每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

溫暖的愛字篇一

一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸著微風帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的問候。

坐在椅子上的我，在為中考備戰，一頁頁的書飛快地奔跑著，一個個字在不停地隨著筆舞蹈，而我也漸漸感到疲勞大軍在向我侵來，疲憊不堪的我趴在桌子上。

幾聲敲門聲打破了沉靜的氣氛，門“吱呀”一聲被打開，母親走了進來，隨之而來的還有那透明的荔枝，顯然，母親早已把荔枝剝了皮。

母親輕輕地放下盤子，關切地說：“累了吧？快吃些荔枝提提神，孩子！”隨后愛撫地摸摸我的頭，靜靜地走出去了。

看著那半透明的荔枝，回想剛才的話，我再次感到溫暖，吃下一顆荔枝，清涼爽口，帶著一股沁人心脾的芳香，不僅充實了我的胃，更溫暖了我的心。我又重新開始了在題海中的遨游。當時針、分針、秒針共同走過那一刻，午夜的鐘聲就敲響了，只聽又是咚咚幾聲，原來母親還未睡，她走進來，再次愛撫地摸摸我的頭，溫柔地說：“孩子，快去睡吧，別累著。”隨后，輕輕地把盤子拿走了。

母親那溫柔的話語使我感到暖和，這次雖沒有那半透明的芳香，但這兩次短暫的探視，飽含濃濃的關懷與愛意。

我已進入夢鄉，但母親那溫暖的濃濃關切，足以使我酣睡一夜。

依偎在窗邊，合上雙眼，滿是母親溫柔的話語。母親，你是我心底最柔軟的鵝黃，你是我氤氳著水霧的漣漪，你是我所有寫著美好與溫暖的旖旎。

溫暖的愛字篇二

“哦！是爸爸回來了！”我飛跑過去開門，爸爸卻說：“和你無關的事你不要管，說了多少回了，還是不聽，快回去寫作業去！”我悶悶不樂地回到自己的屋子，寫那些作業。

30分鐘，60分鐘，90分鐘……我的作業終于完成了！吃過飯，我便把爸爸推到我的寫字臺旁，抱出一大堆作業來：語文的這條，數學的那條……爸爸一邊說著，我一邊改著，爺倆忙的不亦樂乎。

溫暖的愛字篇三

溫暖的愛字篇四

你相信嗎？0℃也會有溫暖存在。

可是，不知從什么時候起，安漸漸不跟我親近了，而是跟另外一個女生形影不離。我很疑惑，三番兩次想問清楚，可她好像總躲著我。一天，一個女生跑過來神神秘秘地對我耳語：“誒，剛剛安跟我們說，她不與你一起是因為你成績配不上她。她說你成績太不好了，差她十萬八千里！”那一瞬間，我的世界忽然電閃雷鳴，風雨大作。原來，原來我在你心中就這般不如？好，既然你看不起我，我就一定要努力，讓你看看到底誰配不上誰！

回到家，一眼就瞄到了桌上那顯眼的水晶蘋果。我走了過去，拾起它，“趴”的一聲扔到墻角去了。指尖上那刺骨的寒冷，把我的心帶入冬眠狀態。不，我不可以傷心，我要化悲痛為動力，好好學習！燈下，我奮筆意疾書。

每天都被學習填滿，一溜煙兒，考試結束，至今仍記得公布成績的情形，并不出乎意料，我的成績超過了安。我轉過頭去，朝她露出了勝利得意的笑容，她也報以一笑，像是祝賀我。

下課，那個當初令我發奮力強，就是對我說了安瞧不起我的女生，主動來我身邊，告訴我一個驚天秘密：其實這一切都是安主導的，她實在不想再看我這樣不認真下去，于是自導自演了這場戲。和當初一樣，我又傻了眼，瞬間熱淚盈眶。我朝安的座位奔去，隔絕了所有誤會，隔絕了所有流言，我們又緊緊擁抱在一起。

水晶蘋果重新被我放回了桌上。這一次，沒有寒冷，只有滿懷的溫暖，那是安給予我的友誼。她溫暖著我跌蕩起伏的青春，陪我一起堅強地走下去。

你相信0℃會有溫暖存在嗎？我相信。

溫暖的愛字篇五

假如每個人獻上一份愛，全球就更為溫暖。

今日，爸爸和我趕到了秦望城市廣場，取出網球，正準備開始打籃球。忽然，一陣光亮讓我覺得迷了，原來是有些人在唱歌呀！

我走以往，是一個膝關節凹進來的男人在唱歌，邊上有些人不斷在獻愛心，父親也給了我錢，我高喊：“四十塊！”父親說：“今日原本是來打乒乓球的，因此 沒有帶過多錢！”我將錢放入了盒子里，猛然，心里泛起一陣無名的愉悅。

一個嘶啞的女人的聲音在主持人著，我一看，這一女性矮矮的，腿好像被分為了幾段，她主持人完之后，又上一個年齡較為大的，有五十多歲，可他從三歲起，就一直坐著殘疾輪椅上，我又長出一股憐憫之情。

但是，麥克風響聲太大，我只模糊不清的聽見“九個傷殘人”。

我走以往看一下這些傷殘人，有一個人，并不是非常好嗎？不，別看他坐下來非常好，使他站起來了，我有點兒詫異，她最多個能夠站1分鐘，因此 是一半跪著的。有傷殘人，在后面伴奏音樂，有的在彈鋼琴，有的在敲鼓，也有的在吹笙。

在記憶里中，一個兩鬢斑白的老太太趕到盒子前，捐了五十元，父親看見老太太逐漸遠去的背影，對我說：“你看看，連老太太都捐了，相信這五十塊，她平常都舍不得用！”是啊，多溫暖啊！我又看到一個男孩兒手上緊握著十元錢，我覺得這錢是他用于買冰激凌的，可他分毫沒有遲疑，把錢放入了盒子里。是啊，多溫暖啊！也有一位穿著工程項目工作制服的祖父帶著孫子趕到盒子前，捐了手里僅有的一百元。是啊，多溫暖啊！

雖然有的人家世不太好，但是他勇敢面對日常生活，由于她們了解造物主一旦給他關掉一扇門，便會給他開啟另一扇門，她們一起唱歌，盡管并不是唱得很好，但是她們主要表現很開朗。大伙兒并不是獻愛心，只是為她們的頑強關注，她們在一起如同家人一樣，多溫暖呀！

溫暖的愛字篇六

天空，因片片白云而蔚藍：大海，因朵朵浪花而壯闊：人生，因點滴溫暖而幸福。然而我們卻并不在意，因為它所謂的渺小。

我是一個情感細膩的女孩兒，生活當中讓我感動的事很多，可我不是為了一件漂亮衣服而感動，不是為了一頓美食而感動，不是為了一件精美的禮物而感動，不是為了優越的物質條件而感動，只有那點滴真情令我感動。因為它清澈，沒有一絲雜塵；因為他親切，沒有一點虛假；因為他純潔，沒有一點自私。

“一縷白發令我感動”。

一天，媽媽下班回來說她頭很痛，讓我給她按摩按摩，突然間，我發現媽媽的頭發上出現一縷了白發。這時我才意識到母親已經在慢慢變老。

“媽媽，是不是我講話態度不好讓您生氣；是不是我的任性讓您費心；是不是我的考試成績不好讓您寒心。”您才剛過不惑之年，卻已經……想到這里，我的眼眶已承載不了淚水，眼淚一滴一滴掉在母親的頭發上。媽媽，您為家庭而辛苦，為生活而勞心，為照顧好我們，您操碎了心。媽媽，我一定不會辜負您，一定不會讓您失望！您無私，您善良，您付出的太多了，不懂事的我，怎么今天才發現您的白發？從那天起我才真正讀懂了什么是“感動”。

“兩人相惜令我感動”。

王安石說，人生樂在相知心。伏爾泰說，友誼是心靈的結合。

友情是天空，包容天地間的萬物；友情是氧氣，孕育朋友間真切的友誼；友情是陽光照耀著友誼，使友誼之花開地更加燦爛。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

一天放學，我的腿受傷了，回家的路上，好友蕭瀟一直關心地問我“好點了嗎？還疼嗎？不行我背你一會吧”晚上回家她問過當醫生的家人后，第二天拿了膏藥過來，非要給我貼上。她著急的眼神，貼心的安慰都讓我感動！受到委屈時，她安慰我，成績不好時，她鼓勵我，遇到困難時，她幫助我，我們向著同樣的目標，同樣的夢想共同努力，互相勉勵。

“三天等候令我感動”。

今冬的一場小雪讓氣溫驟降，前幾天，回家的路上我因為趕公交，把錢包給弄丟了，錢包里有我的身份證，學生證等很多重要的東西，為這，我還哭了一場。三天后當我再去公交車站時，一位保潔員大姨朝我走來，跟我說你是不是丟了錢包，我看這證上照片象你，后來我才知道，大姨為了找到我，連續三天都到這兒來等我，雖然那個點兒她已經下班了，她仍冒著寒風前來，“沒別的，孩子丟了這么重要的證肯定著急”，當我從她那冰涼的手中接過錢包時，我哭了，第一次為陌生人留下了眼淚。

感動，是冬日里的一縷陽光，給寒冷中的人無限的溫暖；感動，是沙漠里的一片綠洲，給跋涉中的人以莫大的希望；感動，是困難時的一次幫助，給無助的人以強烈的安慰。

溫暖的愛字篇七

今天中午上學，我的好朋友章梓怡送我一個密碼文具盒。文具盒是紅色的，盒頂上有一個提手，上面畫了一個大大的阿貍和果樹and彩虹，還有一個由四種顏色組成的“hello”英文詞，我十分喜歡它。

正在我欣賞文具盒的圖案與功能的時候，一個熟悉的聲音從我耳邊響起，“洪琬悅，你的文具盒真漂亮，能否跟我換換？”我抬頭一看，是胡朵朵！她手里提著的是章梓怡送她的生日禮物——粉色桃子文具盒！

見胡朵朵的文具盒是我最喜歡的粉色，于是我對她說：“考慮考慮吧！”

一直到了第二節下課，胡朵朵嬉皮笑臉地跑過來問我“考慮好了沒？”我回答道：“考慮好了，只要你把你的文具盒給我看一下就可以做出決定！”胡朵朵爽快地答應了。我看著胡朵朵的文具盒，她的圖案明顯沒有我多，顏色與文字也沒有我的新鮮，再打量一下， 還 發 現了比我的文具盒舊了點。

我可不做“虧本的生意”，又怕對自己的好朋友說出自己心里想法又不好意思，只好說：“對不起，我還真的喜歡我的文具盒，不能和你換。”胡朵朵的臉上立即露出了失望的表情，輕聲說了一聲“哦”，就走回位置上了。

看到胡朵朵這么傷心難過，我真有點內疚，但是又舍不得自己這么漂亮的文具盒，只好想了一個辦法，跑去胡朵朵的位置，對愁眉苦臉的胡朵朵說：“你生日我也沒什么送你好的禮物，這樣吧，這個學期之內幫你買一個像我的密碼文具盒一樣好看的密碼文具盒，怎么樣？”胡朵朵的臉馬上就“低氣壓轉高氣壓”，她半信半疑地問：“真的？”“真的。” 我也笑起來，握住了胡朵朵的手，說，“我們還是好朋友，是嗎？”胡朵朵微笑著說：“當然，謝謝你。”我的心馬上為此感到無比快樂。

今天，我溫暖了胡朵朵的心，我不需要她報答，因為，她送給我了一個溫暖的笑臉。

溫暖的愛字篇八

我印象最深的是四年級暑假的一天。那天,陽光明媚，涼風習習 天氣很好,。正是放風箏的好日子，我和哥哥便打算出去放風箏。

說實在話，我哥哥他根本不會放，因此，由我擔任主要的放風箏的任務，告訴哥哥：“一定要攥緊繩子，當你看到風箏要掉下來時，就把繩子向后拉，待到風箏又向上飛時再向前放。”他滿口答應。

我手拿風箏敏捷地向前跑著，風箏慢慢地飛了起來。在我和哥哥的不懈努力下，風箏終于飛上了高高的天空。風箏繼續升高，在高空中，猶如一葉小舟，顛簸著，搖晃著。又好像一片在激流里的小樹葉，漂浮不定。我看出來了，高空中的氣流很急，很強。于是急忙收線，可是還是來不及，風箏依然掉在了“中國電信”的電線桿上，這下可不好辦了，那么高怎么拿下來呢？我急得都哭了起來。

這時一個老公公走來，我知道，他是這個鎮上有名的放風箏的能手，我和哥哥便向他求助。老公公聽后，一邊用手收線，一邊走到了那根電線桿跟前，用手拉住線，我頓時感到那雙手多么有力，多么暖人心。他尋思了一會兒，便像變魔術似的，一拉，風箏便下來了。之后，他語重心長地對我們說：“放風箏不能在高的地方，也不要放得太高……”他的話好像一股暖流流進我的心房，溫暖著我的心。

溫暖的愛字篇九

我有一個十分優秀的父親，他為了我們這個家整天東奔西跑，他很少責備我，除了一點，那就是我的學習。

在七年級時，我的父親那時正在創業，是搞水產品行業的。在我們的養殖場里有一只狗，它十分活潑可愛，就是由于我們這樣的任由它，它不知是一時興起還是怎么的？把網繩給咬斷了，魚跑出小網，幸虧還有大網。那天父親和家人又出去有事，只有我一人看家，所以狗咬斷網繩這件事只能是怪我沒看好狗。后來父親回來后并沒有責備我，只是說以后小心看管那狗就行了，后來父親及我的家人花了幾次的清理才把魚從大網撈回小網。這就是父親對我的放松。

可是，在對我學習方面父親可就不是那么放松了，對我就是一種十分嚴厲的態度，這與他在生活中對我簡直就像兩個人一樣。

還有一件事也發生在七年級，那天是國慶節前夕。數學老師發下來一張報紙，讓我們利用放長假這個機會拿回家做，放學回家后我幾天就田連書都沒碰一下，父親有一天說：“你沒有作業嗎？”我明白這句話的含意后，立馬把作業拿出來做，我人雖在屋內，可心在屋外。這時就三下五除二的做一通，父親看到我寫的字后，就斷定我是亂做似的。二話沒說一個巴掌主打上來了，并說道“這也叫字嗎？連三年級學生都不如。”我當時心里害怕極了。最后，我被罰把作業另做一次。

父親對我非常嚴厲和慈愛，告訴我做事情要有底線，做事要專心和一絲不茍。

這些都是父親教我的，父親雖然嚴厲，現在回想起來，卻很溫暖。

溫暖的愛字篇十