每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇一
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過成長(zhǎng)的歷程,我有一個(gè)小相冊(cè),每當(dāng)翻開它,就能引起我許多美好的回憶。
今天,我又習(xí)慣性地打開了它。在第一頁上的是一個(gè)張著大嘴哈哈笑的嬰兒照,瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋,一副可愛相,這是我的“百日”紀(jì)念。聽媽媽說,我小時(shí)候膽子很小,但是很頑皮。有一次,我正在和媽媽玩,忽然聽到一陣敲門聲,一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒來得及哭,叫也沒來得及叫,徑直往床上跑去,最后,終于跑到了床上,躲到了被子后面。
我又翻到了第二頁。在第二頁上,是一個(gè)三四歲的小女孩兒,頭上扎兩個(gè)小辮,騎在一木馬上,雙手緊抱著“馬”的脖子??瓷先ズ芑艔?,很害怕的樣子。
我又往下翻了一頁。這是一張彩色照片,金色的沙灘,一望無際的海水,在蔚藍(lán)色的大海邊上有一個(gè)正在趴著喝海水的小姑娘,那是我六歲時(shí)的照片。記得那天很熱,爸爸把我抱到海邊,一個(gè)浪頭打來,打濕了我的全身,海水濺到我的嘴里。我天真地問爸爸:“海水真咸呀,有人往海水里撒鹽了吧?是不是喝了海水就不會(huì)生???”,“是呀!”爸爸笑著說。我聽了爸爸的話,跑向大海,大口大口地喝著海水,希望以后不生病。我是多么的天真幼稚?。?/p>
翻到相冊(cè)的中間一頁,映入眼簾的是我上小學(xué)六年級(jí)的照片。在小學(xué)的六年里,我學(xué)習(xí)了許多知識(shí),懂得了很多道理。在老師的教育下,我在知識(shí)的領(lǐng)域里邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。當(dāng)紅旗的一角————鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候,我怎能忘記那莊嚴(yán)的時(shí)刻,那是我進(jìn)步的象征,前進(jìn)的起點(diǎn)。
再往下翻了一頁,呈現(xiàn)在我眼前的是一片空白,凝視這一片空白處,我陷入了沉思,這里將會(huì)添上我一張什么樣的照片呢。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇二
2014,是一個(gè)多么普通而又神圣的數(shù)字,不知讓多少中國(guó)人熱血沸騰,心情激動(dòng)也許你會(huì)問這是為什么呢?南京將在2014年8月中旬舉辦第2屆青奧會(huì)?!笆澜缃o南京一次機(jī)會(huì),南京還世界一個(gè)精彩!”那時(shí),世界的目光,全國(guó)的目光,將會(huì)齊聚在這個(gè)光榮而又神圣的南京,而南京,也將以東道主人的身份,迎接四面八方的來賓。展現(xiàn)出她最美麗的一面。
我與青奧同在!當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)心情非常激動(dòng),面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì),作為南京的一名學(xué)生,我要和青奧共成長(zhǎng),從現(xiàn)在開始,我要以身做責(zé)我要講文明,懂禮貌,自覺遵守紀(jì)律,愛護(hù)公物,努力學(xué)習(xí),積極的宣傳青奧知識(shí),用我的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧,迎接青奧,為這場(chǎng)偉大的盛會(huì),貢獻(xiàn)出自己一份小小的力量。
我與青奧同在!申請(qǐng)青奧的成功,對(duì)于南京每一個(gè)市民來說,有一種幸福,有一種自豪,而對(duì)于南京來說,這代表了中國(guó)人民有能力舉行這次青奧會(huì)。
我與青奧同在!我覺得,青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái),需要我們大家一起來參與,我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們美麗的一面,我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京城市面貌和悠久的文化,讓全世界都知道南京,了解南京,熱愛南京,想念南京。
我與青奧同在!青奧會(huì),首先重視的是周圍的環(huán)境衛(wèi)生。如果我丟一片垃圾,你丟一片垃圾。那么這個(gè)繁華美麗的街道上將會(huì)是什么樣。如果你看見滿地的垃圾時(shí),你的心里會(huì)怎樣想。是不是很骯臟。如果我們?cè)趤G垃圾的時(shí)候這么想你就不會(huì)忍心去破壞它,而且你還會(huì)想盡一切辦法來保護(hù)它,愛撫它。
我與青奧同在!我期待等到青奧開幕那天,我們美麗的南京城,天空,將會(huì)是甚藍(lán)甚藍(lán)的,地面,將會(huì)碧綠碧綠的,湖水,將會(huì)清澈見底,鮮花,將會(huì)鮮艷無比,空氣,將會(huì)更清新,交通,一定會(huì)暢通無阻。那時(shí)的南京才是我們想要的,才不會(huì)給中國(guó)丟臉。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇三
我的記憶中,有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子,小小的我偎坐在窗臺(tái)下,想生命、想宇宙,想一個(gè)生命代表“我”來到這宇宙的神奇,快樂而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的感嘆和思考,充斥我的人生,我因此而成長(zhǎng)著,現(xiàn)在,我在追尋未來。
成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命,生命的智慧、生命的無窮。每一個(gè)生活的足跡下面,有她暗設(shè)的機(jī)關(guān),暗點(diǎn)的玄機(jī),引我為她感嘆而自豪,追求而安寧。那串足跡的全體便是人生,無數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步,下一步的感覺,結(jié)果快明了了,生命的課快結(jié)束了,等她說:“下課了,孩子,你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容,是最后一朵浪花,拍著我的成長(zhǎng),她告訴我成長(zhǎng)的樣子。
成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造,她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈柟狻;蛘撸铱傇谛闹谐砷L(zhǎng)著,成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過越來越寧?kù)o,越來越溫情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程,而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿是壯美的追求,用真誠(chéng)填寫的志愿,也滿是快樂和生機(jī)。這時(shí),若我追求到了我的目標(biāo),或僅僅向目標(biāo)邁出了一步,甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心,成長(zhǎng)便不期而遇地來了?;蛎骰虬档亓鬟^那一段生活之后,驀地看見那一次成長(zhǎng),便有生活出來告訴我,我的奮斗又揭開一個(gè)等待我的秘密,生活的智慧深了一寸、一分、一厘,快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣,我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來的足跡。
我滿足,又困惑,帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇四
盛夏,走過一半的路。七月份臨近尾聲,漸漸闊別難耐的燥熱,迎來一絲絲涼意。或許是秋的腳步在一天天臨近,也或許是夏的多變。一切變化,在我的眼里仿佛一個(gè)活潑亂跳的小精靈正在學(xué)習(xí)變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容??嗨稼は?,一個(gè)詞語躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點(diǎn)吧!
不知不覺,喜歡上這變化的四季。或許它,能見證我的成長(zhǎng);或許它,能見證著時(shí)間的輪回;或許它,能讓我們看見大千世界的變化之景。揮灑筆墨,書寫凡塵。寫下四季,仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍(lán)的天空,幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕,在腦海一遍遍浮現(xiàn)。跟隨它,走進(jìn)記憶深處。
秋,用她嬌美的身軀,促使萬千樹葉縱然心碎,紛紛飄落。飄落的樹葉為秋披上了一層美麗的紗,清澈湖中蕩漾著漣漪,美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影,一幅幅純美的畫卷,讓我深陷其中,難以自拔。僅僅是幻想,就帶來如此美景。真想復(fù)制下這一切美景,粘貼到此時(shí)此刻的季節(jié)。
還記得去年早早步入秋,新學(xué)期,新環(huán)境,一切對(duì)我都太陌生,仿佛自己是一片無人問津的小草獨(dú)自一人暗藏在角落里。沒有發(fā)現(xiàn)周圍的陽光,好比井底之蛙看到的只有一小片藍(lán)天罷了。常常會(huì)想起走散的朋友,自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群,站在廣場(chǎng)中靜靜等待,成長(zhǎng)就此定格了,表面的變化,心中卻還只是個(gè)孩子。角落中的勇氣,它被時(shí)間帶走了。失落,它是一個(gè)可怕的惡魔。它帶走我的快樂。害怕黑暗中摔倒,一聲“不”找回自己,不甘失落纏身,我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常?;貞洠约簝簳r(shí)幼稚的想法,情不自禁的笑了。想必這就是成長(zhǎng)吧!復(fù)制下兒時(shí)的淚水,歡笑。粘貼到成長(zhǎng)的記憶中。留戀雨后的空氣,留戀烏云后的彩虹,留戀兒時(shí)的淚水,留戀美麗的時(shí)光。
我,如一片渺小的樹葉,等待著投入大地懷抱的那一刻。
我,是一個(gè)渺小的魚兒,游離在這一片廣闊的大海中。
季節(jié)輪回,時(shí)間流過,微光劃過,帶著希望,在夢(mèng)中成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇五
相比于魯迅,我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好,而是兩人的風(fēng)格不同,魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩,充滿了哲理性和政治性,也許是我太笨了,對(duì)這方面不太了解,讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活,是那種平民化的藝術(shù)審美傾向,講的都是老百姓的故事,富有感情色彩。
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》,講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個(gè)理想:擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用,最后如愿以償。然而好景不長(zhǎng),沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心,靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實(shí)在太倒霉了,辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復(fù)了三次,祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活,吃喝嫖賭,徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個(gè)杯具,徹徹底底的杯具。一個(gè)以前勤勞堅(jiān)忍,有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸,正直誠(chéng)實(shí),對(duì)生活有著像駱駝一般的用心和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚,敲一日鐘,而祥子卻不安于現(xiàn)狀,他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢,來到達(dá)自己所想要的生活。他不斷地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是這樣,也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局!
也許這才是現(xiàn)實(shí)、殘酷、悲哀、無可奈何,理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和,然而它們卻又同時(shí)存在,社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變。人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗,最終卻不必須能成功。
對(duì)于祥子,我感到很遺憾,感到惋惜、無奈,但也感到敬佩,我敬佩他的上進(jìn)和堅(jiān)強(qiáng)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗,也許是個(gè)人因素,不管怎樣,環(huán)境對(duì)人的影響起著不可忽視的作用。
明天會(huì)怎樣?我不得而知,而此刻我們唯一能做的,就是把握好這天。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇六
憶幼時(shí),淘氣頑劣的他,心高氣傲。那時(shí),他雖有傲人的成績(jī),卻從未把任何人放在眼里,于是和壞孩子打架成了他的家常便飯。當(dāng)他們挑釁他或者其他好學(xué)生時(shí),他會(huì)揮起拳頭,固執(zhí)的追著他們打。這樣的他,曾讓他遭受了不少疼痛,但年幼的他堅(jiān)持認(rèn)為自己是正確的??菁诺乃褂沉藲?jiān)?,他的心情也隨之惆悵起來。幼時(shí)犯下錯(cuò)誤的自己,現(xiàn)在回想,竟顯得那么幼稚。
思少時(shí),目空一切的他,年少輕狂。那時(shí),他雖有老師的諄諄教導(dǎo),,卻淺薄地認(rèn)為自己懂得很多,于是“精明”的他開始在同學(xué)中傳發(fā)自己的作業(yè)答案。他向抄他答案的人要鉛筆和作業(yè)本作為報(bào)酬。這樣的他,曾讓老師哭笑不得十分頭疼,但少年的他卻沾沾自喜。沉寂的風(fēng),吹散了落葉,他的嘴角不經(jīng)意間揚(yáng)起一個(gè)自嘲的弧度。兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤的他,竟顯得那么無知。
是啊,一路走來,在歲月的磨練中,他明白了只有謙和才能在學(xué)習(xí)和生活中更好的成長(zhǎng)。他從不屈服于現(xiàn)狀,迎接著困難,逆流而上。如今犯下的錯(cuò)誤他并不后悔,他明白了如果無法避免犯錯(cuò)或失敗,那么它們便是使他強(qiáng)大的振奮劑。人外有人山外有山,學(xué)海無涯苦作舟。他終于悟出只有讓自己變得更好,才可以成為對(duì)社會(huì)有用的人;只有尊重別人,才可以成為別人尊重的人!
那個(gè)少年就是我?;厥淄?,原來一路走來,伴隨著風(fēng)雨,我終長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇七
時(shí)光向后走,是茫茫,是成長(zhǎng)。
逝去的時(shí)光沒收了我們的稚嫩,送來了成熟的思想。
一次大掃除中,我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片,有一歲的,二歲的,還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張,細(xì)心作了對(duì)比。
第一張照片中的我,剛剛兩歲,頭戴一頂紅白相間的帆布帽,身穿一件橙色t恤衫,在白色的背景中爬來爬去,一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺,一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔,我仿佛看見當(dāng)時(shí)的情景,從眼眸中,我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。
我笑了,笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝,第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽光透過窗戶照在雪白的墻壁上,我伏在課桌上,左手負(fù)責(zé)翻書,眼睛負(fù)責(zé)觀看,右手負(fù)責(zé)書寫。
我清晰的記得,那時(shí)的我,學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好,所以聽課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣,眉宇間可以看到我的專心與努力。
我沉默了,為我的努力而感到佩服。
如今,我已經(jīng)十四歲,很少照相了,但我的生活就像一張?zhí)貙懙恼掌锩娴木拔?,便是我成長(zhǎng)的足跡。校園里,操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽光下奔跑。我高舉班旗,跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的,我的體力有些不支。回頭一看,班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是,我咬緊牙關(guān),迎著落日的余暉,繼續(xù)向前方奔跑,我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆,蘸滿了回憶的墨水,輕輕描畫,過去的時(shí)光,便橫沖直撞地跳出來,令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者,帶給我回憶,也送給我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇八
那些往事好比一臺(tái)電腦,哪天將它打開,那些甜美的回憶,就會(huì)再次從我腦中浮過。
“哇!”在那鐘聲響起的那刻鐘,我來到了這個(gè)世界,那時(shí)我的家人欣喜若狂,連忙將我抱了起來。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì),現(xiàn)在只能靠學(xué)。
我媽媽先是教我穿衣服,當(dāng)時(shí)我不知道頭往哪放,手向哪伸,穿的亂七八糟,媽媽又教我穿褲子,我左穿右穿就是穿不上,最后還穿在了一個(gè)褲腿,一提又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)褲腿,媽媽看的哭笑不得。
接著我開始了學(xué)說話的過程,一開始我只會(huì)哦哦的叫誰也聽不懂我說的是哪一國(guó)語言。但是我的大神媽媽用拼音把我澆得有聲有色,不一會(huì)兒就把我教會(huì)了。
到教我吃飯的時(shí)間了,開始我吃一臉,有時(shí)候還會(huì)玩起來,甚至還會(huì)將刀叉扔了。但是我媽媽是一個(gè)有耐心的媽媽,她詳細(xì)的教我吃飯,我在那兒看著,我成功會(huì)了吃飯,我很開心。
我用了一只童年之筆蘸了成長(zhǎng)之水,寫出了童年的快樂時(shí)光。
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇九
我是個(gè)健康寶寶,除了偶而因?yàn)樨澊道錃?,?huì)咳嗽、流鼻水之外,記憶中,好像只有小時(shí)候,在春天的時(shí)候會(huì)有“蕁麻疹”的困擾,其它的時(shí)候,我都很健康,很少讓爸爸媽媽擔(dān)心過。
蕁麻疹發(fā)作的時(shí)候,渾身會(huì)癢的要命,偏偏又不能抓,因?yàn)橐蛔ゾ推破ぃ瑐劾劾郏阶ピ桨W,超級(jí)可憐的呢!
還好到了三年級(jí)左右,我的蕁麻疹就好了,不然我一定會(huì)很痛苦。
我弟弟就沒這么健康了,三天兩頭感冒,有次還發(fā)燒打針,把他嚇得哇哇叫??纯唇憬阄遥?、二年才發(fā)一次燒,身體強(qiáng)健不需要人操心,這才是真正的孝女啊!
現(xiàn)在的文明病很多,又是憂郁癥、自閉癥,是因?yàn)榫駢毫μ罅税?!所以,身體的健康要注意之外,心理的健康,更是不容忽視。
我決定繼續(xù)當(dāng)我的健康寶寶,身體、心靈,都是第一名的優(yōu)秀哦!
成長(zhǎng)中的回憶字成長(zhǎng)中的回憶字篇十
每當(dāng)我從這里走過,我都能回想起那漫長(zhǎng)而短促的六年生活,那個(gè)地方就是我的母校——小學(xué)。
時(shí)光荏苒,白駒過隙,這六年的時(shí)光仿佛一眨眼的時(shí)間就過去了,可是也在這眨眼的一瞬間,大腦里的內(nèi)存就記滿了一個(gè)個(gè)的“文件”。
記得有一次六年級(jí)的時(shí)候,我們一群人和往常一樣,中午十二點(diǎn)到達(dá)籃球場(chǎng),可是那天的天空陰沉沉的`,太陽也被烏云遮住了。比賽已經(jīng)開始很長(zhǎng)一段時(shí)間了,這時(shí)隊(duì)友把球朝我這邊傳了過來,對(duì)手為了不讓我得到球就搶了過來。天空中突然“轟隆”一聲,我們兩個(gè)人撞在了一起,他還沒有什么事,我低頭看了看,發(fā)現(xiàn)自己褲子膝蓋處爛了,沒有什么大不了的,我們還是繼續(xù)比賽??墒强偢杏X膝蓋一陣陣的疼痛,每一次投籃都不進(jìn),同學(xué)們問我怎么回事,我說沒事可能太累了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的膝蓋摔破了。
中場(chǎng)休息的時(shí)候大家圍了過來,輕輕地把我的褲腿卷了上去,看見我的膝蓋破了,他們硬要帶我回教室,傾盆大雨從空中潑了下來?;氐浇淌遥麄冇谜河械饩频拿藓瀻臀姨幚韨冢瑐谔幱蟹N燒灼的疼痛感。過了一會(huì),雨停了,那個(gè)又大又圓的太陽露出了臉,雨后刺眼的陽光照在我身上感覺無比溫暖。
一路走來,他們讓我的成長(zhǎng)過程變得更加美好。