每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

不一樣的愛(ài)不一樣的愛(ài)實(shí)用篇一

不一樣的愛(ài)不一樣的愛(ài)實(shí)用篇二

這是我老爸說(shuō)的話(huà)，他不信佛，不信鬼神，偏偏聽(tīng)信那些民間流傳之語(yǔ)。我無(wú)法阻止老爸行動(dòng)，但心中有無(wú)數(shù)個(gè)不舍，畢竟這是我童年珍貴的回憶。

“看，看，這是我的蠶，大吧！”同桌正向我炫耀著他的蠶養(yǎng)。看那條條白色的蟲(chóng)子慢悠悠地在桑葉上蠕動(dòng)，九個(gè)小黑點(diǎn)是它們身上的點(diǎn)綴。咦，尾巴，原來(lái)還有個(gè)小鉤尖呀？！我好奇地伸手一點(diǎn)，竟是軟的，還縮了一下。同桌看我玩得不亦熱乎，便把幾條小的送我。

它們長(zhǎng)得太快了，天天吃的桑葉都是我頂著大太陽(yáng)去別人家園里摘的。姐姐說(shuō)折幾根枝，插土里就可以長(zhǎng)成大桑樹(shù)。我不解，桑樹(shù)這樣都能長(zhǎng)？但還是照做了，折了幾根草草地把它們插家門(mén)前。第二天，那枝上墨綠的桑葉掉了個(gè)精光，我鬧著讓姐姐給我一個(gè)解釋?zhuān)齾s說(shuō)等幾天再說(shuō)。過(guò)幾天，我去看，那枝仍光溜溜地杵在那，可我再近些看，哇！發(fā)了好幾顆小芽呢！

當(dāng)天晚上，風(fēng)吹拍著窗玻璃，窗外的楊樹(shù)葉“沙沙沙”作響，攪得我睡不著，接著下起雨，還打著雷，閃著電。我擔(dān)心起小桑樹(shù)來(lái)。

早上起來(lái)，我去看看那小桑樹(shù)。可我看到的是小桑樹(shù)仍然屹立在那里，昨天剛萌發(fā)的小芽大部分已長(zhǎng)成了小小的桑葉，還滴著雨水呢！這著實(shí)給了我不小的驚喜。

半年多了，那小桑樹(shù)已長(zhǎng)得一米多高，粗粗的枝干，深綠的桑葉還泛著光。

可是，那天我放學(xué)回來(lái)，這桑樹(shù)就只剩一個(gè)光滑的切口了，旁邊的雜草也一并被爸爸砍了。

又是一年初夏，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，風(fēng)微微地吹，帶著窗前的楊樹(shù)葉一齊輕微擺動(dòng)。今天的生物課上，我才知道原來(lái)姐姐告訴我栽桑樹(shù)的方法是扦插。想到那棵小桑樹(shù)，自從它被砍，我就沒(méi)有看過(guò)它了。

我是不要去看看它呢？

于是，放學(xué)后，我跳過(guò)一個(gè)小水溝，便看見(jiàn)那熟悉的深綠葉片在根根藤蔓中掙脫出來(lái)，我跑過(guò)去扒開(kāi)藤條，小桑樹(shù)那筆直的腰桿已不復(fù)存在。可那被砍斷的主干枝兩旁竟生出了嶄新的小枝，已有半米高了，伸出深綠的葉，被雜亂的藤條纏著，但片片處向上。

不一樣的愛(ài)不一樣的愛(ài)實(shí)用篇三

不一樣的愛(ài)不一樣的愛(ài)實(shí)用篇四

在上一個(gè)學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我通過(guò)野炊這個(gè)不一樣的課堂學(xué)到了不少知識(shí)。

我們正在到處翻找，這是因?yàn)槲覀儎傁赐甑牡雍筒说毒共灰矶w。還好別的同學(xué)及時(shí)送來(lái)了，但是點(diǎn)起火來(lái)就又不順利了。剛點(diǎn)著的火苗總是在“撲騰”了幾下后就“奄奄一息”了，我賣(mài)力的朝爐子里吹著氣，臉被煙熏得黑乎乎的。不過(guò)不要緊，火總算是點(diǎn)著了。

這時(shí)我們才開(kāi)始做菜。洗鍋的洗鍋，切菜的切菜，我的任務(wù)就是處理好這條魚(yú)。我用水仔仔細(xì)細(xì)的把這條魚(yú)給沖洗的干干凈凈。之后我又把鹽均勻的抹在魚(yú)身的里里外外。因?yàn)槲姨幚淼锰^(guò)仔細(xì)，導(dǎo)致進(jìn)展過(guò)慢，掌勺的開(kāi)始催我了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫“慢工出細(xì)活”呢。我只好草草的收了尾。

“啪啪”聲將我吸引到劈柴的隊(duì)伍里。爸爸舉起柴刀，只消兩下，一根柴就應(yīng)聲而斷。我一看，興致更高漲了。一把奪過(guò)爸爸手里的柴刀劈起柴來(lái)。“啪啪”聲不絕于耳，不一會(huì)兒就堆起一座小山來(lái)。

當(dāng)我劈完柴時(shí)，掌勺的已經(jīng)在做最后一道菜——鯽魚(yú)豆腐湯了。那魚(yú)好像活過(guò)來(lái)了一樣，在湯中游來(lái)游去，我還沒(méi)看夠這情景，湯就起鍋了。

我享受著我的勞動(dòng)果實(shí)，又想起做這頓飯的不易，吃得更香了。我在這個(gè)不一樣的課堂里懂得了在享受成功時(shí)回憶過(guò)程的艱辛，成功帶給你的喜悅會(huì)更多。

不一樣的愛(ài)不一樣的愛(ài)實(shí)用篇五

不一樣的愛(ài)不一樣的愛(ài)實(shí)用篇六

是多么溫暖，多么舒適。

日光灑滿(mǎn)了大地，

呼吸一下甜潤(rùn)的空氣，

多么涼爽。

傾聽(tīng)花兒的芳香，傾聽(tīng)風(fēng)兒的清新，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。

回憶童年，回憶往事，回憶以前的我們。

曾記得第一次看電影時(shí)耐不住自己的興奮，

曾記得第一次被老師訓(xùn)斥時(shí)的心酸，

曾記得和同學(xué)玩到天黑不回家，

曾記得向爸爸媽媽苦苦哀求買(mǎi)這個(gè)那個(gè)

還曾記得許許多多童年的回憶……

不一樣的愛(ài)不一樣的愛(ài)實(shí)用篇七

師生共讀只能讀嗎？我并不這樣認(rèn)為。

“賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)！《中央日?qǐng)?bào)》！《和平日?qǐng)?bào)》……”

“看警備司令部命令！新年期間，禁止放爆竹，禁止放焰火，嚴(yán)防火警！”

露露飾演的報(bào)童，還真是有模有樣，在教室里轉(zhuǎn)著圈，高聲的叫賣(mài)著，還真想上去捧場(chǎng)，買(mǎi)上一份看看。

葛沙雖是個(gè)女孩子，可飾演的于新江在大街上行走的樣子卻是那樣的矯健而沉著。

沒(méi)有汽車(chē)道具，孩子們就用特別的方式自己扮演汽車(chē)，表達(dá)著對(duì)帝國(guó)主義的仇恨，葛沙更是入戲的狠狠地朝著汽車(chē)碾過(guò)的地方“呸”了一口，真是不得不佩服孩子們的想象力。

看來(lái)，他們?cè)缫宰隽司牡臏?zhǔn)備，連衣架（露露裝成的）茶水都備好了，真難為他們了。

做好衣架也挺難的，看來(lái)天下沒(méi)有不勞而獲的事，這就是露露演過(guò)之后最大的體會(huì)。

臺(tái)上的人投入，臺(tái)下的人更是伸長(zhǎng)了脖子，急著看，掌聲不時(shí)在教室里回響。