無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我學(xué)會(huì)了寫鋼筆字我學(xué)會(huì)了寫書法作品篇一

人們常說：第一次總是令人好奇的，但又是最困難的。我的一個(gè)第一次讓我明白了隱藏在這句話中的深刻含義。

這節(jié)課我們寫鋼筆字！老師大聲宣布。一聽到這個(gè)消息，我別提有多興奮了。同學(xué)們也都互相炫耀著自己的新鋼筆。

老師發(fā)下了本子，我一邊翻著本子，一邊想：寫鋼筆字就像鉛筆那樣寫，一定寫得好。于是，我顧不上試筆，就迫不及待地寫了起來。

一開始，寫得很順利，一下子就寫了一行。這時(shí)，我聽到教室里發(fā)出了噓噓聲，便四處張望，原來大伙兒都一開始就寫錯(cuò)了。我暗自竊喜：我沒有寫錯(cuò)，寫鋼筆字也不難，等下讓大家欣賞我的杰作。我開始飛機(jī)的尾巴翹得高了。正在我得意時(shí)，有的同學(xué)交了本子，我有點(diǎn)兒兔子上樹趕急了，不管三七二十一，一個(gè)勁地往下寫，又把本子不時(shí)地往上推了推，還沒干的字全被我擦糊了。這可怎么辦呢？要改的話，時(shí)間不夠了，算了，下面一行寫好點(diǎn)就行了。

淚眼望著我第一次寫的鋼筆字，我猛然明白：驕傲讓我性急，大意讓我把本子弄糊，這是多么好奇又多么困難的第一次啊！看來再小的事情，都不能輕言簡單啊！

我學(xué)會(huì)了寫鋼筆字我學(xué)會(huì)了寫書法作品篇二

“叮鈴鈴”，上課了。同學(xué)們回到教室里安靜地坐好了。

老師走進(jìn)教室，我們認(rèn)真得向老師問好，老師也向我們問好。

在課堂上，老師教我們練鋼筆字，老師先給我們示范了一遍，她寫的字可好看了。寫完后，老師強(qiáng)調(diào)了寫的時(shí)候要注意的地方，然后把作業(yè)本發(fā)了下來，讓我們一筆一劃地寫。

我拿到了本子后馬上寫了起來，我想這一橫這么簡單，隨隨便便就能寫得很漂亮，沒有想到寫了一筆，歪了，可是已經(jīng)擦不掉了，怎么辦呢？我的腦子動(dòng)了一動(dòng)，想出了辦法。

我在空白的地方又寫了一遍，這一次我慢慢的仔細(xì)的.寫，按老師的要求，該輕的地方輕，該重的地方重，該頓回的地方頓回。沒想到真的寫漂亮了。我開心得照著樣子寫了起來。

“叮鈴鈴”，下課了，我們把完成的作業(yè)交到組長那兒。

我終于明白，做事情一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能驕傲！

我學(xué)會(huì)了寫鋼筆字我學(xué)會(huì)了寫書法作品篇三

我心里有這樣的一個(gè)經(jīng)歷令我至今難忘，甚至可以說它改變了我的人生以及我前進(jìn)的方向，現(xiàn)在我把這個(gè)經(jīng)歷細(xì)細(xì)的講述一遍，說不定你也可以從中得到啟發(fā)。

我記得非常清楚，那是上三年級(jí)，因?yàn)槲覄倓偨佑|使用鋼筆，所以我的字寫得很差勁，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)“硬筆書法興趣班”讓我在那個(gè)興趣班里面好好練鋼筆字。一開始我是不愿意去的，因?yàn)槲夷懶∨率潞ε挛业淖謱懙貌缓檬芘u(píng)。

但是讓我驚訝的是那個(gè)老師雖然是男的，但是他很慈祥。一見到我就很歡迎我，在我開始練字的第一天，他雖然看見了我的字寫得歪歪扭扭，但是他總是笑著鼓勵(lì)我，“會(huì)成功的加油！”就在他不斷的鼓勵(lì)下，在一個(gè)月之后，我的字就有所進(jìn)步了，他也漸漸的了解了我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，還給我制定了相應(yīng)的練字計(jì)劃。

他是一個(gè)二十歲以下的青年男子，長得非常帥氣，國字臉上長著大鼻子，總是戴著眼鏡顯得很有學(xué)問，雖然他戴著眼鏡，但是他的眼睛是像千里眼一樣能看到誰在認(rèn)真寫，誰在開小差，雖然他總是很嚴(yán)厲的教我們但是他從來不打我們，對(duì)待我們像親兄弟一樣，除此之外，他還給我們。教了一些能把事情變快的技巧，比如疊被子、刷牙、洗臉等，我的疊被子技巧就是跟他學(xué)的，我以前疊的被子，總會(huì)露出一個(gè)角來，但是現(xiàn)在不會(huì)了，多虧了這個(gè)老師。

你猜猜他是誰？對(duì)，他就是眼鏡男“jason”。

我學(xué)會(huì)了寫鋼筆字我學(xué)會(huì)了寫書法作品篇四

一天，小明正在收拾書包，突然，他聽見一陣“啪啦啪啦”的聲音。咦？這聲音好像是從文具盒里發(fā)出來的。小明把耳朵湊到文具盒上，原來鉛筆和鋼筆正在吵架呢！

“我也有不對(duì)，我不應(yīng)該跟您吵架的，對(duì)不起。”

說完，它們友好地?fù)肀г谝黄穑惪谕曊f：“我們還是好朋友！”

我學(xué)會(huì)了寫鋼筆字我學(xué)會(huì)了寫書法作品篇五

時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子，跑著跳著就不知不覺流逝了。回顧整個(gè)學(xué)期時(shí)光，有比賽獲獎(jiǎng)的喜悅，有見到作家“安武林”爺爺?shù)呐d奮，也有與成功失之交臂的沮喪……其中，讓我印象尤為深刻的是第一次寫鋼筆字。

記得那是一個(gè)周三上午，姜老師告訴我們第二天帶上鋼筆，可以嘗試第一次寫鋼筆字。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍，期盼了許久終于可以用鋼筆寫字啦！

當(dāng)天晚上，我開開心心地來到文具店，精心挑選了一支淡紫色的鋼筆，并把它小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里，期待著明天早一點(diǎn)到來。

第二天早上，我早早來到學(xué)校，滿心期待姜老師快點(diǎn)宣布能第一批寫鋼筆字的同學(xué)名單。盼啊盼啊，等了一上午都沒等到。我心想：姜老師難道忘記了嗎？就這樣，我懷著忐忑的心情，一直等到了下午。終于，在成長樂園的時(shí)候，姜老師鄭重地宣布：“請(qǐng)大家翻開作業(yè)本，數(shù)一數(shù)自己有多少個(gè)優(yōu)秀，有六個(gè)及以上的同學(xué)請(qǐng)起立。”我聽了立刻站了起來，心里像有個(gè)小鼓咚咚敲著，興奮極了。姜老師點(diǎn)了名，一共有七位同學(xué)可以成為第一批用鋼筆寫作業(yè)的人，而我，也在其中。我心花怒放，期待了一整天的事情終于成真了。

我用新愛的鋼筆認(rèn)認(rèn)真真地在本子上端端正正地寫字，比平時(shí)更加小心翼翼。因?yàn)槲抑溃摴P一旦寫錯(cuò)字，就不能像鉛筆一樣輕輕松松地擦掉了。

我一定要好好愛護(hù)我的鋼筆，讓它成為我的朋友，更加認(rèn)真努力地寫出一手好字。