時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇一

沈陽(yáng)理工大學(xué)即將迎來(lái)50年華誕，教師節(jié)即將來(lái)臨。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在各個(gè)方面也呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。大學(xué)英語(yǔ)a級(jí)教研室全體教師有信心和決心把教研室工作搞好，把04級(jí)學(xué)生的四級(jí)通過(guò)率提高一個(gè)層次。下面就是a級(jí)教研室本學(xué)期工作計(jì)劃。

研究和解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、為使學(xué)生的英語(yǔ)水平扎扎實(shí)實(shí)地得到提高，為四級(jí)考試做好充分準(zhǔn)備，我們將在教學(xué)內(nèi)容中為學(xué)生增加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯部分，并對(duì)其做題情況進(jìn)行周周檢測(cè)。同時(shí)，我們還將為學(xué)生設(shè)計(jì)編寫與課本內(nèi)容同步的作業(yè)本，并每周進(jìn)行檢查和批改。

3、在教研室內(nèi)部進(jìn)行新教師上崗之前的試講活動(dòng)，使其在老教師的幫助下，更快地適應(yīng)并投入到教學(xué)工作中去。

4、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)。我們要安排青年教師組織學(xué)生進(jìn)行各種比賽活動(dòng)，如英文歌曲大賽、英語(yǔ)朗讀大賽、英語(yǔ)演講比賽等，形成濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍。

5、嚴(yán)格教研室內(nèi)部請(qǐng)假紀(jì)律。監(jiān)督管理好教師的出勤情況，配合學(xué)院把好教師出勤關(guān)。為了準(zhǔn)備06年國(guó)家教育部的評(píng)估，我們有信心和決心配合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院做好工作，在各方面能夠上一個(gè)新臺(tái)階。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇二

(1)8：30在縣政務(wù)中心(伯堅(jiān)廣場(chǎng))集中，東區(qū)由胡校長(zhǎng)代隊(duì)，西區(qū)由杜校長(zhǎng)代隊(duì)。

(2)8：35校領(lǐng)導(dǎo)石校長(zhǎng)作動(dòng)員講話

(3)8：4010：00登山

(5)11：00原路返回，參觀劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，欣賞家鄉(xiāng)春景

(6)12：00共進(jìn)午餐

活動(dòng)總指揮：xx

起點(diǎn)負(fù)責(zé)：xx

終點(diǎn)裁判：xx

宣傳策劃：xx

獎(jiǎng)品分發(fā)：xx

安全保障：xx

后勤服務(wù)：xx

攝影攝像：xx(其它攝影愛(ài)好者)

(1)以到達(dá)終點(diǎn)先后，獲得前五名者，發(fā)給獎(jiǎng)狀及紅包。

(2)所有完成登山活動(dòng)的教工均可在終點(diǎn)處領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份，不得代領(lǐng)。

1、全體男教師為參加活動(dòng)的女教師做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

2、本次活動(dòng)為集體活動(dòng)，原則上人人參與，不帶家屬。

3、午餐由學(xué)校工會(huì)統(tǒng)一安排。

4、未盡事宜，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

1、主題活動(dòng)橫幅一條。

2、購(gòu)置活動(dòng)獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。

3、備藿香正氣液三盒、仁和牌感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

1、體弱教師請(qǐng)適當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量。

2、山頂氣溫低，注意防寒，請(qǐng)盡可能穿寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

3、登山前做熱身運(yùn)動(dòng)，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開(kāi)。

4、請(qǐng)保護(hù)好自己帶的相機(jī)和其他貴重物品。

5、活動(dòng)中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進(jìn)行。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇三

1、知道每年的三月五日是雷鋒日，使幼兒從小形成關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的意識(shí)。逐步樹(shù)立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)照顧幼小弟妹后所獲得的快樂(lè)感及自身能力得到發(fā)展的成功感。

二、活動(dòng)主題

《今天我來(lái)照顧你》------大帶小活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間及參加對(duì)象：

1、時(shí)間：3月5日上午半天

2、對(duì)象：大班全體幼兒及小、托班部分幼兒

四、活動(dòng)具體步驟

（一）準(zhǔn)備工作

1、大班幼兒：了解照顧弟弟、妹妹的方法。

2、小、托班幼兒：知道要和哥哥姐姐在一起生活、游戲。樂(lè)意接受他們的照顧。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。

（二）活動(dòng)流程：

1、全體幼兒整隊(duì)，進(jìn)行《今天我來(lái)照顧你》雷鋒月活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)，了解活動(dòng)的目的及要求。

2、以大帶小的方式進(jìn)班活動(dòng)。活動(dòng)具體要求：帶弟妹進(jìn)行半日活動(dòng)，學(xué)習(xí)照顧他們。和他們一起學(xué)習(xí)，幫弟妹整理衣服、入廁、盥洗、喝水、進(jìn)餐及點(diǎn)心。給他們講故事、做游戲，安慰他們情緒等等，做一天弟妹的臨時(shí)“爸爸媽媽”。

3、師幼交流一天的感受。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)。

4、活動(dòng)結(jié)束后由教師、幼兒共同評(píng)出“優(yōu)秀小雷鋒”獎(jiǎng)若干名，參加周一頒獎(jiǎng)典禮。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇四

這是心理社首次推出的新節(jié)目，也是本學(xué)期的主力項(xiàng)目。

當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活遇到困惑和迷惘的時(shí)候；

當(dāng)你面對(duì)多次的失敗失去信心的時(shí)候；

當(dāng)你想有悄悄話而難以開(kāi)口的時(shí)候；……

我們都會(huì)盡我們最大的努力來(lái)幫助你！

主要目的是分享學(xué)生心情，引起共鳴，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

心靈之約，與你相約于每周星期五的中午！

在我國(guó)成立63周年暨中秋節(jié)即將到來(lái)之際，我社將連同愛(ài)心社一起去撫州孤兒院看望孤兒。

本次活動(dòng)不僅可以使愛(ài)心在社員中傳播，而且也可以通過(guò)后續(xù)報(bào)告使得整個(gè)社會(huì)都引起關(guān)注。并且也考驗(yàn)了社員與人交流的能力及使得他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

心理小報(bào)將每月一期免費(fèi)分發(fā)給各個(gè)班級(jí)

主要是三個(gè)板塊：心路歷程（高中生成長(zhǎng)中常見(jiàn)的問(wèn)題）、心海泛舟（小故事蘊(yùn)涵著大道理）和休閑小站（趣味心理測(cè)試、心理漫畫(huà)等）。小報(bào)主要是向全校學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)，其中也可以設(shè)有互動(dòng)的部分，架起師生、生生之間溝通的橋梁。

每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日，宣傳心理健康是我們義不容辭的責(zé)任。

我們將以海報(bào)為主要的宣傳手段，再利用其他的方式使得宣傳能更加順利、有效。

本學(xué)期我社全新建立了一個(gè)qq群，希望有助于社員之間的相互交流。

本活動(dòng)主要針對(duì)的是心理社的成員

為使得心理社成員能夠了解更多的心理知識(shí)，更好的自助助人，我們將邀請(qǐng)我校專業(yè)輔導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)。

本活動(dòng)主要針對(duì)的是心理社的成員

《肖恩克的救贖》、大仲馬的《基督山伯爵》和托思妥耶夫斯基的《死屋手記》等都是令人震撼的作品。

該活動(dòng)有助于大家更加深入的了解心理學(xué)在生活中的作用。

本活動(dòng)針對(duì)全體高一學(xué)生

主要關(guān)于青少年成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。（由我校專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行講解）

主要對(duì)象是高三考生

主要活動(dòng)有考前心理輔導(dǎo)講座，一對(duì)一心理輔導(dǎo)等

為擴(kuò)大心理社在市區(qū)的知名度，爭(zhēng)取與效實(shí)的話劇社相媲美，本學(xué)期我社將盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加校外活動(dòng)，例如心理健康征文比賽。

但深知路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇五

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育理念，進(jìn)行《我愛(ài)家鄉(xiāng)》校本課程的開(kāi)發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，以《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)施的研究》的課題研究為抓手，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施。

(一)教師指導(dǎo)要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動(dòng)形式，忽略具體活動(dòng)方法的指導(dǎo);偏重活動(dòng)過(guò)程與階段，忽略活動(dòng)的具體落實(shí)程度;偏重書(shū)面的方案完成，忽視過(guò)程性資料的積累;主題活動(dòng)不能浮于表面，缺少深度。

1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動(dòng)設(shè)計(jì)，參考設(shè)計(jì)：主題來(lái)源、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等。

2.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程可能遇到哪些問(wèn)題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：

指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問(wèn)題?怎樣把問(wèn)題變成研究課題?指導(dǎo)制訂活動(dòng)方案，活動(dòng)方案包zuowen.括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題?指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題等。指導(dǎo)學(xué)會(huì)整理和分析資料，對(duì)記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實(shí)物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁(yè)，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動(dòng)日記等。

4.指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)。

(二)管理落到實(shí)處

1.細(xì)化管理制度

(1)制訂實(shí)施計(jì)劃：全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級(jí)實(shí)施計(jì)劃。

(2)成立年級(jí)研究組，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

(3)建立隨堂聽(tīng)課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎(jiǎng)勵(lì)制度：制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成績(jī)的教師，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.細(xì)化研討制度：

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)展一次校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。面向全校開(kāi)放，及時(shí)作好活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)價(jià)和記錄。

(2)年級(jí)組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過(guò)程性資料，如：學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案、活動(dòng)日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的 評(píng)價(jià)要注重形成性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在課堂觀察、開(kāi)放作業(yè)、專題匯報(bào)、個(gè)案調(diào)查、實(shí)際操作等評(píng)價(jià)過(guò)程中互相評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)、社會(huì)力量參與評(píng)價(jià)。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇六

山東三川集團(tuán)“慶五一，大家一起來(lái)”娛樂(lè)活動(dòng)。

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，充分發(fā)揮三川員工的文藝表演才能，大家一起來(lái)參與，豐富全體員工的文化娛樂(lè)生活。

20xx年5月1日下午2點(diǎn)開(kāi)始

山東三川集團(tuán)2樓會(huì)議室

山東三川集團(tuán)全體員工

xx和xx

1.注意時(shí)間安排，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，靈活掌握節(jié)奏;

2.遵守活動(dòng)規(guī)則，積極參與，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛;

3.在活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持適度原則，要活潑但不失莊重;最新國(guó)際勞動(dòng)節(jié)娛樂(lè)活動(dòng)方案由提供!

4.活動(dòng)分為集體游戲類和個(gè)人表演類，希望大家積極報(bào)名，共同娛樂(lè)。個(gè)人表演類每個(gè)部門至少提供2個(gè)節(jié)目，根據(jù)情況公司會(huì)作具體安排。

1.主持人介紹活動(dòng)的基本情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭；

2.領(lǐng)導(dǎo)致辭；

3.娛樂(lè)互動(dòng)；

熱場(chǎng)游戲：現(xiàn)場(chǎng)每人分發(fā)兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個(gè)容器中。每人在兩個(gè)容器中各抽取一張紙條，然后把自己抽到的內(nèi)容，以“今天下午我（是固定的）在哪里干什么”的形式念出來(lái)，大家可以隨便寫。

(1)游戲類：

大力神（扳手腕）：找張桌子當(dāng)擂臺(tái)，一人做擂主，接收其他人的挑戰(zhàn)，進(jìn)行扳手腕游戲。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對(duì)手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來(lái)的擂主，由此類推。

知識(shí)問(wèn)答：根據(jù)三川集團(tuán)的基本情況，設(shè)定題目，考察大家對(duì)我們公司的了解程度，有利于員工更詳細(xì)全面的了解我們公司，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

(2)表演類：

自由k歌：只要想唱，就可以在這個(gè)舞臺(tái)上一展歌喉，人人參與，氛圍活躍。

(3)我們都是一家人，交流溝通：

由于平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和員工都忙于工作，彼此交流的機(jī)會(huì)較少，以本次活動(dòng)為契機(jī)，員工可以向領(lǐng)導(dǎo)反映一些工作和生活中遇到的問(wèn)題，對(duì)公司未來(lái)的發(fā)展提一些建議，談一下自己的想法，此項(xiàng)活動(dòng)有利于拉近領(lǐng)導(dǎo)與員工的距離，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)的威信，調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，更好地建設(shè)三川集團(tuán)!

4．總結(jié)評(píng)優(yōu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié);最新國(guó)際勞動(dòng)節(jié)娛樂(lè)活動(dòng)方案由提供!

(2)主持人根據(jù)評(píng)比表現(xiàn)和記錄，宣布評(píng)比結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇七

20xx年校園化藝術(shù)節(jié)——筑夢(mèng)青春·魅力校園

主辦：校團(tuán)委

協(xié)辦：各系部團(tuán)總支、團(tuán)學(xué)組織

詳見(jiàn)附

1各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要高度重視本次主題活動(dòng)，結(jié)合校團(tuán)委活動(dòng)方案，周密部署，精心安排，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展并取得較好效果。

2各項(xiàng)活動(dòng)要緊密圍繞主題，充分結(jié)合實(shí)際，突出思想引領(lǐng)，豐富活動(dòng)形式和載體，深化和拓展思想教育內(nèi)容。

3充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力擴(kuò)大活動(dòng)的參與面和覆蓋面，力爭(zhēng)讓每位團(tuán)員青年都能參與到主題活動(dòng)月中，充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌。

4充分利用微博、櫥窗、板報(bào)、廣播、校報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等手段，對(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)報(bào)道，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇八

元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，讓學(xué)生在寒假里真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;

6.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

1.了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

第一階段：

了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比

學(xué)生方面：

每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);

以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃表篇九

為了進(jìn)一步落實(shí)*縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃的要求,深化課程改革，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作，我校為了營(yíng)造教學(xué)工作的研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于20xx年5月13日舉辦教學(xué)開(kāi)放日課堂教學(xué)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)兄弟學(xué)校教師走進(jìn)課堂，共同走進(jìn)新課程。

1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，了解學(xué)生學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變，了解課改中教師和家長(zhǎng)需要履行的義務(wù)和職責(zé)，從而更好地配合學(xué)校、教師，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各屆對(duì)學(xué)校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、廣泛征求各校教師及家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的建議。

共同切磋，提高質(zhì)量。

1、5月11日，召開(kāi)校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員及教研組長(zhǎng)會(huì)，研究制定活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)布學(xué)生家長(zhǎng)邀請(qǐng)通知。

2、5月11日安排印制課堂教學(xué)日程安排表，所有學(xué)科盡量全部展示。

3、5月13日早晨7：40課任教師協(xié)助主任做好接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學(xué)開(kāi)放”意見(jiàn)反饋表》。

4、校領(lǐng)導(dǎo)、沒(méi)課的教師隨家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課。

5、訪談：家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

6、講課教師收回“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”。

7、參觀：學(xué)校組織家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)閱覽室，微機(jī)室，多媒體教室以及校園特色文化建設(shè)等進(jìn)行參觀，為學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

3、各年級(jí)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊(duì)子教師相互聽(tīng)課評(píng)議，保證課堂質(zhì)量。

6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，尤其是間操課，放學(xué)站隊(duì)等形象。

7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫成單頁(yè)交教導(dǎo)處存檔。

8、教師寫一篇反思性說(shuō)課材料。

組長(zhǎng)：*

成員：*

新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0xx年五月