為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

骨干教師展示課活動方案設計篇一

為了響應校總支開展“名師幫帶1+1”活動，培養(yǎng)造就一批骨干教師，滿足學校培育人才需要。同時也為了增強教師之間的協(xié)助研究、互相促進。在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。

以園內實際情況出發(fā)，以級段為單位，推選出一名業(yè)務水平高的骨干教師擔任指導組長，指導本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學常規(guī)，熟悉教學方法，并且指導老師寫好教學案例，教學反思，輔導教師上好園內的公開觀摩課。

1、成立評委小組，對全園教師的.公開觀摩課進行評估打分。

2、舉行全園優(yōu)質課評比活動，評出優(yōu)質觀摩課3節(jié)，指導教師享受同等獎勵。

3、評出優(yōu)秀指導教師一名。

4、對于沒有完成教學任務的教師其指導教師負責上示范課1節(jié)。

骨干教師展示課活動方案設計篇二

為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日――11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。

本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數(shù)學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業(yè)成長。

本次觀摩活動圍繞數(shù)學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的.教學能力，有效促進我園保教質量的提高。

1、執(zhí)教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。

2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規(guī)律。

3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。

4、本次活動以互聽形式開展，根據(jù)班級實際情況可臨時調整。

1、執(zhí)教教師要高度重視、認真?zhèn)湔n、準備充分，課前上交教案及課件。

2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學習，為參與研討做好準備。

3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。

本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

骨干教師展示課活動方案設計篇三

兩輪課堂教學結束后，在做出全面總結和反思后，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學行為，進一步提高教學質量，經(jīng)研究，決定于20xx年4月20-28舉行觀摩活動。

通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。

1、活動時間

6月14--6月19日。

2、授課教師條件

參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。

觀摩課授課教師自定授課內容。

3、授課結束后進行集中評課,寫出評議結果。

1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。

3、觀摩課教師在講授完成一周內上交所講內容的教案一份。

4、領導小組成員必須參加，有課的事先做調整。

5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其余教師積極參加，教務處要考勤。

6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。

7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的.能起到觀摩學習的作用。

組長：

副組長：

組員：教導處及各組組長

骨干教師展示課活動方案設計篇四

為提高教育教學質量，規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主，以職業(yè)能力為本位，以素質教育為核心，以職業(yè)活動為導向，理實一體，工學結合的課程改革指導思想，學校將于3月份開展觀摩活動，形成示范帶動、典型引路、以點帶面全面提高的`新局面。

教學質量的提高關鍵是課堂教育質量的提高，本項活動旨在給每位老師搭建鍛煉自我，展示自我交流學習的平臺，充分挖掘教學特色，通過示范作用，引導每位老師專研業(yè)務，注重課程設計，形成個人教學風格，達到“人人有特色，課程有特色”的總體目標。

提高課堂教學時效性，向課堂要質量。

第一階段：（）

1.為切實把此項活動開展的扎實有效，要求各專業(yè)組首先召集授課教師座談交流研討，互相學習。

2.課程設計能夠體現(xiàn)學生為主體，以職業(yè)能力為本位，以素質培養(yǎng)為核心，講練結合，融合實踐教學課堂。

3.授課教師應根據(jù)課題實際情況，利用多媒體進行教學。

4.授課時長為45分鐘，授課地點自行選擇。

5.授課教師課前準備教案，授課結束后面向全體教師講解課堂設計思路及反思。

第二階段（）組織觀摩

1.各專業(yè)組做好觀摩課前組織工作，確保會場有序，多媒體設備使用狀況良好。

2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽課記錄用教務處負責制作）

3.召開教學研討會交流學習心得，進行綜合評價，取長補短。

1.各專業(yè)組自行對本組教師進行考評。

2.通過本次觀摩并且成績優(yōu)秀者在學期教師業(yè)務考核中加2分，且同等條件評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

骨干教師展示課活動方案設計篇五

為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，推進新課改，提高幼兒園課堂教學質量，我園將于11月21日――11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。

1、為了深入學習、理解、實施《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒園課程改革，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。

2、提高教師的教學基本功，提升教師業(yè)務素質和教學能力，提高教育教學質量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、認真選材，教學內容符合幼兒年齡特點。

2、教具準備充分，幼兒參與性強。

3、聽課教師認真做好記錄。

1、教師認真?zhèn)湔n，做好活動前準備。

2、20日抽簽確定教師授課活動時間。

3、21日觀摩活動開始。

4、每節(jié)活動后進行評議。