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六年級(jí)記事作文字左右五篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-07-17 作者:儲(chǔ)xy

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六年級(jí)記事字六年級(jí)記事字篇一

童年是一個(gè)美麗而五彩繽紛的夢(mèng),雖然短暫,卻很美好;童年是一幅畫,雖然只在人生的書本里占了一頁(yè),但每個(gè)人都曾用心地讀過它;童年是人生旅途上的一段路,路旁開滿了鮮花,結(jié)滿了碩果。

記得我七歲生日那天,爸爸送給我一本書——《愛迪生小時(shí)候的故事》。我從小就喜歡看書,見到這本書,更是愛不釋手。一天,我讀到愛迪生用小蘇打想使自己飛上天的故事,心想:“這個(gè)道理我明白,小蘇打可以使氣體膨脹變輕,喝到肚子里不就把人帶到天上了嗎”于是,我興沖沖地跑進(jìn)廚房,找到一瓶小蘇打水,到了滿滿的一杯,正準(zhǔn)備喝下去,忽然想到:“書上又沒寫多少蘇打能把人帶上天,萬(wàn)一喝多了就下不來(lái)了,喝少了又飛不起來(lái),怎么辦呢”想來(lái)想去,我決定拿我的同學(xué)兼好朋友常欽做實(shí)驗(yàn)。

這時(shí),爸爸回來(lái)了,見我打開窗子,問:“這么冷的天,打開窗子干什么”我答道:“常欽喝了一杯小蘇打水,我讓他從這兒飛出去呢。”爸爸聽了大吃一驚:“你拿小蘇打水給他喝怎么行,要拉肚子的。”我叫了一聲:“完了!趕快上醫(yī)院吧!”爸爸叫住我問:“你給他喝了多少”我拿起杯子說(shuō):“這么一杯。”爸爸說(shuō):“怪了,應(yīng)該早就發(fā)作了。你兌了什么東西在里面”我說(shuō):“糖和檸檬汁。”爸爸說(shuō):“把我嚇出了一身冷汗,檸檬汁和小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng),成了簡(jiǎn)易汽水了,喝了應(yīng)該不會(huì)有事。”常欽說(shuō):“原來(lái)成了汽水,怪不得剛才我覺得跟喝汽水似的。”大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這件事使我得到了教訓(xùn),從那以后,我就養(yǎng)成了看書要看完的習(xí)慣。

這只是我童年去事中的一件,每當(dāng)想起這件事,我都忍俊不禁。童年太美好了,它幫每個(gè)人編制著彩色的夢(mèng),可惜它太短太短……每當(dāng)我看見一只只白綠相間的大西瓜時(shí),我就會(huì)想起我的童年趣事。那一年我只有三歲。

一天,我看見爸爸拿著一個(gè)大網(wǎng)袋正吃力地爬著樓梯,于是我過去想看個(gè)究竟,結(jié)果一看原來(lái)是三個(gè)“綠皮球”呀!這時(shí),我想爸爸的力氣怎么這么小怎么連“皮球”都搬不動(dòng)呀!他將“綠皮球”一個(gè)個(gè)放在地板上。我走向那最小的“皮球”,用手推了推,它不動(dòng),再用力推它,只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。我生氣極了,踢了它一腳,沒想到自己的腳反而痛了。接著,我又發(fā)現(xiàn)了“綠皮球”后面有個(gè)小尾巴,便拉了拉,可“綠皮球”還在原地。

這時(shí),爸爸將“綠皮球”拿到廚房,再拿出一把鋒利的刀正要切。我看見了急忙拉住爸爸的衣服意思不要切壞“皮球”,可爸爸不管三七二十一,就把“皮球”一切兩半。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這“綠皮球”里面是紅的。

我吃過西瓜,是放在碗里的是紅紅的。現(xiàn)在我知道紅西瓜原來(lái)是躲在“綠皮球"里的呀!每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的童年,而同童年中的事隨著時(shí)光老人消失了,可有一件事我仍然記憶猶新,好像昨天才發(fā)生過。

那時(shí)我家養(yǎng)了一只烏龜,我看見烏龜和我一樣一個(gè)頭,兩只眼,兩只胳膊,為什么他就能游,我就不能呢?難道我還比不過小小的烏龜嗎?我決定要和烏龜比賽,我和烏龜都站在大缸的邊沿,跳!砰的一聲我的腦袋撞上了缸底,我頭上起了個(gè)包子大的包,我嚎啕大哭,媽媽聽見了連忙過來(lái),看到我頭上的包就一清二楚了趕緊班我送進(jìn)了醫(yī)院。

到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō);“沒事,休息幾天就好了。”可我還惦記這那件事,那天我看見醫(yī)院有個(gè)很大的游泳池,我欣喜若狂,走到游泳池旁邊毫不猶豫地跳了下去,剛游了幾下,突然感覺身子開始往下沉,然后頭也沉了下去,我拼命地喊;“救命。”一個(gè)護(hù)士發(fā)現(xiàn)了我,把握撈上來(lái)。還用兩只手按著我的心臟,突然我感覺有一股水要出來(lái)我張開嘴,水像噴泉一樣涌了出來(lái)。我醒了,又跑到池邊還想跳下去,護(hù)士阿姨說(shuō);“你還想再去天堂旅游啊!”我委屈的指著游泳池說(shuō):“我的鞋。”剛說(shuō)完旁邊的人就哈哈大笑起來(lái),弄的我迷惑不解,也跟著他們小起來(lái)。

童年像一扇窗戶,你打開了這扇窗戶,就會(huì)發(fā)現(xiàn)童年有很多美好的回憶。

六年級(jí)記事字六年級(jí)記事字篇二

在我記憶的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)第一次,可令我最印象深刻的是那一次“雞窩之旅”。

一天我在屋里正看著電視,爺爺走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“你爺爺,我忙得不可開交,你倒好在這悠閑自在的。”爺爺從柜里拿出一個(gè)瓢,“待會(huì)兒你跟弟弟去拾雞蛋吧!”“哦”我說(shuō)。過了一會(huì)兒,我和弟弟聽見有雞總“喔喔"的叫,就拿起瓢跑了出去。

到了后院,一開門就踩到了一大坨“炸彈”。真是出師不利啊!我慢慢的繞過一個(gè)個(gè)“炸藥包"。還不停的指揮弟弟把腳放在哪兒。等到了那只雞跟前,它又不下蛋,又不動(dòng)就在那叫個(gè)不停。我們等了許久也沒見一個(gè)雞蛋鉆出來(lái)。弟弟等的不耐煩了說(shuō):“爺爺又騙我,什么雞叫就是要下蛋呀。”便大聲呼喊爺爺,爺爺大步流星的走了過來(lái),皮鞋上已經(jīng)沾滿了……爺爺看著我倆捂著鼻子的樣子,滿不在乎的跟我們解釋道:“雞叫有兩種可能,一是要下蛋了,二是看見了天敵,感覺到了危險(xiǎn)。”我倆聽了害怕起來(lái),雞的天敵不就是蛇和老鼠嗎?便離那個(gè)地方八丈遠(yuǎn)不敢去碰。在別處一,搜索,收獲并不大—只有三個(gè)雞蛋。“那就一定在那個(gè)小屋里了。”我肯定的說(shuō)。

雖然害怕有蛇,但還是決定第二次出發(fā)。到了門口,弟弟說(shuō)什么也不進(jìn)去,還不讓我進(jìn)。信誓旦旦的說(shuō)不能讓我有危險(xiǎn)。

我把一根繩子系在腰上,一頭弟弟拿著,我一有事就拉繩子,他就把我拽出去。

后來(lái)我們的成果是12個(gè)雞蛋。

現(xiàn)在想想真是可笑,大冬天的怎么會(huì)有蛇出沒呢?

六年級(jí)記事字六年級(jí)記事字篇三

在我的記憶中,有著無(wú)數(shù)的趣事。它們一個(gè)個(gè)像大海中貝殼里的珍珠一樣美好,像天上的星星一樣的繁多。其中有一顆最明亮的,那里就裝著我最美好的童年記憶。

那是夏日里的一天,烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火,知了的叫聲在周圍回蕩。我爸爸釣了一上午的魚后滿載而歸地回來(lái)了,還把一條小魚送給了我。我高興極了,還把它臨時(shí)養(yǎng)在一個(gè)大塑料盆里。

吃午飯了,我端起碗筷正準(zhǔn)備吃,突然轉(zhuǎn)念一想:那小魚是不是也沒吃飯呢?我要不要給它也喂點(diǎn)飯?父母見我發(fā)呆,便問:“發(fā)什么呆呀,快吃飯!”我聽后急忙回答:“沒什么,沒什么,我這就吃!”父母見我吃飯,也沒問什么。

之后,爸爸把那條魚養(yǎng)在一個(gè)小魚缸里,同樣撒了幾粒米,然后對(duì)我說(shuō):“這魚剛才不餓,等它餓了才會(huì)吃,你知道了么?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這件事雖已成為陳年往事,但每當(dāng)我想起來(lái),都會(huì)為我當(dāng)時(shí)的幼稚與無(wú)知而感到好笑。

六年級(jí)記事字六年級(jí)記事字篇四

歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。

夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中。它們快樂地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里,有星星陪伴,任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。

星空,真美!

秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒,樹葉兒便像一枚小舟,在空中翩然起舞,時(shí)而盤旋,時(shí)而上下紛飛,在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗,給自己的生命樂章譜寫最動(dòng)人的一曲!

落葉,真美!

冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng),悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽(yáng)西下,段腸人在天涯。”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。”乍看這夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的.離愁,但也掩飾不住它們永恒的美好。

夕陽(yáng),真美!

人生短暫,美麗轉(zhuǎn)瞬即逝,但只要我們用心去感受,美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍,都會(huì)給人以美的享受。

人生美麗,從生命的開端到結(jié)束,孕育著無(wú)盡的美。——心靈,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受美好。

感悟人生,不為別的,只為活在美麗中。

感受美好,不為別的,只為沒白活一回。

六年級(jí)記事字六年級(jí)記事字篇五

今天早晨的陽(yáng)光格外燦爛,照得人神清氣爽。因?yàn)檫@學(xué)期的春游總算被我們盼來(lái)了!

九點(diǎn)二十分,在我們的歡聲笑語(yǔ)中,我們來(lái)到了廣州嶺南印象園。大門人山人海,十分擁擠。進(jìn)入了大門后,映入眼簾的是一條過道,上面鋪滿像藤條一樣的東西,叫富貴簾。右手邊是廣東著名的食物,全班沸騰了。我們先找到吃飯的地方,然后分組去玩,我是和兩個(gè)閨蜜一起走的。

上午,我們一直走,來(lái)到了一片類似桃林的地方,還有小瀑布,很漂亮。旁邊有一間“精雕坊”,里面的工藝品真的很美,看得出每一刀都很用心了。我們還去了幾座祠堂,照了相。很快,中午就到了。

找到游戲后,我們玩了最刺激的項(xiàng)目,海盜船。下來(lái)后,整個(gè)人腿是軟的,總結(jié)出的結(jié)論是:感覺自己快要飛起并且靈魂被掏空!

我們繼續(xù)走,烈日當(dāng)空,買了一個(gè)雪糕陪伴。我們進(jìn)了王母廟,去了一個(gè)七十、八十年代舊電影展覽館,喝了下午茶……真的是太開心了!

最讓我喜歡的,還是“偷看”的那個(gè)面鋪,里面縮小版的古城,墻上是正在放映類似影子戲的幕布,精彩程度使我驚嘆。從小,我便喜歡古色古香的東西。我認(rèn)為現(xiàn)在的建筑,再高再堂皇也沒有古時(shí)候的好看。古時(shí)最常見的就是雕刻,惟妙惟肖,有一種古典美的韻味。我覺得最遺憾的,就是沒有穿上古裝來(lái),去真正地走進(jìn)這座古城。

時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我們就要回去了。在車上我們一直在翻拍的照片,吐槽、贊美……看著照片上的笑臉,照得自己再丑也沒關(guān)系了。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。溫暖初中作文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)
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時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理
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