每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

融合為題篇一

人的一生經歷無數次選擇，即無數次機會的把握，正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。

選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹慎的態度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。

選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇；選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。

選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。

有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和犧牲的選擇。

世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發展的韻律。

我們渴望選擇，我們擁有選擇。

融合為題篇二

融合為題篇三

有人說：“自信，是成功的第一秘訣。”現在想想，的確如此。

在小學時，我曾經是一個非常不自信的人。還記得那一次……

老師在課上提出了一個問題：“這句話在文中起什么作用？”同學們都埋頭，不作聲，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見。

同桌小玲想了想，說：“也許真的是這樣。”我瞥見她的手微微向上抖了抖，我連忙用胳膊蹭了她一下，“別，我還不確定，你別說了。”我好似央求的眼神。她笑了笑，裝作一副若無其事的樣子，還是將手舉起。

一只小手高高的舉了起來，頓時教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會心的笑了，小玲說：“這句話在文中是不是過渡的作用？”老師很驚訝地說：“對，你說的很對。”“啊？我的答案是對的。”我在心里想。

那一刻，我的大腦飛速旋轉，心中有一種難以抑制的激動，無法言語。

我知道，老師很期待我今后的表現。

幾天后，老師在課堂上的問題，只要我知道的，就能自信的舉起手，有時，看著老師滿意的笑，我也仿佛有一種成就感。

現在，雖然我還有點兒不自信，但是，我相信，通過我的努力，一定可以做到的。因為，我時時刻刻說著：自信，是成功的唯一秘訣。我相信，向著未來努力奔跑，自信便會為我開啟成功之門。

生活需要自信，學習因自信而努力，生活因自信而精彩！

融合為題篇四

3月10日，平凡的一天，卻迎來了行知學子不平凡的挑戰——名為“挑戰觀斗山，暢想自然情”的活動。

7：20，紛紛涌進教室的同學們，踏上講臺的班主任，開始靜靜聆聽廣播中傳來的聲音，是單校長在講話呢！

“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！”

“校長在終點等你們！”

在校長的叮囑與鼓勵下，我們班整隊下了車，開始了攀登觀斗山的征程……

大家都有共同的目標，向那還不曾看到的終點進發。

山路蜿蜒，道路崎嶇；菜花開遍，梨花芬芳；大汗淋漓，氣喘吁吁；笑容依舊，一起前行。

沒有人輕言放棄！流汗了，怎樣？腳酸了，怎樣？摔倒了，怎樣？

堅持，堅持，必須堅持！

“爬上這個坡就到了！校長還在終點等我們！”我告訴自己。步伐愈加沉重了，我終于到了，我看到在終點等待我們的單校長，我得到了榮譽證書，因為，我到了！

之后，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現出了剛才徒步的一點一滴，不得不說，那時，還真有點佩服自己。

對于初三學子的最后一次拉練終究還是結束了，但我們的征程還沒結束。

相信吧！如果抵達終點的路有捷徑的話，那這條路的名字，一定叫堅持！