無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

書我的摯友篇一

從我上小學一年紀的時候，書變成為了我最忠誠的好朋友，它無時不刻的牽著我的手，帶我無知識的天空中翱翔，為我在通往知識殿堂上鋪路。

俗話說的好“書中自有黃金屋”。其實，六歲時的我，是個不愛讀書的孩子。但是，我聽媽媽講述了小阿姨晚上熄燈，還悄悄打著手電筒，躲在被窩里讀書的故事后，我深受啟發，覺得，一個有學問的人，如果與書“絕交”了，那這個人就會變成一個庸人。

有的人卻十分“奇怪”，認為讀書是一種沉重的負擔，他恨不得找出一大堆理由來讓自己不讀書。那我得說，你錯了，你大錯特錯，讀書要靠自覺，如果你是走馬觀花，那你讀100本好書，還不如人家全神貫注地看完一本。著名的作家張海迪阿姨還不是一個殘疾人，按他們的道理來說，更有不讀書的理由，但她卻堅持不懈地努力，自學了小學到大學的全部課程，還攻讀了各國語言。現在，她自己作詞，作曲，并且演唱的《輪椅上的歌》，還獲得了“中國首屆音樂大獎比賽”的金獎，這是什么讓人敬佩。

我也是一個小小歷史迷，我對那個一個個有趣的歷史故事，有著濃厚的興趣，尤其是《三國演義》與《水滸傳》，更讓我愛不釋手。在《三國演義》中，我學會了劉備的對人心要真，趙云的臨危不亂，關羽的頂天立地，諸葛亮的神機妙算……讀一本史書，我就仿佛交到了一群不平凡的朋友，為他的勝利而歡躍，為他們失敗而傷悲。

朋友，讓書來擁抱你，讓書帶你去知識世界遨游。

書我的摯友篇二

“那么，我來說一下成績。”老師手中一摞試卷就像一張生死卡，全班同學的'心都懸在了半空。“最高分，徐琰玲。”呀！這孩子真幸運。叫什么來著？徐琰。。。什么是我？我詫異的接過試卷試卷，對試卷看了又看，最后在相信這試卷是我的。

金黃色的沙灘上洋溢著暖意。我手里拿著幾串燒烤，對著烤爐旁的你說：“再來幾串雞翅，小二。”誰叫你說我考到班級第一就帶我燒烤來著。我得意洋洋的享受著戰利品，看著一望無際的大海，海面上倒映著藍白相映的天空。美，好美！

“喏。”你遞過幾串雞翅，在我身旁坐下。“我還記得，你說過你最喜歡看天。因為湛藍湛藍的，像寶石一般。”我看看天，微微一笑，心里竟有些開心。難得你還記得小時候。

此時，我望著天，卻望不到邊際，云翻浪涌，天像海的影子，海像天的影子。

你像個影子一樣，填充了整個天空。

那年楓葉，很美

始終還記得見你最后一面的場景。你穿著t恤配著運動褲，身上散發出一股淡淡的橙香。臉上依舊是衣服“放寬心”的眉宇間的那股稚氣已褪變成了一種成熟。臉上標致的大眼睛眨巴著，眨巴著。嘴唇的淡紅散發出男性同胞的一絲感性。

“再見了，小丫頭。以后不要吃太多零食和油炸食品。少喝點飲料，不要秋天還吃冰淇淋。要聽你媽媽的話。”你溫聲說著，我卻情不自禁地流下了雷。沒錯，你要走了，去一個我聽都沒聽過的地方。

你家那顆楓樹葉“嘩嘩”的落著。很凄涼葉很凄美。你卻笑著說：“看，楓葉也為我送行，別哭了。”你摸摸我的頭，依舊是那雙大手。

你是個摯友，讓楓葉也落了淚。

你是我的哥哥，你是我的影子，你是我的摯友。

書我的摯友篇三

他的頭發天生就是自然卷，毛色也與眾不同：頭發中摻著不太明顯的淡淡的棕。他學習起來，孜孜以求，所以我叫他“饑渴”。

我們第一次相識是在初一第一學期，他因為進班的成績很高，所以一開學就被人知曉。他數學很好，所以我盡量跟他靠近，更幸運的是我們成了同桌，后來成了摯友。我剛進班時，不知“人外有人，山外有山”，直到第二次數學考試后，我才心有感觸。數學課代表把試卷拿了進來，他滿臉烏云，是低著頭走進來的，他雖然是雙手拿著卷子，但卷子垂了下來。他抬起頭，把卷子放在講桌上。迎著燈光，可以隱約看到他眼角上有眼淚的痕跡。

我與“饑渴”都很緊張拿到了卷子，在我的卷子上用紅筆寫了97，我快要一蹦三尺高了。但我聽見他在嘆息，我問他：“考了多少分？不就是一次考試嗎？不要難過！”他轉過頭來說：“99分，就是應用題過程沒寫好，早知道就寫好一點，不偷這個懶了！”我十分無語，99分還嫌差，太虛偽了。就這樣，他被我貼上了虛偽的標簽。

可是這個標簽太不堅固了，被一記重擊打破了。

那是在期中考試前夕，數學老師為了使我們鞏固知識，她寫了一個很難的題目，大多數人都快速地在草稿本上計算，唯獨“饑渴”他慢慢地算。我在算到一半時，卡殼了，我是環顧了一下四周，大家都咬起了筆頭，可是他還在算，好似他與正確答案之間的道路暢通無阻。

老師問：“誰做出來了舉手？”我看看四周沒人舉手，突然“饑渴”舉起了他自信的手，說：“我有兩種方法。”他話一出口，下面就一陣嘩然，別人一種都想不出，他去卻兩種。老師示意讓他說。他走上講臺開始講題目，講到一半時，我突然茅塞頓開。下課后，我問他為什么知道得這么多。他說，做得多了也就會了，并且初二有一些例題與這題目相似，我只是看懂了一些罷了。

以后，他就成了我的另一個老師，他讓我樹立起了學習的目標，讓我有了前進的動力。

書我的摯友篇四

書我的摯友篇五

書是我的教師，他把常識向我傾囊相授。

我家地點的高樓坐落在一個風景優美的廣場周圍。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，由于它帶給我一個書香四溢的幼年。

小時候，我寵愛讀神話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女子的凄慘不幸。在書中我走過了一個又一個美麗的當地，我感觸到了神話世界的夸姣，對此我很滿意。

長大后，爸爸媽媽給我買了多不勝數的書本，這是一向支持著我的名貴的“精神食糧”。什么《百科全書》，，《十萬個為什么》，《我國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。

在這本書中，我體會到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰幾人還”的悲涼；體會到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無法；體會到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領會到了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯美；意會到了“兒童散學歸來早，忙趁春風放紙鳶”的童趣。

在書中，我學到了仔細；

在書中，我學到了職責；

在書中，我學到了剛強；

在書中，我學到了誠信。

在書中，我得到了充分；

在書中，我得到了高興；

在書中，我得到了心靈的純潔。

書我的摯友篇六

一輪淺月如勾，星星在淺淺的微笑。我站在河邊遙望，遙望那條遠去的蘭舟。蘭舟之上站著的是我至真至誠的朋友。是他為我消除了人世間的煩惱。使我開心，使我快樂。他去了很遠的地方。站在小舟之上，他不停的回眸。恍如前世那段緣。我的心里恰似進入蚌內的沙，無法消除心中的無盡傷痛。面頰留著滾燙的淚，將過去的點點滴滴層層包裹。

一葉香，淡化了俗，一絲情，濃縮了緣。我們似乎相識在夢的幽谷。從此，我們成為了朋友。上帝關上了一扇門，又為我打開了一扇窗。他就像我的天使，在生命的回轉里，美麗的緣就象夢，總讓人可遇不可求。他猶如一條忘憂河，讓憂愁化作一片又一片的花瓣從水中流過，一段又一段的往事隨風走遠。遇到他，心中似彈奏一曲高山流水，他為我收拾著人生寂寞的情節。他用心呵護一季暖香，讓飛花走夢。每當我煩惱和憂愁的時候，我就會找他出來。他會認真的聆聽耐心的解析，從不厭煩。我們沒有愛，那是一種純純的友情。這朵友情之花在我需要的時候灼灼而開。

他使我明白，生活，宛如一部有聲有色的小說；生活，似同一本浪漫寫意的詩集，演繹曾經不可忘懷的過去和將來。淌過歲月的河，邁過生命的坎坷，回眸，人生就像一幅水墨畫。有著厚重的頓點。他讓我學會了禪香入歡，讓我懂得了靜心相伴。因為有你，我的心語會在盛開的花蕊中無處藏匿。是你讓我的詩篇在靜靜的夜空散發著幽香。和你的相遇妙不可言，我想剪一彎水中月給你，你卻裁一方錦中秀給了我。只因有你，詩情畫意描繪的緣，描繪的友情都刻入骨髓里。千年沉醉在友情的美酒中，笑在夢里！

書我的摯友篇七

風吹起了細碎的流年，花撐起了炎熱的夏季，你我注定躲不過分離。

顧盼生姿迷人笑

猶記得，第一次相遇是在初夏的清晨。懷著惴惴不安的心情小跑進了教室，鼻翼上泌出了一層細密的汗珠，風撥弄著我的頭發，我卻無力與之抗衡，罷了，權當是風在嬉戲吧。站在教室門口，我不知該怎么辦了，陌生的急促和不安席卷了我的全身，在這燥熱的清晨更顯緊張，只有你，坐在凳子上，不卑不亢，淡定從容，輕勾唇，嫣然一笑，淺淺的笑容，大大的力量，那一刻，只有你和我，只有你的笑掛在嘴角，長長的直劉海，黑白分明的眸子，溫潤的臉龐，透著溫暖的力量。似是微笑還不夠，你向我打了招呼，告訴了我你的名字，禮貌的回之一笑，你的微笑也隨你的名字一樣，留在了我的心底，不忍忘懷。那一笑，結識了你，收獲了友情，趕走了恐懼。

梧桐樹上有鳥棲

猶記得，第一次明白你名字的含義，是在一個涼涼的早晨。不知因為何事，你提起了你的名字，你笑著說:“你知道我為什么叫***嘛？鳳凰棲息在梧桐書上，而落在梧桐樹上的羽毛極為珍貴……”后邊的，我記得不大清。只記得，當時所想:你父母很愛你。那個略顯涼意的早晨，許是因為巧合，我懂了你名字的含義，更深刻的了解了你。

羽翼未豐離別意

現在，我們投身在了各自忙碌的世界里，這個夏天我們注定有一場難忘的回憶——中考。這個夏天我們注定會有一份悲傷的記憶——分離。下課時，翹首你的座位，你早已不見了蹤跡，偶然看到，你也只是埋頭奮筆刷題。看著你，我笑了。啊……我驕傲，我自豪，我開心結實了你。看見了我，你依舊是那抹笑容，時隔三年，依舊和煦。努力奮戰幾十天后，我們就要中考了，不知道在中考后，你是否還會記起，那段溫馨的回憶。

希望你多年后還會憶起，你，我，那段久存的記憶。