無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇一

在我的英語輔導(dǎo)班里，發(fā)生了許多有趣的事情，說起來我都忍不住大笑。特別是有一次英語課上，趣事多多。

到了門外，我就像只活蹦亂跳的小兔子沖向廁所磨蹭了半天，一會兒輕飄飄地溜了回來，只聽見老師說道：“好了，大家課文背的不太好啊，下面我們來復(fù)習(xí)句子。”我一聽見，仿佛就像聽見了“命令”，破門而入，大家都為我回來的這么準(zhǔn)時而驚嘆。嘿嘿，終于逃過一劫。可以后不敢這么辦了，這么好的妙招被老師識破了就太可惜了。

在老師的催促下，第二節(jié)課開始了，老師要檢查我們的作業(yè)，我們正在低頭的一項(xiàng)一項(xiàng)核對作業(yè)的時候，突然聽到我們班的dick大叫：“媽，我作業(yè)沒帶。”我們一驚，還以為是他給他媽打電話呢，抬頭一看，咦？沒電話呀，難道dick他用了什么微型電話不成？仔細(xì)一看，他正給英語老師說話呢！還沒等他反應(yīng)過來，教室里就笑成一片。后來我們才知道，他的老媽在學(xué)校就教他語文，平時上語文課，張口媽，閉口媽。從此，我們?yōu)樗幜司鋾r尚的歇后語：dick認(rèn)媽媽——見誰認(rèn)誰。

這就是我們的英語輔導(dǎo)班，一個充滿笑聲，充滿知識的輔導(dǎo)班。

我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇二

我們補(bǔ)習(xí)班有14個學(xué)生，但是不要小看他們，因?yàn)樗麄冃愿癫煌械纳踔劣小疤亻L”。我挑幾個跟你慢慢來。

第一個角色是賈馨予，是我的同桌，久而久之和我成了好朋友。雖然她對女生很溫柔可親，但在調(diào)皮的男生面前卻變成了真正的母老虎。不管是什么樣的搗蛋鬼，她都會害怕，都會躲著她。挑三揀四的男生幾乎都是幸福的。

第二位是漫畫家陳。陳非常熱愛繪畫。動畫片是她特別喜歡的。一下課，她就直接走到黑板前開始自己的創(chuàng)作。她作品中可愛活潑的卡通人物形象生動傳神。她的作品包括機(jī)器貓、貓和老鼠等。我記得發(fā)生了一件有趣的事。有一次老師為了下節(jié)課在黑板上抄了很多英語句子，叫我們不要擦掉。但是陳似乎已經(jīng)習(xí)慣了下課后擦黑板然后在上面畫畫。第二節(jié)課，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了漫畫，只好又抄了一遍。

第三個是喬英明，每天都很迷茫。他花很多時間思考其他事情。老師每次聽寫都聽不清，問了很多問題。而且他的問題有時候讓人哭笑不得，老師也不知道拿他怎么辦。

另外，還有一絲撒嬌的劉橋。她很會對老師撒嬌，老師說什么都不好意思拒絕。

這正是麻雀小的地方，——。雖然我們補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生不多，但都可以稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會忘記他們。

我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇三

我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇四

五年級的時候，我非常貪玩，回到家里寫完作業(yè)后，不是看電視，就是玩電腦游戲。 我的補(bǔ)習(xí)班。父母看到我這個樣子憂心忡忡，于是商量好給我找了一個補(bǔ)習(xí)班——未來英語學(xué)校。

補(bǔ)習(xí)班位于足下登鞋店的南側(cè)，樓門口不是很大，但是來到這里就能看到一個顯眼的藍(lán)色牌匾，上面寫著五個大字“未來英語學(xué)校”，意思是培養(yǎng)未來的人才。

走進(jìn)一樓，映入眼簾的是個藍(lán)色展板，上面寫著學(xué)校開設(shè)的幾個班的情況介紹。繼續(xù)往上走來到二樓，就會發(fā)現(xiàn)墻上掛著一個個介紹學(xué)校各位老師的牌子，上面印有各位老師的照片，在那里我一眼就看到了我的作文老師，愛笑的他照片上一本正經(jīng)的樣子。

來到了四樓，就來到了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，門口掛著五個先進(jìn)單位的牌子。一進(jìn)教學(xué)區(qū)里，左側(cè)是老師的辦公室，右側(cè)是校長室。再往前走就是走廊，你抬頭就會看見走廊的屋梁上一個個用中英文寫著的勵志名言。走廊兩邊是一間間教室，兩邊教室的墻上掛著一幅幅名人的圖像和他們的介紹。

我在這里已經(jīng)學(xué)了很長一段時間了，既結(jié)識了很多朋友，又提高了我的作文成績。還記得有一次進(jìn)行作文接力，老師給了一個開頭，把同學(xué)分成兩組，讓每組同學(xué)往下接，比一比哪一組接得好。其中有些同學(xué)接得不著邊際，逗得大家哈哈大笑。在這樣的歡快氣氛中，我不但認(rèn)識了楊磊、許鵬浩、劉聿銘等新同學(xué)，作文成績也漸漸得到了提高。在五年級下學(xué)期學(xué)校作文大賽中，我的一篇作文獲得了一等獎，我高興極了。

在這里，我找到了我的“未來”，這就是我的補(bǔ)習(xí)班——未來英語學(xué)校。

我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇五

三歲那年，媽媽押著我去學(xué)鋼琴，我在鋼琴室里呆了兩節(jié)課便死活不去了，怎么回事？原來，我從琴凳上摔下來了，可憐了我的小腦瓜，我便恨上了這個鋼琴，我的鋼琴生涯，結(jié)束。

拉丁舞來了

開始，我在廣場上看見跳拉丁舞的姐姐們優(yōu)美的舞姿和漂亮衣服、鞋子，心里那個向往，沒法阻擋，當(dāng)既就報(bào)了名。可是學(xué)了一年多，舞蹈姿勢的幅度越來越大，一場比賽下來我的腰就會很酸，尤其是在跳牛仔舞時，我渾身暈乎乎的，我就厭倦了拉丁舞，無論媽媽怎么苦口婆心的勸我：“做什么事不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利......”拉丁生涯，結(jié)束。

還是英語比較好

從一年級起，我就對英語很感興趣，老師經(jīng)常夸我學(xué)的好，我就愛上了她，終于在三年級我如愿以償?shù)貓?bào)了一個英語班，現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了二年多了,我會一直堅(jiān)持下去。

書法書法我愛你

去年暑假，我看見大伯的一手好字，心里很是羨慕，便纏著爸爸媽媽給我報(bào)了書法班，我很是喜歡，在去年寒假，還寫出了好幾副對聯(lián)送給了親朋好友，大家都夸我寫得好呢。

鋼琴又來了

在今年，我當(dāng)年不愿意學(xué)的鋼琴又來了，這次可不是媽_著來的，這是我自己愿意學(xué)的哦，我想學(xué)音樂的靈性.當(dāng)我想學(xué)習(xí)樂器時，擺在我面前的有4種樂器：電子琴、鋼琴、古箏、小提琴。但我就喜歡鋼琴和古箏，可是古箏的琴弦我都撥不動，最終敲定鋼琴，學(xué)習(xí)樂器的原因在于我對音樂的熱愛，我在電視上聽音樂一般一遍都會不跑調(diào)的唱了，甚至一聽音樂就不想走，現(xiàn)在，琴凳是我最愛做的凳子。

現(xiàn)在，這構(gòu)成了我的輔導(dǎo)班生涯，我發(fā)現(xiàn)，適合我的輔導(dǎo)班便是我最喜歡的輔導(dǎo)班，英語、書法、鋼琴都是我的最愛，我的生活因?yàn)樗鼈兌嘧硕嗖剩?/p>

親愛的家長們，孩子有興趣的話就成全孩子，如果沒有興趣學(xué)的話，可不要逼我們哦！

我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇六

前幾天看了這個電影，鄧超的演技不用說，實(shí)力擺在那里的，他飾演的老馬，是一個悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災(zāi)，內(nèi)心高傲，卻總是被現(xiàn)實(shí)無情打擊。同時，老馬也是一個睿智的父親，他理解這個世界，懂得如何去面對困苦，也知道如何去獲取知識，追求內(nèi)心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學(xué)生生涯幾乎就要終結(jié)，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的溫情，讓我?guī)子錅I。

人生是多么有趣，浮浮沉沉。壯志滿腹的設(shè)計(jì)師老馬，年紀(jì)輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢后經(jīng)歷了很多社會大事件，多年后兒子成為優(yōu)秀的宇航員，而老馬卻又無意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當(dāng)老馬想要恢復(fù)名譽(yù)時，兒子小馬在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不說，導(dǎo)演對當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)和人性拿捏的很到位。

這部電影讓我聯(lián)想到最多的，也和這部電影的名字關(guān)聯(lián)最密切的，就是教育。老馬對小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個孩子的內(nèi)心世界，這種教育有人性、有溫度，卻被正規(guī)教育所排斥。電影中的閻主任，在整個劇情中是個反面人物，雖然劇情體現(xiàn)的是九十年代，但閻主任身上體現(xiàn)的卻是目前的教育現(xiàn)狀。閻主任終日在學(xué)校轉(zhuǎn)悠，愁眉苦臉，總是憂心忡忡，為孩子“著想”，這是很多學(xué)校都有的一個人物的畫像。劇中說閻主任把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育，在我看來應(yīng)該理解為：這樣極端的一個人物，用自己的一生綁架了教育，進(jìn)而綁架了無數(shù)學(xué)生的人生和未來。

小高老師是新教育理念的象征，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無恥，讓人看來感覺憤怒又無奈。面對這種情形，唯一能說的，大概只有“堅(jiān)守”一詞吧！

電影取名“銀河補(bǔ)習(xí)班”，對于日益僵化的教育，是一種對抗，銀河系那么大的胸懷，是在這個特殊的“補(bǔ)習(xí)班”獲得的，學(xué)校，顯然無能為力。劇末漫天飛舞的書本和試卷中，閻主任的養(yǎng)子，曾經(jīng)的省狀元，眼前的瘋少年出場，是一記響亮的耳光！

但是，想打醒*的教育現(xiàn)狀，單憑一記耳光，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……

我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇七

晚上，寒風(fēng)不斷地從門口吹來。已經(jīng)七點(diǎn)多了，路燈依舊還沒亮，門外一片漆黑，只能靠月亮的光隱約看見上聳立在那里。

“叔叔回來啦！”看見弟弟大喊，我急忙走到門外，還是一片漆黑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一個人影，他不緊不慢的走來，手里拿著一個鼓鼓的袋子。在近一點(diǎn)，果然是爸爸回來了。

爸爸一進(jìn)門，還是和以前一樣：放下袋子，就坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，開始泡茶。他問了我一些學(xué)習(xí)上的問題，我如實(shí)回答。

爸爸的手機(jī)鈴聲響起。“好像是你的老師。”爸爸的這一猜測，害我嚇一跳，只好心里默念著：一定不是他！一定不是他！

“果然是，你看老師多關(guān)心你。”爸爸拿出手機(jī)一看，對我說后便接電話。此時我極其想逃出這客廳，到房間也好、門外也好，不然在這呆著聽他們的談話，我只會緊張，心跳加速。

父親晃著腳，左手夾在兩條大腿中間，右手拿著手機(jī)聽著老師說話，一臉和氣的樣子。而我已經(jīng)不自覺地走到了門外，靠著門那面墻，又在祈禱著；快掛電話！快掛電話！我忘了父親一眼，他正瞪著我，我無奈，只好坐回去。

階段考的語文我考差了，而爸爸之前也叫過我去補(bǔ)語文，這次他們不會是談補(bǔ)課吧？想到這里，我愣住了。

“聽到了？老師都說你懶。”“老師如此關(guān)心你，認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！”父親聽著電話，一會兒對我說著。“哦！”“星期日下午兩點(diǎn)半，去老師家補(bǔ)課，知道沒？”爸爸忽然對我說，我驚呆了。一萬多個“不”字想從我口中沖出來，但都被我咽了回去。

“你知道老師家在哪嗎？”我無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，不去補(bǔ)課的理由，我隨便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是從。他們也是為我好啊！

第二天下午，我懷著快樂的心情走向老師的家。