每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

木頭人游戲字篇一

俗話說(shuō)得好“笑一笑十年少。”今天，我們就要玩一個(gè)和笑有關(guān)的游戲。

這個(gè)游戲就叫“當(dāng)木頭人”，首先，從第一組派一個(gè)人上去，由第二，三，四組的人來(lái)逗他笑。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類推。

第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時(shí)面無(wú)表情，非常嚴(yán)肅，讓人看上去好像永遠(yuǎn)不會(huì)笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來(lái)自第二組的敖灝！只見他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過(guò)去，我們?cè)詾檫@個(gè)動(dòng)作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來(lái)，可誰(shuí)知，盛俊瑞勉強(qiáng)忍住了笑。可當(dāng)敖灝故意摔倒的時(shí)候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來(lái)，遺憾出局。

要說(shuō)其中哪個(gè)是最有趣的，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見陳鑫棟剛一上場(chǎng)，就立即化身成為“陳大媽”，開始嘮叨了起來(lái)：“你怎么還不睡覺啊！你是不是又偷玩我的化妝品了？那可是國(guó)外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來(lái)。

其實(shí)，雖說(shuō)笑有助于人體健康，但笑過(guò)頭了，也是對(duì)身體有害的，你們一定要要注意一下哦。

木頭人游戲字篇二

上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。

老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。

我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。

隨著一聲響亮的“停”，大家才松了口氣，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。

木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！

木頭人游戲字篇三

在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。

游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。

這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。

木頭人游戲字篇四

在寒假里，又許多影響深的事，但那一件玩“木頭人”游戲的事，令我難以忘懷。

記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。

讓我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于勝利了。

這一回，輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來(lái)，學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來(lái)走去，可她連看都不看我一眼，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我見計(jì)劃落空，便來(lái)了“撓癢癢”可惜啊可惜，那個(gè)卞英英根本不怕癢，像個(gè)鐵面包公一樣，站在那里還是一動(dòng)不動(dòng)。我有些泄氣了，心想：“連絕招都拿出了還不行，怎么辦？”正當(dāng)我想認(rèn)輸時(shí)，突然想起了課文中學(xué)過(guò)的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲，拿在手上走到卞英英面前，把大甲蟲在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來(lái)。哈，成功了！

那一次讓我明白了，做事不但要堅(jiān)持而且要隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能勝利。

木頭人游戲字篇五

暑假里，我們幾個(gè)同學(xué)突發(fā)奇想，想玩“木頭人”的游戲。

隨著老師喊“開始”，我們做出了各種各樣的動(dòng)作，有的正襟危坐，眼睛望向遠(yuǎn)方；有的干脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子；有的面朝墻壁，像一位沉思者，以為只要看不見就不會(huì)笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團(tuán)里的小丑，想努力逗觀眾笑。

隨著時(shí)間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動(dòng)作不但沒有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來(lái)，就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會(huì)傳染，在小曹剛笑完的后一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后，只有我忍住了笑，險(xiǎn)勝了。

到了第二回合，是“逗笑人vs木頭人”的比賽。

因?yàn)樯陷單亿A得了勝利，所以我信心十足，自愿成為木頭人。比賽開始了，我和小曾繃緊了臉，盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會(huì)兒吐著舌頭，一會(huì)兒又假裝生氣，瞪著小曾的眼睛。這一來(lái)，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來(lái)。這時(shí)的我緊咬著嘴唇，眼睛盡量不看他，心想：這一分種怎么這么漫長(zhǎng)啊，我已經(jīng)快笑出聲來(lái)了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊。這時(shí)，老師喊道：“還有十秒。”小曹聽到后，更加賣力地逗我笑，可我控制住了自己。終于，時(shí)間到了，我長(zhǎng)吁了一口氣，心想：終于結(jié)束了。

通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，并且做任何事都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持下去。

木頭人游戲字篇六

“哈哈哈！哈哈哈！”咦？這些魔鬼般的笑聲是從哪傳來(lái)的？當(dāng)然是從石老師的活動(dòng)課傳來(lái)的，那笑聲時(shí)而斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)而延綿不斷，時(shí)而安靜，又時(shí)而吵鬧。

游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單：一組先請(qǐng)出“木頭人”，后幾組要依次請(qǐng)出逗笑的人，木頭人笑了，為成功，木頭人不笑，即為失敗，再輪到下面那一組。逗笑的人只有十秒鐘的時(shí)間，不能碰“木頭人”，也不能說(shuō)那些難聽的臟話，這就是游戲規(guī)則。

第一個(gè)上場(chǎng)的人是“木頭人”盛俊瑞，當(dāng)他一走上講臺(tái)，便面無(wú)表情，非常嚴(yán)肅，像是在開一場(chǎng)十分重要的聚會(huì)，他皺起眉頭，像一個(gè)在訓(xùn)斥別人的老板。

頓時(shí)，臺(tái)下的人哈哈大笑，但是“木頭人”沒有笑，還是十分冷靜，敖灝只好拿出自己的殺手锏，只見他“撲通”一聲，跪在了地上，盛俊瑞忍不住了，“撲哧”一聲直接笑了。

第二個(gè)“木頭人”王學(xué)偉上場(chǎng)，他比之前更嚴(yán)肅了，一上臺(tái)，就動(dòng)也動(dòng)不了了，第一個(gè)上去了，沒能逗笑，后面來(lái)的幾個(gè)，也沒能逗笑，我們就稱他為“木頭人之王”。

其實(shí)逗別人笑也是要技巧的，俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”所以人生，也是要充滿樂(lè)趣的。

木頭人游戲字篇七

咦？今天教室里為何如此安靜呀？哦，原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人的游戲呢！

這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀？游戲規(guī)則是這樣的：當(dāng)大家喊完口令，便不許笑、不許叫、不許說(shuō)。如果違反了規(guī)則，就得上去當(dāng)監(jiān)督員！

剛說(shuō)完，教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。

我的造型是這樣的：鼓著腮幫子，雙手就像舉著啞鈴似的。雙腳卻墊著。動(dòng)作十分怪異！

再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧！龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人害怕：他張開大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強(qiáng)烈彎曲，陰森森的，好像想出了什么壞主意。

孫浩民和陳趙軒就更加有趣了！陳趙軒他一手握著拳頭在胸前，而另一只手高高舉過(guò)天空。而孫浩民呢，他把手成刀狀對(duì)著陳趙軒的脖子，好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。

趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對(duì)著付豪的后腦勺。付豪呢，他正愁眉苦臉地想辦法對(duì)付趙澤宇。

這時(shí)，沈詩(shī)怡、陳海強(qiáng)、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開始緊張起來(lái)，怕我也會(huì)上去。

過(guò)了一會(huì)兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。慢慢地，上去的同學(xué)越來(lái)越多，我也越緊張。

老師喊：“停！”同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的，氣喘吁吁的。

這節(jié)課真有趣！

木頭人游戲字篇八

木頭人游戲字篇九

今天，我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規(guī)則就是我們讀的那首兒歌：我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫;我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好!

兒歌一念完，楊老師就吹響了口哨，宣布“開始!”

楊老師的話音剛落，我們就擺好了自己創(chuàng)造的姿勢(shì)。有的是跑步的樣子，有的是蹲著的樣子，有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個(gè)舞蹈動(dòng)作，一只手臂高高地舉起，手指還做了一個(gè)蘭花指的造型。然后，把一只腳也夠起來(lái)了一點(diǎn)兒，就像一只正在跳舞的小孔雀。美極了!

我們的表情也是千變?nèi)f化：有的微笑著，有的板著臉，還有的一動(dòng)不動(dòng)地呆站著。這時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。

啊!我們終于自由了!如果人類都是“木頭人”的話，這個(gè)世界就不精彩了!

木頭人游戲字篇十

在我的記憶里，我曾玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“木頭人游戲”，卻讓我記憶猶新。

首先，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個(gè)人，一方為被挑戰(zhàn)者，另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動(dòng)，不能笑。挑戰(zhàn)者要通過(guò)各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。

第一輪游戲開始了，姜國(guó)銘是被挑戰(zhàn)者，繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見姜國(guó)銘剛一站穩(wěn)，擺好軍官的造型，繆家豐就虎視姜國(guó)銘一眼，圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后終于罵了起來(lái)：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天，見姜國(guó)銘紋絲不動(dòng)，就改變策略，對(duì)他做起動(dòng)作來(lái)。繆家豐把屁股朝向姜國(guó)銘，對(duì)著他扭了幾下，可姜國(guó)銘還是面不改色。后來(lái)繆家豐又做了一連串的動(dòng)作，可始終不能把姜國(guó)銘逗笑，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來(lái)。

臺(tái)下的池樹筆看不下去了，大喊道：“我來(lái)！”只見他大搖大擺地走了上來(lái)，雙眼瞪起來(lái)，口水從嘴里噴了出來(lái)，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國(guó)銘在這一連串的攻擊下，“撲哧”一聲笑了，像一個(gè)落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺(tái)來(lái)。我們臺(tái)下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了。

第二輪是我和曾昱豪展開對(duì)決。我雙眼一直盯著曾昱豪，帶著娘娘腔的口氣說(shuō)道：“嗨，美女。”臺(tái)下的很多同學(xué)都笑了起來(lái)，可曾昱豪還不笑。我一計(jì)不成，又生一計(jì)。拿來(lái)池樹筆跟他作對(duì)比：“你看樹筆的肚子能裝下好幾只雞，我看你連雞皮都裝不下。再看你的手，真是皮包骨頭，再看樹筆，雞腿一個(gè)，真是天壤之別呀。”曾昱豪還是硬撐著，但他見臺(tái)下的每個(gè)人都笑破肚皮了，也就張開大嘴，哈哈笑了出來(lái)。我擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，神氣地走下臺(tái)來(lái)，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺(tái)來(lái)。此時(shí)的作文班就像炸開了鍋，笑聲不斷，連戴老師也笑得直不起腰來(lái)。

游戲到了尾聲，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。