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初中語文社團(tuán)活動篇一

組織和開展學(xué)生社團(tuán)活動是全面實施素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。通過豐富多彩社團(tuán)活動的`開展，能夠開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時活躍校園生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

經(jīng)過幾年的醞釀，廣泛征求教師的意見，學(xué)校班子成員反復(fù)研究，在原有陽光體育活動基礎(chǔ)上，學(xué)校的社團(tuán)組織日趨完善，本學(xué)期學(xué)校將重點突出抓好以下社團(tuán)：

美術(shù)社活動地點：美術(shù)室（藝術(shù)指導(dǎo)：祝秀云、陳愛國）

2、“唱響青春”合唱隊（負(fù)責(zé)人：陳靜）約40人，活動時間：周二、四第八節(jié)

活動地點：多功能廳（藝術(shù)指導(dǎo)：陳靜、萬學(xué)寧）

3、“翱翔藍(lán)天”籃球隊（負(fù)責(zé)人：徐向勇）約30人，活動時間：周二、四第八節(jié)

活動地點：籃球場（技術(shù)指導(dǎo)：徐向勇、丁翔）

4、“高手如云”手球隊(負(fù)責(zé)人：阮守武）約30人，活動時間：周二、四第八節(jié)

活動地點：籃球場（技術(shù)指導(dǎo)：阮守武、吳俊明）

5、“牛刀小試”棋社(負(fù)責(zé)人：朱大剛)約30人，活動時間：周二、四第八節(jié)

活動地點：小多功能室（技術(shù)指導(dǎo)：朱大剛、馬圣祥）

6、“傲視群雄”田徑隊（負(fù)責(zé)人：王春友）約30人，活動時間：周二、四第八節(jié)

活動地點:運動場（技術(shù)指導(dǎo)：王春友、孫平）

會長：陳策（校長）。

副會長：方鐘祥（分管校長）。

秘書長：阮守武（分管體衛(wèi)藝）。

體育特色項目負(fù)責(zé)人：阮守武（手球、籃球、田徑、棋社）。

藝術(shù)特色項目負(fù)責(zé)人：祝秀云（書畫、合唱）。

1、社團(tuán)活動開展前要制定活動計劃，社團(tuán)聯(lián)合會將不定期對開展的活動質(zhì)量進(jìn)行檢查。

3、每學(xué)期結(jié)束后，各社團(tuán)開展各種形式的展示活動，積極參加各級比賽。各社團(tuán)應(yīng)對本學(xué)期工作進(jìn)行書面總結(jié)，并交社團(tuán)聯(lián)合會存檔。

4、每學(xué)期未，社團(tuán)聯(lián)合會根據(jù)各社團(tuán)活動情況，得獎情況，評選出優(yōu)秀社團(tuán)，對其負(fù)責(zé)教師給予獎勵。獎勵方式：通報表揚、證書、獎品等。

5、各社團(tuán)活動如使用學(xué)校場地、設(shè)施，請注意維護(hù)場地整潔，愛護(hù)設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗。

6、參加各社團(tuán)活動的學(xué)生所需器材原則上由學(xué)生自備。

初中語文社團(tuán)活動篇二

為了豐富學(xué)生的課余生活，幫助學(xué)生鞏固、加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,增進(jìn)學(xué)生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學(xué)校商議決定在高一、高二年級學(xué)生中選拔學(xué)生組建校合唱隊，讓學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面、均衡發(fā)展。

對合唱有一定的興趣和愛好，并具有一定的演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員之間的協(xié)調(diào)、協(xié)作、聲音的表現(xiàn)以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。

隊 員:除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能成為正式隊員。

指 揮:在正式隊員中選出，由具有良好樂感，并具備一定指揮基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任。

伴 奏:在正式隊員中選出，由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤基礎(chǔ)、能夠獨自擔(dān)任合唱隊樂曲伴奏的同學(xué)擔(dān)任。

指導(dǎo)教師 (2 名 蔣妙純 宮彩艷)

隊 員 (40 名)

指 揮 (1 名)

伴 奏 (教師1名、學(xué)生1名)

合唱隊隊長(正、副 各1名)

l 1、作 品:古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著:

a、作品選擇由易漸難，并對每首作品的評價都會有一定的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要會唱，更要唱好、唱出水平。

b、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現(xiàn)時代氣息的一些優(yōu)秀作品。

本學(xué)期演唱曲目:

練聲曲目:《二十年后再相會》、《賣花姑娘》

中國作品:《聽媽媽講那過去的事情》

外國作品:《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》

備選曲母:《半個月亮爬上來》

l 2、基本訓(xùn)練:

包括氣息、發(fā)聲方法、聽音訓(xùn)練等，努力提高合唱隊員的演唱水平、表現(xiàn)能力。

l 3、擴(kuò)展內(nèi)容:

本學(xué)期的合唱隊訓(xùn)練不僅包括實際的演唱、表演、 演出，而且還包括a、音樂知識的普及。b、大師風(fēng)采賞析:主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出。c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節(jié)目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目(比如對唱、小組唱)、音樂劇等等。

l 4、隊形排列:

一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學(xué)生能看到指揮,后排要略高于前排。

合唱隊一經(jīng)成立便是一個有組織、有紀(jì)律的團(tuán)體，因此每一位團(tuán)員都要有集體意識、團(tuán)隊意識。當(dāng)不能正常參加排練時，必須請假說明，經(jīng)批準(zhǔn)后方可不參加本次排練。

3次以上(包括3次)未請假者，以自動退出合唱隊處理。

初中語文社團(tuán)活動篇三

初中語文社團(tuán)活動篇四

遙遠(yuǎn)的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發(fā)自己的胸懷;它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學(xué)的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學(xué)修養(yǎng)是國人的向往，而深厚的文學(xué)底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學(xué)生，更是需要文學(xué)的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學(xué)文學(xué)社現(xiàn)在向你敞開胸懷，廣納文學(xué)愛好者，在這里，我們沐清風(fēng)，訴心聲，指點江山，激揚文字!

一、活動目的:

培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓學(xué)生愛文學(xué)，在文學(xué)里找到快樂的自己。

二、活動主題:書寫萬象，行知千里

三、活動對象:

金海岸中學(xué)文學(xué)社成員、在讀文學(xué)愛好者。

四、活動時間:20xx年9月-20xx年6月

五、活動內(nèi)容:

(一)開放日活動--招募文學(xué)大軍

開放日的舉行，是擴(kuò)大文學(xué)社知名度的好機會，也是文學(xué)社聆聽同學(xué)心聲的最好契機。開放日當(dāng)天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動用海報的形式展出，也可以和廣播站的同學(xué)合作，用優(yōu)美動聽的語音宣傳。另外，設(shè)置幾個小檔口，設(shè)計幾個學(xué)生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當(dāng)?shù)男—勂罚瑢W(xué)的參與。在開放日當(dāng)天，將報名表印好，有意入社的學(xué)生可以當(dāng)場報名，或者通過班主任報名。

(二)常規(guī)活動1:社員培訓(xùn)

每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學(xué)交流文學(xué)心得，解答社員的文學(xué)疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學(xué)方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的感情。

常規(guī)活動2:“同讀一本書”讀書交流活動

閱讀，是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓(xùn)的時候百家爭鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。

常規(guī)活動3;“書寫萬象”金帆社刊的印發(fā)

一個文學(xué)社團(tuán)一定要有自己的機關(guān)刊物，在這里可以彰顯社員風(fēng)貌，展現(xiàn)社團(tuán)最新動態(tài)，最重要的是記錄社團(tuán)的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)文，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團(tuán)的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，可以設(shè)置一項基金，給予相應(yīng)的稿費。

常規(guī)活動4:“歷久彌新”詩詞朗誦大賽

在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有積極意義。許多文學(xué)作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。一個學(xué)期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。

常規(guī)活動5:“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動

(二)特色活動1--“我也有筆名”

古人多有名，有字，還有號，別號，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文，古詩的時候經(jīng)常接觸，都會相當(dāng)好奇。現(xiàn)當(dāng)代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了;而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學(xué)對于筆名，筆名對于文學(xué)，這兩者有相當(dāng)大的淵源。鼓勵學(xué)生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學(xué)生的文學(xué)信心的同時，也鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)作。同時亦可以進(jìn)行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。

特色活動2:“簽簽闕歌”-書簽設(shè)計及義賣活動

書簽原本是為記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。設(shè)計一枚精美的書簽并通過義賣的方式為文學(xué)社籌措活動經(jīng)費。

特色活動3:“行知千里”-戶外采風(fēng)活動

讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

特色活動4“文學(xué)漂流瓶”活動

以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下，組織學(xué)生用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學(xué)，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學(xué)不只是文學(xué)，還是他們的共同愛好。

特色活動5“我們的明信片”--感恩

明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。

特色活動6:年度總結(jié)活動

(1)“青青河邊草”野炊活動

社員們辛苦了一年，進(jìn)不了許多，確實值得慶賀，可以組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學(xué)游戲，或者聊聊自己的學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。

(2)“我有話說”留言板活動

社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。

(3)“我們是一家”大合照

社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。

(4)“文采飛揚”佳作展廊

在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中，會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作，可以在校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學(xué)生寫好字。

初中語文社團(tuán)活動篇五

為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長，并不斷提高學(xué)生在藝術(shù)、文學(xué)、英語文化等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，推動校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，使學(xué)生幸福成長。

人人有自信，個個有發(fā)展！

today’sstarclub——“今日之星”俱樂部.

總體目標(biāo)：豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力及合作意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，力求使活動的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗窗口。

具體要求：

1、知識體系：語言內(nèi)容基于教材，略高于教材語言點。活動內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)。每次給學(xué)生印發(fā)開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過程資料、活動成效等）全學(xué)期要有至少一次的成果活動展示。

2、常規(guī)管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的`出勤率；定時：每周五第七、八節(jié)課。定點：活動地點固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動地點，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。設(shè)內(nèi)部管理機構(gòu)：理事會，由學(xué)生自主管理。定制會員卡，讓學(xué)生有一種與眾不同的高端意識，定制vip會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發(fā)放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學(xué)生想得到什么獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀(jì)守章”獎等，活動結(jié)束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結(jié)果經(jīng)過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應(yīng)考核分。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團(tuán)活動、擴(kuò)大知名度。

第一階段：社團(tuán)招募。

在全校七、八年級學(xué)生范圍內(nèi)招募社團(tuán)成員，讓對英語有興趣、學(xué)有所長的學(xué)生加入到英語社團(tuán)中來。時間：20xx年1月5日2月28日。

第二階段：社團(tuán)定型。審批申請加入社團(tuán)成員的資格，確定社團(tuán)的人數(shù)，規(guī)章制度等。時間：3月1日3月4日。

第三階段：社團(tuán)活動。在老師指導(dǎo)下，開展社團(tuán)活動，配備社團(tuán)需要的各種設(shè)施，并逐漸規(guī)范社團(tuán)活動。遴選出參加六一兒童節(jié)的英語節(jié)目12個。確定六月份的成果展示節(jié)目。時間：3月5日5月31日。

第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。

第五階段：總結(jié)反思。