每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
為自己點個贊三年級字為自己點個贊字篇一
——題記
誘惑是帶刺的玫瑰，外表絢爛至極，內心卻丑陋無比。
電視連續劇，現今受到大多數人的青睞，包括我也非常愛看。有一次，放學回家后，看見媽媽正在看我最愛的《一起來看流星雨》。腦袋里的“黑土”出來告訴我：“快去看吧，不要錯過最佳時機。”“白云”也出來了，“不行，不要讓電視打擾你的學習。”不一會兒，他倆就吵起來了。
靜下心來，仔細一想：對，學習才是我的宗旨。于是，我就去做作業了。
不要采帶刺的玫瑰。所以，我沒有看電視，這是我能明辨是非的標志，為自己點個贊！
跑步是最鍛煉人意志的一種運動。
上了初中后，每天要跑兩次操，而每次都要跑四、五圈，對我來說這是一種煎熬。跑步非常吃力的我，跑完之后就像夏天熱的直伸舌頭的小狗。
那一次跑步，一圈、兩圈、三圈……每跑完一圈，心里都會想：再跑一圈就不跑了。在最后半圈時，我就要快放棄了。但心想：不能退縮，我仿佛看到了前方勝利的曙光在向我招手。
英語一直是我的強項，可能是和我的夢想有關，也可能是我本身就喜歡英語吧！
這次期末考試，我雖沒有考高分分，與滿分也有些差距，但我知道我下次考試成績肯定出色。
不出所料，在我的努力下，接下來的考試，我輕松拿下了班級第一，我再一次得到同學們的羨慕，心里美滋滋的，為自己點個贊！
為自己點贊，會有不一樣的感覺。為自己點贊，會使我們更加自信。為自己點贊，會讓明天倍加美好！
為自己點個贊三年級字為自己點個贊字篇二
又考砸了，我望著那張滿是紅叉的數學卷，內心不停地顫抖，一陣陣酸楚襲擊而來。
我明明已經很努力了，為什么會這樣呢？難道是學習方法不對么？還是我刷的題不夠多？可是班長學委課代表們不也天天一樣“內卷”么？他們又為什么那么厲害呢？我陷入自責的沼澤中，我不想再次面對老師的失望的眼神和父母的呵斥了。
依然是回家的路上，依然是陰云密布的天氣。我看見了一顆將要老死的樹，樹皮已經脫落大半，樹干也被青侵蝕的搖搖欲墜，一副要死不活的模樣，可他依舊挺立，不畏艱苦的矗立著。狂風呼嘯，樹葉被刮落的所剩無幾，整個樹冠傾斜著，但他依舊不倒，依舊頑強，令我情不自禁地為他點贊。
又是一次歷史新低，成績再一次把我打入谷底，我覺得自己就是無用的廢物，一塊不是學習的料。“你看看別人小順！再看看你？簡直一塌糊涂。”“呵，你直接別學了，別浪費這些好學位，讓想學的人去學！”一句句陰陽怪氣的諷刺回蕩在耳邊，我抬頭，仰望著天上的月，睜了睜眼，淚如水晶般凝結著。今天的一切都是那么安靜，似乎是暴雨后的黎明。哎！又是那棵老樹！他的殘骸早已被風吹垮，也被清理干凈了。但令我震驚的是那遺骸之下，赫然立著一小株新綠芽十分顯眼，它仿佛是那老樹的希望之陽。這讓我恍然大悟！我不應該像老樹一樣頑強不退縮嗎？遇到一點一點挫折就放棄，可不是我們江外的風氣，江外學子永不言敗！即使如老樹一樣倒下了，不也要向那綠苗一樣再次挺起站起嗎？沒錯，我要欣賞自己，為自己的覺悟和曾經的努力點贊，我一改自暴自棄的風氣，飛奔回家亮起臺燈，我要用一支筆創造奇跡，我要用成績來掃除他們失望的眼神，我要用重點高中去堵住我七大姑八大姨的嘴！
為自己點個贊三年級字為自己點個贊字篇三
即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
——題記
我為“野火燒不盡，春風吹又生”的小草點贊，為“凌寒獨自開”的梅花點贊，為“出淤泥而不染”的蓮花點贊，我也要為自己點個贊。
以前，我總是不自信，是老師鼓勵了我，給了我信心。
記得在八年級時，有一次冬季運動會，三千米長跑的競賽沒有人參加，對我們學校的跑道來說是10圈。老師問我們班里有誰能參加這次比賽，沒有人舉手，老師接著說，我們不要求名次，只要能跑下來就行，還是沒有舉手的，畢竟三千米太難跑了。后來老師找了班里幾個人單獨談話，問問我們能不能跑下來，老師挑了幾個個子比較高的，我也在內。老師還是對我們說那句話：“不要求名次，只要能跑下來就行，只要你們有堅強的意志，老師相信你們，一定會成功，加油，為你們自己點個贊。”我們便答應了老師。每到大課間的時候，我們都會去鍛煉。
運動會開始了，我懷著堅定地信心，想著老師說的那句話，再一次地為自己點贊。
在天空比較晴朗的環境下，有點微冷，我正在操場上比賽，一開始我不會跑的太快，我一直保持著同樣的速度在陽光下奔跑，心里一直不停的為自己點贊加油，在跑到還剩兩圈的時候我已經精疲力盡，仿佛再也沒有跑下去的信心，突然，我聽到老師和同學們在為我吶喊加油，頓時心里澆滅的火苗重新燃燒起來，即使跑的再慢也要堅持跑下去，在最后的時候沖刺。
我為自己點贊，擁有了點贊的力量，也許會得到你意想不到的結果。多為自己點贊，如果生活中沒有“贊”，生活的舞臺就會缺少激情，生命的花朵就難以綻放，精彩的人生是需要你不斷打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由。
為自己點個贊三年級字為自己點個贊字篇四
人生好比一篇文章，好的地方人們會贊揚和借鑒，壞的地方人們會批判與否定，那一次，沒有贊揚，我依舊倍感快樂與欣喜。
運動是生命的源泉，每個人有不同的運動愛好，我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽，我積極向老師申請參與這場比賽。
接下來的備戰，我全力以赴。每天放學后，早早地趕到籃球場，放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反復。在期待及緊張的中終于迎來了正式比賽。從氣勢上看，兩個班都是摩肩擦掌，毫不示弱。
聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲，我的心一下子提到了嗓子眼，顯然對方也是做足了準備，率先進了一個三分球，接著越打越積極，我方只能采取“一對一”的盯防，消耗著對方，打亂著對方的節奏！時間一分一秒地過去，比分也是咬得比較緊，雙方的實力相當，技術上難分伯仲。
交替領先的局勢保持到了第四節，時間進入倒計時，終于接到了對友的傳球，我目測在三分線外，興許是求勝心切，我稍做猶豫，便上手投籃，從球脫手的那一秒，大家都屏住呼吸，生怕一點空氣都會使球偏離。
可惜“天不遂人愿”，球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界，接著便是聽到了比賽結束的哨聲，贏球的夢想就此破滅！全場的掌聲都送給了勝利者，我的淚水伴著汗水洶涌而下，有委屈也有自責。隊友過來安慰，大家哭成一團！
稍稍穩定了一下情緒，在老師的提示下，我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀，畢竟有競爭就會有勝敗，我們要贏得光彩，輸得有氣度！
比賽雖然以失敗告終，卻使我在今后的練習中更加理性認識到自己的不足，運動讓我收獲了快樂，比賽讓我收獲了經驗！沒有掌聲，我依舊要為自己點贊！
為自己點個贊三年級字為自己點個贊字篇五
我從小十分靦腆、膽小，什么事都不敢自己去做，總是黏在媽媽身邊，不敢離開一步，這導致了我在平時不敢和別人主動交流，更不敢發表自己的意見。
記得去年我去參加日報社組織的小記者活動。那天我們的任務是六個小組進行制作營養早餐比賽。按照要求，每組需要選出一位代表去找相應食材，其他人則先向工作人員請教如何才能順利地做出一頓美味可口的早餐，等拿到食材后一起制作，最后進行比賽評比。作為五組組長的我被理所當然的選出去找食材，這讓膽小羞怯的我不禁心跳加速，心率增加。
到了食庫，其他組的組員已經在找食物了，我也不甘示弱，可恐懼還是在我心里緊緊圍繞。看到其他組員已經在那里積極尋找，我又想到我的組員們對我說“組長，食材全靠你了！”“我們要爭取拿第一名！”“組長加油啊！”我仿佛背負著重大使命，我要為我們組爭光！于是我終于鼓起勇氣，向工作人員問道：“您好，請問做早餐的食材在哪兒？”經過工作人員的指引，我順利拿到了食物，連忙跑回廚房對組員們說：“快點，我們要加油了，其他組已經開始做了！”鼓勵組員們拿出自己最棒的手藝做早餐。最后，我們經過努力、團結協作和堅持不懈，做出了一道簡單又美味可口的營養早餐。
作品出爐后，大記者讓我們選出代表為自己的作品做簡單介紹和解說，給裁判們留下一個好印象。而這次我自告奮勇，我要擺脫靦腆和緊張，我要變得開朗起來！
最終經過我對我們組食物生動流利的解說和食物本身的美味可口，裁判員們給我們的食物打了一個最高分！我們組獲得了冠軍！組員們對我的解說更是贊不絕口，因為蒲柏曾經說過：感受最深的人才會有傳神的筆調。
從此，我不再害怕、靦腆，要勇敢地表達自己的內心感受，積極地與他人交流，要為自己的生命篇章畫上一道最美的彩虹！
為自己點個贊三年級字為自己點個贊字篇六
很多時候我都是為別人點贊，但今天我要為自己點贊，因為可以為自己點贊的地方太多了。
我素質高，有一天我從電影院出來，正在高高興興地往家走的時候，看見一排摩拜單車倒了，我二話不說，一輛一輛的扶起來，我要為自己點贊。
我的字寫的漂亮，我會寫毛筆字，練過鋼筆字，媽媽和老師都夸我的字寫得好，在各類書法比賽中，一共得過五張獎狀。那次參加全縣的書法比賽，得了二等獎，是我們班唯一一個二等獎獲得者，我一定要為我自己點贊。
我喜歡運動，乒乓球，籃球，排球，保齡球我都很在行，會踢足球，每次運動會我百分之百都會獲獎。
我擅長滑冰，在上海萬象城里，我滑了兩個小時，在這兩個小時里，一個老師只在最后幾分鐘教了我，都是我自己琢磨著滑，說實話，我滑得還不錯呢，我要為我自己點贊。
我也很有愛心，我喜歡小動物，有一次我在路邊撿了一只流浪的小狗，我收養了它，但最終還是送走了它。
為自己點個贊三年級字為自己點個贊字篇七
“我做到了，我做到了！”我在操場上高興地呼喊著，我成功用蛙跳從操場一端跳到另一端。雖然這是因我犯了錯，老師給我的懲罰，雖然我比其他同學慢很多，雖然我氣喘吁吁、兩腿酸痛，但是我勇敢的面對了，我成功的做到了。
從小我就體質差，不敢做劇烈運動，甚至跑步時都會使膝蓋發痛。所以我拼命進補，使得身體有些好轉，但仍舊不敢做劇烈的體育運動。
上體育課時，我每次都會小心、小心、再小心，生怕自己犯了錯使老師懲罰自己。但是人非圣賢，孰能無過？即使我再謹慎，也終究會出差錯。終于，我的懲罰來了——用蛙跳從操場這一端跳到另一端。面對這樣的懲罰，我害怕、恐懼、抱怨，眼看著其他人一個個駛向結束痛苦的彼岸，我也開始跳了起來。第一個就使我跌倒，我奮力向前。這短短的距離此刻變得如此遙遠，好像讓我永遠在這痛苦中掙扎一樣。
在途中，我因雙腿酸痛而哭泣了，因兩腿發麻不聽使喚而悲傷了，因操場上只剩下我一人而顯得孤獨、害怕了。但是我沒有放棄，我堅持下去了，我強忍疼痛奮力向前。
終于、終于，我成功了，我到達了，我因勞累而癱坐在地上，我眼里含著淚看我跳過來的路程，我高興地笑了。
我沒有放棄，我成功的堅持了下來，我沒有因為艱難和痛苦而放棄、躲避。這件事給了我極大的鼓勵和信心，并且使我學會了堅持和堅強。這雖然是懲罰，但是我覺得這次我做得很好，我成功戰勝了自己，并且我要在以后的道路中更加堅強，對自己更加充滿信心。