在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
她就是我的老師篇一
我的班主任老師今年二十八歲,一頭漂亮的棕色頭發(fā)經(jīng)常披在肩上,走起路來(lái)像個(gè)舞蹈演員,說(shuō)起話來(lái)和聲細(xì)語(yǔ),她是我們學(xué)校優(yōu)秀教師其中的一位,因?yàn)樗v課很有方法,經(jīng)常帶著我們?cè)诟鞣N游戲中領(lǐng)悟道理,她告訴我們這叫“娛教寓樂(lè)”。有時(shí)候她還帶著我們到別的學(xué)校去做客,去感受另一種學(xué)習(xí)的方式。她不但課講的好,在我們的心理她真的像媽媽?zhuān)?/p>
記得有一天早上,我的同桌齊雪巖吐了,可能是早上沒(méi)吃好,他吐的桌子上,地上到處都是,同學(xué)們也快要和他一起吐出來(lái)了,這時(shí)老師讓我們閃到一邊,急 忙拿來(lái)抹布和拖布迅速的把贓物擦的干干凈凈,同學(xué)們都回到了自己的座位,這時(shí),我看到了同學(xué)們的眼里閃著和我一樣對(duì)老師的敬意。
還有一次,在一天放學(xué)時(shí)的校門(mén)外,老師和我們一起等著來(lái)遲的幾位家長(zhǎng),這時(shí)天空飄起了小雨,老師怕我們淋雨就讓我們幾個(gè)緊靠在一起,她將班牌舉在我 們的頭頂上,同學(xué)們相擁著、嬉笑著,可是我卻看到,老師的衣服被一點(diǎn)一滴的小雨淋濕了,當(dāng)時(shí)我真希望自己是個(gè)魔術(shù)師,變出一把雨傘來(lái)給老師遮雨。
啊老師,真希望我們上大學(xué)時(shí)您還能是我們的班主任!
老師愛(ài)我們,我更愛(ài)我們的老師!
她就是我的老師篇二
還記得您每天早上在那里為我們改作業(yè),使您脖子傷得很?chē)?yán)重;還記得您讓我第一次表演,讓我享受當(dāng)演員的快樂(lè);還記得您為我們操勞,導(dǎo)致頭發(fā)掉了,您去看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)你在這段時(shí)間內(nèi)不能過(guò)于操勞,不能因?yàn)楦谋咀佣疽梗@一切的一切,都是為了我們自己而造成的。您就是這樣,對(duì)我們完全放不下心。
她,就是我們的班主任——汪老師。汪老師有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛并不出奇,但是它仿佛會(huì)說(shuō)話,只要上課時(shí)老師對(duì)我們眨下眼睛,我們就會(huì)不講話了,就是這樣的`神奇。
汪老師幾乎什么都會(huì),而且,她為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí),所以每一個(gè)學(xué)期您都會(huì)讓我們做一個(gè)活動(dòng),這些活動(dòng),都是您組織我們完成的。今年我們的活動(dòng)是關(guān)于貓咪和小狗的活動(dòng)。我們每次都會(huì)在這種活動(dòng)中表演節(jié)目,這次活動(dòng)我和另外七名同學(xué)一起表演節(jié)目,老師便把劇本、歌詞、歌曲和表演穿的衣服發(fā)給了我,讓我們練習(xí)。
第二天,老師利用中午和下午她休息的時(shí)間教我們練習(xí)唱歌。我們也不負(fù)眾望,很快就把歌曲學(xué)會(huì)了,我們學(xué)會(huì)歌曲后,就開(kāi)始自己為歌曲編動(dòng)作,我們很快就把兩首歌的動(dòng)作編好了,于是,您對(duì)我們說(shuō):“這么快啊,那你們先表演一下,給大家看看,如果大家有什么想法,就提出來(lái),我們好再改。”于是,我們做給您看,您說(shuō)我們動(dòng)作做的不整齊,讓我們課間的時(shí)候多練一下,離表演的時(shí)間越來(lái)越短,只剩下一首歌的動(dòng)作沒(méi)有編好。老師回到家找到了一個(gè)視頻,第二天就放給我們看,我們學(xué)習(xí)動(dòng)作,老師也在旁邊做。老師看到小童同學(xué)做錯(cuò)了,走到他身邊,老師手把手地教他,直到教會(huì)了為止。小童不好意思地低下了頭,老師摸著他的頭,鼓勵(lì)說(shuō):“不要緊,失敗是成功之母,只要你堅(jiān)持不懈就一定能成功!”按著老師教的,我們很快就把舞蹈學(xué)完了。我們學(xué)完舞蹈后,便把劇本演了幾遍,第一幕、第二幕、第三幕都演了好幾遍,每演一遍老師就提一次意見(jiàn),我們終于把課本劇演完了。
她就是我的老師篇三
在我們的生活里,有很多的難題,都是老師幫我們解決的。如果沒(méi)有了老師的幫忙,我們就沒(méi)有今天的成就。
我三年級(jí)的時(shí)候,上數(shù)學(xué)課,我在下面做小動(dòng)作,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,我什么也答不出。老師說(shuō);“快回答。”但我說(shuō)話說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。
下課后,我被老師留了下來(lái)。老師狠狠的罵了我一頓,然后就叫我去排隊(duì)了。我差點(diǎn)就哭了,但在老師的面前,我不敢哭,也不敢抬起頭看老師。后來(lái),其他人走了以后,老師溫柔的對(duì)我說(shuō);“老師這么做都是為了你好,希望你好好學(xué)習(xí)。以后上課不要在講話了,知道沒(méi)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師看我好像已經(jīng)知道自己犯下的錯(cuò)誤,就放了我回家。
回家以后,媽媽開(kāi)心的對(duì)我說(shuō):老師剛剛打電話給我說(shuō)你是個(gè)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的好孩子,我聽(tīng)完以后眼淚都掉了下來(lái),我犯了錯(cuò)誤,老師還表?yè)P(yáng)我,我心里很難過(guò),因?yàn)槔蠋熈R我時(shí),我的心里還在抱怨老師很壞。結(jié)果,老師居然表?yè)P(yáng)了我。
這就是我老師了,我非常喜歡她,是她教會(huì)了我做人的道理。