范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇一

早上好，今天我演講的題目是“做個(gè)講文明、懂禮儀的人”。

有人說：“人字，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”這番話，很有道理。同學(xué)們你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢?一百人會(huì)有一百種的答案，但我認(rèn)為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是看到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是整潔、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語時(shí)，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎樣才算一個(gè)文明的人。然而也有人或認(rèn)為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論、虛而不實(shí)，或以為是小事一樁，不足掛齒。

80年代，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項(xiàng)目，經(jīng)過幾天的協(xié)商基本達(dá)成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí)，這位企業(yè)家在陪同外商參觀時(shí)，隨地吐痰。外商看到后，立即中止參觀，并表示不再與其合作，因?yàn)樗粯芬馀c一個(gè)行為粗俗的人合作。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個(gè)人的文明就是體現(xiàn)在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，彈指的瞬間。

所以說我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡(jiǎn)單的“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”，甚至一個(gè)更加簡(jiǎn)單的“您”字，當(dāng)你使用它們時(shí)，會(huì)感到空氣中流動(dòng)著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會(huì)尊重他人的開始，同時(shí)也開始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫，悉心愛護(hù)我們的校園，那么每天值日也會(huì)變得沒有存在的意義了。

同學(xué)們，老師們，讓我們站在國旗下，共同祝愿：愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓校園處處開滿文明之花，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出快樂的微笑。

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇二

我最敬佩的一個(gè)人就是我在書上看到的一位德國婦女。她雖很普通，卻做出了不普通的事。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美軍攻打德國，德國的居民為了殺死敵人，在許多食物中下了毒，想讓美軍打劫他們家的時(shí)候吃下這些食物而喪命。可是不料，美軍上了一次當(dāng)后，每次都讓居民先吃一口，看食物是否安全。

有一天，美軍打劫到了那位婦女的家，看有沒有吃的喝的。看了一圈后敵人發(fā)現(xiàn)有一缸水，缸里面有滿滿的一缸清水。領(lǐng)隊(duì)的隊(duì)長剛想喝一口，忽然想起了第一次的悲劇，一整個(gè)連因吃下了有毒的食物而死掉。這時(shí)連長先用茶杯裝了一杯水，對(duì)那位婦女說：“把這杯水喝下去！”婦女不慌不忙的把那杯水全部喝進(jìn)了肚子里。

連長還是有點(diǎn)不相信她，圍著整個(gè)屋子又走了一圈，最后發(fā)現(xiàn)床上還有一個(gè)未滿一周歲的小嬰兒。連長又舀了一杯水遞給婦女，說：“讓孩子也喝一杯！” 婦女拿著杯子看看水，又望望孩子慢慢地走到床邊，說：“為了媽媽，孩子……你喝吧！”孩子什么都不知道，大口大口的喝著杯子里的水。連長便大喜：“兄弟們，這水沒毒，讓我們痛快的喝吧！”說完，他帶頭沖到缸邊開始喝起水來。身后的士兵也陸續(xù)跑到缸邊喝起來。不一會(huì)兒，滿滿的一缸水，就被他們喝光了。

連長轉(zhuǎn)過身，突然發(fā)現(xiàn)，那邊的婦女已經(jīng)和她的孩子倒在地上，一命嗚呼了。連長這才知道：原來這缸水真的被婦女在里面下毒了。但知道的太遲了。過了一會(huì)兒，街上出現(xiàn)了無數(shù)聲大叫，“啊……啊……啊……”那就是士兵和連長的下場(chǎng)。

為了能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利不惜犧牲了自己和孩子的生命，婦女的英雄事跡在我的腦海里刻下了深刻的印象，她的行為讓我敬佩！

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇三

大家好!

時(shí)間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間已到了四月份的最后一周。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員。

文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上，排著整齊的路隊(duì)前行，那就是文明;當(dāng)我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問好的時(shí)候，那就是文明，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍去升旗、做操的時(shí)候，那也是文明……我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!今年正是我們?yōu)H坊市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的重要時(shí)候，我們更應(yīng)該盡我們的一份力量和職責(zé)，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員》。

文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：

1.穿著、儀表文明

(1)請(qǐng)全體同學(xué)在校時(shí)間穿校服，少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。尤其是在升旗等集體活動(dòng)的時(shí)候，一定要穿校服。

(2)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長發(fā)，夏天不穿拖鞋進(jìn)校園。

2. 行為文明：

(1)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。我們周二至周五早上7：50前到校，周一早上升國旗，請(qǐng)同學(xué)們7點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)到校，參加升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校的集體活動(dòng)，每位同學(xué)都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)參加。

(2) 文明禮貌習(xí)慣。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好。說話要和氣，不說臟話、粗話，不給別人取綽號(hào)，不惡語傷人。上下樓梯，靠右側(cè)行，注意謙讓。

(3)請(qǐng)不要打架、斗毆。因?yàn)槲覀冇懈匾氖虑槿プ觥Ｓ绕涫橇昙?jí)的同學(xué)，馬上就要面臨畢業(yè)，我們應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，把時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，發(fā)奮學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī);團(tuán)結(jié)同學(xué)，為集體榮譽(yù)獻(xiàn)出一份力量;在離校前為母校做點(diǎn)有價(jià)值的事情，來報(bào)答母校和辛勤培育你的老師，給低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做個(gè)好的榜樣。

(4)富有愛心，關(guān)心他人。

對(duì)身邊有困難的人，要及時(shí)伸出援助之手。

今年的自然災(zāi)情頻繁，從“愛心送旱區(qū)，一人一瓶水”捐款，到“為玉樹地震的愛心捐款”，我們都奉獻(xiàn)出了自己的愛心。充分體現(xiàn)了“你有困難我來幫”的高尚風(fēng)格。

3.生活文明

(2)按時(shí)作息，按時(shí)上課。

現(xiàn)在有一部分同學(xué)不遵守上課的時(shí)間，聽到上課鈴聲響后還在其他地方玩耍，不回教室，等老師開始講課后才陸陸續(xù)續(xù)回教室，這樣做不僅耽誤了自己學(xué)習(xí)，還影響了其他同學(xué)和老師。所以我們應(yīng)該在小預(yù)鈴敲響之后就趕緊回教室，拿出書本，準(zhǔn)備上課。

本周六是“五、一”國際勞動(dòng)節(jié)，是全國勞動(dòng)人民的節(jié)日。我們少先隊(duì)員也要以勞動(dòng)為美德，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。我們今天是紅領(lǐng)巾，明天就是建設(shè)祖國的棟梁，我們要跟勤勞的小蜜蜂一樣，用自己的雙手去創(chuàng)造明天美好的生活。

演講完畢，謝謝大家!

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇四

一個(gè)人字好寫卻難做，

一個(gè)心字簡(jiǎn)單卻難懂。

再多的無奈，

在現(xiàn)實(shí)面前都是矯情。

再多的心酸，

在困難面前都是脆弱。

別人罵你，你別聽！

有本事的人，都經(jīng)得起議論，

沒本事的人，才害怕被議論。

有本事的.人，都努力干活了，

沒本事的人，才天天嚼舌根。

是老虎，就不要和瘋狗計(jì)較！

別人夸你，你別隨便信！

嘴上抹了蜜的人，

不是有求于你，所以巴結(jié)你，

就是為了利益，暫時(shí)奉承你，

笑里藏了刀的人，

不是要討好你，而是迷惑你，

就是要算計(jì)你，一定要警惕。

生命中，有多少堅(jiān)守真心的人？

生命中，有多少真誠的朋友？

經(jīng)過一些事，才能看清一些人；

看清一些人，才能讀懂一些情。

天會(huì)下雨人會(huì)變，世事難判斷。

真心對(duì)你好的人，

從不要求你任何回報(bào)，

幫你時(shí)總是竭盡全力；

也許不言不語，

但一定不離不棄。

如果你遇到了，就一定要珍惜。

要是錯(cuò)過了，上百度也找不回來了。

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇五

大家早上好！今天我演講的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，他們用自己的雙手在保護(hù)校園優(yōu)美的環(huán)境，用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的”！

同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你打打鬧鬧，還不時(shí)傳出一些不文明的語言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒有秩序；教室。走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印。我要對(duì)這些同學(xué)說：“作為學(xué)校的小主人，我們要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，要說文明話，做文明事”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

謝謝大家！

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇六

我敬佩的人有很多，但是我最敬佩的一個(gè)人是一個(gè)在風(fēng)雨中不顧自己的老爺爺。

記得那是在*節(jié)爸爸帶著我們?nèi)ノ靼餐媪藘商欤摶丶伊恕＠鄣梦以谲嚿纤恕Ｄ翘旃沃箫L(fēng)，下著大雨。在一個(gè)拐彎的地方，爸爸放慢了車速。

忽然，喇叭聲把我吵醒了。我睜開眼，看見車外有一個(gè)人老爺爺，他身材不高，?c?c的臉上布滿了皺紋。他撐著傘，揮著小旗。

我聽了心里想：一個(gè)老人為了別人方便，寧愿自己在風(fēng)雨里，他的精神真的讓我們感動(dòng)。他就是值得我最敬佩的一個(gè)人。

在這個(gè)多姿多*的大世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任井老師。井老師有一頭長長的、烏黑亮麗的頭發(fā)。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，總是和氣的望著別人，顯得又親切又溫柔。

井老師每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而她的每一節(jié)課都講的那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇七

1. 行云流水，落筆如云煙。

2. 舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。

3. 他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。

4. 古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。

5. 筆勢(shì)雄奇，姿態(tài)橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點(diǎn)。

6. 其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉(zhuǎn)，粗細(xì)藏露皆變數(shù)無窮。

7. 運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。

8. 龍蛇競(jìng)走、磨穿鐵硯。

老師的字，如花瓣般，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬。

10、一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。

11、張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。

12、老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。

13、樸實(shí)無華而兼納乾坤。

14、筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。.

?2. 怎樣贊揚(yáng)一個(gè)人寫作寫得好

2、文貴新，發(fā)人深思動(dòng)人心；文貴奇，使人入神著人迷；文貴精，如果刪句一場(chǎng)空；文貴真，熱情打動(dòng)石頭心。

3、文章主題明確，文情并茂。深深的打動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。

4、八千里路的云與月，全部在閱讀中走進(jìn)了我心靈的深處。

5、平凡中顯示出不凡的文學(xué)功底，可謂字字珠璣。辭藻華麗營造氛圍。

6、構(gòu)思新穎，題材獨(dú)具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇八

我最敬佩的人，不是明星，不是土豪，而是我的爸爸。

我的爸爸是一位醫(yī)生，每天起早貪黑。早上我還在睡覺，爸爸已經(jīng)上班了，我都看不見他。

有一天，正式周末，我跟著媽媽來到爸爸開的診所，我跟爸爸開始講話。爸爸有時(shí)都不回答我，好像有無窮無盡的事一樣停不下來。一會(huì)兒走到藥房，一會(huì)兒走到打針間，一會(huì)兒走到看病房。他在看病房里會(huì)用望聞問切的手法看病。

我的爸爸不僅關(guān)心病人的病情，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。

記得有一次，我已經(jīng)睡熟了，爸爸還在檢查我的作業(yè)，過了許久才離開，那時(shí)已經(jīng)是深夜十一二點(diǎn)了。到了第二天我才知道這件事。如果沒有完成會(huì)叫我早一點(diǎn)起床寫作業(yè)，而且還會(huì)提醒我做好一點(diǎn)作業(yè)。

我以后要像你一樣，做一個(gè)令人敬佩，讓人喜愛的人，我要像你一樣做一名醫(yī)生，為祖國做貢獻(xiàn)。

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇九

從小時(shí)候到現(xiàn)在，我崇拜的人有很多，爸爸、媽媽、姐姐、歌星……其中有一位我敬佩的人年齡卻比我小。

他頂著一個(gè)圓圓的大腦袋，一對(duì)濃濃的、高挑的眉毛，一雙銅鈴般大小的眼睛，一只高挑的”鷹鉤鼻”下面掛著的兩行瀑布般的清水鼻涕是他的“專屬標(biāo)志”。讓人看了便會(huì)想起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”再加上一張說起話來如黃河之水滔滔不絕的嘴巴，這便構(gòu)成了獨(dú)一無二的他。

他在圍棋班中是年齡最小的，我們處處都讓著他，而他也很有“自知之明”，從來都不會(huì)與我們起糾紛。直到那天下午。

那天下午剛剛上完三個(gè)小時(shí)的圍棋課，我們站在門口一邊等著家長，一邊在心里盤算著今晚怎么好好抓住雙休的“尾巴”。十幾分鐘后，已經(jīng)有許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的回家了，但仍有幾個(gè)同學(xué)“無人認(rèn)領(lǐng)”。這時(shí)天空不做美，一大堆烏云從西邊飛過來，我們雙手合十，祈求老天不要下雨。但滴下的第一滴雨打消了我們的念頭，不一會(huì)兒大雨傾盆而下。

班級(jí)里只有一把雨傘，大家互相看了看，雖然都很想趕緊回家，但誰也沒有要去拿傘的意思。這時(shí)，一只手伸向了雨傘，還會(huì)等我們反應(yīng)過來，那人已經(jīng)不見了，只有身側(cè)拂過的一陣風(fēng)顯示了他的離去。我們環(huán)顧四周，少了他。我們一邊煎熬的祈求著雨停，一邊在心中不停的埋怨著他。

二十分鐘過去了，濃濃雨幕中走來一個(gè)小黑點(diǎn)，我們定睛一看，原來是他。走近了我們才發(fā)現(xiàn)他的懷里抱著一堆的雨傘。他的衣服已經(jīng)濕透了，發(fā)梢的雨滴沿著臉頰滾落下來。盡管他此時(shí)已經(jīng)成為了名副其實(shí)的落湯雞，但臉上仍掛著微笑，我們都驚呆了。“你們都來拿傘呀，這是我剛剛回去跟鄰居們借的！”看著他臉上洋溢著笑容，剛才幾個(gè)埋怨他的同學(xué)羞愧地低下了頭。我們顫抖著接過傘，心里一股暖流涌出。

做一個(gè)文明的人字做一個(gè)文明的人字篇十

今天早上，我和媽媽去樓下的市場(chǎng)買煎餅。賣煎餅的人是一位和藹可親的老漢，他做的煎餅又香又酥軟，而且很衛(wèi)生，我們都愛吃。

今天來買煎餅的人特別多。老漢忙得額頭直冒亮晶晶的汗珠，嗓門也顯然比以前大多了。

終于輪到了我買餅，“爺爺，我來買餅。”“哦，要幾個(gè)？”老漢笑瞇瞇地問我。“嗯……就要三個(gè)吧。”我答道。“好嘞！”老漢說完，立馬做起煎餅來。不一會(huì)兒，三個(gè)香噴噴的煎餅便出爐了。老漢正要把袋子遞給我，他突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)煎餅焦了，便用夾子夾出來，切掉焦了的部分，留下來的用來備用。他又對(duì)我和媽媽說：“對(duì)不起，請(qǐng)稍等一下，我得重煎一個(gè)餅。”看著他那忙碌的身影，我不由得心生敬佩之心。

買完餅走到半路，我發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了，找來找去也找不到，媽媽叫我再找找，我把口袋全都翻遍了，還是沒有，我急出了一身汗。

這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一個(gè)熟悉的聲音：“小朋友！”是老漢。他跑過來，氣喘吁吁地對(duì)我說：“小朋友，你的錢包落在我那了，還給你。”我接了過來一看，果然是我的錢包，連忙感激地說：“謝謝您。”“以后可要注意了喲！”老漢轉(zhuǎn)身跑回去，繼續(xù)張羅著他的生意。

望著他的背影越來越小，但他在我心中的形象越來越高大。