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讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇一
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們我們?cè)S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我一位伴我度過(guò)許多無(wú)聊時(shí)間的朋友。
有一次，我在讀一本書(shū)叫《城南舊事》。
講了林英子住在北京城南的一條小胡同里。
秀貞是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。
秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
英子對(duì)她非常同情。
英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。
秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。
后英子一家遷居新簾子胡同。
英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。
他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。
英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。
不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。
英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。
英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。
后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。
宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。
英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē)，帶著種種疑惑告別了童年。
每當(dāng)我讀完書(shū)，就感到一種成就感，因?yàn)椋矣质斋@了一些知識(shí)，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對(duì)我以后的人生有著極大的幫助。
從這些事情中，我知道了讀書(shū)是每個(gè)人不可缺少的。
讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇二
1. 學(xué)會(huì)三天，學(xué)好三年。
2. 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——xxx
3. 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
4. 察己則可以知人，察今則可以知古。
5. 在真實(shí)的生命，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
6. 學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫
7. 男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不得功名誓不還。
8. 陽(yáng)光不是別人給的，而是需要自己去尋找的。
9. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
10. 一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。
12. 人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。
13. 人生在勤，沒(méi)有努力，就不會(huì)有收獲。
14. 百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳。
15. 在所有的批評(píng)中，最偉大最正確最天才的是時(shí)間。
16. 根兒向縱深處延伸一寸，小樹(shù)被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。
17. 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
18. 讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。
19. 不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
20. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
21. 沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫
22. 把活著的每一天看作生命的最后一天。
23. 有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
24. 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
26. 昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。
27. 天行健，君子以自強(qiáng)不息。
28. 拋棄今天的人，不會(huì)有明天;而昨天，不過(guò)是行去流水。
29. 勉之期不止，多獲由力耘。
30. 承擔(dān)重任首先需要自信。
31. 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美
32. 自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。
33. 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。——保羅
34. 人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。
36. 學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫
37. 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
39. 書(shū)籍是造就靈魂的工具。——雨果
40. 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇三
書(shū)，是知識(shí)的殿堂；書(shū)，是智慧的寶藏；書(shū)，是通向真理的道路；書(shū)，是遨游知識(shí)海洋的方舟；書(shū)，是我最好的朋友！讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福！
有人說(shuō)，世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè)的一刻，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。
幼時(shí)的我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言教育了我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了，更是讓我受益匪淺。
書(shū)是我最好的朋友。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福！
讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇四
上個(gè)星期三，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了七本書(shū)，有一本動(dòng)物文學(xué)書(shū)《大白鯨》。
這本書(shū)寫(xiě)的主角是一頭大白鯨，它開(kāi)始生活在太平洋，后來(lái)它母親帶它游到了黃河口來(lái)生活。有一次，一個(gè)小男孩被洪水沖到了黃河口，他坐在一只木盆里，被幾只鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，它們把木盆頂翻了，鯊魚(yú)要吃這個(gè)小男孩，大白鯨和它的母親游過(guò)來(lái)，它的母親把鯊魚(yú)趕走，它就把小男孩頂上岸，小男孩得救了。
后來(lái)大白鯨和它的同伴被漁民網(wǎng)住了，漁民知道大白鯨很值錢(qián)，尤其是它身上有一個(gè)特殊的香囊，可以賣(mài)很多錢(qián)，就想殺了它們賣(mài)掉，小男孩發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)服了他爸爸和漁民們，把大白鯨和它同伴放回了河里。小男孩長(zhǎng)大后成了野生動(dòng)物救護(hù)醫(yī)生，又幾次救了大白鯨和它同伴，而且和它們成了好朋友。
我也和小動(dòng)物交過(guò)朋友。有一年冬天，我在院子里發(fā)現(xiàn)一只被凍僵的蝙蝠，我和爸爸找了一些磚頭幫小蝙蝠建了一座房子，幫小蝙蝠遮風(fēng)擋雨取暖，我和爸爸救了這只小蝙蝠。
上次，爸爸在車(chē)庫(kù)發(fā)現(xiàn)一只小壁虎，爸爸把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，我逗小壁虎玩了一會(huì)兒，想起小壁虎是益蟲(chóng)，就把它放了。還有一次，我把兩只青蛙放到我家門(mén)口的大池塘里，沒(méi)有吃掉它，讓它在那里自由地生活。
動(dòng)物也是有生命的，就像我們?nèi)艘粯樱钦滟F的，我們要保護(hù)自己，也要保護(hù)動(dòng)物。只要你和動(dòng)物友好相處，保護(hù)它們，不傷害它們，它們也會(huì)友好的和我們相處。
讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《用什么回報(bào)您——母親》
回想起過(guò)去的一幕幕，我不次傷害過(guò)母親多少次，由于自己的虛榮心，我總是埋怨母親的無(wú)能;由于自己的不努力，我總是埋怨母親的平庸……一次又一次，她總是默默無(wú)語(yǔ)，面對(duì)孩兒的荒唐，她總是希望用真愛(ài)去感化那一顆無(wú)知的心。
母親的一生是苦痛的，刻在我記憶深入。是她那在秋風(fēng)中顫拌的白發(fā)，是她那飽經(jīng)滄桑的臉，母親似乎總是在勞作，一刻不停地勞作，在那不遠(yuǎn)處的那塊貧瘠的土地上，佝僂著腰，揮舞著鋤頭，一點(diǎn)點(diǎn)收獲著她的汗水。她無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵谒闹羞€涌著愛(ài)。
無(wú)情歲月在母親臉上寫(xiě)下滄桑，是誰(shuí)偷走了她發(fā)絲里的黑?是誰(shuí)給她筆直的腰間撐了一張弓?是誰(shuí)帶起了她臉上的紅潤(rùn)?看著母親縷縷的白發(fā)，佝僂的脊梁，蒼白的臉龐，往事歷歷在目，我難以相信，在許多時(shí)候，我讓母親這般憔悴，然而母親卻依舊那樣面帶微笑!
母親，你義無(wú)反顧的'將一生獻(xiàn)給孩兒，孩兒該如何去回報(bào)?一張賀卡，一束鮮花，一句溫馨的祝福……，這都難以表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我所能做的，唯有用真心默默為您祝福，唯有用優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)ノ拷迥瞧谂蔚男?
自己的過(guò)錯(cuò)吧!若天下為人子女都能早些做到這一點(diǎn)，我想他日后也會(huì)少一些沉重的回憶，少一些難以彌補(bǔ)的遺憾和愧疚!
讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇六
本站：作者注意到讀和寫(xiě)的結(jié)合，把讀的課文、讀過(guò)的書(shū)有意識(shí)地滲透到自己的作文之中。下面我們一起看看這篇《讀書(shū)的回報(bào)》。
我從小就喜歡手不釋卷地讀書(shū)。那些花在讀書(shū)上的時(shí)間給了我豐厚的回報(bào)。
讀書(shū)讓我好像很博學(xué)。哥哥姐姐都知道我讀的書(shū)多。有時(shí)他們遇到讀書(shū)上的困難，還來(lái)問(wèn)我呢!對(duì)于很多問(wèn)題，現(xiàn)在的我可以滔滔不絕地說(shuō)。而沒(méi)讀那些書(shū)之前，我則說(shuō)不出來(lái)。那次，哥哥需要寫(xiě)兩個(gè)事例從反面證明知識(shí)只有聯(lián)系實(shí)際才更容易取得成功。他想起來(lái)一個(gè)紙上談兵的趙括，另一個(gè)卻想不起來(lái)了。正好我從外面走進(jìn)來(lái)，他就問(wèn)我。我稍一思考，就想起來(lái)《三國(guó)演義》中的被諸葛亮揮淚斬掉的馬謖。哥哥一聽(tīng)，就對(duì)我豎起大拇指!讀書(shū)讓我有了非凡的背誦能力。古詩(shī)文背誦是現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。我在背誦古詩(shī)文方面小有成就。無(wú)論是速度還是準(zhǔn)確度在班里都排在前列。這讓同學(xué)們很羨慕，我也很自豪，老師還表?yè)P(yáng)我。
那次，老師說(shuō)找?guī)讉€(gè)背書(shū)能力強(qiáng)的，負(fù)責(zé)班內(nèi)同學(xué)的背誦檢查。我便到講臺(tái)上當(dāng)眾背了篇較長(zhǎng)的文言文。非常流利。老師說(shuō)：這么難的你都背會(huì)了，容易的就不用說(shuō)了。你通過(guò)了。我喜滋滋地回到座位。老師真說(shuō)對(duì)了，這冊(cè)書(shū)上所有的文言文我真的可以說(shuō)是倒背如流了。
讀書(shū)還給了我不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī)。考試前，我復(fù)習(xí)很認(rèn)真，有一次真的忘記了吃飯。等復(fù)習(xí)任務(wù)完成了，饑餓感猛地來(lái)了。考試時(shí)，我胸有成竹揮筆自如。看到那些題目與我讀的書(shū)相關(guān)，我就一陣激動(dòng)。考完了，我依舊信心十足成績(jī)下來(lái)了，果然比我定的目標(biāo)分高。
讀書(shū)，是終身的事。讀《傅雷家書(shū)》，我體會(huì)到深沉的父愛(ài)，也明白了很多做人做事的道理;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從保爾身上明白了人為什么活著，應(yīng)該怎樣活著。
讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇七
也許你們?cè)谙耄x書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書(shū)能寫(xiě)出情感，電視卻不能。正是因?yàn)闀?shū)好看，有人物、感情，我才會(huì)經(jīng)常“抱”著它們，一看就忘了時(shí)間。
有一次我回家后，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫€有英語(yǔ)課。寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書(shū)。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書(shū)拿下來(lái)，“不聽(tīng)話”地翻看起來(lái)。看著看著，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！還差20分鐘上課，我包還沒(méi)收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。
看書(shū)可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著肚子的人見(jiàn)到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué)，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！
拿起一本書(shū)，它可以令盲人見(jiàn)到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開(kāi)心扉！讓我們?cè)跁?shū)中遨游，在書(shū)中尋找自己想要的世界！
讀書(shū)給我的回報(bào)讀書(shū)給我的回報(bào)字篇八
付出總有回報(bào)，要做就做更好這是歌曲《步步高》的歌詞。而對(duì)于八年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，最多的付出就是讀書(shū)。這十幾年來(lái)的讀書(shū)時(shí)間并沒(méi)有白費(fèi)，它給我的回報(bào)已經(jīng)融化在我的言行舉止里。
廣義的讀書(shū)就是接受教育，讀書(shū)的回報(bào)就是受教育的回報(bào)。
從幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)受了十幾年教育了。但還未成年的我能讀書(shū)看報(bào)，能說(shuō)會(huì)道，懂得感恩，珍惜真情不能不說(shuō)是讀書(shū)給我的回報(bào)。
狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)。看書(shū)給我的回報(bào)，我更是感受很深。
小學(xué)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我們背成語(yǔ)。我也讀了不少《成語(yǔ)故事》之類(lèi)的書(shū)。葉公好龍、掩耳盜鈴、守株待兔等成語(yǔ)背后的故事讓我難忘。這段讀成語(yǔ)書(shū)的經(jīng)歷，還曾經(jīng)帶給我一次難忘的成功。
鎮(zhèn)上逢廟會(huì)。家門(mén)前的街道旁，擺滿了攤位，叫賣(mài)聲此起彼伏。我自然抵擋不了熱鬧的誘惑。順著人流一路東瞧西望。忽然前面圍著一群人，引起了我的注意。擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)書(shū)的攤位。但攤主賣(mài)法很特別：買(mǎi)書(shū)的人只要猜對(duì)三個(gè)成語(yǔ)可以半價(jià)買(mǎi)書(shū)一本；猜對(duì)五個(gè)以上成語(yǔ)，免費(fèi)贈(zèng)送一本。猜錯(cuò)不對(duì)三個(gè)的付全價(jià)。
我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)兩本書(shū)，在周?chē)肆w慕的目光中，喜滋滋地?cái)D出了人群。
這次的成功給了我繼續(xù)讀書(shū)的興趣。我又讀了不少的書(shū)，其中還有好幾本名著呢！那本《綠山墻的安妮》，我讀了好幾遍。
上學(xué)期吧，語(yǔ)文老師讓我們推薦一本名著。我立馬推薦了那本《綠山墻的安妮》。偷眼看旁邊的班長(zhǎng)竟然在愁眉苦臉地發(fā)愣，我不覺(jué)心花怒放。我讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有虧待我！
讀書(shū)是最重要的學(xué)習(xí)，不讀書(shū)就會(huì)錯(cuò)失掉很多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。雖然讀書(shū)耗時(shí)費(fèi)力，但正像董卿對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季的總冠軍獲得者杭州外賣(mài)小哥雷海為說(shuō)的那句話一樣：你在讀書(shū)上花的時(shí)間都會(huì)在某個(gè)時(shí)間得到回報(bào)。
所以不管多忙，我也要把讀書(shū)進(jìn)行到底。因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)讓我迎接更多更大的成功，收獲更多更大的回報(bào)。