為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班五大領域計劃方案篇一

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對小班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成健康的初步意識；同時，根據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發展。

1、生活習慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。

2、飲食與營養：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預防與治療。

4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規則；感受體育活動的愉快。

一、情況分析我班幼兒在身體動動方面發展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具......

幼兒園中班五大領域計劃方案篇二

1、繼續培養幼兒對藝術的興趣。

2、初步學習欣賞藝術作品，理解藝術作品的內容。

3、繼續培養幼兒的審美能力。

4、學習通過各種途徑表現藝術美，創造美。

5、繼續通過藝術活動使幼兒的認知，情感，智能等得到積極的發展。

（一）九月份

1、熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的說唱情趣。

2、樂意與同伴一起表演，表達愉快的心情。

3、培養幼兒大膽地作畫，并會選擇多種顏色均勻地涂色。

4、學習用藝術等形式表達對秋天的認識與體驗。

（二）十月份

1、學會用各種顏色的毛線粘貼作品，在制作活動中發展小肌肉動作的協調性和準確性。

2、學習用多種顏色和線條繪畫，在作品中表達自己的思想情感。

3、能富有表情地隨著音樂節奏做各種動作。

4、會遵守游戲規則，體驗相互合作，創編音樂游戲的樂趣。

（三）十一月份

1、學習用自然的聲音唱歌，吐字清楚，感受和表現歌曲輕松活潑的情緒。

2、學會根據音樂和歌詞內容創編動作。

3、認識各種幾何圖形，能用幾何圖形繪畫。

4、感知許多物體可以分成相等的兩份，知道整體大于部分，部分小于整體。

（四）十二月份

1、在游戲中體驗喜慶的氣氛，培養幼兒的民族自毫感。

2、掌握四分，八分音符的節奏，并會看節奏圖。

3、學習用動作表示音的`高低，會聽辯音域的高低。

4、初步學會用剪刀剪直線，弧線，螺旋線，用不同的圖案進行裝飾。

（五）一月份

1、教會幼兒用動作表現音樂的節奏、旋律、歌詞等，培養幼兒對音樂的興趣。

2、培養幼兒欣賞美術作品的興趣，提高幼兒的審美能力。

3、初步學會用泥朔造各種形象，培養幼兒的藝術情感。

4、繼續教幼兒使用打擊樂器，學會用樂器給歌曲伴奏。

幼兒園中班五大領域計劃方案篇三

健康領域

目標1：加強幼兒個人衛生意識培養，學會躲避危險，更好的保護自己。措施：

1.開展安全健康教育活動。

2.利用講故事、值日生監督、演示等方面培養幼兒良好的衛生習慣，在專門區域擺設提示牌、圖示進行提示。

3.通過戶外活動時間開展安全教育，加強幼兒自我保護意識。目標2：喜歡參加體育活動，動作協調靈活。措施：

1.鼓勵幼兒積極參加戶外體育、游戲活動，以多種形式進行走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、平衡等能力訓練。

2.鼓勵幼兒大膽發揮想象力，探索一物多玩，體驗其中的樂趣。目標3：喜歡參加體育活動，動作協調、反應靈敏。

措施：通過投擲、攀爬、跳躍、夾物行走跳躍等練習促進動作協調性、靈活性的發展。

目標4：養成合理膳食、不挑食、自覺收拾餐具整理桌面等健康的飲食習慣。

措施：利用教育活動、隨機教育等時機向幼兒介紹合理膳食的相關知識，培養幼兒健康飲食習慣。

語言領域

目標1：加強語言表達能力，提高語句連貫性。措施：

1.多組織談話活動，讓幼兒充分進行交流。用一問一答形式鼓勵幼兒根據聽到的問題用較完整的語句回答問題。

2.在一日生活的各個環節中鼓勵幼兒大膽、明確地表達本人的想法。3.創設一個能使幼兒想說，敢說，喜歡說，有機會說并能得到積極應答的環境。

目標2：樂意與人交談講話時要自然、禮貌。措施：

1.鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，用恰當的語言和詞匯與他人進行交談。

2.鼓勵幼兒使用禮貌用語，與身邊的同伴有好相處。

目標3：喜歡聽故事、看圖書理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

措施：

1.培養幼兒良好地閱讀習慣。

2.利用活動區活動時間豐富幼兒閱讀經驗，與幼兒進行閱讀后交流，鼓勵幼兒大膽發表自己對圖書和故事的理解。

社會領域

目標1：能主動并獨立參與各項活動，有自信心。措施：1.通過教育活動、談話活動鼓勵幼兒多看自己的優點，不盲目依賴他人，鼓勵自主參與活動，選擇自己喜歡的活動進行操作，大膽表達自己的想法，老師及時給予肯定，樹立幼兒自信心。

目標2：加強幼兒專注力，培養做事持久性。措施：

1.以多種多樣的方式開展小組活動小組練習（教育活動、活動區活動、戶外活動、生活活動等），創新獎勵方式。

2.用幼兒感興趣的詞匯、動作進行引導，吸引幼兒注意力和激發幼兒探索興趣，加強專注力的培養。

3.及時指導及肯定合作結果，幫助幼兒建立自信心，加強對幼兒做事持久性的鼓勵。

目標3：初步了解社會常識。措施：

1.通過教育活動、故事、討論等活動讓幼兒了解知道北京是中國的首都，是個國際化的大都市，并了解北京正在發生的大事。

2.引導幼兒通過圖標和觀察周圍環境來認識周圍環境中的設施(如公園、商店、醫院、郵局等)和常見標志，知道愛護周圍的環境和公共設施。

科學領域

目標1：加強幼兒想象力培養，提高創新意識。措施：

1.富活動區材料，充分利用一切隨機教育進行想象力培養2.多與幼兒交流，用豐富的詞匯、多樣的圖形聯系到身邊的事物，激發幼兒對事物的觀察興趣，及時進行聯想和交流。目標2：提高幼兒主動學習興趣，激發學習潛力。措施：

1.提供多種活動材料，不斷創新活動內容和形式，讓幼兒時刻充滿新鮮感，2.鼓勵幼兒自主創新進行探索，發揮幼兒主動性，激發幼兒學習興趣。目標3：利用活動區活動時間，做好幼小銜接工作。

措施：豐富活動區材料，將點數、簡單加減法玩具融入其中，培養幼兒簡單的運算能力。

藝術領域

目標1：能夠感受并喜愛生活、環境和藝術中的美。措施：

1.用支持、鼓勵的方法引導幼兒喜歡參加藝術活動。

2.豐富活動材料，開拓幼兒視野，讓幼兒發現藝術中的美，鼓勵幼兒自主進行創作

目標2：加強幼兒演唱合作意識，提高幼兒表現欲。措施：

1.提供多種多樣的表演操作材料，鼓勵幼兒合作完成表演

2.充分利用過渡環節，利用音樂、美術展示等活動對幼兒進行藝術熏陶。目標3：積極參加各種美術活動，具有藝術活動的良好習慣。措施：

1.在生活中鼓勵幼兒積極、主動地尋找和觀察周圍環境中的美好事物。2.在生活中引導幼兒從形象鮮明的生活用品、美術作品、節日裝飾、環境布置及四季景色中獲得美的感受，并用語言、動作、表情表達自己的感受和想象。

3.鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

4.在日常生活和美術活動中，引導幼兒認識幾種繪畫工具，掌握正確的握筆姿勢和作畫姿勢，養成工具、材料擺放有序的習慣。

目標4：利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。措施：在日常生活中鼓勵幼兒收集廢舊材料，鼓勵幼兒發揮主動性充分利用各種材料和工具進行大膽設計和制作。

目標5：樂意與同伴合作完成表演。措施：

1.提供多人一起操作的打擊樂器，分工進行操作，讓幼兒通過配合感受多人一起游戲的帶來的快樂。

2.鼓勵幼兒結伴完成表演，如：一人幾句一起說兒歌、一起分角色表演小品故事、一起跳舞。

幼兒園中班五大領域計劃方案篇四

一、情況分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴，能理解并遵守日常生活中基本規則，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養。

二、目標

1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。

2、了解周圍的的'環境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。

3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統文化，初步了解奧運知識，初步培養對祖國的熱愛之情。

三、具體措施

1、幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創造機會訓練幼兒學習禮貌用語。

2、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。

3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。

4、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼兒愛國情感。

5、收集有關環境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環保意識。

幼兒園中班五大領域計劃方案篇五

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

美術方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

二、教學目標：

音樂目標：

(1)唱歌：學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

(2)舞蹈和音樂游戲：能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作;在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現：學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

(4)打擊樂器：使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，并對指揮的'要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。

美術目標：