范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學祖國在我心中字篇一

相信大家一定對他們不陌生。但你知道嗎，他們不僅是著名的工程師、數學家和文學家，還是著名的愛國人士。

年輕時，他們都曾出國留學。盡管當時國外條件都比國內好，但他們仍依然帶著自己的成就與榮譽回到了祖國，為的是把祖國建設得更美好。

他們能下這么大的決心，也證明祖國在他們的心中的地位是十分偉大的。

而在我心中，祖國就像一位慈祥和藹的母親，給了我土地，給了我糧食，給了我黑頭發、黑眼睛和黃皮膚，在我心中深深刻下了炎黃子孫的輝煌印記。

在我心中，祖國就像一位德高望重的老師，教給了我知識，教給了我勤勞，教給了我尊嚴，令我深深感到作為一名中國人是多么的自豪。

在我心中，祖國是一片神圣的土地，是千千萬萬愛國人士用鮮血和汗水澆灌出來的土地。當我站在這片土地上時，從心中深深的敬佩那些先人。

在我心中，祖國就像一盞明燈。當我遇到挫折時，它使我感到溫暖無比；當我迷失了生活的方向時，它就為我照亮一條道路。

每個人心中的祖國都是那么神圣。祖國為我們無私的奉獻著，所以現在我們更該好好學習，將來報效祖國，讓祖國更加繁榮昌盛！

小學祖國在我心中字篇二

同學們，你們好！

同學們，你們知道嗎？能成為祖國母親的孩子，是我們永生的榮幸！

我們的祖國母親給予了我們烏黑亮麗的頭發，水靈靈的黑眼睛，金光發亮的黃皮膚。是祖國母親給予了我們自信的心。是祖國母親讓我們能夠在別人面前自告奮勇地抬起頭來。

祖國母親給予給我們的不僅僅只是自信的心，他還帶我們進入知識的海洋。

祖國母親還是一位資深的教師，它將無限知識傳授給我們。從兒時的牙牙學語，到如今的能說會道。誰又能說這不是祖國母親交給我們的。

我們的祖國母親還讓它在大自然的孩子們幫助我們一起建設美好的生活環境。美麗的花朵妹妹.可愛的小草弟弟.高大無比的大樹爺爺，都是我們的祖國母親在大自然的孩子，祖國母親在大自然的孩子們為我們的為我們的生活環境增添了一份色彩，為空氣增添了一份新鮮。

同學們，讓我們一起攜起手來，共同保衛我們的祖國母親吧！

小學祖國在我心中字篇三

中國！一個多么偉大的民族！一個多么勇敢的民族！

我熱愛祖國，我被他的大好河山所吸引著。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”世界第三長河——長江！就在我的祖國！波濤滾滾，驚濤駭浪！瞧！多么磅礴的氣勢！聽！多么洶涌的聲音！“奔流聒地響，平野到天荒。”這是我的母親河——黃河！它是世界上含沙量最多的河流。上千條支流與溪川猶如無數毛細血管，源源不斷的為祖國輸送著無限的生機與活力！奔流不息，生命不止。我的祖國有令人仰視的世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。它巍峨地聳立，它挺拔的身軀，就是民族的脊梁！我的祖國有唯一能在月球上看到的人類建筑——萬里長城。它是我國古代勞動人民創造的奇跡，是中華兒女捍衛疆土的見證，是華夏文明的驕傲，是中華民族的靈魂。我的祖國有無數條小溪，它們每天都在譜出歡樂的樂章，還唱著和平的贊歌。

我愛南國的紅豆；我愛北國的飄雪；我愛天涯海角的椰林；我更愛蒙古草原的駿馬。

我的腳印雖然不能踏遍祖國的每寸土地，但祖國的每朵浪花、每株小草、每縷陽光卻都永遠深深地印在我的心中！

我愛您！中國！

小學祖國在我心中字篇四

深深的淚，當震耳欲聾的炮火響起時，那些“邪惡”的人拿起屠刀向我們隨心所欲的宰割，讓無數的.同胞死在他們的刀下。

如今的你已蒸蒸日上、煥然一新，發生了翻天覆地的變化，變的富強起來，跨越了舊時代走進了新時代。

60多年來，香港、澳門、終于回到祖國的懷抱，北京也成功舉行了盛大奧運會，上海世博會也順利的舉行等驚天地，泣鬼神的變化，也說明了中國在世界占有一席之地，不再是單獨的小戰艦。

我們是新世紀的接班人，我們的奮斗就是祖國的未來，我們肩負著振興祖國的重任，所以，從現在開始，我要發奮圖強、學好知識、掌握科技，偉大的祖國在我們心中時時刻刻滋潤著我們、鼓舞著我們，讓我們茁壯成長。

“家里盤著兩條龍是長江與黃河呀，還有珠穆朗瑪峰兒是最高的山坡……”這就是我們的大中國，一個完美的家，就這優美的旋律，回漾在大江南北世界各地，讓每一個人都知道我們這個可愛又富強的祖國。

小學祖國在我心中字篇五

1、認知目標：

會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無影無綜、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、猶豫、反應、摔倒、費用”等詞語。

2、能力目標：

通過正確、流利、有感情地朗讀課文，借助于多媒體課件體會人物內心情感的變化。

3、情感態度價值取向目標：

理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。

理解面包店老板態度的變化。

學習用外在動作表達內心情感的寫法

多媒體課件、一面五星紅旗

一、創設情景，揭題導入。

同學們，瞧老師給同學們帶什么來了?

生：五星紅旗，關于五星紅旗，你都知道些什么呢?

(生交流搜集到的資料)

師小結：自從1949年10月1日，天安門升起第一面五星紅旗，關于這面紅旗的感人故事，就層出不窮。今天我們來學習一篇新的課文，請同學們齊讀課題。

二、初讀課文，認識生字詞。

1、讓我們先和課文中的生字新詞交朋友吧!同學們請看自學提示，(課件出示自學提示)誰來讀讀。下面請同學們選擇你喜歡的方式，通讀全文開始吧!

2、同學們你們會認了嗎?來這些詞語誰來試試。(課件出示生字新詞)指生讀、齊讀。

3、把熟字去掉，同學們你還認識嗎?來愿意當一下小老師來領讀一下這些詞語。

三、熟讀課文，理清脈絡

認識了課文中的生字和新詞朋友，這樣讀起課文是不是更流利了呢?用自己喜歡的方式讀一讀吧!誰來評價一下你們小組是怎樣讀的，讀得怎么樣?(指生評價一下)。讀了課文你們知道這篇課文是圍繞什么來寫的?寫了一件什么事呢?(指生回答)那么課文中一定有不少描寫五星紅旗的句子。下面請同學們看小組合作學習建議，(出示小組合作學習建議的課件)誰來讀讀。好開始吧!討論得有結果了吧!哪個組先來。

四、品讀課文，讀中感悟。

1、匯報交流，深入理解，引導學生在讀中提出問題，并相互解決問題。

(1)手舉五星紅旗部分：出示課件

(2)脖系五星紅旗部分：出示課件

好的，我們繼續匯報，來說說你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx，歸納的小標題為xx，從這一部分中你們知道了什么?為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。

(3)心愛五星紅旗部分：出示課件

(4)凝視五星紅旗部分出示課件

(5)拒換五星紅旗部分：出示課件

來說說你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx歸納的小標題為xx。

在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗?我是怎樣做的?齊讀“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”趔趔趄趄是什么意思?從趔趔趄趄個詞中你體會到了什么?雖然我餓到這種程度了，但是我仍然沒有用五星紅旗換面包。

(6)花擁五星紅旗部分：出示課件

生：(面包店老板)面包店老板在這之前是什么態度?

生：找句子讀句子

五、模擬采訪，深入理解。

記者：面包店老板，你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學生呢?

面包店老板：……

記者：這位中國留學生，你想對面包店老板說些什么呢?

六、總結課文，升華情感。

這節課我們通過學習(手舉、脖系、心愛、凝視、拒換)五星紅旗，我們可以深刻深受到‘我“對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛，從花擁五星紅旗也可以看出國際友人對我的友好。

五星紅旗做為我們祖國的象征無處不在，讓我們一起看錄像，(課件播放香港回歸、澳門回歸、奧運會升國旗、及劉翔奪冠的錄像)看了錄像了，同學們是不是也想以自己喜歡的方式來表達自己對國旗的尊敬和喜愛之情呢?這個留待下節課，我再交流。

小學祖國在我心中字篇六

啊！我美麗的祖國，你是那樣的偉大，和藹可親，我們在您的懷抱中漸漸長大。

是您給予我們這么美好的家園。看，那一座座挺拔而又高大建筑物，是我們溫暖而又舒適的家；瞧，那一座座學堂，是我們知識海洋的源泉；望，那一座座蒼翠欲滴的高山，潺潺清澈的小溪，還有那可愛的小動物，是人類的家園，人類的朋友。

祖國，您把一切交付于我們。巍峨峻拔的高山，芒芒的草原，萬物生靈等一切交付于我們，是對我們的信任，我們感激您，感激您對我們任同，我們一定不付您重望所托，一定讓祖國強大起來。

未來的青少年，勇把重任所但當，祖國啊，我們青少年一定不負您對我們寄于的重任。我們會努力學習，誓為祖國繁榮而爭氣。

祖國，生長的希望，我們愛您。祖國，您就是那偉大母親，而我們就是您的孩子，在您的懷抱中聽著孜孜不倦的教誨。您讓我們知道，我們要堅強起來，不能被他人欺負，因為，我們是龍的傳人。

我愛你祖國，愛到不知要用什么語言來表達，謝謝您，給我一切，讓我快樂成長，我愛你，祖國!