人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
圣誕聯(lián)歡會字圣誕聯(lián)歡會字篇一
老師宣布學校要開圣誕聯(lián)歡會，同學們都很積極，準備著自己的節(jié)目，大家都盼著那一天的到來。盼啊！盼啊！終于到了！
那天我們數(shù)學課一下，主持人就讓大家出去，只留了個別人，在外面等了很長時間，主持人終于讓進了，只見教室里煥然一新。黑板上寫著“圣誕聯(lián)歡會”，幾個大字，四角掛著彩帶，上面還畫著許多的雪花和幾個雪人。門上掛著五彩繽紛得氣球，墻上有許多卡片，窗戶上都掛滿了五顏六色的彩條，桌子都被同學擺到了兩邊。
看著這美麗的教師，真恨不得聯(lián)歡會馬上開始。就在這時，主持人用清脆悅耳的聲音宣布五年級二班聯(lián)歡會正式開始！同學們立刻歡呼起來，臉上洋溢著快力的笑容。那天的節(jié)目豐富多彩，有魔術(shù)，唱歌，小品，還添加了兩個小游戲。
其中我最喜歡的節(jié)目時杜浩然表演的魔術(shù)。首先他大搖大擺的走上臺，臉上露出神秘的笑容。他說：“現(xiàn)在請現(xiàn)場的一位觀眾！”我們的老師就把手舉起來，大聲的說了一聲“我”！杜浩然讓老師把這堆牌分成三份，老師找做了，杜浩然問老師想知道這三堆里的哪一堆的第一張，老師說：“第二堆”！這是杜浩然拿著裝牌的盒子第二堆捂里一會兒。下面的觀眾都全神貫注的看著杜浩然，這時，杜浩然大聲的說：“是梅花2！”老師拿起來一看，果真是和杜浩然說的一樣，全場頓時都目瞪口呆了，老師說：“快鼓掌！”下面的所有觀眾立刻向起立熱烈的掌聲。
還有別的節(jié)目，趙紋佳的歌是那么動聽，楊欣悅她們的歌舞讓全場只顧著鼓掌，杜浩然表演的英語小故事讓全場笑的牙都掉了……這些節(jié)目都很好看，伴我們度過里美好時光！
一轉(zhuǎn)眼，聯(lián)歡會結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了！
圣誕聯(lián)歡會字圣誕聯(lián)歡會字篇二
鮮花、彩鏈、閃爍的紅燈，把整個圣誕聯(lián)歡會會場裝扮得格外迷人；歡聲、笑聲、歌聲，使整個圣誕聯(lián)歡會充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
紫色的幕拉開了，聯(lián)歡會的氣氛越來越熱烈了。加上圣誕老人、白雪公主和花仙子的出現(xiàn)，更是把聯(lián)歡的氣氛推向了高潮。
瞧！那白胡子白眉毛的圣誕靠人是從火星上來的，他的頭上長著兩只可以伸縮的天線，鼻子是可以扭動的開關(guān)，節(jié)目支持人一捻開關(guān)他就用火星語發(fā)表新年賀詞，這些連外語老師也聽不懂的話只有用他特約的翻譯才能譯出。白雪公主身穿淡藍色的連衣裙，肩披白紗，頭戴皇冠，手拿金星，向大家祝福。穿著和服的一休隨著“咯的，咯的”音樂，敲著木魚進入會場，他要對同學們現(xiàn)場提出的千奇百怪的問題進行回答，為了這，不知他翻遍了多少書。穿著紅玫瑰花衣裙的花仙子，進入會場，她要向同學們提出植物的問題，誰答的最好就可以得到象征著智慧的紅鑰匙送給誰。
隨后，小演員們像一只只美麗的小蝴蝶，也進入了會場，伴隨著優(yōu)美的.音樂和三個主角一起翩翩起舞，一會兒學小兔蹦跳、一會學小鳥飛翔、一會學孔雀開屏。給會場許多歡樂的氣氛。
聯(lián)歡會高潮迭起，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己的藝術(shù)才華。這精彩的表演像磁鐵般地把我吸引住了。
聯(lián)歡會舉行了將近一上午，到了吃飯的時間，大家依依不舍地離開了會場。
這次圣誕聯(lián)歡會太開心了，這是我最開心的一天。
圣誕聯(lián)歡會字圣誕聯(lián)歡會字篇三
“哈哈哈哈！小朋友們，你們好嗎？我是圣誕老人！”怎么回事？圣誕老人來到四（4）班教室里了？他們在干什么？一打聽，才知道四（4）班在開圣誕聯(lián)歡會呢！走，咱們一塊兒瞧瞧去！
今天空氣似乎是甜的，讓每一位同學呼吸到后都會微笑起來。為什么呢？因為我們班今天要開圣誕聯(lián)歡會。
“有請主持人！”話音剛落，只見一個長得白白胖胖的、穿著圣誕老人服裝的主持人迫不及待地挺著將軍肚大搖大擺地走上講臺。他抽抽鼻子，跺跺腳，提提褲子，再活動一下嘴部。還沒有說話這一連串的動作，就逗得大家哄堂大笑。張彤笑得趴在了桌上，薛鵬偉笑得直捶桌子，而我笑得把剛放到嘴里的糖噴出老遠。“哈哈哈哈！小朋友們你們好嗎？”圣誕老人還真有些明星的風度呢！“聯(lián)歡現(xiàn)在開始，首先請陳菲爾演奏一曲《鈴兒響叮當》，大家給點掌聲。”哇，我是第一個？我很緊張，張彤拉了拉我的手，她在鼓勵我呢！我暗暗吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)靜下來，開始彈琴了，我認真而專注地彈著《鈴兒響叮當》這首優(yōu)美的曲子，合著輕快的節(jié)奏聲，我漸漸地陶醉在自己悠揚琴聲中，再也沒有那種害怕的感覺了，不知不覺中我彈完了這首曲子，只聽見臺下爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，我太激動了，我沒有彈錯。圣誕老人又發(fā)話了：“彈得不錯，不錯，獎勵你一塊巧克力。”我接過巧克力，連忙放進嘴里，真甜呀！
節(jié)目一個接著一個，都非常精彩，音樂聲、掌聲、笑聲此起彼伏。在不知不覺中，一個小時過去了，下課鈴聲響了。
聯(lián)歡會在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束了。可我的心情卻久久不能平靜。我想：這次聯(lián)歡會增進了同學之間的友誼，拉近了師生之間的距離。這次聯(lián)歡會可真有意義呀！
圣誕聯(lián)歡會字圣誕聯(lián)歡會字篇四
今天，我們作文班舉行了“慶圣誕、迎元旦”活動。
我早早地來到了輔導班，一進門，被眼前的景象迷住了：天花板上吊著五彩斑斕的彩帶，中央有一個大彩球；墻上掛滿了彩色的氣球，紅的、黃的、藍的……顏色不一；窗戶上貼著大大的圣誕老人的頭像，講臺旁的桌子上擺著三顆圣誕樹，幾個家長正在裝扮圣誕樹。
首先，鄭子智、劉一瑋兩位主持人上臺主持，他們聲音洪亮，有感情地朗誦著，節(jié)目也就開始了。
第一個節(jié)目是劉睿婷等四人上臺表演的苗族舞蹈——《小阿哥》。他們伴隨著悅耳的歌聲翩翩起舞，我們被那優(yōu)美的舞姿陶醉了。表演結(jié)束后，大家以最熱烈的掌聲歡送她們下臺。
接下來是我覺得最有趣的活動——終極密碼。游戲規(guī)則：主持人告訴第一位同學一個動物，第一位同學只用動作傳遞信息，依次類推，表演動作，我覺得有點難度，可是大家很聰明，全猜中了。
第二個游戲是：“搶椅子”，老師拿來5把椅子，找來6位同學，舉行5輪。規(guī)則是：不碰椅子，坐不上椅子的被淘汰，我得了第二，季思卓得了第一。
最后一個活動是互贈禮物，鄭子智不愧是“萬人迷”，不費吹灰之力就得到了許多人的禮物，而我收到了李瑞臨給我的小橘子。
這真是一個開心的聯(lián)歡會，時間到了，我們依依不舍地離開了輔導班，但我們的歡聲笑語還在輔導班回蕩。
圣誕聯(lián)歡會字圣誕聯(lián)歡會字篇五
老師宣布學校要開圣誕聯(lián)歡會，同學們都很積極，準備著自己的節(jié)目，大家都盼著那一天的到來。盼啊！盼啊！終于到了！
那天我們數(shù)學課一下，主持人就讓大家出去，只留了個別人，在外面等了很長時間，主持人終于讓進了，只見教室里煥然一新。黑板上寫著“圣誕聯(lián)歡會”，幾個大字，四角掛著彩帶，上面還畫著許多的雪花和幾個雪人。門上掛著五彩繽紛得氣球，墻上有許多卡片，窗戶上都掛滿了五顏六色的彩條，桌子都被同學擺到了兩邊。
看著這美麗的教師，真恨不得聯(lián)歡會馬上開始。就在這時，主持人用清脆悅耳的聲音宣布五年級二班聯(lián)歡會正式開始！同學們立刻歡呼起來，臉上洋溢著快力的笑容。那天的節(jié)目豐富多彩，有魔術(shù)，唱歌，小品，還添加了兩個小游戲。
其中我最喜歡的節(jié)目時杜浩然表演的魔術(shù)。首先他大搖大擺的走上臺，臉上露出神秘的笑容。他說：“現(xiàn)在請現(xiàn)場的一位觀眾！”我們的老師就把手舉起來，大聲的說了一聲“我”！杜浩然讓老師把這堆牌分成三份，老師找做了，杜浩然問老師想知道這三堆里的哪一堆的第一張，老師說：“第二堆”！這是杜浩然拿著裝牌的盒子第二堆捂里一會兒。下面的觀眾都全神貫注的看著杜浩然，這時，杜浩然大聲的說：“是梅花2！”老師拿起來一看，果真是和杜浩然說的一樣，全場頓時都目瞪口呆了，老師說：“快鼓掌！”下面的所有觀眾立刻向起立熱烈的掌聲。
還有別的節(jié)目，趙紋佳的歌是那么動聽，楊欣悅她們的歌舞讓全場只顧著鼓掌，杜浩然表演的英語小故事讓全場笑的牙都掉了……這些節(jié)目都很好看，伴我們度過里美好時光！
一轉(zhuǎn)眼，聯(lián)歡會結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了！
圣誕聯(lián)歡會字圣誕聯(lián)歡會字篇六
一年一度的圣誕節(jié)來了，我們英語班展開了一次聯(lián)歡會。
一回到家，媽媽就把裝滿好吃的的書包遞給了我。我背上書包，活蹦亂跳地走進了英語班。
我和小溪先把節(jié)目順序排好，接著就等老師下令了。老師宣布“開始”時我一個箭步?jīng)_上講臺，高聲朗讀道：“首先上場的是小鄧、小王、小劉、小明四個人的大合唱——龍的傳人！”他們四人“嗖”地竄了上來，大聲唱了起來。唱完后，一陣排山倒海的掌聲把四人“沖垮”了。
接下來，小鑫的舞蹈開始了。我打開一包薯片，“吧唧吧唧”地吃了起來。小鑫隨著輕快的音樂，一會兒蹲下，一會兒站起，一會兒旋，一會擺手，每個動作都是那么輕快、柔美。終了，大家紛紛鼓起掌來。
我定定神上臺，大聲唱起了“我的牧場”。“我的家在牧場，那兒有水牛游蕩，還有快樂的小鹿和羚羊…”不用說，我得到了雷鳴般的掌聲。
大家興致高漲，都嘰嘰喳喳小鳥似的議論起來。這時，老師提議我們玩兒“大風吹呀吹”。
大家玩呀玩，笑聲持續(xù)不斷，離開時，我戀戀不舍地拿著熒光棒，一邊和同學交流一邊離開的學校。
真期盼下次聯(lián)歡會！