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未成年保護(hù)法作文字(3篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

未成年保護(hù)法字篇一

最近,在學(xué)習(xí)完了《教師法》之后,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,對此談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段,決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中,未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯,嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如:在一些學(xué)校里,侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站,有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批,優(yōu)待尖子生,有時(shí)對后進(jìn)生態(tài)度粗劣等.這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定,嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。因此,我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù),關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會(huì)的共識。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,應(yīng)該讓他們懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)的能力,依法維護(hù)自身權(quán)益則十分必要。

學(xué)校是對青少年傳授文化科學(xué)知識的園地,但是,學(xué)校還必須更注重向青少年進(jìn)行道德素質(zhì)教育,既做學(xué)問也教做人,兩者不可偏廢。棍棒教育與言教身教的關(guān)系。“棍棒底下出孝子”,這是中國傳統(tǒng)的教子經(jīng)典?,F(xiàn)在有了《未成年人保護(hù)法》,家長若用棒教,大打出手,是侵犯人權(quán),子女可以將你告上法庭。棒教行不通,還是言教身教靠得住。言教就是像對待朋友一樣,平等對待子女,通過交流思想,講明道理,以理服人,不要居高臨下,施以壓服。身教比言教更顯效果。如果做家長的成天圍著麻將轉(zhuǎn),而要求子女安心寫作業(yè);夫妻若成天為雞毛蒜皮吵嘴打仗,能讓子女不受干擾嗎?家長如虐待父母,對父母不孝,卻要子女敬重自己,只能是上梁不正下梁歪。凡此種種不良的身教,都將影響子女的道德素質(zhì)培養(yǎng)。教師也是一樣,教師若平時(shí)口出臟話,或衣衫不整、隨意打罵學(xué)生,對學(xué)生的一生都影響重大,不但對學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生了影響,更侵犯了學(xué)生的權(quán)利。

作為教師每一天都面對的是未成年人,因此解讀《未成年人保護(hù)法》,對于我們教育工作者來說,應(yīng)該放在首位!對這部法律,我覺得還應(yīng)該多讀、多想才能認(rèn)識得更深刻,才能更好的指導(dǎo)我的教學(xué)和工作。

未成年保護(hù)法字篇二

我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)和制度落實(shí),成立了以校長為組長、其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為組員的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期地召開專題會(huì)議,分析未成年人保護(hù)工作中存在問題,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx華僑小學(xué)保護(hù)未成年人工作實(shí)施方案》,積極構(gòu)建學(xué)校與家庭、社區(qū)三位一體的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò),定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài),密切注重未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)的問題,協(xié)調(diào)各方力量,妥善解決未成年人保護(hù)工作中出現(xiàn)問題。

學(xué)校重視校園文化、營造各利環(huán)境氛圍,重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力,進(jìn)一步抓好教師值周制度、門衛(wèi)制度、少先隊(duì)值日崗等,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校結(jié)合實(shí)際,在校園內(nèi)懸掛了“我們不僅要關(guān)愛未成年人的身體,更要呵護(hù)他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會(huì)環(huán)境,切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長”的標(biāo)語,并制定了“未成年人保護(hù)工作十禁”的匾牌掛到每一個(gè)教室,切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來。

一個(gè)未成年人的健康成長離不開學(xué)校教育,更需要良好的社會(huì)環(huán)境和家庭教育。我校在開展未成年人保護(hù)工作注意與家庭教育形成合力,針對華小學(xué)生家長主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工這一特點(diǎn),學(xué)校向家長發(fā)放了826份《告學(xué)生家長書》,《書》中向家長介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護(hù)未成年人工作家庭教育應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和注意事項(xiàng)。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系,形成良好的教育合力,全面推進(jìn)未成年人保護(hù)工作的全面發(fā)展。

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,加大對未成年人保護(hù)的針對性,我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”,身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級,并在背面標(biāo)上《未成年人保護(hù)工作“十禁”》,學(xué)生憑卡進(jìn)出校門,既規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,又引起了社會(huì)對未成年人保護(hù)工作的關(guān)注,使社區(qū)等積極參與到該工作來。

學(xué)習(xí)積極通過黨支部和工會(huì)等組織,抓住學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的契機(jī),加大對教職工的宣傳教育力度,嚴(yán)格教師的教學(xué)行為,禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過一系列法規(guī)條例的學(xué)習(xí),使教師提高認(rèn)識,進(jìn)一步明確法律賦予的各項(xiàng)責(zé)任,充分理解未成年人保護(hù)工作的重要性,明確保護(hù)的內(nèi)容和要求,從而使教師更積極主動(dòng)地參與未成年人保護(hù)工作來。

理想信念教育、社會(huì)實(shí)踐教育等納入班會(huì)和主題教育中來,同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護(hù)知識的宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)意識。課堂上積極通過思品課、晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)等,有針對地進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生認(rèn)識,努力把未成年人保護(hù)工作貫徹到學(xué)校整個(gè)工作之中,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,為關(guān)心愛護(hù)青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

一學(xué)期以來,在洛陽市澗西區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,我校的未成年人保護(hù)工作取得了良好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到規(guī)范,學(xué)習(xí)積極性逐步得到提高,社會(huì)對未成年人的保護(hù)的保護(hù)意識也逐漸得到提高,相信在以后的工作中,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全社會(huì)的廣泛參與下,我校的未成年人保護(hù)工作一定會(huì)更加協(xié)調(diào)發(fā)展,提高到一個(gè)新的高度。

未成年保護(hù)法字篇三

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一、單選題(請選擇一個(gè)正確答案填入括號內(nèi))

1.我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于(b)年。

a、1949年 b、1954年

c、1950年 d、1982年

2.(b)是國家的根本法,具有最高的法律效力。

a、刑法 b、憲法

3.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于(a)。

a、人民 b、中國共產(chǎn)黨

4.中華人民共和國(b)在法律面前一律平等。

a、人民 b、公民

5.中華人民共和國公民的(b)尊嚴(yán)不受侵犯。

a、人身 b、人格

6.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是于(c)正式施行的。

a、1991年1月1日 b、1991年9月4日

c、1992年1月1日 d、1999年11月1日

7.國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用(b)手段,維護(hù)自己的合法權(quán)益。

a、武力 b、法律

8.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和(b)義務(wù),不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

a、贍養(yǎng) b、撫養(yǎng)

9.(a)不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

a、任何組織和個(gè)人 b、學(xué)校

10.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是在(a)頒布的。

a、1986年 b、1978年

11.教唆未成年人違法犯罪的,依法(a)處罰。

a、從重 b、免除

12.我國的刑罰分為主刑和附加刑,其中附加刑包括罰金、(c)和沒收財(cái)產(chǎn)。

a、管制 b、拘役

c、剝奪政治權(quán)利 d、賠禮道歉

13.營業(yè)性電子游戲場所在(b),不得允許未成年人進(jìn)入,并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。

a、任何時(shí)候 b、國家法定節(jié)假日外

14.禁止在(c)附近開辦營業(yè)性歌舞廳,營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所。

a、居民住宅區(qū) b、廠礦企業(yè)

c、中小學(xué)校 d、商業(yè)區(qū)

15.對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生,在人民法院的判決生效以前,(b)取消其學(xué)籍。

a、可以 b、不得

16.(b)不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。

a、學(xué)校老師除外其他人 b、任何人

17.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有(a)責(zé)任。

a、直接 b、間接

18.博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館、動(dòng)物園、公園等場所(b)對中小學(xué)生和兒童優(yōu)惠開放。

a、可以 b、應(yīng)當(dāng)(必須)

19.對有違法或有輕微犯罪行為的中學(xué)生,不宜留在原學(xué)校學(xué)習(xí)的,應(yīng)當(dāng)按照國家的有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(a)支持,( )阻攔。

a、應(yīng)當(dāng) 不得

b、可以 也可以

20.工讀學(xué)校的學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)等方面,同普通學(xué)校的學(xué)生享有(b)的權(quán)利。

a、不同等 b、同等

21.法律規(guī)定:"對擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的或者對學(xué)生進(jìn)行攔截強(qiáng)索財(cái)物、侮辱、毆打的,學(xué)校、教師(a)教育制止,或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。"所以,同學(xué)受到侵害一定要報(bào)告老師。

a、應(yīng)當(dāng)(必須)

b、可以

22.法律規(guī)定"對侵害未成年人的合法權(quán)益,對其造成財(cái)產(chǎn)損失或其他損失、損害的,應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其他民事責(zé)任(賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、恢復(fù)原狀等)"。那么,未成年人侵害他人合法權(quán)益,因其本人沒錢或過失(不是故意)(b)賠償損失。

a、可以不

b、也應(yīng)當(dāng)(必須)

23.《中華人民共和國未成年保護(hù)法》規(guī)定,要把青少年培養(yǎng)成(b)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

a、品德、智力、體質(zhì)、美育

b、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

24.法律的制定一般要經(jīng)過(a)個(gè)階段。

a、2 b、3

c、4 d、5

25.我國法律規(guī)定不滿(c)的公民為未成年人?!颈Wo(hù)未成年人法律知識競賽試題(附答案)】 保護(hù)未成年人法律知識競賽試題(附答案)。

a、14周歲 b、16周歲

c、18周歲 d、20周歲

26.人民法院對(a)周歲以上不滿( )周歲的未成年人犯罪案件一律不公開審理。

a.14、16 b.16、18

c.14、18 d.14、20

27.學(xué)校對(d)的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理,不得歧視。

a、不聽話 b、有疾病

c、身體有缺陷 d、有不良行為

28.如果我才12歲法律規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任,即使我做了嚴(yán)重犯罪的壞事,法律規(guī)定也可以(b)處理。

a、沒有辦法 b、收容教養(yǎng)

c、拘留 d、勞動(dòng)教養(yǎng)

29.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿(c)周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

a、14 b、15

c、16 d、18

30.學(xué)校組織的社會(huì)公益勞動(dòng)、法制教育、軍訓(xùn)等活動(dòng),法律規(guī)定沒有正當(dāng)理由也(b)參加。

a、可以不 b、就有義務(wù)

c、可以家長請假就不

31.我國年滿(c)周歲的公民,可以享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

a、14 b、16

c、18 d、20

32.在上課時(shí)有同學(xué)搗亂,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利遭到侵犯由(b)來保護(hù)。

a、家長與老師 b、老師與同學(xué)

c、警察與老師 d、家長與同學(xué)

33.學(xué)生在學(xué)校違反校規(guī)(如未按規(guī)定存車),法律規(guī)定學(xué)校(c)對學(xué)生進(jìn)行罰款。

a、應(yīng)當(dāng) b、可以

c、禁止

34.法律規(guī)定:"父母依法有對未成年的子女有撫養(yǎng)監(jiān)護(hù)的職責(zé)"。那么,養(yǎng)父母,有撫養(yǎng)關(guān)系的繼父母(a)撫養(yǎng)監(jiān)護(hù)的職責(zé)。

a、也有 b、沒有

c、有一定的35.法律規(guī)定:父母、監(jiān)護(hù)人必須保證適齡未成年人接受九年義務(wù)教育。如果未成年人自己不愿意上學(xué),(c)就違法了。

a、未成年人

b、父母、監(jiān)護(hù)人

36.1999年6月28日第九屆全國人大常委會(huì)第十次會(huì)議通過了(b)。

a、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

b、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

c、《中華人民共和國婦女權(quán)益保護(hù)法》

d、《中華人民共和國教育法》

37.(c)場所不得向未成年人出售煙酒。

a、娛樂 b、健身

c、任何經(jīng)營 d、商業(yè)

38.中小學(xué)生(b),學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

a、上課講話 b、曠課

c、吸煙 d、不交作業(yè)

39.對未成年犯應(yīng)當(dāng)在(b)執(zhí)行刑罰。

a、監(jiān)獄 b、少管所

c、勞教場所

40.未成年人(d)其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找,或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。

a、逃學(xué) b、曠課

c、不在家中 d、擅自外出,夜不歸宿

41.學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施(c),情節(jié)嚴(yán)重的,由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)給予行政處分。

a、批評 b、指責(zé)

c、體罰或變相體罰 d、教導(dǎo)

42.任何組織和個(gè)人不得招用(c)的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。

a、未滿10周歲 b、未滿14周歲

c、未滿16周歲 d、未滿18周歲

43.因不滿16周歲不予刑事處罰的,責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以(a)。

a、由政府依法收容教養(yǎng) b、送工讀學(xué)校

c、行政拘留 d、罰款

44.父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人(c)。

a、留級 b、休學(xué)

c、輟學(xué) d、轉(zhuǎn)學(xué)

45.對流浪乞討或者(a)的未成年人,民政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)交送其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

a、離家出走 b、小偷小摸

c、逃學(xué)曠課 d、打架罵人

二.多選題(請把正確答案填在括號內(nèi),每題正確答案在兩個(gè)以上,多選或少選均為錯(cuò))

1.(a )是國家的基本法律,(c)是國家的行政管理法規(guī),任何法律、法規(guī)都不能與憲法相抵觸。

a、《治安管理處罰條例》

b、《憲法》

c、《刑法》

d、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

e、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2.保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循的(abcd )原則。

a、保障未成年人的合法權(quán)益

b、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

c、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)

d、教育與保護(hù)相結(jié)合

3.中國堅(jiān)持獨(dú)立自主的對外政策,堅(jiān)持互相尊重主權(quán)和(acd )平等互利、和平共處的五項(xiàng)原則。

a、領(lǐng)土完整

b、互相幫助

c、互不干涉內(nèi)政

d、互不侵犯

4.(abcd ),不得有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容。

a、廣播 b、電影

c、電視 d、戲劇節(jié)目

5.對未成年人的犯罪案件,公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)分別組成專門的(abd),采取適合未成年人特點(diǎn)的方式進(jìn)行訊問、審查、審理。

a、預(yù)審組 b、起訴組

c、合議組 d、合議庭

6.人民法院對(b)的未成年人犯罪案件一律不公開審理,對(c)的未成年人犯罪案件,一般也不公開審理。

a、14周歲以上不滿18周歲

b、14周歲以上不滿16周歲

c、16周歲以上不滿18周歲

d、16周歲以上滿18周歲

7.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《北京市未成年人保護(hù)條件》分別自(bc)正式頒布。

a、1992年1月1日

b、1991年9月4日

c、1988年10月20日

d、1989年1月1日

8.違法行為就是(b),犯罪行為就是(c)。

a、打人致傷、搶劫財(cái)物、偷竊等行為

b、違反《刑法》規(guī)定的行為,是嚴(yán)重危害社會(huì)應(yīng)當(dāng)受到刑法處罰的行為

c、凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者作出法律所禁止的行為

9.對同犯罪行為作斗爭以及舉報(bào)犯罪行為的未成年人,(abc)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù),保障其不受打擊報(bào)復(fù)。

a、司法機(jī)關(guān) b、學(xué)校

c、社會(huì) d、家庭

10.對犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任,實(shí)行(bcd)方針,堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。

a、打擊 b、挽救

c、感化 d、教育

11.未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范,樹立(abc)意識,增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

a、自尊 b、自律

c、自強(qiáng) d、自力

12.《北京市未成年人保護(hù)條例》規(guī)定應(yīng)當(dāng)禁止未成年人的行為有(acdef),如果學(xué)生違反就屬違法。

a、擅自夜不歸宿、未經(jīng)父母或監(jiān)護(hù)人同意離家遠(yuǎn)游或未滿16周歲未經(jīng)父母或監(jiān)護(hù)人同意22時(shí)以后外出

b、盜竊、搶劫

c、吸煙、飲酒

d、打架斗、毆辱罵他人

e、賭博

f、閱讀、觀看、收聽宣揚(yáng)色情、淫穢的書報(bào)、雜志、音像制品

13.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定"嚴(yán)重不良行為"是指嚴(yán)重危害社會(huì)的行為,就有可能犯罪的行為有(abcde)等。

a、糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安

b、攜帶管制刀具,屢教不改

c、多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物,多次偷竊

d、傳播淫穢的讀物或音像制品等

e、參與賭博,屢教不改

f、進(jìn)入游戲廳g、經(jīng)常曠課

14.未成年人有效行使法律規(guī)定的權(quán)利時(shí)的條件是,要在不妨害(ace)的權(quán)利,才受法律保護(hù)。

a、國家 b、學(xué)校

c、他人 d、家長

e、集體

15、法律規(guī)定保護(hù)未成年人的隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán),當(dāng)學(xué)生違法、犯罪出現(xiàn)時(shí),學(xué)校公開處理就是(b)法律(c)的行為。

a、違反

b、符合

c、正當(dāng)履行職權(quán)

d、侵犯了學(xué)生權(quán)利

16、當(dāng)我在街上看見其他同學(xué)被人搶劫時(shí),我應(yīng)當(dāng)(c),因?yàn)槲疫@樣做是(d)

a、趕快離開

b、保護(hù)自己

c、想辦法制止,如報(bào)警

d、見義勇為

17、撿拾東西要還給失主這是道德要求的,如果不還就是不當(dāng)?shù)美男袨?,行為的法律性質(zhì)是(b);在失主要求反還而拒不反還的則可能構(gòu)成(c)行為。

a、不道德 b、違法

c、犯罪 d、違紀(jì)

18.各級人民政府支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織為培養(yǎng)教育未成年人開展(abcd)等服務(wù)活動(dòng)。

a、生理咨詢 `b、心理咨詢

c、法律咨詢 d、教育咨詢

19.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年人實(shí)行體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,但某學(xué)生上課搗亂、致同學(xué)都無法上課,老師應(yīng)當(dāng)采?。╝bd)。

a、批評教育

b、停課寫檢查

c、罰站

d、與家長取得溝通,共同教育

三.判斷題(請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入對或錯(cuò))

1.完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的神圣職責(zé)。(√)

2.中華人民共和國人民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。(×)

3.營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所,有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施,不得允許未成年人進(jìn)入。(√)

4.我違反了校紀(jì),但我沒有違反法律,學(xué)校對我沒有辦法進(jìn)行處理,如果學(xué)校對我進(jìn)行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。(×)

5.只有14歲的人,以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元,肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪,被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。(×)

6.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款,是要求大人的,我們知道了也沒用。(×)

7.當(dāng)"我"獨(dú)自在家時(shí),要鎖好防盜門;不要給陌生人開門;入夜開燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋,沒有發(fā)現(xiàn)"我"時(shí),要迅速躲好,伺機(jī)逃走求救。(√)

8.《北京市未成年人保護(hù)條件》規(guī)定對有特殊天賦或者突出成就的未成年人,有關(guān)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件,并可以自行支配他們的智力成果或者其他成果。(×)

9.法律規(guī)定我享有多少受保護(hù)的權(quán)利,同時(shí)法律就規(guī)定我要履行多少遵守法律的義務(wù)。(√ )

10.我被人家搶過錢,所以我必須再從他人身上搶回來,這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。(×)

11.同學(xué)在公共場交談時(shí),千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來,更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。(√)

12.李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷,同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q,我才去打了李剛,這應(yīng)該說是見義勇為。(×)

13.放學(xué)路上遇到有人攔劫,盡量不要與其發(fā)生正面沖突,可以先把錢物給他們,然后報(bào)告老師、家長。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。(√)

14.14歲甲同學(xué)和乙同學(xué)一塊放學(xué)回家,乙同學(xué)說"一會(huì)我搶一個(gè)孩子的錢,你和我一塊去不用你搶"。甲同學(xué)想:"去了我不動(dòng)手就不會(huì)犯罪"。(×)

15.我國第一部刑法是1979年頒布的,我國現(xiàn)行刑法是1997年3月14日第八屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過新修訂的。(√)

16.大家都認(rèn)為初三的甲某比較厲害,有一天,甲某向初一的乙某借錢,乙某因懼怕甲某,被迫將每天吃早點(diǎn)錢和其他零錢,共1000余元交給了甲某。事發(fā)后,甲某說:是乙某主動(dòng)給的,我又沒犯罪。(×)

17.不要用鐵、銅等金屬制品去試探家中一切電源插座;不要用手觸摸電線皮的剝落處;但可以用鐵絲、銅絲等替代正規(guī)保險(xiǎn)絲。(×)

18.年滿18周歲以上,或者16周歲以下不滿18周歲但已經(jīng)參加勞動(dòng),以勞動(dòng)收入養(yǎng)活自己,可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事義務(wù)。(√)

19.法律是由國家有權(quán)機(jī)關(guān)制定和認(rèn)可的,是以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的,由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,人人都必須遵守的行為規(guī)范。那么,法律規(guī)定你做的必須履行,法律規(guī)定不能做的必須禁止。(√)

20.打人造成嚴(yán)重后果的要負(fù)法律責(zé)任,打人致傷,經(jīng)法醫(yī)鑒定分為輕微傷、輕傷、重傷。對有刑事責(zé)任能力的人致人輕微傷可以行政拘留,致人輕傷可以判刑,致人重傷應(yīng)當(dāng)勞動(dòng)教養(yǎng),但都應(yīng)該賠償損失。(×)

四、填空題(請將正確的答案填入括號內(nèi))

1.公安機(jī)關(guān)是國家的(行政機(jī)關(guān))。

2.人民檢察院是國家的(法律監(jiān)督機(jī)關(guān))。

3.明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的后果,并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生,因而造成犯罪的是(故意)。因?yàn)槭韬龃笠饣蜻^于自信,發(fā)生了危害社會(huì)的結(jié)果,造成犯罪的是(過失)。

4.國家對未成年人的保護(hù),分為(家庭)保護(hù)、(學(xué)校)保護(hù)、(社會(huì))保護(hù)和(司法)保護(hù)。

5.父母不讓子女上學(xué),是違反了(《中華人民共和國義務(wù)教育法》)。

6.監(jiān)護(hù)人的義務(wù)有(監(jiān)護(hù)義務(wù))和(撫養(yǎng)義務(wù))兩項(xiàng)。

7.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對品行有缺點(diǎn),學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)(耐心教育、幫助,不得歧視)。

8.為保護(hù)少年兒童身心健康,有些公共場所禁止未成年人進(jìn)入,例如(營業(yè)性舞廳)、(歌廳)等場所。

9.任何單位或個(gè)人隨便對別人進(jìn)行搜查,是對(人身權(quán)利)的侵犯。

10.今年6月26日,是第十五個(gè)國際禁毒日,其的主題是(體育、毒品)。

11.未成年人遇到嚴(yán)重侵害自身權(quán)益的事,可以直接到(公安機(jī)關(guān))報(bào)案,或者到(人民法院)起訴。

12.預(yù)防未成年人犯罪,立足于(教育)和(保護(hù)),從小抓起,對未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。

13.學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事(法制教育)的專職或者兼職教師。

14.公安機(jī)關(guān)的工作人員在接到未成年人父母或者學(xué)校報(bào)告,發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法查處,對未成年人人身安全受到威脅的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取(有效措施),保護(hù)其人身安全。

15.對于教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為或者品行不良,影響惡劣,不適宜在學(xué)校工作的教職員工,教育行政部門,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以(解聘)或者辭退。

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2023-05-31
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧回憶小學(xué)作文畢業(yè)后
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
即興是指在沒有預(yù)先準(zhǔn)備的情況下立即行動(dòng)或表演的能力,它要求我們迅速的反應(yīng)和靈活的思維。即興時(shí)要注意保持與他人的互動(dòng)和溝通,通過合作和配合來豐富表演和創(chuàng)作。如果你
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。這里
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
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總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
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