總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇一

“下這兒！快！要不你就輸了！”以前的大課間教室里空無一人，而現在熱鬧非凡。

不知為什么，我們班在課間休息時，都有一些同學來下棋。棋的種類也繁多：中國象棋、跳棋、軍旗等等。

每當到了大課間時，同學們三五成群地聚在一起，這一堆，那一堆的，就連我們班的許老師也在和同學們下跳棋。

下棋，變成了我們班老師和同學們課下的娛樂項目，豐富了我們課外業余生活，也使同學之間增進了友誼。

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇二

還記得前幾天，溫度忽然降低，我以為和昨天的溫度差不多，就只穿一件中袖衫，便沒再穿外套了。

到了班級里，暖和了許多，但還隱隱約約感覺到涼意。看看班上的人，大多數穿的都很保暖，只有幾個和我“同病相憐”。我的同桌，夏文皓(以下簡稱“天天”)身上的衣服就很厚。我開玩笑地更他說：“你把你的外套給我穿吧!”沒想到天天竟真的要把身上外套給我穿。我連忙搖搖手，說：“你沒聽說過‘男女授受不親嗎’?我要是生病了，沒什么!要是把你也凍病了，我可就有罪了!”于是，夏文皓便沒說什么了。

到了上體育課的時間了，我們在室外上。天上漸漸下起了小雨，愈來愈冷了。我迫不得已，只好向旁邊的張宇堃借衣服，她正好剛運動完，很熱，這樣就合理利用資源。跑完步，許多男生都熱得脫下了衣服，于是我便向他們借衣服。還有好多*同樣是這樣，最后換換換，變成了這樣的局面：顧琳萱穿著李豪然的背心;張彧涵穿著吳其的外套;陳書雯穿著夏文皓的外套;我呢?穿著張彧涵的毛衣背心，套著陳書雯的外套。下了課，天氣稍微好了一點，我便把身上的衣服還給了她們的主人。

通過這件事，我深切地感受到男生們不光紳士，而且還有愛心。雖然平時看不出來，但在關鍵時刻還是很讓我感動的!

我愛我的班級，我愛我的同學，我愛所有人!

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇三

我升入了初中，到了新的班級，也自然會更多的朋友。那么一個班級肯定會發生許許多多的事，如果沒有，那才是怪中之怪，就讓我談談我們班的那些事吧。

第一件事是關于作業的事，現在開學了，作業就自然是少不了的，只要寫作業就會顯露出一個人的狐貍尾巴了。

前幾天，老師們一直為作業而發愁，有的人呢是沒拿作業，有的是沒寫，有的找借口說沒聽見，也不知道是真是假，也只有他自己知道，還有人是寫得不認真，而這幾天沒寫作業的人已經很少了，幾乎沒有。可是新的問題又來了，作業寫的不認真，我認為這是態度的問題。我在小學學過一句話；態度決定一切。有了好的態度，自然會完成作業，這句話真的很有用，真的說到人的心坎上了，受傷的還是自己。其實我的作業也不太認真，不該錯的錯了不細心，看來我還要反思自己，端正態度，為自己的夢想而努力。

不僅作業的問題很嚴重，還有做操的事。

五中還同小學一樣，每天上午下第二節課的時候，都要做操，可大家都像是不想做的樣子，眼保健操，都不·閉眼手臂抬不直，動作也不到位。可這些事情根本瞞不過火眼金睛的老師，有一次在班會上專門指出了問題，這還是在態度上出了問題。這件事我覺得我們錯了，做操也是為我們好，只有我們有了強健的體魄，才能更好的學習，而且中考時的體育分數是50分，我們更要好好鍛煉自己的身體，所以我們每天要認認真真的做操。

班里的事說大也大，說小也小，只要自己認真對待，就一定能做的好。

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇四

“黃彥蓉，你也別太激動了。你看呀，鐵課桌都被你‘嚇’倒了。”說完，數學老師還幫我搬起地上的課桌。當時，全班哄堂大笑，我恨不得找個地縫鉆進去。

可是，老師并沒有讓我起來回答問題。這下我急了，從座上站了起來說：“老師，這題我真的會！”可老師還是沒有搭理我。

瘦小的我手忙腳亂地想把課桌搬起來，雙手緊緊鉗住桌腿，雙臂使著勁兒，而課桌卻猶如泰山壓住一樣，躺在地板上紋絲不動。我又咬著牙，使出吃奶的力氣，“呀！起來呀……”可課桌生根似的扎在地板上，毫無動樣。

正當泄了氣的我抿著嘴，紅著眼框，臉色一會兒白一會兒青，在同學們的笑聲中猶如一尊雕像立在那兒，數學老師走了過來，幫我搬起了課桌，溫和地對我說：“沒事的，誰都難免會遇到些囧事，只要我們正確對待它，它會幫助你成長的。以后只要你學會控制好自己的情緒，那它就會遠離你。”說完，還幫我撿起掉在地上的書。

現在的我已經四年級了，慢慢地褪去當年那毛毛躁躁的個性，再遇到類似的事情時，腦海里總會浮現出那個彎著腰幫我扶起書桌和撿起書本的身影。

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇五

在我的班級里，每天都會發生許多新鮮事，那些事，數不勝數，如同地上的螞蟻，密密麻麻，而就是這些“螞蟻”經常讓老師“頭痛”。

記得那天，我來到教室，發現同學們都聚精會神的玩著一塊“膠帶”，我疑惑的道：“你們都在玩啥呀，“膠帶”有啥好玩的。”她們異口同聲的說：“你不懂，我們在粘球球!”我走進一看，每個人都手拿一顆小球球，嫻熟的在膠布上粘來粘去，而那些小球像似一個，“大吃貨”，不停的啃食著膠布，那小球越吃越大，從一顆“小珍珠”，一下變成了肥肥的肉球。我心想：這些五花八門的東西有什么好玩的，他們竟然還喜歡的不得了，他們在這樣玩下去，老師一定會發現的。果然如我所料，這個，風靡全班的小肉球，終究還是被虎視眈眈的老師發現了。因為同學們上課玩，下課玩，無時無刻都在玩，導致學習嚴重下降，所以便被老師發現了。唉!同學們也是“罪有應得”啊。

我們班的新鮮事可不止這一件。

一次語文課，老師講的津津有味，同學們也聚精會神的聽著，突然“嘭”的一聲，像一顆手榴彈炸了似的，那聲音簡直是驚天動地，把老師和同學都嚇了，一激靈，老師頓時火冒三丈，生氣的：“問是誰弄的?快站出來!”但同學們閉口不談，而老師不停的詢問，可同學們沒有一個人說，老師更加生氣了說：“好!你們不說，我也不講了，你們自學!”說完，用力的將書一扔，同學們頓時慌了，都異口同聲的問：“是誰呀?快站出來呀!”但還是沒有一個人站出來。

很快下課了，我們班的很多同學都給老師寫了道歉信，老師看了終于不生氣了，接受了我們的道歉。雖然老師知道是誰?但為了維護那個同學的自尊心，并沒有說。從那以后，同學們也聽話多了。

我們班的新鮮事可真是讓人苦惱啊!

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇六

原本期待已久的周五第三節美術課，這周變成了播操比賽，雖然我心里有些惋惜，但是隨著悅耳的音樂聲歡快地響起，我一下子進入到了“備戰”狀態。

全體同學走向操場，開始了緊張的入場環節，就在我心跳加速的時候，前面發生了“堵車案件”。本應該是我們先進入操場，卻被別的班級先行一步進入，兩個班級^v^相撞^v^，大家都微微笑了起來，一下子緊張的心情放松了一些。

最終，我們以優秀的成績進入了決賽，等到決賽時，因為站的有些久，大家都有些疲憊了，有些已經是大汗淋漓，我甚至感覺嗓子都快冒煙了，連走一步都很困難，但是音樂聲一響起來，大家還是很好的完成了，大家都有一個共同的心愿——期盼著能得獎。

聽到這里，我開心極了，已然沒有了比賽時的焦慮和疲乏，一下子精神抖擻了。雖然最后一節是數學課，但是我卻非常有精神！心里開心極了！

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇七

“新”就是新人新景，“鮮”在我這里便是新人新景引發的故事。譬如說，我們的新老師——侍老師。

當我第一眼看見侍老師，也就是我們的物理老師時，我還是稍微驚訝了一下，因為畢竟我的老師們一直都是女老師，除此以外對他的印象，一個字——兇。他的眉毛很濃，總是自然上挑，臉上的肌肉繃得緊緊的，嘴一直緊閉。我的腦海里甚至冒出了“兇神惡煞”這個詞。

而所謂的“新”，大概是指事情會出乎意料吧。

與我想象的大相徑庭，侍老師上課并不那么兇。遇到好笑的事也會毫無遮攔地笑出來，感染著我們，讓死氣沉沉的課堂“活”起來。

當然，他不僅“新”，而且“鮮”。

物理作為理科，最吸引人的便是大大小小的實驗了。印象最深的，是不久前的一個實驗。

為了讓我們觀察水的沸騰，侍老師帶來了好些器材。我們都興致勃勃地看著，生怕漏掉什么精彩的片段。不久，“精彩”來了。溫度計的示數停在了92攝氏度不動了。侍老師左看右看，似是有些著急但露出了微笑，他用夾著鎮江話的普通話說了簡簡單單的幾個字：“溫度計壞了。”我們中，旁觀者失落坐下，計時者略有不甘，我卻很想笑。因為那親切的普通話，又因為那親切又新奇的鎮江話。

侍老師給我們帶來的歡樂遠不止此，我們都像幼苗，爭先恐后地汲取物理新奇的知識，迫不及待地要了解培養我們的“新園丁”。

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇八

自習課上，我們正在寫作業，教室里安靜極了，只聽見筆尖與作業本碰撞出的“沙沙”聲，偶爾還會穿插一些翻書聲，像是在譜寫一曲文藝歌曲。

忽然，不知哪位同學發出了一陣不和諧的聲音，老師嚴肅地站了起來，雙眼掃視整個班級，那個聲音立刻就不見了。可當老師坐下去之后，那個聲音又冒了出來。老師再次站起來，聲音又消失了。這不和諧的聲音像是在和老師玩捉迷藏。老師有點生氣了，她派出一名“小警察”，看管紀律。

“小警察”接到任務后，開始巡邏，東瞅瞅，西望望，眼睛瞪得賊亮，好像連一只蚊子從他面前飛過，都察覺得到。

不一會兒，他發現了目標，他的眼睛霞光一閃，好像在說找到了。他以迅雷不及掩耳之勢直沖過去，把“卞大姐”藏在桌子底下的漫畫書找了出來，把她的作業都搶了，厲聲說：”你不要寫了，站起來。“此刻的“卞大姐”低著頭，撅著嘴地從座位上慢慢地站了起來，沒有了平時的囂張，我們不覺心中產生一種快意。

教室里立刻變得非常安靜，大家繼續認認真真地寫作業。

但是沒安靜一會兒，不知是誰發出了一陣細微的笑聲。我向后一看，原來是“李大哥”在桌子底下偷偷折了一只紙青蛙，玩得不亦樂乎，忘乎所以。此時那個“小警察”的耳朵就像雷達一樣，一下子就找到了笑聲的根源地，將他“繩之以法”。“李大哥”低下頭，小聲地嘀咕著：“哎……早知如此，剛才就好好寫作業了。”看著”李大哥“狼狽地樣子，我不覺笑出了聲，暗自慶幸自己沒有這樣。

初中的班級工作總結初中班級工作總結美篇篇九

愛無處不在，有父母愛，有師生愛……而這件事卻表達了同學之間的愛。這份愛如湖面平平淡淡卻又真情濃厚。

在一天的第三節課剛開始上課，而且大家都上得很好，可是課上到一半的時候，正當所有同學都聚精會神聽課之時，突然只聽得一聲“嘔”。于是所有人都把目光聚集向張皓景。

只見他的桌子上，地上都攤滿了吐出來的東西，還散發出一股餿味。他面色蒼白，嘴唇發紫，有氣無力地趴在桌子上，兩眼紅紅的，還含著一些眼淚。周圍的同學聞到味道都做出排斥張皓景的動作，有的捂著鼻子竟跑出了教室，有的一手捂著鼻子，一手朝張皓景揮了揮，還不停地向后退。而有幾個大個子同學看了，便主動拿掃帚的拿掃帚，拿拖把的拿拖把，幫忙打掃清理，大家還幫他清洗，逗他開心“沒關系，可能受涼了。”帶他到醫務室，醫生說：“沒什么大問題，過幾天就好。”大家這才放心。

這件事過后，老師重重地表揚了那幾個大個子——施圣偉、王可昊……也批評了那些排斥張皓景的人。通過這件事讓我明白了同學間的友愛雖然平淡卻很濃厚。

我們要向施圣偉、王可昊他們學習，讓世界到處充滿愛。

“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干……祝愿你幸福平安！”