范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生彩色的彩色的篇一
金秋十月，金風(fēng)送爽，陣陣秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱。
楓樹(shù)變得格外精神。星形的葉子漸漸變黃了，像手掌一樣掛在枝頭。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小手掌隨風(fēng)飄動(dòng)，像成千上萬(wàn)的孩子們?cè)谂氖帧Ｂ?tīng)，田野正在舉行音樂(lè)會(huì)。如海的高粱舉起了“火把”，像一位位燈光師。無(wú)邊的大豆搖響了“銅鈴”，似一名名鼓號(hào)手。整齊的稻穗在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。一群群大雁排著“人”字形的.隊(duì)伍往南飛，它們把清厲悠長(zhǎng)的鳴聲遺留給北方雄渾的山川原野。而秋天就在這時(shí)夾著野菊的幽香翩然來(lái)臨了。菊花是秋天獻(xiàn)給大地的一份厚禮。它那斑斕的色彩，秀麗的身姿，清幽的芳香，耐寒的本性，令人神往，令人陶醉，令人欽佩。
一陣陣果香從果園里飄出來(lái)。鮮紅的蘋(píng)果穿上紅衣，金黃的梨子穿上黃衣，石榴從綠葉中冒出來(lái)，像一個(gè)個(gè)胖頭娃娃在咧嘴大笑。柿子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。
秋天，出門(mén)的人們穿著厚衣，秋風(fēng)調(diào)皮地往人們身上吹，凍得人們直打哆嗦，迅速往家跑。
突然一陣金風(fēng)襲來(lái)，刮起了地上的紙屑，刮得散步的人們不由得縮了縮脖子，也刮得那發(fā)黃的樹(shù)葉像蕩秋千一樣，一搖一擺地落了下來(lái)，如飛蝶一般。樹(shù)脫了一層華裝，而大地卻鋪上了一層金地毯。
讓我們用愛(ài)的雙手來(lái)?yè)肀н@多姿多彩的秋天吧！
小學(xué)生彩色的彩色的篇二
今天是六一兒童節(jié)，這可是我們小朋友最喜歡的節(jié)日。早上，我懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉欤瑢W(xué)校為我們安排了豐富多彩的活動(dòng)。剛到學(xué)校門(mén)口。我就被一個(gè)紅艷艷的充氣拱門(mén)吸引了。上面寫(xiě)著六一快樂(lè)四個(gè)大字，同學(xué)們臉上都掛著幸福的笑容，大家開(kāi)心地談?wù)撝戧懤m(xù)續(xù)走進(jìn)校門(mén)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張游藝票。老師說(shuō)：上面有八個(gè)活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)就可以得到一個(gè)五角星，誰(shuí)的五角星多，得到的獎(jiǎng)品就多。聽(tīng)了老師的話，我們都有點(diǎn)迫不及待了，我似乎看見(jiàn)那些誘人的獎(jiǎng)品正在向我招手。
隨著老師一聲令下，我們便爭(zhēng)先恐后地沖向操場(chǎng)。我首先來(lái)到投籃的地方，我看見(jiàn)有許多同學(xué)都很輕松地投進(jìn)了球，我暗喜：看來(lái)，這投籃并不是很難嘛。終于輪到我了，我信心滿滿地投了兩次，沒(méi)想到居然都沒(méi)有中，我的手心出了汗，心里也暗暗著急：這可怎么辦呀，要是我這個(gè)也投不中，那這一項(xiàng)活動(dòng)就只能得零分了，我定了定神，深吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)籃框?qū)⑶驃^力一投耶，投中了，我高興地跳了起來(lái)。我終于得到了第一顆五角星。
接著，我又向投飛鏢的地方飛奔過(guò)去，老師給了我三個(gè)飛鏢，這一次我吸取了投籃的教訓(xùn)，不再掉以輕心，第一個(gè)中了20環(huán)，第二個(gè)我竟然中了80環(huán)，讓打分的老師也驚訝不已，老師二話沒(méi)說(shuō)就給我打了個(gè)五角星。
然后，我又乘勝追擊，玩了袋鼠跳、套圈功夫不負(fù)有心人，最后，我一共得到了五個(gè)五角星，我用這五個(gè)五角星到兌換區(qū)兌換了一個(gè)水壺。雖然我玩得大汗淋漓，但看著這個(gè)憑我自己的努力贏來(lái)的獎(jiǎng)品，所有疲勞都煙消云散，心中充滿了自豪。
這回六一節(jié)我玩得太開(kāi)心了，希望下次學(xué)校再搞這些活動(dòng)。
小學(xué)生彩色的彩色的篇三
今天，是六一兒童節(jié)，是全國(guó)兒童的節(jié)日。我們?nèi)熒即虬绲镁筛桑亮恋模瑢W(xué)校還把市政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)也請(qǐng)來(lái)了！
為了今天的表演，我們可沒(méi)少費(fèi)工夫。天天連課也不上，就在操場(chǎng)上訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，我們有了很大的進(jìn)步。雖然是大夏天，每個(gè)人熱得滿頭大汗，但我們?nèi)匀慌Ω倪M(jìn)著，沒(méi)有一點(diǎn)向困難低頭的意思。終于，演青蛙的人演得可愛(ài)了，演魚(yú)兒的人演得活潑了，演蟬的人演得自由了……可以上臺(tái)展演了！
為了慶祝六一兒童節(jié)，學(xué)校專門(mén)請(qǐng)人弄了拱門(mén)、還吹了不少氣球，把學(xué)校背景幕布打扮得五彩繽紛，漂亮極了！這次的節(jié)目豐富多彩。有街舞、架子鼓、鋼琴、瑜伽、武術(shù)、健美操、乒乓球、太極、團(tuán)體操和詩(shī)歌朗誦情景劇等。
給我印象最深的是壓軸節(jié)目——《少年心，放飛中國(guó)夢(mèng)》。參演者將近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蟬、牧童、紡織女、農(nóng)民、荷葉等。我扮演的角色是活潑的蜻蜓。上場(chǎng)了，我模仿蜻蜓的樣子翩翩起舞，一會(huì)兒“飛翔”，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒蹦跳，仿佛自己變成那只小蜻蜓……緊接著就是小魚(yú)、青蛙、蟬、牧童、紡織女、農(nóng)民等出場(chǎng)了，他們演的也都很好。
盡管我們?cè)谂啪殨r(shí)又累又熱又渴，但我們并沒(méi)有埋怨，要不是經(jīng)過(guò)之前的排練、彩排，我們哪來(lái)今天的突出表現(xiàn)？幾乎每個(gè)節(jié)目都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)與贊賞。
通過(guò)這次活動(dòng)使我明白了：新時(shí)代好少年是勤勞的；是吃苦耐勞的；是勇于奉獻(xiàn)的；是熱愛(ài)生活的；是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｎ覀円蛩麄儗W(xué)習(xí)，做一位中華好少年！
小學(xué)生彩色的彩色的篇四
秋天是什么顏色？不同的人有不同的看法，在我看來(lái)，秋天是彩色的。
秋天是紅色的。深秋時(shí)節(jié)，楓葉變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)好像集體著了火。你看，挺立在道路兩旁的楓樹(shù)，加上秋風(fēng)的烘焙，不就是燃燒著的火浪嗎？那些飄蕩在空中的楓葉就像燃燒時(shí)落下的“火星”，掉到地上，被風(fēng)刮得到處都是。勤勞的.環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了，馬上揮起掃把來(lái)滅“火”。
秋天是綠色的。植物園的草地上，不是還有綠油油的一大片嗎？也許人們并未留意到，總以為秋天是令人倍感蕭條的，然而，總有那么不起眼的一抹綠色，那是一叢叢頑強(qiáng)的小草，它們不懼寒冷，仍保持著翠綠的模樣，綠得淳樸，綠得透亮，綠得自然，綠得生機(jī)盎然。
秋天也是金黃色的。秋天的田野里，到處都是一片金黃。黃色為人們帶來(lái)喜慶，也帶來(lái)了豐收。這時(shí)候，農(nóng)村的莊稼人全家上下男女老少齊上陣，熱熱鬧鬧地忙收割，誓言要讓田里的稻子堆滿倉(cāng)。
秋天的顏色還有很多，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。