無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
二年級語文看圖寫話篇一
它又使足了勁兒，好不容易起來了，累得它汗流滿面，走起路來還搖搖晃晃的，像一個(gè)醉漢似的。
這時(shí)，它看到了小熊貓騎著自行車過來打招呼，在小兔的眼里，車輪漸漸變成了滾動(dòng)的南瓜。一個(gè)主意從腦海里一閃而過，有了，“我可以像推車一樣滾著南瓜走，”于是，小白兔就滾著南瓜回家了。
一天清早，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云。兔媽媽叫小兔去南瓜地里摘南瓜。小白兔來到南瓜地里，看到滿園的南瓜又大又黃，它挑了一個(gè)最大摘下來。小白兔抱著南瓜，沒走幾步就累得氣喘吁吁、汗流浹背了。這么大的南瓜要想搬回家可難住小白兔了，怎么辦呢?小白兔趴在南瓜上左思右想。正在這時(shí)候，小熊騎車從它身邊路過，小白兔看到小熊的車輪子是圓的，能向前滾動(dòng)，又看看自己摘得南瓜也是圓的，眼前靈機(jī)一動(dòng)，心想：我也可以把南瓜當(dāng)成車輪子那樣運(yùn)回家呀!于是它扶起南瓜，把南瓜當(dāng)輪子一樣在地上轉(zhuǎn)動(dòng)，不一會兒就走了好遠(yuǎn)的路。兩只小鳥在小白兔身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在夸小白兔真聰明。
過了一會兒，兔媽媽從屋里出來，看見南瓜已經(jīng)運(yùn)回家，走上前去問小白兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的呢?”小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了很高興，夸它是個(gè)聰明能干的好孩子。聽到媽媽的夸獎(jiǎng)小，白兔心里樂滋滋的。
二年級語文看圖寫話篇二
一、看圖寫話：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。
2.多幅圖看圖寫話：與單幅圖不同的是：看清圖與圖之間的聯(lián)系。
(1)看清圖與圖之間的聯(lián)系
(2)要重點(diǎn)說一、兩幅圖，開頭、結(jié)尾簡要說。其他與單幅圖方法相同。
二、材料、主體寫話
三、日記
一、題目寫在正中間。
二、開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)占一格。
三、把字寫工整，不會寫的字用拼音代替(二年級盡量不用拼音)
三、用準(zhǔn)詞語、寫通句子。
一、看懂圖意再下筆。
三、發(fā)揮想象連成句
一、注意格式。第一排空兩格再開始寫話。后面的就要頂滿格寫。標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子，句末標(biāo)點(diǎn)不能打在每一排的第一個(gè)格子，可以打在最后一格右下方或后面。
二、標(biāo)點(diǎn)的基本打法。寫完了“時(shí)間”要打逗號（，）；寫完誰在什么地方千什么”要打句號（。）如果有的孩子要寫圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號(：)，說的話要用引號(“”)引起來，表示這里面是說的話。
三、寫話的內(nèi)容注意。要寫完整的話，寫清楚圖的大意，標(biāo)點(diǎn)正確。(這個(gè)大意包括寫清楚什么時(shí)間，在什么地方，誰或誰和誰，在干什么，是怎么干的。)
二年級語文看圖寫話篇三
編者按：低年級學(xué)生學(xué)習(xí)好如何進(jìn)行看圖寫話是十分有必要的,不僅能提高寫作方面的能力,還能夠激發(fā)自身想象力,促進(jìn)智力發(fā)展和身心健康的成長。下面讓我們一起來閱讀以下三篇優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)一下吧!
四個(gè)兒子
實(shí)驗(yàn)學(xué)校205班 呂常磊
一天下午，父子倆去兒童游樂場玩。
神奇的魔法書
實(shí)驗(yàn)學(xué)校205班 李晶晶
一天，兒子和爸爸要出門去，可是爸爸的手套竟然找不到了。
于是，父子倆到處找，兒子趴到了地板上到處看，桌子和床下面都沒有。父子倆只好悻悻地出門了。
他們路過一個(gè)小書攤上有賣魔法書。爸爸想：真的有魔法嗎?他就拿起了一本，剛翻開書，咦!這時(shí)手套就從帽子上掉到了書本上。
父子倆驚訝不已，原來魔術(shù)書真的這么神奇呀!
生日禮物
實(shí)驗(yàn)學(xué)校205班 鄒茗雨
下午，兒子跟豬豬們說道：“小豬，明天就是我老爸的生日，我們一起給他一個(gè)驚喜，好嗎?”豬豬聽了都搖起了尾巴。
爸爸看到兒子為自己準(zhǔn)備的生日禮物，開心極了!
公眾號：實(shí)驗(yàn)2016向陽班
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二年級語文看圖寫話篇四
星期天，小紅寫完作業(yè)在家門口玩耍。不一會，就玩得滿頭大汗，她從口袋掏出手帕擦汗，擦完汗她看見手帕被擦臟了，她想，今天媽媽不在家，不如就自己洗手帕吧。
她回到家里，先到洗手間拿了一個(gè)臉盆接滿水端到客廳，接著把手帕放入水中浸濕，小紅想到平時(shí)媽媽洗衣服的步驟，她又跑到洗手間拿來洗衣粉倒了一些在水中。泡了一會兒，小紅搬來小凳子坐下后，她把手帕從水中撈出來，擰掉一些水后把手帕攤在手上擦上洗衣粉，臟的地方就多擦了點(diǎn)，然后她抓住手帕輕輕地搓洗，臟的地方她就多搓幾下。不一會兒，手帕立刻出現(xiàn)了五光十色的泡沫有趣極了!看著白白的泡沫慢慢變黑了。然后，小紅把手帕放在水中清洗，臉盆里的水變黑了，她把水倒掉又裝了一盆清水，反復(fù)清洗了幾遍直到泡沫沒有了，她才把手帕拿起來擰干。最后，她把手帕放在陽臺上晾曬，用夾子夾住不讓風(fēng)吹走。
小紅看見自己洗得干干凈凈的手帕在陽光的照耀下迎風(fēng)起舞高興地笑了。
今天上午，我放學(xué)回來了，見媽媽的手帕臟了。于是我想幫媽媽洗手帕。
我先準(zhǔn)備好了，臉盆，洗衣粉和水。我先把水倒進(jìn)臉盆里，再放點(diǎn)洗衣粉，把手帕放進(jìn)去，我洗呀洗呀，過了一會兒，打開來看，還會臟于事我又洗了一會我見水都臟了，我又打開一看洗干凈了。這時(shí)，媽媽回來了，她高興的說;“志文，你會幫媽媽做家務(wù)啦?你長大了，真是我的乖兒子。”我說;“這還是你教我的。”說著說著，我就把剛洗完的手帕拿到陽臺去曬了。晚上，媽媽把這事告訴了爸爸。爸爸也很高興，覺得兒子真懂事。
通過這次洗手帕，我體會到了無論做什么事情都必須認(rèn)真對待，要幫父母做些力所能及的事情。
今天，老師叫我們回家自己洗一樣?xùn)|西，我們聽了很高興。
回到家，正在不知道洗什么東西的時(shí)候，媽媽走了過來說：“月兒，你的手絹臟了。”我一看，嚇一跳!我手絹上的小白兔變成了小“黑”兔，小白兔頭上的白云變成了烏云，這時(shí)的小“黑”兔好像在哭。我決定洗手絹，一定還小白兔的“清白”。
我先打了一盆水，把手絹放了進(jìn)去，然后開始用手搓。小“黑”兔的顏色淡了一點(diǎn)。哎，洗手絹也真累，真不想洗了。可我看見小“黑”兔愁眉苦臉的樣子，我不禁繼續(xù)洗了下去。我接著在小“黑”兔頭上，身子上和白云上抹上了肥皂，我不停地搓，可是小白兔還是小“黑”兔。我又洗了起來。終于，小“黑”兔變成原來的小白兔，烏云變成了白云。手絹上的小白兔好像在笑著對我說：“謝謝你，小朋友。”我心里別提有多高興。
通過洗手絹的事，讓我明白了做事要有耐心，不要因暫時(shí)的困難而放棄。
星期天，我在家里做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己心愛的小白兔手帕臟了，于是，就開始洗手帕了。
我先來到洗手間，拿出臉盆和一塊肥皂，走到水龍頭前，打了滿滿一盆清清的水。我把放滿水的臉盆端到院子里，拿出手帕，放到水里浸濕。輕輕擠一點(diǎn)水出來，擦上肥皂，我看見折起來的地方很臟，就多擦了一點(diǎn)肥皂，然后，我把手帕前后左右上下全都搓了一遍。忽然我覺得手滑溜溜的，原來，肥皂泡沾滿了我的雙手，我還看見有些肥皂泡四處飛濺，還有一些肥皂泡在我面前跳起了舞。手帕上的肥皂泡變成了灰色，我越搓越黑，我覺得搓的差不多了，再放到水里洗一下，我看見水漸漸的變黑了，就去換了一盆清水，繼續(xù)搓。我把手帕搓好了，就放到水里搓一下，看見水里沒有肥皂泡了，就把手帕拿上來，使勁擰干。最后，我把手帕掛在竹竿上晾干。
我好象看手帕在對我笑，又好像在說：“主人，謝謝你，把我洗得這么干凈。”我心里想：明天我一定要跟媽媽學(xué)習(xí)洗衣服。
二年級語文看圖寫話篇五
放學(xué)了，小帥和小喬沒有馬上回家寫作業(yè)，而在馬路邊打羽毛球。他們不知道這很危險(xiǎn)。
這時(shí)，一輛公共汽車向他們駛來!
小帥說：“為什么?”
小喬也說：“對，為什么不能?”
小姐姐嚴(yán)肅地說：“太多車子。要不是我，你們早就壓死了!”
小喬說：“好。”
晚上，兩人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。他們開開心心地走到廣場的打球區(qū)，一起去打羽毛球。
今天天氣陽光明媚、萬里無云，小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。
小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過去。這時(shí)小紅剛好路過，就被羽毛球砸到了頭，她摸了摸頭說：“啊，好痛呀”!
小明走到小紅身邊說：“這是我的球，快還給我”。小紅的頭被打了痛了，怒火沖天地說：“你把球打到我的頭上，還不給我說對不起，我才不把球還給你。”說著說著，他們倆吵起來了，吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對小明說：“你做錯(cuò)了事，你應(yīng)該對小紅說對不起”。這時(shí)小明才不好意思地對小紅說：“對不起，是我錯(cuò)了”。小紅說：“沒關(guān)系，下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。
一個(gè)春光明媚的午后，，媽媽對小哥倆說：“打羽毛球能鍛煉身體，也可以放松，你們可以去公園去打，比比看誰的.球技好。”小軍和媽媽聽了媽媽的話做好準(zhǔn)備，興致勃勃地來到到公園 公園里樹木泛出了新綠，報(bào)告著春的信息;柔軟的小草隨風(fēng)拂動(dòng)，好像在向他們點(diǎn)頭問好。他們來到一塊空地上，支好網(wǎng)架，拿出球拍。 先是明明發(fā)球，他把球輕輕拋起，再用拍子使勁打過去，小軍兩眼緊盯著飛來的球，用拍子一檔，球在空中劃道弧線又飛向明明，他倆一刻也不敢放松警惕;就只見羽毛球在空中飛來飛去，忽上忽下，忽左忽右，一會兒像流星，一會兒又像飛舞的蝴蝶。時(shí)間飛逝，幾個(gè)回合兩人都是滿頭大汗，卻還沒有分出勝負(fù)來。在公園里玩的幾個(gè)小朋友看見了，有的揮舞著三角旗，有的大聲喊叫，有的拍著手，他們倆加油助威。
有一天，陽光明媚。同學(xué)小明和小亮來到羽毛球場打羽毛球。他們開始認(rèn)真地打球了。小亮發(fā)了一個(gè)很高的球，小明瞪大眼睛，盯著飛過來的球，身體也隨著球移動(dòng)著，又快又準(zhǔn)地接住了球，用力把球打了回去。小亮大喝一聲：“好球。”小明高興地笑了。