每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

太陽能小汽車字篇一

（一）教學(xué)目的

1.了解太陽能的優(yōu)點(diǎn).

2.知道直接利用太陽能的兩條途徑.

（二）教具 有關(guān)掛圖、錄像資料等.

（三）教學(xué)過程?

1.引入新課

教師：人類利用的常規(guī)能源是什么？可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢？

2.進(jìn)行新課

板書：＜第五節(jié)太陽能＞

(1)太陽能的優(yōu)點(diǎn)

①太陽能十分巨大.

教師：同學(xué)們想想，太陽能有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

板書：＜（一）太陽能的優(yōu)點(diǎn)＞

板書：＜1.太陽能十分巨大＞

教師：說得很好，太陽能十分巨大.同學(xué)們知道太陽能輻射到地球表面的總功率是多少嗎？（通過查看課本答：l.7×1017瓦）

教師：同學(xué)們計(jì)算一下，太陽每小時(shí)輻射到地球的總能量有多少？（學(xué)生上黑板計(jì)算：1.7×1017瓦×3600秒=6.1×1020焦）

②太陽能供應(yīng)時(shí)間長久.

板書：＜2.太陽能的供應(yīng)時(shí)間十分長久＞

③太陽能分布廣闊，獲取方便.

教師：我們到哪里去取太陽能？怎樣獲取呢？（只要太陽能照到的地方，就有太陽能，不用專門去尋找；只要用東西接收就行了，不需要挖掘開采）

教師：很好，所以太陽能的第3個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：

板書：＜3.太陽能分布廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和運(yùn)輸＞

④使用太陽能安全、不污染環(huán)境.

板書：＜4.太陽能安全、不污染環(huán)境＞

(2)人類直接利用太陽能有兩條途徑

教師先請同學(xué)議論：如何利用太陽能？然后總結(jié).

板書：＜（二）直接利用太陽能的兩條途徑

1.把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能以供利用＞（講解：例如用太陽爐、太陽能熱水器等裝置把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來做飯、燒水等等，也可用集熱器把水加熱，產(chǎn)生水蒸氣，再推動汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電——這就叫太陽能熱電站.）

＜2.通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能＞（講解：例如用硅光電池——也叫太陽能電池，把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能.太陽能電池的應(yīng)用已很廣泛，像人造衛(wèi)星上的電源、太陽能汽車上的電源，小型電視機(jī)、計(jì)算器上的電源，城市道路路燈的電源等等都可用太陽能電池，我國還用太陽能電池做航標(biāo)燈的電源，鐵路信號燈的電源等等）

(3)利用太陽能的困難

板書：＜（三）廣泛利用太陽能的困難

＜3.目前太陽能轉(zhuǎn)換器的效率不高＞（講解：光熱轉(zhuǎn)換的效率為50～60%，而光電轉(zhuǎn)換的效率只有10%左右.所以還要下大力氣研制高轉(zhuǎn)換效率的材料）

(4)結(jié)束語

太陽能小汽車字篇二

1、通過觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力。

2、選擇多種色彩表現(xiàn)汽車的美，注意涂色方法。如均勻、不涂到輪廓之外。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

教學(xué)重點(diǎn)：畫出汽車的'外部特征，用多種色彩表現(xiàn)汽車的美。

教學(xué)難點(diǎn)：畫出汽車的外部特征。

收集小汽車的圖片，畫紙每人一張、水彩筆、蠟筆等。

一、談話：我見到的車

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片汽車的外部結(jié)構(gòu)，讓幼兒大膽講述表達(dá)自己的想法和意愿。老師歸納。

三、畫小汽車

（1）老師邊念兒歌，邊畫出小汽車。

一個(gè)圓圈圓又圓，二個(gè)圓圈做伙伴，

圓圈肚里長小圓，變成車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

一條直線連圓圈，頂著一頂帽子。

一條橫線變成兩扇窗。

（2）涂色示范：按同一方向來回涂色。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

（1）老師幫助能力差的幼兒，并鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察添畫各個(gè)細(xì)節(jié)。

（2）鼓勵幼兒畫出自己喜歡的小汽車。

（3）作品展示

將幼兒作品張貼在黑板上。

在美工區(qū)投放圖片、材料供幼兒繪畫和制作各種小汽車。

太陽能小汽車字篇三

太陽能在現(xiàn)代一般用作發(fā)電或者為熱水器提供能源。你知道怎么開發(fā)的嗎?下面是本站小編為你整理的《開發(fā)太陽能》說明文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

①傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少，同時(shí)全球還有20億人得不到正常的能源供應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，維持長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。太陽能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。越來越多的國家開始實(shí)行“陽光計(jì)劃”，開發(fā)太陽能能源。如美國的“光伏建筑計(jì)劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計(jì)劃”、日本的“朝日計(jì)劃”以及我國已開展的“光明工程”等。

②太陽能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1.7×l o14千瓦，如果我們把地球表面o.1%的太陽能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5%，每年發(fā)電量即可望達(dá)到7.4×1 o13千瓦時(shí)，相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類能夠自由利用的重要能源。

③資料顯示，我國大部分地區(qū)太陽能資源豐富，太陽能資源開發(fā)潛力巨大。全國總面積2/3以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于20xx小時(shí)，理論儲量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽能輻射相當(dāng)于上萬個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和。

④太陽能開發(fā)成本低廉，前景廣闊。近十年來，我國的太陽能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)預(yù)測，今后l 5年內(nèi)，太陽能熱水器將以20%左右的速度增長，全國城鄉(xiāng)家庭使用太陽能熱水器的戶數(shù)將達(dá)總戶數(shù)的25%。隨著太陽能利用方式研究的發(fā)展，太陽能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進(jìn)百姓生活。太陽能路燈、太陽能手機(jī)、太陽能無沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽能產(chǎn)品正處于開發(fā)應(yīng)用階段。現(xiàn)在我國成了石油凈進(jìn)口國，對太陽能發(fā)電有了很大的需求。目前，我們國家已制定了相關(guān)政策，鼓勵把太陽能作為替代能源。相信在不久的將來，“到處陽光到處電”將成為我們的生活現(xiàn)實(shí)。

7.與傳統(tǒng)的石化能源相比，太陽能資源有哪些明顯的優(yōu)勢? (3分)

8.作者在②③兩段中列舉了大量數(shù)據(jù)，目的是什么? (2分)

9.語言的準(zhǔn)確性是說明文最重要的特征之一。請從文章兩處加點(diǎn)的詞語中任選一處，寫出它的表達(dá)效果。(3分)

10.以“環(huán)保奧運(yùn)、科技奧運(yùn)"為理念的第29屆奧林匹克運(yùn)動會將于20xx年在我國首都北京舉行。為此，某校擬開展“我為奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)策”主題活動。假如你是該校的學(xué)生，請結(jié)合對本文的閱讀理解，向本屆奧運(yùn)會組委會提一條合理化建議，并將你建議的主要內(nèi)容及理由寫在下面。(3分)

7.(1)環(huán)保無污染;(2)取之不盡，用之不竭;(3)開發(fā)成本低廉，前景廣闊。(意思對即可，3分)

8.通過具體數(shù)據(jù)說明太陽能資源十分豐富。(意思對即可，2分)

9.“之一”表明太陽能是“當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源”中的一種，除此之外還有其他能源也具備這一方面的特點(diǎn)。“有望”表明了太陽能空調(diào)有希望在今年“走進(jìn)百姓生活”，但目前尚不能完全確定。(以上意思對即可。3分)

10.不設(shè)統(tǒng)一答案。(建議合理，其內(nèi)容及理由與選文提供的材料有關(guān)，2分;語言清楚滿明白1分。共3分)

太陽能小汽車字篇四

學(xué)習(xí)兒歌《小汽車》感受兒歌的節(jié)奏美。

了解車的種類。

讓幼兒知道交通規(guī)則。

1、和各種各樣車的圖片。

2、《小汽車》板書。

3、音樂――汽車的鳴叫聲。

1、請小朋友聽音樂――汽車的叫聲

提問：a小朋友們聽聽這是什么聲音？（汽車的聲音）

b你們都看過那些車（公共汽車，大卡車……）

2、今天，老師也給小朋友們帶來了幾張有關(guān)車的照片，你們想看嗎？

教師出示圖片，請小朋友們觀看車的外型并說說汽車叫的聲音

3、有一位了不起的作家，給這些車編成了一首好聽的兒歌，咱們一起來聽聽。

4、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

（教師邊做動作邊說兒歌，幼兒欣賞。）提問：小汽車是怎么叫的`啊？

5、老師領(lǐng)讀一遍兒歌，幼兒跟讀，要求幼兒吐字清晰

6、游戲：變聲讀兒歌。

7、幼兒和教師一起說兒歌，教師邊做動作邊說兒歌，來調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

在爸爸媽媽的陪同下，去觀看各種類型的車。

太陽能小汽車字篇五

摘要

太陽能

節(jié)能建筑

節(jié)能建筑（energy-saving building）指遵循氣候設(shè)計(jì)和節(jié)能的基本方法，對建筑劃分區(qū)、群體和單體、建筑朝向、間距、太陽 輻射、風(fēng)向以及外部空間環(huán)境進(jìn)行研究后，設(shè)計(jì)出低能建筑。發(fā)展節(jié)能節(jié)建筑不是降低和縮小生活空間和生活標(biāo)準(zhǔn)，而是充分利用潔凈、安全、永存的太陽能及其他新型能源取代快速枯竭的常規(guī)能源。太陽能作為潔凈的可再生新能源，倍受人們關(guān)注是節(jié)能建筑中最有利用潛力能源的之一。

太陽能建筑(solar building)是指利用太陽能代替部分常規(guī)能源以提供采暖、熱水、空調(diào)、照明、通風(fēng)動力等一系列功能的建筑物，以滿足(或部分滿足)人們生活和生產(chǎn)的需要。太陽能在建筑上的利用方式主要有：被動式太陽能采暖、太陽能供熱水、主動式太陽能采暖與空調(diào)、以及太陽能發(fā)電等。

太陽能建筑可大體分為被動式和主動式兩種。

所謂被動式太陽能建筑就是通過建筑朝向和周圍環(huán)境的合理布置，內(nèi)部空間和外部形體的巧妙處理，以及建筑材料和結(jié)構(gòu)、構(gòu)造的恰當(dāng)選擇，使其在冬季能采集、保持、貯存和分配太陽能，從而解決建筑物的采暖問題。同時(shí)，在夏季又能遮蔽太陽能輻射，散逸室內(nèi)熱量，從而使建筑物降溫，達(dá)到冬暖夏涼的目的。集熱、蓄熱、保溫是被動式太陽房建設(shè)的三要素，缺一不可。

1.1工作機(jī)理

被動式太陽能建筑最基本的工作機(jī)理是“溫室效應(yīng)”。其外圍護(hù)結(jié)構(gòu)應(yīng)具有較大的熱阻，室內(nèi)要有足夠的重質(zhì)材料，如磚石、混凝土，以保持房屋有良好的蓄熱性能。將建筑物的全部或一部分既作為集熱器又作為儲熱器和散熱器，既不要連接管道又不要水泵或風(fēng)機(jī)。以間接方式采集利用太陽能。有工程造價(jià)低冬暖夏涼節(jié)能效果好等明顯優(yōu)點(diǎn)。加之其技術(shù)較為簡單，配以輔助熱源后可大大提高居住舒適度，被動式太陽能建筑有很好的發(fā)展前景。

直接受益式

被動式采暖系統(tǒng)中最簡單的形式，這種方式升溫快、構(gòu)造簡單；不需增設(shè)特殊的集熱裝置；與一般建筑的外形無多大差異，建筑的藝術(shù)處理也比較靈活，是一種最易推廣使用的太陽能建筑設(shè)施。

圖

1---01 被動式（直接受益式）太陽能建筑圖示

附加陽光間式 陽光間附建在主體房屋的南側(cè)，其圍護(hù)結(jié)構(gòu)全部或部分由玻璃等透光材料構(gòu)成，地面做成蓄熱體。日間陽光間得到太陽光輻射而被加熱，建筑內(nèi)部溫度始終高于外界環(huán)境溫度，熱量通過與主體房間相鄰的公共墻上的門、窗傳入主體房間室內(nèi)。陽光間既可以在白天供給主體房間熱量，又可在夜間作為緩沖區(qū)，減少房間熱量損失。它的外形更輕巧，其陽光間還可以用來養(yǎng)花或栽培其他植物，十分適合農(nóng)村住宅環(huán)境。

圖1---02

被動式（附加陽光間式）太陽能建筑圖示

1.2太陽能供水

根據(jù)太陽能熱水利用調(diào)查和國內(nèi)外的工程實(shí)踐表明，通過太陽能光熱利用技術(shù)為住戶提供價(jià)廉的生活用熱水，是解決能源緊張的方法，并可以提高居民生活舒適度。目前最常用的太陽能供水系統(tǒng)即為太陽能熱水器，從最初的悶硒式、平板式到現(xiàn)在的全玻璃真空管、真空管熱管式，在技術(shù)上有了飛躍發(fā)展，大大地提高了供水系統(tǒng)的太陽能的利用效率。太陽能熱水系統(tǒng)是由太陽能集熱元件(平板集熱器、玻璃真空管、熱管真空管等)、蓄熱容器(水箱或者罐)、控制系統(tǒng)(溫感器、光感器、水位控制、電熱元件、電氣元件組合及顯示器)以及管道保溫、防腐部分等組合在一起的。在太陽光的照射下，通過這個(gè)系統(tǒng)，輻射能被轉(zhuǎn)化為熱能，提供溫?zé)崴┤藗兩钍褂谩Ｌ柲軣崴髟O(shè)備成本低，安裝技術(shù)簡單，節(jié)能效果顯著，在我國尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)使用非常廣泛。

家用緊湊式全玻璃真空管式熱水器是目前居民住房中最常用的太陽能熱水系統(tǒng)之一，其集熱器采用全玻璃真空管，真空管集熱下方分為有反射板和無反射板兩種。為防止水的滲漏集熱管與水箱內(nèi)膽連接用硅橡膠密封圈；集熱管與水箱外殼連接則采用抗老化橡膠或塑料密封圈，可以防止或減少對流散熱。集熱器采用熱管真空管，管內(nèi)不走水，不結(jié)垢，可隨時(shí)上水。其使用壽命主要取決于熱管的長期穩(wěn)定工作，一般應(yīng)在10年以上。

φ———當(dāng)?shù)氐乩砭暥龋?/p>

1.3特朗伯集熱墻

特朗伯集熱墻是最近發(fā)展起來的一種外墻系統(tǒng)，它是法國太陽能實(shí)驗(yàn)室主任felix trombe 博士首先提出并實(shí)驗(yàn)的，故稱“特朗伯墻”。這種集熱墻利用熱虹吸管/溫差環(huán)流原理，使用自然的熱空氣或水來進(jìn)行熱量循環(huán)，從而降低供暖系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。特朗伯墻吸收了傳統(tǒng)厚重墻體吸熱蓄熱的手法，同時(shí)具備了更輕盈的形象和更高的熱效率，可以更主動地適應(yīng)氣候變化。

特朗伯集熱墻的工作原理原理是將trombe墻設(shè)在住宅南部，墻的上下部有通風(fēng)口，前面設(shè)有玻璃蓋板，玻璃蓋板和集熱墻之間間隔設(shè)有空氣夾層。在天氣較冷的時(shí)候，被集熱蓄熱墻吸收的太陽輻射主要由集熱蓄熱墻外表面通過對流方式將熱量傳給玻璃板和集熱蓄熱墻外表面之間的空氣夾層，再由被加熱后的夾層內(nèi)的空氣經(jīng)由集熱蓄熱墻上、下風(fēng)口和房間空氣之間的對流將熱量傳給房間，達(dá)到采暖的目的。熱惰性墻體可以利用它自身收集太陽輻射熱量的能力為室內(nèi)供暖。新鮮空氣從外墻底部進(jìn)入空氣腔中，被熱惰性材料吸收的太陽輻射熱加熱后進(jìn)入室內(nèi)，使熱空氣在屋內(nèi)循環(huán)。另外，白天吸收的熱量一部分被集熱墻和室內(nèi)蓄熱墻吸收貯存于墻體內(nèi)，到夜間再通過墻體內(nèi)表面以輻射和自然對流的方式將熱量釋放到室內(nèi)（如圖1---05所示）。在炎熱的氣候條件下，特朗伯墻則通過使空氣直接上升并排到室外來防止熱量進(jìn)入室內(nèi)。這時(shí)墻體從北面汲取較冷的空氣進(jìn)入室內(nèi)，達(dá)到自然降溫的效果（如圖1---06所示）。

特朗伯墻和其他手段結(jié)合起來使用可以發(fā)揮更大的節(jié)能作用。如采用絕熱玻璃、改良的熱吸收墻體、空腔中控制空氣流的風(fēng)扇、利用水來儲藏?zé)崃康取?/p>

1.4自然采光設(shè)計(jì)

圖1---07 冬季自然采光示意

2主動式太陽能建筑

主動式太陽房是在被動式太陽能利用設(shè)計(jì)仍不能滿足建筑所需冷、熱、電和光需求時(shí)對建筑引入太陽能主動式利用技術(shù)，或在普通建筑上直接引入太陽能主動式利用技術(shù)所形成的建筑稱呼。主動式太陽能利用技術(shù)區(qū)別于被動式主要在于機(jī)械動力裝置在系統(tǒng)中的應(yīng)用。由于機(jī)械動力機(jī)構(gòu)的應(yīng)用，尤其是帶有自動控制裝置的系統(tǒng)，較“靠天吃飯”的被動式而言，人在系統(tǒng)運(yùn)行中處于主動控制地位，用戶可以根據(jù)自己的冷、暖、熱等需要對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)控，所以系統(tǒng)的靈活性和方便程度較高。但是由于機(jī)械動力裝置的存在，主動式系統(tǒng)需太陽能建筑需要消耗一定的動力，建筑造價(jià)也會相應(yīng)提高。

主動式太陽能建筑對太陽能的利用效率高，主要是通過高效集熱裝置來收集獲取太陽能，然后再由熱媒將熱量送人建筑物內(nèi)，不僅可以供暖、供熱水，還可以供冷：而且室內(nèi)溫度穩(wěn)定舒適，波動較小，目前在發(fā)達(dá)國家應(yīng)用非常廣泛．但因?yàn)榇嬖谥O(shè)備復(fù)雜，技術(shù)含量較高，先期投資偏高，建設(shè)困難，陰天有云期間集熱效率嚴(yán)重下降等缺點(diǎn)，主動式太陽能建筑在我國長期未能得到推廣。

2.1太陽能熱泵采暖系統(tǒng)

圖2---01 熱管熱泵式熱水器

太陽能熱泵采暖系統(tǒng)主要特點(diǎn)是花費(fèi)少量電能就可以得到幾倍于電能的熱量，同時(shí)可以有效地利用低溫?zé)嵩矗瑴p少集熱面積．是太陽能采暖的一種有效手段．若其與夏季制冷相結(jié)合，應(yīng)用于空調(diào)，優(yōu)點(diǎn)將更為突出．美國、德國、日本等國家對太陽能熱泵采暖系統(tǒng)的研究很重視，國際上已經(jīng)有不少太陽房應(yīng)用這種先進(jìn)的技術(shù)．如美國丹佛公共學(xué)院北院就是一個(gè)應(yīng)用太陽能熱泵采系統(tǒng)的成功典范。

圖1---02

美國丹佛公共學(xué)院北院

2．2自動控制系統(tǒng)

自動控制系統(tǒng)是使用儀表來控制系統(tǒng)的正常工作．在收集回路中的自動控制可采用差動控制：使用兩個(gè)溫度傳感器和一個(gè)差動控制器．其中一個(gè)溫度傳感器(熱敏電阻或熱電偶)安裝在集熱器板接近傳熱介質(zhì)出口處．另一個(gè)溫度傳感器安裝在貯熱器接近收集回路回流出口．當(dāng)?shù)谝粋€(gè)傳感器溫度大于第二個(gè)，并達(dá)到預(yù)定的限度時(shí)，差動控制器就開啟．相反，當(dāng)貯熱器出口溫度與集熱器出口溫度相等時(shí)就關(guān)閉．采暖回路是指采暖房閫中熱媒的循環(huán)回路．自動控制一般使用兩個(gè)溫度傳感器和一個(gè)差動控制器．其中一個(gè)是溫度傳感器置于貯熱器采暖回路出口附近，當(dāng)貯熱器溫度很高并達(dá)到一定的數(shù)值時(shí)，輔助加熱器關(guān)閉；另一個(gè)溫度傳感器安裝在采暖回路的回水管道中．當(dāng)?shù)谝粋€(gè)傳感器讀出的溫度低于第二個(gè)時(shí)，差動控制器操作閥門，切斷貯熱器與系統(tǒng)的聯(lián)系，使其脫離循環(huán)，這時(shí)由輔助加熱器供暖。

將自動控制系統(tǒng)應(yīng)用于太陽能建筑中，可以減少自然氣候?qū)ψ》凯h(huán)境的影響，極大提高了居住的舒適度，由于價(jià)格普遍偏貴加之目前技術(shù)并不是十分成熟，應(yīng)用并不廣泛。

2．3 熱管集熱器

中國工業(yè)飛速發(fā)展，但是我國現(xiàn)在的科技水平發(fā)展速度難以跟上工業(yè)發(fā)展的步伐，能源消耗日趨增加。我國的能源資源雖然總量儲備較豐富，但是后備儲量不足，人均資源量更是非常有限，能源危機(jī)已經(jīng)成為制約中國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的一大因素。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與能源需求的矛盾日趨嚴(yán)重、能源的短缺、能源利用率低等現(xiàn)實(shí)已對新能源的開發(fā)和利用提出了迫切的要求。面對即將枯竭的能源資源，作為能源消耗的三大主要領(lǐng)域之一，實(shí)行建筑節(jié)能降低建筑消耗，已經(jīng)迫在眉睫刻不容緩。節(jié)能型建筑必定會將成為今后建筑行業(yè)的主要發(fā)展方向之一。

面對如此緊張的能源現(xiàn)狀，我們必須從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略角度出發(fā)，使建筑盡可能地降低非可再生資源的消耗，盡量減少對外界環(huán)境的污染，使其在低能耗、高環(huán)保的基礎(chǔ)上為人類營造健康舒適的生活和工作空間。

太陽能是免費(fèi)的一次性可再生能源，取之不盡用之不竭，成本幾乎為零。即便是考慮到現(xiàn)有太陽能技術(shù)所造建筑相對與傳統(tǒng)建筑較高的成本，但是其顯著的節(jié)能優(yōu)勢可以完全可以在一定的年限內(nèi)使這些投資得到回報(bào)，還可以創(chuàng)造出更大的效益空間。因此可以說太陽能建筑存在巨大的潛在經(jīng)濟(jì)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，人們需要不斷地提高對太陽能的利用度和利用效率。太陽能建筑是一個(gè)充滿生命力的嶄新領(lǐng)域，正在成為當(dāng)今建筑學(xué)的新方向，并在社會發(fā)展中逐步顯示出其環(huán)境價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。隨著科學(xué)水平的發(fā)展，人們對太陽能應(yīng)用技術(shù)也在不斷發(fā)展和提高，太陽能建筑必將會發(fā)揮它無與倫比的價(jià)值和作用，實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

4心得和感想

本學(xué)期選修了王一平老師新能源利用技術(shù)的專業(yè)選修課，課堂收獲很多，了解很多新能源技術(shù)的知識。期末考試內(nèi)容是一篇開放性的論文。這并不是大學(xué)以來第一次寫論文，卻是我第一次按照正規(guī)格式寫學(xué)術(shù)論文。這學(xué)期我進(jìn)入了班導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室，在學(xué)姐學(xué)長的指導(dǎo)下看了不少學(xué)術(shù)論文，所以大概了解了正式論文的格式，并且學(xué)會了系統(tǒng)查閱文獻(xiàn)的方法。本篇論文即是按照系統(tǒng)的材料收集方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w構(gòu)思寫得，在寫作過程中一方面對太陽能在節(jié)能建筑中的利用有了更深一步的了解，另一方面，查閱文獻(xiàn)和收集論文素材能力得到了大幅提高。

最后很感謝王老師這一學(xué)期的精彩課程，希望以后還有機(jī)會和老師探討有關(guān)新能源利用和化工的知識。

5參考文獻(xiàn)

《新型農(nóng)村住宅的節(jié)能策略》

一些專業(yè)名詞的定義摘自百度百科和老師課件

太陽能小汽車字篇六

教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能 ●了解太陽能的優(yōu)點(diǎn)．

●知道直接利用太陽能的兩條途徑． 2.過程與方法

教學(xué)器材：有關(guān)掛圖、錄像資料等 教學(xué)過程： 引入新課

進(jìn)行新課 板書：太陽能(1)太陽能的優(yōu)點(diǎn) ①太陽能十分巨大．

教師：同學(xué)們想想，太陽能有什么優(yōu)點(diǎn)呢？ 板書：

（一）太陽石人類能源的寶庫

板書：1．太陽能十分巨大

教師：說得很好，太陽能十分巨大．同學(xué)們知道太陽能輻射到地球表面的總功率是多少嗎？（通過查看課本答：l.7×1017瓦）

教師：同學(xué)們計(jì)算一下，太陽每小時(shí)輻射到地球的總能量有多少？（學(xué)生上黑板計(jì)算：1.7×1017瓦×3600秒=6.1×1020焦）

②太陽能供應(yīng)時(shí)間長久．

2．太陽能的供應(yīng)時(shí)間十分長久 ③太陽能分布廣闊，獲取方便．

教師：我們到哪里去取太陽能？怎樣獲取呢？（只要太陽能照到的地方，就有太陽能，不用專門去尋找；只要用東西接收就行了，不需要挖掘開采）

教師：很好，所以太陽能的第3個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：

板書：4．太陽能安全、不污染環(huán)境

教師先請同學(xué)議論：如何利用太陽能？然后總結(jié)． 板書：

（二）太陽能的利用

1．把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能以供利用＞（講解：例如用太陽爐、太陽能熱水器等裝置把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來做飯、燒水等等，也可用集熱器把水加熱，產(chǎn)生水蒸氣，再推動汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電——這就叫太陽能熱電站．）

/ 4 2．通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能（講解：例如用硅光電池——也叫太陽能電池，把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能．太陽能電池的應(yīng)用已很廣泛，像人造衛(wèi)星上的電源、太陽能汽車上的電源，小型電視機(jī)、計(jì)算器上的電源，城市道路路燈的電源等等都可用太陽能電池，我國還用太陽能電池做航標(biāo)燈的電源，鐵路信號燈的電源等等）

(3)利用太陽能的困難

板書：

（三）廣泛利用太陽能的困難

3．目前太陽能轉(zhuǎn)換器的效率不高（講解：光熱轉(zhuǎn)換的效率為50～60%，而光電轉(zhuǎn)換的效率只有10%左右．所以還要下大力氣研制高轉(zhuǎn)換效率的材料）

(4)結(jié)束語

小結(jié)：

本節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、太陽能的優(yōu)點(diǎn)

2、人類直接利用太陽能有兩條途徑

3、利用太陽能的困難 板書設(shè)計(jì)： 第三節(jié) 太陽能

一、太陽石人類能源的寶庫 1．太陽能十分巨大；

/ 4 2．太陽能的供應(yīng)時(shí)間十分長久；

3．太陽能分布廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和運(yùn)輸； 4．太陽能安全、不污染環(huán)境。

二、太陽能的利用

三、廣泛利用太陽能的困難

1．太陽能雖然十分巨大，但它太分散；

3．目前太陽能轉(zhuǎn)換器的效率不高。教學(xué)后記：

本節(jié)主要掌握太陽能的優(yōu)點(diǎn)，在傳授這方面的知識時(shí)，我們應(yīng)該通過生活中的實(shí)際例子給他們講解，這樣才能更容易接受。

/ 4

太陽能小汽車字篇七

如下：

一、政治、思想方面。

自任現(xiàn)職以來，自己政治思想表現(xiàn)好，一如既往地?zé)釔蹖W(xué)校，熱愛教育，盡職盡責(zé)，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的心理素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，因此教研水平不斷提高。

二、教學(xué)工作方面。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

1、做一個(gè)科研型教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。

2、做一個(gè)富有愛心的教師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

3、做一個(gè)理念新的教師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

4、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。

方課程，二年級二班品德，周課時(shí)11節(jié)，成績合格。2008、6 高新區(qū)中小學(xué)新手型教師匯報(bào)課二等獎2008、6、17 高新區(qū)小學(xué)英語“創(chuàng)新與實(shí)踐”課堂教學(xué)研討活動中執(zhí)教公開課一節(jié) 2008、9——2009、7 任教四年級三個(gè)班英語、校本課程、地方課程，周課時(shí)12節(jié)，成績合格。2009、9——今 任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語，周課時(shí)9節(jié)。

推

薦本人總結(jié)

任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況。

思想政治方面本人自任職以來，政治思想表現(xiàn)好，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛社會主義。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自覺履行各項(xiàng)職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工。與同事協(xié)調(diào)相處，耐心指導(dǎo)新教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件, 關(guān)心國內(nèi)外大事, 注重政治理論的學(xué)習(xí)。

二、文化專業(yè)知識水平

任職以來，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)新時(shí)期教育改革，為響應(yīng)教育要面向四化、面向世界、面向未來的方針，為提高自己的教學(xué)水平，積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，順利完成了浙師大的函授、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程。通過參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平，加上在教學(xué)工作上認(rèn)真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)方法，知識不斷更新，專業(yè)的知識水平、教學(xué)水平不斷提高，現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作。

三、教育教學(xué)能力

任職以來，敬崗愛業(yè)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷更新自身的知識，積極參加教研教改，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案。做到課前有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，批改好學(xué)生作業(yè)，積極完成教育教學(xué)工作任務(wù)。因材施教，上課講究教學(xué)方法，能用引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課。重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我注意渲染課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我都用大量的多媒體資料來豐富課堂，讓學(xué)生開拓視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我還注意對自身能力的培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能。

四、工作態(tài)度

在工作中我能任勞任怨，不怕吃苦，能積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生，使其品德好、遵紀(jì)守法。從不輕視后進(jìn)生，做到一視同仁。認(rèn)真輔導(dǎo)各層學(xué)生，做到因材施教。主動與科任教師、學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對后進(jìn)生能循循善誘，動之以情，曉之以理，持之以恒，導(dǎo)之以行的教育方法，用慈母般的愛心感化教育后進(jìn)生。

五、履行職責(zé)

任職以來，能履行教師的各項(xiàng)職責(zé)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，有計(jì)劃有總結(jié)。積極參加教研教改活動，積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育更深入進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，具有系統(tǒng)的，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，重視教材的思想性，積極參加教研活動，經(jīng)常深入到各班聽課，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

自2015年3月履行小學(xué)二級教師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。在教育工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中不斷從書本中吸納政治營養(yǎng)，從討論中提升認(rèn)識水平。所以，本人具備講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)的高度政治覺悟；有服從組織的工作安排，兢兢業(yè)業(yè)扎根在艱苦的偏遠(yuǎn)山村踏實(shí)工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)而無怨無悔的行動；有與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作共同奮斗的團(tuán)隊(duì)精神；在一年的教學(xué)生涯里遵紀(jì)守法、教書育人、處處事事不失人師的表率作用。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。從而使自己具備一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的政治素養(yǎng)和認(rèn)識水平。

二.教育教學(xué)及科研能力

自履職以來，我擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作： 1.認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。6.認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)工作。

要提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏行為的自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至還抄襲作業(yè)。針對種種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。我知道,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，我盡量從贊美著手或?qū)λ奶幘场⑾敕ū硎旧羁痰睦斫夂妥鹬兀€有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.熱愛每一個(gè)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。具有一個(gè)人民教師起碼的良知。8.積極參與聽課、評課等教學(xué)研究活動，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，努力提高自己的教學(xué)水平。任現(xiàn)職以來，積極進(jìn)行小學(xué)語文及所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)研究。

三、工作成績

我從內(nèi)心引以為驕傲的成績，那就是能夠在艱難的歲月里在偏遠(yuǎn)的山村堅(jiān)持下來并從中找到為人師的真諦。

2015年的3月，我剛走出校門便被分到偏遠(yuǎn)的小學(xué)，在那里接手二年級語文教學(xué)任務(wù)。由于剛剛走出校門沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我虛心向同行學(xué)習(xí)，向老教師請教。我邊學(xué)邊教，所幸的是班里學(xué)生個(gè)個(gè)爭氣，學(xué)習(xí)成績提升喜人，給我剛開始的小學(xué)教學(xué)生活涂上了濃墨重彩的一筆。

自任教以來我熱愛自己的事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)努力工作。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。從沒有遲到早退或因?yàn)樗绞露睄彛鼪]有無故缺過課。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。因此教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績優(yōu)異，所帶班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

一年的教學(xué)生活給了我很大的收獲，讓我明白了：只有付出辛勤，才能收獲豐碩！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！