕馭生命,要么生命駕馭你,你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。

23.寧愿做過(guò)了后悔,也不要錯(cuò)過(guò)了后悔。

24.不要拿小人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,不要在這些微不足道的事情上折磨浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間。

25.如果我們都去做自己能力做得到的事,我們會(huì)讓自己大吃一驚。

26.出路出路,走出去了,總是會(huì)有路的。困難苦難,困在家里就是難。

27.學(xué)的到東西的事情是鍛煉,學(xué)不到的是磨練。

28.過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾!

29.環(huán)境不會(huì)改變,解決之道在于改變自己。

30.勇氣是控制恐懼心理,而不是心里毫無(wú)恐懼。

31.還能沖動(dòng),表示你還對(duì)生活有激情,總是沖動(dòng),表示你還不懂生活。

32.在實(shí)現(xiàn)理想的路途中,必須排除一切干擾,特別是要看清那些美麗的誘惑。

33.人一生下就會(huì)哭,笑是后來(lái)才學(xué)會(huì)的。所以憂傷是一種低級(jí)的本能,而快樂(lè)是一種更高級(jí)的能力。

34.兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦只有半個(gè)痛苦,兩個(gè)人共享一個(gè)歡樂(lè)卻有兩個(gè)歡樂(lè)。

35.放棄該放棄的是無(wú)奈,放棄不該放棄的是無(wú)能,不放棄該放棄的是無(wú)知,不放棄不該放棄的是執(zhí)著!

36.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

37.你把周圍的人看作魔鬼,你就生活在地獄;你把周圍的人看作天使,你就生活在天堂。

38.人之所以痛苦,在于追求錯(cuò)誤的東西。

39.與其說(shuō)是別人讓你痛苦,不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。

40.如果你不給自己煩惱,別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱,煩惱都是自己內(nèi)心制造的。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇九

在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中,銷售是企業(yè)最重要的一環(huán)。銷售業(yè)務(wù)涉及到企業(yè)的利益、品牌、客戶資源以及未來(lái)的發(fā)展,因此也是企業(yè)中最需要被重視的部分。而在銷售方面,如何提高自身的銷售能力,實(shí)現(xiàn)更高的銷售業(yè)績(jī),一直是銷售人員需要思考的問(wèn)題。在這篇文章中,我將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),分享自己在銷售工作中的感悟和體會(huì)。

第二段:個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和增加銷售能力。

對(duì)于銷售人員來(lái)說(shuō),提高自身的銷售能力是必不可少的。而提高銷售能力的最基本方法就是多學(xué)習(xí),領(lǐng)悟更多的銷售方法。其次,在銷售過(guò)程中,要關(guān)注客戶的需求和利益,多了解客戶的喜好,以此來(lái)鎖定客戶、增加銷售成功的幾率。此外,要注意,成功的銷售人員一般都有較好的溝通技巧,開朗豁達(dá)的人際關(guān)系,以及對(duì)市場(chǎng)與客戶的敏銳性。因此,對(duì)于銷售人員,提升溝通技巧和人際關(guān)系,以及市場(chǎng)嗅覺(jué)的能力,是非常關(guān)鍵的。

第三段:思考解決問(wèn)題。

在銷售工作中,有時(shí)不可避免地會(huì)遇到困境和問(wèn)題,并且每個(gè)人的遇到的情況也可能不同。因此,作為銷售人員,要學(xué)會(huì)總結(jié)自身的問(wèn)題,思考解決方法,從而提高自己對(duì)問(wèn)題的妥善處理能力。這可以通過(guò)交流和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)以及多加思考等方式,逐漸提高自己的總結(jié)和解決問(wèn)題的能力。

第四段:重視穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

對(duì)于銷售人員來(lái)說(shuō),穩(wěn)定和持續(xù)的銷售業(yè)績(jī)是非常重要的。雖然短期目標(biāo)是很重要,比如達(dá)成當(dāng)月的目標(biāo),但是更重要的是要思考如何能夠保持持續(xù)穩(wěn)定的銷售業(yè)績(jī)。在此基礎(chǔ)上,需要建立客戶忠誠(chéng)度,保持與客戶的密切聯(lián)系,找到與客戶共贏的方法,打造出優(yōu)秀的口碑。只有這樣,才能持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展自身的銷售業(yè)績(jī)。

第五段:總結(jié)和對(duì)策。

在銷售工作中,要持續(xù)不斷地提高自身的銷售能力和解決問(wèn)題的能力,注重穩(wěn)定和持續(xù)的發(fā)展。在其中,需要高度關(guān)注客戶的需求和利益,根據(jù)客戶的情況和管理,建立真正有效的關(guān)系,并與客戶一起努力實(shí)現(xiàn)真正共贏的增長(zhǎng)。要更好地發(fā)揮自身的銷售能力,這需要不斷學(xué)習(xí)、深入思考和適應(yīng)變化的能力。在這一過(guò)程中,要保持熱情和耐性,并不斷推進(jìn)自己和企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。

結(jié)論:

以上是我在銷售工作中的一些感悟和體驗(yàn),如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。希望這篇文章能夠?yàn)閺V大銷售同行提供參考和幫助,以此為契機(jī),增強(qiáng)交流學(xué)習(xí),激發(fā)銷售力量,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇十

在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自身還有許多欠缺的地方,我在聽(tīng)徐老師的課時(shí),發(fā)現(xiàn)戚老師的板書設(shè)計(jì)得很好并且講得很透徹,但是我自己在上課時(shí),雖然也想過(guò)怎么寫板書,但是在課上總是發(fā)現(xiàn)板書寫得有些亂,課前設(shè)計(jì)板書還是沒(méi)有設(shè)計(jì)得很好,很到位,這點(diǎn)要多向戚老師學(xué)習(xí)。另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最重要的一個(gè)問(wèn)題,就是課上學(xué)生不聽(tīng)講,就坐在那發(fā)呆,我這個(gè)問(wèn)題也向其他老師討教過(guò),他們給我一些意見(jiàn),如課上發(fā)現(xiàn)他不聽(tīng)講就讓他回答問(wèn)題,回答不出就站一會(huì),還有就是一上課就讓他站著,我和戚老師也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題,他也說(shuō)道過(guò)這些方法,最常用的就是回答問(wèn)題,并且要慢慢地讓他們改。趙老師和書記也和我說(shuō)到,課堂上一定要讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),不然即使有能力將知識(shí)講清楚,講透徹,但是學(xué)生不聽(tīng)也是白費(fèi)功夫,所以課堂管理是很重要的。有一次早上遇到校長(zhǎng),他對(duì)我說(shuō),我的性格較內(nèi)向,不可能讓我改變性格,大聲叫讓他們停住,這就要我運(yùn)用自己的智慧,去思考如何在課堂上吸引學(xué)生,讓他們喜歡上我的課,這樣課堂紀(jì)律也可以弄好,學(xué)生聽(tīng)課也會(huì)認(rèn)真。我聽(tīng)了后,自己也思考了,覺(jué)得很對(duì),雖然剛開學(xué)的時(shí)候有的老師告訴我一定要兇,要讓他們聽(tīng)話的,但是我嘗試了幾次后發(fā)現(xiàn),有的時(shí)候真的兇不起來(lái),那我只能換個(gè)方法,我可以在課上變現(xiàn)得更好一些,讓課堂變得有趣一些,吸引學(xué)生,讓他們都喜歡上信息課,那么課上的聽(tīng)講問(wèn)題就會(huì)解決的,課堂管理問(wèn)題就會(huì)自然而然地解決,所以我應(yīng)該努力摸索,找出適合自己的方法在課堂上管理學(xué)生。

在這段時(shí)間內(nèi),我發(fā)現(xiàn),要做好一名教師也是很不容易的,不僅要回教書,能將知識(shí)點(diǎn)講明白,還要有能力管理學(xué)生。這和在大學(xué)里學(xué)習(xí)完全不一樣,大學(xué)里老師只管自己講,大多數(shù)時(shí)間不管學(xué)生是否在聽(tīng)講,但是到了中學(xué),教師一定要學(xué)會(huì)管理學(xué)生的,不然在課上學(xué)生就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我所講的內(nèi)容。講到管理學(xué)生,我現(xiàn)在努力做到在課上吸引學(xué)生,讓他們不能覺(jué)得數(shù)學(xué)課是枯燥的。那么要吸引學(xué)生,我需要多了解學(xué)生,這里我想到了上次聽(tīng)王老師的講座,講到心理學(xué)是很重要的,我應(yīng)該多去看看一些關(guān)于學(xué)生心理,教育心理學(xué)方面的書,要全面的了解學(xué)生,才能在課上吸引學(xué)生。另外我自己還要多學(xué)習(xí),多豐富我的知識(shí),做到智慧地上課,牢牢地吸引住學(xué)生!

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇十一

由于體檢時(shí)許多指標(biāo)不合格,就打電話給我一個(gè)堂妹,詢問(wèn)我倆的一個(gè)表妹,記得她在市中醫(yī)院工作。不料堂妹告訴我,她辭職了,改行做保險(xiǎn)。我簡(jiǎn)直是目瞪口呆,不能理解。

我這個(gè)表妹,從小成績(jī)優(yōu)秀,高中畢業(yè)于我原來(lái)任教的學(xué)校,后就讀于南京中醫(yī)藥大學(xué),本科、碩士、博士,好不容易三十多歲讀完了,我曾感嘆于她的毅力。工作沒(méi)幾年,竟然選擇了辭職,這讀書的意義何在?賣保險(xiǎn)需要這么專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才?不能理解。

一個(gè)人一定要有自己的工作和生活方式,工作的意義不僅僅是為了生存,還有無(wú)數(shù)的內(nèi)涵,其實(shí)這些內(nèi)涵恰恰是最重要的。

表妹辭職的事,還讓我對(duì)“生涯規(guī)劃”重要性產(chǎn)生思考。中國(guó)的學(xué)生絕大多數(shù)對(duì)自己是沒(méi)有人生規(guī)劃的,要么是由父母規(guī)劃,要么毫無(wú)規(guī)劃。父母的規(guī)劃往往并不是自己所愿意的或并不適合自己,最終往往自己痛苦一輩子。無(wú)規(guī)劃的人,往往會(huì)走無(wú)數(shù)彎路,因?yàn)楹翢o(wú)目標(biāo)和理想,就會(huì)行為隨意或遇到抉擇舉棋不定。

生涯規(guī)劃絕大多數(shù)人還片面理解為職業(yè)目標(biāo),人的一生很漫長(zhǎng),職業(yè)不是人生的全部,我們需要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活、婚姻家庭、工作事業(yè)等等。這些有時(shí)就是個(gè)系統(tǒng),要統(tǒng)籌考慮,如果走一步算一步,這就是規(guī)劃能力的欠缺,最終導(dǎo)致人生的混亂。

思考別人的同時(shí),不是為了顯示自我的高度,更多的是對(duì)自我生活的審視警醒。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇十二

疫情的思考和感悟在這個(gè)特殊的春節(jié),一切都格外冷清,此起彼伏的鞭炮聲消失于天際,串門拜訪藏匿于云間,春節(jié)聯(lián)歡也早已拋之腦后,取而代之的是對(duì)武漢疫情的關(guān)心。大家創(chuàng)業(yè)網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的疫情的思考和感悟,供大家參考選擇。疫情的思考和感悟本以為2020年會(huì)和往年一樣熱鬧吉祥,可事與愿違。在新年的幾天前,一場(chǎng)病毒突然爆發(fā),人在不知不覺(jué)中就有可能患上這種病毒。而且這種新性感染病傳播速度極快,一個(gè)患者就可能通過(guò)各種方式傳染一群人。一場(chǎng)悄聲無(wú)息的戰(zhàn)斗,在全國(guó)打響,而我也擁有很多與疫情有關(guān)的愿望,送給這個(gè)不平凡的新年。

我的新年愿望是我身邊的一切如初。新年的第一天,是人們走親訪友的日子?!捌叽蠊?、八大姨”,許多之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的親戚,也會(huì)從很遠(yuǎn)的地方,回到同一個(gè)溫馨的家;“吃餃子咯”,一鍋熱騰騰的餃子,個(gè)個(gè)都像銀元寶,一口下去,汁水四溢,韭菜的清香彌漫在我的口中;屋內(nèi)充滿了年味,窗外亮眼的煙花四起,照耀了黑色的夜。而現(xiàn)在大街上沒(méi)有了年味,取而代之的是消毒水的味道;看不到了人們臉上的歡笑,只能看到臉上厚厚的口罩。以往川流不息的馬路上,汽車變得寥寥無(wú)幾。真希望能像往常一樣,一家人聚在一起開開心心的過(guò)年。

我的新年愿望是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,渡過(guò)難關(guān)。“哪有。

什么歲月靜好,不過(guò)有人替你負(fù)重前行”,當(dāng)我們躲在家里時(shí),醫(yī)生們卻奮戰(zhàn)在與病毒抗?fàn)幍那熬€,他們穿著厚重的隔離服,汗水浸濕了他們頭發(fā),手因?yàn)殚L(zhǎng)期泡在汗水里變得皺皺巴巴的,因?yàn)殚L(zhǎng)期佩戴口罩和護(hù)目鏡,皮膚上出現(xiàn)了紅腫的勒痕。其實(shí),我們每個(gè)人都在為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。在物資缺乏的時(shí)候,許多人都伸出了援助之手。他們?cè)敢獗M自己的微薄之力為國(guó)家做出貢獻(xiàn)——一位先生風(fēng)塵仆仆地放下幾箱口罩,當(dāng)工作人員問(wèn):“您貴姓?”他回答道:“免貴,中國(guó)人?!笨吹竭@里,我潸然淚下,我相信我的愿望一定可以實(shí)現(xiàn),任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!我的新年愿望是世界的各國(guó)人民都能平安健康。非洲的埃博拉病毒,美國(guó)的流感病毒,歐洲的禽流感……在世界上還存在各種各樣的病毒,這些可怕的病毒一次又一次的向人類伸出了它們的魔爪,多少人因?yàn)榛忌线@些病毒而喪命。地球是一個(gè)美麗的村莊,村里的每一位村民都是我的家人,所以我希望在新的一年里,我的家人們能夠平平安安,全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

2020年,注定會(huì)載入人類發(fā)展的史冊(cè),記錄的將是所有人在疫情面前,不拋棄,不放棄,堅(jiān)守每個(gè)人生命的平安與健康,堅(jiān)守對(duì)美好生活的追求和向往。這就是我的新年愿望,愿疫情早日消散,我們一起安度新的2020年。

到網(wǎng)絡(luò),各大平臺(tái)用多元化的創(chuàng)作視角,創(chuàng)新的表達(dá)方式推出了多部紀(jì)錄片,聚焦每一個(gè)為抗擊疫情而奮斗過(guò)的一般“中國(guó)面孔”。

春節(jié)前后,幾出極端的醫(yī)患沖突事件和之后發(fā)生的大規(guī)模新冠肺炎疫情,再度把“醫(yī)生”這個(gè)群體推到了最受矚目的前臺(tái)。由國(guó)家衛(wèi)生健康委宣傳司指導(dǎo)愛(ài)奇藝等多家機(jī)構(gòu)共同出品的大型醫(yī)療人文紀(jì)錄片[中國(guó)醫(yī)生]悄然上線,該片將目光對(duì)準(zhǔn)的便是中國(guó)大地上最一般的醫(yī)護(hù)工作者。

紀(jì)錄片跟蹤拍攝了一個(gè)個(gè)有溫情有責(zé)任有矛盾也有期望的醫(yī)療故事,直擊醫(yī)護(hù)人員的價(jià)值追問(wèn)日常生活醫(yī)療活動(dòng)和心路歷程,在盡可能如實(shí)呈現(xiàn)每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的過(guò)程中,為理解作為“職業(yè)”的“醫(yī)生”群體理解他們的“愛(ài)”與“怕”提供了一個(gè)全面的視角。[中國(guó)醫(yī)生]上線首日獲得了熱度3285的成績(jī),上線七天的平均熱度值保持在3000以上,在豆瓣收獲了9.2的高評(píng)價(jià)。

此刻危難時(shí)刻,眾志成城防控疫情的決心。

在電視媒體方面,疫情發(fā)生后,中央廣播電視總臺(tái)央視紀(jì)錄頻道推出了融媒體系列短視頻[武漢:我的戰(zhàn)“疫”日記](méi),該片讓武漢疫情親歷者從自己的視角出發(fā),向觀眾講述了疫情下自己的工作生活,展現(xiàn)武漢抗擊疫情的真實(shí)情況。讓我們看到了危難中的那些守護(hù)相望,微觀記錄了真實(shí)的“武漢時(shí)刻”。

除了武漢,更多創(chuàng)作者也從身邊開始記錄,北京衛(wèi)視紀(jì)實(shí)欄目[生命緣]推出的特殊報(bào)道[守護(hù)北京的家]講述了寒冬臘月里三個(gè)基層社區(qū)書記與居民團(tuán)結(jié)抗疫的故事;由東方衛(wèi)視和嗶哩嗶哩聯(lián)合出品的[派出所的故事2019―抗疫實(shí)錄](méi),記錄了廣大公安民警,堅(jiān)守在前線防疫抗疫,在特殊時(shí)期也要保護(hù)群眾財(cái)產(chǎn)安全的戰(zhàn)“疫”故事;上海廣播電視臺(tái)紀(jì)錄片中心推出的[肅靜,也是一種守護(hù)]記錄下前線之外的一般街道,以及口罩闖入大眾生活后的每一個(gè)角落,讓無(wú)聲勝有聲。

疫情的思考和感悟自詡偉大的人類,你們好啊。哈哈!我先簡(jiǎn)單作個(gè)自我介紹,我是自然界中廣泛存在的一種病毒——新型冠狀病毒。顯微鏡下你們可以看到我頭戴皇冠威風(fēng)凜凜。

選擇在赤日炎炎的夏天;更沒(méi)有選擇秋高氣爽的秋天;而是選擇了春和景明又霪雨霏霏的春天發(fā)威!這不但利于萬(wàn)物生長(zhǎng),也利于我們病毒細(xì)菌滋生縱橫。但那次最終結(jié)果是,我哥哥sars被人類的打敗了,它從那以后逃跑隱藏蟄伏起來(lái)了。今天,我算是來(lái)幫它“復(fù)仇”的。

你們的科學(xué)家已證實(shí)我的哥哥sars病毒起源于蝙蝠,果子貍,因?yàn)槿祟愂秤抿?、果子貍,讓我哥哥有機(jī)會(huì)從動(dòng)物身上轉(zhuǎn)移到人的身體里。相隔17年,你們好了傷疤忘了痛,你們大量捕殺帶有病毒的野生動(dòng)物被人類端上餐桌成為美味佳肴。讓我再次有機(jī)可乘,這不是動(dòng)物的報(bào)復(fù),而是人類自找的,是大自然在報(bào)復(fù)人類。

現(xiàn)在人類認(rèn)識(shí)到我的厲害了,幾乎談我色變。人類的科學(xué)家聚集在一起研究對(duì)付我的抗體,醫(yī)藥工廠里,工人也在趕制緩解病情的藥物和防護(hù)口罩。建筑工人日夜兼程搭建臨時(shí)醫(yī)院,要把被我感染的人們隔離治療。其實(shí)我也很脆弱,我對(duì)溫度很敏感,超過(guò)50°,我就無(wú)法存活。人類只要勤洗手,戴口罩,不去人多密集場(chǎng)所,不吃野生動(dòng)物,開窗通風(fēng)就可以阻斷我繼續(xù)傳播路勁。但是這些我是不會(huì)告訴人類的。我要繼續(xù)猖狂下去。

如果不想遭到大自然的報(bào)復(fù),那就應(yīng)該尊重自然規(guī)律,不知道什么時(shí)候人類才會(huì)醒悟,才會(huì)珍愛(ài)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇十三

(三)這里我想再說(shuō)一個(gè)值得注意的問(wèn)題,即美不是一種客觀事物的屬性,也不可能由主觀意識(shí)自動(dòng)產(chǎn)生.他是兩者利益關(guān)系在主觀上的表述,兩者缺一不可.實(shí)際上,所有這些判斷型的'情感概念也都符合這一點(diǎn).因?yàn)?這些情感就是主觀上用來(lái)表述客觀事物對(duì)已是否有利的表達(dá)方式.因此客觀事物中根本不存在有美的因素,主觀也不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生美的意識(shí),只有兩者相互作用導(dǎo)致對(duì)利益關(guān)系的體現(xiàn),才造就了美.

作者:陳炬濤作者單位:刊名:世界科學(xué)英文刊名:worldscience年,卷(期):2004“”(11)分類號(hào):b83關(guān)鍵詞:

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇十四

對(duì)他人的失意、挫折和傷痛,我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,以一顆寬容的心去了解,關(guān)心他人。下面是本站小編精心為您整理的換位思考感悟隨筆,希望您喜歡!

現(xiàn)在最時(shí)髦的話,就是換位思考。換位思考:是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對(duì)方聯(lián)系起來(lái),站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考對(duì)方的問(wèn)題,從而與對(duì)方在情感上得到溝通,為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想,理解至上。將心比心,設(shè)身處地,是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界,如情感體驗(yàn),思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái),站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題,從而與對(duì)方在情感上得到溝通,為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛(ài)。

設(shè)身處地為他人著想,即想人所想,理解至上。人與人之間少不了諒解,諒解是理解的一個(gè)方面,也是一種寬容。我們都有被“冒犯”,“誤解”的時(shí)候,如果對(duì)此耿耿于懷,心中就會(huì)有解不開的“疙瘩”;如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界,或許能達(dá)成諒解。一般說(shuō)來(lái),只要不涉及原則性問(wèn)題,都是可以諒解的。諒解是一種愛(ài)護(hù),一種體貼,一種寬容,一種理解。是人與人之間要互相理解,信任,并且要學(xué)會(huì)換位思考,這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容、理解,多去站在別人的角度上思考。是融洽人與人之間關(guān)系的最佳潤(rùn)滑劑。人們也都有這樣一個(gè)重要特點(diǎn):即總是站在自己的角度去思考問(wèn)題。假如我們能換一個(gè)角度,總是站在他人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題,會(huì)得出怎樣的結(jié)果呢?最終的結(jié)果就是多了一些理解和寬容,改善和拉近了人與人之間的關(guān)系,這一切都是從換位思考做起的,寬容這一美德的得來(lái),也開始于換位思考。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,只有換位思考,才可能增強(qiáng)凝聚力。對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō),換位思考的能力是能否成功進(jìn)行管理的一個(gè)重要因素。

這個(gè)世界上每個(gè)人是不一樣的。對(duì)同一件事情有不同的看法是很正常的事情。即使是最相愛(ài)的人也不可能意見(jiàn)完全一致。

同情之心和寬容的心態(tài)。這個(gè)世界無(wú)論科技如何進(jìn)步,物質(zhì)條件如何提高都改變不了一個(gè)事實(shí)“做人不易”。高官不易,富豪不易,老師不易,學(xué)生不易,老板不易,員工也不易。既然大家都不易,那我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂(lè)禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!

換位思考不是帶著你的腦子換到對(duì)方的位置上。換位實(shí)際上指設(shè)身處地。是一種人際交流和溝通中的一種重要技能,要想成為一個(gè)解決問(wèn)題的高手,換位思考只是個(gè)基礎(chǔ)。一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛,被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天,牧人將豬從畜欄里捉了出去,只聽(tīng)豬大聲號(hào)叫,強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫,于是抱怨道:“我們經(jīng)常被牧人捉去,都沒(méi)像你這樣大呼小叫的?!必i聽(tīng)了回應(yīng)道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是分你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是分我的命啊!”

立場(chǎng)不同,所處環(huán)境不同的人,是很難了解對(duì)方的感受的。因此,對(duì)他人的失意、挫折和傷痛,我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,以一顆寬容的心去了解,關(guān)心他人。說(shuō)白了,就是說(shuō)與好人相處就是好人;與壞人相處就是壞人;與惡人相處就是惡人;與傻瓜相處就是傻瓜;近墨者黑就是這個(gè)道理?,F(xiàn)在有一種人,他冒犯了別人,還要無(wú)理處鬧說(shuō)別人壞,不懷好意,不甘示弱、不依不饒、不講良心、故意欺負(fù)別人,說(shuō)假話,辦假事,不要說(shuō)是換位思考,連做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有。所以,現(xiàn)在的社會(huì)出現(xiàn)如此復(fù)雜局面,都是這些人在其中作祟。搞的人心灰意懶,好人沒(méi)有人做,壞人沒(méi)有人說(shuō),黑白不分。所以,換位思考的人,不多了,全憑良心做人、做事!

生活中,人們常常忽略換位思考,而總是把自己的利益放在第一位。那是因?yàn)椴灰粯拥纳瞽h(huán)境,不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲,勿施于人”到“以言責(zé)人甚易,以義持己實(shí)難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者,對(duì)己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣,那么對(duì)最可譴責(zé)的行為,我們也會(huì)感到應(yīng)該寬容”。這些都告訴我們,要學(xué)會(huì)換位思考。

如果我們總是站在別人的角度思考問(wèn)題,許多沖突和矛盾都可以解決。其實(shí),換位思考并不難;可是這對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),卻不是一件容易的事情,因?yàn)閾Q位思考需要暫時(shí)忘記自己的想法。

曾經(jīng)有同學(xué)向我抱怨,說(shuō)他的父母對(duì)他要求太高,總是讓他考第一。顯然,他與他的父母都沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)彼此的感受。作為子女,理當(dāng)體諒父母的苦心;然而每個(gè)人的能力是有限的,因此父母對(duì)子女提過(guò)高的要求并不是合理的做法。在這樣的情況下,只有讓雙方多溝通,進(jìn)行換位思考,才能互相理解對(duì)方。

換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問(wèn)題,還能是維持良好的師生關(guān)系。我還記得初中時(shí),老師上課有時(shí)會(huì)拖堂。這樣便引起了一些同學(xué)的不滿,他們總認(rèn)為是老師占用了他們課間休息的時(shí)間。但是,老師上課拖堂也是為了多講一些內(nèi)容,讓同學(xué)們?cè)黾又R(shí)。不過(guò)有時(shí)拖堂拖得太久,影響到下節(jié)課的正常進(jìn)行,也不是很好。而且讓同學(xué)們保持一定的休息時(shí)間,能使上課的效果更加理想。假如在這件事情上,老師和同學(xué)都站在對(duì)方的立場(chǎng)思考,就不會(huì)引起一些不必要的誤會(huì)了。

請(qǐng)想象一下,清晨當(dāng)你緊閉雙眼站在地上時(shí),你雖然能感覺(jué)到光,卻看不見(jiàn)任何東西。然而一旦你睜開雙眼,你便能將大自然的風(fēng)景一覽無(wú)余。同樣的,如果你只考慮自己的感受而不顧他人,你當(dāng)然不會(huì)理解他人的想法。問(wèn)問(wèn)自己如果和他交換位置,我又會(huì)怎么做。也許此時(shí),你立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的失誤,從而改正。實(shí)際上對(duì)別人的寬容,就是對(duì)生活的理解,而并不是吃虧。

人與人之間的相處需要換位思考,而欣賞文學(xué)作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)進(jìn)入作者所寫的場(chǎng)景,用心體會(huì)作者的內(nèi)心想法,并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴,從而把握文章的中心,才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文,稍作理解,而并非深入的話,是不能了解透徹的。因此在欣賞文學(xué)作品時(shí),換位思考也同樣十分重要。

所以我認(rèn)為在做每件事情之前,我們都應(yīng)該進(jìn)行換位思考來(lái)衡量自己做的是否恰當(dāng)。

雖然我們無(wú)法成為他人,但我們可以站在他們的位置,進(jìn)入他們的世界,體會(huì)他們的感受。從而跨過(guò)自私的門檻,成為一個(gè)擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。

在生活當(dāng)中,許多時(shí)候需要我們換位來(lái)考慮問(wèn)題。換位思考,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理智,少一些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時(shí),都應(yīng)該要換位思考一下,這樣做是否正確。

曾經(jīng),在我就讀的班上,有一個(gè)非常內(nèi)向的女孩。因?yàn)樗眢w是不怎么好的,而且常常會(huì)生病的,所以她好像把自己封閉起來(lái)了一樣,會(huì)害怕跟別人說(shuō)話,平時(shí)總是一個(gè)人默默的度過(guò)。在我們班上,她幾乎是不復(fù)存在的,因?yàn)槲覀儼嗌系挠行┤耍瑫?huì)嘲笑她,不愿跟她說(shuō)話,不愿靠近她,跟她做朋友。過(guò)去的我,也有過(guò)這樣的行為,但是,我如今后悔了,我很想跟她說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)槿缃?,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問(wèn)題。如果你自己是這樣的話,別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會(huì)怎么樣。心中一定會(huì)感到自卑和悲傷吧!那么在當(dāng)你去嘲笑一個(gè)人的時(shí)候,你是否有這樣想過(guò)嗎?沒(méi)有吧,不然,就不會(huì)去做出這些事了!在我最近學(xué)到的一篇課文---《老王》中,我深有感觸,老王是一個(gè)很窮的平凡人,他的身世很不幸,但是作者卻沒(méi)有像其他的人一樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因?yàn)樗男闹杏兄降却说哪铑^。如果自己是那么不幸的人,心中一定會(huì)想得到一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自別人真誠(chéng)的幫助的。所以,我們也一樣,要常常換位思考一下,這樣對(duì)于自己,對(duì)于他人,都是一種公平。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,還有很多很多類似的要我們?nèi)Q位思考的問(wèn)題。例如一些賣家,為了得到利益而不擇手段地去騙人,那么請(qǐng)問(wèn),那些自私的賣家,如果你是被騙的人,你會(huì)怎么樣?還有,我們每個(gè)人都不會(huì)是完美的,在社會(huì)上總會(huì)存在著一些有身體缺陷的殘疾人,但是有些人卻會(huì)去厭棄他們,排斥他們,那么請(qǐng)問(wèn),如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會(huì)有何感受…。.

總之,一句話來(lái)說(shuō),換位思考,要是我們每個(gè)人都會(huì)去做的話,我相信,這個(gè)世界將會(huì)更美好。

人的一生要經(jīng)歷從呱呱墜地的毛頭小孩,乳臭未干的無(wú)知少年,精力充沛的青年,成家立業(yè)的壯年,闔家和睦的晚年?;匚度说囊簧?jīng)歷,有時(shí)要承受別人的誤解,也有自己和別人的針鋒相對(duì)。最后是不歡而散。這時(shí)候,我們不妨來(lái)個(gè)換位思考。

上學(xué)時(shí),由于自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常會(huì)挨老師的批評(píng),這時(shí),一股無(wú)名之火在心中燃燒,你為何總是批評(píng)我,我的成績(jī)好壞是我自己的事,為什么要處處針對(duì)我呢?每當(dāng)想到這些,現(xiàn)在我才明白,是年少不懂事的我誤解了老師的良苦用心。如果當(dāng)時(shí)我能換位思考老師的立場(chǎng),那么自己就會(huì)努力學(xué)習(xí),不再嫉恨老師了。

走向了社會(huì),在這個(gè)大家庭,我們每天要面對(duì)各種各樣的人和事,要面對(duì)別人的指責(zé),謾罵,刁難。這時(shí)我們不妨和對(duì)方說(shuō),你能否換位思考看待所發(fā)生的事情,假如你是我你會(huì)怎么做?換位思考可以處理好家庭,同事,朋友,夫妻之間的關(guān)系,當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)文明,團(tuán)結(jié),和諧,進(jìn)步,人與人的相處可以換位思考,多為對(duì)方著想,就能大事化小,小事化無(wú)。促進(jìn)社會(huì)和諧。

曾經(jīng)有人問(wèn)我,為何你選擇做公益,做公益的人真的很有錢嗎?我只是會(huì)心的一笑,如果你有困難時(shí)希望得到別人的幫助嗎?曾經(jīng)我們經(jīng)歷了不少苦難,現(xiàn)在當(dāng)你能幫助別人時(shí)就應(yīng)該慷慨解囊,做自己力所能及的事。我們多想想那些上不起學(xué)的孩子,城市文明需要義工,如果我們能換位思考,就能理解義工志愿者的苦衷,自己也能主動(dòng)加入公益隊(duì)伍中。

換位思考,可以改變一個(gè)的觀念,心態(tài),同時(shí)也能改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)閾Q位思考,可以讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓矛盾不被激化,有了換位思考,就多了一份理解,包容。什么是換位思考,就是站在對(duì)方的立場(chǎng)去看問(wèn)題,如果在人生的旅途中,每個(gè)人都能做到換位思考,人生的不如意就會(huì)對(duì)飛湮滅,撥開烏云見(jiàn)日出。

實(shí)用工作思考和感悟(模板15篇)篇十五

如今網(wǎng)絡(luò)的觸手遍及世界各地,每天無(wú)數(shù)的信息被共享,其中不乏謠言與錯(cuò)誤的信息。而我們要做的,就是不讓自己迷失在信息海洋中!

疫情期間,睡到日上三竿才起的我打開手機(jī),一條又一條的信息彈出,“昨日武漢新增病例78例”“新冠肺炎有擴(kuò)散至境外的趨勢(shì)”“鐘南山院士對(duì)武漢居家隔離的市民提出居家隔離的注意事項(xiàng)”“‘火神山’、‘雷神山’兩座醫(yī)院正在緊密籌備建設(shè)工作”……信息大爆炸啊,如果再晚起一點(diǎn),手機(jī)豈不爆了?匆匆掃描著這些信息,我覺(jué)得目不暇接,空蕩蕩的頭腦瞬時(shí)就要滿了!

誒,等等!“雙黃連口服液可抑制或有效預(yù)防新冠肺炎!”當(dāng)我的視線聚焦在這條消息上時(shí),我不由瞪大雙眼。這是真的嗎?這么快就有特效藥了嗎?我急忙點(diǎn)開網(wǎng)站瀏覽相關(guān)信息,文章中滿是斬釘截鐵的對(duì)雙黃連口服液抑制新冠肺炎的肯定,甚至還附上人們?cè)谒幍戬倱岆p黃連口服液的圖片和視頻??粗鴪?bào)道中天花亂墜的吹捧和“洗劫一空”的貨架,我承認(rèn)我有那么一絲絲的心動(dòng),萬(wàn)一是真的呢?買點(diǎn)也不會(huì)吃虧!可是轉(zhuǎn)念細(xì)細(xì)想來(lái),這樣一種普通的感冒藥真的可以與兇殘如惡魔般的新冠病毒抗衡嗎?這消息可靠嗎?我接著點(diǎn)開抗疫專欄,仔細(xì)查找相關(guān)信息,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不懈找查對(duì)比后,我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有官方報(bào)道此事,也沒(méi)有任何官方研究報(bào)告佐證此點(diǎn),一切似乎都是人們天馬行空的想象。

在經(jīng)過(guò)理性思辨后,我基本確認(rèn)這消息十有八九是謠言。聽(tīng)到樓下大爺大媽還在一直為沒(méi)搶到雙黃連口服液而長(zhǎng)吁短嘆著,我心中不由對(duì)他們感到惋惜,誰(shuí)說(shuō)人生閱歷就一定會(huì)形成人生經(jīng)驗(yàn)的累積呢?盲目相信外界的消息,缺乏質(zhì)疑批判精神,沒(méi)有獨(dú)立思考的意識(shí)和能力,這些大爺大媽們的見(jiàn)識(shí)還比不上我這十多歲的少年呢?我暗暗慶幸自己在海量信息面前的理性思辨,我這才沒(méi)有迷失在信息海洋中!

這樣的事件數(shù)不勝數(shù),所以當(dāng)我們面對(duì)數(shù)量眾多、內(nèi)容繁多的海量信息之時(shí),要理性思辨,要有獨(dú)立的思考意識(shí)與能力,有質(zhì)疑批判精神,隨時(shí)問(wèn)自己“這是真的嗎?有什么有力證據(jù)可以證明”,不盲目相信外界信息,把謠言以及錯(cuò)誤消息從腦中過(guò)濾出去,不被其左右以至自身利益受損!一句話,信息海洋無(wú)邊無(wú)際,我們要做個(gè)智慧的汲取者,不讓自己迷失在信息海洋中!

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辭職報(bào)告不僅是向上級(jí)機(jī)構(gòu)提交的一份材料,更是對(duì)自己工作歷程的一個(gè)回憶和思考。小編整理了一些精選辭職報(bào)告,希望能給大家提供一些寫作參考。去年下半年來(lái)由于受國(guó)際金融
整改報(bào)告應(yīng)該具備針對(duì)性和可操作性,使得問(wèn)題得到切實(shí)解決。請(qǐng)大家閱讀以下范文,思考如何將個(gè)人經(jīng)歷和寫作技巧融合到自己的辭職報(bào)告中。(一)事故發(fā)生時(shí)間:____年8
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是一種對(duì)即將進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和安排的文件,它是創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的關(guān)鍵步驟。了解這些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文中的成功案例,你可以從中獲取一些啟發(fā)和靈感,為自己
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書的撰寫需要注重內(nèi)容的獨(dú)特性與完整性,同時(shí)也要考慮到語(yǔ)言的簡(jiǎn)練與流暢。下面是一些成功的入黨申請(qǐng)書樣本,希望能為黨員候選人提供借鑒和啟示。xxx:xx,
范文范本是對(duì)某一領(lǐng)域或主題作品進(jìn)行精選和分類,有助于我們深入了解該領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和成果。如何運(yùn)用好范文范本的樣式和技巧?讓我們一起來(lái)研究一下。小編為大家找到了一
工作心得是工作過(guò)程中對(duì)問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們提高工作效率和專業(yè)能力。針對(duì)項(xiàng)目管理方面的問(wèn)題和挑戰(zhàn),小編總結(jié)了一份工作心得,希望對(duì)大家
競(jìng)業(yè)協(xié)議的合理性需要平衡雇主的合法權(quán)益和雇員的就業(yè)前景,為雙方在合作結(jié)束后都提供保護(hù)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的施工合同范文,供大家參考和借鑒。
贈(zèng)與合同在法律上具有不可撤銷性,雙方一旦達(dá)成合意,不得擅自變更或撤銷。下列是一些精心整理的施工合同示范模板,供各位參考。乙方:濟(jì)寧xxx典廣告裝修工程有限公司因
報(bào)告范文的結(jié)構(gòu)通常包括導(dǎo)言、正文和結(jié)論等部分,以使讀者能夠清晰地理解和把握其主要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,希望能給你寫作實(shí)踐報(bào)告提供一
培訓(xùn)心得可以促使我們反思與總結(jié),激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。下面是一些同學(xué)的實(shí)習(xí)心得例子,希望能為大家提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和交流機(jī)會(huì)。南陽(yáng)位于河南省南部,歷史悠久,文化底蘊(yùn)
7.激情奮進(jìn),追求卓越怎樣挑選適合團(tuán)隊(duì)的宣言口號(hào)?以下是一些促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)展的策略建議。按照基層黨建規(guī)律開展石油企業(yè)基層黨建工作,對(duì)促進(jìn)和保證油田的科學(xué)發(fā)展,
遵守公司規(guī)定,您需要以正式的書面形式提交辭職報(bào)告。下面的辭職報(bào)告范文是經(jīng)過(guò)精心挑選和修改的,希望對(duì)你的寫作有所幫助。1)第一年時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)下原材料訂單,致使
實(shí)習(xí)心得是在完成實(shí)習(xí)工作后對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的一種寫作材料,通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)心得可以對(duì)自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),對(duì)今后的發(fā)展起到指導(dǎo)作用。想要了解寫工作心
2.通過(guò)寫讀書心得,我們可以更好地理解書中的內(nèi)容,并將其與自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)一步加深對(duì)書中觀點(diǎn)的理解。以下是小編為大家精選的實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家提供
培訓(xùn)心得是個(gè)人對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和成果的反思和總結(jié),可以為今后的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和經(jīng)驗(yàn)。不妨花一些時(shí)間閱讀以下的實(shí)習(xí)心得范文,或許能夠?qū)δ闾峁┮恍椭椭笇?dǎo)。
平安無(wú)事,快樂(lè)無(wú)限。我們每個(gè)人都應(yīng)該了解一些基本的安全知識(shí),并且按照標(biāo)語(yǔ)的提示行動(dòng)起來(lái)。那么,如何寫一些有趣、易記的安全標(biāo)語(yǔ)呢?下面給大家分享一些創(chuàng)意十足的安全
夢(mèng)想是每個(gè)人生命中最美麗的旋律,它可以激勵(lì)我們永不放棄,勇往直前。與志同道合的人一起合作,可以互相激勵(lì)和支持,共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。希望大家通過(guò)閱讀這些夢(mèng)想總結(jié)范文,可
文明禮儀是傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要方式。餐桌禮儀是一種重要的文明習(xí)慣,要注意用餐時(shí)的舉止得體和文雅。在社交場(chǎng)合,文明禮儀是展示自己個(gè)人魅力的重要方式和手段。
通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們可以合理分配學(xué)習(xí)任務(wù),避免工作量過(guò)大或過(guò)小的問(wèn)題。在下面提供的學(xué)期計(jì)劃范文中,我們可以看到目標(biāo)明確、計(jì)劃詳細(xì)和方法科學(xué)等特點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫
培訓(xùn)心得是自我提升的有效方法之一,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)?!緦?shí)習(xí)心得】以實(shí)習(xí)為契機(jī),我邁向職業(yè)生涯新起點(diǎn)中之重,沒(méi)有安全,就無(wú)從談起生產(chǎn)。安全
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中所接受的思想教育和紀(jì)律約束進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種反思,它能夠加深我們對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的理解和認(rèn)識(shí)。下面是一些寫得很棒的培訓(xùn)心得文章,對(duì)于大家的寫作
軍訓(xùn)心得是對(duì)個(gè)人在軍事訓(xùn)練中所取得的收獲和感悟進(jìn)行個(gè)人記錄和總結(jié),有助于更好地理解自己在軍事訓(xùn)練中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。教學(xué)反思范文中展示了教師對(duì)于教學(xué)過(guò)程的深入思考和
標(biāo)語(yǔ)具有概括和歸納的特點(diǎn),可以用少量的文字表達(dá)深刻的意義。關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和熱議話題,將其融入標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作,增加關(guān)注度和傳播效果。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典標(biāo)語(yǔ)
通過(guò)寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思,進(jìn)而提高我們的實(shí)際操作能力。請(qǐng)大家參考下面的整改報(bào)告示例,找到適合自己的整改思路和方法。各項(xiàng)成本費(fèi)用分析
每個(gè)部門和崗位都應(yīng)該制定相應(yīng)的安全工作計(jì)劃,以保障工作地點(diǎn)和工作內(nèi)容的安全。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望對(duì)大家編寫工作計(jì)劃書有所幫助。
報(bào)告范文是一種系統(tǒng)性的書面表達(dá)方式,通常用于對(duì)某一事件、活動(dòng)或研究成果進(jìn)行全面闡述和分析,它主要包括摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分,能夠準(zhǔn)確、清晰地傳
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種文章材料,它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的變化和提升,我覺(jué)得我們應(yīng)該寫一篇軍訓(xùn)心得。培訓(xùn)心得范文:培訓(xùn)中所學(xué)
今天,我們迎來(lái)了一眾嘉賓的蒞臨,真是榮幸之至!如何讓歡迎詞的內(nèi)容既簡(jiǎn)潔明了又不失莊重與熱情?以下是一些備受稱贊的歡迎詞范文,它們凝練了一些寫作的精華,希望對(duì)大家
保護(hù)環(huán)境不僅僅是一種責(zé)任感,更是一種生活態(tài)度。環(huán)??偨Y(jié)應(yīng)從實(shí)際出發(fā),回顧自己在環(huán)保方面的成績(jī)和不足,并制定改進(jìn)計(jì)劃。環(huán)保意識(shí)的提升需要廣泛的宣傳和教育活動(dòng)。推廣
誠(chéng)信是法治社會(huì)的基本要求,它能夠保障公平正義的實(shí)施。在團(tuán)隊(duì)合作中,誠(chéng)信是相互合作的前提條件,我們應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信,互相支持和幫助。以下是一些誠(chéng)信的故事,讓我們一起來(lái)
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是在學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)領(lǐng)域后進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方法。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家的寫作提供一些啟示。20__年___
開題報(bào)告的撰寫需要注重語(yǔ)言表達(dá)和文體規(guī)范,確保內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)模糊或歧義的表述。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)您的實(shí)踐報(bào)告寫作有所幫助。
通過(guò)寫學(xué)習(xí)心得可以使我們更加有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。10.在整理范文的過(guò)程中,我篩選了一些優(yōu)秀的讀書心得樣本,希望對(duì)大家的寫作能夠有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
作為醫(yī)務(wù)人員,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識(shí),以適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療技術(shù)和科學(xué)。下面是一份辦公室工作計(jì)劃范文,希望能給你提供一些參考。根據(jù)上級(jí)團(tuán)委工作要求,特制定
制作提綱時(shí)應(yīng)注意條目之間的邏輯關(guān)系,使其層次分明、條理清晰。制定提綱時(shí),要注重邏輯性和條理性,避免過(guò)多的細(xì)節(jié)和重復(fù)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的
整改報(bào)告是我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效途徑,通過(guò)總結(jié)對(duì)過(guò)去工作的反思,為未來(lái)提出改進(jìn)的建議。以下是一些經(jīng)過(guò)編輯篩選的競(jìng)聘報(bào)告范文,希望能給您帶來(lái)寫作上的靈感和啟發(fā)。
教學(xué)反思可以促使教師思考教學(xué)過(guò)程中的成功和失敗,進(jìn)一步完善自己的教學(xué)技能。以下是一些寫得很有深度和思考的培訓(xùn)心得,希望可以給大家一些啟發(fā)。收貸款是我們?nèi)粘I钪?/div>
實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)期間對(duì)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步、所遇問(wèn)題的解決、與他人的溝通協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種重要文本。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看其他老師們的教學(xué)反思,相信會(huì)對(duì)
軍訓(xùn)心得是站在軍訓(xùn)結(jié)束的節(jié)點(diǎn)上,用文字記錄下自己在軍訓(xùn)中的所見(jiàn)所聞、所思所感,讓自己更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了幫助大家更好地寫好讀書心得,我為大家準(zhǔn)備了一些范文,希
培訓(xùn)心得能夠幫助我們回顧培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和不足,并為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的借鑒。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,聽(tīng)聽(tīng)實(shí)習(xí)生們的心聲和感悟。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書不僅是一份申請(qǐng)材料,更是一種展示自己品德與潛能的機(jī)會(huì)。在下面的范文中,我們可以看到如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)意愿。本申請(qǐng)人×××承諾人,以下簡(jiǎn)稱“本人
企業(yè)標(biāo)語(yǔ)是企業(yè)與外界交流的重要窗口,它可以吸引潛在客戶的注意力和興趣。創(chuàng)作一個(gè)令人印象深刻的企業(yè)標(biāo)語(yǔ),需要我們充分挖掘企業(yè)的核心價(jià)值和優(yōu)勢(shì),準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。分享幾
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間,充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們特意收集了一些名人的讀書計(jì)劃,以供大家參考和學(xué)習(xí)。以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),堅(jiān)持“以
在農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的努力,并找出存在的問(wèn)題及其原因。下面是幾篇關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力緩解
通過(guò)寫培訓(xùn)心得,可以幫助鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。同志在江西考察時(shí)強(qiáng)調(diào):沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化
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