范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學一些令我們關注的事物篇一

“關注”與“關住”這兩個詞，是家長們最應該重視的兩個詞。

今天看了一個廣告。一個小女孩兒，星期天寫完作業后興致勃勃地跑去對爸爸說，“我的作業寫完了，可以出去玩嘍！”可她的爸爸回答：“不行，你還有一節課要上呢！”接著，出現一則廣告語——請關注我們，不要“關住”我們。

許多小學生都是如此，時間被一個個課外班剝奪的所剩無幾，屬于自己的時間不多了，只剩下被封鎖的心靈。為什么我們容易煩躁，這和家長是有一定關系的。現在的許多家長經常不征求我們的意見，就拉著孩子的手四處報班。他們哪里知道，此時我們的心靈是有多么壓抑；他們哪里知道，這樣的做法不會給孩子帶來“利”；他們哪里又知道……“關住”這個詞盡顯在他們身上。

在我們的成長道路上，心里會有不斷的變化。隨著我們一天天長大，慢慢有了自己的主見，在一些事情上要去跟家長爭論的。可家長們呢？并不理解我們的心理變化，總是說：“喲！現在翅膀硬了！會頂嘴了！”他們哪里想過，我們現在已經不是三四歲的小娃娃了，不再是句句都聽從家長的了。我們已經有了自己的思路，有了自己的主見，我們已經漸漸長大了。家長要懂得我們的心理變化，這才叫真正的“關注”。

如今的我們，被家長逼著去做某件事時，往往無法吐露自己的心聲。當我們偶爾反抗家長時，絕大部分家長都是仗著自己的“地位”，對我們大吼一番，讓我們把剛到嘴邊的話給咽了回去。過后又對孩子說，“你別不耐煩，媽媽（爸爸）這樣都是為了你好。”這種表現，表面上是在關注我們，實際上呢？家長已經封鎖了孩子的心靈，也就是所謂的“關住”。

我的爸爸媽媽就與眾不同，他們有一條“邏輯”：報課外班不僅要根據家長的想法，更要傾聽我的心聲。“興趣是最好的老師”。只要我對這一方面感興趣，那將學得很快。爸爸媽媽只給我報了三個班，舞蹈班、乒乓球和唱歌。并且，每當我心情不好的時候，他們總會及時疏導我，讓我煩躁的心情得到舒緩。

關注我們，幫我們打開封鎖的心靈，迎接我們的將是一路陽光！

小學一些令我們關注的事物篇二

天邊那一抹殘陽依舊灑下一片余暉，蕩漾在碧波瀾微的海面上，浮光燦燦，安詳柔和。我獨自一人面對著寬闊的大海，行走在無足跡的沙灘上，靜靜地享受這份美好。

飛花柳絮，霓裳翩翩舞，又是一年的花開盛季，高考的結束也讓人迎來了讓人期待的中考，思緒間飄飛，轉眼間我上了高中，而美好的光景卻一去不復返了，我隱隱有些傷感，真的，不會再回來了。

時光翩躚，我步入了這所重點高中。從一開始的忐忑與期待到慢慢地適應，我交了些許朋友，學習過程中帶有艱辛，卻讓人苦中作樂。有閑暇之余的美好，那段時間，我和她們一起躺在午后的青青草地上看天邊的云卷云舒，爬上天臺凝望悠然美好的日落，一起趴在課桌上寫那些繁瑣的數學題，雖是枯燥乏味的，卻也是濃濃地甘甜。

我抬眸凝望天邊的日落而息漸漸地消失在云層里，留下一片粉紅的彩霞。

光陰依然飛快地奔前，轉眼，也就到了下個學期，下個學期的分班，也就意味著朋友的分離。我滿懷期待地踏進新集體，有了新舍友，結果卻讓人大失所望!

我對自己說，孤獨就孤獨吧，孤獨其實挺好的，可以安靜的思考自己的人生，做自己想要做的事，況且，我還有之前那群可愛善良的小伙伴們，我怎么會孤獨呢?我不怕孤獨，我只是害怕失去了自我!

我相信有很多人也有過我這樣的經歷，在享受孤獨的過程里，我其實也在收獲成長，在從稚嫩走向成熟中蛻變。而這一切的痛苦，同時也是值得的，值得我付出了快樂，付出了淚水，但是我也相信，落日的消失，也是為了迎接美好燦爛的明天!

小學一些令我們關注的事物篇三

十二歲以前，我是個活得很辛苦的女孩，用力地抓住身邊的朋友，家人，抓住那些看得見的小幸福。甚至為了這些而可以去迎合別人。

十二歲，因為一本書的影響，我開始將自己解脫出來。沉重的負擔不屬于我，虛偽的面具不屬于我，沒有聲色的生活不屬于我！

十二歲以后，我真正開始融入生活，關注生活的細節。

朋友不必太多，真心就行；家庭環境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，對得起自己且讓人滿意就行，要的只是生活的質量。

這些我也許不知道，但我正在竭盡所能地去學。

可這些仍只是表面。我更關注的還有細節末梢對心靈的觸動。

今年，我們學校來了一位新語文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無論課上課下，我們從未見他對任何人扳過臉。

碰巧與他同路。我們漫無邊際的聊著。快走到他家口時，他驀地停下腳步，微笑的偏著頭問道“你們覺得我的課上的好嗎？”他好象是在問我的意見，又好象在問大家的。憑心而論，他的課真的不錯。脈絡清晰；他講得仔細，全面，我們聽的也認真。所以，我當然毫不猶豫得說：“好啊，好啊。”他把頭完全轉過來，嘴巴咧開笑著，又說：“好？那就好！”那一刻，陽光仿佛全灑在他臉上、身上，褶褶生輝。他整個人顯得那么神圣。我想那時，他作為一名教師的責任心或是榮譽感，應該真正滿足了吧。

我想，生活不在于是否富足，而在于你擁有多少廣闊的心靈空間。同樣，也不在于你是否高貴，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細節之處，堅守心靈的自由。

小學一些令我們關注的事物篇四

南京市學科帶頭人、天景山中學楊正奎老師認為：今年南京市中考語文試卷，積極引導學生熱愛生活，樂于思考，體現“在關注生活中學會思考”的理念。

首先，整份試卷的選材凸現了“人與生活”的主題，語基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說閱讀的“行”、非連續文本的“衣”，反映的都是日常的生活，樸素平實，親切近易，便于學生答題。而這些普通的生活內容中都蘊含著豐富的思想內涵。

更直接體現“在關注生活中學會思考”理念的是作文題“讓我想一想”。它要求學生智慧地表達對生活的思考，靈活自由，開放度較大。

首先，審題的難度較小。此題選用了學生最常見的直接命題形式，沒有任何附加條件，甚至沒有導語，因為“讓我想一想”就是人們耳熟能詳的口頭語，也是學生的常用語，無需任何輔助條件即可理解。在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢？遇到某個問題，某件事或處于某種情境之中，這是日常學習生活中的一種常態經歷。為什么要“想一想”呢？俗話說，磨刀不誤砍柴工，停下來想一想，是為了尋求更好的答案，找到更好的辦法。停下來“想一想”是讓我們明白獨立而深入的思考在學習或生活中的不可或缺。對學生而言，盡管思維活動幾乎隨時隨地都在發生，是學生最熟悉的生活現象，但也是容易被人忽略的問題。如果說去年的作文題力圖引導學生關愛他人，為人著想，偏重于情感的培育，今年的題目則立足思考，體悟生活，既重感性，又重理性。

其次，選材的空間很寬。“思考”的行為是離不開生活的，因為思考的內容常常就是生活本身。無論是家庭生活、學校生活或者社會生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的問題，也就成了學生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導學生不要只忙于題海，而忽視了我們身邊的人、事、物的思考，對生活的體悟。在緊張繁忙的學習生活里，有時我們要學會停下來，靜一靜，想一想。

總之，今年的南京市中考語文試卷力求引導學生關注世界，思考人生，體悟生活，對提高學生的人文情懷和語文素養，都有積極的意義。

小學一些令我們關注的事物篇五

大千世界，各色美女帥哥滿大街一抓一大把。人們總是會把眼光投向他們，因為面容較好，也會使人禮讓他們三分。

走在早餐店門前，前面有一個叔叔在領早餐，我順勢站在了他后面。后來，又來了一位叔叔，他沖上前柜，用他那粗獷的聲音對著老板喊了一聲：“老板，我要碗湯粉！”老板隨后就應了一聲：“好嘞，馬上好！”此時我的頭上開始出汗了，心里想：“等他拿走了他的早餐，我再跟老板說吧。”當我準備開口時，一會兒，又有個父母站在了前臺：“老板，一碗熱干面一杯豆漿。”老板還是順勢回答了。婦女的聲音頓時把我的聲音蓋了過去，我又沒有開口，心里想：“等她拿了她的早餐再說吧。”還沒等到那個婦女離開，幾個穿著警服的叔叔來了，我在他們面前顯得很弱小，便自覺地退在了他們后面。

過了一會兒才回過神來，“叔叔，我要吃熱干面！”我用自己覺得比較大的聲音回了他。“什么？我沒聽清楚。”叔叔疑惑地問我。我害羞的再重復了一遍。叔叔用熟練的手法開始為我煮面。

這時，一位老奶奶走了過來，大聲對老板說“我要熱干面，盡量煮得嫩一點！”還是一樣的，老板用干脆地聲音回了她。

過了幾分鐘，面好了，另一位老板，問我們這是誰的面，老奶奶急忙說：“我的！”并準備拿走那碗面。我的內心就好像在天打雷劈，“難不成我的面又要被搶走了？”但我沒有反駁那是我的面。只見那位叔叔急忙從另外一位老板手里奪回那碗面說：“這碗是這位小姑娘的。”隨后就讓我接過去。我的內心再一次被他的聲音滋潤了，只見那位奶奶尷尬地笑了。

“小姑娘，別太害羞了，以后到這吃早餐記得要喊，這樣我們才能知道你吃什么啊。你站在那一句話也不說，別人晚來的都比你吃的早。加油！勇敢點，該為自己爭取就要為自己爭取啊！”叔叔語重心長地對我說。我急忙點點頭。

小學一些令我們關注的事物篇六

“現在的世界，自然災害頻頻發生;海嘯、暴雪、洪水、大小地震、沙塵暴接連不停;藏羚羊、白旗豚等多種生命危在朝夕……到底是什么可怕的物種使我們的地球變成這樣子了呢?對于，沒錯，就是我們——統治世界的霸主，人類。

這些都是人類成就殺死自然成就的顯赫可作例子的事。

作為新一代的小學生，怎么能袖手旁觀，眼睜睜地看著我們的地球媽媽聲淚俱下呢?謎底是肯定的：不能!低碳已經成了我們的話題。可是該如何低碳呢?這可是個讓各人頭疼的問題。

同學們，不要讓我們自己親手毀了賴以生存的地球。讓我們攜起手來，低碳生活，共創美好家園。

小學一些令我們關注的事物篇七

在這充滿希望而嶄新的一年，有一件令所有中國同胞都為之振奮的喜事——祖國母親要過生日了!但是，在興奮之時，許多人忽略了重要的一點——衛生。

看!這原本是一個美麗干凈的公園，如今卻變得如此不堪。

看!這原本是一條清澈的河流，如今卻變得如此渾濁。

看!這原本是一個綠油油的樹林，如今卻變得如此光禿禿。

......

大家都說要保護環境，試問一句，你自己是否注意衛生?你沉默了。其實，衛生很重要。健康永遠跟注意衛生的人交朋友!

回想起曾經爆發的非典、艾滋、禽流感，再到現在的.豬流感，這不都是咱們不注意衛生的惡果麼?要想遠離疾病，必須要從自己做起，從身邊做起，從注意衛生做起。

如今，大部分學生由于不注意用眼衛生結果都換來了一副近視眼鏡。我就是其中的一位。以前，媽媽總是叮嚀我看電視要2米遠，寫字要挺直腰，不能長時間看書……當時，我一點也不在乎，但是，不注意的后果就是今天的這雙近視眼。吃一塹，長一智。我終于知道近視的可悲，可自己的眼睛卻不能回到從前的明亮。所以，朋友們，在此我要勸誡你們，一定要注意用眼衛生啊!

一個人健康與否，和他平時是否注意衛生有很大的關系。只要我們向衛生伸出手，勤洗手，不吃不衛生的食物，注意天氣變化，注意用眼、進食衛生，衛生也會向你伸出手，健康也會隨著衛生而來。

小學一些令我們關注的事物篇八

俗話說：“處處留心皆學問”。李白發現了老婦人磨鐵棒的堅持不懈，留下了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的至理名言。生活中的美需要一雙善于發現的眼睛。你可知溫室里的花朵不會有天山雪蓮的高雅之美；更不會有梅花的孤傲之美。

提到“天才”“神童”諸位學子都羨慕不已，可能就是這些在眾多學子中脫穎而出的明星，竟然連日常生活的起居都不能自理。系鞋帶、洗衣服……這些日常瑣碎便同父母全權負責，自己則整日封閉于課本之中，更不用說關注社會熱點，這樣的天才即便知識豐富，學問廣博，但脫離了課本，其思想猶如被禁錮一般，毫無主見。

處處留心皆學問。2012年復旦大學自主招生的題目有：請談一下xxx與韓寒之爭的社會意義。許多考生可傻了眼，抱怨課本上沒有。恐怕有些考生還不知道有這回事呢。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的知識是有限的，在生活中體驗得到感悟，能塑造完美人格的人。

生活就是這樣。理想雖豐滿，但現實很骨感。沒有創新意識，終會沉溺于競爭的大洪流中。柯達，一個著名的膠卷公司，即使擁有高超的數碼技術，但其沒有創新意識，最終被淹沒在日新月異的科技之中。再看今朝，喬布斯的創新改變了整個世界，引領世界潮流。僅僅滿足于書本上的知識，不關注生活，關注人們、世界的需求，沒有靈活的思維，根本毫無發展可言。在當今多元化的社會上，僅僅擁有豐富的理論知識，在生活中卻得不到利用，一切只是紙上談兵。關注生活，處處留心身邊發生的事，用靈活的頭腦去面對和處理事情，有主見，有想法，成為一個新時代的人才指日可待。

籠里的猛獸終不能示其威武，跟從別人的想法，只能是邯鄲學步，令人恥笑。

你是否用心關注生活，體驗生活之美。處處留心皆學問，打開你思想的禁錮，讓它無拘無束地翱翔吧！

小學一些令我們關注的事物篇九

在我十二歲之前，我是一個生活很辛苦的女孩。我努力抓住身邊的朋友和家人，抓住那些我能看到的小幸福。你甚至可以因為這些原因去迎合別人。

十二歲，因為一本書的影響，我開始解放自己。沉重的負擔不屬于我，虛偽的面具不屬于我，毫無生氣的生命不屬于我！

十二歲以后，我真正開始融入生活，開始關注生活的細節。

朋友不必太多，真誠就好；家庭環境不一定要太好，吃穿就好；你不必苛求完美，只需對得起自己，讓人滿意，只需要生活品質。

這個我可能不知道，但我在努力學。

但這些還只是表面。我更關心細節對靈魂的觸動。

今年，一位新的語文老師來到了我們學校。他給人印象最深的是他的微笑。我們從未見過他在課堂上或課外對任何人愁眉苦臉。