時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇一
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
本月工作重點：
1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。
2、建立班級良好的常規，讓新生盡快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。
3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。
4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。
5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的有序性。
6、做好本學期各項工作計劃。
7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。
8、開展環境保護教育活動。
本月具體工作：
一、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。
二、進行入園安全禮貌教育。
三、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，并與五大領域相結合。
四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。
五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。
六、繼續建立幼兒個人檔案。
七、根據主題探究活動的開展，進一步完善班級環境。
八、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。
九、學習中班的幾套體操。
十、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。)
十一、開展古詩詞誦讀活動，利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。
十二、培養幼兒開始完整講述故事，并能創編故事。
十三、繼續用英語對話引導幼兒進行一日活動，為幼兒創設良好的英語學習氛圍。
十四、制定各項工作計劃(本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃)
十五、對上學期科研工作進行總結，對全園教師進行關于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會做好準備。
十六、召開本學期第一次家長會，配合好幼兒園開展本學期英語公開展示課。
十七、結合主題開展親子活動，并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。
十八、結合主題活動，開展“我是環保小衛士”活動，重點在衛生工作進行實施。
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇二
1、知道自己要上小學了，養成良好的學習習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。
2、在幼兒園的最后一學期里，能夠更加努力學習，如：積極動手動腦，認真完成任務。
3、喜愛閱讀圖書，有較強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛惜圖書。
4、能圍繞一個主題進行講述，語言較連貫。
5、能獨立迅速地盥洗、進餐和入睡，保持個人和公共衛生，正確、主動的使用禮貌用語。
6、愿意接受有難度的任務，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。
7、書寫、繪畫時握筆姿勢和坐姿正確，會使用文具，愛惜文具，學會用卷筆刀。
8、精神飽滿的演唱進行曲風格的歌曲，感知和表現樂曲的aba結構及其不同情緒。
1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設計并劃分游戲場地，布置活動區域，在上學期活動開展的基礎上，制定、修改相應的規則，并制作有關的標志。
2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、書法作品，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。
3、將幼兒參觀小學、訪問小學生以及準備上小學的討論內容布置成“我在成長”專欄。
4、與幼兒一起收集有關介紹三八婦女節和植樹節的文字、圖片、音樂資料，布置專欄。
5、提供各類圖文并茂的圖書，豐富閱讀區，與幼兒共同分類制作標記，如正確看書的圖示，引導幼兒愛惜圖書，養成良好的閱讀習慣。
6、請家長帶孩子到自己所在學區的小學參觀，或讓家中讀小學的哥哥、姐姐介紹自己的小學，幫助孩子了解小學的設施以及小學作息時間等有關情況。
1、進一步完善大班下學期的班級常規，共同討論創設班級的區域環境，并共同協商規則和標記，鼓勵幼兒自己制作標記。
2、在交流假期趣事的同時，引導幼兒分享同伴的快樂，并懂得為同伴排憂解難。
3、繼續執行輪流值日制度，引導幼兒積極主動地完成值日生的任務，懂得講究個人衛生和公共衛生，愛護幼兒園環境。
4、在一日活動中通過談話等交流活動，啟發幼兒懂得愛惜時間，具有一定的時間觀念，努力作到按時到園，積極參加園內的各項活動。
5、結合3月5日紀念雷鋒活動、3月8日婦女節、3月12日植樹節等內容組織年級組活動或大帶小活動，啟發幼兒通過多種形式表達對媽媽、奶奶的情感，激發幼兒關心他人的集體、熱愛大自然的情感，進一步培養責任感、堅持性和參與公益勞動的積極性。
第一周(3、2——3、6)
語言：寒假趣事 美術：成長周記
社會：媽媽的節日(課程用書) 科學：我的影子朋友
數學：有趣的數字 體育：花樣鞭炮
數學：復習7的加減(課程用書) 音樂：最后一學期
音樂：不再麻煩好媽媽
第二周(3、9——3、13)
語言：我班有個小問號 美術：我的問題
社會：植樹節(課程用書) 音樂：挪威舞曲
數學：一周有七天 體育：小問號探寶
科學：讓紙兒飛得遠 健康：明亮的眼睛
美術：相框
第三周(3、16——3、20)
語言：小貓釣魚 美術：小書簽
社會：參觀圖書館 體育：我的本領大(課程用書)
音樂：我和星星打電話 數學：二等分和四等分
科學：人們怎樣傳遞消息 數學：學習8的組成(課程用書)
音樂：娃娃舞
第四周(3、23——3、27)
語言：小熊圖書館 美術：美麗的小區
社會：克服困難 音樂：為什么
數學：學習8的第一、二組加減 科學：溫度計和溫度測量(課程用書)
體育：神秘宇宙 健康：運動后身體有什么變化
美術：星月夜
1、善于觀察、了解、感知不同環境給人帶來的不同感受。
2、初步了解環境狀況與人們的關系，知道一些環境污染的原因。
3、關注周圍環境，樹立保護環境、愛護周圍環境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。
4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創造，有變廢為寶的意識。
5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環境的密切聯系，體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現的不同性質與情緒。
6、會看圖列算式，初步掌握應用題的句式結構并會編題，能初步感受量(液體)的守恒。
1、環境創設。
(1)收集周圍環境的照片、圖片、名信片等，交流自己對這些環境的感受。
(2)布置“污染的環境”和“優美的環境”模擬對比區域，相互交流自己的認知。
(3)開展“愛護我們的家園”畫展。
(4)開展“廢舊物品制作”展覽會。
2、社區資源。
利用周圍的植物園、田野、小區、公共設施等環境，引導孩子到各種環境中去感知不同的環境及自己的感受。
3、家長工作。
(1)請家長一起收集有關古城風貌的照片，以及各地環境污染、環境保護、關于環境保護科技發展等發面的故事和報道等。
(2)請家長以身作則，愛護周圍和公共場所的環境。
(3)鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。
1、本主題需注意引發幼兒主動與周圍的環境進行交往，引導幼兒樂意去觀察周圍環境，注意日常生活中周圍環境的變化，主動地通過多種渠道獲得多種關于環境毀壞、環境保護的相關信息、相關知識。
2、在活動組織中應充分利用周圍的社區資源，帶孩子到周圍環境中去感知環境的質量，通過自己的活動，如觀察、調查等真切感知，真正樹立積極保護環境的意識。
3、在活動組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵幼兒資源共享和互動，將幼兒園、家庭、社會很好地結合起來。
第五周(3、30——4、3)
語言：煙斗薩克斯 美術：變廢為寶(美工)
社會：我們喜歡的環境 數學：交集分類(課程用書)
科學：魚寶寶生病了(備選) 音樂：咱們工人有力量(欣賞)
體育：環保小衛士 數學：比一比、算一算
音樂：綠色的家
第六周(4、6——4、10)
語言：山坡哪兒去了 美術：彩棒造型(美工)(備選)
社會：城市美容師 體育：有趣的棒棒
數學：學習按兩個特征分類(課程用書) 音樂：草原小牧民
科學：垃圾哪里去了 健康：獨自睡覺好
美術：海底世界
1、感知和發現春季氣溫、人們的活動、生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。
2、養成觀察記錄的習慣，學會用簡圖等方式記錄探索發現的過程和現象。
3、積極參加郊游、種植活動，會用多種形式充分表達自己的經驗、經歷和情感，提高講述、繪畫、表演等能力。
4、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關系，在活動中表現一定的獨立性，形成主動、湖動、合作的態度和行為。
5、會運用多種繪畫工具和材料，并能創造性地運用。
6、用連貫優美、活潑輕松的不同唱法表現3/4拍歌曲的不同特點，體驗通過探索學會歌曲的成功感與快樂。
1、引導幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，組織幼兒進行移栽種植等活動，飼養小蝌蚪和蠶等。
2、隨著幼兒的認識內容的擴展，不斷調整和豐富自然角的內容，如：做發芽試驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜)，貼上標簽放置在自然角內：陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標本，提供放大鏡供幼兒進行細致的觀察。
3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進行有關“春天”的小制作，讓幼兒表現自己對春天的感受。
4、充分利用周邊社區環境，開展豐富多彩的野營遠足、春游等活動，并請家長記錄幼兒敘述的活動場面。
1、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營、遠足等活動，在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索、發現，積極與教師同伴進行交流，體驗參與活動的快樂，讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式，充分表達自己的經驗、經歷和情感。
2、鼓勵幼兒主動參與種植、飼養、收集、管理自然角的活動，學會用觀察記錄的方式，來記錄生物的生長過程，并知道季節的變化與動植物和人們的關系。
3、通過畫畫、做做，制做出自己觀察到的花卉、樹木等。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所，把春天帶進活動室，表現自己對春天的感受。
4、以積極的態度參加遠足、野營等園外活動，有一定的獨立性，能控制自己的行為、遵守公共秩序，保護公共環境的衛生，能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往。
第七周(4、13——4、17)
語言：小蝌蚪找媽媽 音樂：采茶(課程用書)
社會：春天可以干什么 美術：猴子(課程用書)
音樂：勤快人和懶惰人(課程用書) 數學：比高矮(課程用書)
科學：春天來了 體育：歡樂大迷宮
數學：學習8的第三、第四組加減(課程用書)
第八周(4、20——4、24)
語言：春天的秘密 美術：風箏
社會：中國民樂(課程用書) 美術：小蝌蚪找媽媽(連環畫)
音樂：歌唱春天 數學：學習看點圖列算式
科學：我和影子做朋友 體育：叢林野戰軍
健康：預防感冒
第九周(4、27——5、1)
語言：桃樹下的小白兔 美術：春天來到我們班
社會：守信用的小蝌蚪(課程用書) 體育：春種忙
音樂：花之舞(集體舞) 數學：學習9的組成(課程用書)
音樂：春天在哪里(欣賞) 科學：磁鐵的秘密
數學：實物填補數
第十周(5、4——5、8)
語言：春天 美術：造高樓
社會：我來幫助你(課程用書) 音樂：柳樹姑娘
數學：測量遠近 體育：劃船(備選)
美術：五角星(美工) 科學：做氣象記錄
健康：感冒了(課程用書)
1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發言，并樂于補充。
3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習成人認真、細心、負責的工作態度。
4、了解謎語的基本特征，學習自編謎語。
5、感受勞動音樂的有力，用歌唱及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。
6、認識人民幣元、角、分，能說出它們的單位名稱，會兌換1元以內的紙幣。學習理解9的不同組成、分解，并能進行加減運算。
1、根據幼兒園所處社區選擇郵局、理發店、點心店，請相關的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作。
2、幼兒家長從事各行各業的工作，請一些家長來園與幼兒共同活動，使活動更真切、更豐富、更具感染力。
3、請家長配合教育，帶幼兒到自己的工作場所感受，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場所安全，保證幼兒的安全和健康。。
5、與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽的呢過。
1、各種職業對幼兒來說是既熟悉又陌生的，幼兒平時能了解到身邊一些人的工作，同時又對這些工作充滿好奇、或關注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對哪些職業感興趣，根據幼兒的采訪、調查統計情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織，引導幼兒探索發現成人的工作特點、工作態度，感受、體驗成人工作的意義，萌發愛勞動和愛勞動者的美好情感。
2、該主題重復利用社區和家長資源，常采用走出去、請進來等多種方式，參觀、訪問活動較多，要培養幼兒注意安全和自我保護。
3、教師可根據幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點，準備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要，鼓勵幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動工具和設備”，開展新游戲主題或豐富游戲情節。
4、時值春夏季節交替之際，教師應引發幼兒觀察自然景象的積極性，并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時，天氣變化無常，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒等。
第十一周(5、11——5、15)
語言：動物職業介紹所 美術：夢
社會：醫院里的故事 體育：小小郵遞員
音樂：勞動最光榮 數學：認識時鐘
科學：工具用處大 數學：記錄時間(課程用書)
音樂：小鼓手
第十二周(5、18——5、22)
語言：長大了做什么 美術：長大了做什么
社會：各種各樣的郵票 體育：小小消防員
音樂：小海軍 數學：學習10的組成(課程用書) 科學： 好聽的聲音 健康：身體的秘密(課程用書)
美術：大師畫牛(欣賞)
第十三周(5、25——5、29)
語言：造廠房 美術：服裝設計師
社會：皮皮的夢 體育：小小郵遞員
音樂：捏面人 數學：認識人民幣
數學：分類統計 科學：有趣的鏡子
音樂：工農兵聯合起來(打擊樂)
1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的時光。
2、能圍繞話題進行談話，會用完整、連貫的語言清楚的表達自己的想法。
3、感知幼兒園工作人員對自己的關心和愛護，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來表達自己對幼兒園的熱愛之情。
4、用各種演唱形式表現歌曲的結構，用美好的歌聲抒發對幼兒園與教師的濃濃深情。
5、了解小學少先隊的活動，增強升入小學的愿望。
6、 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數正方體。
1、師生合作進行節日環境布置，感受節日愉快的氣氛。
2、帶領幼兒參觀幼兒園及各班節日環境，觀察老師和幼兒園其他工作人員為節日活動所做的工作，體驗老師與家長給予自己的關愛。
3、聯系社區開展幫助關愛兒童的各種義舉：如醫院的醫生為幼兒進行體檢、企事業單位贈送節日禮物等。
4、爭取家長的支持和配合，如幼兒園設計的慶祝的形式中有家園同慶活動等。
5、與園內的其他班聯系，確定“和弟弟妹妹一起過節“的活動內容。
6、收集幼兒3年來在園的各種資料(照片、錄像……，并進行展示，體會成長的快樂。
7、收集少先隊活動的圖片、照片，并布置專欄，擴大幼兒對小學、少先隊的認知范圍，激發幼兒做小學生、戴紅領巾的愿望。
8、請家長和孩子一起準備書包及一些學習用品，幫助孩子了解每種學習用品的名稱和用途，指導孩子學習整理書包。
9、提供多種美工材料，滿足幼兒制作紀念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀念冊，準備畢業會活動，增進感謝和留戀之情，促進幼兒多種能力的發展。
1、開展此主題不僅要讓幼兒感受關愛，感受快樂，同時希望幼兒真正成為節日的主人，培養積極的個性，主動參與活動，創造快樂并嘗試給予他人關愛與快樂。因此，本主題的實施應十分重視幼兒的主體性，放手讓幼兒自己去創設和布置節日環境，感受歡樂氣氛;策劃組織節日慶?；顒?，使幼兒能輕松快樂地歡慶“六一”的美好時光，充分體驗自我實踐與成功的喜悅。
2、在實施階段，應提供足夠的機會，讓每個幼兒都能發表自己的意見，展示自己的才華，以使幼兒學會接納欣賞他人的見解和表現，逐步提高合作交流、創造表現的能力。
教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒需要制作材料或表演道具等。
3、時值步入炎熱的夏季，在活動中教師應提醒幼兒注意多飲水，不在太陽下暴曬。
4、教師可結合大班幼兒對世界個國的風土人情的認識興趣，在一日生活的各個環節引導幼兒學看世界地圖，認識各國國旗等，讓幼兒體會各個國家之間、各國兒童之間的聯系。
5、本主題主要圍繞激發幼兒回憶在園3年的美好生活和激發幼兒成為小學生的愿望來進行，重點引發幼兒體驗成長的快樂和對保教人員的感受。
6、適當調整作息時間，如延長活動時間，減少午睡時間……為適應小學生活做準備，同時幫助孩子形成時間觀念和任務意識。
7、全園教工對幼兒制作的小禮品表示贊揚和感謝，并對幼兒即將離園表達惜別和祝福，讓幼兒進一步體會幼兒園生活的美好。
8、開展多種形式的畢業系列活動，如拍畢業照、開畢業典禮、畢業冷餐會、種植紀念樹，可邀請家長和個部門教工一起參加。
第十四周(6、1——6、5)
語言：盆和瓶 美術：制作小禮品
社會：助人是件快樂的事(課程用書) 體育：沙包樂
音樂：快樂的六一 數學：他們一樣多嗎?
科學：變魔術 健康：雙休日我吃什么(課程用書)
美術：地球村的孩子們
第十五周(6、8——6、12)
語言：我們的節日 美術：打扮我們的教室
社會：有趣的西餐(課程用書) 體育：運西瓜
音樂：老師，再見了 數學：生活中的數學
數學：漂亮的禮盒 科學：不倒翁(75)
音樂：筷子舞
第十六周(6、15——6、19)
語言：畢業獻詞 健康：慢慢說，我們都在聽(課程用書)
社會：我的書包 體育：小鯉魚跳龍門
音樂：瑤族舞曲 數學：補地板
美術：我的名片 科學：現代交通工具—地鐵(課程用書)
美術：螞蟻的家(小書)
第十七周(6、22——6、26)
語言：美好時光 美術：上小學后，我想
社會：溫暖的大家庭(課程用書) 體育：用椅子做運動
數學：數積木 音樂：畢業歌
科學：紅紅的火(課程用書課程用書) 數學：認識圓柱體和球體
音樂：小卓瑪上學
第十八周(6、29——7、3)
語言：快快樂樂過暑假 科學：向下落的物體(課程用書)
社會：老師，謝謝您 體育：快樂的小螃蟹
音樂：歡樂頌 數學：復習10以內加減(課程用書)
美術：大象(課程用書) 健康：健康娃娃
美術：我的禮物
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇三
【目的】幼兒期是語言發展的最佳時期，提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀。
1.讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造家庭閱讀氛圍。
2.提高幼兒語言思維能力，開拓孩子的知識視野，豐富和提高孩子的語言表達能力，養成讀書習慣。
3.增近親子關系。
4.讓孩子做到持之以恒。
【活動計劃】
1.大班家長和孩子自愿加入“21天親子閱讀”活動。幼兒園發招募通知，第二天回收。
2.書目可由教師推薦，或發動家長共同尋找、推薦，選擇一些適合大班幼兒閱讀的繪本。
3.教書指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
4.加入活動的家庭每天保證20~30分鐘的閱讀時間。
5.鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動。
3. 教孩子講述或表演一個故事，作為孩子才藝展示?！拔沂切⌒」适录摇?/p>
4. 鼓勵家長積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網絡平臺進行交流。
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇四
本學期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學期對我園將是一次新的挑戰。
二、指導思想
依據《綱要》精神，據教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。繼續專研特色教育，不斷培養新教師的教育教學，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，完善制度。真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
三、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。
(2)嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。
(3)培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
(7)加強衛生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
(4)組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
(5)創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
(6)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。
(7)培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。
(8)創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
(9)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
(10)嘗試研究如何加強對區域活動的組織和指導。
(11)加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
(12)根據不同的節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
(13)做好大班升小學的銜接工作
(二)培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織新教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓練。
4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(三)教研工作
1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實際水平，進行幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
4、有針對性的對新教師進行不同內容的學習，加強她們的教育教學水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。
(四)家長工作
1、針對大班升小學召開一次“家長會”，開展“家長訪園日活動”，認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯系欄，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發
3、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節假日舉辦的活動進一步密切家園聯系。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。
(五)后勤、行政工作
1、加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
(六)團體工作
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。
3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續齊心協力，共同努力為發展幼兒園出一份力。
本學期每月具體工作安排：
二月份
1、完善幼兒園各項制度，落實安全責任制
2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作
3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃
4、開展教師基本功大賽——健康領域
5、新書的發放及登記工作
6、興趣班的招生宣傳工作
7、主班、副班、后勤人員的培訓工作
8、主題環境布置工作
三月份
1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動
2、開展“愛護花草樹木”的植樹節主題活動
3、新教師培訓——優秀課例學習
4、幼兒季度體檢工作
5、完善主題環境布置工作
6、教學常規和幼兒一日常規衛生檢查
7、幼兒園年審工作
四月份
1、準備“六一”文藝比賽節目
2、開展“我愛春天”的春游活動
3、園本教研活動——年輕教師公開課
4、教學常規、一日常規及生活常規的培養
5、開展家長開放日活動(古詩成語展示)
6、舉行大班級家長會
五月份
1、開展有關“勞動節”的教育活動
2、籌備“六一”系列活動
3、消防安全疏散演練
4、開展“母親節”主題教學活動
5、園本培訓——年輕教師培訓
6、籌備大班畢業典禮的節目
六月份
1、開展“六一”親子活動
2、開展“父親節”的相關活動
3、開展“端午節”的相關活動
4、準備大班畢業典禮
5、園本教研——古詩成語教研
6、開展幼小銜接活動
7、學期總結工作及教職工考核評價工作
8、期末公開課活動
9、教學常規評比
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇五
加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。
（一）學習習慣
1、學會獨立學習閱讀、清晰講述內容，耐心傾聽的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在集體面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。
3、引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監督與觀察、自我控制等行為。
（二）衛生習慣
1、做好衛生工作，以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛生和環境衛生的重要性，培養幼兒較強的生活自理能力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
（三）家長工作
家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
（一）學習習慣
1、通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。
3、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
（二）衛生習慣
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環節做了記錄表，記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現情況，每周五下午發放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況。
3、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
（三）家長工作
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
2、及時更新家園零距離、，通過發放活動資料、調查表、發短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發展起著重要的作用。
3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇六
活動目標：
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。
活動安排：
1、活動時間：5月1日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人
活動流程：
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“五一”親子游園活動方案
以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內
游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜——大二班室內
游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇七
1、做好迎接綜合督導各項準備工作。
2、配合中心做好20--年教育事業單位獎勵性績效工資分配發放工作。
3、各級骨干教師準備學年度考核工作。
4、統計好3月份教師出勤情況，做好3月份各類考核工作。
5、召開家委會、膳委會會議。
二、教育教學
1、園本課程培訓。
2、參加市學科帶頭人教學展示活動。
3、參加市級電子白板教學評比。
4、--幼兒園之星評比。
5、社團與工作室活動：領域研討。
6、組織幼兒外出踏青。
7、幼兒園三大類游戲展示活動。
三、安全保健
1、加強對食堂管理，重點飲食衛生、飲菜質量的檢查。
2、加強門衛保衛工作，嚴格人員進出手續，確保校園安全。
3、加強對保育員工作管理，提高保育工作質量。
4、加強物品消毒工作，預防春季傳染病，保證幼兒健康。
一、主題活動
本月共開展兩個主題活動
主題一：《我對你說》活動中為孩子營造了一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會傾聽他人說話，嘗試用多種自信地表達，掌握基本的交往技能，即表達自己思想情感的能力、善于傾聽理解別人的能力、理解掌握規則的能力、服從集體與人合作的能力。
主題二：《大樹和小花》，在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網絡，而是和幼兒一起去結識樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關心、照顧朋友。
進入這個主題，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中獲得發展。
二、安全生活衛生
1.做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病。
2.提醒幼兒正確的洗手方法。
3.提醒幼兒餐后漱口，并用毛巾擦嘴，營造溫馨的用餐氛圍。
4.幼兒踏春活動，感受春天大自然的美景，注意路途安全。
三、家長工作
1.和孩子們一起閱讀繪本故事，培養他們的傾聽習慣。
2.在接送中、到公園里去的路上或綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。
3.配合園部組織開展閱讀節活動，以“春天”為主題。親子設計并制作書簽和春天的繪畫書，參加閱讀節展示評比活動。
4.鼓勵幼兒在家時也能做到自己的事情自己做，從小養成愛勞動的好習慣。
5.結合清明節進行節日教育。
四、其他工作
圍繞主題布置班級環境、主題墻飾。鼓勵幼兒和家長一起豐富自然角。
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇八
主題名稱：
不一樣的我主題目標：
1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間 內容
周一周二周三周四周五
上午活動
晨間
活動滑滑梯
(安全教育)荷花幾月開
(禮貌教育)踩高蹺
(衛生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教學
活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我
我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別
游戲
活動智游：我們去玩球區域活動體游：老狼老狼幾點鐘區域活動音游：你的名字叫什么：
下午
活動游戲
活動象棋：
復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：
復習二安全教育
戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動
環境創設
1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區別。
2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。
家長工作有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇九
實施時間：9月1日—9月3日
主題名稱：我上大班
本周主要教育目標：
1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環境、愛護、保護我們的新環境，熟悉班上的老師和小朋友。
2、做好幼兒各種生活習慣和學習習慣的養成鞏固工作。
3、讓幼兒實現以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉變。
4、復習上學期的部分內容。
上午活動內容安排
時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
教育活動安排
教師讓幼兒熟悉我們的新活動室、新朋友
談話：假期中愉快的一件事 主導
活動
幼兒自主活動 認知區 表演區 結構區 美術區 角色區 閱讀區 英語角
戶外活動
統合區 南陽臺 餐前活動 故事欣賞 活動小結 故事欣賞 幼兒才藝表演
下午活動內容安排：游戲活動
給弟弟妹妹送禮物
繪畫：假期中開心的事 離園活動 故事欣賞 桌面游戲 數學操作
一周自評
幼兒園大班周計劃工作重點生活活動篇十
家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了?？傊议L工作要有耐心和愛心，贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。
一、指導思想：
繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭、社區教育緊密聯系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高家園共育的實效。
2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。
3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。
三、具體措施：
(一)繼續發揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。
2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。
(二)開展系列“家長學?！被顒?，提升家長的育人素質。
為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質。
1、開辦“家長學?！保蚣议L宣傳家庭教育知識。
本學期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。
2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發布在校園網及班級“家長園地”欄目中。
3、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，更好地參與幼兒園育人活動。
(三)加強家園聯系，關注孩子的健康成長。
1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。
2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，發現孩子在原有基礎上的發展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。
3、進一步創設“家園園地”欄目，注意內容的整合歸類，與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗，有針對性地提高家長的家教水平。
4、根據主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內容。
5、向家長發放問卷調查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調整教育及管理的策略。
(四)密切與社區的合作，共創育兒的大環境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。
2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區雜草廢紙等，培養幼兒初步的環保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班、托班新生家長會。
3、檢查各班家長園地創設情況。
4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。
5、各班更新班級網頁
6、召開班級家長會。
十月份：
1、各班更新班級網頁，增強實用性和互動性。
2、召開園家委會會議。
3、各班更新班級網頁
十一月份：
1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。
2、分年級組開展家長學校活動。
3、各班更新班級網頁
十二月：
1、舉行托班家長開放日活動。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
3、各班更新班級網頁