在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
成長(zhǎng)路上與法同行論文成長(zhǎng)路上挫折多字篇一
大家早上好!
同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的路上,有一雙手一直在牽引著我們,它規(guī)范著我們的日常行為,修正著我們前行的航向,抵擋著我們路途中的風(fēng)浪,伴隨著我們成為參天大樹,這就是:道德與法律。
同學(xué)們,我們學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境、規(guī)范學(xué)生的日常行為、建設(shè)平安校園、法制校園和實(shí)施素質(zhì)教育方面做了大量有效的工作。比如通過黑板報(bào)、宣傳窗以及法制教育專題講座等活動(dòng),向同學(xué)們宣傳學(xué)法、懂法、守法的重要性,目前,整潔優(yōu)美、文明有序的校園氛圍,給同學(xué)們提供了身心和諧發(fā)展的平臺(tái),同學(xué)們置身于這樣的環(huán)境中一定會(huì)心情愉悅,積極樂觀,充滿希望。
但我們也清醒地看到,校園違法和安全事件時(shí)有發(fā)生,究其原因,有社會(huì)方面的,有家庭方面的,也有學(xué)校教育方面的。少數(shù)同學(xué)年少氣盛,法制觀念淡薄,做事缺乏理性思考,有時(shí)不計(jì)后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣,不能分清是非曲直,甚至釀成校園暴力。由此可見,知法守法,與法同行,才是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。同學(xué)們,遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),作為學(xué)生,我們應(yīng)從遵守校紀(jì)校規(guī)做起,從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律;從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣;遠(yuǎn)離青少年成長(zhǎng)的那些不良行為。做到不曠課,不夜不歸宿,不打架斗毆,不向他人索要財(cái)物,不尋釁酗酒。在同學(xué)交往中提倡建立文明健康和睦友好同學(xué)關(guān)系,嚴(yán)厲禁止同校外人員嵫事。
同學(xué)們,我們學(xué)校有著優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),一代又一代的莘莘學(xué)子成為社會(huì)各行各業(yè)的佼佼者。為了使文明之花在校園里長(zhǎng)盛不衰,使丑陋現(xiàn)象無生長(zhǎng)土壤,希望同學(xué)們要“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”,讓法律為我們健康成長(zhǎng)護(hù)航,讓法律意識(shí)永駐心中。依法治校、構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),讓我們?nèi)w師生攜起手來,自覺抵制不良思想,不斷增強(qiáng)法律意識(shí),與法同行,共創(chuàng)美好未來。 謝謝大家!
成長(zhǎng)路上與法同行論文成長(zhǎng)路上挫折多字篇二
大家好!
花有重開日,人無再少年。守紀(jì)守法我做起,否則又不知?dú)w期定準(zhǔn),怎落的無語暗銷魂。想當(dāng)年違法的不抓,守法的判死了。催人淚的是六月霜竇娥冤,斷人腸的是悲憤憂愁受宮刑的司馬遷,為甚么法律任人踐踏摧殘受,只因那普法宣傳力度不大夠,莫不是前里燒香不到頭,只因那維權(quán)意識(shí)太悠悠,在此便勸世人早將法律修。
看如今一只公文莊嚴(yán)下,冤屈痛楚自此不再有,須知道人心不過那春流水,卻唯有那法律經(jīng)冬復(fù)歷秋,哪來的銀子兜里收,罪名不再有,詭言妄作千張口,令法面前只得休。誰說公道苦難訴,只把萬千清白在此留,哪里有什么人哭黃花瘦,結(jié)愁千樽酒。
縱使那千古圣賢在,又怎能算得無遺漏。只恐得今人自難控,鉆了空子,違背章法,卻被法律扣,令人長(zhǎng)嘆不自休。今有李某某,哭得父母淚干流。出于各門蒙光華,卻浪蕩無數(shù)棄得失名頭。一失足成千古恨,應(yīng)是未嘗習(xí)是非,不遵紀(jì)守法自作孽,可知浪子怎回頭。收于高樓應(yīng)自哀,莫使十年光陰空自留。試問天下明智者,何以成此李某某?應(yīng)是人狂心兒驕,未知法律如鐵手,奈何以自身試法,引得個(gè)階下囚。
可堪知法律時(shí)時(shí)隨吾身,莫使將之比蜃樓。切莫無法任自身,放蕩不羈枉少年。違法如暴雨,未雨應(yīng)綢繆。若到覺時(shí)方悔悟,雨濺滿屋難以修。還當(dāng)架檀披瓦閉門窗,傾盆之勢(shì)亦能守。
莫嫌法律嚴(yán),其應(yīng)為吾友。今日我遵法,。明朝法亦護(hù)吾樓。違紀(jì)如朽木,觸之則斷折。遵法乃金石,萬載以不朽。
諸生俱為好少年,應(yīng)將法制記心頭。違法害人終害己,應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離避野獸。且不說殺人放火,怎能夠打架斗毆。辱罵固不可,梁上君子不應(yīng)有,蠻橫無理使不得。莫使暗巷為草寇。
座下諸君,且聽吾言:
風(fēng)華正茂匆匆喜,我替你倒細(xì)細(xì)愁;愁則愁十二銅表曾記否,愁則愁頭腦發(fā)熱與人斗,愁則愁吊根繩索下四樓,愁則愁拾金遺留,不軌圖謀,不講緣由,不勾舊恨結(jié)新仇,??的違法違紀(jì)百事有。言詞須應(yīng)口,校服代衣裘,普法講座乃始逑,為善終生自無那般惡受。
莫被法律枷紐的你左側(cè)右偏,莫被一時(shí)的沖動(dòng)擁得前合后偃。有日月朝暮懸,有法律闡明權(quán),只把那清濁分辨,摸錯(cuò)堪規(guī)矩枉做我一中少年!
成長(zhǎng)路上與法同行論文成長(zhǎng)路上挫折多字篇三
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的感謝成長(zhǎng)路上書與我同行作文,希望能夠幫助到大家。
我從小就喜歡看書。這是我母親說的。但這是真的,不論我看什么種類的書,總會(huì)入迷進(jìn)去,但對(duì)各種類型書的喜愛是分階段的。基本上是童年階段、小學(xué)階段、初一階段、初二階段四個(gè)階段吧。
童年階段愛看童話、神話和寓言故事。小孩想象力豐富,對(duì)各種虛構(gòu)出來的美好、精彩的故事很有共鳴。我只記得我愛看,我愛到了瘋狂的境界。一見哪戶人家有童話之類的書,就扭扭捏捏去跟人家說話,一找到機(jī)會(huì),就提出自己要看書的事,人家一同意,就立刻跑過去看童話書,其余書一律忽視。這一讀就是幾小時(shí)。
還記得小時(shí)候老師讓寫童話,我仿照狐貍和鵝口味不同的故事,寫了一篇黑兔和白兔口味不同的故事,盡管故事不太合理,但還得了獎(jiǎng)。啊,那可真是曠世之作,驚天地泣鬼神,神明見了要投胎,同學(xué)見了齊掌聲。那可真讓我驕傲了一段時(shí)間。
小學(xué)階段受同學(xué)的慫恿愛上了看小說,在家一有閑情就打開平板電腦看小說,那故事令我入迷,令我瘋狂。往往是看著看著,就好像不見了字,只剩下腦中自我腦補(bǔ)出的畫面。我感受不到我在看字了,有點(diǎn)暈了,但確實(shí)在看,甚至還在腦補(bǔ)。我感覺自己在腦中平原上馳奔,思維盡情蔓延,我是一匹烈馬,我還有無窮的動(dòng)力,我從未停下。我猜測(cè)下文的`內(nèi)容,我思考故事的奧秘,我體會(huì)人物的情感。我陪著書中的人笑,陪他們哭,陪他們走過挫折,好像我是他們的鐵哥們。我會(huì)被感動(dòng)的哭泣,被逗得不顧形象得大笑。當(dāng)時(shí)看小說是真的入了迷,我連游戲都完全不玩了,也愛上了坐著。
從那以后,我愛上了寫文章。有事沒事總想寫點(diǎn)小故事小詩小抒情,但不讓別人知道,不讓別人看。這是我心理上的滿足。
初一階段愛上了看名著。
初二階段基本上什么都看了,甚至連我認(rèn)為最枯燥的說明文和議論文都看的下去了。他們也都很有幫助。我很滿足。
我想成為作家,像那些寫出作品給我們看得人一樣也寫一些東西給別人帶來快樂。盡管它是當(dāng)今社會(huì)收入最低的職業(yè)之一。
感謝成長(zhǎng)路上書與我同行。
成長(zhǎng)路上與法同行論文成長(zhǎng)路上挫折多字篇四
大家,早上好!
提起法律,同學(xué)們都會(huì)覺得很神秘、威嚴(yán)、崇高吧!其實(shí),法律與習(xí)慣、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于有法律的存在,我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序,給予了我們一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
作為小學(xué)生我們常常講要遵紀(jì)守法。可見,遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起,從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想,與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用,以小見大的道理人人都懂。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了,只要我以后不違法就行。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這種念頭吧!現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生作起,當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法,懂法,守法的好公民。
在平時(shí)我們要做到:
一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)、班規(guī)等等。
三、在家聽家長(zhǎng)的話,不做家長(zhǎng)不允許的事。
四、在社會(huì)做個(gè)好公民,不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外,作為未成年人,我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,要記住兩點(diǎn):第一、同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡同違法犯罪分子面對(duì)面的搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或撥打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。總之,法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
我的國(guó)旗下講話完畢。謝謝大家!
成長(zhǎng)路上與法同行論文成長(zhǎng)路上挫折多字篇五
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
今天,我講話的題目是:與法同行。
當(dāng)今社會(huì),人與法律結(jié)下不解之緣,正是由于有法律的存在,我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序,給予了我們一個(gè)安定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。今天,“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”已逐步成為大多數(shù)公民的自覺行為,作為當(dāng)代社會(huì)中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年,你們法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施,充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年合法權(quán)益的關(guān)注,我們學(xué)校一向重視對(duì)同學(xué)們的法制宣傳教育,營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境,但我們也清醒地看到:少數(shù)同學(xué)年少氣盛,法制觀念淡薄,做事缺乏理性思考,有時(shí)不計(jì)后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣,不能分清是非曲直,甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著“網(wǎng)絡(luò)誘惑”,陷入其中不能自拔,荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象,而且不利于自身良好品質(zhì)的形成,甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路,應(yīng)引起我們的高度重視。
借此機(jī)會(huì),我向大家提出幾點(diǎn)建議:
首先,要樹立正確的道德觀、人生觀,不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏,體現(xiàn)自身價(jià)值。
其次,要提高法制觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣,用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任,自己所擁有的權(quán)利,自己應(yīng)明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制,增強(qiáng)法制意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
第三,要從小事做起。古人云:“勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,不管它是多么的微不足道,我們都應(yīng)小題大做,絕不讓它蔓延。“學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家”,我們要有寬廣的胸懷,不因小事激化同學(xué)矛盾,搞好團(tuán)結(jié),愛護(hù)公物,保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。
另外,作為未成年人,我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,切切要記住兩點(diǎn):第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
法無處不在,同學(xué)們,讓我們攜起手來,知法守法,與法同行,我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起,當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法,懂法,守法的好公民。