在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

假如記憶可以移植字篇一

做一位流行歌手是現代所有人所神往的事。

爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾。杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。

第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請到了家里，開始回答她們的問題。

"請問你是怎么成為一個那么有才華的人的？"記者問。

我此時有些氣憤，心想：本來就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊！

記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾。杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實的自己。

假如記憶可以移植字篇二

假如記憶可以移植字篇三

母親躺在醫院的床上，雙目緊閉，嘴唇烏紫。她中風的腦子迷迷糊湖的，已經三天了。前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的三個子女破夭荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里是一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待著什么。

“記憶移植完畢。”一個聲音叫道。三個人睜開眼，立即在大腦里開始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油演的鍋臺，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎？老大心想，這樣陌生，卻又熟悉。當自己被冤人獄時，是母親四處奔走，解救了他；又是在這間屋里，他休養了一年。然后，自己找了媚子當老婆，媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進了這間破房，從此，自己就再沒有踏進這門檻。

小妹開始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來，一個血糊糊的孩子，可這孩子的雙眼被血糊了個嚴實，睜不開。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了九九八十一天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎，媽說過我小時閉著眼睜不開，原來是這樣，小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。

小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的一張小凳上，手里一個洋鐵碗。媳婦不時用刀子般的眼光刻著母親……這大約是去年冬天，母親來我們家住的那些日子，我忙得不著家，原來小蓓是這樣對母親的。難怪那天回家看見母親在擦眼睛，我問她，她還說沒什么。

假如記憶可以移植字篇四

假如記憶可以移植，我就要移植愛迪生的記憶，因為我想知道愛迪生一共發明了多少種奇妙的發明，這些發明分別是什么。最重要的是——我想知道愛迪生小時候的那些事情。

如果我有了愛迪生的記憶，現在我就不用讀小學那些無聊的課本了，還不用聽老師的嘮叨了，現在，我起碼是個天才博士了。

“趙若旭，這道題你來做一下。”什么?就這樣簡單的1+2的問題也想問住我?就這樣的問題對我來說小菜一碟。我站了起來，“先這樣、再這樣、然后再這樣就完成了。”同學們連忙鼓掌，老師卻張開大嘴愕然了，驚訝地看著我，那樣子，真的跟河馬有一拼。

在考試的時候，別人都抓耳撓腮，在這道題面前停止了他們的進展，可是我沒有幾分鐘就交卷了，老師稱贊的說：“天才”。

把愛迪生記憶移植給我之后，我還知道了愛迪生的許多事情，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

別人都說愛迪生的天才，可他一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，而他自身也勤奮努力、善于思考與觀察，爭分奪秒，幾乎每天都有新發現，而這時，別人正將時間浪費在一些沒有用的事情上，這才是愛迪生天才本質所在。

通過這次記憶移植使我明白了，天才不是天生就有才，而是和自己后天的勤奮好學和努力鉆研密不可分的，這就是我的深刻體驗。

假如記憶可以移植字篇五

我幻想著,假如有一天,人類的記憶可以復制移植,那么,我們的生活將會如萬花筒般豐富多彩，珍存的記憶將交織成一幅壯美的人生風景長卷，隨著時間延展。

假如記憶可以移植，我會將童年時那純真無暇的美好，移植到我現在的記憶中,盡情享受那沒有痛苦，沒有糾結的生活。正如清代詩人高鼎在《村居》中描繪的那樣：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”甚至對一聲聲“你媽叫你回家吃飯”的呼喚都不以為意。我會叩問心靈,整理成長留下的快樂，繪成童年的美妙彩虹。

假如記憶可以移植，我會取出埃里希·馮·法金漢的思緒，去那戰火紛飛的凡爾登，感受正值意義上的殘酷，耳邊是不斷的爆炸聲和槍炮聲，眼前是一片撲騰的煙塵廢墟，遠處受傷的士兵向我爬來，控訴著戰爭的殘酷與罪惡。這時，我會把世間美好記憶移植，傳遞良知，擊敗暴力與死亡的威脅，制止戰爭……給他們移植清新美好的記憶，大家享受瓦爾登湖的明媚清澈，感受挪威大森林的清新，欣賞鄂爾多斯草原的夏季風情……讓行將泯滅的良知復蘇。

假如記憶可以移植，我希望可以把著名行者徐霞客的記憶移植。這樣我可足不出戶，就痛痛快快地游覽祖國名山大川，任時光流逝，仍記憶猶新，歷歷在目，那該多好呀！冬天欣賞南海風光，夏天享受北國雪域，春天觸摸八達嶺的楓葉，秋天遨游如茵的蒙古草原……名山大川任我飽覽。

也許不遠的將來，真的可以實現太多的假如。世間的事情唯有記憶最為絢爛而彌足珍貴，生命只有一次,而死亡只是瞬間。當生命停止的一剎那，我們能留給世界什么呢？只有珍貴美好的記憶，供后人享受利用。

這被移植的記憶,是和平的薪火，代代相傳；是橄欖枝，枝枝交錯，世紀相連；是創新的思想，將你我推動。它將文明和諧與創新，以及前人的思索，今人的責任與后人的感悟承傳。

收起長卷，掩卷沉思。假如記憶能夠移植，生命將創造奇跡，生活將絢麗多彩。我在等待著，期盼著這個夢想成為現實。

假如記憶可以移植字篇六

假如記憶可以移植字篇七

xxxx年的一個中午，我正在我的警察辦公室辦公，正在思考著前幾天一連串的命案，才30歲的我，快禿頂了，為了給死者的家人一個交代，我幾乎天天在思考，如果能夠讓記憶移植，這些懸案不就可以迎刃而解了嗎？這時，突然電話鈴響了。

這可是我的研究小組來的電話，我們在幾年前為了研究記憶移植而走到了一起。只聽到對方激動地說：“警長，記憶移植成功了，終于成功了，終于我們可以睡個好覺了”。

這時，我的同事來敲門，外面又發生了一起命案。我們一行人來到了事故現場。現場沒有打斗的痕跡，也沒有其他人留下的現任何線索，只看見死者身上無傷口，卻死亡了。尸檢報告說，他并沒有任何隱疾，這下讓現場陷入了僵局。

何不讓我的記憶移植技術，在這個人身上嘗試一下呢？我將我的研究小組成員叫來，只要在死者死亡的24小時內，通過他的人腦中樞傳入電腦，再制作成芯片，這個芯片只有1/4米粒大小，只要將它任意植入到人體內，再通過這個人的記憶，錄入電腦，就能將死者的近期記憶在電腦中一一展現。

說干就干，我們快速的將死者搬進了我們的實驗室，通過一系列的操作，很快掌握了嫌疑人的面貌。再利用公安系統的人臉識別功能，很快鎖定了嫌疑人。案件得到了偵破。有了這個新技術，案件偵破率大大提高了。

說到這里，大家可能有一個疑惑。如果記憶可以移植技術一旦落入壞人手中，造成的結果是無法估量的。壞人可以通過它得到別人的銀行密碼，可以得到國家的機密，可以竊取別人的研究成果……為此我向國家申請，制定了一套嚴密的管理制度。目前只能應用于偵破案件。

可是大家又要問我了，有這樣好的一個技術，為什么不讓學生們脫離背誦的苦海呢？一呢？我是不想讓大家養成不勞而獲的習慣。二呢，光有記憶，不加思考，只是一軀殼，沒有任何效果。想要獲取新知，還得靠自己點點滴滴的努力，而沒有捷徑可走。

任何先進的技術都有有利有弊的一面 ，如何利用好才是關鍵。但是有一點，想要獲得新知，還是必須努力學習哦。

假如記憶可以移植字篇八

假如記憶可以移植，我要將發明家的記憶移植給我，我要發明一種時光機，坐著我自己發明的時光機穿過時空隧道，來到幾萬年前的恐龍時代討伐侏羅紀;我要發明一種學生用的書，這種書里面的字讓學生們一看就能牢牢記住，再也不能忘記;我要發明一種筆，這種筆的筆帽一打開，就能發出一種美妙的音樂，讓學生們一邊寫字，一邊欣賞美妙的音樂，輕輕松松做作業。

假如記憶可以移植，我會將魔法師的記憶移植給我。我會把天上的星星摘下來，送給我的老師，讓老師用星星作燈，在星星下批改作業。再用魔法師的魔法把學生們的臉印在上面，讓老師永遠看到學生們的笑臉。如果老師改作業累了怎么辦?別擔心，星星下面馬上會出現舒服的床，讓老師可以躺在上面休息一下，并且還能補充能量。

假如記憶可以移植，我會把樹的記憶移植給我自己，那么，我上課時不僅姿勢端正，而且還可以靜下心來思考問題呢!每當我要舉手回答問題時，就把班上成績好的記憶移植過來，弄得老師莫名其妙，這多有趣呀!哈哈哈哈!

假如記憶可以移植，我還要把炸彈聲、槍炮聲從深陷在戰爭災難中的人民腦海里永遠抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個永不能愈合的傷口!還他們一個美好的家庭，美麗、寧靜的國家的回憶。讓那些地方的孩子們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書。

假如記憶可以移植，我就會把鳥兒的記憶移植給我們人類，那么，我們人類就不僅僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買機票了!

假如記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀!不過我相信，隨著科技的發展，終有一天，幻想也能成真!