在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

三年級(jí)一張的照片畫實(shí)用篇一

今天，我打開了家里的照相冊(cè)，看見了一張舊照片。讓我想起了去年我和爸爸媽媽一起到武漢動(dòng)物園游玩的情景。

“五。一”勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽一起到海洋展覽館里面去看海底的魚類。我發(fā)現(xiàn)金魚的顏色有白色，黑色，黃色…。。金魚的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，尾巴像盛開的半個(gè)荷花。

金魚在水里游來(lái)游去，它好像停了下來(lái)，跟我說(shuō)話呢!它的嘴巴一張一合，我似乎聽懂了它的話，我就說(shuō)：“你是不是要我和你唱一首歌?”金魚搖搖尾巴，好像聽懂了我的話，我就說(shuō)：“爸爸，這幾條金魚真可愛，我要和它們一起唱歌。”我又對(duì)金魚說(shuō)：“小金魚，你們會(huì)唱讓我們蕩起雙蔣這首歌嗎?”小金魚和它的姐姐哥哥都游過(guò)來(lái)看著我，我動(dòng)情地唱起了這首歌，小金魚們都對(duì)我吐水泡呢!這時(shí)爸爸的相機(jī)“咔”地一聲給我和金魚們照了張相。

我和爸爸媽媽告別了金魚，繼續(xù)參觀其它的景點(diǎn)，路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天玩地真開心!”而我和金魚的合影將是我這次參觀的永久紀(jì)念。

三年級(jí)一張的照片畫實(shí)用篇二

在我們的生活中“和平之花”并沒有永駐人間，還發(fā)生過(guò)許多戰(zhàn)爭(zhēng)。

最近我們學(xué)習(xí)的都是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平方面的課文，作為一名生活在和平年代，在學(xué)習(xí)課文時(shí)總是做不到感同身受，直到在看到這張照片這前。

這是一張攝于1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站。一名記者拍攝下的真實(shí)情景。一個(gè)看起來(lái)不過(guò)幾個(gè)月大的孩子，穿著殘破的衣服，無(wú)助地坐在一片廢墟中，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆鐵片；站臺(tái)前更讓人慘不忍睹；一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人，幾十個(gè)人，幾百個(gè)人的尸體，尸橫遍野，血流成河，前幾分鐘他剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難，空中盤旋著無(wú)數(shù)轟炸飛機(jī)。

幾分鐘之前，這個(gè)孩子可能還在媽媽溫暖的臂彎中，爸爸正拿著新買的玩具逗他咯咯直笑，慈祥的爺爺奶奶正在老家等他們吃晚飯。

可是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了這一切美好。

看到這張舊照片之后，我的心情十分沉重。在本該享受陽(yáng)光和美好的年紀(jì)，這孩子卻經(jīng)歷了太多事啊，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓繁華的街市變?yōu)閺U墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)傷害了孩子，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓家庭變得支離破碎。希望和平之神真能永駐人間。

三年級(jí)一張的照片畫實(shí)用篇三

從相片本里，我翻出一張照片，上面小時(shí)候的我，手里拿著幾棵菜，一只小白綿羊，高興地啃著菜葉。看著這張照片，我不禁會(huì)思緒萬(wàn)千。

那時(shí)，媽媽帶我去動(dòng)物園玩，給我買了包喂動(dòng)物的食物，我興奮地跑到綿羊圈。羊一見我跑過(guò)來(lái)，馬上走到欄桿邊，“咩咩”地叫了起來(lái)。我立馬抓了一棵白菜，踮著腳，伸手遞菜/羊兒的反應(yīng)太快了，學(xué)我一樣，踮起后腿，前腿趴在欄桿上，張開嘴，正要咬下去時(shí)，我趕緊一縮手，讓羊兒咬了個(gè)空。“嘿!嘿!”綿羊被我逗了一次，氣得趴在欄桿上，“咩咩'直叫。

我還以為它是不服氣：小家伙，逗一逗怎么樣，不服氣嗎?于是，我又一次把手伸出去。綿羊一見，立刻張開嘴，。來(lái)咬菜葉。我看著鏡頭叫道：“媽媽，開拍了!我一縮手，你就拍?！蔽野咽忠豢s，媽媽就照下了這張照片。我手上的菜呢?正在綿羊的嘴里呢!看著綿羊得意的樣子，我卻不服氣了：算你聰明，小家伙。咱倆扯平了，不用“打”了。綿羊吃完了菜葉，看著我咩咩地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我總算飽了一點(diǎn)，希望我們下次再見面。不過(guò)下一次，你可要記住，我不是那么好逗?jiǎn)?”綿羊抖抖身子，回窩里睡覺了。

長(zhǎng)大以后，我上了小學(xué)，時(shí)間也少了，沒再去看過(guò)小羊。但我相信，小羊一定長(zhǎng)大了。我和它之間那一次有趣的事，我們都一定不會(huì)忘記。

在我的相冊(cè)里，有這樣一張照片：一群活潑可愛的小朋友站在雪地里，頭上、身上沾滿了雪花，他們的雙手做著勝利的手勢(shì) ，臉上掛著燦爛的笑容。這張照片是我上幼兒園大班的時(shí)候，，老師給我們拍的。

記得那一天下了一場(chǎng)很大的雪，我們幼兒園的操場(chǎng)上積了一層厚厚的雪。雪一停，老師就帶著我們?nèi)ゴ蜓┱獭４蠹乙坏窖┑厣?，就不覺得冷了，抓起冰涼的雪就開始激烈的戰(zhàn)斗。我抓起一把雪，揉成雪球，找準(zhǔn)目標(biāo)，使勁扔了出去，“哈!擊中了!”我高興地叫了起來(lái)。誰(shuí)知對(duì)方也扔過(guò)來(lái)一個(gè)雪球，我躲閃不及，被狠狠地?fù)糁辛??！皺C(jī)靈鬼”王子屹，剛剛躲過(guò)一個(gè)雪球，正得意的時(shí)候，不料腳底一滑 ，摔了個(gè)四腳朝天，弄得我們哈哈大笑。我們?cè)诓賵?chǎng)上四處亂竄，大大小小的雪球在空中飛舞，開心的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。最后老師把大家聚集到一起 ，用相機(jī)拍下了這難忘的一刻。

轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，照片里的小朋友有些又成了我現(xiàn)在的同學(xué)，不知道他們還記得這張舊照片嗎?每當(dāng)我再一次看見這張照片時(shí)就想起了幼兒園的歡樂時(shí)光。