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六年級(jí)想象作文題目九篇(優(yōu)質(zhì))

時(shí)間:2025-07-22 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇一

“魔法書,你能夠正常一點(diǎn)嗎?”一大清早,我跑去了書店,買了《怪物大師》之后,看到了這本包裝古典的書。鑲著金邊,泛黃的書皮上印著三種類型的暗器——飛鏢、銀針和套索。這是一本武俠小說嗎?我一時(shí)新奇,買了下來,沒想到去結(jié)賬的時(shí)候,服務(wù)員上下左右前后全部看了一遍,我還請(qǐng)來了火眼金睛的孫悟空看了一看,都沒找到掃描碼。最后還是我掏出了30元錢,“花重金”將這本書買下。

沒想到,一回到家,這本書就嚷嚷開了:“哪兒來的小鬼頭,我可是未來的、可以預(yù)測未來的魔法書,哪里只值30元?”它在家里亂飛,我的房間被它搞得雞犬不寧,亂七八糟。

“哼!”魔法書不屑地瞟了我一眼,“我告訴你,明天你會(huì)去植物園!”

果然證實(shí)了魔法書的話。第二天一大早,老爸就告訴了我一個(gè)好消息:我們要去植物園玩!

天哪!我以難以置信的目光看向魔法書,而魔法書給了我一個(gè)狠狠的栗暴。

“我告訴你,你這次月考絕對(duì)不會(huì)考好!”魔法書又哼了一聲。

媽呀!我頓時(shí)渾身發(fā)毛,見識(shí)過魔法書的厲害,我復(fù)習(xí)的時(shí)候,一直回想著魔法書說的那句話,復(fù)習(xí)也沒有復(fù)習(xí)好。月考成績下來后,我果然只考了91分。

嗚~為什么我每次都被魔法書預(yù)言中?為什么?我真要抓狂了!我得想個(gè)辦法對(duì)付它!

“哼!”魔法書不理我了。

第二天上了“戰(zhàn)場”,雖然我充分復(fù)習(xí),但是汗水還是浸透了全身。“不要怕,不要怕……”我努力給自己打氣,讓自己忘掉魔法書昨晚說的那些“魔音穿耳”的話。寫完了考卷,我一遍一遍反復(fù)地,仔細(xì)地檢查……終于,功夫不負(fù)有心人,我考出了99分的成績。

回到家里,我抹了一把汗,把考試成績拿給魔法書看。“我的未來由我自己決定,不由命運(yùn)決定,只要不氣餒,就能夠扭轉(zhuǎn)乾坤,改變未來!”我義正詞嚴(yán)地說。

“呃……”魔法書無語了,“好吧,我認(rèn)輸……”

呵呵。我心里偷笑。未來的魔法書,其實(shí)我還是要感謝你的,是你讓我懂得了怎樣改變命運(yùn)。

“不干!”

陽光微笑著,灑滿這個(gè)快樂的午后。

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇二

我是一個(gè)流失異國的文物,記得在清朝末年,,民不聊生,百姓苦不堪言,朝庭軟弱無能,連最后的“稻草”皇帝也逃亡了。

小罐子說:“看著中國那么好欺負(fù),英法聯(lián)軍自然不會(huì)放過我們。燒殺搶奪一樣沒落。”“圓明園就是一個(gè)慘烈的悲劇,昔日的人間仙境就這樣被破壞,各種精美畫卷和瓷器全都被敵人搶走,帶得走就帶,拿不走的就一把火給燒了。墻壁先生說:“好疼呀,我的外衣都燒焦了,這是人能干得出來的嗎?”我低頭看著自己帶著裂紋的身體,暗自憂傷。

今天,中國強(qiáng)大、復(fù)興了!各種武器、、先進(jìn)的、戰(zhàn)斗機(jī)也都一應(yīng)俱全。不再是原來的受氣包!現(xiàn)在終于有足夠的實(shí)力把我們接回家!

“怎么辦?可我已經(jīng)不完美了……他們不會(huì)不要我吧?”正在我擔(dān)心的時(shí)候,他們已小心翼翼地將我放在盒子里,踏上了歸途。

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇三

“咦,這是哪里?”我眼前出現(xiàn)了一座美麗而高大的服裝超市,不過奇怪的`是里面的衣服全是一模一樣的,連色彩也是一樣的。在好奇心的追逐下,我走了進(jìn)去。

“歡迎你來到功能世美商場,請(qǐng)問你有什么需要嗎?”旁邊的服務(wù)員說到。

“我很想問一下,為什么你們這里的衣服全是一模一樣的呢?賣得完嗎?”

“那要是這件衣服太小了,不能穿呢?”

“這你大不可擔(dān)心你可以按‘調(diào)節(jié)尺度’然后輸出尺度,衣服就變成你輸入的那尺寸了,這樣,不管有多胖多瘦的人都可以穿了。

還有啊,這衣服還能隨時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度呢!在夏天或是在你熱得出汗的時(shí)候這衣服就會(huì)變得涼快了,然你感到格外的涼爽,若是在冬天,衣服衣服則變得非常之暖和。就好像進(jìn)了溫室一樣。這樣就可以防止我們感冒啦!

而且這件衣服啊!還有很多的功能,只要你點(diǎn)擊‘t’,然后可以在大屏幕上查資料啊!還可以搜電視來看。不過最值得高興的是在你傷心的時(shí)候,在你沒有人陪伴的時(shí)候,你可以按字母‘t’,然后再屏幕上按字母‘v’就有一個(gè)姐姐在屏幕上聽你說訴苦,然后開導(dǎo)你直到高興為止”。

“哇,這么好啊!那趕快給我包一件吧!”

“快起床呢!太陽要曬屁股啦!”我朦朧著睜開眼,看見了媽媽。

哎,原來是一場夢(mèng)啊!要是是真的那該多好啊,恩,我一定好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇四

突然一聲“吱呀”的聲音響起,我知道那是小主人開房門的聲音,我的小主人放學(xué)回來了。

小主人是一個(gè)9歲左右的女孩子,有一頭烏黑的長發(fā),眼睛大大的,臉上一直掛著甜甜的笑容。我很喜愛小主人把我捧在手上的感覺,每當(dāng)小主人用筆在我身上解出一道又一道難點(diǎn)的時(shí)候,我感覺我比她還高興。

可是這一次小主人把我拿出來,寫著寫著就哭了,我不知道為何她會(huì)哭,我只看到我的兄弟姐妹慢慢地在小主人的桌子上堆積成山,小主人單薄的身軀在這座“山”的后面顯得是那樣的可憐和無助。小主人呆呆的看著我,從臉頰滑落的眼淚悄悄地打濕了我的衣襟。

窗外的月兒高高掛起,朦朧的月色將夜色渲染,窗外的清風(fēng)吹著樹梢,幾片葉子被風(fēng)吹著,如同無力撲騰翅膀的黃碟,變成了片片落葉。

從這個(gè)時(shí)候起,我再也看不見小主人臉上甜甜的笑容了。我也再領(lǐng)會(huì)不到小主人解開我身上的難點(diǎn)后的喜悅了。

日子就這樣一天一天沒有滋味地過下去。有一天小主人跟平常一樣,在窗臺(tái)前的寫字桌上埋頭苦干,母親推門進(jìn)去了。

母親的臉色嚴(yán)厲:“這些作業(yè)要在今天做完,周末兩天的興趣班都排滿了,沒有空閑做。”母親一邊說著,一邊把我的兄弟姐妹們抱了進(jìn)去,形成了作業(yè)堆。

小主人一聲不吭,神情麻木,埋在書堆里的頭垂得更低了……

月色依舊朦朧,我的心里卻一陣冰涼……

我打算逃走,帶著我那兄弟姐妹們一起……

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇五

茫茫宇宙,浩瀚無邊,星河燦爛,散布其間。

我乘坐光速一號(hào),在宇宙中尋找著曾經(jīng)發(fā)過要消滅地球人信息的星球。通過電腦的幫助,我駕駛飛船停落在一個(gè)外表仿佛水瓶一般的星球上。

我穿上宇航服,帶上了翻譯器,開著重力車,在陌生星球上飛快地環(huán)繞了一圈,企圖發(fā)現(xiàn)一些生物,結(jié)果卻是竹籃子打水——一場空。

這時(shí),我突發(fā)奇想,莫非,這個(gè)星球的生物全部住在星球的內(nèi)部?后來,事實(shí)證明了我想法是正確的。

我找到了這個(gè)水瓶星球的瓶口,從入口溜了下去,結(jié)果里面的情景令我大吃一驚,里面是一個(gè)絕對(duì)的高科技世界。汽車燃燒的不是汽油,而是空氣。街上一塵不染,一有垃圾,下水道就會(huì)爬出一只只機(jī)械螃蟹,把垃圾吃掉。

當(dāng)星球的生物發(fā)現(xiàn)了我的到來,都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),好像發(fā)現(xiàn)了稀有動(dòng)物。我顧不上這些,立刻根據(jù)宇航身上的微型電腦的指示,直奔這個(gè)星球的宮殿。

到達(dá)宮殿之后,我開始與首長進(jìn)行談判。

通過對(duì)話,我終于了解到,由于我們?nèi)祟愒谔罩圃炝颂嗟睦切├a(chǎn)生的射線恰好會(huì)破壞此星球生物的眼睛,如今他們已經(jīng)全都得戴上類似人類眼鏡的東西以保護(hù)眼睛,為了后代的長治久安,水瓶星球人正醞釀對(duì)地球宣戰(zhàn),以武力解決問題。

得知情況后,我心急如焚地駕駛飛船回到地球,帶上地球?qū)iT制造保護(hù)眼睛的眼罩,送給水瓶星球的生物,并達(dá)成協(xié)議,以后地球不再制造太空垃圾,兩個(gè)星球和睦相處。

從此,兩直星球互相幫助,友好相處。和平在兩個(gè)星球人的心里生了根。

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇六

一個(gè)雷雨的夜晚,小明正在打游戲。忽然,一道閃電擊中了他們的房子,把他帶到了植物大戰(zhàn)僵尸的世界。

現(xiàn)在,小明是植物,對(duì)面的馬路上,站滿了一個(gè)個(gè)柔掌擦拳的僵尸,十分恐怖。只聽“準(zhǔn)備,安放,植物!”小明立刻種下了植物,收集了陽光。不一會(huì)兒,伴著僵尸說的“腦子”,僵尸緩緩地走了過來。小明立刻種下了豌豆射手。第一個(gè)僵尸死了。可是后面更來了一個(gè)跑得飛快的橄欖球僵尸,豌豆射手被他吃掉了。一輛小推車也用掉了。

只聽兩陣巨響“乓!乓!”一個(gè)龐大的機(jī)器人——僵王博士站上了小明家的房頂。僵王博士毫不猶豫的放下了一個(gè)又一個(gè)的僵尸,想派僵尸去吃掉小明的大腦。小明可不愿自己的腦子被僵尸吃掉。

可是,僵尸一個(gè)個(gè)地增強(qiáng),植物也一個(gè)個(gè)地增強(qiáng)。可是僵尸還是源源不斷地走了過來。植物,也越種越多。終于,所有的小推車都被用掉了。整個(gè)世界一下子變清晰了。僵王博士,也還剩下百分之不到四十的血量值了。

可是,偏偏在游戲快結(jié)束的時(shí)候,僵王博士,放下了一個(gè)氣球僵尸。可是,小明沒選三葉草,仙人掌和貓尾草,這下可慘了!僵王博士偏偏不放下普通僵尸,只制造氣球僵尸。

伴隨著“吱嘎嘎吱嘎”聲,只聽,小明放出了一聲驚叫“no”然后就被僵尸吃掉大腦了。“啊!救命啊!救命!”小明忽然醒了過來。小明害怕地掃描了一下四周,“嗨,這只是一場夢(mèng)!還好!”小明放心地說道。忽然,從夜幕中向小明走來了一個(gè)黑影。“啊!僵尸來啦!”小明嚇得,把頭蒙進(jìn)了被窩里。

“什么僵尸不僵尸的?哪兒有僵尸?”“僵尸”說。小明看了看那黑影,松了口氣,其實(shí),那黑影就是小明的媽媽呀!

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇七

一來到藍(lán)眼鼠的家里,藍(lán)眼鼠的爸爸、媽媽、姐姐們就都被塔塔卡的模樣嚇壞了,姐姐們東躲西藏,爸爸媽媽則滿臉驚訝,經(jīng)過詢問,藍(lán)爸、藍(lán)媽才得知他來自外星球。好客的藍(lán)爸、藍(lán)媽立即拿出許多美食來招待他,有香香的蘑菇湯,脆脆的薯片,甜甜的橘子果粒糕……把藍(lán)眼鼠看得直流口水,而塔塔卡卻連連搖頭,說:“不,不,阿姨,我不愛吃這些。”藍(lán)媽只好把美食都拿走了。

這天晚上,藍(lán)眼鼠一家人睡得正香,突然,藍(lán)眼鼠全家聽到了一陣奇怪的“咔咔”聲,他們順聲音找去,發(fā)現(xiàn)塔塔卡正坐在廚房里,左手拿著一個(gè)易拉罐,右手拿著一個(gè)米糕盒,正在吃垃圾呢!他一邊吃還在一邊快活地說:“這些面包可真美味!”他又拿起裝垃圾的白色塑料袋吃了起來,還大喊:“這塊荔枝味的泡泡糖比蜜還甜!”隨后,又吐出一串串七彩泡泡。這一幕幕的場景,可把一家人嚇呆了,他們的嘴巴都張成一個(gè)個(gè)大大的“o”形,不知所措地站在哪兒。

聽到這里,藍(lán)眼鼠陷入了沉思,他想:“我們的地球不是也正在面對(duì)這樣的事嗎?汽車尾氣導(dǎo)致大氣污染,動(dòng)物們無休止地砍伐樹木,許多不能降解的垃圾的細(xì)菌污染了空氣……再這樣下去,地球也會(huì)像塔塔卡的星球一樣滅亡的。”想到這,他不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。藍(lán)眼鼠決定宣傳“多用可回收物品,少用不可降解的物品”這個(gè)道理。

第二天上學(xué)的時(shí)候,藍(lán)眼鼠把他的建議說給了梅花鹿老師,老師大力支持他的建議。梅花鹿老師把藍(lán)眼鼠選為“環(huán)保小隊(duì)長”。藍(lán)眼鼠每天中午都會(huì)和同學(xué)們一起到操場上撿垃圾。藍(lán)眼鼠每周都會(huì)領(lǐng)一組同學(xué)穿上他們的隊(duì)服去白蘑菇森林商場去做宣傳,他們的隊(duì)服是一件綠色的帶著粉色葉子的衣服,綠色代表環(huán)保,粉色象征關(guān)愛。而且他還給市長大象伯伯寫了一封信,主要內(nèi)容是提倡大家不用白色塑料袋,而是用巴掌樹的巴掌葉做袋子,巴掌葉有一個(gè)大象耳朵那么大,把巴掌葉一對(duì)折,再一縫,一個(gè)天然的大口袋就做好了。市長大力支持他的想法。象伯伯還讓所有生產(chǎn)白色塑料袋的工廠生產(chǎn)巴掌葉袋子。市長還讓電視臺(tái)新播出一個(gè)節(jié)目,是藍(lán)眼鼠主持的“環(huán)保知識(shí)我知道”。藍(lán)眼鼠讓塔塔卡每周給動(dòng)物們講一段他們星球滅亡的故事,讓人們深刻地知道環(huán)保的重要。

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇八

生活中,不要光去關(guān)心一些有趣的小事,有時(shí)也要,靜下心來,去傾聽大自然中美妙的聲音吧。

春天來了,雨的聲音是美妙悅耳的。當(dāng)你一個(gè)人靜靜地走在小路上,雨水打在屋檐上,那“啪”的一聲是不是很干脆?當(dāng)你撐著傘在雨中,把耳朵貼在傘上面,那“咚咚”的聲音是否很響亮?當(dāng)你在湖邊賞雨,從堤岸上的柳樹葉子中穿過的雨水,滴在湖面上,那“叮”的一聲是否很清脆?這就是雨的聲音,無法形容,也無法模仿。這就是大自然的聲音,所有的聲音都超越不了它。

風(fēng)聲,有時(shí)柔和,春天,只是你要靜靜地去聽,專心地聽,它不一定只是“呼——呼——”的。夏天則更壯觀,滿樹的葉子在擺動(dòng),就像一個(gè)大沙錘,這不就是風(fēng)的聲音嗎?它只是借著別人來完成屬于自己樂聲。秋天,樹葉灑落了一地,只剩一些“殘兵弱將”還堅(jiān)守在陣地上,一陣秋風(fēng)吹過,樹葉就“沙沙”地響起來,時(shí)而隨風(fēng)左右搖擺,時(shí)而前后晃動(dòng),與前面的葉子“嘩嘩”地摩擦著,像在蕩秋千;時(shí)而繞著圈子,“唰——唰”的畫圈,跳著搖擺舞。冬天,北風(fēng)狂暴地呼嘯,是何等的威風(fēng)啊,但它卻能使人的意志變得更堅(jiān)強(qiáng)!

想必雷大家應(yīng)該很熟悉吧!那“隆隆”的嚇人的聲音,再加上閃電的配合,仿佛可以將天空“咔嚓”地劈成兩半。可細(xì)細(xì)的觀賞,就會(huì)發(fā)現(xiàn)雷也有特點(diǎn)。我喜歡在陽臺(tái)上看閃電聽雷聲。那狂風(fēng)撲面的感覺,很豪邁,能掃去我的煩惱;那低沉的悶雷聲,總是在不注意的時(shí)候直擊下來,“隆隆”的“男低音”,還有回音,一波一波的,那“轟隆隆”的呻吟回蕩在空中,直到另一個(gè)炸雷響起,而后便一起蕩漾。好似老人在咳嗽,又好似一面鼓在敲響。雷,不僅僅只有那個(gè)令人恐怖的形象,它也有可愛的一面。

大自然中,聲音無處不在,有可愛的,有可怕的,每個(gè)都像一只小精靈,它們調(diào)皮,卻又給我們帶來樂趣。

六年級(jí)想象字六年級(jí)想象題目篇九

時(shí)間是不等人的,當(dāng)我們正高興的慶祝自己長大了,時(shí)間小精靈也悄悄乘坐光陰飛機(jī),帶我們到遙遠(yuǎn)的未來,十年,二十年,三十年,時(shí)間小精靈帶著我,飛向燦爛的三十年后,那時(shí)的我,我是美麗還是難看?那時(shí)的我,是有錢還是貧窮?讓我們一起和時(shí)間小精靈尋找答案吧!

三十年后的我,做個(gè)人見人愛和氣的醫(yī)生,幫助那些生病的病人,讓他們的病能趕快好;我也會(huì)努力的將家庭顧好,做個(gè)孝順的女兒。媳婦,做個(gè)賢慧的妻子,做個(gè)認(rèn)真的媽媽,把自己所知道的知識(shí)全部都傳授給我的兒女,讓他們往后能做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

三十年后,父母的臉上多了許多皺紋,原本烏黑的頭發(fā)也變得雪白,那時(shí)的我,不僅要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),也要做個(gè)乖巧的女兒,感謝父母四十年來的養(yǎng)育之恩,那時(shí),我必須更加孝順,更加聽話,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們老人家,使他們不孤單,讓他們知道,我是十分愛他們的。

三十年后的我,可能因?yàn)樘^勞累而時(shí)常感到疲倦,我會(huì)利用我那專長—彈琴來疏解自己的壓力,但我決不會(huì)因自己身體不舒服而停止學(xué)習(xí),畢竟活到老,學(xué)到老,我會(huì)盡我所能學(xué)習(xí)任何有關(guān)掌中戲一切事物的知識(shí),并將它們教導(dǎo)給別人,使得掌中戲能發(fā)揚(yáng)光大。

三十年后的我,一定會(huì)參加環(huán)保團(tuán)體,告訴各位避免溫室效應(yīng)的方法,并且到每個(gè)海灘,撿拾游客的垃圾,告訴游客不可以隨意丟棄垃圾,可以利用巧思,將原本不起眼的垃圾做成令人嘆為觀止的藝術(shù)品。

三十年后的我,不管外表如何。社會(huì)關(guān)系如何,我都會(huì)盡力做一個(gè)好公民。雖然我們不能完全確定自己往后的樣子,但只要現(xiàn)在努力的改變自己,多學(xué)習(xí)新知,相信以上所寫的愿望必能實(shí)現(xiàn)。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理
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心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的合
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面我?guī)?/div>
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大
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