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最新親子戲水活動(dòng)主持稿(精選7篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:影墨

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

親子戲水活動(dòng)主持稿篇一

1、知道豌豆的種子是圓圓的,在秋天種植。

2、會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具:鏟子、噴壺等。

3、初步學(xué)會(huì)種植、照料豌豆的方法。

1、收集豌豆種子。

2、鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具,一塊種植園地。

1、觀察豌豆種子——豌豆寶寶是什么形狀的`?

——什么時(shí)候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷,喜歡生長(zhǎng)在寒冷的冬天)——將顆粒飽滿的種子選出備用。

2、師幼共同整理園地——這塊地能下種嗎?為什么?先要干什么?該用什么工具?

——觀看教師整地并認(rèn)識(shí)鏟子、鋤頭等工具。

3、學(xué)習(xí)種植豌豆的技能——地整好后,怎樣下種呢?為什么?(用鏟子挖坑。每個(gè)坑放2—3顆豆種,蓋上土,澆水)——知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長(zhǎng)出,淺了會(huì)被雨水沖走。

——幼兒種植,教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子,注意安全。

——小結(jié):豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了,我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶,看看它們什么時(shí)候發(fā)芽,是怎樣長(zhǎng)大的,并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(zhǎng)狀況。

親子戲水活動(dòng)主持稿篇二

大手牽小手,快樂(lè)玩游戲、

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣

2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的.樂(lè)趣,達(dá)到家園共育的目的

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待

親子游戲

1、安全第一,保證每一個(gè)孩子的安全

2、全園孩子齊參與,每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲

3、讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂(lè)

邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地

教師:

2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)

家長(zhǎng):

2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開展,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容

3、游戲結(jié)束后,可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想

1、游戲名稱:障礙輪胎玩

2、適合年齡段:大班

3、游戲場(chǎng)地:一樓操場(chǎng)北側(cè)

4、負(fù)責(zé)教師:xx

游戲玩法:家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,幼兒跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝、(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。

親子戲水活動(dòng)主持稿篇三

1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到,學(xué)生親子體驗(yàn),端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

1、熱身活動(dòng):

通過(guò)鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵(lì),突破自我。

2、盲人啞巴:

通過(guò)肢體交流完成任務(wù),體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛(ài)的體驗(yàn):

通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn),學(xué)會(huì)被愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)人。

4、體驗(yàn)交流:

家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng),內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng):

發(fā)邀請(qǐng)函,個(gè)別電話邀請(qǐng),耽誤一天,失去的可能是100200元錢,但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來(lái)的。

2、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年xx月xx日上午9點(diǎn),歷時(shí):3小時(shí)

3、活動(dòng)場(chǎng)地:

xxx公園

4、活動(dòng)記錄:

錄像、照相

5、活動(dòng)道具:

床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

1、黑板上寫上“愛(ài)的體驗(yàn)”

2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂(lè)、翟鴻燊講座)

3、人員:xx老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)

4、場(chǎng)地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

5、攝像:xxx

6、邀請(qǐng)人員:xxxx

8、哨子一個(gè)

9、學(xué)生穿校服

10、項(xiàng)目任務(wù):讓大家鼓掌,為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

1、尊敬的各位家長(zhǎng),我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來(lái)!

2、同學(xué)們,為了感謝父母的到來(lái),用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽(tīng)到我們的真誠(chéng)!讓父母聽(tīng)到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng),"我要做優(yōu)秀的'"。

3、各位家長(zhǎng)、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

親子戲水活動(dòng)主持稿篇四

以「親子為主題」,在家長(zhǎng)的陪同下與孩子們體驗(yàn)情境性的游戲,不僅提升了幼兒與爸爸媽媽的親子默契程度,更是讓幼兒感受到運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂(lè)!

01、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備:布帶若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

02、我是小小領(lǐng)路人

準(zhǔn)備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

03、找爸爸媽媽

準(zhǔn)備:大頭娃娃頭飾6個(gè)。

規(guī)則:成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。

玩法:邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加,家長(zhǎng)戴上大頭娃娃頭飾,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央跳舞。音樂(lè)停,家長(zhǎng)站在場(chǎng)地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

04、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌

準(zhǔn)備:白板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

玩法:幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。

05、爬雪山過(guò)草地

玩法:起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1o米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成“s”型。

通過(guò)障礙的人先站在起點(diǎn),觀察障礙物的位置,然后,蒙著眼睛前進(jìn)。在過(guò)障礙時(shí),可以參考自己家人的提示,如:“靠左一點(diǎn)”、“腳抬高一些”等等。

腳碰到障礙物即算失敗,必須回到起點(diǎn)線重來(lái),如果三次都失敗,就被淘汰,另請(qǐng)人來(lái)越障礙。

注意事項(xiàng):遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。

06、喊數(shù)抱團(tuán)

玩法:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起,以此類推。

在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)候,抱起來(lái)組成團(tuán),最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止,找不到隊(duì)伍的孩子,進(jìn)行節(jié)目表演。

07、全家樂(lè)翻天

規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫螒蜷_始后聽(tīng)音樂(lè)踏步,音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

以「自理能力」為主題,可以讓中班幼兒在自理能力上有一個(gè)顯著的提高。

08、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂。

游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。

09、穿大鞋

玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成。

10、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

以「體能活動(dòng)」為主題,而開展的游戲活動(dòng),鍛煉幼兒的“走、跑、跳、鉆、爬”以及身體的協(xié)調(diào)能力。

11、快樂(lè)運(yùn)水工

準(zhǔn)備:桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)。

玩法:家長(zhǎng)從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn),幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。

12、搭高樓

準(zhǔn)備:易拉罐30只、小推車三輛。

玩法:家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn),一次只可以運(yùn)一只,幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái),一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

13、滾彩球

準(zhǔn)備:大塑料彩球3個(gè)、飲料瓶12只。

玩法:幼兒站在起點(diǎn),家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)開始滾彩球,途中繞過(guò)飲料瓶障礙,至終點(diǎn)家長(zhǎng)背著孩子再抱起彩球跑向起點(diǎn),先到者獲勝。

14、火炬?zhèn)鬟f賽

材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗。

玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過(guò)平衡木,跨過(guò)欄,鉆過(guò)山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。

15、無(wú)敵梅花樁

材料:四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)。

玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,反之不得分。

16、運(yùn)糧食

準(zhǔn)備:沙包若干、呼啦圈3個(gè)。

玩法:幼兒站在起點(diǎn),家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂,手放在身體兩側(cè),運(yùn)至終點(diǎn)處交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)用腳夾沙包跳擲呼啦圈內(nèi),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(2分鐘),圈中沙包最多的獲勝。

17、剪羊毛

準(zhǔn)備:夾子

玩法:每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成,在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子,家長(zhǎng)抱起寶寶,沿著大圓圈來(lái)回跑,讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。

18、跳圈

準(zhǔn)備:15個(gè)五色環(huán)

玩法:參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā),雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi),15個(gè)環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝。

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親子戲水活動(dòng)主持稿篇五

為了增強(qiáng)我園幼兒對(duì)手工制作的興趣,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子感情,培養(yǎng)孩子的'環(huán)保節(jié)約意識(shí),發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。

 幼兒園小班組幼兒及家長(zhǎng)

1、以“廢物利用”為參賽主題,材料利用各種廢品。(如:各類紙、鐵、鋁、木制盒子、各類飲料瓶罐、布料、廢棄cd等。)材料各異,經(jīng)過(guò)巧妙的設(shè)計(jì),制作出一件立體或半立體的手工作品,可懸掛。

2、作品是由家長(zhǎng)和孩子在家共同完成,所有參賽作品一律不退回,待評(píng)獎(jiǎng)后在園內(nèi)展示。

3、作品要求:寫清班級(jí)、姓名、作品名稱。作品有創(chuàng)意,具有一定的觀賞性、實(shí)用性及可操作性。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。

1、參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)于20xx年xx月xx日前把作品交回老師處。

2、20xx年xx月xx日之前將幼兒獲獎(jiǎng)參賽作品進(jìn)行展示。

xxxx幼兒園

20xx年xx月xx日

親子戲水活動(dòng)主持稿篇六

1、家長(zhǎng)站幼兒右邊。

2、家長(zhǎng)包毛巾系在左臂膀上。

3、口令訓(xùn)練(小朋友/大朋友)都回答"也"。

1、口令訓(xùn)練(小朋友/大朋友)。

2、放音樂(lè)幼兒入場(chǎng)音樂(lè)。

3、小朋友和大朋友比賽,看誰(shuí)表演的好?家長(zhǎng)入場(chǎng)音樂(lè)《向前沖》。

小朋友,今天開心嗎?快樂(lè)嗎?我們快樂(lè)的一天開始了。

1、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);手舉高手放下;面對(duì)面手拉手拉一拉用力的拉。

2、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);搖一搖用力的搖。

3、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);自己拍互相拍手打開抱一抱抱起來(lái)?yè)u一搖用力的搖轉(zhuǎn)一圈放下來(lái)。

4、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);小朋友變火箭5—4—3—2—1發(fā)射發(fā)三顆火箭(幼兒做火箭動(dòng)作,家長(zhǎng)抱著孩子的腰象上拋)。

1、拋毛巾:請(qǐng)家長(zhǎng)拿下左臂膀的毛巾,幫小朋友擦汗,先擦小臉,再擦一下后背,小肚肚,毛巾舉起來(lái)?yè)u一搖;請(qǐng)家長(zhǎng)把毛巾中間打個(gè)結(jié),家長(zhǎng)拋幼兒接還可以加大難度,大朋友拋幼兒轉(zhuǎn)圈接毛巾(拍手拍手拍拍手)。

2、抓尾巴游戲:大人插上尾巴,幼兒抓(拍手拍手拍拍手)。

3、踩報(bào)紙:

(1)把報(bào)紙打開,幼兒和家長(zhǎng)一起踩到報(bào)紙上,把報(bào)紙對(duì)折一次,幼兒和家長(zhǎng)一起在踩到報(bào)紙上,同樣方法對(duì)折4次(拍手拍手拍拍手)。

(2)投球:把報(bào)紙搓成一個(gè)紙球,幼兒投,大人雙手環(huán)抱做球筐,幼兒投擲(拍手拍手拍拍手)。

(3)踢球:幼兒和父母踢球,就在原位踢(拍手拍手拍拍手)。

4、撕報(bào)紙:

(1)請(qǐng)父母與幼兒一起蹲下:?jiǎn)栍變河袥](méi)有撕過(guò)大象,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起撕大象(培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作訓(xùn)練)。

(2)幼兒和家長(zhǎng)一起包報(bào)紙撕碎,越碎越好,加油撕,使勁的撕,看誰(shuí)撕得最碎,最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起把撕碎的報(bào)紙撿起來(lái),一起象空中拋,加油!快,撿起來(lái)在拋,在一分鐘內(nèi)快速收拾干凈,大人站著不動(dòng),幼兒撿起碎報(bào)紙丟到垃圾桶里(拍手拍手拍拍手)。

5、天天運(yùn)動(dòng):

(1)騎馬:大人當(dāng)馬,幼兒騎馬(拍手拍手拍拍手)。

(2)鉆山洞:大人當(dāng)山洞,幼兒來(lái)回鉆,爬(拍手拍手拍拍手)。

(3)跳跳跳:大人坐著,雙腿張開手拉幼兒手,讓幼兒跳(拍手拍手拍拍手)。

(4)蕩秋千:大人背躺在地下,彎曲雙腿,讓孩子趴在腿上,家長(zhǎng)拉幼兒手,晃動(dòng)自己的雙腿。

6、放松運(yùn)動(dòng):

(1)提問(wèn):小朋友累不累?(不累才怪呢)小朋友和家長(zhǎng)都玩累了,家長(zhǎng)坐下,雙腿雙腿伸直,幼兒給家長(zhǎng)捶背,捏腿,家長(zhǎng)和幼兒互換。

(2)抓洋洋:家長(zhǎng)抓幼兒,幼兒在地上滾動(dòng)。

7、結(jié)束部分:(拍手拍手拍拍手)。

(1)放音樂(lè)(回憶的畫面)。

(2)每一位家長(zhǎng)都想有一個(gè)健康的寶寶,那么家長(zhǎng)回去經(jīng)常與幼兒玩這些親子活動(dòng),對(duì)幼兒身體好,祝家長(zhǎng)和寶寶身體健康快樂(lè)!

親子戲水活動(dòng)主持稿篇七

1、親子同游,伙伴相隨,增進(jìn)親子同伴的感情。

2、快樂(lè)游戲,愛(ài)心野餐,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)策劃:小一班家委會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn):xxx

活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月20日(周日)上午9:30—12:30(如遇下雨,活動(dòng)順延)

活動(dòng)費(fèi)用:門票費(fèi)(幼兒免票,成人20元/人,軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。

【活動(dòng)說(shuō)明】

1、此次活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒自愿參與。

2、此次活動(dòng)不提供車輛,家長(zhǎng)帶幼兒自行前往公園。

3、因公園有幾個(gè)門,有車的家長(zhǎng)會(huì)從側(cè)門進(jìn)入,有的家長(zhǎng)可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入,家委會(huì)不方便給大家集體購(gòu)票。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、宣傳和報(bào)名:博客qq通知

2、方案準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、安全預(yù)案

3、游戲材料:口號(hào)旗一面、布袋4個(gè)、小板凳5個(gè)、皮球5個(gè)、氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點(diǎn)心、藥品。

4、家長(zhǎng)自備野餐用具和食品(不組織燒烤)

5、幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)

【具體安排】

1、活動(dòng)前,老師和家長(zhǎng)共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望,并強(qiáng)化安全要求。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。

3、當(dāng)天早上9:30分,家長(zhǎng)、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。

4、9:40——-10:30集體玩親子游戲、交換小作品。

5、10:30——-11:30家庭自由結(jié)伴游玩。

6、11:40——-12:30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束

【活動(dòng)延伸】布置活動(dòng)照片展板

附親子游戲內(nèi)容:

1、搶椅子

2、抱團(tuán)

3、踩氣球

4、夾球比賽

5、布袋跳比賽(家長(zhǎng)游戲)

6、家庭小表演

幼兒園秋游親子活動(dòng)方案,秋天到了,秋高氣爽的日子里,家長(zhǎng)和孩子一起去感受一下秋的氣息,可以增加幼兒與家長(zhǎng)之間的了解,也可以讓家長(zhǎng)與孩子身邊的同學(xué)更加熟悉。

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計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。醫(yī)保局黨
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。朋
計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我給大家
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我就給大家
一份優(yōu)秀的貧困申請(qǐng)書能夠打動(dòng)相關(guān)部門的心,增加貧困家庭獲得援助的機(jī)會(huì)。希望以下的學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文可以為大家提供一些思路和靈感,幫助大家寫出一份出色的申請(qǐng)書。
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是
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