每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我這個(gè)喜歡抓魚的小男孩英語篇一
今天，我們教室里傳來一陣歡呼聲，原來，老師把一盆裝了四條烏魚的盆子端進(jìn)了教室。（未見其人，先聞其聲！）
老師讓我們玩一次捉魚比賽！老師先把我們分成兩組，再?gòu)拿恳唤M選一名同學(xué)來參加比賽。
比賽快要開始了！只見，徐雨青緊張得發(fā)抖，真讓人好笑。再看看黃國(guó)昊吧！只見他自信地拍了拍胸，好像第一名非他莫屬似的！
比賽開始了，徐雨青去捉一條魚，魚兒好像很聽話，她一抓就抓到了，她的運(yùn)氣真好！黃國(guó)昊也不甘示弱，對(duì)一條魚發(fā)起了攻擊，可是，他就沒那么幸運(yùn)了。
比賽結(jié)束了，徐雨青贏了！她高興得跳了起來。然后，我們異口同聲地對(duì)黃國(guó)昊說：“請(qǐng)你不要在驕傲中，滅了自己。”黃國(guó)昊低下了頭。
下課了，我意猶未盡，沉浸于快樂之中。
我這個(gè)喜歡抓魚的小男孩英語篇二
“抓到了，抓到了，終于抓到了！”今天我來楠溪江抓魚。
更為奇妙，小魚小蝦在水下玩耍，好像在游泳比賽。
看到這里好想馬上抓到它們。我準(zhǔn)備好了一個(gè)水瓶來裝我抓到的魚。我脫下鞋，走入水中，彎下腰伸出手去抓，抓了一個(gè)空，原來是因?yàn)樗恼凵渥岕~隱藏了起來。這一次我換了一個(gè)抓法，我先用石子圍成一個(gè)圈，然后把魚趕進(jìn)去，最后把口子封起來。這下魚想逃也逃不了，我一下就把它抓緊了瓶中，高興極了。
波剌聲里銀光一閃，一條銀光閃閃的魚映入我的眼簾。我下定決心要抓住那條魚，我以為會(huì)很難抓，萬萬沒想一下子就抓到了，我還抓到好幾條魚。
天色漸暗我們也踏上了返程的旅途，這一次抓魚我也算是滿載而歸了。
我這個(gè)喜歡抓魚的小男孩英語篇三
今天我們?nèi)チ它S長(zhǎng)崗。那里空氣清新，竹子很茂盛，山頂被霧籠罩著。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。我和嬸嬸、哥哥他們?cè)谛∠镒叫◆~。
我看見一條小魚在我前面的石頭上停下來了，我趕快用手去捉這條小魚，可是它太靈活，一下子游走了，真可惜。
這時(shí)候，嬸嬸說：“吳思睿，我捉到一條小魚了。”我走過去看，看見嬸嬸手里捧著一條黑白相間的小魚。我問到：“嬸嬸，你是怎么捉到的呀？”“你要耐心，看到小魚的時(shí)候，要慢慢地用手去抓，這樣才能抓到。”嬸嬸說。
我和哥哥用了這種辦法，果然抓到了小魚，只不過是灰色的。
馬上就要回去了，我用最后的時(shí)間數(shù)了一下有幾條魚：黑白相間的八條，灰色的五條，一共十三條。
今天真是愉快的一天啊！
我這個(gè)喜歡抓魚的小男孩英語篇四
我們班有一位男英語老師，叫mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級(jí)的時(shí)候來到我們班教我們英語。當(dāng)時(shí)我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實(shí)際上一上課，原來一點(diǎn)也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時(shí)會(huì)在課堂上玩游戲、有時(shí)會(huì)讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識(shí)，我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，黃老師還會(huì)留有空余的時(shí)間給我們做作業(yè)。課堂上，有不會(huì)的單詞問黃老師，他會(huì)告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計(jì)分，哪一組的分?jǐn)?shù)高，就給貼紙予以獎(jiǎng)勵(lì)，積攢到15個(gè)貼紙就可以換到一封表?yè)P(yáng)信。黃老師在一般情況下是不會(huì)生氣的，但如果有同學(xué)上課時(shí)不聽話，他也會(huì)罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課后，黃老師還會(huì)把不聽話的同學(xué)留下來，跟他們講道理，他們以后也不敢上課不認(rèn)真了。除此之外，黃老師上課管的時(shí)候也是有一手的，看到不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)提醒你，再不聽話的就會(huì)跟他你講道理、以不同的方式鼓勵(lì)你。我們都喜歡上英語課。
老師，你是我們的知心朋友！
老師，你是我們最貼心的朋友！
老師，你讓我們懂得道理！
老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
駿景小學(xué)五年五班
李嘉琪