在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

她就是我的老師篇一

她就是我的老師篇二

還記得您每天早上在那里為我們改作業(yè)，使您脖子傷得很?chē)?yán)重;還記得您讓我第一次表演，讓我享受當(dāng)演員的快樂(lè);還記得您為我們操勞，導(dǎo)致頭發(fā)掉了，您去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)你在這段時(shí)間內(nèi)不能過(guò)于操勞，不能因?yàn)楦谋咀佣疽梗@一切的一切，都是為了我們自己而造成的。您就是這樣，對(duì)我們完全放不下心。

她，就是我們的班主任——汪老師。汪老師有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛并不出奇，但是它仿佛會(huì)說(shuō)話，只要上課時(shí)老師對(duì)我們眨下眼睛，我們就會(huì)不講話了，就是這樣的`神奇。

汪老師幾乎什么都會(huì)，而且，她為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)，所以每一個(gè)學(xué)期您都會(huì)讓我們做一個(gè)活動(dòng)，這些活動(dòng)，都是您組織我們完成的。今年我們的活動(dòng)是關(guān)于貓咪和小狗的活動(dòng)。我們每次都會(huì)在這種活動(dòng)中表演節(jié)目，這次活動(dòng)我和另外七名同學(xué)一起表演節(jié)目，老師便把劇本、歌詞、歌曲和表演穿的衣服發(fā)給了我，讓我們練習(xí)。

第二天，老師利用中午和下午她休息的時(shí)間教我們練習(xí)唱歌。我們也不負(fù)眾望，很快就把歌曲學(xué)會(huì)了，我們學(xué)會(huì)歌曲后，就開(kāi)始自己為歌曲編動(dòng)作，我們很快就把兩首歌的動(dòng)作編好了，于是，您對(duì)我們說(shuō)：“這么快啊，那你們先表演一下，給大家看看，如果大家有什么想法，就提出來(lái)，我們好再改。”于是，我們做給您看，您說(shuō)我們動(dòng)作做的不整齊，讓我們課間的時(shí)候多練一下，離表演的時(shí)間越來(lái)越短，只剩下一首歌的動(dòng)作沒(méi)有編好。老師回到家找到了一個(gè)視頻，第二天就放給我們看，我們學(xué)習(xí)動(dòng)作，老師也在旁邊做。老師看到小童同學(xué)做錯(cuò)了，走到他身邊，老師手把手地教他，直到教會(huì)了為止。小童不好意思地低下了頭，老師摸著他的頭，鼓勵(lì)說(shuō)：“不要緊，失敗是成功之母，只要你堅(jiān)持不懈就一定能成功!”按著老師教的，我們很快就把舞蹈學(xué)完了。我們學(xué)完舞蹈后，便把劇本演了幾遍，第一幕、第二幕、第三幕都演了好幾遍，每演一遍老師就提一次意見(jiàn)，我們終于把課本劇演完了。

她就是我的老師篇三

在我們的生活里，有很多的難題，都是老師幫我們解決的。如果沒(méi)有了老師的幫忙，我們就沒(méi)有今天的成就。

我三年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課，我在下面做小動(dòng)作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也答不出。老師說(shuō)；“快回答。”但我說(shuō)話說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。

下課后，我被老師留了下來(lái)。老師狠狠的罵了我一頓，然后就叫我去排隊(duì)了。我差點(diǎn)就哭了，但在老師的面前，我不敢哭，也不敢抬起頭看老師。后來(lái)，其他人走了以后，老師溫柔的對(duì)我說(shuō)；“老師這么做都是為了你好，希望你好好學(xué)習(xí)。以后上課不要在講話了，知道沒(méi)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師看我好像已經(jīng)知道自己犯下的錯(cuò)誤，就放了我回家。

回家以后，媽媽開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：老師剛剛打電話給我說(shuō)你是個(gè)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的好孩子，我聽(tīng)完以后眼淚都掉了下來(lái)，我犯了錯(cuò)誤，老師還表?yè)P(yáng)我，我心里很難過(guò)，因?yàn)槔蠋熈R我時(shí)，我的心里還在抱怨老師很壞。結(jié)果，老師居然表?yè)P(yáng)了我。

這就是我老師了，我非常喜歡她，是她教會(huì)了我做人的道理。