在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇一
2、硬件建設(shè):學(xué)校建有功能完善的綜合樓,有室內(nèi)體育室、實(shí)驗(yàn)儀器室、美術(shù)和形體室、電腦和語音室多間,有縣級合格圖書館,圖書室藏書23000冊。電教設(shè)備價值達(dá)160萬元,有校園閉路雙控系統(tǒng)和1000兆校園網(wǎng),多媒體教室能容納400人,教室配備50寸背投和展示臺,每個辦公室配備了電腦,每位教師配備u盤。90%的教師開始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),運(yùn)用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺行動。
3、管理水平:學(xué)校實(shí)行“校長全面負(fù)責(zé),黨組織保證監(jiān)督,教代會民主參與”的管理體制,教職工主人翁意識強(qiáng),學(xué)校民主管理風(fēng)氣濃厚。學(xué)校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時,注重“人文”管理,形成了“集體和睦相處、人人有權(quán)參與、共同互助合作、滿足不同需求”的管理特色。學(xué)校先后獲得“南縣名校”、“益陽名校”、“益陽市示范完全小學(xué)”、“省文明衛(wèi)生單位”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省雙合格家庭教育先進(jìn)集體”稱號。
5、教學(xué)研究:學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,實(shí)驗(yàn)立校,突出特色”的辦學(xué)宗旨,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,教師能以創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育理念指導(dǎo)教學(xué)活動,干部教師積極參加教學(xué)研究,課題研究成果有1項(xiàng)獲國家級獎勵,2項(xiàng)獲省獎,1項(xiàng)獲市獎。
1、承擔(dān)省市教科院(所)工作:近三年,我校先后承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”的兩個子課題“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)探求德育工作新途徑”和“《成長冊》的實(shí)踐與研究”的研究工作。同時開展了省基礎(chǔ)教育科研課題“多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合”的研究工作。今年五月,我校又被省教科院確定為“現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新”重點(diǎn)研究單位和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承擔(dān)的市級課題有“小學(xué)美育和主體性藝術(shù)教育研究”和“農(nóng)村心理健康教育的研究與實(shí)踐”。
2、參與各級教研活動:學(xué)校與縣教研室緊密聯(lián)系,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,由校本教研室牽頭,每年組織兩次面向全縣的大型教學(xué)示范觀摩活動。并將所有縣市級示范課、比武課的設(shè)計(jì)指導(dǎo)全部下放到教研組,各教研組研究熱情空前高漲。近三年,教師承擔(dān)縣級以上觀摩課近50節(jié)次;教師參加教學(xué)比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
3、在當(dāng)?shù)氐挠绊懀航昝嫦蛉h的教學(xué)開放周、畢業(yè)班學(xué)科會和教學(xué)研究月觀摩活動已完全由我校承辦,為全縣的學(xué)校課堂教學(xué)和課改實(shí)驗(yàn)起到了示范作用。20xx年在全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰大會上,我校作了題為《以課改為契機(jī),實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會上,我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經(jīng)驗(yàn)介紹。20xx年,我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關(guān)工委授予“‘雙合格’家庭教育先進(jìn)集體”。
1、教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí):學(xué)校制定了《實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作方案》,主要采用集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和骨干送培方式。三年中,學(xué)校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓(xùn),30多人到外地學(xué)習(xí)觀摩,且所有送培教師返校后承擔(dān)講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志,在全面完成通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,目前重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐層面上的研究,學(xué)寫教學(xué)案例和教育述事,每人一個“校本教研記錄本”,把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個案反思、心得體會、教育敘事等隨時記錄下來,讓教師在崗位上實(shí)踐、在業(yè)余時間自修,不斷提高研究能力,學(xué)校真正成為了學(xué)習(xí)化組織。
2、校本教研制度建設(shè):近年來,我們把校本教研制度建設(shè)工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重心,建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常性研討活動。按照課改的要求,用“三維”目標(biāo)和全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課堂,要求全體教師精益求精,加強(qiáng)課堂設(shè)計(jì),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),摒棄陳舊的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息,閃爍時代的光輝。學(xué)校通過主動請、相互研、內(nèi)部比等研究形式,以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問題。近年來老師撰寫的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開發(fā)表,其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。
3、校本課程開發(fā):為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好地滿足學(xué)生和家長對學(xué)校教育的需求。學(xué)校引進(jìn)了《中小學(xué)心理健康教育讀本》,開設(shè)了心理健康教育校本課程。同時在重視學(xué)生學(xué)習(xí)和思想形成過程、關(guān)注學(xué)生個體差異、體現(xiàn)評價主體的多元性的課改新理念的指導(dǎo)下,我校開發(fā)使用校本課程——《成長冊》,全面記錄和評價學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力。《成長冊》的使用不斷幫助學(xué)生成功,建立積極的心理狀態(tài),形成自我學(xué)習(xí)自我教育的內(nèi)部機(jī)制。學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生在自我管理、自理能力、創(chuàng)新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學(xué)生思想品德評價合格率為100%,優(yōu)秀率為90%。1名學(xué)生被評為省三好學(xué)生,4名學(xué)生被分別評為市、縣三好學(xué)生,18名學(xué)生被評為鎮(zhèn)三好學(xué)生,1人被評為市優(yōu)秀隊(duì)員。
4、研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)與實(shí)施:
為了緊跟素質(zhì)教育的步伐,從根本上改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多種渠道學(xué)習(xí)途徑,我校特開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,把研究性學(xué)習(xí)滲透于各學(xué)科教學(xué)之中,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中把握教師教學(xué)的方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的方向,一改傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式,在教學(xué)過程中通過討論、研究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)成為在教師引導(dǎo)下主動的富有個性的過程。實(shí)踐中,有的教師嘗試把學(xué)科教材分解成許多小專題供學(xué)生研究,有的教師力圖擯棄接受性學(xué)習(xí),將探究性學(xué)習(xí)貫穿學(xué)科教學(xué)的始終;也有不少教師在學(xué)科教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生嘗試搞課題研究等等,這些都是在學(xué)科教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的大膽探索。
20xx年11月3日
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇二
根據(jù)xx縣教育局下發(fā)的20xx年中小學(xué)督導(dǎo)評估檢查提綱的內(nèi)容,按照教育局的要求,20xx年5月26日我們學(xué)校的主管教學(xué)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)年主任,學(xué)科組長對督導(dǎo)評估的六大項(xiàng)23個項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了自檢。
所有的檢查領(lǐng)導(dǎo),首先學(xué)習(xí)檢查提綱的內(nèi)容,結(jié)合提綱的項(xiàng)目和學(xué)校的教育教學(xué)的計(jì)劃、制度、評價項(xiàng)目等統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn),由于學(xué)校內(nèi)部對教師、對學(xué)年、對教研組、都有評價細(xì)則,而且每月都要進(jìn)行15項(xiàng)的評價檢查,評出分值,所以這次自檢就顯得比較到位,這次檢查實(shí)行的是面對面的檢查,根據(jù)提綱內(nèi)容和學(xué)校的教育教學(xué)評價細(xì)則,逐人逐項(xiàng)檢查評價,并且把每個人的教育教學(xué)的評價結(jié)果和學(xué)年掛鉤,和學(xué)科組掛鉤,以便促進(jìn)學(xué)年和學(xué)科組對每位老師的平時的檢查評價,不但檢查了評估提綱內(nèi)容的23項(xiàng)的所有內(nèi)容還檢查了提綱以外學(xué)校的規(guī)定的檢查項(xiàng)目,如讀書,反思單,雙評單、周學(xué)習(xí)單等。
由于學(xué)校的教育教學(xué)的常規(guī)工作堅(jiān)持與守住,學(xué)校的各項(xiàng)檢查評估檢查都已經(jīng)是常態(tài)化了,每月的教學(xué)教育工作的檢查都比較到位,所以這次自檢的結(jié)果學(xué)校是滿意的。
1、在課題建設(shè)中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
2、在堅(jiān)持每周的反思中走向名師。
3、在“雙評”中交流理想課堂建設(shè)的智慧。
4、天天學(xué)習(xí)充電中不斷提供正能量
5、在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校里交流理想課堂建設(shè)成果
6、在集體備課中給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料
7、在校本課程建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)愛
8、在各科教學(xué)中整合“綜合實(shí)踐活動課”的內(nèi)容。
9、在每月綜合評價里提升老師的正能量。
10、“走課”制度為理想課堂建設(shè)添光彩
11、研究作業(yè)改革,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的發(fā)展。
12、在社團(tuán)活動的平臺上張揚(yáng)學(xué)生的個性。
堅(jiān)持守住與不斷創(chuàng)新,是我們從事教育教學(xué)活動的座右銘,堅(jiān)持了,我們創(chuàng)造了過去輝煌,以后仍然繼續(xù)堅(jiān)持,一定會創(chuàng)造未來更亮麗的輝煌。
1、理想課堂建設(shè)對于老師有些老師來說發(fā)展的還不夠平衡。
2、個別學(xué)科個別老師對課題的理念和方法的掌握還需要加強(qiáng)。對課題建設(shè)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步的提高。
3、老師的讀書學(xué)習(xí)每天充電個別老師還有模糊認(rèn)識,自己的教書育人的技術(shù)和人文不足,完不成學(xué)生對課堂的期待。
4、“給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料”減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),建設(shè)關(guān)愛生命的課堂還要加強(qiáng),這方面有的老師認(rèn)識不清,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還沒有得到最大化。
5、對學(xué)生的課內(nèi)和課外的評價,個別老師的手法落后,評價不能震動人心和走進(jìn)心靈,情商激活沒功夫。
一是繼續(xù)加大讀書學(xué)習(xí)的管理評價力度,讓讀書給老師充電,激發(fā)教書育人的熱情。二是強(qiáng)化課題建設(shè),在課題研究中推進(jìn)教師的技術(shù)和人文水平,為學(xué)校的理想課堂建設(shè)理想學(xué)生的培養(yǎng),理想學(xué)校建設(shè)提供源源不斷的正能量。
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇三
我校于20xx年6月申請創(chuàng)建湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校,11月順利通過評估驗(yàn)收,20xx年元月授予“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號。
1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模(此項(xiàng)4分,自評4分)
臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1988年,是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬平方米,建筑面積8890平方米。現(xiàn)有25個小學(xué)教學(xué)班,在籍學(xué)生1656人,有學(xué)前班4個,在園幼兒208人,教職工130人,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,專科學(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師5人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)備、師資配備、儀器圖書均達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn),是全市明星學(xué)校,名優(yōu)學(xué)校,是全縣教學(xué)教研教改實(shí)驗(yàn)基地,是教育教學(xué)管理窗口中。
2、學(xué)校硬件建設(shè)(此項(xiàng)4分,自評4分)
學(xué)校辦學(xué)條件一流,教學(xué)設(shè)施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內(nèi)有30間寬敞明亮的教室。每個教室內(nèi)有電視機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化的電教設(shè)備一應(yīng)俱全。科技大樓內(nèi)設(shè)有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。20xx年9月,投資40余萬元建起高標(biāo)準(zhǔn)校園崗,移動多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內(nèi)綠樹掩映,芳草茵茵,四季花香,環(huán)境幽靜,是全省園林式單位,是莘莘學(xué)子求知養(yǎng)性的理想之所。
3、學(xué)校管理水平(此項(xiàng)4分,自評4分)
學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標(biāo),以“教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生有特長,學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念,走科研興校之路,著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,全力打造特長教育品牌,素質(zhì)教育在這里得到真正體現(xiàn),特別是這幾年來,我校立足實(shí)際,圍繞找準(zhǔn)優(yōu)勢,大膽實(shí)踐,積極探索務(wù)實(shí)高效的校本教研新途徑,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了一些積極的探索,初步建立了與新新程相適應(yīng)的校本教研制度,建立了多元化開放的教學(xué)研究機(jī)制,深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)科研興校目標(biāo)。
4、學(xué)校師資狀況(此項(xiàng)4分,自評4分)
學(xué)校師資力量一流,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,專科學(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師6人,市級學(xué)科帶頭人1人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教師基本功過硬,專業(yè)知識扎實(shí),教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來,教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動,有2名教師榮獲省級教學(xué)比武一等獎,有15人次榮獲市級教學(xué)比武一等獎,有65人次榮獲縣級教學(xué)比武一等然,有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表,特別是近3年來,我們通過校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式,使教師素質(zhì)得到顯著提高。
5、學(xué)校教研研究(此項(xiàng)4分,自評4分)
如何強(qiáng)化對學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,如何調(diào)動全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能,努力提高校本教研工作實(shí)效,我們的具體措施是“兩個保證,兩個到位”即:“領(lǐng)導(dǎo)保證、時間保證”,“評比到位、獎勵到位”。
所謂領(lǐng)導(dǎo)保證,我們要求做到以下六點(diǎn):
1、每個行政人員必須深入到一個校本教研小組,幫助確立本組校本教研目標(biāo),擬定校本教研計(jì)劃,把握校本教研動態(tài),解決校本教研難題。
2、每次校本教研活動必須準(zhǔn)時參與,不準(zhǔn)遲到、早退、缺席,不準(zhǔn)只到不研。
3、每周校長辦公室議,下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開展情況,提出改進(jìn)意見,及時調(diào)整思路。
4、教導(dǎo)處每月組織開展一次大型校本教研活動,要求教師人人參與,領(lǐng)導(dǎo)人人參加。
5、每月對各組校本教研工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督查評比。督查評比情況全校通報,作為期末評選先進(jìn)教研組、先進(jìn)年級組、先進(jìn)課題的`依據(jù)。
6、每期對全校校本教研工作進(jìn)行一次全面總結(jié)與考核,按教師目標(biāo)管理考評細(xì)則各項(xiàng)權(quán)值記分存檔。
所謂“時間保證”,我們做到“五個堅(jiān)持”:
1、堅(jiān)持每周三放學(xué)后(一個小時)各教研組常規(guī)校本教研活動雷打不動。
2、堅(jiān)持每周二晚教師例會,安排30分鐘時間進(jìn)行全校性校本教研理論學(xué)習(xí),從不間斷。
3、堅(jiān)持各學(xué)科每個單元確定一個課例,進(jìn)行三次研討,兩輪反思的模式進(jìn)行研究,推行“同備一課,分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。
4、堅(jiān)持每月利用一個晚上(2個小時)學(xué)校請一名專家來校講座,并在講座后集中討論,個人反思。
5、教師堅(jiān)持每周必須進(jìn)行3個小時以上的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
所謂“評比到位”,我們做到兩個結(jié)合,一是平時評比與定期評比相結(jié)合,
每到期中期末,學(xué)校組織專門的力量對各組的校本教研開展情況進(jìn)行綜合評比;二是個人評比與教研組的評比相結(jié)合,對于校本教研活動中表現(xiàn)突出的個人,及時發(fā)現(xiàn),及時表彰,業(yè)務(wù)上委以重任,組織上優(yōu)先考慮,經(jīng)濟(jì)上予以重獎,對于校本教研活動搞得好的教研組,其計(jì)分作為評選先進(jìn)教研組的重要依據(jù),先進(jìn)教研組的全體教師在期末目標(biāo)考核中均加記獎勵分。
所謂“獎勵到位”,一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動均設(shè)重獎項(xiàng),活動結(jié)束后及時總結(jié),表彰,獎勵;二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎勵制度》,對全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎勵,在期末總結(jié)表彰大會上隆重發(fā)放,20xx年我校共發(fā)放成果獎21688元,20xx年發(fā)放22385元,教師個人最高獎達(dá)1200元,最低獎額也有280元。
1、承擔(dān)省市教科院(所)工作
目前,我校承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題7項(xiàng),其中,“十五”課題3項(xiàng),“十一五”課題1項(xiàng),學(xué)校子課題3項(xiàng),已經(jīng)結(jié)題獲獎并在全縣推廣的有2項(xiàng),正在進(jìn)行的5項(xiàng),其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的中期評估,獲省一等然,結(jié)題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個子課題,即“低年級‘情境教學(xué)’與多媒體整合”,“中年級‘體驗(yàn)學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,“高年級‘合作性學(xué)習(xí)’與多媒體教學(xué)整合”,涵蓋了小學(xué)各年級八大學(xué)科,形成了各年級有側(cè)重、各學(xué)科有針對,各教師參與實(shí)驗(yàn)的教育科研格局,并做到了每個課題有方案,有計(jì)劃、有實(shí)驗(yàn)檔案,研討形成了科學(xué)實(shí)用,便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式,且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體,培養(yǎng)小學(xué)生語文聽說能力的研究”已完成立項(xiàng)申報工作。
2、參與各級教研活動(此項(xiàng)10分,自評10分)
為了抓好教研活動,促使廣大教師積極參與各級教研活動,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,廣泛征求意見,充分討論,反復(fù)修改,于20xx年9月,制定了《臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三級”校本教研工作制度》,明確上至校長、下到每位教師在校本教研中的基本職責(zé)與要求,擬定了校本教研長、短期規(guī)劃,明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標(biāo)。此外,我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實(shí)踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復(fù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會,全面落實(shí)。我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個小時進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會,每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。
我校開展專業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請進(jìn)來、走出去”。
所謂“請進(jìn)來”,就是請高校科研機(jī)構(gòu)的專家、學(xué)者來校詮釋新課程、新課改、新理念,傳播新信息、新動態(tài)。我校在近年來,先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓(xùn)中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進(jìn)行專題講座,通過教師們反復(fù)學(xué)習(xí)、集中討論、個人反思,全體教師對校本教研的內(nèi)涵,素質(zhì)教育的要義,新課程理念進(jìn)課堂、課題研究策略等有了全新認(rèn)識,為我們洗刷了頭腦,指明了方向,遞交了鑰匙,深受老師們歡迎。
同時,我們還利用網(wǎng)絡(luò)信息建立了新的溝通手段,與專家、教師、兄弟學(xué)校對話,通過設(shè)立實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,打開了與外界溝通與交際的門戶。
所謂“走出去”,就是派本校骨干、教師外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流取經(jīng)。近年來,我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽、桃源、常德、張家界、石門學(xué)習(xí)觀摩、聽課,帶回了校本課程開發(fā)、校本教研制度建設(shè)、校本教研評價,新課程下教學(xué)設(shè)計(jì),校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對于“走出去”的骨干、教師,我校規(guī)定做到“三個一”:即提交一份完整的資料(經(jīng)驗(yàn)材料,光碟等)交教科室存檔,做一場高標(biāo)準(zhǔn)的匯報講座,談別人的成功做法與經(jīng)驗(yàn),談自己的感觸和體會,談會后對學(xué)校的建議與設(shè)想。上一堂高質(zhì)量的移植課,起到典型引路,以點(diǎn)帶面的作用。
3、在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究活動中的影響(此項(xiàng)12分,自評12分)
學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)研究,在市縣鄉(xiāng)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,在每年組織的全縣教學(xué)比武活動中均獲得團(tuán)體總分第一名,年年被評為教研工作先進(jìn)單位,科研工作示范單位,20xx年3月25日,全縣中小學(xué)校本制度現(xiàn)場研討會,在我校隆重召開,全面展示我校校本教研成果,介紹了我校校本教研制度建設(shè)寶貴經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)推介我校校本教研模式,20xx年6月,《湖南教育》全文刊登我校“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗(yàn)。
1、學(xué)校組織的師資培訓(xùn)與學(xué)習(xí)(此項(xiàng)15分,自評15分)
(1)堅(jiān)持“六個一”反思活動,我校堅(jiān)持開展“六個一”反思活動,即要求教師每學(xué)期交一份重點(diǎn)剖析典型案例;每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思(并且規(guī)定;每次外出學(xué)習(xí)后必須反思,每次聽了專業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思,每次參加教學(xué)法比武后必須反思,每次承擔(dān)公開課、示范課、引路課后必須反思,每次聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同組教師的評課后必須反思);每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),并且上升到理論高度,闡述自己設(shè)計(jì)構(gòu)想;每學(xué)期讀一本理論專著,并做讀書筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課;每學(xué)期寫一篇論文或案例。學(xué)校組織評比,記入教師成長檔案,納入期末目標(biāo)管理范疇。
(2)、堅(jiān)持六會制度,堅(jiān)持“六會”制度。建立對話機(jī)制,為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺。我校每學(xué)期召開“六會”已形成制度,如:04年11月面向全校教師的“教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會”通過組內(nèi)交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗(yàn)報告三個環(huán)節(jié),推介我校教師教書育人的新觀念、好經(jīng)驗(yàn)、金點(diǎn)子和好典型;如:04年3月,我校舉行課改年級課堂教學(xué)研討會,全體參賽教師反復(fù)領(lǐng)會新課標(biāo),認(rèn)真鉆研新教材,仔細(xì)推敲課堂教學(xué)新策略,推出一批理念全新、設(shè)計(jì)趨優(yōu)、便于操作的好模式,起到點(diǎn)上示范、面上開花的特好效果;還有04年9月面向中青年教師的“讀書報告會,學(xué)術(shù)報告會”;04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”座談會,04年4月面向青年教師的“愛我實(shí)小”的演講會都從不同的層次,不同的角度,用不同的方式促進(jìn)了教師有效反思,更新了教師教育教學(xué)理念。
(3)、建立讀書常規(guī)、樹立終身學(xué)習(xí)意識,我校把20xx年確定為“師生讀書年”,納入學(xué)校工作計(jì)劃,教師以“讀專業(yè)書籍,爭做研究型教師”為主線,教務(wù)處、辦公室擬定切實(shí)可行的讀書活動方案。在讀書自學(xué)活動中,我們堅(jiān)持“四確定”和“一展覽”。“四確定”:即確定學(xué)習(xí)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人。“一展覽”:即學(xué)期結(jié)束舉辦一次展覽,辦公室在檢查教師的政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀筆記對全體教師展覽。
(4)、“課堂觀摩”結(jié)對學(xué)藝,跟蹤指導(dǎo),雙向交流等有效措施促使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高。
(5)、資源共享,實(shí)施專業(yè)引信,我校開展專業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習(xí)交流;教師每周利用3個小時進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí);教師每期自學(xué)一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,在專業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現(xiàn)兩有一查,即有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會,每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。
2、校本教研制度建設(shè)(此項(xiàng)20分,自評20分)
一是確保三級教研網(wǎng)絡(luò)整體聯(lián)動、職責(zé)明確
首先我校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長,分管副校長為副組長,教導(dǎo)主任,教科室主任、年級組長、學(xué)科教研組長為成員,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全程參與,全程指導(dǎo),全程監(jiān)督,并制定了《行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)校本教研工作制度》。
其次我們構(gòu)建三級教研網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任,齊抓共管,整體聯(lián)動,確保校本教研不走過程,務(wù)求實(shí)效。(見附件1)
二是確保校本教研制度,科學(xué)規(guī)范,便于操作
“沒有規(guī)矩,不成方圓”,建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規(guī)章制度,是保證學(xué)校校本教研制度化開展,規(guī)范化操作,實(shí)效化運(yùn)行的有力保障。
我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習(xí)實(shí)踐反思制度,校本課程開發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復(fù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會,全面落實(shí)。
3、校本課程開發(fā)(此項(xiàng)8分,自評8分)
我們成立了以校長為組長的校本教研課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)可行的《校本課程開發(fā)工作方案》和《校本課程評審辦法》,本著“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)生實(shí)際、地域特點(diǎn),更好地發(fā)展學(xué)生個性特長”的原則,充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢,分冊編好1-6年級校本課程名冊綱要,開發(fā)出課改年級實(shí)用校本課程4套共課時,深受學(xué)生、教師喜愛,得到家長社會充分認(rèn)可。
4、研究性學(xué)習(xí)的開放與實(shí)施(此項(xiàng)7分,自評7分)
我們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以學(xué)生喜聞樂見的學(xué)校生活、社會生活為基礎(chǔ),立足于探索教師如何有效指導(dǎo)小學(xué)生課內(nèi)外主動性學(xué)習(xí),變被動接受學(xué)習(xí)為主動探究性學(xué)習(xí),提高綜合學(xué)習(xí)能力,我們確立五、六年級學(xué)生為研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)對象,以科學(xué)(自然)課為主要載體,開設(shè)學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí),主要解決科學(xué)實(shí)踐活動,社區(qū)服務(wù)活動,勞動技術(shù)教育,信息技術(shù)教育之間的配合問題,實(shí)驗(yàn)成果形式主要以學(xué)生成長檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)作以及論文、教師工作檔案為主,教師課例、納入學(xué)生評定與教師考核評比范疇,其成效顯著。
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇四
我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面貫徹黨和國家的教育方針及有關(guān)政策、法律、法規(guī),遵循教育教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的、教育教學(xué)新理念、方法和手段,確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》、《學(xué)校管理年甲級學(xué)校》、《綜合治理安全學(xué)校》、《旗關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)校》、《旗優(yōu)秀家長學(xué)校》、《盟少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校》、《盟學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)校》、《盟學(xué)校管理校園文化建設(shè)示范學(xué)校》、《盟優(yōu)秀家長學(xué)校》、《自治區(qū)體、衛(wèi)、藝工作優(yōu)秀學(xué)校》、《自治區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校》、《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校》,特別是從xx年始被旗教育局連續(xù)三年被評為《教育工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)。
為此,我校根據(jù)太教研字(xx)2號文件,對教學(xué)系列達(dá)標(biāo)開展情況進(jìn)行評估,太教研字(xx)3號文件,對領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)管理情況進(jìn)行評估,太教研字(xx)1號文件,對中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行評估,太教辦《xx年度全旗教育工作督查要點(diǎn)》的通知精神,年初制定了我校各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案,確保了xx年教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開展,現(xiàn)將具體開展情況自查如下,誠望各位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查并提出寶貴意見。
基本情況(見簡介)
工作自查情況
(一)、管理工作。
根據(jù)上級指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn),科學(xué)實(shí)用的制定了:
1、學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動課計(jì)劃、記錄和總結(jié)。
教師目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎懲辦法,并認(rèn)真執(zhí)行。
有教學(xué)各環(huán)節(jié)(備、講、輔、批、考)的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn),執(zhí)行良好。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價制度等。
(二)課程計(jì)劃
按課時方案要求,開足開全課程、課時。
能按課程、課時的任務(wù)認(rèn)真、細(xì)致地完成。
(三)活動課情況
1、我校以貫徹體育、衛(wèi)生工作《條例》為核心,以落實(shí)《課程方案》為中心,以實(shí)現(xiàn)讓每一個學(xué)生都能受到良好“體、衛(wèi)、藝、勞”為目標(biāo)認(rèn)真開展“33211”工程。
2、成立了以校長為組長的“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,以骨干帶頭人為組長,音、體、美專職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體、衛(wèi)、藝教科研組,做到有人抓有人管。
3、制定了各項(xiàng)活動規(guī)劃、計(jì)劃、教案并認(rèn)真實(shí)施,詳實(shí)考核、記錄。
4、在完成每周二活動外,結(jié)合本校師資水平,學(xué)生素質(zhì)、年齡特點(diǎn)、性別差異有組織有計(jì)劃地組建了體操隊(duì)、儀仗隊(duì)、鼓樂隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、擊劍隊(duì)、花棒隊(duì)、秧歌隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)、乓乒球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、歌舞隊(duì)、繪畫組、書法組、棋類組、踢毪組、氣象觀測組、種植養(yǎng)殖組、科技制作組、童之聲播音組、小記者團(tuán)、校之光編播組、讀報組等近三十種學(xué)生團(tuán)體組織。同時學(xué)校成立了體育運(yùn)動隊(duì)、藝術(shù)隊(duì),并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。
5、這些隊(duì)(組)都能在指導(dǎo)老師的組織指導(dǎo)下,由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行,全員參與(9xxxx),為學(xué)生發(fā)展個人興趣,施展才能提供了多種場所與機(jī)會,充分調(diào)動了他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
(四)、教師教學(xué)工作積極性的調(diào)動。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則、齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔治校,平易近人、尊敬愛護(hù)師生,共謀發(fā)展、共求進(jìn)步,共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo)、教師始終心往一處想,勁往一處使,為興盛小學(xué)的興盛而負(fù)重進(jìn)取,9xxxx的教師干的舒心,干的有勁。
(一)、教師集體備課、說課。
按照“教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”的實(shí)施方案,我校加強(qiáng)對備課評價指標(biāo)的要求。特別是對集體備課,各科教研組分別制定了集體備課的計(jì)劃和要求,每學(xué)期按計(jì)劃的時間、內(nèi)容有效地開展3-xxxx。
(二)、教師相互聽課、講觀摩課情況。
全校科任老師每人至少互相聽20節(jié)課。每學(xué)期9xxxx的專任教師參加各學(xué)科10節(jié)以上教學(xué)觀摩課且都有記錄。其中,校長、副校長、教務(wù)主任聽課平均在50節(jié)以上,每節(jié)課后都有明確、客觀的講評。
(三)、骨干教師的評選與培訓(xùn)。
為了培養(yǎng)一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人,起到以點(diǎn)帶面,全面提高的目的,我校每年都制定培訓(xùn)計(jì)劃,采取走出走,請進(jìn)來的辦法培養(yǎng)各級教學(xué)能手或優(yōu)質(zhì)課教師。xx年我校在旗教研部領(lǐng)導(dǎo)的抽查聽課中評出了張艷全、段麗娜兩名優(yōu)質(zhì)課教師。xx年我校自然教師李全在參加盟小學(xué)自然課實(shí)驗(yàn)論文評選及實(shí)驗(yàn)操做競賽中獲一等獎。今年我校全員聽課中選出張艷全、段麗娜、劉愛霞、朱永江、薛志明、李秀霞、李云、李全等十幾名優(yōu)質(zhì)課教師并為全體教師作觀摩課。
(四)、教學(xué)論文及總結(jié)的撰寫。
為了使資源共享,提高全體教師的教學(xué)科研能力,學(xué)校要求每名教師每學(xué)期都至少撰寫1-2篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期撰寫論文或總結(jié)48篇,超出專任教師數(shù)15篇,近兩年在教育科學(xué)出版社出版的《科技、教育論文精選》,《中國教育教研科研雜志》等刊物上發(fā)表論文3xxxx篇。
(五)、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
我校提倡每個學(xué)科組都要搞教改科研項(xiàng)目,讓教師們知道現(xiàn)在只會教書不會搞學(xué)科研究不是一個合格的教師。為此我校xx年起承擔(dān)了旗教研部語文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。xx年我校各科教研組都承擔(dān)了校級教改實(shí)驗(yàn)課題,收到了很好的效果。
(六)、教師基本功訓(xùn)練。
2、鋼筆字天天練,教務(wù)處負(fù)責(zé)打分;
4、普通話時時講,特別要求講課與學(xué)生對話必須用普通話。
(一)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
1-2年級優(yōu)秀率(90分)xxxx,及格率xxxx。
3年級優(yōu)秀率(85分)xxxx,及格率xxxx。
4-5的優(yōu)秀率(80分)xxxx。及格率xxxx。
6年級在參加全旗六年制升學(xué)考試中全旗語文71、09我校75、85分高于全旗4、76分,數(shù)學(xué)全旗68、96分我校74、84分,高于全旗6、15分,居全旗第一名。
體育達(dá)標(biāo)率xxxx。
(二)、學(xué)生個性特長發(fā)展。
我校“體、衛(wèi)、藝”教研組積極、踴躍參加組織8xxxx以上的學(xué)生參加各級各類舉辦的音、體、美、勞及科技活動和學(xué)科興趣小組活動的競賽。美術(shù)組組織全校學(xué)生參加全國美術(shù)書法繪畫中1xxxx同學(xué)分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞、苗延慶同學(xué)獲二、三等獎;郝玉佩、徐樹麗、牛若男、張慧媛同學(xué)分別獲全國第五屆少兒繪畫金、銀、銅、銅獎;李寧、趙帥二同學(xué)獲中、美少年兒童環(huán)境美術(shù)書法競賽優(yōu)秀獎。同時我校英語教學(xué)開設(shè)早效果好。xx年我校參加教研部組織的英語奧林匹克競賽中有xxxx學(xué)生獲獎?wù)既飓@獎人數(shù)的4xxxx。培養(yǎng)興趣,發(fā)揮特長以成為我校的傳統(tǒng),我校的辦學(xué)特色。
(三)、學(xué)生的學(xué)習(xí)思想。
我校全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展寓教于樂的課外活動,8xxxx的學(xué)生增強(qiáng)了熱愛校園,熱愛班級,愛戴老師,主動活潑的學(xué)習(xí)心情愉快活動的氛圍,好好學(xué)習(xí),天天向上的思想。
(四)、學(xué)生思想品德的開展、
我校一直以德育為首,教學(xué)為主,面向全體,注重基礎(chǔ),發(fā)展特長,加強(qiáng)長規(guī)的辦學(xué)思想。因此把德育教育即小學(xué)生思想品德教育滲透到各學(xué)科教育當(dāng)中。每學(xué)期都要對學(xué)生開展品德評價活動,它包括操行評定和思想品德考核兩方面。評定根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,采取個人、集體和各科教師評定(含校外表現(xiàn)),最后由班任寫出評語,記入學(xué)生《素質(zhì)報告冊》上,通知本人和家長,從而使我校學(xué)生品德優(yōu)秀率達(dá)9xxxx以上。
通過細(xì)致認(rèn)真的自查后,我們對全體師生踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定,對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn),繼續(xù)完成。
對骨干教師的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。
幾年來,我校只推出了旗級教學(xué)能手,優(yōu)質(zhì)課教師,尚未培養(yǎng)出盟、自治區(qū)級能手,要近快培養(yǎng)出來。
自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。
由于我校教師撰寫論文時間較晚,沒有很好地研究,論文發(fā)表的理論知識水平,只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫,而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表,明年定將提高。
教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目級別低。
我校由于經(jīng)費(fèi)所限只承擔(dān)旗教研課題,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教研工作的需求,計(jì)劃明年?duì)幦∧玫矫思壱陨蠈?shí)驗(yàn)教改課題。
總之,我校在成績面前不驕傲,困難面前不低頭,問題面前不推卸,要在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下,定將發(fā)揚(yáng)成績,克服困難,解決問題,力爭在下年取的更好的成績。
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇五
學(xué)校發(fā)展全靠教師,教師的發(fā)展全靠優(yōu)秀的隊(duì)伍建設(shè),一所健康優(yōu)質(zhì)的學(xué)校一定擁有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。
1、在教師配備上,我校現(xiàn)有教師65人,其中專任教師65人,高級職稱11人、中級職稱35人,專科以上學(xué)歷65人,本科學(xué)歷65人,在讀研究生1人。
2、在教師管理上,學(xué)校制定了《關(guān)索中學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理細(xì)則》,對全體教師實(shí)行即嚴(yán)格又公平公正的管理,在靈活而人性化的管理中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良團(tuán)結(jié)的教學(xué)作風(fēng)。
3、認(rèn)真開展了“整體提高教師綜合素質(zhì)”活動,并通過縣內(nèi)學(xué)校教學(xué)教研交流,縣外校際交流等各種渠道開展校本教研活動。加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)
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范》,開展了豐富多彩的師德教育活動,提高了我校教師的思想素質(zhì),樹立了良好的師表形象。
5、加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作,并組織教師參加全國教師技術(shù)能力考試認(rèn)證。建立健全教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),依托全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng),全面推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。結(jié)合“十二五中繼教”工作具體要求,認(rèn)真組織全體教師開展好各種提升培訓(xùn)工作,全面提高我校師資水平。
我校科學(xué)而前沿的辦學(xué)理念、方針是謀發(fā)展、育新人,為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的觀念。始終秉承“完善合格的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化高能的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建規(guī)范的教育管理、打造一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以人為本、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針,內(nèi)強(qiáng)管理求質(zhì)量,外樹形象創(chuàng)品牌,從小事做起,認(rèn)真做好每一件事情,人人是形象,事事是窗口,構(gòu)建和諧平安校園。為我校爭創(chuàng)“學(xué)校管理先進(jìn)校”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、每學(xué)期初要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃,并每月檢查教師的常規(guī)工作,杜絕無教案進(jìn)教室,要求教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和測試卷,并認(rèn)真講解。各教研組上交本組年度教研計(jì)劃,認(rèn)真開展每次教研活動。
2、做好學(xué)生課堂管理,要求各任課教師要管理好本課堂的紀(jì)律及學(xué)生情況,有情況要及時上報,認(rèn)真填寫好各班課堂日志,如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責(zé)任。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。一直以來,我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作,保證了正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表,按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時間,杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象,我校結(jié)合本校實(shí)際,制定了教學(xué)管理制度,狠抓備、講、輔、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改變教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查。教務(wù)處每學(xué)期對教育教學(xué)方面的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教師備課情況,教學(xué)研究情況做詳細(xì)登記和檢查,德育政教處對全校衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。教務(wù)處每月對教師的常規(guī)工作檢查一次。
6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。我校歷來非常重視學(xué)科教研工作。每學(xué)期教務(wù)處都制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,積極組織教師開展教研教改活動,活動形式多樣,有以教研組為單位的示范課,以校為單位的校際交流。
1、合理配臵校園設(shè)施。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中學(xué),百分之九十的學(xué)生均需要住校,因此我校校根據(jù)上級教育部門的要求,于2014年新建并啟用了兩棟學(xué)生公寓樓,已全面解決寄宿學(xué)生住宿困難的問題。
2、搞好校園綠化。我校從建校以來一直在完善校園內(nèi)綠化工作。補(bǔ)充了優(yōu)質(zhì)花草,學(xué)校因地制宜進(jìn)行綠化,使學(xué)校的綠化覆蓋面積有所提高。
3、保持校園整潔美觀。我校有圍墻,有校門,校名牌美觀大方,校園內(nèi)有宣傳欄和公告欄,校內(nèi)道路平整,操場有些已經(jīng)硬化,還設(shè)有垃圾桶,總之校園內(nèi)整潔,大方,環(huán)境宜人。
4、抓好校園文化建設(shè)。我校校園內(nèi)均建有文化長廊,都有校風(fēng)、校訓(xùn),并且書寫在校園醒目的地方。校園內(nèi)還有“校務(wù)公開欄”,校園、走廊、教室、飯?zhí)谩⒏鞴δ苁叶荚O(shè)有相應(yīng)的名人格言、警言和提示語的牌匾以及科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像,校園文化氛圍濃厚。
5、規(guī)范室內(nèi)布臵。我校的教師辦公室、學(xué)生教室以及學(xué)生食堂,宿舍等能保持干凈整潔,室內(nèi)采光均符合國家的有關(guān)要求,室內(nèi)擺放規(guī)整,門窗干凈,學(xué)生床架安全牢固。
1、制定相關(guān)制度,保障新課程改革實(shí)施工作,在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上,新課改形成了統(tǒng)一思想和認(rèn)識,構(gòu)建了具有校本特點(diǎn)的處中課課程體系,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改實(shí)施與推進(jìn),不斷制定和完善保障新課程實(shí)施的相關(guān)政策和制度,以促進(jìn)我校新課程改革順利實(shí)施。
2、課程設(shè)臵、實(shí)施與管理。學(xué)校根據(jù)新課標(biāo)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),成立了以主管校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案,建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度和評價制度。
3、立足校本教研,提高初中教學(xué)質(zhì)量。在課改工作剛開始,每位老師都參加了省、縣級組織的課改培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很關(guān)注“重視學(xué)生的積極參與,讓學(xué)生成為課堂的主體”,“引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”等教學(xué)新理念,以“校本教研”為切入口,積極開展新課程課題研究。
學(xué)校安全是一切教育教學(xué)工作順利開展的前提和保障,如果學(xué)校沒有了安全,所有的教育教學(xué)工作就將無法看展,因此我校成立了“關(guān)索中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,先后制定《關(guān)索中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》、《關(guān)索中學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》,《關(guān)索中學(xué)安全工作規(guī)章制度匯編》,《關(guān)索中學(xué)預(yù)防和處臵突發(fā)事件工作預(yù)案》等相關(guān)文件方案。
1、加強(qiáng)對師生的安全教育。自2008年以來,學(xué)校通過出板報、廣播、國旗下的講話、觀看安全錄像、進(jìn)行安全演練等方式不斷宣傳,對師生進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防食物中毒等一系列的教育。多年來,沒有發(fā)生安全事故。
2、做好安全防患工作。我校制定了緊急安全防患的預(yù)案,落實(shí)了學(xué)校的值班守校人員,加強(qiáng)了值班保衛(wèi)工作。學(xué)校還對校舍、輸電線路、生活用水、食品衛(wèi)生等方面做到經(jīng)常性的檢查。加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的安全管理,建立健全了學(xué)生宿舍的規(guī)章制度,完善了宿舍管理人員的職責(zé)。
3、實(shí)行事故報告制度。學(xué)校堅(jiān)持對預(yù)防禽流感、豬流感、預(yù)防甲型h1n1流感等爆發(fā)時期進(jìn)行了晨檢和每天的報告制度。盡量避免事故的發(fā)展和減少事故造成的損失。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,建立健全了學(xué)校的衛(wèi)生工作制度,學(xué)校的小賣部和食堂都辦有衛(wèi)生許可證,建立了定點(diǎn)采購制度,保障食品來源的安全。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法,經(jīng)常配合衛(wèi)生院和市、區(qū)級的衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢查。此外,堅(jiān)持每天兩小掃,每周一大掃的清潔制度,還加強(qiáng)了學(xué)生健康檔案的管理。
為積極推動學(xué)校信息化教學(xué)的普及,充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,改進(jìn)教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,把“班班通”設(shè)備合理有效的服務(wù)于課堂。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多方協(xié)調(diào),落實(shí)經(jīng)費(fèi)、完善設(shè)施,確保了此項(xiàng)工程順利實(shí)施。
劃于本年度安裝調(diào)試完成并投入使用。
2、項(xiàng)目實(shí)施、制度健全。設(shè)臵“班班通”工程實(shí)施專職管理教師,制定“班班通”管理使用細(xì)則。為確保工程按時實(shí)施,學(xué)校根據(jù)“班班通”使用要求,組織工人對配備“班班通”設(shè)備的教學(xué)樓的電路、防盜門窗、網(wǎng)絡(luò)接入終端做了前期施工準(zhǔn)備。
4、設(shè)備安裝調(diào)試完成后,學(xué)校制定并與教師簽訂安全管理責(zé)任書。統(tǒng)一制作了《硯山縣“班班通”設(shè)備使用管理制度》,并將統(tǒng)一制作的日常管理檔案配發(fā)到各班,督促各科教師推廣應(yīng)用“班班通”設(shè)備。
根據(jù)上級教育主管部門要求,我校積極實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)工作。
1、校園校舍學(xué)校占地總面積約3萬平方米,學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為24個教學(xué)班,校舍面積為7244平方米。擁有專業(yè)教師65人,標(biāo)準(zhǔn)塑膠足球場1個、籃球場3個、排球場1個;學(xué)校建有理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室3個、高清多媒體教室1個、計(jì)算機(jī)教室1個、電子備課室1個、班班通教室8個、配有微機(jī)70余臺、可容納400余人的多功能階梯教室1個;圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室均按一類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)配備到位;省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范學(xué)校,擁有鋼琴室、書畫室、舞蹈室、心理輔導(dǎo)室、經(jīng)典誦讀室、棋具室、科技展覽室等,為學(xué)生提供了豐富多彩的課余生活,培養(yǎng)了大量的特長學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校就讀。統(tǒng)一了教師辦公桌椅,學(xué)校有符合要求的食堂、與學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳、與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的宿舍和床鋪、符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施、水沖式衛(wèi)生廁所。學(xué)校已經(jīng)開通了互聯(lián)網(wǎng)和教育局域網(wǎng)學(xué)校“班班通”網(wǎng)絡(luò)。
2、根據(jù)新華書店教研中心提供的征訂教輔目錄①征訂教輔資料渠道新華書店統(tǒng)一訂購費(fèi)用計(jì)入學(xué)生“一費(fèi)制”收費(fèi)范圍。 ②任何學(xué)科任何任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作、以法治教。
③杜絕教輔資料征訂過程中滋生腐敗現(xiàn)象從根源上規(guī)范操作。
3、制度健全、依法保障①開齊課程開足課時。
②按常態(tài)隨機(jī)分班不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。
③不對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
④倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教重視綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)。 ⑤課程、教材要求的實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)95以上。教師積極利用多媒體技術(shù)開展生動活潑的教學(xué)重視信息技術(shù)與學(xué)科整合。
⑥嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量每天作業(yè)總量不得超過90分鐘。
⑦鼓勵、組織、指導(dǎo)學(xué)生積極開展文體活動。社會實(shí)踐活動有保障。
⑧絕不利用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課教師不得從事有償家教。
⑨不給學(xué)生按成績排隊(duì)、公布學(xué)校也不以學(xué)生成績作為評定教師教學(xué)質(zhì)量和評價教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ⑩學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)制定了一套評價制度。
4、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時到位“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位并實(shí)行收支兩條線管理無擠占、平調(diào)、截留問題無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資能按時、足額發(fā)放購買了醫(yī)療保險按時交納了住房公積金。此外近幾年來我校爭取上級資金用于新建、維修教學(xué)樓添臵內(nèi)部設(shè)施使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。我校主要有建設(shè)性負(fù)債和管理性負(fù)債。五教育管組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注有專管教育的領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)。
1、基本情況:我校上學(xué)期在校生1250人,本學(xué)期在校生人數(shù)1213人,轉(zhuǎn)輟學(xué)率控制在3%以下。現(xiàn)有教師65人,專任教師65人,本科學(xué)歷63人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%,保安4人,實(shí)驗(yàn)室(化學(xué)、生物、物理各一個)、圖書室一個、微機(jī)室一間。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:龍政翰副校長,負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作
副組長:王專(校長助理)
成員:陳太明(財(cái)務(wù)員)職責(zé):協(xié)助組長完成“9+3”計(jì)劃宣傳工作的實(shí)施,做好經(jīng)費(fèi)保障事宜。
吳波汐(總務(wù)主任)職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃宣傳工作的后勤保障工作。
王智(教務(wù)主任)職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃宣傳工作,對教師的宣傳工作。
各班班主任:職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃對學(xué)生宣傳的具體工作,及時上交相關(guān)資料。
3、教育9+3工作開展情況
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)落實(shí)責(zé)任按照各級政府、各級教育部門要求,我校開展了教育“9+3”工作。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任,確保教育“9+3”工作的全面開展,本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專項(xiàng)會議,研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
4、我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作:
學(xué)校制定了“9+3”計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。
有控輟保學(xué)工作方案。學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。制定教育“9+3”計(jì)劃宣傳方案。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。
5、依法控輟,大力宣傳新的義務(wù)教育法,加大執(zhí)法力度,使家長們提高法律認(rèn)識,主動送子女入學(xué)。扶貧控輟,認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,建立有效的助學(xué)機(jī)制,保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。質(zhì)量控輟,學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校的管理,提高教師的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而使學(xué)生樂學(xué),不輟學(xué)。情感控輟,教師要主動地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助學(xué)生排憂解難,從而使學(xué)生樂學(xué)。
由于我校地處關(guān)索街道辦事處郊區(qū),是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué),縣城四所小學(xué)及全縣優(yōu)質(zhì)生源均被縣寄中和縣一中通過招考的方式錄取,我校生源地學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力不高,需要老師加倍付出和教育培養(yǎng)。
同時學(xué)生人數(shù)較多,師資力量不足也是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的主要原因之一。總之,在將來的教育教育管理中,全體教職員工都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),真抓實(shí)干地做好學(xué)校常規(guī)管理工作,提高對學(xué)校常規(guī)管理工作的認(rèn)識,仔細(xì)研讀常規(guī)管理內(nèi)容,認(rèn)真履行好教師的工作職責(zé)。在整體上認(rèn)真對學(xué)校進(jìn)行合理規(guī)劃,以科學(xué)合理、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃校園建設(shè),改變校容校貌、美化校園,從而創(chuàng)建關(guān)嶺縣乃至全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇六
我院20xx年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計(jì)劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院,經(jīng)過全院教職員工的共同努力,當(dāng)年六個專業(yè)招收新生404人,春季招收新生7人;20xx年秋季12個專業(yè)又招收新生905人,目前計(jì)劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人,學(xué)院已初具規(guī)模,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量,到20xx年底我院的兼、專職教師已達(dá)到109人,其中專任、專職教師96人,兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師,爭取到20xx年專職教師達(dá)到95℅,建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。
目前12個專業(yè)、二個年級,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,已開出56門課程,由于專職、專任教師數(shù)量較多,教學(xué)運(yùn)行良好,學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定,一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽,整個學(xué)校充滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。
我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材,目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等,這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。
為了搞好高職教學(xué),學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始,學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下,對英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn),學(xué)院對這兩個專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入,而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)授課方式,取得了顯著成果,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也受到了家長和學(xué)生的歡迎。
在教育教學(xué)工作取得可喜的成績同時,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題,三個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,對高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn),總的看來主要是三個方面的問題。
⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識參差不齊,整體基礎(chǔ)差,對課堂教學(xué)帶來了很大的困難,尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性差、缺課多、課堂紀(jì)律差,這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題,首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動,請董事長做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報告,并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等,同時強(qiáng)化教學(xué)管理,學(xué)院要求班主任跟班聽課,教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,大膽改進(jìn)考試方式方法,增加口試科目,實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試,組織教師對基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等,采取這些措施,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生情緒穩(wěn)定,平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加,現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書,占計(jì)劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。
⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)
高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律,教育部明確規(guī)定,高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過40%,因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在業(yè)務(wù)上也有一定造詣,但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中,往往重理論,缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合,有的對實(shí)踐教學(xué)生疏,缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對上述存在的問題,我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革,盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合,請實(shí)訓(xùn)基地的教師、專家來院任教,取得了良好的效果,目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在改變教師的組成的同時,提高教師的素質(zhì)。
⒊教材建設(shè)方面
好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材,但仍有20%的教材選用本科或其他教材,尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大,從教師和學(xué)生的反映來看,現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進(jìn)的地方,從課程體系上作大的改進(jìn),要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式,把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此,需要結(jié)合我院的專業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前,有不少的差距,我們正在創(chuàng)造條件,力爭在不長的時間內(nèi),編寫出我院自己的教材。
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇七
一學(xué)年來,在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,在全體師生的共同努力下,我校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,育人氛圍不斷改善,教育教學(xué)取得長足進(jìn)步,學(xué)校影響日益擴(kuò)大。歸結(jié)起來,主要體現(xiàn)在以下幾方面。
學(xué)校高度重視班子隊(duì)伍的建設(shè),始終把提高班子隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理水平放在學(xué)校工作的重要位置,打造出了一支精良的班子隊(duì)伍,從而不斷把學(xué)校工作順利推向前進(jìn)。
(一)整個領(lǐng)導(dǎo)班子政策性強(qiáng),沒有任何違規(guī)違紀(jì)行為。一學(xué)年來,我校從未出現(xiàn)亂收費(fèi)、計(jì)劃外生育、集體上訪、越級上訪、考試弄虛作假及其他的不穩(wěn)定事件,整個學(xué)校呈現(xiàn)出一派和諧平安的大好局面。
(二)全體班子成員組織觀念強(qiáng),能與縣委、縣政府、教育局始終保持高度一致。對于上級的文件精神,班子成員能認(rèn)真研究,組織學(xué)習(xí);對于上級的各項(xiàng)工作任務(wù),能自覺履行,堅(jiān)決完成,不打折扣,不拖延時間。做到上傳下達(dá),政令暢通。
(三)全體班子成員戰(zhàn)斗力強(qiáng),能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,作風(fēng)民主,深受群眾好評。
(四)班子隊(duì)伍法紀(jì)觀念強(qiáng),能認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央有關(guān)教育的兩個決定,以及國家的教育法律法規(guī),做到依法治教。
1、我校能遵循教育規(guī)律,制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度,各處室、教職員工職責(zé)明確,制度健全,分工具體,建立了學(xué)校工作規(guī)范良好的秩序,形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,校風(fēng)積極向上。
2、學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃齊全,能按部就班,真抓實(shí)干。學(xué)校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃,并印發(fā)給每位教職工,組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹實(shí)施。
3、加強(qiáng)學(xué)校民主,健全教代會和校務(wù)公開制度,凡重大事情都經(jīng)校務(wù)會討論決定。能組織好教師審議學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重要決策,討論并決定學(xué)校教育教學(xué)、教職工生活福利、學(xué)校重大財(cái)務(wù)開支等方面的問題。校務(wù)公開做到了公開細(xì)、公開實(shí)、公開早。
4、學(xué)校對各項(xiàng)工作計(jì)劃能及時進(jìn)行認(rèn)真檢查,各處室每周對上周工作安排能進(jìn)行及時的小結(jié),值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對一周來學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面檢查,并在工作例會小結(jié)通報。各處室及學(xué)校能做到期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。
5領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論,能講政治、講原則、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,處事公正,為師生之楷模。
1、全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),從嚴(yán)治教,認(rèn)真落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)工作,有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃,工作有安排有記錄,務(wù)求實(shí)效。
2、全體教師能加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,工作時間儀表端莊,沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內(nèi)吸煙、接打電話等有違師德規(guī)范的現(xiàn)象。
3、全體教師以人為本、樂于奉獻(xiàn),關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,學(xué)生反映良好。
4、全體教師能自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,認(rèn)真參加各種培訓(xùn)、教學(xué)研究,積極參加學(xué)歷提升教育,學(xué)歷達(dá)到上級有關(guān)要求。
5、教師隊(duì)伍管理規(guī)范,師德考核正常,學(xué)校制訂了有關(guān)考核細(xì)則,并將考核結(jié)果記錄在案。
1、學(xué)校將品德課列入課表,有教學(xué)計(jì)劃、有教材、有作業(yè),學(xué)校經(jīng)常用各種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。
2、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育和文明禮貌的教育,在開學(xué)初大張旗鼓地搞好了入學(xué)教育,在期中轟轟烈烈地開展了期中整風(fēng),使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。
3、留守孩管理正常有序,能按上級要求,認(rèn)真建立教育管理檔案,落實(shí)工作機(jī)制。
4、全體學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,遵規(guī)守紀(jì),積極向上,一年來未有任何違法亂紀(jì)的人和事。
5、學(xué)校每周安排了勞動社會實(shí)踐課,有兼職教師指導(dǎo),有活動計(jì)劃活動材料活動記錄,讓每位學(xué)生掌握了一定的勞動技能。
6、學(xué)校按要求認(rèn)真做好對每位學(xué)生的素質(zhì)評價和操行考核,實(shí)行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學(xué)評價方法,建立表彰、批評機(jī)制。
7、學(xué)校認(rèn)真做好了保學(xué)控流有關(guān)工作,嚴(yán)格控制學(xué)生休、流失和留級,沒有開除或勸退一名學(xué)生,使學(xué)校輟學(xué)率保持在規(guī)定的范圍內(nèi)。
1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有目標(biāo)有措施,堅(jiān)持其他工作服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則。學(xué)校為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,制訂了教育教學(xué)質(zhì)量獎罰制度(如教學(xué)質(zhì)量獎罰辦法、班主任月常規(guī)考核辦法),同時堅(jiān)持稆項(xiàng)工作全面推進(jìn)的原則。
2、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部和省教育廳課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照y教發(fā)[xx]10號文件精神和要求開設(shè)課程。
3、學(xué)校教師在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生,因材施教,按照新課標(biāo)精神,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,使學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展。
4、學(xué)校作息時間安排科學(xué),教學(xué)秩序正常有序,節(jié)假日未有組織學(xué)生集體上課或上新課。
5、學(xué)校加強(qiáng)對教師落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查、檢查和指導(dǎo)。全體教師對學(xué)生作業(yè)的布置科學(xué)合理,內(nèi)容適度,難易適當(dāng)。
6、學(xué)校按上級有關(guān)規(guī)定使用教材、教輔教材、地方教材。
7、學(xué)校制訂了教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則,要求教師認(rèn)真落實(shí)聽課制度,能保證每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上,大部分教師聽課大大超額完成任務(wù),年級組長、教研組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課,聽課節(jié)數(shù)符合要求。
8、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制科學(xué)合理,將過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合,不以單純的考試成績作為衡量教師教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
10能按規(guī)定開設(shè)體育課,保證學(xué)生充足的體育活動時間,保證學(xué)生參加“三操”活動,每學(xué)年舉行一次田徑運(yùn)動會,重視培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和能力。
11、因地制宜地安排學(xué)生的課外活動,并加強(qiáng)指導(dǎo),課外活動的陣地建設(shè)較好,資料齊全,記錄較詳,效果顯著。
12、學(xué)校積極鼓勵和支持學(xué)生參加經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術(shù)已展演活動,并取得了不錯的成績和名次。
13、認(rèn)真抓好了學(xué)校各科的教研活動,教研活動開展正常,有計(jì)劃,有記錄,講求教研效果,堅(jiān)持集體備課。每到學(xué)期結(jié)束,學(xué)校都要求每位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或教學(xué)體會,并保證質(zhì)量,上交學(xué)校,方可離校。
14、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定,做到學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)齊全,學(xué)校基本未有留級學(xué)生。
1、學(xué)校一直按規(guī)定使用校舍、場地、從未改變其用途。
2、學(xué)校致力于校園建設(shè)的文明美觀,做到了整體規(guī)劃,合理布局,各種教學(xué)設(shè)備及設(shè)施的配備簡樸、實(shí)用、美觀,加強(qiáng)了學(xué)校的凈化、美化和文化建設(shè),為師生創(chuàng)造安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3、做到了校園整潔美觀,圍墻完整,校門端莊,校牌得體,校訓(xùn)校風(fēng)體現(xiàn)了辦學(xué)特點(diǎn)并書寫在校園醒目位置,學(xué)校張貼了中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、世界版圖、中國版圖和教育方針,校園綠化較好,地面干凈,溝渠暢通無積水,墻壁無污漬,天花板無蜘蛛網(wǎng),走廊過道無凌亂雜物,門窗得到及時修補(bǔ),教室、寢室、食堂、廁所等公共場所干凈整潔。
4、學(xué)校重視對全體師生的愛國主義教育,嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度,國旗合乎規(guī)范。
5、維護(hù)學(xué)校良好教育教學(xué)環(huán)境,校園內(nèi)的校門口沒有擺攤設(shè)點(diǎn)的現(xiàn)象存在,校內(nèi)沒有打場堆物和放養(yǎng)的牲畜,更沒有從事有毒污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動和在校內(nèi)建造廟宇及從事封建迷信活動。
1、學(xué)校建立和落實(shí)了安全衛(wèi)生管理工作制度,責(zé)任明確,分工具體,網(wǎng)絡(luò)健全,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
2、堅(jiān)持安全工作月查有報制度,及時排除安全隱患,從未發(fā)生過任何安全事故。
3、學(xué)校不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》及安全知識教育,學(xué)生有較強(qiáng)的安全保護(hù)意識和安全自救能力。
4、學(xué)校安全堅(jiān)持了群防群治,學(xué)校與公安、交通、衛(wèi)生等部門組成了安全防范體系,共同營造了一個良好的育人環(huán)境。
5、學(xué)校一直認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,堅(jiān)持每天對食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查,把好食品采購、清洗、制作關(guān),杜絕食物中毒,食堂工作人員有健康證,能定期進(jìn)行體格檢查,加強(qiáng)了對殘疾學(xué)生的心理健康指導(dǎo),做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學(xué)生常見病的預(yù)防教育和治療工作。同時學(xué)校還做好傳染病的預(yù)防治療工作,把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
6、扎實(shí)做好了安全教育、防范工作,每學(xué)期都安排了對學(xué)生進(jìn)行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育,學(xué)校組織學(xué)生到外地參觀游覽和校外集體活動,都嚴(yán)格執(zhí)行上級上級有關(guān)安全要求,落實(shí)安全措施。學(xué)校還加強(qiáng)了對住宿生的管理,建立了住宿生公約等管理制度,同時經(jīng)常教育學(xué)生不得私自接電源和隨意使用電器,加強(qiáng)學(xué)生防火監(jiān)管。
1、學(xué)校堅(jiān)持每周召開后勤人員專門會議,研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,忠于職守,師生反映較好。
2、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“一費(fèi)制”管理使用辦法,各種代收費(fèi)上交及時,有計(jì)劃地償還學(xué)校債務(wù)。到目前為止,學(xué)校比上學(xué)年減少了15萬元債務(wù)。
教育教學(xué)自查報告教育教學(xué)自查報告幼兒園篇八
1、我校校委會在開學(xué)初多次召開會議,根據(jù)年初建賬目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際情況制定了本學(xué)期工作計(jì)劃,工作計(jì)劃目標(biāo)明確,措施得力,操作性強(qiáng),責(zé)任到人。而且每一個月或一個階段都有詳細(xì)日程安排,有利于各項(xiàng)工作有序開展。
2、我校每周一下午召開例會,在例會上各職能處室對上周工作進(jìn)行總結(jié)并安排部署本周工作,讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)每月對各處室工作開展情況進(jìn)行督查,對工作中存在的問題及時指出并給予指導(dǎo)。各處室根據(jù)指導(dǎo)意見進(jìn)行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。
3、我校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,例如,升國旗制度,班級月評比制度,教師簽到辦公制度,教學(xué)常規(guī)管理制度,檢查反饋制度等等,每項(xiàng)制度認(rèn)真落實(shí),有過程記錄,有反饋整改意見,有跟蹤調(diào)查措施。
1、中考備考情況
(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、面向全體
(2)開好師生動員大會,學(xué)校與班主任月交流會,和班主任與教師、班主任與家長月碰頭會,及時了解學(xué)情,鼓舞師生士氣。
(3)做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救
(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級教學(xué)第一線,推門聽課,現(xiàn)在校長聽課20節(jié),與九年級教師共同研究課堂教學(xué)。
(6)利用每天中午休息時間做好優(yōu)等生和偏科生的補(bǔ)救工作。
2、教研活動
我校實(shí)行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式,制定了教研活動方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開展教研活動,利用3月份一個月時間認(rèn)真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺亮相,各學(xué)科組及時評課,共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),及時總結(jié)并推薦各學(xué)科帶頭人,我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學(xué)競賽,全力打造課堂教學(xué)模式。
根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會議精神,我校申報數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科評為我校的強(qiáng)勢學(xué)科,制定了“打造強(qiáng)勢學(xué)科,提升教學(xué)質(zhì)量”實(shí)施方案,并及時召開數(shù)學(xué)、物理教師專題會議,讓老師明確目前數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)現(xiàn)狀,優(yōu)勢在哪里,不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學(xué)物理教師課堂教學(xué),讓這兩門學(xué)科真正成為強(qiáng)勢學(xué)科,20xx年4月12――18日為我校教學(xué)開放周,在本周內(nèi)家長參與聽課、評課課堂,參與學(xué)校管理,看了學(xué)校升國旗、課間操,參觀了學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室,儀器室,電腦教室,宿舍,餐廳,家長都說這次活動開展的好,并留下了自己的意見,我校將根據(jù)家長意見繼續(xù)完善各項(xiàng)工作。
我校根據(jù)國家課程計(jì)劃和課標(biāo)要求,開足開全了各門學(xué)科。對教師的備課、作業(yè)一周抽查一次,一學(xué)期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。備課、作業(yè)做到了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。一月考試一次,建立學(xué)生成長檔案,學(xué)校把檢查、考試的結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。
我校根據(jù)“年初建賬”目標(biāo)逐一落實(shí)。安全工作,常抓不懈,一月召開一次安全教育大會,一月進(jìn)行一次安全演講,讓學(xué)會牢牢樹立“安全第一”的意識。加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育,本學(xué)期開展了“祖國在我心中“征文比賽,學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念日益增強(qiáng)。加大了教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò)教研,教師每月在博客上寫一篇教學(xué)反思,并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式,例如數(shù)學(xué)“三學(xué)兩測”模式,已初步形成,目前正在完善當(dāng)中。在改善辦學(xué)條件方面,我們正逐步實(shí)施。教職工宿舍工程,校園綠化,理化生實(shí)驗(yàn)室裝備,廁所改造等工程正籌備和運(yùn)作中。
我校對教育局年初查賬,年中查賬,所反饋的問題責(zé)成專人,進(jìn)行整改,效果顯著。
我校一月進(jìn)行一次安全檢查并及時整改。在校園文化建設(shè)方面我校將準(zhǔn)備把宿舍樓前面全部綠化,把校園全部硬化。并建設(shè)校園文化墻,重新建造國旗臺。目前校園文化建設(shè)工程正在醞釀當(dāng)中,學(xué)生放假之后將付諸實(shí)施。