人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇一
諸葛亮七出祁山,巧計(jì)破敵軍,為劉備打江山立下汗馬功勞,是為了報(bào)答劉備知遇之恩;李密名揚(yáng)四方,卻放棄為官做宰的機(jī)會(huì),讓祖母“終余年”,是為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩;袁隆平數(shù)十年鉆研水稻,成果輝煌,名震四海,是為了報(bào)答祖國(guó)的培育之恩。他們向世人呈現(xiàn)了偉大的詩(shī)篇——感恩。
而我在龜裂的盆里,存放著感恩的心。
家里有一個(gè)洗衣服的大盆子,從我有記憶開(kāi)始,就已經(jīng)存在。
在盆里活動(dòng)的那雙手,雖然很白,卻和盆子有一樣的紋,我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。
我不知道盆子里是否有我的指紋,但絕對(duì)有媽媽額頭滲出的汗珠,這個(gè)盆子和媽媽的手配合著,將我褲腳上的泥灰除凈,將我衣領(lǐng)上的汗跡抹去,將我衣襟上的墨跡翻白,這一切都是在我熟睡中進(jìn)行。
今天也輪到我了。
奶奶生病了,爸爸也生病了,媽媽不在家,照顧爸爸和奶奶成了我圣神的職責(zé)。我一次次打熱水給奶奶洗頭,洗澡,我知道有我的存在,奶奶滿足了兒孫在膝的心愿。給爸爸倒洗腳水,敲敲背,看到了爸爸的白發(fā),心里酸酸的。奶奶和爸爸換下的衣服怎么辦,我想起了那只龜裂的盆。
這個(gè)稱得上古董的盆子還是媽媽才會(huì)用,我取代不了她。可媽媽不在家啊!我稀里糊涂地洗完了所有的衣服,我水平有問(wèn)題,盆里的衣服還沒(méi)洗干凈,身上的衣服就弄臟了,那個(gè)盆子也被我折磨得夠嗆!我心里默念著:媽媽,我雖不懂洗衣服,但在這龜裂的盆里我存放了一顆感恩的心!
有人說(shuō):付出與收獲是成正比的,我體會(huì)過(guò),可媽媽在這方面沒(méi)有體會(huì),她也不想體會(huì)。她只希望我穿著干凈的衣服,脊梁會(huì)比別人挺得更直。
以前認(rèn)為親情只有任意索取,現(xiàn)在才知道親情也需要澆灌的。沒(méi)有澆灌就沒(méi)有希望。冰心曾在《荷葉母親》中深情地呼喚:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的蔭蔽?”可我反過(guò)來(lái)想:奶奶、爸爸、媽媽如果你們是那紅蓮,我愿意做那荷葉,將你們蔭蔽。
季老先生曾說(shuō):“子欲養(yǎng)而親不待”,“讀書(shū)不敬父母令,空負(fù)天生五尺軀”。
我懂得做人要感恩了!但作為一個(gè)學(xué)生,要報(bào)“三春暉”是很難的,只有一種方法,如媽媽所希望的,也是她多年和那個(gè)盆子磨合的目的——我好好讀書(shū),好好做人。
媽媽,您辛苦了,就讓我和盆子多磨合幾回吧!
女兒想把感恩的心存放在那只龜裂的盆里!
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇二
花束盛開(kāi)了它的芬芳與花朵,感恩一片土地資源給予了他富饒的土壤。魚(yú)兒在水塘中隨意暢游,感恩溪流中的每一滴水流動(dòng)到小池中讓水越來(lái)越水波蕩漾,水清如鏡。每一顆種子感恩著那肥沃的土地,感恩著早晨的露珠,感恩著那溫暖的陽(yáng)光,學(xué)好感恩給予了我們的愛(ài)與協(xié)助。
感恩我的爸爸媽媽,給予了我生命,給了我一個(gè)溫暖又溫暖的家,母親每日忙著這一忙著那一個(gè),每每母親撫摩我的臉孔時(shí),母親那兩手,是溫暖的,是不光滑的,是勤快的,他為了我們的家投入了非常多,母親,在這里三八節(jié)的一天,為您干了一碗熱呼呼的水餃,陷里給您裹住,一種對(duì)母親不知道如何表述的愛(ài),愛(ài)情是沒(méi)理由的,給您包了健康平安幸福快樂(lè)的水餃。爸爸您那干瘦的人體,扛起了我們這一溫馨的家,投入的許多汗液,為了更好地感恩我的爸爸媽媽。經(jīng)常與爸爸媽媽分?jǐn)偧覄?wù)活,我我用那的一雙勤快的手,幫母親按推拿,做一次早飯為她們端上一杯茶,謝謝有你們讓個(gè)人成長(zhǎng)帶有一個(gè)開(kāi)心美好的生活。母親爸爸你們辛苦了。
感恩教師,您像一縷陽(yáng)光,給予了我溫暖,您是我還在黑喑的路面里,一直點(diǎn)亮著我的那一盞燈。您就是我茫然方位的羅盤,您灌溉了我專業(yè)知識(shí),教給了我大道理,感謝有你,親愛(ài)的老師。
感恩盆友,在大家每一個(gè)人的發(fā)展的路面上,都是會(huì)交給許多盆友,朋友是冬天里的一杯茶水,幫我溫暖。盆友是在抽泣時(shí)的一張衛(wèi)生紙為我拂淚。盆友是在大家難過(guò)的時(shí)的一張創(chuàng)口貼,為大家治傷。感恩盆友,在她們必須協(xié)助時(shí),大家外伸大家的兩手去協(xié)助她們。
感恩是大家每一個(gè)人務(wù)必上的一門人生道路必修課程,學(xué)好感恩,用一首《感恩的心》的歌,打動(dòng)大家的內(nèi)心,送給協(xié)助大家的人。學(xué)好感恩,從身邊的小事開(kāi)始做起,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),讓自身的生命造就出大量的精彩紛呈。
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇三
當(dāng)我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就應(yīng)該思考:是誰(shuí)給了我們生命?是誰(shuí)哺育我們成長(zhǎng)?又是誰(shuí),值得我們?nèi)ジ卸?
當(dāng)我們從第一秒來(lái)到這個(gè)世上起,生命就在倒計(jì)時(shí)。撫養(yǎng)后代,就是為了讓這個(gè)時(shí)間不息。
“哇!哇!”,剛出生的我們,是如此嬌嫩、可愛(ài)。我們的身體被液體濕滿,但母親,卻將我們抱在懷里。我們應(yīng)該感恩她,母親!生命的花,將從這一刻綻放!
幾個(gè)月時(shí),母親時(shí)時(shí)刻刻將我們帶在身邊,出門也從不敢把我們放在家里。
三歲時(shí),我們開(kāi)始上幼兒園了。你還記得第一次與母親分別的場(chǎng)景嗎?你哭著想拉住母親的手,母親也不時(shí)回頭看你。當(dāng)你放學(xué)時(shí),你見(jiàn)到母親,激動(dòng)得哭了
上了小學(xué),母親早上送你,回家后洗衣、做飯,然后接你,下午再送你去上學(xué)。晚上回來(lái)時(shí),等你的又將是一頓佳肴。輔導(dǎo)完功課后,等你安然入睡。醒來(lái)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親多了幾條皺紋,幾根銀絲。
現(xiàn)在我們上了初中,陪伴母親的時(shí)間很少了。一周回去一天半,而母親,她也總是想著法兒陪你、伴你。你可以發(fā)現(xiàn),母親幾乎是“隨叫隨到”、“為你效勞”。
十幾年的時(shí)間,你懂得了感恩嗎?感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單,觀察她的日常小事,回報(bào)給她便是了。如果你沒(méi)有這樣的閑心,給她寫一張卡片,她也會(huì)開(kāi)心的。再簡(jiǎn)單一點(diǎn),說(shuō)一句:“媽媽,你辛苦了!”,她也會(huì)開(kāi)心得熱淚盈眶。
難道只有當(dāng)她老了,你才懂得感恩嗎?難道只有當(dāng)她老了,你才吟誦一句“子欲養(yǎng)而親不待”來(lái)感懷嗎?我們還不如珍惜當(dāng)下,感恩母親,只要讓她快樂(lè)就行。
感恩的花,開(kāi)在成長(zhǎng)的路上!
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇四
感恩,是一種人之美德,是我們中華民族幾千年來(lái)的文化傳統(tǒng)。學(xué)會(huì)感恩,既能幸福他人,也會(huì)快樂(lè)自己;學(xué)會(huì)感恩,是為回報(bào)他人而付出的一些實(shí)際行動(dòng);學(xué)會(huì)感恩,是為用道德的甘露滋潤(rùn)我們的心靈。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!”是啊!這首歌唱的多好!唱出多少人民的心語(yǔ)心愿,唱出多少人民的內(nèi)心感慨。
以往的事,樁樁件件,歷歷在目;以往的人,刻骨銘心,揮之不去。
我的老師,我的奶奶。你們對(duì)我所做的、所說(shuō)的,我一定會(huì)銘記于心,就讓我用最真誠(chéng)的心、做簡(jiǎn)單的話語(yǔ),最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的恩情吧!
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇五
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母給我們以關(guān)心,老師給我們以教誨,朋友給我們以幫助……正是因?yàn)樗麄儯庞形覀兊慕】党砷L(zhǎng)。正是因?yàn)樗麄儯攀刮覀兌酶卸鳌?/p>
感恩是大道上的明燈,指引我們前進(jìn);是沙漠中的一泓清泉,給予我們希望;是嚴(yán)冬的炭火,給以我們溫暖。只要有一顆感恩的心,會(huì)讓我們的社會(huì),多一些寬容與理解,少一些指責(zé)與誤會(huì)。多一些和諧與溫暖,少一些爭(zhēng)吵與冷漠。多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),少一些欺瞞與渙散。感恩讓幫助者收獲快樂(lè),讓受助者懂得珍惜。
感謝老師。老師是辛勤的園丁,用智慧,愛(ài)心和汗水呵護(hù)著一朵朵祖國(guó)的花朵,使我們枝繁葉茂,茁壯成長(zhǎng)。老師為我們付出很多,我們有理由不去感謝老師嗎?老師給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,有如在心底掠過(guò)一陣春風(fēng),有如春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒進(jìn)我們的心里。
感謝父母。父母辛辛苦苦為我們忙碌,為我們付出。含辛茹苦將我們養(yǎng)大,為生活努力工作。父母關(guān)心我們的生活,關(guān)心我們的學(xué)習(xí),我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。
無(wú)論是什麼人,只要幫助我們,給我們溫暖,我們就應(yīng)該對(duì)他們心懷感激。
人人都擁有一顆感恩的心,世界將變得更加美好。讓我們擁有一顆感恩的心,讓感恩的心和諧你我的身心,讓感恩的情伴隨我們生活中的每一天。
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇六
感恩節(jié)那天正好是我媽媽的生日。
“砰砰……”這是媽媽敲門的聲音,我突然打開(kāi)了門,給媽媽戴上了生日帽,“媽媽,祝您生日快樂(lè)!”“寶貝兒,謝謝你還記得媽媽的生日。”媽媽被嚇了一大跳。
悄悄地告訴你,我買了兩個(gè)生日蛋糕,一個(gè)是地球形狀的,名字叫“流浪地球”,另一個(gè)的四分之二是黃色的,芒果味,另外四分之二是白色的,奶油味,好看極了!
吃蛋糕的過(guò)程真是太有趣了!我拿出蛋糕,拆了包裝盒,把兩個(gè)蛋糕拿過(guò)來(lái),插上了數(shù)字分別是“3”和“5”的蠟燭,因?yàn)閶寢?5歲了。一會(huì)兒,數(shù)字“3”的那根蠟燭倒了,不過(guò)沒(méi)倒完,“3”就變成了大寫的“m”,媽媽就變成m5歲了!我們給蠟燭點(diǎn)上了火,嗤的一聲,蠟燭燃起來(lái)了,關(guān)了燈,全家人一起唱到:“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”接下來(lái)開(kāi)始吃蛋糕了,可“流浪地球”怎么也打不開(kāi),我覺(jué)得吧,把這個(gè)放進(jìn)微波爐里面煮,因?yàn)檫@個(gè)像一個(gè)超級(jí)大的雞蛋呢!別胡思亂想了,回到現(xiàn)實(shí),我拿起它,覺(jué)得像個(gè)皮球,我就往桌上一扔,“砰”的一聲,“流浪地球”打開(kāi)了,一半空空如也,另一半上插著一個(gè)愛(ài)心和一個(gè)五角星,真是太“驚喜”了,這個(gè)蛋糕酸酸甜甜的,味道好極了!
最后,我要祝婆婆、爸爸、媽媽感恩節(jié)快樂(lè),感謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧!祝媽媽生日快樂(lè),我愛(ài)你!
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇七
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話,我就想起了我的老師,心頭那種暖暖的感覺(jué)!
每當(dāng)上課時(shí),您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué),放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室,無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早,我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽(tīng)好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,我們跟隨您,走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè);您不是歌唱家,卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您總是耐心的教育我們,直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止,并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了,老師,您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。老師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會(huì)長(zhǎng)大的,對(duì)不起,我的好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識(shí),感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇八
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有太多太多的人需要我們感恩,有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩,但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的園丁,哺育著全天下最美麗的花朵,為我們修枝剪葉,給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料,他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來(lái)。老師是人類心靈的工程師,他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍刮覀冏呦虺晒Φ牡缆贰?/p>
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,總覺(jué)得老師管得太多,你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么,老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(zhǎng),花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多,可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母,難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎?
同學(xué)們,你們學(xué)習(xí)辛苦,我們的老師都知道。你們不開(kāi)心,我們到老師也知道。你們累,我們的老師也知道。但是,有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我們好,難道,在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué)們,放我們懂得感恩,懂得理解老師吧!
感恩,不只是口頭上的語(yǔ)言,更是我們的行動(dòng),讓我們感恩老師吧!
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇九
老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁,把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。下面一起隨本站小編來(lái)欣賞關(guān)于“感恩老師”的話題作文吧。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí),從我們無(wú)知開(kāi)始,老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):“鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):“老師我沒(méi)事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了。”老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,古往今來(lái),人們常常把自己的恩師比作蠟燭,燃燒自己,照亮他人;比作辛勤的園丁,培育出一個(gè)個(gè)“祖國(guó)的花朵”;還有人把老師比作路燈,指引我們前進(jìn)的道路。
而我要說(shuō),老師是一棵大樹(shù),一棵給人安全感的大樹(shù),無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的夏天,還是在北風(fēng)呼嘯的冬天,大樹(shù)都張開(kāi)雙手,為我們提供乘涼的好地方,為我們遮風(fēng)擋雨,保護(hù)我們這些“正在成長(zhǎng)的小苗”,呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
為了使我“更上一層樓”,老師您還給了我許多資料和高難度的測(cè)試卷,讓我參透,讓我進(jìn)步,為以后的學(xué)習(xí)生活做下鋪墊。
經(jīng)怨過(guò)您,怨您不顧及我的面子。但事實(shí)證明我錯(cuò)了,我不應(yīng)該對(duì)您有意見(jiàn)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),就應(yīng)該立即改正,難道不是嗎?畢竟,從您手下出的好學(xué)生還少嗎?俗話說(shuō)的好:打是疼,罵是愛(ài)。您也是為了我好啊!老師——我心目中的大樹(shù)。您擁有了大樹(shù)的所有優(yōu)點(diǎn),您釋放出氧氣,把無(wú)窮的知識(shí)導(dǎo)入我們的大腦,您吸收二氧化碳,幫助我們改正惡習(xí)。
老師的心,不是白銀,卻比白銀更純;不是黃金,卻比黃金更珍貴。老師的心,至純至珍,偉大,無(wú)私。老師,您是蠟燭,您是園丁,您是路燈,您更是我心目中的大樹(shù)!
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!
落葉在空中盤旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!
——題記
可否記得——
那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情。火種的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
的安慰,給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它,我們將在黑暗中摸索,在無(wú)知中前行,我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(zhǎng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙稹r(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始,它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。
您是一流的演員,三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,沒(méi)有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛(ài)的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū),處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞,文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景,使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改,無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯(cuò)誤,還是拼音上的音調(diào),她總能揪出錯(cuò)誤,讓我們訂正。
感謝老師的話語(yǔ)太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
以感恩為話題的題目以感恩為話題字篇十
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多人。
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩讓我明的什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟。
浩浩歷史長(zhǎng)河,多少英雄豪杰,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎,以報(bào)國(guó)恩;多少風(fēng)流人物,廣施恩德,播仁惠于百姓,以報(bào)昔日滴水恩情。經(jīng)歷了五千年的洗禮,至今感恩的心仍永存于世。
人生的長(zhǎng)河中需要感恩的人太多了,所以我們應(yīng)該以一顆感恩的心看待一切,無(wú)論有沒(méi)有結(jié)果。
用自己的力量去幫助每一個(gè)人,使生活變得更加美好。
感恩,從古至今都是一種文明的禮儀,更是一種健康的心態(tài),所以學(xué)會(huì)感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩,父母、老師、同學(xué)……但是,世界上真正值得我們感恩的應(yīng)該是生我們,養(yǎng)我們,教我們的父母。
感恩父母,感恩他們用十月懷胎,給予了我生命;感恩父母,感恩他們用辛勤汗水,哺育了我成長(zhǎng);感恩父母,感恩他們用深切教誨,教會(huì)了我做人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
世界,因?yàn)閻?ài),而多了感動(dòng),世界,因?yàn)楦袆?dòng),而多了感恩,誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò),沒(méi)有被感動(dòng)過(guò),那感恩,這束美麗的火花,也會(huì)在你的心中悄然燃起……
朋友,當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下,看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí),你能心安理得嗎?當(dāng)你冬夜坐在電視前,看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí),你能不為之震撼嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車上,看到面前站著顫巍巍的老人時(shí),你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧,它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。