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小兔子生日快樂作文通用(9篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇一

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小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇二

2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

2、欣賞故事 介紹故事名稱 播放故事錄音

3、理解故事內(nèi)容

小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇三

1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。

3.能大膽地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

1.課件《小兔子的生日宴會(huì)》。

2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

師:今天老師請(qǐng)來了一位客人,猜猜是誰呢?

1.猜測(cè)小兔子幾歲。

2.數(shù)蠟燭:點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4:有4粒紐扣。

小結(jié):這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。

1.集體找老師身上的數(shù)量4。

師:"這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了,老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋,或4個(gè)紐扣)2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師:小朋友,你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

2.找禮物按小兔的'要求,拿4個(gè)禮物,邊拿邊數(shù)。

活動(dòng)延伸:

家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學(xué)區(qū):給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。

小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇四

1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3、能大膽地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

1、課件《小兔子的生日宴會(huì)》。

2、操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

一、講述故事,引出主題數(shù)量--4。

師:今天老師請(qǐng)來了一位客人,猜猜是誰呢?

1、猜測(cè)小兔子幾歲。

2、數(shù)蠟燭:點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

二、尋找動(dòng)物身上的`,進(jìn)一步感知數(shù)量41、尋找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4:有4粒紐扣。

小結(jié):這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。

三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

1、集體找老師身上的數(shù)量4。

師:"這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了,老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋,或4個(gè)紐扣)2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師:小朋友,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從周圍物品中找4。

2、找禮物按小兔的要求,拿4個(gè)禮物,邊拿邊數(shù)。

五、參加小兔的生日宴會(huì)師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。

活動(dòng)延伸:

家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學(xué)區(qū):給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。

小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇五

1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。

3.能大膽地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

1.課件《小兔子的生日宴會(huì)》。

2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

一、講述故事,引出主題數(shù)量--4。

師:今天老師請(qǐng)來了一位客人,猜猜是誰呢?

1.猜測(cè)小兔子幾歲。

2.數(shù)蠟燭:點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

二、尋找動(dòng)物身上的,進(jìn)一步感知數(shù)量4

1.尋找小烏龜身上的`數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量

4:有4粒紐扣。

小結(jié):這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。

三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

1.集體找老師身上的數(shù)量4。

師:"這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了,老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋,或4個(gè)紐扣)

2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4

師:小朋友,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從周圍物品中找4。

2.找禮物按小兔的要求,拿4個(gè)禮物,邊拿邊數(shù)。

五、參加小兔的生日宴會(huì)

師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。

家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學(xué)區(qū):給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。

以小兔過生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),掌握點(diǎn)數(shù)的技能,并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?;顒?dòng)中一開始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動(dòng)逐步在提升、鞏固。

小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇六

今天是小兔的過生日,它邀請(qǐng)了小猴、小鴨和梅花鹿。

小猴給小兔帶來了水蜜桃,小鴨給小兔帶來了紅蘿卜,梅花鹿給小兔帶來了青草。小兔看到它們帶來的禮物很高興,于是小兔說:“謝謝你們!我們一起吃吧!”大家就津津有味地吃了起來。

小兔望了望小鴨說:“該怎么辦呢?”

小鴨緊張地說:“你千萬別開門,因?yàn)樗鼤?huì)吃掉我們的?!?/p>

大家都夸梅花鹿是一個(gè)聰明的好孩子。

小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇七

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小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇八

今天是小兔子的生日,森林里小兔子的好朋友們?yōu)樗鼫?zhǔn)備一個(gè)大大的生日蛋糕。小兔子開心極啦!

其他好友問小兔子答案是什么?小兔子讓14位好朋友排好隊(duì)。從小羊開始,依次圍著正方形餐桌坐好,每邊坐4人。

小兔子用奇妙的方法趕走了壞狐貍,用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。

小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇九

1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

1.課件《小兔子的生日宴會(huì)》。

2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

一、講述故事,引出主題數(shù)量——4。

師:今天老師請(qǐng)來了一位客人,猜猜是誰呢?

1.猜測(cè)小兔子幾歲。

2.數(shù)蠟燭:點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

二、尋找動(dòng)物身上的,進(jìn)一步感知數(shù)量4

1. 尋找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4:有4粒紐扣。

小結(jié):這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。

三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

1.集體找老師身上的`數(shù)量4。

師:"這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了,老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋,或4個(gè)紐扣)

2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師:小朋友,你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從周圍物品中找4。

2.找禮物按小兔的要求,拿4個(gè)禮物,邊拿邊數(shù)。

五、參加小兔的生日宴會(huì)師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。

家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學(xué)區(qū):給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。

以小兔過生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),掌握點(diǎn)數(shù)的技能,并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)中一開始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動(dòng)逐步在提升、鞏固。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。寫我是一
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的合
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面我?guī)?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。值
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大
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